Giáo án ôn Tiếng anh 8

GIA PHONG SECONDARY SCHOOL
Date of planning: / /2014
Date of teaching: / /2014
Class :8A ,8B
ký duyệt :
Buổi 1
UNIT 1. MY FRIENDS(Bạn bè của tôi)
1. to seem
(v)
Có vẻ; dường như
2. to receive
(v)
Nhận
3. next-door
(adj)
Ngay bên cạnh, kế bên (nhà,văn
phòng)
4. smile
(n)
Nụ cười
-> to smile (at sb/ sth)
Mỉm cười (với ai /cái gì)
5. enough
(adv)
Đủ, khá
6. blond
(adj)
(tóc) vàng hoe
7. slim
(adj)
Mảnh mai; thon

8. straight
(adj)
Thẳng
9. dark
(adj)
(màu sắc) thẫm; sẫm
10.fair
(adj)
(da) trắng; (tóc) vàng hoe
11.brown
(adj)
Màu nâu
12.bald
(adj)
Hói; trụi
13.lucky
(adj)
May mắn
14.character
(n)
Tính cách; cá tính
15.sociable
(adj)
Dễ gần gũi; dễ hòa đồng
16.orphanage
(n)
Trại mồ côi
-> orphan
(n)
Trẻ mồ côi

17.generous
(adj)
Rộng lượng; rộng rãi; hào phóng
18.extremely
(adv)
Rất; cực kỳ
19.volunteer
(adj)
Tình nguyện
-> volunteer
(n)
Người tình nguyện
20.hard-working
(adj)
Làm việc năng nổ và cẩn thận
21.grade
(n)
Hạng; loại; điểm
22.reserved
(adj)
Kín đáo; dè dặt
Teacher : Bui
Thi Thu Huyen
1
GIA PHONG SECONDARY SCHOOL
23.outgoing
(adj)
Thân thiện và vui vẻ = sociable
24.joke
(n)

Chuyện đùa; lời nói đùa
-> tell a joke
Nói đùa
25.humor
(n)
Tính hài hước; khôi hài
-> humorous
(adj)
Có tính hài hước; khôi hài
26.to annoy
(v)
Làm khó chòu; làm bực mình
27.shy
(adj)
Nhút nhát; rụt rè
28.appearance
(n)
Bề ngoài; diện mạo
29.to rise (-rose-risen)
(v)
Mọc (mặt trời; mặt trăng)
# to set
Lặn
30.planet
(n)
Hành tinh
31.earth (the earth)
(n)
Trái đất
1.PRESENT SIMPLE TENSE (Thì hiện tại đơn)

FORM (Cấu trúc)
S + Vo (s/es)
S + do/does + not + Vo Do not -> don’t does not -> doesn’t
Do/Does + S + Vo)?
- Nếu chủ ngữ là I, We, You, They, danh từ số nhiều Vo, do
- Nếu chủ ngữ là danh từ số ít, he, she, it, động từ phải được thêm s hoặc es.
(Thêm es sau các động từ tận cùng bằng –o, -s, -x, -z, -ch, -sh.) Vs,es does
* Dấu hiệu: always (luôn luôn), usually (thường thường), often (thường, hay),
some-times (thỉnh thoảng), occasionally (đôi khi), seldom (ít khi), rarely (hiếm khi),
every day/ week/ month … (mỗi ngày / tuần / tháng…), on Mondays, Tuesdays… (vào
những ngày thứ Hai, thứ Ba…), once a week (mỗi tuần một lần), v.v
2. ADJECTIVES (Tính từ )
Tính từ được dùng ngay trước một danh từ để miêu tả danh từ
1.The new secretary doesn’t like me. (Người thư ký mới không thích tôi.)
2. He is a rich businessman. (ng ta là một thương gia giàu có.)
Tính từ đứng sau động từ be, become, get, seem, look, feel …
1. The baby is asleep. (Đứa bé đang ngủ.)
2. He looks afraid. (Anh ta có vẻ hoảng sợ.)
Teacher : Bui
Thi Thu Huyen
2
GIA PHONG SECONDARY SCHOOL
Trật tự tính từ trong câu:
+ + + + +
A tall young man (1-2)
Big blue eges(1-3)
An old white cotton shirt (2-3- 5)
Những tính từ chỉ kích thước và chiều dài ( big, small, tall, short, long, . . )
thường đứng trước tính từ chỉ hình dạng và bề rộng (round, fat, thin, sloim, wide, . .
A large round table, a tall thin girl, a long narrow street

3. ENOUGH (đủ … để có thể)
Subject + be (+not) + adjective + ENOUGH (for O)+ to-infinitive
1. She is old enough to do what she wants. (Cô ta đã đủ lớn để có thể làm
những gì cô ta muốn.)
2. Those apples aren’t ripe enough to eat. (Những quả táo đó chưa chín
đến mức có thể ăn được.)
Enough cũng có thể được dùng trước một danh từ đếm được ở số nhiều hoặc một
danh từ không đếm được.
Subject + verb + ENOUGH + noun(s) (for O)+ to-infinitive
1. Are there enough potatoes to make potato soup?
(Có đủ khoai tây để nấu canh khoai tây không?)
2. I didn’t have enough money to buy that car then.
(Khi ấy tôi không có đủ tiền để mua chiếc xe hơi đó)
I. Put the verbs in parentheses into the correct tense:
1. He (practice)_______________ the piano every day.
2. They (not like)____________ smoke.
3. Nga nad her sister always (get up)____________ at 6.00 a.m.
4. It (not rain)______________ much in our country in winter.
5. I never (talk)_____________ to such an interesting person.
6. Lan (drink)_____________ two bottles of water every day?
II. put the adjectives in brackets in the correct position
1. an old lady (nice)_________________________________________
Teacher : Bui
Thi Thu Huyen
3
1
Kích
thước
2
Tuổi tác

4
Xuất xứ
3
Màu sắc
5
Chất
liệu
6
danh
từ
GIA PHONG SECONDARY SCHOOL
2. a good-looking man (young) ________________________________
3. a large nose (red) _________________________________________
4. an American film (old) ______________________________________
5. a red car (old, little)_________________________________________
6. long hair (fair, beautiful)_______________________________________
7. a long face(thin) _____________________________________________
8. an old painting (interesting, French) ______________________________
III. choose the right words : adj or adv
1. Please shut the door (quiet/quietly).
2. Can you be (quiet/quietly)?
3. The dinner smells (good/well).
4. Tom cooks very (well/ good).
5. This soup tastes (nice/nicely).
6. Do you feel (nervous/nervously) before exams?
7. Don’t go up that ladder. It doesn’t look (safe/safely)
8. We were relieved thet he arrived (safe/safely) after his long journey.
9. He loohs at me (angry/angrily) when I interrupted him.
10. Hurry up! You’re always so (slow/slowly).
IV. Combine each pair of sentences, using ENOUGH

1. He is intelligent. He can answer all the questions
2. He isn’t tall. He can’t reach the shelf
3. she is good. She’ll pass the exam.
4.You aren’t well. Don’t go to school
5. They are sociable. They can make a lot of friends
6. Don’t sit in the garden. It isn’t warm
7. Minh and Lan aren’t tall. They can’t play basketball.

8. The book is small. I can put it in my pocket
Teacher : Bui
Thi Thu Huyen
4
GIA PHONG SECONDARY SCHOOL
9. Those shoes are large. He can wear them.
10. We are thirsty. We can drink a lot of water
V. Choose the word that has the underlined part pronounced differently from the
others.
1. a. classmate b. character c. grade d. place
2. a. enough b. extremely c. generous d. planet
3. a. lucky b. volunteer c. sun d. public
4. a. brown b. however c. know d. town
5. a. reserved b. recived c.booked d. annoyed
VI. Choose the word (a, b, c, or d) that best fits each of the blank spaces.
Dear Luis,
Im your new pen friend! My first name is Andy and my (21) _________is
Wong. Im from Cheadle, in the north of England, and Im sixteen (22) ____old. Im
fairly tall, with (23) ______. And I wear glasses. I enjoy (24) _____jokes and my
friends usually enjoy my sense of (25) ______. The name of my school is Cheadle
Comprehensive School, and Im (26) ___Year 8. There (27) __thirty-one students in
my class. My favorite subject is Geography and my (28) __sport is tennis.

Best wishes,
Andy
1. a. second name b. middle name c. family name d. nickname
2. a. year b. years c. 0 d.a&b are
correct
3. a. short curly black hair b. black short curly hair
c. short black curly hair d. black curly short hair
4. a. tell b. to tell c. Telling d. to telling
5. a. humor b. humorous c. humorously d.
humorousness
6. a. in b. on c. at d. of
7. a. is b. are c. has d. have
8. a. favorite b. good c. most d. lucky
Date of planning: / /2014
Date of teaching: / /2014
Class :8A ,8B
ký duyt :
Bui 2
UNIT 2. MAKING ARRANGEMENTS
(Thu xeỏp)
1. to arrange
(v)
Saộp xeỏp; saộp ủaởt; thu xeỏp
-> arrangement
(n)
Sửù saộp ủaởt; sửù thu xeỏp
Teacher : Bui
Thi Thu Huyen
5
GIA PHONG SECONDARY SCHOOL

2. fax machine
(n)
Máy fax
3. public telephone
(n)
Điện thoại công cộng
4. address book
(n)
Sổ ghi đòa chỉ
5. mobile phone
(n)
Điện thoại di động
6. telephone
directory
(n)
Danh bạ điện thoại
7. answering
machine
(n)
Máy tự động trả lời (điện thoại)
8. downstairs
(adv)
Ở / tới tầng dưới; ở dưới lầu (gác)
# upstairs
(adv)
Ở/ tới tầng trên; ở trên lầu (gác)
9. hold on
(exp)
Chờ; dừng lại
10.I’m afraid…

(exp)
Tôi e rằng…
11.cousin
(n)
Anh, chò, em họ
12.to agree
(v)
Đồng ý; bằng lòng; thỏa thuận
-> agreement
(n)
Sự thỏa thuận; sự đồng ý
13.junior high school
(n)
Trường phổ thông cấp 2
14.to emigrate
(v)
Di cư
-> emigration
(n)
Sự di cư
15.deaf-mute
(n)
Người vừa câm vừa điếc
16.to experiment
(v)
Làm thí nghiệm
-> experiment
(n)
Cuộc thí nghiệm; cuộc thử nghiệm
17.to transmit

(v)
Truyền; phát (tín hiệu, chtrình)
-> transmission
(n)
Sự phát (thanh), truyền (hình)
18.speech
(n)
Lời nói
19.invention
(n)
Phát minh; việc phát minh
-> to invent
(v)
Phát minh; sáng tạo
20.assistant
(n)
Người giúp đỡ; người phụ tá
-> to assist
(v)
Giúp đỡ; cộng sự
21.to conduct
(v)
Thực hiện; tiến hành
22.to come up with
sth
(exp)
Nghó ra; nảy ra (một câu trả lời…)
Teacher : Bui
Thi Thu Huyen
6

GIA PHONG SECONDARY SCHOOL
23.device
(n)
Thiết bò; dụng cụ; máy móc
24.to introduce
(v)
Giới thiệu; đưa ra
25.message
(n)
Thông báo; lời nhắn
26.to demonstrate
(v)
Trình bày; trình diễn
27.countless
(adj)
Vô số; vô kể
28.exhibition
(n)
Cuộc triển lãm; cuộc trưng bày
-> to exhibit
(v)
Triển lãm; trưng bày
29.commercial
(adj)
(thuộc) thương mại; buôn bán
-> commerce
(n)
Sự buôn bán; thương nghiệp
30.service
(n)

Dòch vụ; sự phục vụ
-> delivery
(n)
Dòch vụ giao hàng
31.furniture
(n)
Đồ đạc (trong nhà)
32.delivery
(n)
Sự phân phát; việc giao (thư, hàng,…)
33.customer
(n)
Khách hàng
34.stationery
(n)
Văn phòng phẩm (giấy, bút…)
-> stationery order
Hàng văn phòng phẩm đặt trước
35.to reach
(v)
Liên lạc với ai (bằng điện thoại)
36.racket
(n)
(cây) vợt
-> tennis racket
(n)
Vợt tennis
37.to trick
(v)
Lừa gạt; đánh lừa

1. NEITHER . . . NOR (Không . . . mà cũng không)
 “Neither . . . nor” được dùng để kết nối hai ý phủ đònh
1. My father neither smokes nor drinks
(Cha tôi không hút thuốc mà cũng không uống rượu)
2 .Neither she nor her husband was at home
(Không có bà ấy mà cũng không có chồng bà ấy ở nhà)
 Đôi khi có nhiều hơn hai ý được kết nối bởi “neither . . .nor”
3. He neither smiled, spoke, nor looked at me
(Anh ấy chẳng cười, chẳng nói, mà củng chẳng nhìn tôi)
2. BE GOING TO (Sẽ, sắp)
Teacher : Bui
Thi Thu Huyen
7
GIA PHONG SECONDARY SCHOOL
S+ be (am/is/are) + going to + Vo
A. Talk about intentions (Diễn tả ý đònh)
Be going to được dùng để nói về một dự đònh sẽ được thực hiện trong tương lai
hoặc một quyết đònh sẵn có.
1. We are going to spend out holiday in Florida this year (Năm nay chúng tôi
sẽ đi nghỉ ở Florida)
2. I am going to get a new car (Tôi sẽ mua một chiếc ô tô mới)
Lưu ý: Thì hiện tại tiếp diễn (Present progressive tense) cũng có thể được dùng để
nói về dự đònh (thường là những dự đònh đã được sắp xếp gặp một người nào đó,
sắp xếp đi đâu đó hoặc những kế họach đã đònh, nhất là khi đã xác đònh thời gian
và nơi chốn)
3 .We are going to Mexico next summer (Mùa hè tới chúng tôi sẽ đi Mêxicô)
4. I am meeting Tom at the airport at six. (Tôi sẽ gặp Tom tại phi trường lúc
6 giờ)
B. Make predictions (Đưa ra những dự đóan)
Be going to được dùng để dự đóan tương lai dựa trên tình trạng hiện tại, nói

rằng một hành động hoặc một sự việc sắp xãy ra hoặc bắt đầu xảy ra.
5. She is going to have another baby in June
(Cố ấy sẽ có thêm một đứa con nữa vào tháng Sáu)
6. Look at the sky! It’s going to rain (Hãy nhìn trời kìa! Sắp mưa rồi đấy)
7. Oh, no! We are going to crash! (Ồ không! Chúng ta sẽ đụng xe mất)
3. ADVERBS OF PLACES (Trạng từ chỉ nơi chốn)
 Trạng từ chỉ nơi chốn cho biết sự việc xãy ra ở đâu
Here (ở đây), there (ở kia), outside (ở bên ngòai), inside (ở bên trong),
upstairs (ở tầng trên), downstairs (ở tầng dưới), around (quanh), in London(ở
Lonodon), out of the window (Ở ngòai cửa sổ) . . .
 Trạng từ chỉ nơi chốn thường đứng cuối mệnh đề.
1. The children are playing upstairs (Bọn trẻ đang chơi trên lầu)
3. Come and sit here (Hãy đến đây ngồi)
Lưu ý: Trạng từ chỉ nơi chốn thường dùng trước trạng từ chỉ thời gian
a. She lived in London in 1989 (Cô ấã sống ở London vào năm
1989)
I. Choose the word that has the underlined part pronounced differently from the
others.
1. a. band b. later c. fax d. back
2. a. tonight b. introduce c. movie d. humor
3 a. mute b. humor c. junior d. music
4. a. deaf b. reach c. speak d. dream
5. a. speech b. March c. machine d.
Teacher : Bui
Thi Thu Huyen
8
GIA PHONG SECONDARY SCHOOL
children
II. Choose the word or phrase that best completes each unfinished sentence
below or substitutes for the underlined word or phrase.

1. It’s raining _______ .Let’s go.
a. inside b. outside c. insides d.outsides
2. We _____ a big party for Debbie’s birthday.
a. annoyed b. arranged c. arrived d.appeared
3. Jenny’s not here now. Can I take a(n) ________?
a. message b. advice c. news d. information
4. ______ is a telephone you can carry around with you.
a. Mobile phone b. Public telephone c. Telephone directory d. Answering
machine
5. The train to Ha Noi _____ at 10:00 a.m tomorrow.
a. leave b. is going to leave c. leaves d. is leaving
6. Come _____ and see the garden!
a. inside b. outside c. insides d. outsides
7 . He fell ______ and broke his leg.
a. upstair b. upstairs c. downstair d. downstairs
8. Are you going to visit anybody_________ ?
a. last night b. tomorrow c. yesterday d. yesterday
morning
9. _________ is a building in which movies are shown.
a. Movie theater b. University c. Aquarium d. Restaurant
10. I _____ town next Saturday.
a. am going to b. am going c. go to d. am going to
go
III. Choose the words or phrases that are not correct in Standard English.
1. That man is going to gets wet, because he doesn’t have an umbrella.
A B C D
2. Tom said you could reach him in 8 645 082 after dinner.
A B C D
3. Why are you going to spend two weeks in New York last month?
A B C D

4. She took the list of visitors’ names and arranges them into groups of four.
A B C D
5. Every day we are going to the shop to buy a cake.
A B C D
6. Do you go to swim in the river at the picnic tomorrow?
A B C D
7. They emigrated from Poland for Australia to find work.
A B C D
8. The telephone is a very useful invent.
A B C D
9. I think Miss Miller teach us Japanese music next month.
Teacher : Bui
Thi Thu Huyen
9
GIA PHONG SECONDARY SCHOOL
A B C D
10. One of their first commercially products was an electronic typewriter.
A B C D
V. Read the following passage and choose the item (a, b, c, or d) that best
answers each of the questions about it.
Alexander Graham Bell was born in 1847 in Edinburgh, Scotland. His father was an
expert in phonetics, the study of the sounds of languages. As a boy, Bell became
interested in sounds and speech.
In 1870 the Bells decided to emigrate to America. They lived in Boston, where
Alexander taught in a school for the deaf. There he began experimenting with a
machine to help the deaf hear. While experimenting with this machine, Bell had an
idea. Why not use electricity to send the human voice from one place to another? Bell
began work on a new invention.
expert (n): chuyên gia
27. When was Alexander G. Bell born?

a. In 1847 b. In 1870 c.In 1870s d.no
information
28. He went to live _______ .
a. in Scotland b. in America c. in Boston d. b & c are
correct
29. What does the word ‘emigrate’ in line 4 mean?
a. leave somebody’s country to live in another country
b. to go to a place for a short time
c. travel a long way from home to work every day
d. get away from something dangerous
30. What does the word ‘they’ in line 4 refer to?
a. sounds b. the Bells c. the American d.the deaf.
31. Which of the following is not true?
a. Bell’s father was an expert in phonetics.
b. Bell became interested in sounds and speech since he was a boy.
c. Bell learned in a school for the deaf.
d. He experimented a machine to help the deaf hear.
Teacher : Bui
Thi Thu Huyen
10
GIA PHONG SECONDARY SCHOOL
Date of planning: / /2014
Date of teaching: / /2014
Class :8A ,8B
ký duyệt :
Buổi 3
UNIT 3. AT HOME
(Ở nhà)
1. chore (n)
Công việc trong nhà; việc vặt

2. cupboard (n)
Tủ ly; chạn
3. steamer (n)
Nồi hấp; chõ
-> to steam (v)
Hấp
4. sink (n)
Bồn rửa bát
5. saucepan (n)
Cái xoong
Teacher : Bui
Thi Thu Huyen
11
GIA PHONG SECONDARY SCHOOL
6. frying-pan (n)
(US) fry-pan: cái chảo
7. rice cooker (n)
Nồi cơm điện
8. rug (n)
Thảm dầy trải sàn (thường nhỏ)
9. precaution (n)
Sự phòng ngừa; sự đề phòng
10.safe (adj)
An toàn
-> safety (n)
Sự an toàn; sự chắc chắn
-> safety precaution
Sự giữ gìn an toàn
11.chemical (n)
Hoá chất

12.drug (n)
Thuốc
13.to make sure (of
sth/ that …)
(exp)
Làm cho rõ; làm cho chắc chắn
14.match (n)
Que diêm
15.to destroy (v)
Tiêu huỷ; phá huỷ; tàn phá
-> destruction (n)
Sự tàn phá; sự huỷ diệt
16.to cover (v)
Bọc; phủ; che
17.to to injure (v)
Làm bò thương; làm hại
18.socket (n)
; hốc; lỗ
-> electrical socket (n)
cắm điện
19.electricity (n)
Điện; điện năng
20.to kill (v)
Giết chết; làm chết
21.object (n)
Vật; đồ vật
22.reach (n)
Tầm tay
-> out of one’s reach (exp)
Ngoài tầm tay

# within one’s reach
Trong tầm tay
23.bead (n)
Hạt (của chuỗi hạt)
24.scissors (n)
Cái kéo
25.knife (pl. knives) (n)
Con dao
26.folder (n)
Bìa kẹp hồ sơ
27.wardrobe (n)
Tủ quần áo
Teacher : Bui
Thi Thu Huyen
12
GIA PHONG SECONDARY SCHOOL
28.towel (n)
Khăn lau; khăn tắm
29.beneath (prep)
dưới; xuống dưới
1. REFLEXIVE PRONOUNS (Đại từ phản thân)
I -> myself chính tôi
You -> yourself chính bạn
He -> himself chính anh ấy
She -> herself chính chò ấy
It -> itself chính nó
We -> ourselves chính chúng tôi
You -> yourselves chính các bạn
They -> themselves chính họ
 Usage (cách dùng)

Đại từ phản thân (reflexive pronouns) thường được dùng làm tân ngữ của động
từ khi chủ ngữ và tân ngữ cùng là một người hay một vật.
1. He bought himself a new car (Anh ấy mua cho mình một chiếc ô tô mới)
2. I cut myself shaving this morning. (sáng nay khi cạo râu toi bò đứt mặt/tự
làm đứt mặt)
3. Don’t worry. The children can look after themselves. (Đừng lo. Bọn trẻ có
thể tự chăm sóc)
Đại từ phản thân còn được dùng làm từ nhấn mạnh cho chủ ngữ hoặc tân ngữ,
có nghóa “chính người đó/ vật đó và không ai/không gì khác”. Trong trường hợp
này đại từ phản thân đứng ngay sau từ được nhấn mạnh.
4. The manageress herself spoke to me (Chính bà giám đốc đã nói chuyện
với tôi)
5. The name itself sounds foreign. (Chính cái tên ấy nghe rất lạ)
6. I’ll go and see the president himself (Tôi sẽ đi gặp chính ngài chủ tòch)
Lưu ý: Khi nhấn mạnh chủ ngữ, đại từ phản thân có thểâ đứng ở cuối câu
7. The manageress spoke to me herself
By + đại từ phản thân = alone (một mình)
8. He lives by himself in that large house = He lives alone in that house
(ng ấy sống một mình trong ngôi nhà rộng lớn đó)
2. Modal verbs (Các động từ tình thái) : MUST, HAVE TO, OUGHT TO
A. MUST (phải, cần phải)
 Affirmative : S + must + Vo
 Negative : S + must not/mustn’t + Vo
 Interrogative : Must + S + Vo . . .?
 Must được dùng để đưa ra một lời khuyên hoặc một đề nghò được nhấn mạnh
Teacher : Bui
Thi Thu Huyen
13
GIA PHONG SECONDARY SCHOOL
1. You must take more exercise. Join a tennis club

(Anh cần phải tập thể dục nhiều hơn. Hãy tham gia câu lạc bộ quần vợt)
2. He mustn’t see that film. It’s for adults only.
(Cậu ấy không nên xem phim đó. Phim đó chỉ dành cho người lớn)
 Must được dùng để diễn tả sự bắt buộc đến từ phía người nói, bày tỏ cảm xúc
và ước muốn của người nói, ví dụ như ra lệnh (cho mình hoặc cho người khác)
3. I must stop smoking (Tôi phải bỏ thuốc thôi)
4. You must be here before eight o’clock tomorrow (Ngày mai anh phải có
mặt ở đây trước 8 giờ)
B. HAVE TO (phải)
 Affirmative : S + have to + Vo)
 Negative : S + don’t/doesn’t + have to + Vo
 Interrogative : Do/does + S + have to + Vo. . ?
Have to chủ yếu đựơc dùng để chỉ sự bắt buộc đến từ “bên ngòai” ví dụ luật
pháp, nội quy, thỏa thuận và lệnh của người khác. . . .
1. I have to stop smoking. Doctor’s orders. (Tôi phải bỏ thuốc, Bác só ra
lệnh)
2. You have to wear uniform on duty.(Anh phải mặc đồng phục khi đang
làm nhiệm vụ)
Lưu ý:
- Trong tiếng Anh của người Mỹ, must và have to được dùng như nhau để chỉ sự
bắt buộc (have to được dùng phổ biến hơn, nhất là trong văn nói)
- Have to được dùng thay cho must ở thì tương lai (will have to) và quá khứ (had
to)
- Ở thể phủ đònh mustn’t và don’t/doesn’t have to có nghóa hòan tòan khác nhau.
Mustn’t (không được) chỉ sự cấm đóan. Don’t/doesn’t have to (không cần
phải/không phải) chỉ sự không cần thiết.
C. OUGHT TO (nên, phải)
 Affirmative : S + ought to + Vo
 Negative : S + ought not to + Vo
 Interrogative : Ought + S + to + Vo. . . ?

Ought to được dùng để diễn đạt lời khuyên hoặc lời đề nghò
1. You ought to drive more carefully (Bạn nên lái xe cẩn thận hơn)
2. What time ought I to arrive? (Tôi nên đến lúc mấy giờ?)
3. WHY (Tại sao)- BECAUSE (Vì, bởi vì)
Teacher : Bui
Thi Thu Huyen
14
GIA PHONG SECONDARY SCHOOL
Why là trạng từ nghi vấn được dùng để hỏi lý do hoặc nguyên nhân
Why + auxiliary verb + subject . . . ?
1. Why were you late this morning? (Tại sao bạn trễ học sáng nay?)
2. Why did she do it by herself? (Tại sao cô ấy làm điều đó một mình?)
Because là một liên từ dùng để chỉ lý do, nguyên nhân hoặc để trả lời cho câu hỏi
“why”
3. We didn’t go swimming because it was rain
(Chúng toi đã không đi bơi bởi vì trời mưa)
4. Why are you nervous? –Because I’ll have a test next perious.
(Sao bạn căng thẳng vậy? – Vì tiết sau tôi sẽ có bài kiểm tra)
I. Fill the following words in the blanks: myself, ourselves, yourself,
yourselves,herself, himself, themselves, itself.
1.We protect from the rain with an umbrella.
2.Both boys taught to swim.
3.The children amuse with the kitten
4.You will cut with that knife if you are not careful.
5.She likes to look at in the mirror.
6.The boy is not old enough to get dressed
7.The dog hurt …………… when it jumped over the fence.
8.John and I enjoyed very much at the party last night.
9.I must learn to control
10.Did you do your tests ? Yes, we did.

II. Choose the word or phrase that best completes each unfinished sentence
below or substitutes for the underlined word or phrase.
1. She felt and hurt_______ .
a. her b. herself c. himself d. myself
2. They bought ______ a new car.
a. theyseif b. theyselves c. themselves
d.themself
3. They _____ talk in the library.
a. mustn’t b. don’t have to c. shouldn’t to d.needn’t
to
4. He ______ wear a suit to work but he usually does.
a. doesn’t have to b. mustn’t c. have to d.must
5. Her parents won’t let her_______ with her friends.
a. go out b. goes out c. to go out d.going
out
6. It takes a long time ______ a language.
Teacher : Bui
Thi Thu Huyen
15
GIA PHONG SECONDARY SCHOOL
a. learn b. to learn c.learning d.learns
7. From the tower, they looked down on the city________ .
a. above b. beneath c.over d.next
8. Our lives depend on _____ .
a. electric b. electricity c.electrically
d.electrical
9._______ is a thing that you use in a kitchen for cooking food.
a. Cooker b. Cook c.Refrigerator
d.Counter
10. You _____ write on the walls.

a. have to b. must c. don’t have to d. must
not
11. He was angry_____ I was late
a. so b. because c. so that d.
although
12. He fell off his bicycle and injured himself.
a. hurt b. destroyed c. cut d. pained
13. ______ is a large piece of furniture where you can hang your clothes.
a. Wardrobe b. Refrigerator c. Desk d.
Counter
14. Alec said to _____ that he was lucky to be alive.
a. he b. his c. himself d. myself
15. Children _____ drink milk every day It’s good for them.
a. must b. ought c. don’t have to d. must
not
16. I think Angela______ to buy that coat, it’s really lovely.
a. must b. ought c. should d. have
17. We’ll go swimming today ______ it’s hot.
a. so b. because c. so that d. then
18. I tried ______ her name but I couldn’t.
a. remember b. to remember c. remembering d.to
remembering
19._____ is a big metal box for keeping food and drink cold and fresh.
a. Counter b. Sink c. Jar d.
Refrigerator
20. On the left_____ the picture, you can see his grandmother, Jane Cryer.
a. to b. from c. of d. on
III. Choose the words or phrases that are not correct in Standard English.
1. I usually go to work with a friend, but yesterday I drove to work by himself
A B C

because he was ill.
D
2. Alex doesn’t have to take his medicine yesterday because he was better.
A B C D
3. It is not safe leaving small objects around the house.
A B C D
4. Please try being quiet when you come home because everyone will be asleep.
Teacher : Bui
Thi Thu Huyen
16
GIA PHONG SECONDARY SCHOOL
A B C D
5. He said that my sister is a good cooker.
A B C D
6. I could n’t move the piano alone, so I asked Tom give me a hand.
A B C D
7. Are you going to let me eating that last piece of blueberry pie?
A B C D
8. Angela must cook a lot of food yesterday because they had a party.
A B C D
9.We must not go to school tomorrow because the teachers are having a meeting.
A B C D
18. It is dangerous not to cover electricity sockets.
Date of planning: / /2014
Date of teaching: / /2014
Class :8A ,8B
ký duyệt :
Buổi 4
UNIT 4. OUR PAST
(Thời xa xưa của chúng ta)

1. past (n)
Dó vãng; quá khứ
2. to look after (v)
Trông nom; chăm sóc
3. great-grandma (n)
Bà cố (nội; ngoại
4. great-grandpa (n)
ng cố (nội; ngoại)
5. to sound (v)
Nghe
-> sound (n)
m thanh
6. equipment (n)
Thiết bò
-> to equip (v)
Trang bò
7. to light (v)
(pt,pp. lit): thắp; đốt; châm
8. folk tale (n)
Chuyện dân gian
9. tale (n)
Chuyện kể; truyện
10.once (adv)
Trước kia; xưa kia
11.foolish (adj)
Ngớ ngẩn; ngu ngốc
12.greedy (adj)
Tham lam; tham ăn
13.to lose (v)
(pt,pp. lost): thất lạc

14.daughter (n)
Con gái
15.to die(pt,pp.died) (v)
chết; từ trần; mất; hi sinh
Teacher : Bui
Thi Thu Huyen
17
GIA PHONG SECONDARY SCHOOL
16.unfortunately (adv)
Một cách đáng tiếc; không may
# fortunately
Một cách may mắn
-> unfortunate #
fortunate
(adj)
Bất hạnh; rủi ro # may mắn
17.cruel (adj)
Độc ác; ác liệt
-> cruelly (adv)
Một cách độc ác
18.upset (adj)
Buồn phiền; lo lắng; thất vọng
19.to hold – held - held (v)
tổ chức
20.festival (n)
Ngày hội; lễ hội
21.excited (adj)
Phấn khởi; hào hứng
22.prince (n)
Hoàng tử

23.to choose- chose -
chosen
(v)
chọn; chọn lựa
24.fairy (n)
Tiên
25.to appear (v)
Xuất hiện; đến
-> appearance (n)
Sự xuất hiện
26.magically (adv)
Kỳ diệu; thần thông
27.to change (sb/ sth)
into sth
Biến; biến đổi
28.rag (n)
Giẻ; giẻ rách
-> rags (pl.n)
Quần áo cũ; rách hoặc sờn
29.to own (v)
Sở hữu; có
30.to fall in love (with
sb)
(exp)
Phải lòng (ai)
31.to escape (v)
Trốn thát; thoát ra
32.to burn (v)
Đốt
-> burn (n)

Vết bỏng
33.immediately (adv)
Ngay tức khắc; ngay lập tức
34.to graze (v)
Gặm cỏ
35.nearby (adv)
Gần; gần bên; bên cạnh
Teacher : Bui
Thi Thu Huyen
18
GIA PHONG SECONDARY SCHOOL
36.servant (n)
Người phục vụ; đầy tớ
37.master (n)
Chủ; ông chủ
38.wisdom (n)
Trí khôn; trí tuệ
39.to tie (v)
Trói; buộc (bằng dây, dây
thừng)
40.straw (n)
Rơm; rạ
41.stripe (n)
Sọc; vằn; viền
1. PAST SIMPLE TENSE (Thì q khứ đơn)
A. form (Cấu trúc)
 affirmative form (Thể khẳng đònh)
S + V-ed/V2
 Negative form (Thể phủ đònh)
S + did + not + Vo

Did not = didn’t
 Interrogative form (Thể nghi vấn)
Did + S+ Vo?
Dấu hiệu : yesterday (hôm qua), last night/week/month. . . (tối qua / tuần trước / tháng
trước), ago (trước đây, cách đây) . . .
2. PREPOSITIONS OF TIME (Giới từ chỉ thời gian)
 IN (trong, vào) được dùng trước thế kỷ, năm, tháng, mùa, và các buổi trong
ngày (ngọai trừ at night)
In the 20
th
century (ở thế kỷ 20), in 1997 (Vào năm 1997), in June (trong
tháng Sáu), in summer (vào mùa hè), in the morning (vào buổi sáng), in
October 2002 (trong tháng Mười năm 2002)
 ON (vào) được dùng trước các ngày trong tuần, ngày tháng, và ngày cụ thể.
On Monday (vào thứ Hai), On May 24
th
(vào ngày 24 tháng Năm), on
Christmas day (Vào ngày giáng Sinh), on my birthday (Vào sinh nhật của tôi)
 AT (lúc, vào lúc : Được dùng trước giờ (theo đồng hồ),ban đêm và những dòp lễ
At 5 o’clock (lúc 5 giờ), at 7:20 pm (lúc 7 giờ 20 tối). At night (vào ban
đêm), at Christmas (vào lễ Giáng Sinh)
 AFTER (sau, sau khi)
Shortly after six (Sau 6 giờ 1 chút), after lunch (sau bữa cơm trưa), half after
seven in the morning (bảy giờ rưỡi sáng)
 BEFORE (trước, trước khi)
Before lunch (trước bữa ăn trưa), two days before Christmas (2 ngày trước lễ
Giáng Sinh), the day before yesterday (hôm kia)
Teacher : Bui
Thi Thu Huyen
19

GIA PHONG SECONDARY SCHOOL
 BETWEEN (giữa hai khoảng thời gian, ngày, năm . . .)
Between 6 pm and 8 am (khỏang từ 6 giờ tối đến 8 giờ sáng)
Between Monday and Friday (khỏang từ thứ Hai đến thứ Sáu)
3. USED TO (thường, đã từng)
Subject + used to + verb (bare-infinitive)
Dùng để diễn tả thói quen trong quá khứ hoặc một điề gì đó chỉ tồn tại trong
quá khứ (hiện nay không còn nữa)
Eg: I used to go fishing when I was a kid (Khi còn bé, tôi thường đi câu cá)
She didn’t use to like opera, but now she like it.
(Trước đây cô ta không thích nhạc kòch, nhưng nay cô ta thích nó)
Did you used to go there? (Trước đây anh có thường đến đó không?)
Lưu ý: Used to không có dạng hiện tại. Để nói về thói quen hay tình trạng ở hiện
tại, ta thường dùng thì hiện tại đơn (simple present tense)
I. Choose the word (a, b, c, or d) that best fits each of the blank spaces.
Harry starts work (21)______ half past six. He delivers papers every day of the
week, from Monday to Saturday, but not (22)_____ Sundays. He works (23)_____ the
mornings before school and (24)_____ the afternoons after school. He usually finishes
work (25) ______ six o’clock.
Harry says, “(26)______ the summer, the job is OK, but (27) _____ December and
January, the weather is very cold! I like this job. I get a lot of
exercise, and the money is good. I’m saving my money in the bank (28)_____the
moment for a holiday in Spain.”
21. a. in b. at c. on d.
a & b
22. a. in b. at c. on d.
between
23. a. in b. at c. on d.
of
24. a. in b. at c. on d.

when
25. a. in b. at c. on d.
when
26. a. In b. At c. On d.
of
27. a. in b. at c. on d.
from
28. a. in b. at c. on d. of
II. Rewrite these sentences, beginning with the words given:
1. I lived on a farm once, but I don’t any more.
I used to __________________________________________
2. Let’s meet at the café corner.
Bao suggested______________________________________
Teacher : Bui
Thi Thu Huyen
20
GIA PHONG SECONDARY SCHOOL
3. Mark is too young to ride his bike to school.
Mark isn’t __________________________________________
4. She is too old to work hard.
She is not ___________________________________________
III. Choose the words or phrases that are not correct in Standard English.
1. Late at Christmas Eve, Santa comes down the chimney and puts presents under the
tree.
A B C D
2. My sister uses to play tennis a lot but she doesn’t play very often now.
A B C D
3. On Christmas, neighborhoods are beautiful with many bright Christmas lights.
A B C D
4. There used to be a movie theater here but it close a long time ago.

A B C D
IV. Choose the word or phrase that best completes each unfinished sentence
below or substitutes for the underlined word or phrase.
1. Yesterday I _____ to the cinema.
a. go b. will go c. went d.has go
2. I used _____ fishing.
a. enjoy b.to enjoy c.enjoying d.to
enjoying
3. He died_____ a heart attack.
a. with b.of c.because d.by
4.I can’t stand people who are cruel______ animals.
a. with b.to c.on d.about
5. Many people decorate their homes ______ Christmas.
a. in b. at c.on d.when
6. Children believe a fat, jolly man brings gifts______Christmas Eve.
a.in b. at c.on d.when
7. I ______ gardening, but I don’t have time for it now.
a. use to enjoy b. used to enjoy c. use to enjoying d. used to enjoying
8. Where ______ before you moved here?
a. did you use to live b. did you use
c. used you to live d. used to you
9. The committee decided ______ the offer.
a. to accept b. for accepting c. accepting d.accept
10. There _____ so much violence.
a. wasn’t use to b. weren’t use to being c. used not to be d. used not to being
IV. Choose the word (a, b, c, or d) that best fits each of the blank spaces.
(1)_____ a beautiful princess had a golden ball. Unfortunately, one day she (2)
_____ her ball into the water. She was unhappy and started (3)_____ . Suddenly a
green frog appeared and offered to help her if she let him live with her in the palace.
The (4) _____ agreed.

(5) — the frog gave her the ball. She took the ball and forgot all about the frog.
Teacher : Bui
Thi Thu Huyen
21
GIA PHONG SECONDARY SCHOOL
The frog was angry and (6)______ his story to the King. The King asked his
daughter to take the frog to her room and look (7) ______ him carefully. The princess
cried again, but she took the frog and put him on her bed. The frog asked
her to kiss him, so she did. (8)______ , the frog turned into a handsome prince. Of
course, he and the princess fell in love. And they lived happily ever after.
1. a. One b. Once c. Two d. Twice
2. a. drops b. droped c. dropped d. is dropping
3. a. cry b. crying c. to cry d. b&c
4. a. girl b. princess c. frog d. a&b
5. a. So b. But c. However d.For example
6. a. asked b. told c. said d. spoke
7. a. for b. at c. after d. all are
correct
28. a. Lately b. Recently c.Hardly d. Immediately
V. Read the following passage and choose the item (a, b, c, or d) that best
answers each of the questions about it.
Once upon a time, there is a girl called Little Red Riding Hood, because of the red
hood she always wears. The girl walks through the woods to give her grandmother
some food. A wolf wants to eat the girl but is afraid to do so in public (sometimes
there are woodcutters watching). So, he suggests the girl to pick some flowers, which
she does. After that, he goes to the grandmother’s house. He eats the grandmother,
and waits for the girl, disguised as the grandmother. When the girl arrives, he eats her
too. A woodcutter, however, comes to the house and cuts the wolf open. Little Red
Riding Hood and her grandmother come out unharmed.
hood (n) :mũ trùm đầu woodcutter (n) : tiều phu disguise (v) : cải

trang
29. Why is the girl called Little Red Riding Hood?
a. Because she likes red. b.Because she always wears a red hood.
c. Because she is little. d.no information
30. What does the phrase “in public” in line 4 mean?
a. in the woods b.when other people
are there
c. immediately d.soon
31. What does the word “he” in line 5 refer to?
a. the woodcutter b.the wolf
c. the girl’s grandfather d.no information
32. Little Red Riding Hood ______ .
a. walks through the woods b. wants to give her grandmother some
food
c. picks some flowers d. all are correct
33. Which of the following is not true?
a. Sometimes, there are woodcutters in the wood.
b. The wolf gives Little Red Riding Hood some flowers.
c. A woodcutter saves the girl and her grandmother.
d. The girl and her grandmother are not dead.
Teacher : Bui
Thi Thu Huyen
22
GIA PHONG SECONDARY SCHOOL
Date of planning: / /2014
Date of teaching: / /2014
Class :8A ,8B
ký duyệt :
Buổi 5
UNIT 5. STUDY HABITS

(Thói quen trong học tập)
1. habit (n)
Thói quen
2. report (n)
Phiếu thông báo kết quả học tập
3. report card
phiếu điểm
4. excellent (adj)
Rất tốt; tuyệt vời
-> excellently (adv)
Một cách tuyệt vời
5. proud (of sb/ sth) (adj)
Tự hào; hãnh diện (về ai / cái
gì)
-> pride (n)
Niềm hãnh diện; sự kiêu hãnh
6. semester (n)
Học kỳ
-> first semester
Học kỳ một
Teacher : Bui
Thi Thu Huyen
23
GIA PHONG SECONDARY SCHOOL
-> second semester
Học kỳ hai
7. to improve (v)
Cải thiện; cải tiến; làm cho tốt
hơn
8. Spanish (n)

Tiếng Tây Ban Nha
9. to pronounce (v)
Phát âm; đọc
-> pronunciation (n)
Cách phát âm
10.to try/ do one’s best (exp)
Cố hết sức; làm hết khả năng
11.behavior (n)
Cách cư xử; hành vi; cử chỉ
-> to behave (v)
Cư xử; đối xử
12.to believe (v)
Tin; tin tưởng
13.to promise (v)
Hứa
14.participation (n)
Sự tham gia
-> to participate (v)
Tham gia
15.co-operation (n)
Sự hợp tác; sự cộng tác
16.satisfactory (adj)
Thỏa đáng; khá tốt #
unsatisfactory
17.fair (adj)
Khá; khá tốt
18.meaning (n)
Nghóa; ý nghóa
19.mother tongue (n)
Tiếng mẹ đẻ

20.by heart (exp)
Thuộc lòng
-> to learn sth by heart
Học thuộc lòng (điều gì)
21.to stick (v)
Dán; dính; cài; cắm
22.to come across (v)
Tình cờ gặp / thấy; bắt gặp
23.to underline (v)
Gạch dưới
24.to highlight (v)
Làm nổi bật
25.not only … but also (exp)
Không những … mà còn
26.to revise (v)
Ôn lại; đọc lại
27.necessary (adj)
Cần thiết
28.lunar (adj)
Thuộc về mặt trăng; âm lòch
29.to replant (v)
Trồng lại (cây)
Teacher : Bui
Thi Thu Huyen
24
GIA PHONG SECONDARY SCHOOL
30.sore (adj)
Đau; nhức nhối
-> sore throat
Đau họng

31.to mend (v)
Sửa chữa = to fix
32.aloud (adv)
To; thành tiếng
1. ADVERBS OF MANNER (Trạng từ chỉ thể cách)
- Trạng từ chỉ thể cách (Adverbs of manner) cho biết điều gì đó xãy ra hoặc được
thực hiện như thế nào.
- Trạng từ chỉ thể cách được thành lập bằng cách thêm ly vào tính từ
Adjective + ly = Adverb
Bad -> badly happy-> happily beautiful -> beautifully
Soft -> softly quick -> quickly careful -> carefully
 Một số trường hợp đặc biệt:
Good -> well fast -> fast early -> early
Hard -> hard late -> late
 Trạng từ chỉ thể cách thường đứng cuối câu
1.They speak English well (Họ nói Tiếng Anh hay)
2. She danced beautifully (Cố ấy múa đẹp)
2. MODAL VERB : SHOULD (Động từ hình thái : Should)
Động từ hình thái should (nên, phải) được dùng để diễn đạt một lời đề nghò, lời
khuyên, sự bắt buộc hoặc bổn phận. Sau should là một động từ nguyên mẫu không
to infinitive without to)
3. We should have a party to celebrate his birthday
(Chúng ta nên tổ chức tiệc mừng sinh nhật của anh ấy)
4. You shouln’t say things like that to him
(Bạn không nên nói với anh ấy những điều như thế)
- Trong câu hỏi, should được dùng để hỏi xin lời khuyên hay lời chỉ dẫn.
5. Should I go and see them? (Tôi có nên đến gặp họ không?)
6. What should we do now? (Bây giờ chúng tôi nên làm gì?)
3. COMMANDS, REQUESTS AND ADVICE IN REPORTED SPEECH (Câu
mệnh lệnh, u cầu, lời khun trong câu nói gián tiếp)

A. COMMANDS AND REQUESTS IN REPORTED SPEECH:
Câu mệnh lệnh, yêu cầu trong lời nói gián tiếp thường được diễn đạt bằng động từ
nguyên thể có to (to infinitive) hoặc tân ngữ + động từ nguyên mẫu có to (Object +
to infinitive)
 Để đổi câu mệnh lệnh, yêu cầu từ trục tiếp sang gián tiếp ta làm theo công
thức:
S + asked/told + O + (not) + to V
- Thêm to trước động từ nguyên mẫu của câu trực tiếäp
Teacher : Bui
Thi Thu Huyen
25