ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC PHÂN MÔN ĐẠO ĐỨC LỚP 2 TỪ TUẦN 12 ĐẾN TUẦN 15 CHI TIẾT, CỤ THỂ THEO CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG.

/>TƯ LIỆU CHUYÊN MÔN TIỂU HỌC.

ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC
PHÂN MÔN ĐẠO ĐỨC LỚP 2
TỪ TUẦN 12 ĐẾN TUẦN 15
CHI TIẾT, CỤ THỂ
THEO CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG.
NĂM 2015
/> />LỜI NÓI ĐẦU
Trong giai đoạn xã hội hóa và hội nhập quốc tế hiện
nay, nguồn lực con người Việt Nam trở nên có ý nghĩa
quan trọng, quyết định sự thành công của công cuộc phát
triển đất nước. Giáo dục ngày càng có vai trò và nhiệm vụ
quan trọng trong việc xây dựng thế hệ người Việt Nam
mới, đáp ứng yêu cầu phát triển kinh tế - xã hội. Đảng và
nhà nước luôn quan tâm và chú trọng đến giáo dục. Với chủ
đề của năm học là “Tiếp tục đổi mới quản lý và nâng cao
chất lượng giáo dục” đối với giáo dục phổ thông. Mà trong
hệ thống giáo dục quốc dân, thì bậc Tiểu học là bậc nền
tảng quan trọng mở đầu, nó có ý nghĩa vô cùng quan trọng
là bước đầu hình thành nhân cách con người cũng là bậc
học khởi đầu nhằm giúp học sinh hình thành những cơ sở
ban đầu cho sự phát triển đúng đắn và lâu dài về đạo đức,
trí tuệ, thể chất, thẩm mĩ và các kĩ năng cơ bản để học sinh
tiếp tục học Tiểu học. Để đạt được mục tiêu trên đòi hỏi
người dạy học phải có kiến thức sâu và sự hiểu biết nhất
định về nội dung chương trình tổ chức các hoạt động, có
khả năng hiểu được về tâm sinh lí của trẻ, về nhu cầu và
khả năng của trẻ. Đồng thời người dạy có khả năng sử dụng
một cách linh hoạt các phương pháp và hình thức tổ chức
dạy học phù hợp với đối tượng học sinh. Hiện nay chủ

trương của ngành là dạy học theo Chuẩn kiến thức kĩ năng
môn học.
- Coi trọng sự tiến bộ của học sinh trong học tập và rèn
luyện, động viên khuyến khích không gây áp lực cho học
sinh khi đánh giá. Tạo điều kiện và cơ hội cho tất cả học
/> />sinh hoàn thành chương trình và có mảng kiến thức dành
cho đối tượng học sinh năng khiếu.
Ngoài ra trong quá trình thực hiện đổi mới phương
pháp dạy học Tiểu học căn cứ vào những nhận thức mới
của học sinh về hứng thú hoạt động, học tập và rèn luyện ở
các em, căn cứ vào năng lực tổ chức, thiết kế và những hoạt
động trong quá trình dạy học ở giáo viên. Việc nâng cao
chất lượng giáo dục và giảng dạy là vô cùng cần thiết. việc
đó thể hiện đầu tiên trên giáo án - kế hoạch bài giảng cần
đổi mới theo đối tượng học sinh. Giáo viên nghiên cứu,
soạn bài, giảng bài, hướng dẫn các em tìm tòi kiến thức tự
nhiên không gò ép, việc soạn bài cũng rất cần thiết giúp
giáo viên chủ động khi lên lớp.
Trân trọng giới thiệu cùng quý vị thầy cô giáo, các
bậc phụ huynh và các bạn đọc cùng tham khảo, trải nghiệm
tài liệu:
ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC
PHÂN MÔN ĐẠO ĐỨC LỚP 2 TỪ TUẦN 12
ĐẾN TUẦN 15 CHI TIẾT, CỤ THỂ THEO
CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG.
Chân trọng cảm ơn!
/> />ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC
PHÂN MÔN ĐẠO ĐỨC LỚP 2 TỪ TUẦN 12
ĐẾN TUẦN 15 CHI TIẾT, CỤ THỂ THEO
CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG.

Kế hoạch bài dạy
Môn: đạo đức
Tuần: 12
QUAN TÂM GIÚP ĐỠ BẠN (T1)
I. Mục tiêu:-
1. Kiến thức:
- Quan tâm giúp đỡ bạn là luôn vui vẻ, thân ái với các
bạn, sẵn sàng giúp đỡ khi bạn gặp khó khăn.
- Sự cần thiết của việc quan tâm, giúp đỡ bạn.
- Quyền không bị phân biệt đối xử của trẻ em.
2. Kỹ năng:
- HS có hành vi quan tâm giúp đỡ bạn bè trong cuộc sống
hàng ngày.
3. Thái độ:
- Yêu mến, quan tâm giúp đỡ bạn bè xung quanh.
- Đồng tình với những biểu hiện quan tâm giúp đỡ bạn.
II. chuẩn bị:
- Bài hát: Tìm bạn thân
- Bộ tranh hoạt động 2 (T1)
/> />- Câu chuyện trong giờ ra chơi.
III. hoạt động dạy học:
Th
ời
Nội dung
kiến thức
Phương pháp, hình thức cơ bản
Hoạt động của GV Hoạt động của
HS
3’ A. Kiểm
tra:

- Chăm chỉ học tập
có ích lợi gì ?
- Giúp HS mau
tiến bộ đạt kết
quả cao được
bạn bè, thầy cô
giáo yêu mến.
34
’
B. Bài mới:
*Giới thiệu
bài:
Khởi động: Cả lớp
hát bài "Tìm bạn
thân"
- Cả lớp hát
* Hoạt
động 1: Kể
chuyện
trong giờ ra
chơi
Mục tiờu :
HS biết trả
lời cỏc ý
kiến.
1. GV kể chuyện
trong giờ ra chơi
- HS thảo luận
- Yêu cầu HS thảo
luận

- Các bạn đỡ
Cường dậy.
- Các bạn lớp 2A đã
làm gì khi bạn Cường
ngã ?
- HS thảo luận
nhóm 2.
/> />Th
ời
Nội dung
kiến thức
Phương pháp, hình thức cơ bản
Hoạt động của GV Hoạt động của
HS
- Các em có đồng
tình với việc làm của
các bạn lớp 2A không
? Vì sao ?
*Hoạt động
2: : Thảo
luận nhóm
- Việc làm nào là
đúng .
- Cho HS quan sát
tranh.
- HS quan sát
bộ tranh 7 tờ
- Chỉ ra những hành
vi nào là quan tâm
giúp đỡ bạn.

- HS thực hiện
*Kết luận: Vui vẻ
chan hoà với bạn bè,
sẵn sàng giúp đỡ khi
bạn gặp khó khăn
trong học tập, trong
cuộc sống.
*Hoạt động
3: Phân tích
tiểu phẩm
- Vì sao cần quan
tâm giúp đỡ bạn ?
- GV phát phiếu
- Hãy đánh dấu (x) - HS làm việc
/> />Th
ời
Nội dung
kiến thức
Phương pháp, hình thức cơ bản
Hoạt động của GV Hoạt động của
HS
vào ô trống trước
những lý do, quan
tâm, giúp đỡ bạn mà
em tán thành.
trên phiếu học
tập sau đó bày tỏ
ý kiến và nêu lí
do.
*Kết luận: Quan

tâm giúp đỡ bạn bè là
việc làm cần thiết của
mỗi HS. Quan tâm
đến bạn là em mang
lại niềm vui cho bạn.
- HS nghe
- Làm bài trong giờ
ra chơi có
3
,
Củng cố
dặn dò.
- Làm bài trong
giờ ra chơi có
- Nhận xét giờ học
- Thực hiện những
điều đã học vào cuộc
sống hàng ngày.
/> />Kế hoạch bài dạy
Môn: đạo đức
Tuần: 13
QUAN TÂM GIÚP ĐỠ BẠN (T2)
I. Mục tiêu:-
1. Kiến thức:
- Quan tâm giúp đỡ bạn là luôn vui vẻ, thân ái với các
bạn, sẵn sàng giúp đỡ khi bạn gặp khó khăn.
- Sự cần thiết của việc quan tâm giúp đỡ bạn.
- Quyền không bị phân biệt đối sử của trẻ em.
2. Kỹ năng:
- HS có hành vi quan tâm giúp đỡ bạn bè trong cuộc sống

hàng ngày.
3. Thái độ:
- Yêu mến, quan tâm giúp đỡ bạn bè xung quanh.
- Đồng tình với những biểu hiện qun tâm, giúp đỡ bạn
bè.
II. tài liệu - phươn tiện:
- 1 tranh khổ lớn.
III. hoạt động dạy học: Tiết 2
/> />Th
ời
Nội dung
kiến thức
Phương pháp, hình thức cơ bản
Hoạt động của GV Hoạt động của
HS
3’ A. Kiểm
tra:
Quan tâm giúp đỡ
bạn là việc làm như thế
nào ?
- Là việc làm
cần thiết của
mỗi HS.
34
’
B. Bài mới:
*Giới thiệu
bài:
*Hoạt
động 1: Cho

HS quan sát
xem điều gỡ
xẽ sảy ra
1. GV cho HS quan
sát tranh
- HS quan sát
tranh
2. Cho HS đoán các
cách ứng xử của bạn
Nam
- Nam không
cho Hà xem
bài.
- Nam khuyên
Hà tự làm bài.
- Nam cho Hà
xem bài.
- Em có ý kiến gì về
việc làm của bạn Nam ?
Nếu là Nam em sẽ làm
gì để giúp bạn ?
- Khuyên bạn
tự làm bài.
*Kết luận: Quan tâm
/> />Th
ời
Nội dung
kiến thức
Phương pháp, hình thức cơ bản
Hoạt động của GV Hoạt động của

HS
giúp đỡ bạn phải đúng
lúc đúng chỗ không vi
phạm nội quy của nhà
trường.
*Hoạt động
2: Tự liờn
hệ
- Nêu các việc em đã
làm thể hiện sự quan
tâm giúp đỡ bạn bè ?
- Chép bài
giúp bạn khi
bạn bị ốm.
- Các tổ lập kế hoạch
giúp đỡ các bạn khó
khăn trong lớp ?
- Các tổ thực
hiện
- Đại diện các
nhóm trình bày.
*Kết luận: Cần quan
tâm giúp đỡ bạn bè, đặc
biệt là những bạn có
hoàn cảnh khó khăn.
* Hoạt động
3:
- Trò chơi: Hái hoa
dân chủ
- Cách chơi: GV ghi

các câu hỏi trên phiếu
gài
- HS hái hoa
trả lời câu hỏi.
*Kết luận: Cần phải
đối xử tốt với bạn bè
/> />Th
ời
Nội dung
kiến thức
Phương pháp, hình thức cơ bản
Hoạt động của GV Hoạt động của
HS
không nên phân biệt
các bạn nghèo.
3
,
Củng cố
dặn dò.
- Nhận xét đánh giá
giờ học
- Thực hiện những
điều đã học vào cuộc
sống hàng ngày.
/> />Kế hoạch bài dạy
Môn: đạo đức
Tuần: 14
GIỮ GèN TRƯỜNG LỚP SẠCH ĐẸP (T1)
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:

- Biết một số biểu hiện cụ thể của việc giữ gìn trong lớp
sạch đẹp.
- Lý do vì sao cần giữ trường lớp sạch đẹp.
2. Kỹ năng:
- Biết làm một số công việc cụ thể để giữ gìn trường lớp
sạch đẹp.
3. Thái độ:
- Có thái độ đồng tình với các việc làm đúng để giữ gìn
trường lớp sạch đẹp.
II. Tài liệu và phương tiện:
- Các bài hát: Em yêu trường em, bài ca đi học, đi học.
- Phiếu giao việc hoạt động 3 (tiết 1).
III. hoạt động dạy học: Tiết 1:
/> />Th
ời
Nội dung
kiến thức
Phương pháp, hình thức cơ bản
Hoạt động của GV Hoạt động
của HS
3’ A. Kiểm
tra:
- Nêu các việc em đã
thể hiện sự quan tâm
giúp đỡ bạn bè.
- HS trả lời
34
’
B. Bài mới:
*Giới thiệu

bài:
* Hoạt
động 1: Tác
phẩm: Bạn
Hùng thật
đáng khen.
- HS đóng tiểu phẩn - Nhân vật:
Bạn Hùng, cô
giáo, Mai,
một số bạn
trong lớp,
người dẫn
chuyện.
Mục tiờu :
HS biết trả
lời cỏc ý
kiến.
- Bạn Hùng đã làm
gì ? trong buổi sinh nhật
của mình ?
*Kết luận: Vứt giấy
rác vào đúng nơi quy
định là góp phần giữ gìn
trường lớp sạch đẹp.
- Em có đồng ý với
việc làm của bạn trong
- HS quan
sát tranh (TL
/> />Th
ời

Nội dung
kiến thức
Phương pháp, hình thức cơ bản
Hoạt động của GV Hoạt động
của HS
tranh không ? Vì sao ? nhóm 6).
*Hoạt động
2: Bày tỏ
thái độ
- Nếu bạn là bạn trong
tranh em sẽ làm gì ?
- HS trả lời
- Các em cần làm gì để
giữ gìn trường lớp sạch
đẹp ?
- Trong những việc đó,
việc gì em đã làm được,
việc gì em chưa làm
được? Vì sao ?
- HS liên hệ
và nêu
*Kết luận: Để giữ gìn
trường lớp sạch đẹp,
chúng ta nên làm trực
nhật hàng ngày, không
bôi bẩn, vẽ bậy lên bàn
ghế, không vứt rác bừa
bãi, đi vệ sinh đúng nơi
quy định.
*Hoạt động

3:Bày tỏ ý
kiến
- GV phát biếu hướng
dẫn HS làm việc theo
phiếu.
- HS làm
phiếu bài tập
nhóm .
- Đánh dấu (x) vào ô 
- Gọi một
/> />Th
ời
Nội dung
kiến thức
Phương pháp, hình thức cơ bản
Hoạt động của GV Hoạt động
của HS
trước các ý kiến mà em
đồng ý.
số trình bày ý
kiến của
mình.
*Kết luận: Giữ gìn
trường lớp sạch đẹp là
bổn phận của mỗi HS
điều đó thể hiện lòng
yêu trường lớp và giúp
các em được sinh hoạt,
học tập trong một môi
trường trong lành.

3
,
Củng cố
dặn dò.
- HS liên hệ thực tế
/> />Kế hoạch bài dạy
Môn: đạo đức
Tuần: 15
GIỮ GÌN TRƯỜNG LỚP SẠCH ĐẸP (T 2)
I. Mục tiêu:
1.Kiến thức:
- Biết một số biểu hiện cụ thể của việc giữ gìn trong lớp
sạch đẹp.
- Lý do vì sao cần giữ trường lớp sạch đẹp.
2. Kỹ năng:
- Biết làm một số công việc cụ thể để giữ gìn trường lớp
sạch đẹp.
3. Thái độ:
- Có thái độ đồng tình với các việc làm đúng để giữ gìn
trường lớp sạch đẹp.
II. hoạt động dạy học:
Tiết 2:
Th
ời
Nội dung
kiến thức
Phương pháp, hình thức cơ bản
Hoạt động của GV Hoạt động
của HS

3’ A. Kiểm
tra:
- Giữ gìn trường lớp
sạch đẹp có phải là bổn
- HS trả lời
/> />Th
ời
Nội dung
kiến thức
Phương pháp, hình thức cơ bản
Hoạt động của GV Hoạt động
của HS
phận của mỗi học sinh
không?
34
’
B. Bài mới:
*Giới thiệu
bài:
* Hoạt
động 1: :
Đóng vai sử
lý tình
huống.
- GV chia nhóm, yêu
cầu mỗi nhóm thực hiện
một vai, xử lý tình huống.
- Chia lớp
làm 3 nhóm.
- Các nhóm

trình bày tiểu
phẩm.
Mục tiờu :
HS biết trả
lời cỏc ý
kiến.
1) Mai và An cùng trực
nhật Mai định đổ rác qua
cửa sổ lớp học. An sẽ…
- An cần
nhắc Mai đổ
rác đúng nơi
quy định.
2) Nam rủ Hà: "Mình
cùng vẽ hình Đô Rê Mon
lên tường đi ! Hà sẽ…
- Hà cần
khuyên bạn
không nên vẽ
lên tường .
3) Thứ 7 nhà trường tổ
chức trồng cây, trồng hoa
trong sân trường mà bố lại
hứa cho Long đi công
viên. Long sẽ…
- HS quan
sát lớp học.
- Xung quanh lớp mình
đã sạch đẹp chưa ?
- HS trả lời.

/> />Th
ời
Nội dung
kiến thức
Phương pháp, hình thức cơ bản
Hoạt động của GV Hoạt động
của HS
*Kết luận: Mỗi HS cần
tham gia việc làm cụ thể
để giữ gìn trường lớp
sạch đẹp.
*Hoạt động
2:
* Trò chơi: "Tìm đôi"
Trò chơi:
"Tìm đôi"
- GV phổ biến luật
chơi.
- 10 HS tham gia chơi
các em sẽ bốc ngẫu
nhiên mỗi em 1
phiếu. Mỗi phiếu là
một câu hỏi hoặc
câu trả lời công về
chủ đề bài học.
-
- Yêu cầu HS thực hiện
trò chơi.
- Thực hiện
trò chơi.

- GV nhận xét đánh giá.
*Kết luận: Giữ gìn
trường lớp sạch đẹp là
quyền và bổn phận của
/> />Th
ời
Nội dung
kiến thức
Phương pháp, hình thức cơ bản
Hoạt động của GV Hoạt động
của HS
mỗi học sinh …
3
,
C. Củng cố
dặn dò.
- Nhận xét đánh giá
giờ học
- Thực hiện giữ sạch vệ
sinh trường lớp.
/>