giao an lop 4 tuan 31 ca ngay CKT BVMT KNS

Giáo viên soạn: Trương Thị Thu Hà Năm học 2010 - 2011
S¸ng Thø Hai ngµy 4 th¸ng 4 n¨m 2011
Tiết 1 Chào cờ

Tiết 2 Toán
THỰC HÀNH (tiếp theo)
I/ Mơc Tiªu
1- KT: BiÕt ®ỵc mét sè øng dơng cđa tØ lƯ b¶n ®å vµo vÏ h×nh.
2- KN: Vẽ được tØ lƯ b¶n ®å vµo vÏ h×nh.
3- GD: HS có ý thức chăm chỉ học tập.
II, §å DïNG D¹Y HäC
1- GV : Thước thẳng có vạch chia xăng ti mét
2- HS : Thước thẳng có vạch chia xăng ti mét, vở, SGK
III/ C¸c ho¹t ®éng d¹y häc chđ u :
Hoạy động của thầy Hoạt động của trò
1/ Bài cũ:
Trên bản đồ tỉ lệ 1: 1.000., độ dài từ điểm A
đến điểm B đo được là 3 mm. Tính độ dài
thật từ điểm A đến điểm B trên sân trường.
(bằngm)
2/Bài mới:
Hoạt động 1: Giới thiệu vẽ đoạn thẳng AB
trên bản đồ
* GV nêu bài toán như SGK.
H: §é dµi thËt cđa ®o¹n th¼ng AB lµ bao
nhiªu?
H: Bài tâp yªu cÇu vÏ ®o¹n th¶ng AB trªn b¶n
®å víi tØ lƯ bao nhiªu?
H: Mn lµm ®ỵc diỊu ®ã tríc hÕt ta ph¶i lµm
g×?
GV: Để vẽ được đoạn thẳng ( thu nhỏ) biểu

thò đoạn thẳng AB đó trên bảng đồ có tỉ lệ
1 : 400. ta làm như sau:
+ Tính độ dài thu nhỏ của đoạn thẳng AB
( theo tỉ lệ xăng- ti- mét).
. GV làm trên bảng- Độ dài thu nhỏ :
2000 : 400 = 5 (cm )
+ Cho HS tự vẽ vào giấy đoạn thẳng AB có
độ dài 5 cm.
Giải
Độ dài thật từ điểm A đến điểm
B trên sân trường là:
3
×
1000 = 3 000 ( mm)
3000 = 3m
Đáp số: 3m
- HS theo dõi, làm theo hướng
dẫn của GV .
- 20 m
- tØ lƯ 1: 400
- TÝnh ®é dµi cđa ®o¹n th¼ng Ab
trªn b¶n ®å.
HS tự đổi vào nháp
HS theo dõi
HS cả lớp tự vẽ vào vở
Lớp 4D Trường Tiểu học Tân Trung
1
TUẦN 30
Giáo viên soạn: Trương Thị Thu Hà Năm học 2010 - 2011
Hoạt động 2: Thực hành

Bài1: GV giới thiệu ( chỉ lên bảng ) chiều
dài thật của bảng lớp học, có thể chiều dài
khoảng 3 m, các em hãy vẽ đoạn thẳng biểu
thò chiều dài bảng đó trên bảng đồ có tỉ lệ
1 : 50.
GV kiểm tra và hướng dẫn
3/ Củng cố- Dặn dò:
- GV nhận xét tiết học.
- Về làm lại bài tập 3
- HS theo dõi– tìm hiểu đề bài.
- HS tự tính độ dài thu nhỏ rồi vẽ
vào vở.
- 1 HS lên bảng làm- HS khác
nhận xét
- Đổi 3m = 300cm.
- Tính độ dài thu nhỏ:
300 : 50 = 6 ( cm )
- Vẽ đoạn thẳng AB có độ dài
6cm.

Tiết 3 Tập đọc
ĂNG CO - VÁT
I/ Mơc Tiªu
1-KT: Hiểu nghóa của các từ ngữ trong bài. Hiểu nội dung bài:ca ngợi ng –co
Vát- một công trình kiến trúc và điêu khắc tuyệt diệu của nhân dân Cam –pu
-chia.
2-KN: BiÕt ®äc diƠn c¶m mét ®o¹n trong bµi víi giäng chËm r·i, biĨu lé t×nh c¶m
kÝnh phơc. ngưỡng mộ với một công trình kiến trúc và điêu khắc tuyệt diệu.
3- GD: Giáo dục HS yêu thiên nhiên , yêu các cảnh đẹp và kính phục tài năng
của con người .

*BVMT: HS nhận biết : Bài văn ca ngợi cơng trình kiến trúc tuyệt diệu của nước
bạn Cam-pu-chia. Xây dựng từ đầu thế kỉ XII. Từ đó thấy được vẻ đẹp của khu đền
hài hòa trong vẻ đẹp của mơi trương thiên nhiên lúc hồng hơn.
II, §å DïNG D¹Y HäC
-Ảnh khu đền ng-co Vát trong SGK
III/ C¸c ho¹t ®éng d¹y häc chđ u :
1/Bài cũ :
-GV gọi HS đọc thuộc lòng bài dòng
sông mặc áo,trả lời câu hỏi về ndbài.
2/Bài mới:-Giới thiệu bài.
Hoạt động 1 : Luyện đọc
- GV đọc diễn cảm toàn bài- HD giọng
đọc chậm rãi,thể hiện tình cảm ngưỡng
mộ;nhấn giọng những từ ngữ ca ngợi vẻ
đẹp của ng- co Vát,…
- HD chia ®o¹n.
- HS đọc thuộc lòng
-Có 3 đoạn:mỗi lần xuống dòng là
Lớp 4D Trường Tiểu học Tân Trung
2
Giáo viên soạn: Trương Thị Thu Hà Năm học 2010 - 2011
-Gọi HS nối tiếp nhau đọc 3 đoạn của
bài
-GV viết lên bảng các tên riêng nứơc
ngoài( ng- co Vát, Cam- pu- chia); Gv
theo dõi sửa lỗi phát âm cho HS, giúp
HS hiểu từ ngữ: kiến trúc ,điêu khắc,
thốt nốt,kì thú,muỗm, thâm nghiêm.
-HS luyện đọc theo cặp
-Gọi HS đọc toàn bài.

Hoạt động 2 : Tìm hiều bài
Cho HS đọc đoạn 1
H. Ăng- co Vát được xây dựng ở đâu từ
bao giờ?
H: ND ®o¹n 1 lµ g×?
-Cho HS đọc đoạn 2
H. Khu đền chính đồ sộ như thế nào?
H. Khu đền chính được xây dựng kì công
như thế nào?
H: Du kh¸ch c¶m thÊy nh thÕ nµo khi ®Õn
th¨m ¡ng – co V¸t? V× sao?
H: §o¹n hai cho biÕt g×?
- Cho HS đọc đoạn 3
H. Phong cảnh khu đền vào lúc hoàng
hôn có gì đẹp?
một đoạn.
- HS nối tiếp nhau đọc

- HS đọc cá nhân, đồng thanh.
-HS đọc chú giả để hiểu các từ mới
của bài.
-Từng cặp luyện đọc
-1 HS đọc toàn bài
-HS đọc thầm đoạn 1
- Ăng- co Vát được xây dựng ở Cam-
pu- chia từ đầu thế kỉ thứ mười hai.
ý 1: Giíi thiƯu chung vỊ khu ®Ịn ¡ng -
co V¸t.
-HS đọc thầm đoạn 2
-Khu đền chính gồm ba tầng với

những ngọn tháp lớn,ba tầng hành
lang dài gần 1500 mét. Có 398
-Những cây tháp lớn được xây dựng
bằng đá ong và bọc ngoài bằng đá
nhẵn. Những bức tường buồng nhẵn
như mặt ghế đá,được ghép bằng
những tảng đá lớn đẽo gọt vuông vức
và lựa ghép vào nhau kín khít như
xây gạch vữa.
- nh l¹c vµo thÕ giíi cđa nghƯ tht
ch¹m kh¾c vµ kiÕn tróc cỉ ®¹i . V× nÐt
kiÕn tróc ë ®aayj rÊt ®éc ®¸o vµ cã tõ
l©u ®êi.
ý 2: §Ịn ¡ng – co V¸t ®ỵc x©y dùng
rÊt to ®Đp.
-HS đọc thầm đoạn 3
-Vào lúc hoàng hôn,Ăng- co Vát thật
huy hoàng:nh sáng chiếu soi vào
bóng tối cửa đền;Những ngọn tháp
cao vút lấp loáng giữa những chùm
lá thốt nốt xoà tán tròn;Ngôi đền cao
với những thềm đá rêu phong càng
trở nên uy nghi,thâm nghiêm hơn
Lớp 4D Trường Tiểu học Tân Trung
3
Giáo viên soạn: Trương Thị Thu Hà Năm học 2010 - 2011
H: ND ®o¹n 3?
GV TK
H: Bµi T§ ca ngỵi g×?
*BVMT: HS nhận biết : Bài văn ca ngợi

cơng trình kiến trúc tuyệt diệu của nước
bạn Cam-pu-chia. Xây dựng từ đầu thế kỉ
XII. Từ đó thấy được vẻ đẹp của khu đền
hài hòa trong vẻ đẹp của mơi trương thiên
nhiên lúc hồng hơn.
Hoạt động 3 : Luyện đọc diễn cảm
-GV gọi ba HS nối tiếp nhau đọc 3 đoạn
của bài .
-Hướng dẫn HS đọc diễn cảm đoạn sau :
“ Lúc hoàng hôn….khi đàn dơi bay toả ra
từ các ngách”
+GV đọc mẫu .
+Cho HS luyện đọc trong nhóm .
+Cho HS thi đọc diễn cảm
GV nhận xét ghi điểm.
3.Củng cố - dặn dò:
-Gọi HS nêu ý nghóa của bài.
-Nhận xét tiết học.
-Dặn HS về nhà đọc và trả lời lại các
câu hỏi cuối bài.
dưới ánh chiều vàng,khi đàn dơi bay
toả ra từ các ngách.
ý 3: VỴ ®Đp uy nghi , th©m nghiªm cđa
khu ®Ịn vµo lóc hoµng h«n.
ND:Bài văn ca ngợi ng –co Vát-
một công trình kiến trúc và điêu khắc
tuyệt diệu của nhân dân Cam –pu
-chia.
-3 HS đọc, lớp theo dõi tìm ra giọng
đọc phù hợp .

+HS lắng nghe.
+HS luyện đọc diễn cảm theo nhóm
3
+Vài HS thi đọc trước lớp.
-2HS nêu.
-HS lắng nghe và thực hiện.
…………………………………………………………
Tiết 4 Kể chuyện
KỂ CHUYỆN ĐƯC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA.
I/ Mơc Tiªu
1- KT: HS chọn được một câu chuyện ®· nghe, ®· ®äc hc ®· tham gia ( hc
chøng kiÕn) về một cuộc du lòch hoặc cắm trại ®i ch¬i xa……….
2-KN: Biết sắp xếp các sự việc thành một câu chuyện và trao đổi với các bạn về
ý nghóa câu chuyện
3- GD: HS thich học môn kể chuyện, có ý thức bảo vệ môi trường khi đi du lòch.
II, §å DïNG D¹Y HäC
1- Tranh minh họa
2- HS: một câu chuyện ®· nghe, ®· ®äc để kể
III/ C¸c ho¹t ®éng d¹y häc chđ u :
Lớp 4D Trường Tiểu học Tân Trung
4
Giáo viên soạn: Trương Thị Thu Hà Năm học 2010 - 2011
1/.Bài mới : Giới thiệu – ghi bảng.
2/. H íng dÉn kĨ chun:
Hoạt động 1 Hướng dẫn HS phân tích đề.
-Gọi HS đọc đề và phân tích đề. Kể chuyện
về một cuộc du lòch hoặc cắm trại mà em
được nghe, ® ỵc ®äc hc ® ỵc chøng kiÕn, tham
gia
H. Khi kể các em cần chú ý điều gì?

-Cho HS giới thiệu về câu chuyện mình đònh
kể.
GV lưu ý HS: Khi kể chuyện các em cần chú
ý phải có đầu, có cuối. Trong các câu chuyện
phải kể được điểm hấp dẫn, mới lạ của nơi
mình đến. Kết hợp xen kẽ kể về phong cảnh
và hoạt động của mọi người.
Họat động 2: Gợi ý kể chuyện
GV nhắc HS chú ý:
- SGK nêu 3 hướng xây dựng cốt truyện. Em
có thể kể theo 1 trong 3 hướng đó
- Khi kể, nên dùng từ xưng hô – tôi (kể cho
bạn ngồi bên, kể cho cả lớp)
Hoạt động 3: HS thực hành kể chuyện
- Gọi 1 HS khá, giỏi kể mẫu.
a/ Kể chuyện trong nhóm: HS kể theo nhóm
4 .Sau mỗi học sinh kể đều trao đổi với các
bạn về ấn tượng của bản thân về cuộc du lòch
hoặc cắm trại.
b/ Thi kể trước lớp:
- Gọi đại diện thi kể.
- GV và cả lớp nhận xét nhanh về nội dung,
cách kể, cách dùng từ, đặt câu, ngữ điệu
- Cả lớp bình chọn bạn kể chuyện hay nhất,
bạn có câu chuyện hay nhất, tuyên dương
3/. Củng cố – dặn dò :
- GV nxét tiết học, tuyên dương các em tích
cực học tập.
- Yêu cầu HS về nhà tập kể lại câu chuyện
-1 HS đọc đề bài

+ Khi kể chuyện xưng tôi,
mình.
- Cả lớp đọc thầm phần gợi ý,
suy nghó để chọn đề tài kể
chuyện của mình.
-HS lần lượt giới thiệu câu
chuyện mình đònh kể.
- HS nghe
-1 HS khá, giỏi kể mẫu.
-HS kể theo nhóm.
-Đại diện thi kể. ( 5- 6 HS)
-Cả lớp nhận xét nhanh về nội
dung, cách kể, cách dùng từ,
đặt câu, ngữ điệu
-Cả lớp bình chọn bạn kể
chuyện hay nhất, bạn có câu
chuyện hay nhất
Lớp 4D Trường Tiểu học Tân Trung
5
Giáo viên soạn: Trương Thị Thu Hà Năm học 2010 - 2011
của em cho người thân nghe. Chuẩn bò bài
sau.
……………………………………………………………
Chiều
Tiết 1 Toán(LT)
THỰC HÀNH
I/ Mơc Tiªu
1-KT: BiÕt ®ỵc mét sè øng dơng cđa tØ lƯ b¶n ®å vµo vÏ h×nh.
2- KN: Vẽ được tØ lƯ b¶n ®å vµo vÏ h×nh.
3- GD: HS có ý thức chăm chỉ học tập.

II, §å DïNG D¹Y HäC
1- GV : Thước thẳng có vạch chia xăng ti mét
2- HS : Thước thẳng có vạch chia xăng ti mét, vở, SGK
III/ C¸c ho¹t ®éng d¹y häc chđ u :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. KTBC
2. Bài mới * Giới thiệu bài: “ Thực
hành (tt)”
3. Thực hành
Bài 1/159. Qng đường từ Hà Nội đến
thành phố Hồ Chí Minh là 1710km.
Hỏi trên bản đồ tỉ lệ 1 : 3 000 000,
qng đường đó dài bao nhiêu xăng – ti
– mét?
Gọi HS đọc đề bài
? Bài tốn cho biết gì?
? Bài tốn u cầu tính gì?
- HDHS tính độ dài thu nhỏ trên bản
đồ.
Bài 2/ 159. Chiều dài một nhà thi đấu
là 64m. Hỏi trên bản đồ tỉ lệ 1 : 500,
chiều dài đó là bao nhiêu?
Gọi HS đọc đề bài
? Bài tốn cho biết gì?
? Bài tốn u cầu tính gì?
- HDHS tính chiều dài, thu nhỏ trên
bản đồ.
- HS nhắc lại tên bài
- 1 HS đọc đề bài. Phân tích bài tốn.
Thảo luận nhóm 2 – làm vở / bảng –

nhận xét
Bài giải:
Đổi 1710km = 171 000 000cm
Trên bản đồ tỉ lệ 1 : 3 000 000, qng
đường từ Hà Nội đến thành phố Hồ Chí
Minh dài là:
171 000 000 : 3 000 000 = 57 (cm)
Đáp số: 57cm
* 1 HS đọc đề bài. Phân tích bài tốn.
Thảo luận nhóm 2 – làm vở / bảng –
nhận xét.
Bài giải:
64m = 640mm
Chiều dài nhà thi đấu trên bản đồ là:
640 : 500 = 128(mm)
Đáp số: 128mm
Lớp 4D Trường Tiểu học Tân Trung
6
Giỏo viờn son: Trng Th Thu H Nm hc 2010 - 2011
* Bi 3: Trờn bn t l: 1 : 1 500 000
quóng ng t thnh ph H Chớ
Minh n Biờn Hũa l 2cm. Tớnh
di tht ca quóng ng t thnh ph
H Chớ Minh n Biờn Hũa.
4. Cng c
- Nhn xột tit hc
- Ve laứm laùi baứi taọp
* 1 HS c bi. Phõn tớch bi toỏn.
Tho lun nhúm 2 lm v / bng
nhn xột.

Bi gii:
di tht ca quóng ng t thnh
ph H Chớ Minh n Biờn Hũa l:
2
ì
1500 000 = 3 000 000(cm)
3 000 000cm = 30km
ỏp s: 30km

Tit 2 Luyn t v cõu(LT)
CU CM
I/ Mục Tiêu
1- KT: Nm c cu to , tỏc dng ca cõu cm (ND ghi nh).
2-KN: Bit chuyn cõu k ó cho thnh cõu cm (BT1, mc III), bc u t c
cõu cm theo tỡnh hung cho trc (BT2), nờu c cm xỳc c bc l qua cõu
cm (BT3).
3- HS cú ý thc hc tp chm ch
II, Đồ DùNG DạY HọC
1-GV: Bng lp vit sn cỏc cõu cm BT1,2. Bng nhúm.
2- HS: V, SGK
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu :
Hot ng ca thy Hot ng ca trũ
1. KTBC:
-Kim tra 2 HS: Cho HS nờu ni
dung cn ghi nh.
-GV nhn xột v cho im.
2. Bi mi:
a). Gii thiu bi:
b). Phn luyn tp:
* Bi tp 1: Nhng cõu cm sau

õy bc l cm xỳc gỡ?
a, p vụ cựng, T quc ta i!
b, Tri bn gii quỏ!
c, ễi, khng khip quỏ!
d, , cu lm ht ý!
-Cho HS c ni dung BT1
-GV giao vic.
-Cho HS lm bi.
-Cho HS trỡnh by kt qu bi
lm.
-GV nhn xột v cht li li gii
-2 HS nờu
-HS lng nghe.
-HS ni tip nhau c.
-HS lm bng nhúm.
-HS ln lt trỡnh by.
Cõu cm Bc l cm xỳc
a, p vụ cựng,
T quc ta i!
Bc l cm xỳc t ho,
thớch thỳ trc v p ti
ca t nc
b, Tri, bn gii
quỏ!
Bc l cm xỳc vui mng,
thỏn phc.
c, ễi, khng
khip quỏ!
Bc l cm xỳc hói hựng
kinh s.

d, , cu lm
ht ý!
Bc l cm xỳc thỏn phc
-Lp nhn xột.
Lp 4D Trng Tiu hc Tõn Trung
7
Giáo viên soạn: Trương Thị Thu Hà Năm học 2010 - 2011
đúng: -HS ghi lời giải đúng vào vở.
* Bài tập 2: Chuyển câu kể sau
thành câu cảm
a, Bạn Nam về nhất.
b, Trời nóng.
c, Lớp ta giật cờ thi đua.
-Cho HS đọc u cầu của BT2.
-GV giao việc.
* HDHS: Trong câu cảm thường
có các từ ngữ: ơi, chao, chà, trời
đặt ở phía trước và có các từ q,
lắm, thật đặt ở cuối câu. Khi
viết cuối câu cảm thường có dấu
cảm.
-Cho HS làm bài
-GV nhận xét và chốt lại.
3. Củng cố, dặn dò:
-GV nhận xét tiết học.
-u cầu HS học thuộc nội dung
cần ghi nhớ, về nhà đặt viết vào
vở 3 câu cảm.
-HS nội dung bài tập.
-HS làm bài cá nhân.

-HS lần lượt nêu câu đã chuyển.
a, Bạn Nam về nhất thật rồi!
b, Chà, trời nóng q!
c, Lớp ta giật cờ thi đua thật rồi!
-HS ghi lời giải đúng vào vở.
-3 HS đọc lại bài
- Lắng nghe
……………………………………………………………
Tiết 3 Thể dục
MÔN THỂ THAO TỰ CHỌN. NHẢY DÂY TẬP THỂ
Trß ch¬i: kiƯu ngêi
I/ Mơc Tiªu
1-KT: Thực hiện được động tác tâng cầu bằng đùi, chuyển cầu theo nhóm 2
người.Trß ch¬i: KiƯu ngêi.
2- KN: Thực hiện cơ bản đúng, động tác tâng cầu bằng đùi, chuyển cầu theo nhóm
2 người. Bước đầu biết nhảy dây tập thể, biết phối hợp với với bạn để nhảy.
Thực hiện cơ bản đúng cách cầm bóng 150g, tư thế đứng chuẩn bị ngắm đích – nem
bóng,( khơng có bóng và có bóng). HS biết cách chơi và tham gia được trò ch¬i
KiƯu ngêi.
* Hai HS đứng đối diện tâng cầu và chuyển cầu qua lại với nhau để bước đầu biết
cách đỡ và đón cầu.
3- GD: HS có ý thức tập luyện tốt
II, §å DïNG D¹Y HäC
1- GV: Trên sân trường, vệ sinh nơi tập. Dọn vệ sinh sân trường, bảo đảm an
toàn luyện tập. Mỗi HS 1 dây nhảy, dụng cụ tung, dụng cụ để tập môn tự chọn.
2- HS: Trang phục gọn gàng
III/ C¸c ho¹t ®éng d¹y häc chđ u :
Lớp 4D Trường Tiểu học Tân Trung
8
Giáo viên soạn: Trương Thị Thu Hà Năm học 2010 - 2011

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. Phần mở đầu
+ Tập hợp lớp
+ Khởi động.
+ GV phổ biến nội dung bài
học.
2. Phần cơ bản
a) “ Môn tự chọn”
+ Ôn chuyền cầu bằng mu
bàn chân. Tập theo đội hình 2
– 4 hàng ngang hoặc vòng
tròn, cách nhau 1,5 m,
+ Chia tổ luyện tập, sau đó
cho mỗi tổ 1 nam, 1 nữ ra thi.
* Ném bóng:
+ Ôn một số động tác bổ trợ
đã học.
+ Cho HS tập cách cầm bóng
và đứng chuẩn bò. GV uốn
nắn.
+ Ôn cách cầm bóng.
+ GV nêu tên động tác, làm
mẫu, kết hợp giải thích.
+ GV điều khiển cho HS tập,
đi kiểm tra, uốn nắn.
b) Nhảy dây
* Ôn nhảy dây kiểu chân
trước, chân sau,
3. Phần kết thúc
+ Tập hợp lớp.

+ Hồi tónh.
+ Nhận xét tiết học, đánh giá
kết quả học tập của HS.
+ Khởi động
+ Lớp trưởng tập hợp lớp.
+ Khởi động các khớp cổ tay, chân, chạy nhẹ
nhàng 1 vòng tròn, chạy chậm trên đòa hình tự
nhiên.
Trọng động
- Đá cầu:
- Tổ trưởng điều khiển hoặc 1 vòng tròn do cán
sự điều khiển.
+ mỗi tổ 1 nam, 1 nữ ra thi.
* Ném bóng:
+HS: Tập động tác bổ trợ: Tung bóng từ tay nọ
sang tay kia, vặn mình chuyển bóng, ngồi xổm,
cúi người chuyển bóng.
+ Tập phối hợp: Cầm bóng, đứng chuẩn bò, lấy
đà, ném (tập mô phỏng, chưa ném bóng đi).
Tâïp đồng loạt theo lệnh.
- HS tập cá nhân theo đội hình hàng ngang
hoặc vòng tròn do cán sự điều khiển.
+ Trß ch¬i : KiƯu ngêi.
- Thi vô đòch tổ tập luyện.
Hồi tónh
+ Cho HS tập 1 số động tác hồi tónh, trò chơi
hồi tónh. Đứng vỗ tay và hát.
………………………………………………………………………………………
Sáng Thø Ba ngµy 5 th¸ng 4 n¨m 2011
Tiết 1 Toán

Lớp 4D Trường Tiểu học Tân Trung
9
Giáo viên soạn: Trương Thị Thu Hà Năm học 2010 - 2011
ÔN TẬP VỀ SỐ TỰ NHIÊN
I/ Mơc Tiªu : Giúp học sinh ôn tập và củng cố về:
1- KT: Đọc , viết số trong hệ thập phân. Hàng và lớp; giá trò của chữ số. Dãy số
tự nhiên.
2- KN: Đọc , viết số trong hệ thập phân. Hàng và lớp; giá trò của chữ số phụ
thuộc vào vò trí của chữ số đó trong một số cụ thể. Dãy số tự nhiên và một số
đặc điểm của nó.
3- GD: Cẩn thận khi tính toán
II, §å DïNG D¹Y HäC
1- GV: Nội dung bài, bảng nhóm
2- HS: Vở, nháp
III/ C¸c ho¹t ®éng d¹y häc chđ u :
1/ Bài cũ:
2/ Bài mới:
- GV giới thiệu bài,
Bài 1 : Củng cố cách
đọc viết số và cấu
tạo thập phân của
một số.
GV hướng dẫn 1 bài
mẫu, cho HS tự làm
phần còn lại.
GV nhận xét , sửa
bài.
.Bài 3a :
Cho HS đọc yêu cầu
GV hướng dẫn 1 bài ,

cho HS tự làm phần
còn lại.
GV nhận xét , sửa
bài.
Bài 4:
Cho HS đọc yêu cầu
GV nêu yêu cầu, HS
HS lần lượt nêu kết quả
Đọc số Viết số Số gồm có
Hai mươi tư nghìn ba
trăm linh tám 24308
2 chục nghìn, 4
nghìn, 3 trăm, 8 đơn
vò
Một trăm sáu mươi nghìn
hai trăm bảy mươi 160270
1trăm nghìn, 6 chục
nghìn, 2 trăm, 7
chục.
Một triệu hai trăm ba
mươi bảy nghìn không
trăm linh năm.
1237005
1triệu, 2 trăm
nghìn, 3 chục nghìn,
7 nghìn, 5 đơn vò
Tám triệu không trăm
linh bốn nghìn không
trăm chín chục.
8004090

8 triệu, 4 nghìn, 9
chục
HS đọc yêu cầu- theo dõi- tự làm phần còn lại
2 HS lên làm- lớp nhận xét, sửa bài
a. Trong số 67358, chữ số 5 thuộc hàng chục, lớp đơn vò
Trong số 851904, chữ số 5 thuộc hàng chục nghìn,
lớp nghìn.
+ 3205700, chữ số 5 thuộc hàng nghìn, lớp nghìn.
+ 195080126 chữ số 5 thuộc hàng triệu, lớp triệu
HS đọc kó yêu cầu , suy nghó trả lời.
HS khác nhận xét.
a,Trong dãy số tự nhiên hai số liên tiếp hơn kém nhau 1
Lớp 4D Trường Tiểu học Tân Trung
10
Giáo viên soạn: Trương Thị Thu Hà Năm học 2010 - 2011
trao đổi trả lời.
GV nhận xét , sửa
bài.
4/ Củng cố- Dặn dò:
- GV nhận xét tiết
học.
đơn vò.
a,Số tự nhiên bé nhất là số 0.
a, Không có số tự nhiên lớn nhất.
- Về nhà làm lại các bài tập.
…………………………………………………………
Tiết 2 Luyện từ và câu
THÊM TRẠNG NGỮ CHO CÂU
I/ Mơc Tiªu
1-KT: Hiểu thế nào là trạng ngữ, ý nghóa của trạng ngữ.

2-KN: Nhận diện được trạng ngữ trong câu và biết đặt câu có trạng ngữ. Bíc ®Çu
biÕt viÕt mét ®o¹n v¨n trong ®ã cã Ýt nhÊt 1 c©u coa sư dơng tr¹ng ng÷.
3- GD: Học sinh có ý thức chăm chỉ học tập.
II, §å DïNG D¹Y HäC
1-GV : Bảng lớp viết sẵn 2 câu văn ở phần nhận xét Bảng phụ viết sẵn BT 1.
2- HS : Vở, SGK
III/ C¸c ho¹t ®éng d¹y häc chđ u :
1.Bài cũ: Câu cảm.
H. Câu cảm dùng để làm gì?
Cho ví dụ.
H.Nhờ dấu hiệu nào có thể
nhận biết được câu cảm?
2.Bài mới:Giới thiệu – ghi
bảng.
Hoạt động 1: Phần nhận xét
- Gọi HS đọc yêu cầu 1,2,3.
-Cho HS suy nghó, thực hiện
từng câu, phát biểu
H. Hai câu có gì khác nhau?
H.Đặt câu hỏi cho phần in
nghiêng.
H.Tác dụng của phần in
nghiêng.
-GV nhận xét- chốt lời giải
đúng.
H: Em h·y thay ®ỉi vÞ trÝ phÇn in
nghiªng vµ nhËn xÐt ý nghÜa cđa
c©u?
-2 HS lên bảng
- 3 HS nối tiếp nhau đọc yêu cầu b

- HS suy nghó và trả lời.
+ Câu b có thêm phần in nghiêng.
+ Nhờ đâu(Vì sao),(Khi nào)I–ren trở thành
nhà khoa học nổi tiếng?
+ Nêu nguyên nhân và thời gian xảy ra sự
việc nói ở chủ ngữ và vò ngữ.
Nghe.
Lớp 4D Trường Tiểu học Tân Trung
11
Giáo viên soạn: Trương Thị Thu Hà Năm học 2010 - 2011
GVKL
H: Trạng ngữ tr¶ lêi cho nh÷ng
c©u hái nµo?
H; Trạng ngữ cã vÞ trÝ ë ®©u
trong c©u?
Hoạt động 2: Phần ghi nhớ
- Gọi HS đọc phần ghi nhớ
SGK.
Hoạt động 3: Luyện tập
Bài 1:-GV yêu cầu HS đọc nội
dung bài.
-Cho HS làm vào vở.
-GV nhận xét, chốt lời giải
đúng:
Bài 2:-Gọi HS đọc yêu cầu
-Cho HS suy nghó làm bài.
-Sau đó cho HS đổi vở sửa lỗi
cho nhau.
-Gọi HS đọc bài làm của mình.
-GV nhận xét, sửa chữa:

4. Củng cố – Dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
- Chuẩn bò bài sau.
-5 – 7 HS đọc.
- HS đọc yêu cầu bài.
-HS làm vở, 1 học sinh lên bảng.
- HS khác nhận xét.
* Ngày xưa, rùa có một cái mai láng bóng.
* Trong vườn, muôn loài hoa đua nở.
* Từ tờ mờ sáng, cô Thảo đã dây sắm sửa đi
về làng.Làng cô ở cách làng Mó Lý hơn mười
lăm cây số. Vì vậy, mỗi năm cô chỉ về làng
chừng hai ba lượt
-HS đọc yêu cầu bài.
-HS làm vào vở: Tối thứ sáu tuần trước, mẹ - HS làm bài cá nhân.
-Đổi vở soát lỗi.
-Đọc bài làm của mình.
- HS khác nhận xét
…………………………………………………………….
Tiết 3 Tập làm văn
LUYỆN TẬP MIÊU TẢ CÁC BỘ PHẬN CỦA CON VẬT
I/ Mơc Tiªu
1-KT: NhËn biÕt ®ỵc nh÷ng nÐt t¶ bé phËn chÝnh cđa mét con vËt trong ®o¹n v¨n.
2-KN: Quan s¸t c¸c bé phËn cđa con vËt em yªu thÝch vµ bíc ®Çu t×m ®ỵc nh÷ng tõ
ng÷ miªu t¶ thÝch hỵp.
3- GD: Có ý thức chăm sóc và yêu quý vật nuôi trong nhà.
II, §å DïNG D¹Y HäC
1- GV : Tranh ảnh các con vật mình yêu thích. Bảng phụ viết nội dung BT 1
2- HS: Vở, SGK
III/ C¸c ho¹t ®éng d¹y häc chđ u :

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
Lớp 4D Trường Tiểu học Tân Trung
12
Giáo viên soạn: Trương Thị Thu Hà Năm học 2010 - 2011
1. Bài cũ : Luyện tập quan sát con vật.
H: Đọc đoạn văn miêu tả hình dáng của con vật.
H: Đọc đoạn văn miêu tả hoạt động cuả con vật.
2 Bài mới : Giới thiệu bài – Ghi bảng
H§ 1:Hướng dẫn quan sát và chọn lọc chi tiết
miêu tả
Bài 1, 2: Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bài
tập
- Yêu cầu đọc đoạn văn dùng bút chì gạch chân
dưới những từ ngữ miêu tả những bộ phận của
con vật .
- Gọi HS nêu những bộ phận được miêu tả và
những từ ngữ miêu tả bộ phận đó.
- Gv nhận xét, chốt lời giải đúng ghi bảng theo
các cột:
Các bộ phận Từ ngữ miêu tả
Hai tai
Hai lỗ mũi
Hai hàm
răng
Bờm
Ngực
Bốn chân
Cái đuôi
To, dựng đứng trên cái đầu rất
đẹp

Ươn ướt, động đậy
Trắng muốt
Được cắt rất phẳng
Nở
Khi đứng cũng cứ dậm lộp cộp
trên mặt đất
Dài, ve vẩy hết sang phải rồi
lại sang trái
Hoạt động 2: Luyện tập miêu tả các bộ phận
của con vật
Bài 3: Quan sát các bộ phận của một con vật mà
em yêu thích và tìm những từ ngữ miêu tả đặc
điểm của các bộ phận đó
- Yêu cầu HS tự làm bài – 2 HS làm bài vào
giấy khổ to
Gợi ý: Có thể dùng dàn ý quan sát của bài trước.
Chú ý sử dụng màu sắc thật đặc trưng để phân
biệt được con vật này với con vật khác.
- Gọi 2 HS dán phiếu lên bảng , GV sửa cách
-2HS đọc
-Nêu yêu cầu – 2 HS đọc đề
bài
-Nối tiếp nhau phát biểu
Nêu yêu cầu và tự làm bài
vào vở.
HS tự làm bài – 2 HS làm
bài vào giấy khổ to

Lớp 4D Trường Tiểu học Tân Trung
13

Giáo viên soạn: Trương Thị Thu Hà Năm học 2010 - 2011
dùng từ, lỗi ngữ pháp, đặt câu
- Gọi HS dưới lớp đọc bài làm
Nhận xét, ghi điểm HS có bài viết tốt
3 Củng cố - Dặn dò:
Hệ thống lại bài – Nhận xét tiết học.
DỈn Häc sinh vỊ nhµ Hoàn thành đoạn văn miêu
tả các bộ phận của con vật, viết vào vở.
4-5 HS đọc bài.
………………………………………………………………
Tiết 4 Khoa học
TRAO ĐỔI CHẤT Ở THỰC VẬT.
I/ Mơc Tiªu : Sau bài học HS có thể:
1- Tr×nh bµy ®ỵc sù trao đổi chất cđa thực vật víi m«i trêng: thực vật thêng xuyªn
ph¶i lÊy tõ m«i trêng c¸c chÊt kho¸ng , khÝ co2, khÝ « - xi vµ th¶i ra h¬i níc, khÝ « xi
vµ c¸c chÊt kho¸ng kh¸c… ThĨ hiƯn sù trao đổi chất gi÷a thực vật víi M«i trêng
b»ng s¬ ®å.
2-KN: Kể ra những gì thực vật phải thường xuyên lấy từ môi trường và thải ra
môi trường trong quá trình sống. Vẽ và trình bày sơ đồ trao đổi khí và sơ đồ trao
đổi thức ăn của thực vật.
3-GD: Có ý thức bảo vệ cây cối. Một số đặt điểm chính của mơi trường và tài
ngun thiên nhiên
II, §å DïNG D¹Y HäC
1- GV : Hình trang 122,123 SGK;-GiấyA
o
,bút vẽ đủ dùng cho các nhóm.
2- HS: Vở, SGK
III/ C¸c ho¹t ®éng d¹y häc chđ u :
àHoạt động của thầy Hoạt động của trò
1/Bài cũ: Gọi 2HS lên bảng trả

lời.
-Kể vai trò của không khí đối với
đời sống thực vật?
-Nêu một vài ứng dụng trong trồng
trọt về nhu cầu không khí của thực
vật.
2/Bài mới:
HĐ1:Phát hiện những biểu
hiệnbên ngoài của trao đổi chất ở
thực vật
*làm việc theo cặp:
-HS thực hiện nhiệm vụ theo gợi ý cùng
Lớp 4D Trường Tiểu học Tân Trung
14
Giáo viên soạn: Trương Thị Thu Hà Năm học 2010 - 2011
- GV yêu cầu HS quan sát hình 1
trang 122sgk và thực hiện theo các
gợi ý sau:
+Kể tên những gì được vẽ trong
hình?
+Tìm những yếu tố đóng vai trò
quan trọng đối với sự sống của cây
xanh?
+Những yếu tố còn thiếu để bổ
sung?
-GV đi kiểm tra và giúp đỡ các
nhóm.
*Làm việc cả lớp:
H. Kể tên những yếu tố cây thường
xuyên phải lấy từ môi trường và

thải ra môi trường trong quá trình
sống?
H.Quá trình trên được gọi là gì?
HĐ2:Thực hành vẽ sơ đồ trao đổi
chất ở thực vật.
-GV chia lớp thành 6 nhóm, phát
giấy và bút vẽ cho các nhóm.
-Yêu cầu các nhóm vẽ sơ đồ trao
đổi khí và trao đổi thức ăn ở thực
vật.
-Mờiđại diện các nhóm trình bày .
GVnhận xét ,tuyên dương nhóm vẽ
đúng:
với bạn
+ Trong hình có cây xanh,mặt trời ,ao …
+nh sáng,nùc,chất khoáng trong đât có
trong hình.
+Khí các- bon- níc, khí ô -xi
-Thực vật thường xuyên phải lấy từ môi
trường các chất khoáng, khí các –bon –
níc, nước khí ô- xi, và thải ra hơi nước, khí
các- bon- níc, các chất khoáng khác.
-Quá trình đó được gọi là quá trình trao
đổi chất giữa thực vật với môi trường.
-HS làm việc theo nhóm,Các em cùng
tham gia vẽ sơ đồ trao đổi khí và trao đổi
thức ăn ở thực vật.
Nhóm trưởng điều khiển các bạn lần lượt
giải thích sơ đồ trong nhóm.
-

Các nhóm treo sản phẩm và cử đại diện
trình bày trước lớp
1) Sơ đồ sự trao đổi khí trong hô hấp ở thực vật:
Hấp thụ Thải ra
Khí ô- xi Thực vật Khí các –bon –níc
2) Sơ đồ sự trao đ ổ i thức ăn ở thực vật:
nh sáng mặt trời
Hấp thụ Thải ra
Lớp 4D Trường Tiểu học Tân Trung
15
Giáo viên soạn: Trương Thị Thu Hà Năm học 2010 - 2011
Khí- các- bon- níc Khí ô- xi
Thực vật
Nước Hơi nước
Các chất khoáng Các chất
khoáng khác
3/Củng cố –dặn dò:
-Gọi Hsđọc mục bạn cần biết trong SGK.
-Nhận xét tiết học .Dặn HS chuẩn bò bài Động vật cần gì để sống.
………………………………………………………………
Chiều
Tiết 1 Toán(LT)
ÔN TẬP VỀ SỐ TỰ NHIÊN(LT)
I/ Mơc Tiªu : Giúp học sinh ôn tập và củng cố về:
1- KT: Đọc , viết số trong hệ thập phân. Hàng và lớp; giá trò của chữ số. Dãy số
tự nhiên.
2- KN: Đọc , viết số trong hệ thập phân. Hàng và lớp; giá trò của chữ số phụ
thuộc vào vò trí của chữ số đó trong một số cụ thể. Dãy số tự nhiên và một số
đặc điểm của nó.
3- GD: Cẩn thận khi tính toán

II, §å DïNG D¹Y HäC
1- GV: Nội dung bài, bảng nhóm
2- HS: Vở, nháp
III/ C¸c ho¹t ®éng d¹y häc chđ u :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1/ Bài cũ:
2/ Bài mới:
- GV giới thiệu bài,
Bài 1 : §äc c¸c sè sau vµ nªu gi¸ trÞ cđa
ch÷ sè 3 trong mçi sè:
103, 1379, 8932, 13064, 3265910
- GV viÕt ®Ị - HS ®äc ®ề vµ x¸c ®Þnh yªu
cÇu cđa bµi.
- Cho HS lµm theo nhãm 2
- Gäi mét sè HS tr×nh bµy
- NhËn xÐt, kl
GV chèt vỊ c¸ch ®äc vµ c¸ch x¸c ®Þnh gi¸
trÞ ch÷ sè trong sè.
- HS ®äc đề vµ x¸c ®Þnh yªu cÇu cđa
bµi.
- HS lµm theo nhãm 2
- Mét sè HS tr×nh bµy
- NhËn xÐt, kl
KL: Trong số 103, chữ số 3 thuộc
hàng đơn vò, lớp đơn vò.
1379, chữ số 3 thuộc hàng trăm,
lớp đơn vò.
8932, chữ số 3 thuộc hàng chục,
Lớp 4D Trường Tiểu học Tân Trung
16

Giáo viên soạn: Trương Thị Thu Hà Năm học 2010 - 2011
Bµi 2: ViÕt mçi sè sau thµnh tỉng
5794 ; 20292 ; 190909
- Cho HS đọc yêu cầu
- GV hướng dẫn 1 bài mẫu, cho HS tự
làm phần còn lại.
- GV nhận xét , sửa bài
Bµi 3: ViÕt 5 sè thÝch hỵp vµo chç chÊm
vµ gi¶i thÝch t¹i sao?
a. 690; 692;…;…;…;…;….;
b. 997; 998;…;…;…;…;…;
- Cho HS đọc yêu cầu
- Tù lµm vµ ph¸t biĨu ch÷a bµi.
- GV nhận xét , sửa bài
3/ Củng cố- Dặn dò:
- GV nhận xét tiết học.
lớp đơn vò.
13064, chữ số 3 thuộc hàng nghìn,
lớp nghìn.
3265910, chữ số 3 thuộc hàng
triệu, lớp triệu
-HS đọc yêu cầu- theo dõi- tự làm
phần còn lại.
-3HS lên làm- lớp nhận xét, sửa bài
5794 = 5000 + 700 + 90 + 4.
20292 = 20000 + 2000 + 90 + 2.
190909 = 100000 + 90000 + 900 +
9
- HS đọc yêu cầu
- tù lµm vµ ph¸t biĨu ch÷a bµi.

- nhận xét , sửa bài
……………………………………………… .
Tiết 2 Tiếng Việt (LT)
LUYỆN TẬP MIÊU TẢ CÁC BỘ PHẬN CỦA CON VẬT
I/ Mơc Tiªu
1- KT: NhËn biÕt ®ỵc nh÷ng nÐt t¶ bé phËn chÝnh cđa mét con vËt trong ®o¹n v¨n
2- Quan s¸t c¸c bé phËn cđa con vËt em yªu thÝch vµ bíc ®Çu t×m ®ỵc nh÷ng tõ ng÷
miªu t¶ thÝch hỵp.
3- GD: Có ý thức chăm sóc và yêu quý con vật
II, §å DïNG D¹Y HäC
1- GV :Tranh ảnh các con vật mình yêu thích. Bảng phụ viết nội dung BT 1
2- HS: Vở
III/ C¸c ho¹t ®éng d¹y häc chđ u :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. Bài cũ : Luyện tập quan sát con vật.
H: Đọc đoạn văn miêu tả hình dáng của
con vật.
H: Đọc đoạn văn miêu tả hoạt động cuả
con vật.
2 Bài mới : Giới thiệu bài – Ghi bảng
H§ 1:Hướng dẫn quan sát và chọn lọc
chi tiết miêu tả
-2HS đọc
- HS đọc yêu cầu và nội dung bài
tập
- HS đọc đoạn văn dùng bút chì
Lớp 4D Trường Tiểu học Tân Trung
17
Giáo viên soạn: Trương Thị Thu Hà Năm học 2010 - 2011
Bài tập: Đoạn văn dưới đây miêu tả một

đàn bướm. Các em hãy đọc và nêu nhận
xét về cách tác giả tả hình dáng, cử
chỉ,hành động của các con bướm.
Ngoài giờ học, chúng tôi tha thẩn ở bờ
sông bắt bướm. Chao ôi, những con bướm
đủ hình đáng, đủ sắc màu.Con xanh biếc
pha đen như nhung bay nhanh loang loáng.
Con vàng sẫm nhiều hình mặt ngệt, ven
cánh có răng cưa,lượn lờ đờ như trôi trong
nắng. Con bướm quạ to bằng hai bàn tay
người lớn, màu nâu xỉn, có hình đôi mắt
tròn dữ tợn.Bướm trắng bay theo đàn líu
ríu như hoa nắng. Loại bướm nhỏ đen kòt,
là là theo chiều gió, hệt như tàn nhan của
những đám đốt nương. Còn lũ bướm vàng
tươi xinh xinh của những vườn rau thì rụt
rè, nhút nhát, chẳng bao giờ dám bay ra
đến bờ sông. Chúng cứ quấn quýt quanh
màu vàng hoa cải và quanh những con
đông tây xanh mọng nằm chờ đến lượt
mình được hóa bướm vàng.
- Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bài tập
- Yêu cầu đọc đoạn văn dùng bút chì gạch
chân dưới những từ ngữ miêu tả những bộ
phận của con vật .
Hd: Các em hãy nhận xét về cách tả đàn
bướm của tác giả: tả theo trình tựï nào,
cách chọn tình tiết để tả.
- Gọi HS nêu những bộ phận được miêu tả
và những từ ngữ miêu tả bộ phận đó.

- Gọi 3 HS dán bảng nhóm lên bảng , GV
sửa cách dùng từ, lỗi ngữ pháp, đặt câu
- Gọi HS dưới lớp đọc bài làm
- GV nhận xét, chốt lời giải đúng
GV: Thật đúng là cả một thế giới màu sắc,
hình ảnh sinh động. Nhờ lựa chọn chi tiết
gạch chân dưới những từ ngữ miêu
tả những bộ phận của con vật .
- HS thảo luận và làm bài vào bảng
nhóm.
- Các nhóm trình bày.
Những cánh bên bờ sông được tác
giả tả theo trình tự từ bao quát (chao
ôi, những con bướm đủ hình đáng,
đủ sắc màu.) đến bộ phận chi
tiết( con xanh biếc…, con vàng sẫm…
con bướm quạ…).
Tác giả khéo chọn nét nổi bật của
từng chú bướm, tùng loại bướm để
miêu tả, nên bài văn tuy liệt kê
hàng loạt bướm mà không con nào
giống con nào:
- Về màu sắc: con thì “xanh biếc
pha đen như nhung”, con thì “vàng
sẫm”, “nâu xỉn”, trắng đen, vàng
tươi.
- Về hình dáng: Con thì” Nhiều hình
mặt nguyệt, ven cánh có răng cưa”,
con thì “ to bằng hai ngón tay người
lớn”, hoặc “có hình đôi mắt tròn”.

- Về cử chỉ, hành động: có con“ bay
nhanh loang loáng”., con khác trái
lại: “ lượn lờ như trôi trong nắng”, “
là là theo chiều gió”, hoặc bay theo
đàn ríu rít như hoa trong nắng”, “
quấn quýt quanh màu vàng hoa cải”
Giống bướm lớn thì tác giả tả từng
chi tiết nhỏ: “ xanh biếc pha đen”, “
vàng sẫm hình mặt nguyệt”. Giống
bướm nhỏ xíu và không có gì đặc
biệt ở vẻ bề ngoài thì tác giả tả hình
ảnh cả đàn và đặc biệt chú ý miêu
tả hành động, tính cách ca nó “ líu
Lớp 4D Trường Tiểu học Tân Trung
18
Giáo viên soạn: Trương Thị Thu Hà Năm học 2010 - 2011
thích hợp như vậy mà đoạn văn vừa phong
phú, lại vừa sinh độn
Nhận xét, ghi điểm HS có bài viết tốt
3 Củng cố - Dặn dò:
Hệ thống lại bài – Nhận xét tiết học.
DỈn Häc sinh vỊ nhµ Hoàn thành đoạn văn
miêu tả các bộ phận của con vật, viết vào
vở.
ríu như hoa nắng” “là là theo chiều
gió”, “ hệt như tàn than”, “ rụt rè
nhút nhát chẳng bao giờ dám ra đến
bờ sông”
Nêu yêu cầu và tự làm bài vào vở.
………………………………………………………

Tiết 3 Thể dục
MÔN THỂ DỤC TỰ CHỌN. –TRÒ CHƠI: “CON SÂU ĐO”.
I/ Mơc Tiªu
1-KT: Thực hiện được động tác tâng cầu bằng đùi, chuyển cầu theo nhóm 2
người.Trß ch¬i: KiƯu ngêi.
2- KN: Thực hiện cơ bản đúng, động tác tâng cầu bằng đùi, chuyển cầu theo nhóm
2 người. Bước đầu biết nhảy dây tập thể, biết phối hợp với với bạn để nhảy.
Thực hiện cơ bản đúng cách cầm bóng 150g, tư thế đứng chuẩn bị ngắm đích – nem
bóng,( khơng có bóng và có bóng). HS biết cách chơi và tham gia được trò ch¬i
KiƯu ngêi.
* Hai HS đứng đối diện tâng cầu và chuyển cầu qua lại với nhau để bước đầu biết
cách đỡ và đón cầu.
3- GD: HS có ý thức tập luyện tốt
II, §å DïNG D¹Y HäC
1- GV: Trên sân trường, vệ sinh nơi tập. Dọn vệ sinh sân trường, bảo đảm an
toàn luyện tập.
2- HS: Mỗi HS 1 dây nhảy, dụng cụ tung, dụng cụ để tập môn tự chọn.
III/ C¸c ho¹t ®éng d¹y häc chđ u :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
Mở đầu
GV phổ biến nội dung tiết học.
Cơ bản
*Ôn các động tác của bài thể dục phát triển
chung
a)Môn tự chọn:
-Đá cầu:+Ôn tâng cầu bằng đùi:
+Thi tâng cầu bằng đùi.Tập theo nhóm theo
đội hình chữ U
+Ôn chuyền cầu theo nhóm 3 người.GVchia
- HS : Xoay các khớp cổ chân,đầu

gối…
-Chạy nhẹ nhàng theo1hàng dọc.
Đi thường và hít thở sâu.
- HS trong tổ tập luyện thành từng
nhóm 3 người,

Lớp 4D Trường Tiểu học Tân Trung
19
Giáo viên soạn: Trương Thị Thu Hà Năm học 2010 - 2011
HS trong tổ tập luyện thành từng nhóm 3
người,
-Ném bóng:
+Ôn cầm bóng,đứng chuẩn bò,ngắm
đích,ném bóng vào đích
+Thi ném bóng trúng đích
b) Trò chơi con âu đo
-GV nêu tên trò chơi,cùng HS nhắc lại cách
chơi,cho một nhóm lên làm mẫu,cho HS
chơi thử 1-2 lần,xen kẽ -GV giải thích thêm
cách chơi,sau đó cho HS chơi chính thưc1-2
lần có phân thắng thua,thưởng phạt.
Kết thúc
-GV cùng HS hệ thống
-Gv nhận xét, đánh giá kết quả giờ học,
giao bài về nhà
+ Tập phối hợp: Cầm bóng, đứng
chuẩn bò, lấy đà, ném (tập mô
phỏng, chưa ném bóng đi). Tâïp
đồng loạt theo lệnh.
- HS thi ném bóng trúng đích

- HS nhắc lại cách chơi,cho một
nhóm lên làm mẫu
- HS chơi thử 1-2 lần
- HS chơi chính thưc1-2 lần có
phân thắng thua
-Đi đều và hát.
-Trò chơi :chim bai cò bay.
………………………………………………………………………………………
Sáng Thø T ngµy 6 th¸ng 4 n¨m 2011
Tiết 1 Toán
ÔN TẬP VỀ SỐ TỰ NHIÊN ( tiếp theo )
I/ Mơc Tiªu
1-KT: Gióp HS so s¸nh ®ỵc c¸c sè cã ®Õn s¸u ch÷ sè, s¾p xÕp thø tù bèn sè tù nhiªn
theo thø tù tõ bÐ ®Õn lín, tõ lín ®Õn bÐ.
2- KN: BiÕt so s¸nh ®ỵc c¸c sè cã ®Õn s¸u ch÷ sè, biết s¾p xÕp thø tù bèn sè tù nhiªn
theo thø tù tõ bÐ ®Õn lín, tõ lín ®Õn bÐ.
3- GD: HS có ý thúc chăm chỉ học tập
II, §å DïNG D¹Y HäC
1- GV: Nội dung bài, bảng nhóm
2- HS: Vở, nháp
III/ C¸c ho¹t ®éng d¹y häc chđ u :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. Giíi thiƯu bµi: GV nªu mơc tiªu
bµi.
2. H íng dÊn thùc hµnh:
Bµi 1: HS ®äc bµi tËp 1
H: BT yc g×?
H: Mn ®iỊn ®ỵc dÊu ®ïng ta ph¶i
lµm g×?
H: nªu c¸ch so s¸nh hai sè tù

nhiªn?
- yªu cÇu HS lµm vµo vë
- yªu cÇu HS lµm vµo vë
- 1HS lªn b¶ng lµm
- NhËn xÐt bµi ë b¶ng
989 < 1321 34 579 < 34 601
27 105 > 7985 150482 > 150
459
8300 : 10 = 830 72600 = 72600
Lớp 4D Trường Tiểu học Tân Trung
20
Giáo viên soạn: Trương Thị Thu Hà Năm học 2010 - 2011
- 1HS lªn b¶ng lµm
- NhËn xÐt bµi ë b¶ng
GV chèt vỊ c¸ch so s¸nh hai sè TN.
Bài 2: ViÕt c¸c sè theo thø tù tõ bÐ
®Õn lín:
H: BT yc g×?
H: Mn ViÕt c¸c sè theo thø tù tõ
bÐ ®Õn lín ta ph¶i lµm g×?
H: Sè nh thÕ nµo viÕt tríc tiªn?
- NhËn xÐt bµi ë b¶ng
Bài 3: ViÕt c¸c sè theo thø tù tõ lín
®Õn bÐ:
H: BT yc g×?
H: Mn ViÕt c¸c sè theo thø tù tõ
lín ®Õn bÐ ta ph¶i lµm g×?
H: Sè nh thÕ nµo viÕt tríc tiªn?
- NhËn xÐt bµi ë b¶ng
3.Củng cố- Dặn dò:

H: Nªu c¸ch so s¸nh hai sè tù
nhiªn? c¸ch s¾p xÕp c¸c sè tù nhiªn
theo mét thø tù cho tríc?
- GV nhËn xÐt tiÕt häc, HD vỊ nhµ.
- 2 HS lªn thi ®ua lµm 2 bµi
- líp lµm vµo vë
- NhËn xÐt
- Gi¶i thÝch c¸ch viÕt.
- HS: ViÕt c¸c sè theo thø tù tõ bÐ ®Õn lín
999 ; 7426 ; 7624 ; 7642.
1853; 3158; 3190; 3518.
-2 HS lªn thi ®ua lµm 2 bµi
- líp lµm vµo vë
- NhËn xÐt
- Gi¶i thÝch c¸ch viÕt.
- HS: ViÕt c¸c sè theo thø tù tõ lín ®Õn bÐ
897; 1567; 1590; 10261
2476; 2490; 2518; 4270
…………………………………………………
Tiết 2 Chính tả ( nghe - viết)
NGHE LỜI CHIM NÓI
I/ Mơc Tiªu
1- KT: HS nghe – viết bài thơ Nghe lời chim nói. Làm bài chính tả phân biệt
l/n
2- KN: HS nghe – viết chính xác, đẹp bài thơ Nghe lời chim nói ; BiÕt tr×nh bµy
c¸c dßng th¬, khỉ th¬ theo thĨ th¬ 5 ch÷. Làm đúng bài chính tả phân biệt l/n
3-GD: Ý thức rèn chữ, giữ vở. Ý thức u q, BVMT thiên nhiên và cuộc sống
con người
II, §å DïNG D¹Y HäC
1- GV: Bảng phụ BT3 a và nội dung đoạn viết

2- Vở, bảng con, bảng nhóm
III/ C¸c ho¹t ®éng d¹y häc chđ u :
1/ Bài mới: Giới thiệu bài
Hoạt động 1:Hướng dẫn nghe viết
- GV đọc mẫu .
- Yêu cầu học sinh đọc.
H: Loài chim nói về điều gì?
- Lắng nghe.
- 1 HS đọc, lớp đọc thầm.
+ Nói về những cánh đồng mùa nối mùa với
những con người say mê lao động, về những
thành phố hiện đại, những công trình thủy
Lớp 4D Trường Tiểu học Tân Trung
21
Giáo viên soạn: Trương Thị Thu Hà Năm học 2010 - 2011
- Yêu cầu tìm từ khó trong bài viết
dễ lẫn
- Hướng dẫn phân tích, so sánh từ
khó.
- Luyện đọc từ khó tìm được
- G.viên đọc cho HS viết bài vào
vở
- Theo dõi nhắc nhở. Soát lỗi.
- Chấm một số bài, nhận xét.
Hoạt động 2: Luyện tập
Bài 2 : Nêu yêu cầu
- Gv yêu cầu HS làm việc theo
nhóm và giao nhiệm vụ cho các
nhóm: Tìm 3 trường hợp chỉ viết l
không viết n .

Tìm 3 trường hợp chỉ viết n không
viết l .
- Thi tiếp sức giữa hai nhóm
- Nhận xét sửa sai.
Bài 3: Nêu yêu cầu: Chọn các
tiếâng cho trong ngoặc đơn để hoàn
chỉnh đoạn văn : Băng trôi
- Yêu cầu HS dùng chì làm bài
SGK
- 1 HS làm bảng,Lớp làm bài vào vở
- Nhận xét, sửa sai, chốt lời giải
đúng
2. Củng cố - dặn dò:
Nhận xét tiết học.
- DỈn HS :Viết lại lỗi viết sai.
Chuẩn bò:“ Vương quốc vắng nụ
cười “
điện
- Tìm từ khó và viết vào nháp.
(lắng nghe, bận rộn, say mê, rừng sâu, ngỡ
ngàng, thanh khiết )
- Luyện đọc từ khó tìm được.
- Nghe viết bài vào vở
- HS đổi vở soát lỗi
- Nhóm trưởng điều khiển các bạn trong
nhóm thảo luận và tìm.
- Cử 2 nhóm thi đua.Lớp nhận xét, tính
điểm.
-HS theo dõi
- HS đọc bài, suy ngghó , làm bài cá nhân.

-1 HS lên bảng sửa bài.
“Núi băng trôi lớn nhất trôi khỏi Nam Cực
vào năm 1956. Nó chiếm một vùng rộng
3100 ki-lô-mét vuông. Núi băng này lớn
bằng nước Bỉ”
…………………………………………………………
Tiết 3 Khoa học
ĐỘNG VẬT CẦN GÌ ĐỂ SỐNG?
I/ Mơc Tiªu
Lớp 4D Trường Tiểu học Tân Trung
22
Giáo viên soạn: Trương Thị Thu Hà Năm học 2010 - 2011
1- KT: Sau bài học, HS biết nh÷ng u tè cÇn ®Ĩ duy tr× sù sèng cđa ®éng vËt nh :
níc, thøc ¨n, kh«ng khÝ, ¸nh s¸ng.
2- KN: HS biết: Nªu ®ỵc nh÷ng u tè cÇn ®Ĩ duy tr× sù sèng cđa ®éng vËt nh : níc,
thøc ¨n, kh«ng khÝ, ¸nh s¸ng.
3-GD: áp dụng tốt vào chăn nuôi các con vật. Một số đặt điểm chính của mơi
trường và tài ngun thiên nhiên
II, §å DïNG D¹Y HäC
1- GV: bảng nhóm, tranh ảnh trong SGK
2- HS: Vở, SGK
III/ C¸c ho¹t ®éng d¹y häc chđ u :
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1/ Bài cũ: H. Trao đổi chất ở thực vật là
gì?
H. Kể tên những gì thực vật thường
xuyên phải lấy từ môi trường và phải
thải ra môi trường trong quá trình sống.
2/ Bài mới: GV giới thiệu bài, ghi bảng.

Hoạt động 1: thí nghiệm động vật cần
gì để sống.
- GV đặt vấn đề: Chúng ta có thể sử
dụng những kiến thức về cách làm thí
nghiệm chứng minh thực vật cần gì để
sống? để tìm ra cách làm thí nghiệm
chứng minh : động vật cần gì để sống?
Bước 1: Tổ chức và hướng dẫn
GV yêu cầu HS làm việc theo nhóm 4,
giao nhiệm vụ cho các nhóm:
+ Đọc mục quan sát trang 124/ SGK để
xác đònh điều kiện sống của 5 con chuột
trong thí nghiệm.
+ Nêu nguyên tắc của thí nghiệm.
+ Đánh dấu vào phiếu theo dõi điều kiện
sống của từng con và dự đoán kết quả.
- Yêu cầu các nhóm trình bày kết quả
làm việc, GV nhận xét, chốt ý đúng điền
vào bảng
Hoạt động 2:Dự đoán kết quả thí
nghiệm
2 HS lên bảng, trả lời câu hỏi, lớp
nhận xét.
-HS theo dõi.
Các nhóm theo dõi, nhận nhiệm vụ.
Nhóm trưởng điều khiển nhóm làm
việc.
Đại diện các nhóm trình bày, các
nhóm khác nhận xét, bổ sung.
Chuột

sống ở
hộp
Điều kiện
được cung cấp
Điều
kiện
thiếu
1 Ánh sáng,
nước, không
khí.
Thức ăn
2 Ánh sáng,
không khí,
Nước
Lớp 4D Trường Tiểu học Tân Trung
23
Giáo viên soạn: Trương Thị Thu Hà Năm học 2010 - 2011
GV yêu cầu các nhóm thảo luận theo
câu hỏi trong SGK:
H. Dụ đoán xem con chuột trong hộp nào
sẽ chết trước? Tại sao?những con chuột
còn lại sẽ như thế nào?
H. Kể ra các yếu tố cần để một con vật
sống và phát triển bình thường.
Đại diện các nhòm trình bày dự đoán.
Gv nhận xét chốt ý đúng:
Hộp 1: Sẽ chết sau con chuột ở hộp 2 và
hộp 4.
Hộp 2: Sẽ chết sau con chuột ở hộp 4.
Hộp 3 : Sống bình thường.

Hộp 4: Sẽ chết trước tiên.
Hộp 5: Sống không khoẻ mạnh.
GV hướng dẫn lớp nêu kết luận như mục
Bạn cần biết ở SGK.
3/ Củng cố- Dặn dò:H. Kể tên các điều
kiện cần để động vật sống và phát triển
bình thường.
GV nhận xét tiết học. Yêu cầu HS về
nhà hoc lại bài,Chuẩn bò bài sau.
thức ăn.
3 Ásáng, nước,
không khí,
thức ăn
4 Ánh sáng,
nước, thức ăn.
Không
khí
5 Nước, không
khí, thức ăn
Ánh
sáng
Nhóm trưởng điều khiển.
Đại diện nhóm trình bày kết quả.
HS nêu.
…………………………………………………………
Tiết 4 Luyện từ và câu
Lun tËp vỊ tr¹ng ng÷.
I/ Mơc Tiªu
1-KT: Củng cố thêm về trạng ngữ
2-KN: Nhận diện được trạng ngữ chỉ nơi chốn; thêm được trạng ngữ nơi chốn cho

câu. BiÕt thªm nh÷ng bé phËn cÇn thiÕt ®Ĩ hoµn thµnh c©u cã trạng ngữ cho tríc.
ViÕt ®ỵc ®o¹n v¨n cã sư dơng trạng ngữ theo chđ ®Ì cho tríc.
3- GD: HS có ý thức học tập tốt
II, §å DïNG D¹Y HäC
1- GV : b¶ng phơ, bảng nhóm
2- HS : Vở, SGK
III/ C¸c ho¹t ®éng d¹y häc chđ u :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1/Giíi thiƯu bµi: GV nªu mơc tiªu bµi.
2/H íng dÉn lun tËp:
Bµi 1: §¸nh dÊu x vµo « trèng tríc ý ®óng:
Tr¹ng ng÷ chØ n¬i chèn lµ thµnh phÇn phơ cđa c©u
- HS ®äc ®Ị – nªu yªu
cÇu
Lớp 4D Trường Tiểu học Tân Trung
24
Giáo viên soạn: Trương Thị Thu Hà Năm học 2010 - 2011
nh»m:
a. X¸c ®Þnh thêi gian diƠn ra sù viƯc trong c©u.
b. X¸c ®Þnh nguyªn nh©n cđa sù viƯc nªu trong c©u.
c. X¸c ®Þnh mơc ®Ých cđa sù viƯc nªu trong c©u.
d. X¸c ®Þnh ®ỵc n¬i chèn cđa sù viƯc nªu trong c©u.
Bµi 2: G¹ch díi nh÷ng tr¹ng ng÷ chØ n¬i chèn trong
c©u;
a. Díi cÇu níc ch¶y trong veo.
Bªn cÇu t¬ liƠu bãng chiỊu thít tha.
b. ë díi ®Êt , GÊu ta nh×n thÊy tr¨ng, bÌn nghÜ ®ã
lµ c¸i b¸nh ®a lín mµ Ci ®· ®em ®i ngµy Êy.
c. Trªn s©n ga, ®oµn tµu ®· chê s½n, dµi nh con
r¾n lín, bÊt ®éng.

d. Tríc cưa ga, bíc ra mét ngêi ®êng bƯ víi c¸c
vßng trßn nh vßng cđa c¸c c« ®ång diƠn thĨ
dơc.
Bµi 3: ViÕt 1®o¹n v¨n ng¾n theo mét trong c¸c ®Ị bµi
sau:
- KĨ l¹i cc ®i th¨m c¶nh ®Đp.
- KĨ l¹i mét bi c¾m tr¹i vui vµ bỉ Ých.
Trong ®o¹n v¨n ®ã cã c©u chøa tr¹ng ng÷ chØ n¬i
chèn. ViÕt xong, g¹ch díi thµnh phÇn tr¹ng ng÷ chØ
n¬i chèn ®ã.
3/ Củng cố – Dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
- Chuẩn bò bài sau
- Th¶o ln theo nhãm hai,
lµm bµi
- §¹i diƯn tr×nh bµy; nhãm
kh¸c nhËn xÐt, bỉ sung
- lµm bµi vµo vë.
- xung phong ph¸t biĨu
- nhËn xÐt, s÷a ch÷a.
- Lµm bµi vµo vë, 2 em
lµm bµi vµo b¶ng phơ -
®Ýnh bµi lªn b¶ng
- ®äc, nhËn xÐt, ch÷a bµi ë
b¶ng vµ mét sè bµi viÕt
kh¸c.
ChiỊu Mĩ thuật
Đ/C Phương dạy
……………………………………………
Âm nhạc

Đ/C Liễu dạy
…………………………………………….
Tiếng Anh
Đ/C H
………………………………………………
Tiếng Anh
§/C H
……………………………………………………
S¸ng Thứ năm ngày 7 tháng 4 năm 2011
TỐN ƠN TẬP VỀ SỐ TỰ NHIÊN (tt)
I. MỤC TIÊU:
- Giúp HS ơn tập về các dấu hiệu chia hết cho 2; 3; 5; 9 và giải bài tốn có liên quan đến chia hết
cho các số trên.
II. ĐDDH: - Bảng phụ
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
NỘI DUNG PHƯƠNG PHÁP
Lớp 4D Trường Tiểu học Tân Trung
25