giao an chuan lop 3 tuan 31

Trêng tiĨu häc Hßa S¬n Gi¸o viªn so¹n: Hoµng ThÞ Soa
Lòch báo giảng buổi
sáng tuần 31
Thứ ngày Tiết Môn học Tên bài dạy
2-11/4/2011
1
2
3
4
Chào cờ
Toán
Tập đọc
TĐ-Kể chuyện
Tuần 31.
Nhân số có năm chữ số với số có một chữ số.
Bác só Y-ec-xanh.
Bác só Y-éc-xanh
4-13/4/2011
1
2
3
Toán
Tập đọc
TN và XH
Luyện tập.
Bài hát trồng cây.
Trái đâùtlà một hành tinh trong hệ mặt trời.
4-13/4/2011
1
2
3

Toán
Luyệntừ- øCâu
Chính tả
Chia số có năm chữ số cho số có một chữ số.
Từ ngữ về các nước. Dấu phẩy.
Nghe viết:Bác só Y-éc- xanh
5-14/4/2011
1
2
3
Toán
Tập viết
TN và XH
Chia số có năm chữ số cho số có một chữ số
n chữ hoa V
Mặt trăng là vệ tinh của trái đất
6-15/4/2011
1
2
3
Toán
Tập làm văn.
Chính tả
Luyện tập
Thảo luận về môi trường.
Nhớ viết: Bài hát trồng cây.
N¨m Häc: 2010 - 2011
1
Trêng tiĨu häc Hßa S¬n Gi¸o viªn so¹n: Hoµng ThÞ Soa
Thứ hai ngày11 tháng 4 năm 2011.

Toán: Nhân số có năm chữ số với số có một chữ số
I . Mục tiêu: Giúp HS
Biết nhân số có năm chữ số với số có một chữ số ( có nhớ 2 lần không liền nhau).
Bài tập cần làm: 1,2,3.
II . CÁC HOẠT ĐỘNG DAY – HỌC
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
A . Ổn đònh
B . Bài cũ : “ Luyện tập chung”.
- GV nhận xét – Ghi điểm
C . Bài mới:
-Giới thiệu bài - Ghi tựa.
*Hướng dẫn thực hiện phép nhân 14273 x 3
GV ghi :14273 x 3= ?
HS tự đặt tính rồi tính
14273
x 3
42819
Vậây: 14273 x 3= 42819
-Khi nhân phép nhân có nhớ ta nhân rồi mới
cộng phần nhớ ở hàng liền trước .
* Hướng dẫn luyện tập
Bài 1 : GV hướng dẫn HS luyện tập cách đặt
tính rồi tính .
Cho HS làm bài vào bảng con.
- GV nhận xét sửa sai
Bài 2 :
Hướng dẫn để HS đặt tính và tính .
YC HS giải vào vở

2 HS thi làm bảng lớp

NXTD
- 3HS làm bài tập.
3 HS nhắc tựa
HS tự đặt tính rồi tính
* 3nhân 3, bằng 9, viết 9
* 3nhân 7 bằng 21,viết 1 ,nhớ 2

HS nhắc lại
HS đọc đề
Lớp làm bảng con –2HS làm bảng
lớp
HS đọc kết quả
NX bài bạn
HS tự đặt tính rồi tính
HS thi làm đúng làm nhanh
Lớp NX
N¨m Häc: 2010 - 2011
2
Trêng tiĨu häc Hßa S¬n Gi¸o viªn so¹n: Hoµng ThÞ Soa
HS tự đặt đề toán và giải vào vở
Bước 1: Lần sau chuyển bao nhiêu ki-lô-gam?
(27150x 2)
Bước 2: Cả hai lần chuyển vào kho được bao
nhiêu kg thóc ?(27150+ 54300)
-1 HS giải bảng lớp.
NX tuyên dương
Bài 3 luyện tập điều gì ?
4 . Củng cố - Dặn dò
- GV nhận xét kết quả hoạt động của HS
-Về nhà ôn bài và làm lại bài tập Xem trước

bài “ Luyện tập ”
- GV nhận xét tiết học.
- 2 HS đọc bài toán nêu cách giải và
giải
1 HS lên bảng làmbài giải
Bài giải :
Cách 1:
Cách 2:
Coi 27150kg thóc chuyển lần đầu là
1 phần thì lần sau chuyển được 2
phần . Tổng số phần bằng nhau là:
1+ 2= 3 (phần)
Cả hai lần chuyển vào kho được:
27150 x3= 81450 (kg)
Đáp số :81450kg
Lớp theo dõi NX sửa sai (nếu cần)
…Luyện tập giải toán có lời văn
.
Tập đọc – Kể chuyện
Bác só Y-éc- xanh
I. Mục tiêu: -Biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật.
- Hiểu nội dung: Đề cao lẽ sống cao đẹp của Y-éc-xanh (sống để yêu thương,
giúp đỡ đồng loại); nói lên sự gắn bó của Y-éc-xanh với mảnh đất Nha Trang nói
riêng và Việt Nam nói chung.( Trả lời được các câu hỏi SGK)
- KC: Bước đầu biết kể lại từng đoạn của câu chuyện theo lời của bà khách, dựa
theo tranh minh họa.
- HSKG: Biết kể lại cả chuyện theo lời của bà khách
II. chuẩn bò: Tranh
III . Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

A . Ổn đònh
B. Kiểm tra : “Bài Ngọn lửa Ô-lim -pích ”
+GV nhận xét –TD
- HS đọc bài trả lời câu hỏi trong
SGK
N¨m Häc: 2010 - 2011
3
Trêng tiĨu häc Hßa S¬n Gi¸o viªn so¹n: Hoµng ThÞ Soa
C. Bài mới
GT chủ điểm mới và bài đọc
Trong tuần 31 các em sẽ được học các bài
gắn với chủ điểm ngôi nhà chung
* Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài.
- Luyện đọc
+ GV treo tranh bài : HS xem ảnh Bác só Y-
éc-xanh
+ Đây là ảnh Bác só Y-éc-xanh.Ở Hà Nội
TP HCM, Nha Trang, Đà Lạt đều có đường
phố mang tên ông .
+ GV đọc diễn cảm toàn bài :
- Tóm tắt nội dung :
GV NX-TD
* Hướng dẫn HS luyện đọckết hợp giải
nghóa từ
- Đọc từng câu
- GV phát hiện lỗi phát âm của HS để sửa
cho các em.
- b)Đọc từng đoạn
+ Bài có mấy đoạn ?
- GV treo bảng phụ hướng dẫn đọc.

- Từng nhóm thi đọc đoạn .
- GV nhận xét cách đọc của HS
+ Giải nghóa các từ trong SGK
- Luyện đọc theo nhóm
(GV đi đến từng nhóm động viên… tích cực
đọc)
- GV chuyển ý hướng dẫn các em tìm hiểu
nội dung bài.
+ Y –éc- xanh là người Pháp gốc Thụy Só.
ông sinh năm 1863 ở Thụy Só và mất năm
1943 ở Nha Trang, Việt Nam. Ông là học
Lớp lắng nghe
- 3 HS nhắc lại
Lớp quan sát và lắng nghe
- HS đọc từng câu trong bài (hai lượt)
- 4 HS đọc lại đoạn được hướng dẫn
trước lớp.
- 4HS thi đọc 4đoạn trước lớp
- HS nhận xét
… 4 đoạn
HS đọc đoạn trong nhóm.
Cả lớp đọc đồng thanh bài văn.
N¨m Häc: 2010 - 2011
4
Trêng tiĨu häc Hßa S¬n Gi¸o viªn so¹n: Hoµng ThÞ Soa
trò của nhà bác học vó đại Lu-i.Pa-xtơ
*Nha Trang : là một thành phố ven biển
thuộc tỉnh Khánh Hòa .
GV yêu cầu HS đọc thầm
+Vì sao bà khách ao ước được gặp bác só Y-

éc xanh ?
+Các em thử đoán xem bà khách tưởng
tượng nhà bác học Y-éc-xanh là người như
thế nào ?
+Vì sao bà nghó là Y-éc-xanh quên nước
Pháp ?
+ Những câu nào nói lên lòng yêu nước của
bác só Y-éc –xanh ?
+ Bac só Y-éc-xanh là người yêu nước nhưng
ông vẫn quyết đònh ở lại Nha Trang vì sao?
Chốt :Ông yêu mến phong cảnh và đất
nước Việt Nam
c) Luyện đọc lại
- Hướng dẫn đọc nhóm 3 bạn ( phân vai :
người dẫn chuyện, Y-éc-xanhvà bà khách )
.2HS thi đọc
* Kể chuyện
- GV nêu nhiệm vụ : Dựa vào 4 tranh minh
họa nhớ và kể lại được toàn bộ câu
chuyện bằng lời của bà khách
-GV Các em nhập vai mình là bà khách
Kể lại được ND của câu chuyện.
ND tranh1:Bà khách ước ao gặp bác só Y-
éc-xanh
Tranh2: Bà khách thấy bác só Y-éc-xanh
thật giản dò
Tranh3:Cuộc trò chuyện giữa 2 người .
Tranh 4: Sự đồng cảm của bà khách với
tình nhân loại cao cả của bác só Y-éc-xanh.
- GV nhận xét lời kể của mỗi bạn (về ý,

1 HS đọc - Cả lớp đọc thầm đoạn 1-2
Thảo luận nhóm đôi các câu hỏi SGK
Hs trả lời.
Hs khác nhận xét.
HS luyện đọc lại đoạn2
GV hướng dẫn.
Thi đọc.
Chọn bạn đọc hay.

HS khá kể
-4HS kể câu chuyện
- HS thi kể toàn bộ chuyện
- Cả lớp nhận xét, bình chọn người
kể hay.
N¨m Häc: 2010 - 2011
5
Trêng tiĨu häc Hßa S¬n Gi¸o viªn so¹n: Hoµng ThÞ Soa
diễn đạt) bình chọn bạn kể chuyện hấp dẫn
nhất
D . Củng cố – Dặn dò
- Qua câu chuyện ta biết điều gì ?
- Nhận xét tiết học
- Về tập kể lại cho người thân nghe. Chuẩn
bò bài “Bài hát trồng cây ”

HS nêu
Thư ùtư ngày 13 tháng 4 năm 2011.
Toán: Luyện tập
I. Mục tiêu: Biết nhân một số có năm chữ số với số có một chữ số.
Biết tính nhẩm và tính giá trò của biểu thức.

-Bài tập cần làm: (bài 1,2,3(b) và bài 4.
II. Hoạt động dạy học:

A . Ổn đònh
B. Bài cũ :
-GV kiểm tra 1 số vở của HS.
- GV nhận xét – Ghi điểm
C . Bài mới:
1. Giới thiệu bài - Ghi tựa.
2. Thực hành :
Bài 1 : Tính
HD HS nêu cách tính và tính
GV nhận xét, tuyên dương
Bài 2: Cho 2 HS đọc đề
+ Cho HS nêu tóm tắt bài toán
Trong kho : 63150l
Đã chuyển :10715 x 3
Còn lại : ? l
HS nêu cách thực hiện
HS giải bài –1 HS lên bảng giải
- 4HS làm bài tập .
- 1 tổ nộp vở
- 3 HS nhắc tựa
HS đọc đề bài 1
Tự đặt tính và tính
HS nêu kết quả
HS đọc đề –Lớp đọc thầm dùng
bút chì gạch chân các yếu tố bài
cho và YC
HS nêu cách thực hiện

+Tìm số dầu đã chuyển (10715 x3)
+Tìm số dầu còn lại ( 63150-
32145)
N¨m Häc: 2010 - 2011
6
Trêng tiĨu häc Hßa S¬n Gi¸o viªn so¹n: Hoµng ThÞ Soa
Bài 2 luyện tập điều gì ?
Bài 3 :
HS tự làm
GV nhận xét, tuyên dương
+ Bài 3 củng cố cho ta gì ?
Bài 4: GVHD:
VD: 3nghìn x2 bằng 6 nghìn
Viết: 3 000 x 2 = 6 000

D . Củng cố - Dặn dò:
- GV nhận xét kết quả hoạt động của HS
-Về nhà ôn bài và làm lại bài tập
- GV nhận xét tiết học.
HS nhận xét bạn, tuyên dương.
Vừa luyện tập về giải toán có lời
văn kèm theo đơn vò đo khối lượng
HS đọc đề
HS làm bài phần b HSKG làm
xong làm tiếp các phần còn lại.

Lớp theo dõi, nhận xét.
Bài 3 luyện tập kó năng tính giá trò
của biểu thức.
HS đọc đề

HS làm bài
HS lên bảng làm vào bảng phụ :
Lớp theo dõi, nhận xét.
Bài 4 luyện tập kó năng tính nhẩm
các số trong phạm vi 100 000
Tập đọc: Bài hát trồng cây.

I . Mục tiêu:
- Biết ngắt nhòp đúng khi đọc dòng thơ, khổ thơ
- Hiểu nội dung bài thơ : cho ta thấy cây xanh mang lại cho con người cái đẹp,
ích lợi và hạnh phúc. Mọi người hãy hăng hái trồng cây .
II .Chuẩn bò:
- Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK
III .Lên lớp:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
A .Ổn đònh
B . Bài cũ: “ Bác só Y-éc –xanh” .
-GV lắng nghe nhận xét - ghi điểm.
C .Bài mới :
1 Giới thiệu bài :
- GV ghi tựa
- GV đọc diễn

3HS kể nối tiếp bài“Bác só Y-éc –
xanh ” theo lời kể của bà khách
-3 HS nhắêc lại tựa bài.
-Lớp lắng nghe để đọc đúng yêu
N¨m Häc: 2010 - 2011
7
Trêng tiĨu häc Hßa S¬n Gi¸o viªn so¹n: Hoµng ThÞ Soa

b) GV hướng dẫn đọc, kết hợp giải nghóa từ
GV viết bảng ; ngọn gió, bóng mát, hạnh phúc
.
Yêu cầu hai HS đọc - lớp đồng thanh
+ Đọc từng dòng
+ Đọc từng đoạn :
Bài này có thể chia làm 5 khổ .
- GV lắng nghe phát hiện sửa lỗi cho các em .
- GV giúp các em hiểu các từ ngữ chú giải
rung cành, lay lay, vòm cây,
-GV gọi HS luyện đọc từng đoạn trong nhóm
Yêu cầu HS đọc đồng thanh cả bài
*Hướng dẫn tìm hiểu bài:
+ Cây xanh mang lại những gì cho con người ?
+Hạnh phúc của con người trồng cây là gì ?
+Tìm những từ ngữ được lặp lại trong bài thơ.
Nêu tác dụng của chúng .
*Luyện đọc lại
5 HS nối tiếp nhau thi đọc 5 đoạn của bài.
-GV hướng dẫn HS thể hiện đúng nội dung
từng đoạn.
Hai HS thi đọc thuộc cả bài.
GV và cả lớp bình chọn những bạn đọc hay
nhất
-GV gọi vài HS lên bảng đọc thuộc bài thơ.
D . Củng cố – Dặn dò
- GV gọi từng tổ lên đọc thi cả bài.
cầu.
HS quan sát tranh minh hoạ và ảnh
của Pu-skin.

HS quan sát và đọc.
Mỗi HS đọc 2 dòng
- HS đọc nối tiếp mỗi em một câu
đến hết bài.
- HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn
trước lớp
- HS đọc đồng thanh cả bài
- 2 HS đọc – Cả lớp đọc thầm bài
Cây xanh mang lại :
-Tiếng hót mê say của các loài chim
trên vòm cây
-Hạnh phúc được mong chờ cây lớn
lên từng ngày.
Hs phát biểu- các Hs khác bổ sung
HS luyện đọc .
Đại diện của các nhóm đọc thuộc
bài thơ trước lớp.
Các bạn khác nhận xét góp ý
HS thi đọc thuộc bài thơ.
Cây xanh mang lại cho con người
N¨m Häc: 2010 - 2011
8
Trêng tiĨu häc Hßa S¬n Gi¸o viªn so¹n: Hoµng ThÞ Soa
- Bài thơ muốn nói với các em điều gì ?
- GV nhận xét tiết học.
nhiều lợi ích , hạnh phúc
Tự nhiên xã hội:
Bài 61 :Trái đất là một hành tinh trong hệ mặt trời.
I .Mục tiêu:
* Sau bài học HS:

Nêu đượcvò trí của Trái Đất trong hệ Mặt Trời: Từ Mặt Trời ra xa dần Trái Đâùt là
hành tinh thứ 3 trong hệ Mặt Trời .( Biết được trong hệ Mặt Trời có 8 hành tinh và chỉ
có Trái Đất là hành tinh có sự sống.
GDKNS: Kó năng làm chủ bản thân:Đảm nhận trách nhiệm thực hiện các hoạt động
giữ cho trái đất luôn xanh, sạch và đẹp: Giữ vệ sinh môi trường, vệ sinh nơi ở; trồng,
chăm sóc và bảo vệ cây xanh.
II .Chuẩn bò:
- Các hình trong sách giáo khoa trang 116,117
III . Lên lớp:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
A . Ổn đònh
B . Bài cũ “Sự chuyển động của Trái Đất”
- GV nhận xét
C . Bài mới : Giới thiệu bài :
- Ghi tựa.
* Hoạt động 1 :Quan sát theo cặp
Cách tiến hành :
Bước 1 : GV giảng : hành tinh là thiên thể chuyển
động quanh Mặt Trời
HS thảo luận theo gợi ý :
+Quan sát hình trang 116
+Em thấy hệ Mặt Trời có mấy hành tinh ?
+Từ Mặt Trời ra xa dần, Trái Đất là hành tinh thứ
mấy ?
+Tại sao Trái Đất được gọi là một hành tinh của
hệ Mặt Trời ?
Bước 2: Làm việc cả lớp
1 HS lên thi kể về Sự chuyển
động của Trái Đất
- 3HS nhắc lại tựa bài.

- 2 HS ngồi cạnh nhau quan sát
các hình trang 116, và trả lời theo
gợi ý :
- Em thấy hệ Mặt Trời có 8 hành
tinh
N¨m Häc: 2010 - 2011
9
Trêng tiĨu häc Hßa S¬n Gi¸o viªn so¹n: Hoµng ThÞ Soa
Cho HS trả lời –HS khác NX bổ sung
GV KL: Trong hệ Mặt Trời có8 hành tinh
Hoạt động 2 : Thảo luận nhóm
Cách tiến hành
Bước 1: Chia nhóm -Yêu cầu quan sát hình 116
+ Em thấy hệ Mặt Trời có hành tinh nào có sự
sống ?
+ Chúng ta phải làm gì để giữ gìn Trái Đất luôn
xanh, sạch và đẹp?
Bước 2 :HS trình bày
GV nhận xét, tuyên dương
Kết luận :Trong hệ Mặt Trời Trái Đất là hành
tinh có sự sống
Hoạt động 3 : Chơi trò chơi “thi kể về hành tinh
trong hệ Mặt Trời ”
Cách tiến hành:
GV yêu cầu HS đứng thành 4 nhóm
GV Yêu cầu HS TL tìm hiểâu tư liệu về 1 hành
tinh trong hệ Mặt Trời
HS kể về hành tinh mà nhóm đã tìm hiểu
- GV NX đánh giá chọn đôi thắng .
D . Củng cố - Dặn dò:

-Dặn dò về nhà ôn bài và chuẩn bò bài để tiết
sau.
- GV nhận xét tiết học.
Từ Mặt Trời ra xa dần, Trái Đất
là hành tinh thứ 3
- HS các nhóm thảo luận
- một số HS lên trình bày kết quả
làm việc theo cặp
… Em thấy trong hệ Mặt Trời có
Trái Đất là hành tinh có sự sống
… trồng cây, giữ gìn môi trường
xung quanh để Trái Đất luôn
xanh , sạch và đẹp
- HS nhận xét bổ sung
HS thực hiện
HS tham gia chơi
- Đại diện 4 nhóm trình bày kết
quả của nhóm mình .
- HS khác nhận xét hoàn thiện
phần trình bày của nhóm
Cả lớp làm việc theo nhóm
-Trình bày KQ đánh giá chọn độâi
thắng .
Thứ tư ngày14 tháng 4 năm 2011.
Toán: Tiết 153 : Chia số có năm chữ số cho số có một chữ số
I .Mục tiêu:Giúp HS :Biết cách thực hiện phép chia trường hợp có một lần chia có dư
và lần chia cuối cùng là 0
II . Chuẩn bò
- Phiếu học tập ,bảng con
III . Hoạt động dạy học

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
N¨m Häc: 2010 - 2011
10
Trêng tiĨu häc Hßa S¬n Gi¸o viªn so¹n: Hoµng ThÞ Soa
A . Ổn đònh
B. Kiểm tra bài cũ :
-GV nhận xét – Ghi điểm
C. Bài mới :
-Giới thiệu bài ghi tựa .
*HD thực hiện phép chia 37648:4
GV ghi VD 37648:4
YC HS đặt tính rồi tính :
GV ghi 37648:4= ?
* Hướng dẫn luyện tập
Bài 1 : Cho HS Nêu cách làm bài a
- GV cho HS quan sát,đọc và nhận xét.
- HS tự làm phần b,c.
- GV nhận xét tuyên dương
Bài 1 củng cố kiến thức gì ?
Bài 2: HS đọc đề
Bài toán cho biết gì ?
Bài toán yêu cầu ta điều gì ?
Yêu cầu HS làm vào vỡ.
Một HS lên làm bảng lớp
GV nhận xét, tuyên dương
Bài 3 : Cho HS đọc đề
Bài toán yêu cầu tìm gì ?
Cử một số bạn thi đọc kết qủa
û GV nhận xét tuyên dương
Bài tập 3 luyện tập điều gì ?

Bài 4:thi ghép hình theo mẫu
GV phát bộ đồ dùng HT cho HS lấy hình tam
giác và ghép
Chọn bạn ghép nhanh và đúng mẫu
D . Củng cố – Dặn dò
-Các em vừa học xong tiết toán bài gì ?
-Về nhà ôn lại bài cách đọc và viết số có 5
chữ số và xem tiếp bài sau. Bài “Chia số có
- 4 HS làm bài tập 2
- Lớp theo dõi nhận xét .
- 3HS nhắc tựa bài
HS QS ví dụ –NX :
Số có 5 chứ số chia cho số có 1 chữ số
HS nêu cách đặt tính và tính
HS lắng nghe,theo dõi GV hướng dẫn
đọc viết và thực hiện chia lần lượt
như thực hiện với các số có bốn chữ
số.
HS làm bài (trừ nhẩm sau mỗi lần
chia như SGK)
- Chia số có 5 chữ số cho số có 1 chữ
số.
2 HS đọc bài toán
- Nêu tóm tắt ,tìm cách giải
HS làm vào vở.
Một HS lên bảng làm
Lớp nhận xét
HS đọc đề
Tính giá trò của biểu thức
a)60 306; 39799; b)43 463 ; 9 296

Luyện tập Tính giá trò của biểu thức.
HS QS mẫu
Nhận đồ dùng ,tự ghép
NX chọn bạn ghép nhanh đúng mẫu .
Luyện ghép hình .
…Chia số có 5 chữ số cho số có 1 chữ
số
N¨m Häc: 2010 - 2011
11
Trêng tiĨu häc Hßa S¬n Gi¸o viªn so¹n: Hoµng ThÞ Soa
5 chữ số cho số có 1 chữ số (tiếp)”.
Luyện từ và câu:
Từ ngữ về các nước- dấu phẩy
I. Mục tiêu: Mởõ rộng vốn từ về các nước (kể được tên các nước trên thế giới biết chỉ
vò trí các nước trên bản đồ hoặc quả Đòa cầu .
- Ôn luyện về dấu phẩy (ngăn cách trạng ngữ chỉ phương tiện với bộ phận đứng
sau trong câu).
II . Chuẩn bò
- 4tờ giấy rô ki - Bảng phụ viết ND BT2.
III .Lên lớp:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
A . Ổn đònh
B. Kiểm tra
GV nhận xét-Ghi điểm -NX –TD
C .Bài mới :
1.Giới thiệu bài :GV nêu MĐ y/c của tiết
học - Ghi tựa
2. Hướng dẫn làm bài :
* Bài 1 : GVYC HS đọc đề –treo bản đồ
thế giới hoặc quả Đòa cầu

HS thực hiện
GV NX sửa sai
YC HS làm bài
NXTD
GV -
* Bài 2 :
HS làm bài vào vở
3HS thi làm bài
Cả lớp theo dõi NX
Bài 3:
1 HS đọc Y/C
Bài Y/C ta làm gì?
Dấu phẩy thường đặt ở đâu ?của loại câu
- Một HS làm bài tập làm miệng BT3
- Lớp nhận xét
- 3HS nhắc lại
-HS đọc YC bài
HS QS chỉ trên bản đồ vò trí nước ta
và cá nước mà em biết

3HS đọc yêu cầu bài tập. Cả lớp theo
dõi SGK:
- Một HS làm -
HS đọc thầm gợi ý.
HS thi làm bài
Cả lớp theo dõi NX
Lớp đọc ĐT
HS viết khoảng tên 10 nước vào vở
1 HS đọc yêu cầu –Lớp theo dõi đọc
thầm TL Điền dấu phẩy vào chỗ thích

hợp .
N¨m Häc: 2010 - 2011
12
Trêng tiĨu häc Hßa S¬n Gi¸o viªn so¹n: Hoµng ThÞ Soa
nào
Lớp làm bài
4 HS 4 nhóm thi đua làm đúng và nhanh
Lớp và GV nhận xét chốt lời giải đúng
Câu a) Bằng những động tác thành thạo, chỉ
trong phút chốc, ba cậu bé đã leo lên đỉnh
cột.
Câu b) Với vẽ mặt lo lắng, các bạn trong lớp
hồi hộp theo dõi Nen-li .
Câu c) Bằng một sự cố gắng phi thường, Nen
li đã hoàn thành bài thể dục
D .Củng cố- dặn dò:
-GV biểu dương những HS học tốt.
-Yêu cầu nhắc lại nội dung bài
-GV nhận xét tiết học .
HS làm –2 HS đại diện lên làm
Câu a) Bằng những động tác thành
thạo, chỉ trong phút chốc, ba cậu bé
đã leo lên đỉnh cột.
Câu b) Với vẽ mặt lo lắng, các bạn
trong lớp hồi hộp theo dõi Nen-li .
Câu c) Bằng một sự cố gắng phi
thường, Nen li đã hoàn thành bài thể
dục .
Chính tả (nghe viết)
Bác só Y-éc-xanh.

I .Mục tiêu: Rèn kỹ năng viết chính tả :
Nghe viết chính xác, trình bày bài viết rõ ràng, sạch sẽ đoạn thuật lại lời bác
só Y-éc-xanhtrong truyện : “Y-éc -xanh ”
Làm đúng bài tập điền các âm, dấu thanh dễ lẫn : (r/ d/ gi; dấu hỏi / dấu
ngã)
Viết đúng chính tả lời giải câu đố .
II . Chuẩn bò :
 Bảng lớp viết (BT 2)
III .Hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
A . Ổn đònh :
B. Kiểm tra bài cũ:
- Nhận xét chung sau kiểm tra.
C . Bài mới :
1.Giới thiệu bài : - GV ghi tựa bài .
2.Hướng dẫn HS viết chính tả :
2 HS viết bảng cả lớp làm giấy nháp
cátừ : bác só,
trời mưa, không chòu, bạc phếch.
- Vài HS nhắc lại.
N¨m Häc: 2010 - 2011
13
Trêng tiĨu häc Hßa S¬n Gi¸o viªn so¹n: Hoµng ThÞ Soa
- Đọc mẫu Lần 1 bài viết.
+ Vì sao bác só Y-éc-xanhlà người Pháp
nhưng ở lại Nha Trang .
Hướng dẫn HS nắm nội dung vá cách thức
trình bày chính tả :
- GV đọc cho HS viết bài

- Chấm chữa bài
+ Cho HS đổi vở, dùng bút chì dò lỗi chính
tả.
GV treo bảng phụ, đọc chậm cho HS theo dõi
và dò lỗi).
- Cho HS báo lỗi . NX – tuyên dương.
- Thu một số vở – chấm, ghi điểm.
3.Luyện tập :
Bài 2: GV: treo bảng phụ .HS đọc đề và tự
làm bài
2 HS thi làm
lớp theo dõi NX
GV chốt lời giải đúng :
a)dáng hình-rừng xanh-rung mành(giải câu
đố : gió)
b) biển -lơ lửng –cõi tiên-thơ thẩn( giải câu
đố: giọt nước mưa)
D.Củng cố :
- GV nhận xét – tuyên dương.
- Về nhà xem sửa lại những lỗi chính tả
* Nhận xét tiết học .
HS theo dõi.

… Vì ông coi Trái Đất này là ngôi nhà
chung – Cả lớp theo dõi SGK
- Cả lớp đọc thầm đoạn văn, tìm
những chữ dễ viết sai, .
- 2 HS đọc lại . Cả lớp theo dõi SGK
- HS viết bảng con các từ :
- HS viết bài

- HS đổi vở, dùng bút chì dò lỗi chính
tả
HS nêu yêu cầu
- HS làm bài cá nhân vào giấy nháp
- 2 HS lên làm bảng lớp
- Cả lớp nhận xét (về chính tả, phát
âm)
- 3 HS nêu miệng kết quả
- HS nhận xét

Thứ năm ngày15 tháng 4 năm 2011.
Toán
Tiết 154 : Chia số có năm chữ số cho số có một chữ số (tiếp theo)
I . Mục tiêu:
Giúp HS :Biết thực hiện phép chia (trường hợp chia có dư).
N¨m Häc: 2010 - 2011
14
Trêng tiĨu häc Hßa S¬n Gi¸o viªn so¹n: Hoµng ThÞ Soa
- Bài tập cần làm: bài 1,2 và bài 3(dòng 1,2)
II.Đồ dùng dạy học:
Bảng phụ , bảng con .
III . Hoạt động dạy - học.
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
A . O Å n đònh
B . Kiểm tra
- GV nhận xét – Ghi điểm
C . Bài mới
Giới thiệu bài :“ Chia số có 5 chữ số cho số
có 1 chữ số(tiếp) ” - Ghi tựa
* Giới thiệu về phép chia 12485 : 3

VD1: GV ghi 12485 : 3 =?
12485 3
4161
18
05
2
Viết theo hàng ngang: 12485: 3 = 1461(dư 2)
GV chốt như sgk
* Hướng dẫn Thực hành
Bài 1 : Cho HS tự đặt tính và tính
GV nhận xét
Bài 1 củng cố cho ta gì ?
Bài 2 : Cho HSđọc đề quan sát nêu miệng
GV : Thương của phép chia có dư và số dư là
đáp số của bài toán

-3 HS lên làm bài tập
- 1tổ nộp vở
- 3 HS nhắc lại
HS QS nêu cách đặt tính rồi tính :
+Lần 1:* 12chia 3 được 4, viết 4;
* 4 nhân 3 bằng 12;
* 12 trừ 12 bằng 0.
+ Lần 2:
* Hạ 4 ; 4 chia 3 được 1 , viết 1;
*1 nhân 3 bằng 3 ;
* 4 trừ 3 bằng 1.
+Lần 3:
Hạ 8 được 18; 18 chia 3 được 6, viết
6;

* 6 nhân 3 bằng 18;
* 18 trừ 18 bằng 0
+Lần 4:
* Hạ 5 ; 5 chia 3 được1, viết 1;
* 1 nhân 3 bằng 3;5 trừ 3 bằng 2
HS đọc đề làm bảng con
+ Đặt tính rồi tính :
- HS đọc – Cả lớp NX nêu tóm tắt :
Bài giải:
Số bộ quần áo may được nhiều nhất
là:
10250: 3 = 3416( dư 2)
N¨m Häc: 2010 - 2011
15
Trêng tiĨu häc Hßa S¬n Gi¸o viªn so¹n: Hoµng ThÞ Soa
GV NX –TD
Bài 2 củng cố cho ta gì ?
Bài 3 : cho HS làm Thực hành
GV sửa
Bài 3củng cố cho ta gì ?
4 . Củng cố - Dặn dò :
- Hỏi lại bài
- Về nhà học và làm bài tập .
- GV hướng dẫn làm bài - NX tiết học
Vậy may được nhiều nhất là 3416
bộ quần áo , thừa 2 m vải .
Lớp làm bài NX bài bạn
Giải toán có lời văn với phép chia
có dư.
- HS đọc đề bài

Lớp thực hành
Luyện tập tìm thương của phép chia
có dư và số dư
Tập viết: Ôn chữ hoa V
I/Mục tiêu:
- Củng cố cách viết chữ hoa V
- HS viết đúng tên riêng : Văn Lang( 1 dòng)
Viết câu ứng dụng : “Vỗ tay cần nhiều ngón / Bàn kó cần nhiều người” (một lần)
bằng chữ cỡ nhỏû.
II .Chuẩn bò:
Mẫu các chữ V
Các chữ Văn Lang và câu ứng dụng viết trên dòng kẻ ô li
III . Hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
A . Ổn đònh
B . Kiểm tra sự chuẩn bò của HS :
Một HS nhắc lại từ và câu ứng dụng đã học
ở bài trước.
Hai HS viết bảng lớp các từ: Uông Bí, uốn
cây
- GV nhận xét.
C . Bài mới :
- Giới thiệu bài ôn chữ hoa V
-Luyện viết chữ hoa
-GV yêu cầu HS tìm các chư õhoa có trong
- HS lắng nghe
-HS đọc các chữ hoa có trong bài lớp
nghe nhận xét .
V
HS quan sát từng con chữ .

N¨m Häc: 2010 - 2011
16
Trêng tiĨu häc Hßa S¬n Gi¸o viªn so¹n: Hoµng ThÞ Soa
bài
-GV chốt ý : Các chữ hoa trong bài là :V, L
* GV giới thiệu chữ mẫu
-GV viết mẫu hướng dẫn HS quan sát từng
nét.
GV hướng dẫn HS viêt bảng con .
-GV nhận xét
-GV theo dõi nhận xét uốn ắn về hình dạng
chữ, qui trình viết, tư thế ngồi viết
- GV nhận xét uốn nắn .
b) Luyện viết từ ứng dụng (tên riêng)
GV giới thiệu :Văn Lang là tên nước Việt
Nam thời các vua Hùng ,thời kì đầu tiêncủa
nước VN
GV viết mẫu tên riêng theo cỡ nhỏ. Sau đó
hướng dẫn các em viết bảng con (1-2 lần)
c) Luyện viết câu ứng dụng .
GV giúp các em hiểu câu ứng dụng :Vỗ tay
cần nhiều ngón mới vỗ được vang; Muốn có
ý kiến hay đúng , cần nhiều người bàn bạc
* Hướng dẫn tập viết
- GV nêu yêu cầu viết theo cỡ chữ nhỏ :
+ Viết chữ T (Th)1 dòng
+ Viết tên riêng : Văn Lang 1 dòng
+ Viết câu ứng dụng : 1 lần .
GV yêu cầu HS viết bài vào vở.
-GV theo dõi HS viết bài

-GV thu vở chấm nhận xét.
D. Củng cố - Dặn dò
-Về nhà viết bài ở nhà
-Chuẩn bò bài sau
- HS viết bảng : V,L
- HS viết bảng con từ :Văn Lang .
Lớp lắng nghe
HS viết bảng con : Vỗ tay
HS đọc đúng câu ứng dụng :
-Lớp lắng nghe .

-HS lấy vở viết bài
-HS ngồi đúng tư thế khi viết bài
-HS nộp vở tập viết
Tự nhiên xã hội
Bài 62 : Mặt trăng là vệ tinh của trái đất
I .Mục tiêu:
N¨m Häc: 2010 - 2011
17
Trêng tiĨu häc Hßa S¬n Gi¸o viªn so¹n: Hoµng ThÞ Soa
Sau bài học HS biết.
- Trình bày mối quan hệ giữa Trái Đất, Mặt Trời và Mặt Trăng.
- Biết Mặt Trăng là vệ tinh của Trái đất
- Vẽ sơ đồ Mặt Trăng quay xung quanh Trái đất .
II .Chuẩn bò:
Các hình trong sách giáo khoa trang 118, 119, mô hình mặt trăng quay quanh trái
đất,trái đất quay quanh mặt trời.
-Quả Đòa cầu
III .Hoạt động dạy-học:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

A .Ổn đònh ; Lớp hát
B . Bài cũ: “Trái Đất –là một hành tinh
trong hệ Mặt Trời ”
- GV nhận xét
C . Bài mới: Giới thiệu bài - Ghi tựa.
* Hoạt động 1 :Quan sát tranh thảo luận
nhóm đôi
Cách tiến hành :
Bước 1 :GV chia nhóm
-Các nhóm QS hình 1 và trả lời :
+ Chỉ Trái Đất,Mặt Trời và Mặt Trăng và
hướng chuyển động của Mặt Trăng quanh
Trái Đất
- NX về chiều quay của Trái Đất quanh Mặt
Trời và chiều quay của Mặt Trăng quanh
Trái Đất
Nhận xét độ lớn của mặt Trời, Trái đất và
Mặt Trăng
Bước 2: HS lên bảng trả lời
Bước 3: Cho Hs quan sát mô hình.
Gv quay mô hình Hs nhận xét
GV kết luận : Mặt Trăng chuyển Động
Em hãy nêu các tên của các hành tinh
trong hệ Mặt Trời mà em biết .
-HS nhắc lại tựa bài.
HS quan sát theo nhóm
HS thực hành chỉ và nêu NX
Nhóm trưởng điều khiển các bạn lần
lượt QS – trả lời
- Đại diện các nhóm trình bày. Các

nhóm khác bổ sung.
-Trái đất quay quanh mặt trời, mặt
trăng quay quanh trái đất.
N¨m Häc: 2010 - 2011
18
Trêng tiĨu häc Hßa S¬n Gi¸o viªn so¹n: Hoµng ThÞ Soa
quanh Trái đất theo hướng cùng chiều theo
hướng ngược chiều kim đồng hồ nếu nhìn từ
cực Bắc xuống. Trái Đất lớn hơn Mặt Trăng,
còn Mặt Trời lớn hơn Trái Đất nhiều lần .
* Hoạt động 2 :Vẽ sơ đồ Mặt Trăng quay
quanh Trái Đất
*Cách tiến hành :
Bước 1: Vệ tinh là thiên thể chuyển đọâng
xung quanh hành tinh .
+Tại sao Mặt Trăng được gọi là vệ tinh của
Trái Đất ?
*Mặt Trăng là vệ tinh tự nhiên của Trái
Đất .Ngoài ra chuyển động quanh Trái đất
còn có vệ tinh nhân tạo do con người phóng
lên vũ trụ.
Mặt Trăng chỉ hướng một nữa bán cầu về
Trái Đất: Mặt Trăng vừa chuyển động tự
quay quanhTrái đất và CĐ quay quanh mình
nó.
Bước 2 :Làm việc cá nhân
HS vẽ
HS trình bày
NX TD
KL :Mặt Trăng chuyển động quanh Trái Đất

nó được gọi là vệ tinh của Trái Đất
Hoạt động 3 :Chơi trò chơi Mặt Trăng
chuyển động quanh Trái Đất
*Mục tiêu: Củng cố kiến thức toàn bài và
gây hứng thú học tập
* Cách tiến hành :
Bước 1: Chia nhóm ( nhóm theo tổ )
Bước 2: Hs chơi trò chơi
Bước 3 : Đại điện các nhóm lên biểu diễn
trước lớp
Lớp nhận xét tuyên dương GV tuyên dương
HS thực hiện
… Mặt Trăng chuyển động quanh Trái
Đất nó được gọi là vệ tinh của Trái
Đất
HS vẽ
Trình bày bài vẽ
Các nhóm TG chơi
Đại diện các nhóm trình bày. Các
nhóm khác bổ sung
Nhận xét chọn đội thắng cuộc
N¨m Häc: 2010 - 2011
19
Trêng tiĨu häc Hßa S¬n Gi¸o viªn so¹n: Hoµng ThÞ Soa
nhóm thắng cuộc.
GV mở rộng : Trên mặt Trăng không có
không khí , nước và sự sống .đó là một nơi
tónh lặng
4 . Củng cố - Dặn dò:
-Hỏi lại ND bài

-Dặn dò về nhà ôn bài và chuẩn bò bài để
tiết sau.
-GV nhận xét tiết học.
Thứ sáu ngày15 tháng 4 năm 2011.
Toán
Tiết 155 : luyện tập
I. Mục tiêu:
Giúp HS : -Biết các thực hiện phép chia trường hợp ở thương có chữ số 0
-Rèn kó năng thực hiện phép chia.
Củng cố về giải toán bằng hai phép tính.
II . Chuẩn bò:
+GV : Giáo án +Bảng phụ
+ HS :SGK và bảng con
III . Hoạt động dạy -học
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
A.Ổn đònh
B. Bài cũ “Chia số có 5 chữ số cho số có1
chữ số”
-Chấm vở
- GV nhận xét – Ghi điểm
C . Bài mới
- GTB - Ghi tựa
* H dẫn thực hiện phép chia : 28921 : 4
a) Cách chia:
GV ghi bảng : 28921: 4
GV nêu vấn đề
Gọi HS đứng tại chỗ nêu miêng cách chia
Ta thực hiện mỗi lần chia (như các tiết trước)
“Chia số có 5 chữ số cho số có1 chữ
số”

- 3 HS làm bài tập về nhà
- 1 tổ nộp vở bài tập
Lớp theo dõi NX bài bạn
- 3 HS nhắc lại
Lớp theo dõi
HS nêu cách đặt tính và tính
28921 4
9 7230
12
01
N¨m Häc: 2010 - 2011
20
Trêng tiĨu häc Hßa S¬n Gi¸o viªn so¹n: Hoµng ThÞ Soa
Trong lượt chia cuối cùng ( ta hạ 1 : 1 chia 4
bằng 0 viết 0 ở thương )
b) Viết theo hàng ngang : 28921: 4 = 7230
(dư 1)
* Thực hành
Bài 1 :GV YC HS nêu bài tập
Ghi bảng lần lượt từng phép tính
Y/C HS nêu lại cách thực hiện phép chia
YC lớp thực hiện bảng con
3HS làm bảng lớp .
Nhận xét, tuyên dương
Bài 2 HS tự làm bài.
NX,sửa sai
Chú ý nhắc HS Đặt tính và tính đúng
Bài 1-2 củng cố cho ta điều gì?
Bài 3 : HS đọc đề
Hướng dẫn HS tóm tắt

Bài toán cho biết gì ?
Bài YC ta làm gì?
Tóm tắt :
Trong kho:27280 kg vừa thóc nếp,vừa thóc
tẻ
Thóc nếp : ¼ số đó
Thóc tẻ: ? kg
Bài 3 luyện tập điều gì ?
Bài 4:Y/C hs đọc đề
HS tính nhẩm theo mẫu
* nhẩm : 15 nghìn chia 3 bằng 5 nghìn
* Vậy : 15 000 : 3 = 5000
NX TD
Bài 4 luyện tập ND gì?
D . Củng cố – Dặn dò
- NX tiết học
1
28921: 4 = 7230 (dư 1)
Lớp theo dõi NX bạn thực hiện
2 HS nêu lại cách chia
HS đọc đề bài
Nêu cách chia
HS viết bảng con
3 bạn lên bảng tính KQ
12760 : 2 = 6380
18752 :3 = 6250(dư 2)
25704 : 5 = 5140( dư 4)
HS nhận xét bài bạn
- HS đọc yêu cầu bài – tự làm
- HS khác nhận xét

-Luyện tập về đặt tính và tính chia số
có 5 chữ số cho số có 1 chữ số ( có
dư)
HS thảo luận cách giải và giải
Lớp thực hiên vào vở
1HS lên bảng giải
Bài giải :
Số kg thóc nếp trong kho là :
27280: 4 = 6820 (kg )
Số kg thóc tẻ trong kho có là :
27280 – 6820 = 20460 (kg)
Đáp số Nếp: 6820kg
tẻ: 20460kg
HS đọc đề bài
Nêu các nhẩm và làm vào vở
Lớp theo dõi ,NX sửa sai (nếu cần)
Luyện tập về kó năng chia nhẩm

Vài HS êu lại nội dung bài
Lớp lắng nghe dặn dò
N¨m Häc: 2010 - 2011
21
Trêng tiĨu häc Hßa S¬n Gi¸o viªn so¹n: Hoµng ThÞ Soa
- Về học bài, làm bài
Tập làm văn:
Thảo luận về bảo vệ môi trường.
I .Mục tiêu:
- Bước đầu biết trao đổi ý kiến về chủ đề “ Em cần làm gì để bảo vệ môi trường”
+ viết được môït đoạn văn ngắn, thuật lại gọn, rõ đầy đủ ý kiến của các bạn trong
nhóm về những việc cần làm để bảo vệ môi trường.

GDKNS:+ Tự nhận thức : xác đònh giá trò cá nhân
+ Lắng nghe tích cực, cảm nhận, chia sẻ, bình luận.
+ Đảm nhận trách nhiệm.
+ Tư duy sáng tạo.
II . Chuẩn bò:
- Tranh, ảnh minh hoạ SGK.sưu tầm các lọai tranh vẽ cảnh thiên nhiên đẹp, ảnh
về môi trường bò tàn phá hủy hoại .
- Bảng lớp viết 3 câu hỏi (trong SGK) gợi ý
- Bảng phụ viết trình tự 5 bước tổ chức cuộc họp .
III . Hoạt động dạy-học
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
A. Ổn đònh
B .Kiểm tra bài cũ : tuần 30
2 HS lên bảng
- GV nhận xét – bài
B .Dạy bài mới
1 . Giới thiệu bài : Nêu MĐ YC của tiết học .
- Ghi tựa
2 .Hướng dẫn làm bài tập
Bài tập 1 : Gọi HS đọc đề
GV hướng dẫn HS quan sát tranh và dựa vào trình
tự 5 bước tổ chức cuộc họp để thảo luận nhóm
- GVChia nhóm nêu câu hỏi :
+ Em cần làm gì để bảo vệ môi trường?
Mở bảng phụ
Cho HS đọc
Hs lên bảng(đọcláthư viết để gửi
cho bạn người nước ngoài )
Lớp theo dõi NX
-3HS nhắc lại

- 1 HS đọc yêu cầu của bài.
1 HS nắc lại trình tự 5 bước về
tổ chức 1 cuộc họp
- HS thảo luận nhóm

- HS đọc yêu cầu của bài và các
gợi ý.
N¨m Häc: 2010 - 2011
22
Trêng tiĨu häc Hßa S¬n Gi¸o viªn so¹n: Hoµng ThÞ Soa
từng nhóm HS thi tổ chức cuộc họp
- Một số HS thi kể trước lớp các biện pháp bảo
vệ môi trường .
- GV –NX- TD những HS có nhiều biện pháp hay
b)Bài tập 2 :HS nêu đề bài
HS viết bài
HS đọc lại bài đã viết trước lớp .
Cả lớp và GVNX về bài của bạn
GV cho HS NX về cách dùng từ, cách diễn đạt ,
D . Củng cố dặn dò :
- NX tiết học
- Biểu dương những HS có bài viết hay .
- Về nhà thực hiên bảo vệ môi trường nhắc nhở
người thân cùng thực hiện và chuẩn bò cho tiết
sau.

Từng nhóm HS báo cáo ND
cuộc họp
+ Các nhóm thi nêu biện pháp
bảo vệ môi trường

Cả lớp bình chọn bạn kể tốt
nhất .
HS đọc đề
HS viết bài .
Chính tả: (nhớ viết): Bài hát trồng cây.
1.Rèn kó năng viết chính tả :
- Nhớ-viết đúng, trình bày đúng quy đònh bài chính tả.
- Làm đúng các bài tập điền âm đầu a/b
II . Chuẩn bò:
- Bảng lớp viết nội dung (bài tập 2a)
- Giấy rô ki viết đoạn văn .
III . Hoạt động dạy-học
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
A . Ổn đònh
B . Kiểm tra bài cũ :
GV nhận xét – sửa sai
C .Dạy bài mới :
1.Giơiù thiệu- Ghi tựa
-3HS viết bảng lớp. Cả lớp viết vào
bảng con các từ : hình dáng, rừng
xanh, giao việc, cõi tiên
N¨m Häc: 2010 - 2011
23
Trêng tiĨu häc Hßa S¬n Gi¸o viªn so¹n: Hoµng ThÞ Soa
2. Hướng dẫn nghe viết chính tả
a.Hướng dẫn chuẩn bò
-GV YC 1 HS đọc thuộc bài thơ .
+ 4 em đọc thuộc 4 khổ thơ đầu
+ Yêu cầu HS tìm những chữ khó khi viết.

+ GV uốn nắn sửa sai
GV YC gấp SGK và nhớ để viết
b) Chấm chữa bài
-Chấm 5-7 bài, nhận xét từng bài về các
mặt :nội dung bài chép (đúng /sai),chữ viết
(đúng/sai, sạch / bẩn, đẹp/ xấu), cách trình bày
(đúng/sai, đẹp/ xấu).
3. Hướng dẫn làm bài tập chính tả
Bài 2b GV yêu cầu HS đọc đề.
HS làm đến đâu GV sửa đến đó .
-GV chốt lại lời giải đúng
2a)-rong ruổi-rong chơi- thong dong-trống
giong cờ mở-gánh hàng rong
2b)cười rũ rượi- nói chuyện rủ rỉ –rủ nhau đi
chơi-lá rũ xuống mặt hồ .
D.Củng cố dặn dò:
Qua bài này em hiểu thêm được điều gì?
GDTT:Làm những việc để bảo vệ môi trường
như giữ vệ sinh chung, bỏ rác đúng nơi quy
đònh .
Nhận xét tiết học, nhắc nhở về đọc lại BT2a
ghi nhớ chính tả để không viết sai.
- 3HS nhắc tựa
2 HS đọc lại.
HS viết bảng con các từ khó :biển ,
-b)HS nhớ để viết
- HS tự chữa lỗi bằng bút chì ra lề
vở
- 1HS lên bảng viết bảng quay - lớp
làm vở nháp

- HS lên bảng làm, lớp làm bảng
con làm dến đâu GV sửa đến đó.
-Cả lớp viết vào vở .
N¨m Häc: 2010 - 2011
24