Giáo án lớp 5 tuần 14 chuẩn KTKN_Năm học 2014 - 2015

Trường Tiểu học Diễn Cát Năm học: 2013 - 2014
Thứ hai, ngày 2 tháng 12 năm 2013
TIẾT 1: SHTT:
CHÀO CỜ
TIẾT 2: TOÁN:
CHIA MỘT STN CHO MỘT STN MÀ THƯƠNG TÌM ĐƯỢC LÀ MỘT STP
I/ Mục tiêu: Giúp hs biết:
- Chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên mà thương tìm được là một số thập phân
và vận dụng trong giải toán có lời văn.
II/Chuẩn bị:
- Giáo viên: bảng phụ.
- Học sinh: Chuẩn bị bài ở nhà.
III/Các hoạt động dạy và học:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
A. Bài cũ :
_ Gọi hs chữa bài về nhà
_ Nhận xét ghi điểm
B. Bài mới :
1. Giới thiệu_ ghi tựa:
2. Hướng dẫn hs chia:
a. VD1: Gv nêu bài toán vd
_ Muốn biết cạnh cái sân dài bao nhiêu mét ta làm
thế nào?
_ Yêu cầu hs đọc và nhận xét cách tính
_ Yêu cầu hs thực hiện 27 : 4=?
_ Theo em ta co thể chia tiếp được không? Làm
thế nào để chia tiếp được
_ Yêu cầu hs nêu lại cách chia tiếp
_ Yêu cầu hs chia tiếp
b. VD2:
_ Gv yêu cầu chia : 43 : 52 = ?

_ Yêu cầu hs đọc và nhận xét
_ Phép chia này co thể thực hiện phép chia trên
được không? Vì sao?
_ Yêu cầu hs viết 4,3 thành STP mà giá trị không
đổi
_ Vậy phép chia 43:52 được viết thành phép chia
nào? Kết quả có thay đổi không?
_ Yêu cầu hs nêu rõ cách thực hiện phép chia
c. Quy tắc thực hiện phép chia:
_ Khi chia 1 STN cho 1 STN mà còn số dư thì ta
tiếp tục chia như thế nào
3. Luyện tập_thực hành :
-3Hs
-Hs nghe
_ Hs đọc và tóm tắt
_ Hs suy nghĩ trả lời
_ Hs đọc và nhận xét
_ Hs thực hiện
_ Nhóm đôi thảo luận và nêu ý
kiến
_ Hs nêu
_ 1 hs lên bảng chia
_ 2 hs đọc và nhận xét
_ Hs thảo luận và nêu ý kiến
_ Hs viết nháp
_ Hs trả lời
_ Hs nêu
_ Hs trao đổi nhóm đôi và trình
bày
Tuần 14 lớp 5 90 GV: Nguyễn Thị Minh Thủy

Trường Tiểu học Diễn Cát Năm học: 2013 - 2014
a. Bài 1/a ( Phần b dành cho hs khá giỏi)
_ Yêu cầu hs vận dụng quy tắc thực hiện
_ Nhận xét và nêu cách làm
b. Bài 2:
_ Gọi hs đọc đề bài
_ Tóm tắt đề bài
_ Yêu cầu hs tự giải
_ Hs tự nhận xét_ sửa chữa
_ Gv nhận xét_ghi điểm
c. Bài 3: ( Dành cho hs khá giỏi)
_ Yêu cầu hs đọc đề bài
_ Nêu yêu cầu đề bài
_ Làm thế nào để viết cac PS thành STP?
_ Yêu cầu hs làm bài
_ Gv nhận xét cho điểm
4. Củng cố_dặn dò:
_ Khi chia 1 STN cho 1 STN ta cần lưu ý điều gì?
_ Hướng dẫn về nhà làm bài tập
_ 3 hs lên bảng_lớp làm bảng con
_ Hs nhận xét và nêu
_ 2 hs đọc
_ Hs tóm tắt
_ 1 hs lên bảng_lớp làm vở
_ Hs nhận xét
_Hs đọc yêu cầu
_Hs nêu yêu cầu đề bài
_Hs trả lời
_Hs làm bài
_Hs trả lời

_Hs nghe
TIẾT 3: KHOA HỌC:
GỐM XÂY DỰNG : GẠCH, NGÓI
I. Mục tiêu:
- Nhận biết một số tính chất của gạch, ngói
- Kể tên một số loại gạch, ngói và công dụng của chúng.
- Quan sát, nhận biết một số vật liệu xây dựng, gạch, ngói
II. Chuẩn bị
- Tranh trong SGK, vài viên gạch, ngói khô và chậu nước.
III. Các hoạt động
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1. Ổn định
2. Bài cũ: Đá vôi.
- Câu hỏi:
+ Kể tên một số vùng núi đá vôi ở nước ta
mà em biết?
+ Kể tên một số loại đá vôi và công dụng
của nó.
- GV nhận xét.
3. Bài mới
- 2 HS trình bày
- Lớp nhận xét.
Tuần 14 lớp 5 91 GV: Nguyễn Thị Minh Thủy
Trường Tiểu học Diễn Cát Năm học: 2013 - 2014
 Hoạt động 1: Thảo luận.
Phương pháp: Thảo luận nhóm, đàm thoại,
trực quan, giảng giải.
- GV chia nhóm yêu cầu các nhóm sắp xếp
các thông tin và tranh ảnh sưu tầm được về
các loại đồ gốm, trả lời câu hỏi:

+ Tất cả các loại đồ gốm đều được làm
bằng gì?
+ Gạch, ngói khác các đồ sành đồ sứ ở điểm
nào?
- GV nhận xét, chốt ý:
+ Tất cả các loại đồ gốm đều được làm
bằng đất sét
+Gạch, ngói hoặc nồi đất…được làm từ đất
sét, nung ở nhiệt độ cao và không tráng
men. Đồ sành, sứ đều là những đồ gốm
được tráng men. Đồ sứ được làm từ đất sét
trắng, cách làm tinh xảo
 Hoạt động 2: Quan sát.
- GV yêu cầu HS quan sát tranh hình 1,
hình 2 nêu tên một số loại gạch, công dụng
của nó.
- GV nhận xét, chốt lại.
+ Hình 1: dùng để xây tường
+ Hình 2a): dùng để lát sân hoặc vỉa hè
+ Hình 2b): dùng để lát sàn nhà
+ Hình 2c): dùng để ốp tường
+ Hình 4: dùng để lợp mái nhà
- GV treo tranh 5, 6, nêu câu hỏi:
+ Loại ngói nào được dùng để lợp các mái
nhà trên?
+ Trong khu nhà em ở, có mái nhà nào
được lợp bằng ngói không?
+ Ngôi nhà đó sử dụng loại ngói gì?
- Các nhóm thực hiện
- Đại diện nhóm trình bày sản phẩm,

giải thích.
- HS trả lời câu hỏi, lớp nhận xét, bổ
sung
- HS quan sát vật thật gạch, ngói, đồ
sành, sứ.
- Vài HS nêu công dụng
- Lớp nhận xét
- HS nhận xét, trả lời:
+ Mái nhà ở hình 5 lợp bằng ngói hình
4c
+ Mái nhà ở hình 6 lợp bằng ngói hình
4a
Tuần 14 lớp 5 92 GV: Nguyễn Thị Minh Thủy
Trường Tiểu học Diễn Cát Năm học: 2013 - 2014
+ Gạch, ngói được làm như thế nào?
- GV nhận xét, chốt ý: Gạch, ngói được làm
bằng đất sét có trộn lẫn với một ít cát, nhào
kĩ với nước, ép khuôn để khô và cho vào lò
nung ở nhiệt độ cao. Trong nhà máy gạch
ngói, nhiều việc được làm bằng máy.
 Hoạt động 3: Thực hành.
- GV tiến hành làm thí nghiệm, yêu cầu HS
quan sát, nhận xét:
+ Thả viên gạch hoặc ngói vào nước em
thấy có hiện tượng gì xảy ra?
+ Giải thích tại sao có hiện tượng đó?
- GV hỏi:
+ Điều gì sẽ xảy ra nếu ta đánh rơi viên
gạch hoặc ngói?
+ Gạch, ngói có tính chất gì?

- GV nhận xét, chốt ý: Gạch, ngói thường
xốp, có những lỗ nhỏ li ti chứa không khí và
dễ vỡ. Vì vậy cần phải lưu ý khi vận chuyển
để tránh bị vỡ
4. Tổng kết - dặn dò
- Xem lại bài và học ghi nhớ.
- Chuẩn bị: “ Xi măng.”
- Nhận xét tiết học.

- HS quan sát thí nghiệm
- HS nhận xét, trả lời.
-HS nêu lại nội dung bài học.
TIẾT 4: TOÁN(ÔN)
LUYỆN TẬP NHÂN SỐ THẬP PHÂN VỚI MỘT SỐ STN; VỚI 10, 100, 1000
I/ Mục tiêu:
-Giúp HS luyện kĩ năng nhân 1 STP với 1STN,với 10,100,1000 và giải toán
II/Chuẩn bị:
-Giáo viên: Đề bài luyện tập, bảng phụ , phiếu bài tập 3
-Học sinh: Ôn kiến thức đã học ở các bài đã học trong tuần
III/Các hoạt động dạy và học :
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1.Giới thiệu –ghi tên
2.Hướng dẫn HS làm lần lượt các bài tập
Tuần 14 lớp 5 93 GV: Nguyễn Thị Minh Thủy
Trường Tiểu học Diễn Cát Năm học: 2013 - 2014
*Bài 1:Tính
7,63
×
10 ; 25,54
×

9 ; 470,32
×
100
9,05
×
72 ; 6,127
34×
; 5,029 x 1000
-Yêu cầu HS làm bài vào bảng con
-Nhận xét bài của HS
*Bài 2 :Tìm x
x:10 =7,8 -3,2 ; x:5 -7,8 =3,2
-Yêu cầu HS làm bài
-Nhận xét bài của HS
*Bài 3:Tính nhanh
a/ 34,56
×
6 + 34,56 +3
56,34×
b/ 75,18
34×
+37
18,752818,7518,75 +×+×
c/19,98
1498,193,398,19147 ×−×−×
-Yêu cầu HS làm bài tập
-Nhận xét
Hỏi:Đã vận dụng tính chất nào để tính nhanh
được
*Bài 4 : May 1 bộ quần áo trẻ em hết 2,85 m

vải.May 1 bộ người lớn hết 3,9m vải .Hỏi may
18 bộ quần áo trẻ em và 25 bộ quần áo người
lớn hết tất cả mấy mét vải
Hỏi:Bài toán thuộc dạng toán nào?
-Yêu cầu HS làm bài vào vở
-Gọi HS chữa bài tập
-Nhận xét
3. Củng cố-dặn dò
-HS làm bài vào bảng con
-HS làm vào vở-1 HS lên bảng
-HS làm bài vào PHT
-HS trả lời
-HS làm bài vào vở
TIẾT 5: TẬP ĐỌC:
CHUỖI NGỌC LAM
I/ Mục tiêu:
- Biết đọc diễn cảm bài văn; biết phân biệt lời người kể và lời các nhân vật, thể hiện
được tính cách nhân vật.
- Hiểu ý nghĩa: Ca ngợi những con người có tấm lòng nhân hậu, biết quan tâm, đem
lại niềm vui cho người khác (TL được câu hỏi 1,2,3)
- Giáo dục BVMT: giáo dục hs ý thức BVMT, đặc biệt là việc bảo vệ trồng rừng ngập
mặn ở vùng biển của nước ta.
II/ Chuẩn bị :
- Gv : Tranh minh họa, bảng phụ ghi những câu văn cần luyện đọc.
- Hs : đọc kĩ bài.
III/ Hoạt động dạy học chủ yếu :
Hoạt động của Gv Hoạt động của Hs
1. Ổn định : - Hát .
Tuần 14 lớp 5 94 GV: Nguyễn Thị Minh Thủy
Trường Tiểu học Diễn Cát Năm học: 2013 - 2014

2. Kiểm tra bài cũ :
-Kiểm tra đọc bài : Trồng rừng ngập mặn
-Gv nx – ghi điểm – nxbc
3. Bài mới :
a. Giới thiệu bài :
b. Hướng dẫn hs luyện đọc và tìm hiểu bài :
• Luyện đọc :
- Hs khá giỏi đọc bài.
-Gv nx, hướng dẫn cách đọc.
- Yêu cầu hs chia đoạn. Yêu cầu hs đọc nối tiếp
theo đoạn – Gv sửa sai.
-Yêu cầu hs rút từ khó đọc .
- HD đọc từ khó: Pi-e, Gioan, áp trán, kiếm, rạng
rỡ,
-Yêu cầu hs nêu bộ phận khó đọc và đọc lại từ
ngữ khó
- Đọc nối tiếp đoạn lần 2 và kết hợp giải nghĩa
một số từ ngữ có trong phần chú giải .
- Hs đọc từng đoạn và rút ra giọng đọc của đoạn.
Yêu cầu hs đọc lại đoạn.
-Luyện đọc theo cặp – gọi 1,2 cặp đọc lại.
- Gv đọc mẫu bài.
• Hướng dẫn tìm hiểu bài :
-Đoạn 1 : - Gọi hs đọc
- Câu 1 : Cô bé mua chuỗi ngọc lam để tặng ai?
-Em có đủ tiền để mua không? Chi tiết nào nói lên
điều đó?
-Nêu nội dung đoạn 1?
* Đoạn 2: Yêu cầu hs đọc bài
-Câu 2 : Chị của cô bé tìm gặp Pi-e để làm gì?

-Câu 3 : Vì sao Pi –e nói rằng em bé đã trả giá rất
cao để mua chuỗi ngọc?
-Yêu cầu TLN2 : Nêu nội dung bài học?
c. Hướng dẫn đọc diễn cảm:
- Đọc diễn cảm nối tiếp theo đoạn
-Yêu cầu hs phát hiện ra giọng đọc của từng nhân
vật?
-Luyện đọc đoạn văn ở bảng phụ.
- Hs luyện đọc diễn cảm theo vai.
- Hs thi đọc diễn cảm theo vai.
-Yêu cầu hs bình chọn bạn đọc hay.
- 3Hs đọc - nx
-Hs nghe.
-1 Hs – Lớp đọc thầm theo.
- Hs nghe
-Hs chia đoạn – đọc nối tiếp đoạn
– Hs rút từ khó đọc
- Hs nêu bộ phận khó đọc
- 1 Hs đọc lại toàn bộ từ khó.
- Hs đọc nối tiếp đoạn.
- Hs giải nghĩa từ - lớp nxbs.
- Hs đọc từng đoạn và nêu giọng
đọc đoạn.
-Hs luyện đọc theo cặp – 1,2 cặp
đọc lại bài.
-Hs đọc đoạn 1
- Hs trả lời – lớp nxbs.
-Hs nêu – nxbs
-Hs đọc thầm đoạn 2
- Hs TLN2 – nxbs

-Hs TLN2 nêu nội dung bài học –
nxbs
-Hs đọc nối tiếp bài.
-Hs phát hiện ra giọng đọc của
nhân vật – đọc lại.
-Hs luyện đọc đoạn văn diễn cảm
-Hs luyện đọc theo vai
-Hs thi đọc diễn cảm theo vai
-Lớp nx bình chọn giọng đọc hay
Tuần 14 lớp 5 95 GV: Nguyễn Thị Minh Thủy
Trường Tiểu học Diễn Cát Năm học: 2013 - 2014
- Gv nx nhóm, cá nhân đọc hay.
4. Củng cố - dặn dò :
- Các nhân vật trong câu chuyện có điểm gì đáng
quý?
-Giáo dục: hs biết mang lại niềm vui, hạnh phúc
cho mọi người xung quanh
- Chuẩn bị bài : Hạt gạo làng ta
- Nhận xét tiết học.
- Hs trả lời – nxbs.
- Hs lắng nghe.
TIẾT 6: CHÍNH TẢ:(Nghe – viết)
CHUỖI NGỌC LAM
I/ Mục tiêu:
-Nghe - viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức đoạn văn xuôi.
-Tìm được tiếng thích hợp để hoàn chỉnh mẩu tin theo yêu cầu BT3; làm được BT2
a/b hoặc BTCT phương ngữ do Gv soạn
II/ Chuẩn bị:
- Gv : bảng phụ, phiếu học tập
- Hs : Đọc kĩ bài ở nhà, chuẩn bị vở, bút.

III/ Hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của Gv Hoạt động của Hs
1. Ổn định :
2. Kiểm tra bài cũ :
- Nx bài viết, thống kê điểm giỏi – khá – trung
bình – yếu.
-Cho hs viết bảng con từ hay sai trong bài: rong
ruổi, nối liền
- Nxbc
3. Bài mới :
a. Giới thiệu bài :
b. Hướng dẫn hs nhớ – viết :
• Đọc mẫu :
- Đọc đoạn văn viết chính tả .
- Nêu nội dung chính của đoạn văn?
• Luyện viết từ tiếng khó :
- Yêu cầu hs trao đổi N2 tìm từ tiếng khó viết
trong bài : lúi húi, lom khom, rạng rỡ , Pi –e
-Yêu cầu hs phát hiện bộ phận khó viết – Tìm
tiếng từ có âm vần cần phân biệt – phân tích – giải
nghĩa một số từ : lúi húi
-Yêu cầu 1 ,2 hs đọc lại từ khó
-Yêu cầu lớp viết bảng từ khó : Gv xóa bảng rồi
đọc cho hs luyện viết bảng con
- Hát
- Hs nghe.
-Hs viết bảng con.
- HS lắng nghe.
-1 hs đọc
-Hs nêu

-Hs trao đổi N2 tìm từ dễ viết sai
-Nêu bộ phận khó viết – phân
tích – so sánh , giải nghĩa
-1,2 hs đọc bài
-Hs viết bảng con từ tiếng dễ viết
sai
Tuần 14 lớp 5 96 GV: Nguyễn Thị Minh Thủy
Trường Tiểu học Diễn Cát Năm học: 2013 - 2014
• Đọc cho Hs viết chính tả :
-Nêu cách trình bày đoạn văn hội thoại?
-Nêu cách viết tên riêng nước ngoài?
- Nhắc lại tư thế ngồi viết, cách viết chữ đầu dòng
thơ, cách viết hoa, ….
- Gv đọc câu  đọc cụm từ để hs viết bài .
• Chấm – chữa bài :
- Đọc, hs dò bài lần 1 bằng bút mực.
- Đọc, hs dò bài lần 2: Hs kiểm tra chéo, thống kê
số lỗi.
- Chấm vở 3-5 hs.
- NX chung.
c. Hướng dẫn làm bài tập:
* Bài 2 a:
- Gọi hs đọc đề bài, nêu yêu cầu.
-Yêu cầu hs tìm từ
- Nx chốt kết quả đúng - ghi điểm.
* Bài 2 b : Tổ chức thành trò chơi : Tiếp sức
-Cho hs đọc yêu cầu
-Chia lớp làm 4 nhóm cử mỗi nhóm 4 thành viên
lên chơi trò chơi tiếp sức để giải quyết BT – Lớp
cổ vũ nx

-Gv nx, tuyên dương đội chiến thắng.
* Bài 3 :
-Yêu cầu hs đọc yêu cầu và bài văn
-Hs trao đổi N2 tìm hiểu nội dung chính của đoạn
văn
-Treo bảng phụ gọi 1 hs lên bảng làm – lớp làm
PHT
-Gọi hs nêu miệng bài làm – gv nx thu 1 số PHT
ghi điểm
4. Củng cố - dặn dò :
- Về chuẩn bị bài tuần 15
- Nhận xét tiết học.
- Hs nêu cách trình bày đoạn văn
hội thoại – nxbs
-Hs nhắc
-Hs viết vào vở
-Hs dò bài bằng bút mực
-Hs tráo bài dò bằng bút chì,
thống kê và báo cáo số lỗi.
-Hs đọc và nêu yêu cầu.
-Hs làm bài vào vở, 1 hs lên bảng
làm.
-Hs đọc yêu cầu
-Chia 4 nhóm, cử đại diện lên
chơi trò chơi: Tiếp sức
-2 Hs đọc yêu cầu và bài văn
-Trao đổi N2 nêu nội dung chính
của đoạn văn
-1 hs lên bảng làm – lớp làm
PHT

-Hs nghe
TIẾT 7: THỂ DỤC:
ĐỘNG TÁC ĐIỀU HÒA - TRÒ CHƠI "THĂNG BẰNG"
I/Mục tiêu:
- Biết cách thực hiện cac dộng tác vươn tở, tay, chân, vặn mình, toàn thân, thăng
bằng, nhảy và điều hòa của bài TD phát triển chung.
- Chơi trò chơi"Thăng bằng". YC biết cách chơi và tham gia chơi được.
II/Sân tập,dụng cụ: Trên sân trường, vệ sinh sạch sẽ. GV chuẩn bị 1 còi.
Tuần 14 lớp 5 97 GV: Nguyễn Thị Minh Thủy
Trường Tiểu học Diễn Cát Năm học: 2013 - 2014
III/Tiến trình thực hiện:(Nội dung và phương pháp tổ chức dạy học)
NỘI DUNG
Định
lượng
PH/pháp và hình
thức tổ chức
I.Chuẩn bị:
- GV nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu bài học.
- Chạy chậm quanh sân trường theo 1 hàng dọc.
- Đứng tại chỗ khởi động.
- Trò chơi"Kết bạn"
1-2p
100 m
1-2p
2p
X X X X X X X X
X X X X X X X X

II.Cơ bản:
- Học động tác điều hòa.

Phương pháp dạy tương tự như dạy động tác vươn
thở.
GV chú ý nhắc HS khi thực hiện động tác cần thả
lỏng.
- Ôn 5 động tác: Vặn mình, toàn thân, thăng bằng,
nhảy, điều hòa.
Lần 1-2: do GV điều khiển.
Chia tổ để HS tự quản ôn tập.GV giúp đỡ các tổ
trưởng điều khiển, sửa sai và nhắc nhở kỉ luật tập
luyện.
* Tổ chức thi giữa các tổ.
Từng tổ lên thực hiện động tác do tổ trưởng điều
khiển.
- Trò chơi"Thăng bằng".
GV nêu tên trò chơi, cùng HS nhắc lại cách chơi, cho
2 em lên làm mẫu, sau đó GV trực tiếp điều khiển trò
chơi.
4-5 lần
8-10p
4-5p
5p
5-6p
X X X X X X X X
X X X X X X X X

X X
X X
X O  O X
X X
X X

III.Kết thúc:
- Nhảy thả lỏng, cúi người thả lỏng, hít thở sâu.
- Vỗ tay theo nhịp và hát một bài.
- GV cùng HS hệ thống bài.
- GV nhận xét bài học và giao bài tập về nhà.
2-3p
1-2p
1-2p
1-2p
X X X X X X X X
X X X X X X X X

Thứ ba, ngày 3 tháng 12 năm 2013
TIẾT 2: TOÁN:
LUYỆN TẬP
I/ Mục tiêu: Giúp hs biết:
- Chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên mà thương tìm được là một số thập phân
và vận dụng trong giải toán có lời văn.
II/Chuẩn bị:
-Giáo viên: bảng phụ, phiếu học tập
-Học sinh: Chuẩn bị bài ở nhà.
Tuần 14 lớp 5 98 GV: Nguyễn Thị Minh Thủy
Trường Tiểu học Diễn Cát Năm học: 2013 - 2014
III/Các hoạt động dạy và học:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
A. Bài cũ :
_ Gọi hs sửa bài
_ Muốn chia 1 STN cho 1 STN mà thương là 1
STP thì ta cần làm thế nào?
* Nhận xét_ghi điểm

B. Bài mới :
1. Giới thiệu_ghi tựa:
2. Hướng dẫn luyện tập:
a. Bài 1:
_ Yêu cầu hs tự làm
_ Nhận xét_nêu cách làm
_ Nhận xét_ cho điểm
b. Bài 2: ( Dành cho hs khá giỏi)
_ Đọc và nêu yêu cầu
_ Yêu cầu hs tính và so sánh?
_ Nhận xét bài làm của bạn
_ Vì sao biết; 8,3:4=8,3 x 10 : 25=?
_ Tương tự với 2 trường hợp còn lại
* Gv chốt cho hs
c. Bài 3:
_ Chọn gọi hs đọc đề
_ Gọi hs tóm tắt đề
_ Yêu cầu hs tự làm bài
_ Gọi hs nhận xét bài làm
d. Bài 4:
_Hướng dẫn tương tự như bài 3
3. Củng cố_dặn dò:
_ Nhắc lại cách chia 1 STP cho 1 STN
_ Chia 1 STP cho 0,4; nhân 1 số với 1,25;2,5
_ Hướng dẫn hs về nhà làm bài tập
_ 1 hs
_ 1 hs
-Hs nghe
_ 2 hs lên bảng_lớp làm vở
_ Hs lần lượt nêu

_ 2 hs đọc và nêu
_ 3 hs khá giỏi lên bảng tính_lớp
làm vở_hs nhận xét
_ 2 hs đọc
_ Hs tóm tắt
_ 1 hs lên bảng làm_lớp làm vở
_ Hs nhận xét
_Hs làm bài vào vở
_Hs nêu
TIẾT 3: TOÁN(ÔN)
LUYỆN TẬP NHÂN MỘT STP VỚI MỘT STP
I/ Mục tiêu:
-Giúp HS thành thạo nhân một số thập phân với một số thập phân và giải toán
II/Chuẩn bị:
-Giáo viên: Đề bài luyện tập, bảng phụ, phiếu bài tập 2.
-Học sinh: Ôn kiến thức đã học ở các bài đã học trong tuần.
III/Các hoạt động dạy và học:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Tuần 14 lớp 5 99 GV: Nguyễn Thị Minh Thủy
Trường Tiểu học Diễn Cát Năm học: 2013 - 2014
1.Giới thiệu bài
2.Hướng dẫn HS làm các bài tập sau:
*Bài 1: Đặt tính rồi tính
9,3
4,8×
; 0,42
3,7×
; 81,4
2,20×
-Yêu cầu HS làm bài vào bảng

-Nhận xét
*Bài 2:Tính giá trị của biểu thức
a/ 367,25 – 3,8
42,15,4 +×
b/ (30,6 + 0,58) -11,2
5,1×
-Yêu cầu HS làm bài
-Gọi HS sửa bài
-Nêu thứ tự thực hiện các phép tính
*Bài 3:Tính chu vi và diện tích hình chữ nhật có
chiều dài 4,6 m và chiều rộng kém chiều dài 0,7m
-Yêu cầu HS tóm tắt và giải vào vở
-Gọi HS lên bảng sửa bài
-Nhận xét
*Bài 4:Đặt dấu phẩy vào các thừa số của tích
2475
904×
để được tích là một số lớn hơn 10000
và bé hơn 100000
-Cho HS thi đua
-Khen ngợi em có kết quả đúng và nhanh nhất
3.Củng cố –dặn dò
-HS làm vào bảng con
-HS làm bài vào PHT
-HS nêu
-HS làm theo yêu cầu của giáo
viên
-HS thi đua
TIẾT 4: TẬP ĐỌC:
HẠT GẠO LÀNG TA

I/ Mục tiêu:
- Biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng nhẹ nhàng, tình cảm.
- Hiểu nội dung: Hạt gạo được làm nên từ công sức của nhiều người, là tấm long của
hậu phương với tiền tuyến trong những năm chiến tranh (TL được các câu hỏi trong
sgk – học thuộc được khổ thơ 2,3)
II/ Chuẩn bị :
- Gv : Tranh minh họa, bảng phụ ghi những câu thơ cần luyện đọc, bài hát: hạt gạo
làng ta.
- Hs : đọc kĩ bài
III/ Hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của Gv Hoạt động của Hs
1. Ổn định:
2. Kiểm tra bài cũ:
-Kiểm tra đọc bài: Người gác rừng tí hon
-Gv nx – ghi điểm – nxbc
3. Bài mới:
- Hát.
- 3Hs đọc - nx
Tuần 14 lớp 5 100 GV: Nguyễn Thị Minh Thủy
Trường Tiểu học Diễn Cát Năm học: 2013 - 2014
a. Giới thiệu bài:
b. Hướng dẫn hs luyện đọc và tìm hiểu bài:
• Luyện đọc :
- Hs khá giỏi đọc bài.
-Gv nx, hướng dẫn cách đọc.
- Yêu cầu hs chia đoạn. Yêu cầu hs đọc nối tiếp
theo khổ thơ– Gv sửa sai.
-Yêu cầu hs rút từ khó đọc.
- HD đọc từ khó: phù sa, quang trành, quết đất,
tiền tuyến

-Yêu cầu hs nêu bộ phận khó đọc và đọc lại từ
ngữ khó
- Đọc nối tiếp đoạn lần 2 và kết hợp giải nghĩa
một số từ ngữ có trong phần chú giải .
- Hs đọc từng đoạn và rút ra giọng đọc của khổ
thơ. Yêu cầu hs đọc lại khổ thơ.
-Luyện đọc theo cặp – gọi 1,2 cặp đọc lại.
- Gv đọc mẫu bài.
• Hướng dẫn tìm hiểu bài :
*Khổ 1 : - Gọi hs đọc
- Câu 1 : Gạo được làm nên từ những gì?
-Nêu nội dung khổ 1?
* Khổ 2: Yêu cầu hs đọc bài
-Câu 2: Những hình ảnh nào nói lên nỗi vất vả của
người nông dân?
-Nêu nội dung khổ 2?
* Khổ thơ còn lại: Yêu cầu hs đọc thầm
-Câu 3: Em hiểu câu “Em vui … làng ta” ntn?
-Câu 4: Tuổi thơ đã góp công sức như thế nào để
làm ra hạt gạo?
-Yêu cầu TLN2: Nêu nội dung bài thơ ?
c. Hướng dẫn đọc diễn cảm:
- Đọc diễn cảm nối tiếp theo khổ thơ
-Yêu cầu hs phát hiện ra giọng đọc khổ thơ?
-Luyện đọc khổ cuối ở bảng phụ
- Hs luyện đọc diễn cảm và học thuộc lòng khổ
2,3 theo cặp
- Hs thi đọc diễn cảm và thuộc lòng theo cặp và
theo dãy .
-Yêu cầu hs bình chọn bạn đọc hay, thuộc bài .

-Hs nghe.
-1 Hs – Lớp đọc thầm theo.
-Hs nghe
- Hs chia khổ thơ – đọc nối tiếp
– Hs rút từ khó đọc
-Hs nêu bộ phận khó đọc - 1 Hs
đọc lại toàn bộ từ khó.
- Hs đọc nối tiếp khổ thơ.
- Hs giải nghĩa từ - lớp nxbs.
- Hs đọc từng khổ thơ và nêu
giọng đọc khổ thơ.
-Hs luyện đọc theo cặp – 1,2 cặp
đọc lại bài.
-Hs đọc khổ 1
- Hs trả lời – lớp nxbs.
-Hs nêu – nxbs
-Hs đọc thầm K2
- Hs TLN2 – nxbs
-Hs nêu .
-Hs đọc thầm
-Hs TL – nxbs
-Hs TLN2 nêu nội dung bài học –
nxbs
-Hs đọc nối tiếp bài.
-Hs phát hiện ra ngắt giọng, nhấn
giọng
-Hs luyện đọc diễn cảm
-Hs luyện đọc học thuộc lòng
theo cặp
-Hs thi đọc diễn cảm và đọc

thuộc lòng
-Lớp nx bình chọn giọng đọc hay
Tuần 14 lớp 5 101 GV: Nguyễn Thị Minh Thủy
Trường Tiểu học Diễn Cát Năm học: 2013 - 2014
- Gv nx nhóm, cá nhân đọc hay, thuộc bài tại lớp .
4. Củng cố - dặn dò:
- Em cần ghi nhớ công ơn của ai đã làm ra hạt
gạo?
-Giáo dục: hs có ý thức uống nước nhớ nguồn.
- Chuẩn bị bài: Buôn Chư Lênh đón cô giáo
- Nhận xét tiết học.
- Hs trả lời – nxbs.
- Hs lắng nghe.
TIẾT 7: HĐTT:
ĐỌC SÁCH THƯ VIỆN XANH
I. Mục tiêu:
Giúp học sinh:
- Tạo cho mình thói quen ham đọc sách
- Từ một số em có văn hóa đọc có thể động viên được nhiều bạn cùng đọc sách.
- Tìm được nhiều câu chuyện hay, những kiến thức bổ ích.
- Trao đổi những thông tin thú vị, những câu chuyện hay với các bạn.
II. Các hoạt động
Hoạt động của Gv Hoạt động của Hs
Tuần 14 lớp 5 102 GV: Nguyễn Thị Minh Thủy
Trường Tiểu học Diễn Cát Năm học: 2013 - 2014
1.GV giới thiệu mục đích của tiết HĐTT
hôm nay
2. Chia HS theo các nhóm để đọc
+ Tổ 1: Thư viện phía đông
+ Tổ 2: Thư viện ở giữa

+ Tổ 3: Thư viện phía tây.
3.Học sinh cùng đọc sách với bạn
+ Tổ 1: chia thành 3 nhóm để đọc
+ Tổ 2: chia thành 4 nhóm để đọc
+ Tổ 3: chia thành 3 nhóm để đọc
4.Sau khi đọc chia sẻ với bạn những điều
mình vừa đọc được qua giờ đọc sách hôm
nay
+ Có thể là một câu chuyện nhóm vừa
đọc được
+ Có thể là cách giải một bài toán khó
+ Hay một mẩu tin thú vị.
+ hay những câu chuyện cười thú vị
+ bài thơ hay
………………….
các bạn tìm đọc
5.Dặn dò:
- Sắp xếp thời gian hợp lý để có thời gian
đọc sách.
- HS nghe
- Các tổ trưởng nhận thư viện mà tổ mình
đọc
- Các nhóm trưởng ( nhóm nhỏ) điều
hành nhóm mình đọc làm sao hiệu quả
- Các nhóm trưởng đại diện cùng nhóm
khác kể các thông tin mình đã được đọc
được.
- HS nghe và cố gắng thực hiện
- Ngoài thời gian đọc ở thư viện xanh các
em nên tìm đến thư viện ở trong xã như

Thư viện các xóm; thư viện nhà thờ Tiến
sĩ Hoàng Kiêm ở xóm 7 xã Diễn Cát
- Kể cho các bạn nghe những quyển sách
hay mà mình đã đọc được cho
TIẾT 8: LUYỆN TỪ VÀ CÂU:
ÔN TẬP VỀ TỪ LOẠI
I. Mục tiêu:
-Nhận biết được danh từ chung, danh từ riêng trong đoạn văn ở BT1; nêu được quy
tắc viết hoa danh từ riêng đã đã học (BT2); tìm được đại từ xưng hô theo yêu cầu của
BT3; thực hiện yêu cầu của BT4 (a,b,c)
II/ Chuẩn bị:
- Bảng phụ làm bài tập
III/ Hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của Gv Hoạt động của Hs
Tuần 14 lớp 5 103 GV: Nguyễn Thị Minh Thủy
Trường Tiểu học Diễn Cát Năm học: 2013 - 2014
A. Bài cũ :
- Đặt câu có cặp quan hệ từ :
Vì-nên …; Nếu…thì…
Nhận xét – ghi điểm
B. Bài mới :
1. Giới thiệu – ghi tên bài
2. Hướng dẫn hs luyện tập :
a. Bài 1 :
- Gọi hs đọc bài tập 1
- Nêu yêu cầu của bài tập
- Yêu cầu hs làm bài
- Trình bày kết quả
- Gv nhận xét và chốt ý đúng :
*Danh từ chung khác danh từ riêng như thế nào?

b. Bài 2 :
- Hs nêu yêu cầu bài tập 2
- Hs phát biểu ý kiến
- Gv chốt cách viết hoa tên người, tên địa lý nước
ngoài:
Tên riêng nước ngoài được phiên âm theo âm hán
việt
- Cho VD cho mỗi trường hợp
c. Bài 3 :
- Gọi Hs đọc và nêu yêu cầu bài tập
- Cho hs làm bài
- Gv nhận xét và chốt kết quả :
- Nhắc lại TN là đại từ ? đại từ xưng hô
d. Bài 4 :
- Đọc yêu cầu bài 4
- Cho hs làm bài
- Nhận xét và chốt kết quả
3. Củng cố và dặn dò :
- Về xem trước các kiến thức về Đại từ, TT, quan
hệ từ
- Nhận xét giờ học
- 2 Hs lên bảng
- Hs nhận xét
- Hs lắng nghe
- 2Hs đọc to
- 1 số em nêu
- 2 hs lên bàng- lớp làm vào vở
- Hs trình bày
- Hs nhận xét
- Hs nêu

- 1 hs nêu
- Hs nêu ý kiến
- Hs nêu và nhắc lại
- 2 hs đọc và nêu
- Hs làm vào vở
- Hs nhận xét
- Hs nhắc lại
-Hs đọc yêu cầu
-Hs làm bài phần a, b, c
- Hs nghe và thực hiện
Thứ tư, ngày 4 tháng 12 năm 2013
TIẾT 1: TOÁN:
CHIA MỘT SỐ TỰ NHIÊN CHO MỘT SỐ TẬP PHÂN
I/ Mục tiêu: Giúp hs biết:
-Chia một số tự nhiên cho một số thập phân.
-Vận dụng giải các bài toán có lời văn.
Tuần 14 lớp 5 104 GV: Nguyễn Thị Minh Thủy
Trường Tiểu học Diễn Cát Năm học: 2013 - 2014
II/Chuẩn bị:
-Giáo viên: bảng phụ.
-Học sinh: Chuẩn bị bài ở nhà.
III/Các hoạt động dạy và học:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
A. Bài cũ :
_ Gọi hs lên bảng làm bài tập
_ Nhận xét giờ học.
B. Bài mới :
1. Giới thiệu:
2. Hướng dẫn thực hiện phép chia:
a. Khi nhân một BC vào số chia với cùng 1 số

khác 0 thì thương thay đổi không?
_ Viết phép tính nhân a; yêu cầu hs tính và so
sánh.
_ Giá trị của 2 biểu thức 25:4 và (25x5): (4x5)
như thế nào so với nhau?
_ Em hãy tìm hiểu sự khác nhau của 2 biểu thức?
_ So sánh 2 SBC và 2 SC của 2 biểu thức với
nhau?
_ Vậy khi nhân cả SBC và SC của BT 25:4 với 5
thì thương có thay đổi không?
_ Các trường hợp còn lại tương tự .
_ Vậy khi nhân cả SBC và SC với cùng 1 số khác
0 thì thương phép chia như thế nào?
b. Hình thành phép tính:
_ Nêu yêu cầu vd 1
_ Yêu cầu hs tóm tắt
_ Muốn tính chiều dài HCN ta làm thế nào?
_ Yêu cầu đọc và viết phép tính
* Đi tìm kết quả?
_ Ap dụng tính chất vừa tìm trên để tìm kết quả
_ Hướng dẫn hs cách chia 57:95
_ Yêu cầu hs thực hiện lại
_ Dựa vào đâu mà chúng ta thêm 1 chữ số 0 vào
sau SBC 57 và bỏ dấu phẩy ở số chia 5,7
_ Thương có thay đổi không?
c. VD2:
_ Nêu yêu cầu
_ Dựa vào vd 1 để thực hiện
_ Hs trình bày cách làm
d. Quy tắc chia:

_ 2 hs
-Hs nghe
_ Hs trả lời
_ Hs làm theo nhóm đôi
_ Hs nhận xét.
_ Hs nêu
_ Hs trả lời
_ Vài em trả lời.
_ Hs đọc
_ Hs lên bảng
_ Vài em nêu
-Hs theo dõi
_Hs thực hiện vào nháp
_Hs trả lời
_Hs nêu yêu cầu
_Hs dựa vào VD 1 để làm
_Hs trình bày cách làm
Tuần 14 lớp 5 105 GV: Nguyễn Thị Minh Thủy
Trường Tiểu học Diễn Cát Năm học: 2013 - 2014
_ Qua cách thực hiện 2 vd => nêu cách chia?
3. Luyện tập_ thực hành:
a. Bài 1
_ Yêu cầu hs tự làm bài
_ Nhận xét_ chữa bài
_ Nêu các bước
* Chốt nhấn mạnh bước thêm số 0 và bỏ dấu
phẩy
b. Bài 2 : dành cho hs khá giỏi
_ Hs tự làm bài
_ Yêu cầu hs đọc kết quả

_ Nhận xét _ ghi điểm
_ Nêu cách nhân 1 STP với 10, 100, 1000… chia
nhẩm 1 STP cho 0,1: 0,01: 0,001…
4. Củng cố_ dăn dò:
_ Nhắc lại cách chia một số tự nhiên cho STP?
_ Cách nhân ( chia nhẩm vói 10, 100…)?
_ Hướng dẫn về nhà học và làm bài
_Hs thảo luận N2 và trả lời
-Hs tự làm bài
_Hs nx bs
_Hs nêu các bước
_Hs khá giỏi tự làm
_ Vài hs trình bày
_ Hs thảo luận
_ Hs nêu
TIẾT 2: TIẾNG VIỆT (ÔN):
LUYỆN TẬP VỀ QUAN HỆ TỪ
I. Mục tiêu:
- Củng cố cho học sinh những kiến thức về quan hệ từ.
- Rèn cho học sinh kĩ năng nhận biết quan hệ từ.
- Giáo dục học sinh ý thức tự giác trong học tập.
II. Chuẩn bị: Nội dung bài.
III. Hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1.Ổn định:
2.Kiểm tra :
- Giáo viên kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
3. Bài mới: Giới thiệu – Ghi đầu bài.
- Yêu cầu HS đọc kỹ đề bài
- Cho HS làm các bài tập.

- Gọi HS lên lần lượt chữa từng bài
- GV giúp thêm học sinh yếu
- GV chấm một số bài và nhận xét.
Bài tập 1 :
H: Tìm các quan hệ từ trong các câu sau:
a) Thoáng cái, dưới bóng râm của rừng
già, thảo quả lan toả nơi tầng rừng thấp,
- HS nêu.
- HS đọc kỹ đề bài
- S lên lần lượt chữa từng bài
- HS làm các bài tập.
Đáp án :
a) Thoáng cái, dưới bóng râm của rừng già,
thảo quả lan toả nơi tầng rừng thấp, vươn
Tuần 14 lớp 5 106 GV: Nguyễn Thị Minh Thủy
Trường Tiểu học Diễn Cát Năm học: 2013 - 2014
vươn ngọn xoè lá lấn chiếm không gian.
b) Bạn Hoa học tập rất chăm chỉ nhưng
kết quả vẫn chưa cao.
c) Em nói mãi mà bạn Lan vẫn không
nghe theo.
d) Bạn Hải mà lười học thì thế nào cũng
nhận điểm kém.
e) Câu chuyện của bạn Hà rất hấp dẫn vì
Hà kể bằng tất cả tâm hồn mình.
Bài tập2:
H: Điền thêm các quan hệ từ vào chỗ
chấm trong các câu sau:
a) Trời bây giờ trong vắt thăm thẳm
cao.

b) Một vầng trăng tròn to …đỏ hồng
hiện lên… chân trời sau rặng tre đen của
làng xa.
c) Trăng quầng …hạn, trăng tán …mưa.
d) Trời đang nắng, cỏ gà trắng… mưa.
e) Tôi đã đi nhiều nơi, đóng quân nhiều
chỗ đẹp hơn đây nhiều, nhân dân coi tôi
như người làng …cũng có những người
yêu tôi tha thiết, …sao sức quyến rũ, nhớ
thương cũng không mãnh liệt, day dứt
bằng mảnh đất cọc cằn này.
Bài tập3:
H: Tìm từ đúng trong các cặp từ in
nghiêng sau:
a) Tiếng suối chảy róc rách như/ ở lời
hát của các cô sơn nữ.
b) Mỗi người một việc: Mai cắm hoa, Hà
lau bàn nghế, và/ còn rửa ấm chén.
c) Tôi không buồn mà/ và còn thấy
khoan khoái, dễ chịu.
4.Củng cố dặn dò:
- Giáo viên hệ thống bài, nhận xét giờ
học.
- Dặn học sinh về nhà chuẩn bị bài sau.
ngọn xoè lá lấn chiếm không gian.
b) Bạn Hoa học tập rất chăm chỉ nhưng kết
quả vẫn chưa cao.
c) Em nói mãi mà bạn Lan vẫn không nghe
theo.
d) Bạn Hải mà lười học thì thế nào cũng

nhận điểm kém.
e) Câu chuyện của bạn Hà rất hấp dẫn vì Hà
kể bằng tất cả tâm hồn mình.
Đáp án :
a) Và.
b) To ; ở.
c) Thì ; thì.
d) Thì.
e) Và ; nhưng.
Đáp án :
a) Như.
b) Còn.
c) Mà.
- HS lắng nghe và thực hiện, chuẩn bị bài
sau.
Tuần 14 lớp 5 107 GV: Nguyễn Thị Minh Thủy
Trường Tiểu học Diễn Cát Năm học: 2013 - 2014
TIẾT 4 : ĐẠO ĐỨC:
TÔN TRỌNG PHỤ NỮ (TIẾT 1)
I-Mục tiêu:
- Nêu được vai trò của phụ nữ trong gia đình và ngoài xã hội.
-Nêu được những việc cần làm phù hợp với lứa tuổi thể hiện sự tôn trọng phụ nữ
II/ Chuẩn bị:
-Gv : Thẻ đúng - sai
- Hs : Đồ dùng để chơi đóng vai cho hoạt động 1, tiết 1.
III/ Hoạt động dạy học chủ yếu :
Hoạt động của Gv Hoạt động của Hs
1. Bài cũ:
-Nêu những hành vi thể hiện sự kính trọng
người già và nhường nhịn em nhỏ? Em đã làm

gì để thể hiện hành vi đó?
-GVnx bc
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài: trực tiếp
b. Tìm hiểu bài:
* Hoạt động 1: Tìm hiểu thông tin Sgk22
-Gv chia Hs thành nhóm 4 và giao nhiệm vụ
cho từng nhóm quan sát, chuẩn bị giới thiệu
nội dung bức ảnh trong sgk.
-Yêu cầu đại diện báo cáo.
-GV nx và kết luận: Bà Nguyễn Thị Định, bà
Nguyễn Thị tram, chị Nguyễn Thị Thúy Hiền
và bà mẹ trong bức ảnh “Mẹ địu con làm
nương” đều là những người phụ nữ không chỉ
co1vai trò quan trọng trong gia đình mà còn
góp phần rất lớn vào công cuộc đấu tranh bảo
vệ và xây dựng đất nước ta , trên các lĩnh vực
quân sự, thể thao, kinh tế, khoa học.
*Yêu cầu Hs TLN2 trả lời câu hỏi:
-Em hãy kể những công việc của người phụ nữ
trong gia đình, trong xã hội mà em biết?
-Tại sao những người phụ nữ lại là những
người đáng kính trọng?
* Rút ghi nhớ: Yêu cầu hs đọc ghi nhớ
* Hoạt động 2 : Làm BT1 trong sgk
-Gv giao nhiệm vụ
-Gọi hs làm bài và trình bày ý kiến.
-Gv nx, kết luận: Các việc làm biểu hiện sự tôn
-Hs nêu
-Hs nghe.

-Hs chia N4, quan sát và nêu nội
dung bức ảnh
-Đại diện báo cáo
-Hs nghe
-Hs TLN2 và trả lời câu hỏi
-Hs khá giỏi biết vì sao phải tôn
trọng phụ nữ
-Hs nêu ghi nhớ
-Hs nhận nhiệm vụ
-Hs làm và tình bày ý kiến
-Hs nghe
Tuần 14 lớp 5 108 GV: Nguyễn Thị Minh Thủy
Trường Tiểu học Diễn Cát Năm học: 2013 - 2014
trọng phụ nữ là a,b; Việc làm biểu hiện sự
chưa tôn trọng phụ nự là c,d
* Hoạt động 3 : bày tỏ thái độ BT2 – sgk
-Yêu cầu đọc đề bài.
-Hd Hs cách bày tỏ thái độ thông qua việc giơ
thẻ
-Gv nêu lần lượt từng ý kiến – Yêu cầu hs bày
tỏ thái độ theo quy ước.
-Mời 1 số hs nêu lí do
+Gv kết luận: Tán thành ý kiến a,d; không tán
thành với ý kiến b,c,d vì các ý kiến này thể
hiện sự thiếu tôn trọng phụ nữ.
3.Củng cố, dặn dò:
-Tìm hiểu và chuẩn bị giới thiệu về 1 người
phụ nữ mà em kính trọng, yêu mến.
-Sưu tầm các bài thơ, bài hát ca ngợi người
phụ nữ nói chung và người phụ nữ VN nói

riêng
-Nxth
-Hs đọc yêu cầu
-Hs nghe
-Hs trình bày, giải thích lí do
-Hs giải thích lí do
-Hs nghe
-Qua BT hs khá giỏi biết chăm
sóc, giúp đỡ chị em gái, bạn gái
và người phụ nữ khác trong cuộc
sống hằng ngày
-Hs nghe
Thứ năm, ngày 5 tháng 12 năm 2013
TIẾT 1: THỂ DỤC:
BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG - TRÒ CHƠI "THĂNG BẰNG"
I/Mục tiêu:
- Biết cách thực hiện cac dộng tác vươn tở, tay, chân, vặn mình, toàn thân, thăng
bằng, nhảy và điều hòa của bài TD phát triển chung.
- Chơi trò chơi"Thăng bằng". YC biết cách chơi và tham gia chơi được.
II/Sân tập,dụng cụ: Trên sân trường, vệ sinh sạch sẽ. GV chuẩn bị 1 còi.
III/Tiến trình thực hiện:(Nội dung và phương pháp tổ chức dạy học)
NỘI DUNG
Định
lượng
PH/pháp và hình
thức tổ chức
I.Chuẩn bị:
- GV nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu bài học.
- Chạy nhẹ nhàng theo một hàng dọc trên địa hình tự
nhiên quanh sân trường.

- Xoay các khớp cổ tay, cổ chân, khớp gối, vai,
hông.
- Kiểm tra bài cũ: Các động tác thể dục đã học.
1-2p
100 m
1-2p
4 HS
X X X X X X X X
X X X X X X X X

II.Cơ bản:
- Ôn bài thể dục phát triển chung.
Cả lớp tập đồng loạt do GV điều khiển. Cho 1-2 HS
4-5 lần X X X X X X X X
X X X X X X X X
Tuần 14 lớp 5 109 GV: Nguyễn Thị Minh Thủy
Trường Tiểu học Diễn Cát Năm học: 2013 - 2014
thực hiện đúng động tác làm mẫu.
GV nhận xét, sửa sai cho HS, nêu những yêu cầu cần
đạt về kĩ thuật động tác.
- Chia tổ tập luyện theo khu vực đã phân công do tổ
trưởng điều khiển.GV quan sát đến từng tổ giúp đỡ
sửa sai cho HS.
- Từng tổ lên trình diễn bài thể dục đã học.
- Chơi trò chơi"Thăng bằng".
GV nêu tên trò chơi, cùng HS nhắc lại cách chơi, cho
2 em lên làm mẫu, sau đó cho HS chơi.
4-5p
1 lần
5-6p


X X
X X
X O  O X
X X
X X
III.Kết thúc:
- Nhảy thả lỏng, cúi người thả lỏng, hít thở sâu.
- Vỗ tay theo nhịp và hát.
- GV cùng HS hệ thống bài.
- GV nhận xét kết quả bài học, về nhà ôn bài thể dục
phát triển chung.
2-3p
1p
1-2p
1-2p
X X X X X X X X
X X X X X X X X

TIẾT 3: TOÁN:
LUYỆN TẬP
I/ Mục tiêu: Giúp hs biết:
-Chia một số tự nhiên cho một số thập phân.
-Vận dụng để tìm x và giải các bài toán có lời văn.
II/Chuẩn bị:
-Giáo viên: bảng phụ.
-Học sinh: Chuẩn bị bài ở nhà.
III/Các hoạt động dạy và học :
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
A. Bài cũ :

_ Gọi hs lên bảng_ làm bài tập về nhà
B. Bài mới :
1. Giới thiệu:
2. Hướng dẫn luyện tập:
a. Bài 1:
_ Đọc và nêu yêu cầu của bài
_ Yêu cầu hs làm bài
_ Vì sao các biểu thức trên có kết quả bằng nhau
_ Dựa vào kết quả của bài tập, em nào cho biết
muốn chia 1 số cho 0,5;0,2;0,25 ta làm thế nào?
_ Hs nhắc lại_ đọc thuộc
b. Bài 2:
_ Yêu cầu hs tự làm bài
_ Nêu cách tìm
-2 hs
-Hs nghe
_Hs nêu yêu cầu
_Hs làm bài
_ Hs trao đổi nhóm đôi tìm câu
trả lời
_ Thi đua
_ 2 hs làm bài_ lớp làm vở
_ Hs lần lượt
Tuần 14 lớp 5 110 GV: Nguyễn Thị Minh Thủy
Trường Tiểu học Diễn Cát Năm học: 2013 - 2014
_ Nhận xét cho điểm
c. Bài 3:
_ Yêu cầu hs đọc và phân tích đề
_ Yêu cầu hs tóm tắt và tự giải
_ Nhận xét_ ghi điểm

*Chốt lại cách chia
d. Bài 4: ( Dành cho hs khá giỏi)
_ Hướng dẫn các bước tương tự bài 3
_ Chốt kiến thức về tìm chiều dài, chu vi HCN
3. Củng cố dặn dò:
_ Nhắc lại cách chia 1 STP cho 0,5:0,2:0,25
_ Chia 1 STN cho 1 STP
_ Hs đối chiếu
_ 2 hs đọc
_ 1 hs lên bảng_ lớp làm vở
_ Nhận xét_ đối chiếu
_ Hs khá giỏi làm bài
_ Vài hs trả lời
_ 1 hs trả lời
TIẾT 4: TẬP LÀM VĂN:
BIÊN BẢN CUỘC HỌP
I. Mục tiêu:
- Hiểu được thế nào là biên bản cuộc họp, thể thức, nội dung của biên bản (ND ghi
nhớ)
-Xác định được những trường hợp cần ghi biên bản (BT1, mục III); biết đặt tên cho
biên bản cần lập ở BT1 (BT2).
*KNS: Ra quyết định/giải quyết vấn đề, tư duy phê phán.
II/ Chuẩn bị:
-Gv : bảng phụ, vài tờ phiếu to
-Hs: Chuẩn bị bài ở nhà.
PP/KT: Phân tích mẫu, đóng vai, trình bày một phút.
III/ Hoạt động dạy học chủ yếu :
Hoạt động của Gv Hoạt động của Hs
A. Bài cũ:
_ Đọc đoạn văn tả ngoại hình của một người em

thường gặp
_ Nhân xét_ghi điểm
B. Bài mới :
1. Giới thiệu bài :
2. Phần nhận xét :
a.Bài 1 :
_ Yêu cầu HS đọc bài 1_biên bản đại hội chi đội
b. Đọc yêu cầu bài 2 :
_ Làm các câu hỏi ở bài 2
_ Trình bày kết quả
_ Nhận xét_chốt ý đúng
_ 2 HS đọc
-Hs nghe
_ 1 HS đọc to_lớp đọc thầm
_ 2 HS đọc to_lớp đọc thầm
_ Đọc lại biên bản họp chi đội
trao đổi theo nhóm 2 và lần
lượt trả lời từng yêu cầu
_ HS lần lượt trình bày
Tuần 14 lớp 5 111 GV: Nguyễn Thị Minh Thủy
Trường Tiểu học Diễn Cát Năm học: 2013 - 2014
_ Như vậy, biên bản cuộc họp là gì?
_ Nội dung biên bản gồm có mấy phần ?
3. Ghi nhớ :
_ Đọc ghi nhớ sách giáo khoa
4. Luyên tập :
a. Bài 1 :
_ Cho HS đọc yêu cầu bài 1
_ Cho HS đọc lại yêu cầu_rồi làm bài
_ Gọi HS trình bày kết quả_giải thích tại sao?

• Nhận xét_bổ sung * GV chốt ý
b. Bài 2 :
_ Gọi HS đọc yêu cầu của bài
_ Suy nghỉ đặt tên cho các biên bản ở bài tập 1
_ Gọi HS trình bày
_ Nhận xét_bổ sung
• GV nhận xét
4. Củng cố_ dặn dò:
_ Nhắc lại ghi nhớ
_ Khi nào thì lập biên bản, khi nào không cần lập
biên bản_ Nhận xét
_ HS lần lượt trả lời
_ 2 HS đọc ghi nhớ
_ HS đọc
_ HS làm theo yêu cầu của
GV
_ Lớp nhận xét_bổ sung
_ 2 HS đọc
_ HS nối tiếp trình bày
_ HS nhận xét
_ 2 HS đọc
_ HS trả lời
Thứ sáu, ngày 6 tháng 12 năm 2013
TIẾT 3: LUYỆN TỪ VÀ CÂU:
ÔN TẬP VỀ TỪ LOẠI (tt)
I. Mục tiêu:
- Xếp đúng các từ in đậm trong đoạn văn vào bảng phân loại theo yêu cầu của BT1.
- Dựa vào ý khổ thơ hai trong bài Hạt gạo làng ta, viết được đoạn văn theo yêu cầu
(Bt2).
II. Chuẩn bị:

+ GV: Bảng phân loại động từ, tính từ, quan hệ từ.
+ HS: Bài soạn.
III. Các hoạt động:
TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
2’
1’
34’
15’
1. Bài cũ:
+ Bé Mai dẫn Tâm ra vườn chim. Mai
khoe: Tổ kia là chúng làm nhé. Còn tổ
kia là cháu làm đấy.
-Giáo viên nhận xét – cho điểm.
2. Giới thiệu bài: “Tổng kết về từ loại”. (tt)
3. Phát triển các hoạt động:
*H§1: HD HS sinh hệ thống hóa kiến
- 1 HS làm bài.
- Học sinh lần lượt tìm danh từ
chung, danh từ riêng và đại từ
trong bài tập trên.
Tuần 14 lớp 5 112 GV: Nguyễn Thị Minh Thủy
Trường Tiểu học Diễn Cát Năm học: 2013 - 2014
17’
2’
thức đã học về các từ loại: động từ, tính
từ, quan hệ từ.
Bài 1:
-Gọi HS đọc YC và ND bài.
- Thế nào là động từ? tính từ? Quan hệ
từ?

- YC HS làm bài.
- GV nhận xét, cho điểm.
*H§2: HD HS biết thực hành sử dụng
những kiến thức đã có để viết một đoạn
văn ngắn.
Bài 3:
- Giáo viên chốt cách viết, đoạn văn
diễn đạt đúng ý thơ – Dùng đúng quan
hệ từ, động từ, tính từ.
*H§3: Củng cố, dặn dò.
- Học sinh hoàn tất bài vào vở.
- Chuẩn bị: “Mở rộng vốn từ: Hạnh
phúc”.
- Nhận xét tiết học.
-HS đọc yêu cầu bài 1.Cả lớp đọc
thầm.
- HS làm bài. – Đọc kĩ đoạn văn.
- Phân loại từ vào bảng phân loại.
- Học sinh lần lượt đọc kết quả
từng cột.
- Cả lớp nhận xét.
+ Động từ: trả lời, nhịn, vịn, hắt,
thấy, lăn, trào, đón, bỏ.
+ Tính từ: xa, vời vợi, lớn.
+ Quan hệ từ: qua, ở, với.
-HS đọc khổ 2 “Hạt gạo làng ta”.
- 1 HS làm bài ở bảng phụ. L làm
vào vở.
- 3-5HS lần lượt đọc đoạn văn.
- Cả lớp nhận xét đoạn văn hay.

TIẾT 4: TOÁN:
CHIA MỘT STP CHO MỘT STP
I/ Mục tiêu: Giúp hs biết:
-Biết chia một số thập phân cho một số thập phân và vận dụng giải toán có lời văn.
II/Chuẩn bị:
-Giáo viên: bảng phụ
-Học sinh: Chuẩn bị bài ở nhà.
III/Các hoạt động dạy và học:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
A. Bài cũ :
_ Gọi hs làm bài về nhà
_ Nhận xét_ ghi điểm
B. Bài mới :
_3 Hs
Tuần 14 lớp 5 113 GV: Nguyễn Thị Minh Thủy
Trường Tiểu học Diễn Cát Năm học: 2013 - 2014
1. Giới thiệu_ghi tựa:
2. Hướng dẫn hs thực hiện phép chia:
a. VD:
+ Hình thành phép chia
_ Nêu bài toán VD
_ Yêu cầu hs tóm tắt
_ Làm thế nào để biết được 1dm của sắt đó
nặng bao nhiêu kg?
_ Hs đọc và nhận xét các thành phần của phép
tính
+ Đi tìm kết quả
_ Khi ta nhân cả SBC và SC với cùng 1 STN
khác 0 thì thường có thay đổi không ?
_ Hãy áp dụng tính chất trên để tìm kết quả của

phép tính? 23,56:6,2
_ Vậy 23,56:6,2=?
*Giới thiệu kỹ thuật tính
_ Hướng dẫn cách làm như SGK
_ Yêu cầu hs so sánh thương và cách làm?
_ Vì sao khi thực hiện phép tính, ta bỏ dấu
phẩy ở SC chuyển dấu phẩy ở SBC sang phải 1
chữ mà vẫn tìm được thương đúng?
_ Vậy như VD trên thực hiện phép chia 1 STP
cho 1 STP ta đã chuyển về phép chia có dạng
như thế nào để thực hiện?
b. VD 2:
_ Gv nêu yêu cầu vd
_ Dựa vào cách đặt tính và cách tính ở vd 1 các
em hãy đặt tính và thực hiên phép tính:
82,55;1,27=?
_ Yêu cầu hs trình bày cách tính
_ Lưu ý hs trình bày như SGK
c. Quy tắc chia:
_ Qua vd em nào nêu cách chia 1 STP cho 1
STP?
_ Yêu cầu hs nhận xét
3. Luyện tập_ thực hành:
a. Bài 1/a,b,c: ( Phần d dành hs khá giỏi)
_ Cho hs nêu yêu cầu của đề bài
_ Yêu cầu hs tự giải
_ Nhận xét_ nêu cách làm
_Hs nghe.
_ Hs nghe
_ 2 hs phân tích_tóm tắt

_ Hs trả lời
_ Vài hs
_ Vài hs trả lời
_ Nhóm đôi thảo luận và tìm kết
quả phép tính, nêu cách làm
_Hs nêu kết quả
_ Hs quan sát
_ Hs so sánh
_ Vài em trả lời
_ Nhóm bàn trao đổi và trả lời
_ Hs lắng nghe.
_ 2 hs ngồi cạnh nhau thảo luận và
đặt tính vào nháp
_ 1 số hs nêu
_ Vài em
_ 2 hs đọc và nêu yêu cầu
_ Hs làm bảng con_ 1 em lên bảng,
Hs khá giỏi làm thêm phần 1d
_ 4 em nêu cách làm
Tuần 14 lớp 5 114 GV: Nguyễn Thị Minh Thủy