GIAO AN LOP 4TUAN 31(CKTKN)

Giáo án Lớp 4 Nguyễn Phi Tuấn
LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 31 - LỚP 4
Thứ, ngày Môn Tên bài dạy
Thứ hai
18/4/2011
Chào cờ Chào cờ đầu tuần
Đạo đức Bảo vệ môi trường (tiết 2)
Tập đọc Ăng - co Vát
Toán Thực hành (tiếp theo)
Âm nhạc Ôn tập 2 bài: TĐN số 7, số 8
Thứ ba
19/4/2011
Mĩ thuật Vẽ theo mẫu: Mẫu có dạng hình trụ và hình cầu
Chính tả (N-V) Nghe lời chim nói
Toán Ôn tập về số tự nhiên
Luyện từ và câu Trạng ngữ cho câu
Khoa học Trao đổi chất ở Thực vật
Thứ tư
20/4/2011
Lịch sử Nhà Nguyễn thành lập
Kể chuyện Kể chuyện chứng kiến hoặc tham gia
Tập đọc Con chuồn chuồn nước
Toán Ôn tập về số tự nhiên (tiếp theo)
Kĩ thuật Lắp Ô-tô tải (tiết 1)
Thứ năm
21/4/2011
Thể dục Bài 61
Tập làm văn Luyện tập: Miêu tả các bộ phận của con vật
Toán Ôn tập về số tự nhiên (tiếp theo)
Địa lý Thành phố Đà Nẵng
Luyện từ và câu Thêm trạng ngữ chỉ nơi chốn cho câu

Thứ sáu
22/4/2011
Thể dục Bài 62
Khoa học Động vật cần gì để sống?
Tập làm văn Luyện tập xây dựng đoạn văn miêu tả con vật
Toán Ôn tập về các phép tính với số tự nhiên
SHL Sinh hoạt tập thể
Thứ bảy
23/4/2011
Chào cờ Chào cờ đầu tuần
Đạo đức Dành cho địa phương : An toàn giao thông
Tập đọc Vương quốc vắng nụ cười
Toán Ôn tập về các phép tính với số tự nhiên (tt)
Âm nhạc Học hát : Dành cho địa phương tự chọn
Giáo án Lớp 4 Nguyễn Phi Tuấn
Thứ hai , ngày 18 tháng 4 năm 2011
Bài: BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG (Tiết 2)
Mơn : Đạo đức
I. Mục tiêu:
- Tham gia BVMT ở nhà, ở trường học và nơi cơng cộng bằng những việc làm phù hợp với
khả năng.
- Hỗ trợ tiếng việt cho hs yếu
II. Đồ dùng dạy học:Các tấm bìa màu xanh, đỏ, trắng
III. Kiểm tra bài cũ: Nêu những việc làm để bảo vệ mơi trường?
-GV nhận xét, đánh giá
IV. Giảng bài mới:
Hoạt động dạy Hoạt động học Hỗ trợ
HĐ1: Giới thiệu bài, ghi đề
HĐ2: Hoạt động nhóm (BT2)
- GV u cầu các nhóm thảo luận dự

đốn xem điều gì sẽ xảy ra với mơi
trường, với con người nếu:
a. Dùng điện, dùng chất nổ để đánh bắt
cá, tơm.
b. Sử dụng thuốc bảo vệ thực vật
khơng đúng quy định.
c. Đốt phá rừng
d. Chất thải nhà máy chưa được xử lí
đ. Q nhiều ơ tơ xe máy chạy trong
thành phố.
e. Các nhà máy hóa chất nằm gần khu
dân cư …
- GV nhận xét, kết luận
HĐ3: Bày tỏ thái độ (BT 3)
- GV hd cho HS cách bày tỏ thái độ
thơng qua các tấm bìa xanh, đỏ ,trắng
- GV lần lượt nêu từng ý kiến ở BT 2
- GV nhận xét, kết luận
HĐ4: Xử lí tình huống (Bt 4)
u cầu các nhóm thảo luận xử lí tình
hng ở BT4 sgk
- GV nhận xét, kết luận
HĐ5: Hđ cá nhân (BT5)
- u cầu hs kể một số việc đã làm để
bảo vệ mơi trường.
Hs nhắc lại.
- Các nhóm thảo luận
- Đại diện nhóm trình bày
- Nhận xét, bổ sung
- Hs bày tỏ thái độ của mình qua các

tấm bìa
- Các nhóm thảo luận
- Đại diện nhóm trình bày
- Nhận xét, bổ sung
- Nhiều hs nêu
Hd các nhóm
thảo luận
Hd hs bày tỏ
thái độ về các
ý kiến
Hd các nhóm
thảo luận
Gợi ý hs nêu
Năm học 2010-2011 Trường Tiểu học Ea Bá – Sơng Hinh
Giáo án Lớp 4 Nguyễn Phi Tuấn
- Gv kết luận
Củng cố
Nêu tác hại của việc làm ô nhiễm môi
trường
- Học sinh nêu
V. Hoạt động nối tiếp:Về nhà học bài và chuẩn bị bài sau.
_________________________
Bài: AÊNG – CO VAÙT
Môn:Tập đọc
I. Mục đích yêu cầu:
- Biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài với giọng chậm rãi, biểu lộ tình cảm kính phục.
- Hiểu nội dung, ý nghĩa bài : Ca ngợi Ăng - co Vát, một công trình kiến trúc và điêu khắc
tuyệt dịêu của nhân Cam- phu - chia. (trả lời được các câu hỏi trong SGK).
- Hỗ trợ tiếng việt và tăng thời gian đọc cho hs yếu
II. Đồ dùng d ạ y h ọ c :

- Tranh minh họa bài
- Bảng phụ viết các câu trong bài hướng dẫn HS luyện đọc
III. Kiểm tra bài cũ:
GV yêu cầu HS đọc thuộc khỏang 8 dòng thơ của bài Dòng sông mặc áo và trả lời câu hỏi
về nội dung bài
- GV nhận xét - ghi điểm
IV. Giảng bài mới:
Hoạt động dạy Hoạt động học Hỗ trợ
HĐ1: Gi ới thiệu bài : ghi lên bảng.
HĐ2: Hướng dẫn HS luyện đọc
- 1 hs khá giỏi đọc
- GV chia đọan: 3 đoạn
- Cho hs đọc nối tiếp từng đoạn
- Cho hs đọc từ khó : Ăng-co Vát, gạch
vữa, lấp lóang, thốt nốt, muỗm, uy
nghi.
- Cho hs đọc chú giải
- GV giải nghĩa từ: vuông vức, hoàng
hôn
- HD đọc câu văn dài
- Yêu cầu hs đọc theo cặp
- Yêu cầu HS đọc lại toàn bài
- GV đọc diễn cảm cả bài
HĐ3: Tìm hiểu bài
- Yêu cầu HS đọc đoạn 1 và TLCH
Ăng – co Vát được xây dựng ở đâu và
- Hs đọc đầu bài
- HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn
- Học sinh đọc từ khó
- HS đọc chú giải

- Hs đọc
- Luyện đọc theo cặp
- Hs đọc lại bài
- Hs theo dõi
- Học sinh đọc đoạn 1
- Hs trả lời
Hd cách đọc
nối tiếp từng
đoạn
Hd hs đọc
theo cặp
Hd hs trả lời
câu hỏi
Năm học 2010-2011 Trường Tiểu học Ea Bá – Sông Hinh
Giỏo ỏn Lp 4 Nguyn Phi Tun
t bao gi?
- Cho hs nờu ý chớnh on 1
Yờu cu HS c on 2 v TLCH
-Khu n chớnh s nh th no?
-Khu n chớnh c xõy dng kỡ cụng
nh th no?
- Cho hs nờu ý chớnh on 2
- Yờu cu HS c on 3 v TLCH
Phong cnh khu n vo lỳc hong
hụn cú gỡ p ?
- Cho hs nờu ý chớnh on 3
- Cho hs tho lun nờu ni dung bi
H4: Hd c din cm
- GV cho HS c tip ni nhau tng
on trong bi

- GV hd hs c din cm on 3
- HD cỏch c din cm
Cng c:
- Yờu cu HS c bi v nờu li ni
dung bi.
- Gii thiu chung v ngco Vỏt
- Hs c on 2
- Hs tr li
- Gii thiu v khu n chớnh
- Hs c on 3
- Hs tr li
- Cnh p ca ngco Vỏt lỳc
hong hụn.
- Hs tho lun v nờu
- HS tip ni nhau c
- HS luyn c din cm on vn
theo cp
- i din nhúm thi c din cm
trc lp
- Cỏ nhõn thi c din cm
- HS c li bi v nờu ND bi
Gi ý hs nờu
ý chớnh on
Gi ý hs nờu
ND bi
Hd hs c
din cm
V. Hot ng ni tip:
- V nh c li bi v chun b bi : Con chun chun nc.
____________________________________

Bi: THệẽC HAỉNH (tieỏp theo)
Mụn: Toỏn
I. Mc tiờu:
- Bit c mt s ng dng cu t l bn vo v hỡnh.
- H tr ting vit v tng thi gian lm BT cho hs yu
II. dựng dy hc: ND bi hc, phiu hc tp
III. Kim tra bi c:
Yờu cu hs o chiu di bng ca lp hc, chiu rng ca phũng hc
IV. Ging bi mi:
Hot ng dy Hot ng hc H tr
H1. Gii thiu bi, ghi
H2: Hng dn v on thng AB
trờn bn .
- GV cho hs c vớ d SGK
- HS nhc li bi
- HS c vớ d Gi ý hs tr
Nm hc 2010-2011 Trng Tiu hc Ea Bỏ Sụng Hinh
Giáo án Lớp 4 Nguyễn Phi Tuấn
- Để vẽ được đoạn thẳng AB trên bản
đồ, trước hết chúng ta cần xác định gì?
- Ta dựa vào đâu để tính độ dài của
đoạn thẳng AB thu nhỏ.
- Yêu cầu hs tính độ dài đoạn thẳng AB
thu nhỏ
- Gv chốt lại: 20m = 2000cm
Độ dài đoạn thẳng AB thu nhỏ là:
2000 : 400 = 5 (cm)
- Vậy đoạn thẳng AB thu nhỏ trên bản
đồ theo tỉ lệ 1: 400 dài bao nhiêu cm.
- Hd hs cách vẽ đoạn thẳng AB dài 5

cm trên bản đồ tỉ lệ 1: 400.
HĐ3:
Bài 1:
- Gọi HS đọc yêu cầu bài.
- Cho hs vẽ chiều dài của bảng là 3m,
hãy vẽ trên bản đồ theo tỉ lệ 1: 50 .
- GV nhận xét, chốt lại
Củng cố:
- Yêu cầu hs nhắc lại cách tính và vẽ
bản đồ?
- Trước hết tính độ dài thu nhỏ đoạn
thẳng AB
- Dựa vào độ dài thật của đoạn
thẳng AB và tỉ lệ của bản đồ.
- HS tính và trả lời
- Hs đọc lại
- 5 cm
- 1 hs lên bảng vẽ, lớp vẽ vào vở
nháp
- HS đọc yêu cầu bài
-1 hs lên bảng thực hiện, lớp vẽ vào
PHT
- Nhận xét
HS nhắc lại
lời
Em Tuấn,
Trâm đọc
Hd cách vẽ
cho hs
V. Hoạt động nối tiếp:

- Về nhà làm BT và chuẩn bị bài : Ôn tập về số tự nhiên
________________________________
Bài: ÔN TẬP 2 BÀI TĐN SỐ 7, SỐ 8
Môn : Âm nhạc
I. Mục tiêu:
- Biết hát theo giai điệu và thuộc lời ca một số bài hát đã học.
II. Đồ dùng dạy học- Bài TĐN số 7, số 8
III. Kiểm tra bài cũ: Cho hs hát bài Chú voi con ở Bản Đôn
- Gv nhận xét, đánh giá
IV. Giảng bài mới:
Hoạt động dạy Hoạt động học Hỗ trợ
HĐ1: Giơí thiệu bài , ghi đề
H Đ 2: Ôn tập bài Đồng lúa bên sông và
Bầu trời xanh
- Hs nhắc lại đầu bài
Năm học 2010-2011 Trường Tiểu học Ea Bá – Sông Hinh
Giáo án Lớp 4 Nguyễn Phi Tuấn
- GV gõ tiết tấu và cho hs nhận xét tiết
tấu trên ở trong bài TĐN số 7 hay số 8
- Đây là tiết tấu cuả bài TĐN số 7-
Đồng lúa bên sơng
- Cho hs ơn lại bài TĐN số 7, hát lời
kết hợp gõ đệm theo phách
- Cho hs ơn lại bài TĐN số 8, hát lời
kết hợp gõ đệm theo phách
- GV chia nhóm giao cho mỗi nhóm
thực hiện :
- Nhóm1: Đọc nhạc bài TĐN số 7
- Nhóm 2 : Gõ đệm theo phách
- Sau đó đổi ngược lại

- Nhóm3: Đọc nhạc bài TĐN số 8
- Nhóm 4: Gõ đệm theo phách
- Sau đó đổi ngược lại
- Gv nhận xét, tun dương
Củng cố : Cho hs đọc lại bài TĐN số
7,8
- Hs trả lời
- Học sinh lắng nghe
- Cả lớp thực hiện
- Hs thực hiện
- Các nhóm thực hiện theo sự hướng
dẫn của giáo viên
- Nhận xét
Hướng dẫn
hs ơn tập 2
bài TĐN số 7,
số 8
Hd các nhóm
thực hiện
V. Hoạt động nối tiếp: Về nhà ơn lại 2 bài TĐN và chuẩn bị bài mới
_________________________________________________________________________
Thứ ba, ngày 19 tháng 4 năm 2011
Thứ 3, ngày tháng năm 2010
Bài : VẼ THEO MẪU
MẪU CÓ DẠNG HÌNH TRỤ VÀ HÌNH CẦU
Mơn: Mĩ thuật
I. Mục tiêu:
- Hiểu cấu tạo hình dáng và đặc điểm của vật mẫu có dạng hình trụ và hình cầu.
- Biết cách vẽ hình trụ và hình cầu.
- Vẽ được hình gần với nhau.

II. Chuẩn bị:
* GV : - SGK ,SGV
* HS : - SGK
III. Kiểm tra bài cũ:
GV kiểm tra việc chuẩn bị của HS
- Gọi 2 HS lên bảng kiểm tra bài cũ.
- Nhận xét, đánh giá
IV. Giảng bài mới:
Năm học 2010-2011 Trường Tiểu học Ea Bá – Sơng Hinh
Giáo án Lớp 4 Nguyễn Phi Tuấn
Hoạt động dạy Hoạt động học Hỗ trợ
HĐ1. Giới thiệu bài, nêu nội dung bài
học, Gv ghi đầu bài.
HĐ2: Quan sát, nhận xét
- GV gợi ý HS nhận xét hình các trang
74 SGK:
+ Mẫu có mấy đồ vật? Gồm các đồ vật
gì?
+ Hình dáng, tỉ lệ , màu sắc , đậm nhạt
của các đồ vật như thế nào?
+ Vị trí đồ vật nào ở trước, ở sau ?
- GV bày một vài mẫu và gợi ý HS
nhận xét mẫu ở ba hướng khác nhau
của hai vật mẫu tuỳ thuộc vào hướng
nhìn .
- GV yêu cầu HS bày mẫu để vẽ theo
nhóm
HĐ3: Cách vẽ
-GV yêu cầu HS quan sát mẫu, đồng
thời gợi ý cho HS cách vẽ

HĐ4: thực hành
- GV quan sát lớp và nhắc nhở HS:
+ Quan sát mẫu để tìm tỉ lệ khung hình
chung và khung hình từng vật mẫu.
+ Vẽ khung hình phù hợp với tờ giấy .
+ So sánh, ước lượng để tìm tỉ lệ các
bộ phận của từng vật mẫu.
HĐ5: Nhận xét, đánh giá
- GV cùng HS treo một số bài vẽ lên
bảng
- Các nhóm nhận xét và xếp loại bài vẽ.
Hs nhắc lại đầu bài
- HS nhận xét
- Mẫu có 2 đồ vật. Gồm có một lọ
hoa và một quả táo.
- HS trả lời
- HS nhận xét theo yêu cầu
- HS trả lời
- HS bày mẫu vẽ
- HS quan sát và vẽ
- HS vẽ
- HS lắng nghe
- HS quan sát
Thự hiện vẽ theo mẫu vật đã chuẩn
bị (có thể vẽ theo nhóm)
- HS treo bài vẽ của mình lên bảng
- Nhận xét, xếp loại bài của bạn
Hdẫn Hs
quan sát nhận
xét

Gợi ý
Giúp Hs hoàn
thành sản
phẩm
V. Hoạt động nội tiếp:
- Nhận xét tiết học.
- Dặn hs về nàh chuẩn bị bài sau
_______________________________
Bài: NGHE LÔØI CHIM NOÙI
Môn:Chính tả (Nghe- viết)
I. Mục đích yêu cầu:
Nghe – viết đúng bài chính tả; biết trình bày các dòng thơ, khổ thơ theo thể tho 5 chữ.
- Làm đúng bài tập chính tả phương ngữ (2) a/b, hoặc (3) a/b, BT do Gv soạn
II. Đồ dùng d ạ y h ọ c :
Năm học 2010-2011 Trường Tiểu học Ea Bá – Sông Hinh
Giáo án Lớp 4 Nguyễn Phi Tuấn
- Một số tờ phiếu viết nội dung BT2a, 3b.
III. Kiểm tra bài cũ:
GV kiểm tra 2 HS đọc lại thơng tin trong BT3a, nhớ viết lại tin đó trên bảng lớp
GV nhận xét, ghi điểm
IV. Giảng bài mới:
Hoạt động dạy Hoạt động học Hỗ trợ
HĐ1: Giới thiệu bài: Nêu nội dung bài
học, ghi đầu bài lên bảng.
HĐ2: HD nghe - viết chính tả
- GV đọc đoạn văn cần viết chính tả 1
lượt
- GV u cầu HS viết những từ ngữ dễ
viết sai vào nhỏp
- GV đọc từng câu, từng cụm từ 2 lượt

cho HS viết
- GV đọc tồn bài chính tả 1 lượt
- GV chấm bài 1 số HS & u cầu từng
cặp HS đổi vở sốt lỗi cho nhau
- GV nhận xét chung
HĐ3: HD làm bài tập chính tả
Bài tập 2a
- GV mời HS đọc u cầu của bài tập
2a
- GV phát phiếu cho các nhóm thi làm
bài
- GV nhận xét kết quả bài làm của HS,
chốt lại lời giải đúng.
Bài tập 3b:
- GV mời HS đọc u cầu của bài tập
3b
- GV phát phiếu cho HS làm bài
- GV nhận xét kết quả bài làm của HS,
chốt lại lời giải đúng:
Củng cố:
- GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập
của HS.
2 hs đọc lại
- HS theo dõi trong SGK
- HS đọc thầm lại đoạn văn cần
viết
-HS luyện viết nhỏp
- HS nghe – viết
- HS sốt lại bài
- HS đổi vở cho nhau để sốt lỗi

chính tả
- HS đọc u cầu của bài tập
- Các nhóm thi đua làm bài
- Đại diện nhóm xong trước đọc
kết quả
- Cả lớp nhận xét kết quả làm bài
- HS đọc u cầu của bài tập
- HS làm bài cá nhân
- HS phát biểu
- Cả lớp nhận xét kết quả làm bài
V. Hoạt động nối tiếp:
- Nhận xét tiết học
- Chuẩn bị bài: Nghe – viết: Vương quốc vắng nụ cười.
______________________________________
Bài: ÔN TẬP VỀ SỐ TỰ NHIÊN
Năm học 2010-2011 Trường Tiểu học Ea Bá – Sơng Hinh
Giáo án Lớp 4 Nguyễn Phi Tuấn
Môn: Toán
I. Mục tiêu:
- Đọc, viết được số tự nhiên trong hệ thập phân.
- Nắm được hàng và lớp, giá trị cảu chữ số phụ thuộc vào vị trí của chữ số đó trong một số
cụ thể.
- Dãy số tự nhiên và một số đặc điểm của nó.
II. Đồ dùng dạy học:
Bảng phụ kẻ sẵn nội dung BT1
III. Kiểm tra bài cũ:
GV yêu cầu HS sửa lại bài 2 làm ở nhà
GV nhận xét - ghi điểm
IV. Giảng bài mới:
Hoạt động dạy Hoạt động học Hỗ trợ

HĐ1. Giới thiệu bài, ghi đề bài lên
bảng
HĐ2: HD HS ôn tập
Bài tập 1:
- Yêu cầu HS đọc đề bài
- GV treo bảng phụ - hướng dẫn HS
làm bài mẫu
- Yêu cầu HS cả lớp làm phiếu
- GV nhận xét
Bài tập 3:
- Yêu cầu HS đọc đề bài
- Chúng ta đã học các lớp nào?
- Trong mỗi lớp có những hàng nào?
a/- Yêu cầu HS đọc các số trong bài và
nêu rõ chữ số 5 thuộc hàng nào, lớp
nào?
b/- Yêu cầu HS đọc các số trong bài và
nêu rõ giá trị của chữ số 3 trong mỗi
số.
Bài tập 4:
- Yêu cầu HS đọc đề bài .
- Yêu cầu HS tự làm bài vào vở.
- GV nhận xét
Củng cố:
- Nhắc lại nội dung ôn tập?
- Nhắc lại đầu bài
- HS đọc đề:
- 1 HS làm bảng phụ, cả lớp làm bài
vào phiếu.
- HS nhận xét

- 1HS đọc đề bài
- Lớp đơn vị gồm: hàng đơn vị,
hàng
- 4 cặp HS nối tiếp thực hiện yêu
cầu, mỗi cặp HS đọc 1 số
- 5 HS nối tiếp thực hiện yêu cầu,
mỗi HS đọc va nêu vềứ1 một số.
VD: Trong số 1379, chữ số 3 có giá
trị là 300
- HS đọc đề bài: viết số thích hợp
vào chỗ trống.
- 3 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp
làm vở
- HS nhắc lại.
V. Hoạt động nối tiếp:
- Nhận xét tiết học
- Chuẩn bị bài: ôn tập về số tự nhiên (tt)
_____________________________
Năm học 2010-2011 Trường Tiểu học Ea Bá – Sông Hinh
Giáo án Lớp 4 Nguyễn Phi Tuấn
Bài: THEÂM TRAÏNG NGÖÕ CHO CAÂU
Môn: Luyện từ và câu
I. Mục đích yêu cầu:
- Hiểu biết được thế nào là trạng ngữ (ND Ghi nhớ).
- Nhận diện được trạng ngữ trong câu (BT1, mụcIII), bước đầu viết được đoạn văn ngắn
trong đó có ít nhất một câu có sử dụng trạng ngữ(BT2)
II. Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ viết câu văn ở BT1 (phần Luyện tập).
III. Kiểm tra bài cũ:
- GV kiểm tra 2 HS

1 HS nói lại nội dung cần ghi nhớ.
-1 HS đặt câu cảm.
- Nhận xét, ghi điểm
IV. Giảng bài mới:
Hoạt động dạy Hoạt động học Hỗ trợ
HĐ1. Giới thiệu bài: Nêu nội dung
bài,ghi đầu bài lên bảng.
HĐ2: HD phần nhận xét
GV yêu cầu HS đọc nội dung bài tập 1,
2, 3.
- Yêu cầu HS hoạt động nhóm
- GV nhận xét
Ghi nhớ kiến thức
Yêu cầu HS đọc thầm phần ghi nhớ
HĐ3: Hướng dẫn luyện tập
Bài tập 1:
- GV mời HS đọc yêu cầu của bài tập
- GV phát phiếu cho một số HS.
- GV nhận xét; mời vài HS dán bài làm
lên bảng lớp.
Bài tập 2:
- GV mời HS đọc yêu cầu của bài tập
- GV theo dõi nhắc nhở cho HS yếu.
- GV nhận xét.
Củng cố:
- GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập
của HS.
HS nhắc lại bài
- HS tiếp nối nhau đọc nội dung
BT1,2,3

- HS hoạt động nhóm, suy nghĩ, trả
lời lần lượt từng câu hỏi.
- Đại diện nhóm trình bày.
- HS đọc thầm phần ghi nhớ
– 4 HS lần lượt đọc to phần ghi
nhớ trong SGK–
- HS đọc yêu cầu của bài tập
-HS làm việc cá nhân vào vở. Một
số HS làm bài trên phiếu.
- HS phát biểu ý kiến.
- HS đọc yêu cầu của bài tập
- HS thực hành viết 1 đoạn văn
ngắn về 1 lần đi chơi xa, trong đó
có ít nhất 1 câu dùng TN.
Gợi ý cho Hs
suy nghĩ làm
bài
Gợi ý
Giúp Hs
trình bày kết
quả
V. Hoạt động nối tiếp:
Năm học 2010-2011 Trường Tiểu học Ea Bá – Sông Hinh
Giáo án Lớp 4 Nguyễn Phi Tuấn
-GV nhận xét tiết học
Chuẩn bị bài: Thêm trạng ngữ chỉ nơi chốn cho câu.
_______________________________
Bài : SỰ TRAO ĐỔI CHẤT Ở THỰC VẬT
Mơn: Khoa học
I. Mục tiêu:

- Trình bày được sự trao đổi chất của thực vật với mơi trường: thực vật thường xun phải
lấy mơi trường các chất khống, khí các - bơ - níc, khí ơ - xi và thải ra hơi nước, khí ơ - xi,
chất k hống khác,…
- Thể hiện sự trao đổi chất giữa thực vật với moi trường bằng sơ đồ.
II. Đồ dùng dạy học:
- Hình trang 122, 123
- Phiếu học tập
III. Kiểm tra bài cũ:
- Thực vật cần gì để quang hợp và hơ hấp?
- Nêu vai trò của khi ơ -xi và khí các -bơ-níc trong q trình hơ hấp và quang hợp của…
GV nhận xét – ghi điểm
IV. Giảng bài mới:
Hoạt động dạy Hoạt động học Hỗ trợ
HĐ1: Giới thiệu bài.ghi đầu bài lên
bảng.
HĐ2: Phát hiện những biểu hiện bên
ngồi của trao đổi chất ở thực vật
- GV u cầu HS quan sát hình 1 trang
122:
+ Kể tên những gì được vẽ trong hình?
+ Kể tên những yếu tố cây thường
xun phải lấy từ mơi trường và thải ra
mơi trường trong q trình sống
+ Q trình trên được gọi là gì?
Kết luận của GV:
- Thực vật phải thường xun lấy từ
mơi trường các chất khống, khí các
-bơ-níc, nước, khí ơ -xi và thải ra hơi
nước, khí các -bơ-níc, chất khống
khác Q trình đó được gọi là q

trình trao đổi chất giữa thực vật và
mơi trường
HĐ3 Thực hành vẽ sơ đồ trao đổi
chất ở thực vật
- GV chia nhóm, phát giấy và bút vẽ
- Đọc lại đầu bài
- HS quan sát hình 1 trang 122
- HS thực hiện nhiệm vụ theo gợi ý
trên cùng với bạn
Một số HS trả lời các câu hỏi
- HS nhận giấy, bút vẽ theo nhóm
- HS làm việc theo nhóm
- Các nhóm treo sản phẩm và cử
đại diện trình bày trước lớp
+2HS đọc mục “Bạn cần biết”
Gợi ý cho Hs
quan sát và
nhận xét
Giúp các
nhóm thảo
luận nhóm
Năm học 2010-2011 Trường Tiểu học Ea Bá – Sơng Hinh
Giáo án Lớp 4 Nguyễn Phi Tuấn
cho các nhóm
- Yêu cầu các nhóm trình bày sản phẩm
Củng cố:
- Gọi 2HS đọc mục “Bạn cần biết”
trang 123/SGK
- Quá trình trao đổi chất là gì?
trang 123/ SGK

- HS trả lời
đưa ra kết quả
V. Hoạt động nối tiếp:
- GV nhận xét tiết học
- Chuẩn bị bài: Động vật cần gì để sống?
Bài: BIEÅN, ÑAÛO VAØ QUAÀN ÑAÛO
Môn: Địa lí
I. Mục tiêu:
- Nhận biết được vị trí của Biển Đông, một số vịnh, quần đảo, đảo lớn của Việt Nam trên
bản đồ (luợc đồ).
- Biết sơ lược về vùng biển, đảo và quần đảo của nước ta:
- Kể tên một số hoạt động khai thác nguồn lợi chính của biển, đảo.
II. Đồ dùng dạy học:
- Bản đồ tự nhiên Việt Nam
- Tranh ảnh về biển, đảo Việt Nam.
III. Kiểm tra bài cũ:
Thành phố Đà Nẵng
- Em hãy nêu tên một số ngành sản xuất của Đà Nẵng .
- Vì sao Đà Nẵng lại thu hút nhiều khách du lịch?
- GV nhận xét - ghi điểm .
IV. Giảng bài mới:
Hoạt động dạy Hoạt động học Hỗ trợ
HĐ1: Giới thiệu bài. Nêu nội dung của
tiết học.
H Đ2 : Hoạt động cá nhân
- GV yêu cầu HS quan sát hình 1, trả
lời các câu hỏi ở mục 1.
+ Vùng biển nước ta có đặc điểm gì?
+ Biển có vai trò như thế nào đối với
nước ta?

+ GV yêu cầu HS chỉ vùng biển của
nước ta, các vịnh Bắc Bộ, vịnh Thái
Lan trên bản đồ tự nhiên Việt Nam
HĐ3: Hoạt động cả lớp
- GV chỉ các đảo, quần đảo trên bản đồ
và hỏi:
+ Em hiểu thế nào là đảo, quần đảo?
- HS nhắc đầu bài.
HS quan sát hình 1, HS dựa vào
kênh chữ trong SGK & vốn hiểu
biết, trả lời các câu hỏi của mục 1
- HS dựa vào tranh ảnh, SGK thảo
luận các câu hỏi
Gợi ý cho Hs
quan sát trả
lời
Gợi ý
Năm học 2010-2011 Trường Tiểu học Ea Bá – Sông Hinh
Giỏo ỏn Lp 4 Nguyn Phi Tun
+ Ni no trờn nc ta cú nhiu o
nht?
H4: Hot ng nhúm
GV yờu cu HS c thụng tin SGK
tho lun trong nhúm cỏc cõu hi:
- GV cho HS xem nh cỏc o, qun
o, mụ t thờm v cnh p, giỏ tr
kinh t & hot ng ca ngi dõn trờn
cỏc o, qun o ca nc ta.
Cng c:
- Cho HS c bi hc trong SGK.

- Nờu vai trũ ca bin, o v qun o
i vi nc ta.
- HS cỏc nhúm c thụng tin SGK
tho lun trong nhúm - i din
nhúm trỡnh by trc lp
- HS ch cỏc o, qun o ca tng
min (Bc, Trung, Nam)
Gi ý cho
tho lun
nhúm
V. Hot ng ni tip:
- Nhn xột tit hc
- Chun b bi nh: Khai thỏc khoỏng sn v hi sn vựng bin VN.

_________________________________________________________________________
Th t, ngy 20 thỏng 4 nm 2011
Bi: NHAỉ NGUYEN THAỉNH LAP
Mụn: Lch s
I. Mc tiờu:
- Nm c ụi nột v s thnh lp ca nh Nguyn:
+ Sau khi Quang Trung qua i , triu i Tõy Sn suy yu dn. Li dng thi c ú
Nguyn nh ó huy ng lc lng tncụng nh Tõy sn. Nm 1802 triu Tõy sn b lt
, Nguyn nh lờn ngụi Hong , ly niờn hiu l Gia Long, nh ụ Phỳ Xuõn (Hu)
- Nờu mt vi chớnh sỏch c th ca cỏc vua nh Nguyn cng c s thng tr:
+ Cỏc vua nh Nguyn Khụng t ngụi hong hu, b chc t tng, t mỡnh iu hnh
mi vic h trng trong nc.
Nm hc 2010-2011 Trng Tiu hc Ea Bỏ Sụng Hinh
Giáo án Lớp 4 Nguyễn Phi Tuấn
+ Tăng cường lực lượng quân đội (với nhiều thứ quân, các nơi đều có thành trì vững
chắc…)

+ Ban hành bộ luật Gia Long nhằm bảo vệ quyền hành tuyệt đối của nhà vua, trừng trị tàn
bạo kẻ chống đối.
II. Đồ dùng dạy học.
- Tranh ảnh về nhà Nguyễn
- Một số điều luật của Bộ luật Gia Long
III. Kiểm tra bài cũ:
-Nêu công lao của Quang Trung trong việc xây dựng đất nước?
- GV nhận xét – ghi điểm
IV. Gi ả ng baøi m ớ i .
Hoạt động dạy Hoạt động học Hỗ trợ
HĐ1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài lên
bảng.
HĐ2: Hoạt động cá nhân
- GV yêu cầu hs đọc nội dung SGK,
quan sát tranh ảnh nêu đôi nét về sự
thành lập nhà Nguyễn
- GV kết luận : + Sau khi Quang Trung
qua đời , triều đại Tây Sơn suy yếu
dần. Lợi dụng thời cơ đó Nguyễn Ánh
đã huy động lực lượng tấncông nhà
Tây sơn. Năm 1802 triều Tây sơn bị lật
đổ, Nguyễn Ánh lên ngôi Hoàng đề,
lấy niên hiệu là Gia Long, định đô ở
Phú Xuân (Huế)
HĐ3: Hoạt động nhóm
- Yêu cầu HS đọc ND SGK và thảo
luận và nêu một vài chính sách cụ thể
của các vua nhà Nguyễn để củng cố sự
thống trị?
-GV kết luận:

+ Các vua nhà Nguyễn Không đặt ngôi
hoàng hậu, bỏ chức tể tướng, tự mình
điều hành mọi việc hệ trọng trong
nước.
+ Tăng cường lực lượng quân đội (với
nhiều thứ quân, các nơi đều có thành trì
vững chắc…)
+ Ban hành bộ luật Gia Long nhằm bảo
vệ quyền hành tuyệt đối của nhà vua,
trừng trị tàn bạo kẻ chống đối.
Hs nhắc lại bài
-HS đọc nội dung SGK
-Nhiều học sinh trả lời
-Học sinh lăng nghe
- HS các nhóm thảo luận sau đó cử
đại diện lên báo cáo
- Hoạt động nhóm
- Đại diện nhóm trả lời
- Nhận xét, bổ sung
- Hs lắng nghe
Gợi ý hs trả
lời câu hỏi
Hd các nhóm
thảo luận
HTTV cho hs
Năm học 2010-2011 Trường Tiểu học Ea Bá – Sông Hinh
Giỏo ỏn Lp 4 Nguyn Phi Tun
- Cho hs c ni dung bi hc
Cng c:
Ban hnh b lut Gia long lm gỡ?

-HS c
- HS tr li
yu c
V. Hot ng ni tip:
- V nh hc bi v chun b bi: Kinh thnh Hu
____________________________
Bi : KE CHUYEN ẹệễẽC CHệNG KIEN HOAậC THAM GIA
Mụn: K chuyn
I. Mc tiờu:
- Chn c cõu chuyn ó tham gia (hoc chng kin) núi v mt cuc du lch hay cm
tri, i chi xa,
- Bit sp xp cỏc s vic theo trỡnh t hp lớ k li rừ rng; bit trao i vi bn v ý
ngha cõu chuyn.
- Cú th yờu cu hs k mt ln i thm h hng hoc i chi cựng ngi thõn trong gia ỡnh
- H tr TV v tng thi k chuyn cho hs yu
II. dựng dy hc: Mt s cõu chuyn v du lch, cm tri
III. Kim tra bi c:
- Yờu cu HS k li cõu chuyn ó c c hay c nghe v du lch hay thỏm him.
- GV nhn xột, ghi im
IV. Ging bi mi:
Hot ng dy Hot ng hc H tr
H1: Gii thiu bi, ghi u bi lờn
bng
H2: HD HS hiu yờu cu ca bi
- Cho hs c bi k chuyn
- GV gch di nhng t ng quan
trng trong bi, giỳp HS xỏc nh
ỳng yờu cu ca : K chuyn v mt
cuc du lch hoc cm tri m em
c tham gia.

- Cho hs nờu cõu chuyn mỡnh inh k
H3: HS thc hnh k chuyn
a. Yờu cu HS k chyn theo nhúm
- GV t chc cho hc sinh k chuyn
theo nhúm v nờu ý ngha cõu chuyn
- GV nhn xột chung
b. Yờu HS thi k chuyn trc lp
- GV cho hs thi k chuyn trc lp,
Hs nhc li bi
- HS c bi
- HS theo dừi
- HS tip ni nhau núi tờn cõu
chuyn mỡnh k.
- HS k chuyn trong nhúm
- Tng nhúm k trc lp
- Nhn xột
Hd hs hiu
yờu cu ca
bi
Hd hs k
chuyn trong
nhúm
Nm hc 2010-2011 Trng Tiu hc Ea Bỏ Sụng Hinh
Giáo án Lớp 4 Nguyễn Phi Tuấn
nêu ý nghĩa câu chuyện
- GV nhận xét, tun dương
Củng cố:
- GV kể một số câu chuyện do GV
chứng kiến hoặc tham gia
- HS tiếp nối nhau thi kể chuyện

trước lớp
- HS bình chọn bạn kể chuyện hay
nhất, hấp dẫn nhất.
- HS lắng nghe
Hd hs thi kc
trước lớp
V. Hoạt động nối tiếp:
- u cầu HS về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe và chuẩn bị bài: Khát vọng
sống
____________________________
Bài : CON CHUỒN CHUỒN NƯỚC
Mơn: Tập đọc
I. Mục đích u cầu:
- Biết đọc diễn cảm một bài đoạn văn trong bài với giọng nhẹ nhàng, tình cảm,bước đầu
nhấn giọng các từ ngữ gợi tả.
- Hiểu ND, ý nghĩa: Ca ngợi vẻ đẹp sinh động của chú chuồn chuồn nước và cảnh đẹp của
q hương.( Trả lời được các câu hỏi trong SGK)
- Hỗ trợ tiếng việt cho hs yếu
II. Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh hoạ bài đọc, đoạn văn hd luyện đọc
III. Kiểm tra bài cũ . :
- GV yêu cầu HS đọc bài ăng-co vát và trả lời câu hỏi về nội dung bài
- GV nhận xét - ghi điểm
IV. Giảng bài mới:
Hoạt động dạy Hoạt động học Hỗ trợ
HĐ1: Giới thiệu bài: ghi đề
HĐ2: Hướng dẫn HS luyện đọc
- GV chia đọan: 2đoạn
- Cho hs đọc nối tiếp từng đoạn
- Cho hs đọc từ khó :, cành lộc vừng,

đột nhiên, khóm khoai
- Cho hs đọc chú giải
- GV giải nghĩa từ: thon vàng ,thung
thăng
- HD đọc câu văn dài
- u cầu hs đọc theo cặp
- u cầu HS đọc lại tồn bài
- GV đọc diễn cảm cả bài
Hs nhắc lại
- Hs tiếp nối nhau đọc từng đoạn
- hs đọc từ khó
- HS đọc chú giải
- Hs đọc
- Luyện đọc theo cặp
- Đọc lại tồn bài
- Hs theo dõi
Hd hs đọc nối
tiếp từng
đoạn
Hd hs luyện
đọc theo cặp
Năm học 2010-2011 Trường Tiểu học Ea Bá – Sơng Hinh
Giáo án Lớp 4 Nguyễn Phi Tuấn
HĐ3: HD hs tìm hiểu bài
- u cầu HS đọc đoạn 1 và TLCH:
- Chú chuồn chuồn được miêu tả bằng
những hình ảnh so sánh nào?
- Em thích hình ảnh so sánh nào?Vì
sao?
- Cho hs nêu ý chính đoạn

- u cầu HS đọc đoạn 2 và TLCH:
- Cách miêu tả chú chuồn chuồn bay có
gì hay?
- Tình u q hương đất nước thể hiện
qua những câu văn nào?
- Cho hs nêu ý chính đoạn
- u cầu hs thảo luận nêu ND bài
HĐ4: HD hs đọc diễn cảm
- GV cho HS đọc tiếp nối nhau từng
đoạn trong bài
- GV hd hs đọc diễn cảm đoạn 2
Củng cố:
- Cho hs đọc lại bài
- Hs đọc đoạn 1
- Hs trả lời
- Hs nêu ý chính đoạn
- Hs đọc đoạn 2
- Hs trả lời
- Hs nêu ý chính đoạn
- Hs thảo luận và nêu
-HS tiếp nối nhau đọc
- HS luyện đọc diễn cảm đoạn văn
theo cặp
- Đại diện nhóm thi đọc diễn cảm
trước lớp
- Cá nhân thi đọc diễn cảm
- HS đọc lại bài
Gợi ý học
sinh trả lời
câu hỏi

Hd hs nêu ý
chính đoạn
Gợi ý hs nêu
ND bài
Hd hs đọc
diễn cảm
V. Hoạt động nối tiếp:
- u cầu HS về nhà đọc lại bài và chuẩn bị bài: Vương quốc vắng nụ cười
_______________________________
Bài: ÔN TẬP VỀ SỐ TỰ NHIÊN (tiếp theo)
Mơn: Tốn
I. Mục tiêu:
- So sánh được các số có đến sáu chữ số.
- Biết sắp xếp bốn chữ số tự nhiên theo thứ tự từ lớn đến bé, từ bé đến lớn.
- Hỗ trợ triếng việt và tăng thời gian làm BT cho hs yếu
II. Đồ dùng dạy học: Phiếu học tập
III. Kiểm tra bài cũ: Bt3a, BT4 trang 160 sgk
- GV nhận xét – ghi điểm
IV. Giảng bài mới:
Năm học 2010-2011 Trường Tiểu học Ea Bá – Sơng Hinh
Giáo án Lớp 4 Nguyễn Phi Tuấn
Hoạt động dạy Hoạt động học Hỗ trợ
HĐ1. Giới thiệu bài, ghi đề
HĐ2: Bài tập
Bài tập 1: dòng 1,2
- Gọi HS đọc yêu cầu bài
- GV yêu cầu HS nêu cách s.sánh 2 số
- cho hs làm bài vào PHT
- GV nhận xét, chốt lại
Bài tập 2:

- Gọi HS đọc yêu cầu bài
- Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?
- Gv nêu yêu cầu bài và cho HS làm bài
vào vở
-GV nhận xét, chốt lại
Bài tập 3:
- Gọi HS đọc yêu cầu bài
- Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?
- Gv nêu yêu cầu bài và cho HS làm bài
vào PHT
-GV nhận xét, chốt lại

Củng cố:
Nhắc lại nội dung bài
HS nhắc lại bài
- HS đọc yêu cầu bài
- Hs nêu cách so sánh hai số
- HS lên bảng làm, lớp làm bài vào
PHT
- Nhận xét bài làm trên bảng
- HS đọc yêu cầu bài
- Viết số theo thứ tự từ bé đến lớn
- HS lên bảng làm, lớp làm bài vào
vở.
- Nhận xét
- Hs đọc lại
- Hs đọc yêu cầu bài
- Viết số theo thứ tự từ lớn đến bé
- HS lên bảng làm, lớp làm bài vào
PHT

- Nhận xét
- Hs đọc lại
Hd hs so sánh
và điền dấu
>,<,=
Hd hs làm bài
Em Hoài,
Trâm đọc
Hd hs yếu
làm bài
Em Ngà,
Tuấn đọc
V. Hoạt động nối tiếp:
- Về nhà làm BT1 dòng 3, BT4,5 và chuẩn bị bài Ôn tập về số tự nhiên (tt)
___________________________________
Bài: LAÉP OÂ TOÂ TAÛI (tieát 1)
Môn: Kĩ thuật
I. Mục tiêu:
- Chọn đúng, đủ số lượng các chi tiết để lắp ô tô tải.
II. Đồ dùng dạy học:
- Mẫu ô tô tải đã lắp sẵn.
- Bộ lắp ghép mô hình kỹ thuật.
III. Kiểm tra bài cũ:Kiểm tra dụng cụ học tập của hs
Năm học 2010-2011 Trường Tiểu học Ea Bá – Sông Hinh
Giáo án Lớp 4 Nguyễn Phi Tuấn
- Nhận xét, đánh giá
IV. Giảng bài mới:
Hoạt động dạy Hoạt động học Hỗ trợ
HĐ1: Giới thiệu bài, ghi đề
HĐ2: GV hướng dẫn HS quan sát

và nhận xét mẫu.
- GV giới thiệu mẫu ô tô tải lắp sẵn .
- Hướng dẫn HS quan sát từng bộ
phận.
+ Để lắp được ô tô tải, cần bao nhiêu
bộ phận?
- GV nêu tác dụng của ô tô trong thực
tế.
HĐ3: Hd thao tác kỹ thuật.
a- GV hướng dẫn HS chọn các chi tiết
theo SGK
- Cho hs gọi tên, số lượng và chọn
từng loại chi tiết
b- Lắp từng bộ phận
- Lắp giá đỡ trục bánh xe và sàn cabin
H.2 SGK
- Hd học sinh lắp từng phần (giá đỡ
trục bánh xe, sàn xe
- Lắp cabin: H3 SGK
- Lắp thành sau của thùng xe và lắp
trục bánh xe H4,.5 SGK.
c- Lắp ráp xe ô tô tải
d- GV hướng dẫn HS thực hiện tháo
rời các chi tiết và xếp gọn vào trong
hộp.
Củng cố
- Cho hs nêu các bước lắp ô tô tải
Hs nhắc lại bài
- HS quan sát
- Gồm 3 bộ phận: giá đỡ bánh xe,

sàn cabin, cabin, thành sau của
thùng, trục bánh xe.
- Hs lắng nghe
- HS gọi tên từng loại chi tiết
- Hs quan sát
- Học sinh theo dõi và thực hiện
- Hs thực hiện theo sự hd của GV
- Hs quan sát
- Hs theo dõi
- HS nêu
Hd hs quan
sát vật mẫu
và nhận xét
Hd hs gọi tên
từng loại chi
tiết
Hd hs lắp ráp
xe ô tô tải
V. Hoạt động nối tiếp: Về nhà chuẩn bị đồ dùng để tiết học sau thực hành
_________________________________________________________________________
Thứ năm , ngày 21 tháng 4 năm 2011
Bài 61: MOÂN TÖÏ CHOÏN. TRÒ CHƠI :KIỆU NGƯỜI
Môn: Thể dục
I. Mục tiêu:
- Thực hiện được động tác tâng cầu bằng đùi, chuyền cầu theo nhóm 2 người.
Năm học 2010-2011 Trường Tiểu học Ea Bá – Sông Hinh
Giáo án Lớp 4 Nguyễn Phi Tuấn
- Thực hiện cơ bản đúng cách cầm bóng 150g, tư thế đứng chuẩn bị - ngắm đích - ném
bóng (khơng có bóng và có bóng).
- Biết cách chơi và tham gia chơi được

II. Địa điểm và phương tiện:
- Địa điểm: Trên sân trường sạch sẽ.
- Phương tiện: còi, cầu, bóng
III. Nội dung và phương pháp lên lớp:
___________________________
Bài : LUYỆN TẬP MIÊU TẢ CÁC BỘ PHẬN CỦA CON VẬT
Mơn :Tập làm văn
I. Mục tiêu:
Năm học 2010-2011 Trường Tiểu học Ea Bá – Sơng Hinh
Giáo án Lớp 4 Nguyễn Phi Tuấn
- Nhận biết được những nét tả bộ phận chính của một con vật trong đoạn văn (BT1, BT2);
quan sát các bộ phận của con vật em u thích và bước đầu tìm được những từ ngữ miêu tả
thích hợp (BT3).
- Hỗ trợ tiếng việt và tăng thời gian làm bài cho hs yếu
II. Đồ dùng dạy học:-Tranh ảnh một số con vật.
III. Kiểm tra bài cũ:
- Cho HS lên bảng đọc lại Phiếu khai báo tạm trú, tạm vắng ở tiết học trước
- Gv nhận xét - ghi điểm
IV. Giảng bài mới:
Hoạt động dạy Hoạt động học Hỗ trợ
H Đ1 : Giới thiệu bài, ghi đề
HĐ 2 : Hướng dẫn làm bài tập
Bài tập 1, 2
- GV u cầu HS đọc u cầu bài tập
và đoạn văn Con ngựa
- u cầu hs tìm trong đoạn văn trên
những bộ phận của con ngựa và ghi
những đặc điểm chính của mỗi bộ phận
ấy.
- GV nhận xét, chốt lại

Bài tập 3
- GV u cầu HS đọc nội dung bài tập
và mẫu
- GV cho hs quan sát tranh, ảnh một số
con vật
- u cầu hs các bộ phận của 1 con vật
mà em u thích và tìm những từ ngữ
miêu tả đặc điểm của các bộ phận đó.
- GV nhận xét chung
Củng cố:
- Khi miêu tả con vật cần chú ý những
gì?
HS nhắc lại
- HS tiếp nối nhau đọc nội dung
BT1, 2, lớp đọc thầm
- HS làm bài vào vở
- Nhiều hs trả lời
- Cả lớp cùng nhận xét.
- HS đọc u cầu bài và mẫu
- Hs quan sát
- HS làm bài
- HS tiếp nối nhau đọc bài trước
lớp.
- Nhận xét, bổ sung
- HS trả lời
Hd hs yếu
làm bài
Gợi ý hs miêu
tả được đặc
điểm của các

bộ phận của
con vật
V. Hoạt động nối tiếp:
- Về nhà làm BT và chuẩn bị bài: Luyện tập xây dựng đoạn văn miêu tả con vật.
____________________________
Bài: ÔN TẬP VỀ SỐ TỰ NHIÊN (tiếp theo)
Mơn: Tốn
Năm học 2010-2011 Trường Tiểu học Ea Bá – Sơng Hinh
Giáo án Lớp 4 Nguyễn Phi Tuấn
I. Mục tiêu:
- Biết vận dụng dấu hiệu chia hết cho 2, 3, 5, 9.
- Hỗ trợ TV và tăng thời gian làm BT hco hs yếu
II. Đồ dùng dạy học: Phiếu học tập, phiếu thảo luận
III. Kiểm tra bài cũ: BT2,3 trang 161 SGK
-GV nhận xét – ghi điểm
IV. Giảng bài mới:
Hoạt động dạy Hoạt động học Hỗ trợ
HĐ1. Giới thiệu bài, ghi đề
HĐ2: Bàt tập
Bài tập 1: - Gọi HS đọc yêu cầu bài
- GV yêu cầu HS nêu lại các dấu hiệu
chia hết cho 2, 5, 3, 9;
- GV yêu cầu HS làm bài vào PHT
- GV nhận xét , chốt lại
a. Số chia hết cho 2 là 7326; 2640;
4136.
Số chia hết cho 5 là 605; 2460
b.Số chia hết cho 3 là 7362; 2640; 20
601.
Số chia hết cho 9là 7362; 20 601.

c. Số chia hết cho cả 2 và 5 là 2640
d. Số chia hết cho 5 nhưng không chia
hết cho 3là 605.
e. Số không chia hết cho cả 2 và 9 là
605; 1207.
Bài tập 2:
- Gọi HS đọc yêu cầu bài
- GV yêu cầu HS tìm chữ số thích hợp
viết vào ô trống
- GV nhận xét , chốt lại
Bài tập 3:
- Gọi HS đọc yêu cầu bài
- BT yêu cầu ta làm gì?
- Yêu cầu HS thảo luận tìm cách giải
- GV nhận xét , chốt lại , tuyên dương
Củng cố:
- Cho hs nêu các dấu hiệu chia hết cho
2; 3; 5; 9.
- HS nhắc lại
- HS đọc yêu cầu bài
- HS nhắc lại
- hs lên bảng làm, lớp làm bài vào
PHT
- Nhận xét bài làm trên bảng
- HS đọc lại
- HS đọc yêu cầu bài.
- 1 hs lên bảng làm, lớp làm bài vào
vở
- Nhận xét bài làm trên bảng
-HS đọc yêu cầu bài

- HS trả lời
- HĐ nhóm
- Đại diện nhóm trình bày
- Nhận xét, bổ sung

Hd hs yếu
làm bài
Em Hoài,
Ngà đọc
Hd hs tìm số
thích hợp để
điền vào ô
trống
Hd các nhóm
thảo luận
Năm học 2010-2011 Trường Tiểu học Ea Bá – Sông Hinh
Giỏo ỏn Lp 4 Nguyn Phi Tun
V. Hot ng ni tip:
V nh lm BT4,5 v chun b bi: ễn tp v cỏc phộp tớnh vi s t nhiờn.
____________________________
Bi: THAỉNH PHO ẹAỉ NAĩNG
Mụn: a lớ
I. Mc tiờu:
- Nờu c mt s dc im ch yu ca thnh ph Nng:
+ V trớ ven bin, ng bng duyờn hi min Trung.
+ Nng l Tp cng ln , u mi ca nhiu tuyn ng giao thụng.
+ Nng l trung tõm cụng nghip , a im du lch.
+ Ch c Tp Nng trờn bn (lc )
- Hs khỏ gii bit cỏc loi ng giao thụng t Tp Nng i ti cỏc tnh khỏc
II. dựng dy hc:

- Bn hnh chớnh Vit Nam
- Mt s tranh, nh v Tp Nng.
III. Kim tra bi c:
- Yờu cu hs nờu mt s c dim ca Tp Hu
- GV nhn xột, ghi im.
IV. Ging bi mi:
Hot ng dy Hot ng hc H tr
H1: Gii thiu bi, ghi
H2: Hot ng cỏ nhõn
- GV yờu cu HS c ni dung mc 1
v tr li :
- V trớ ca Nng nm õu?
- Vỡ sao Nng li l thnh ph
cng?
- Tỡm trờn bn v trớ nng
H3: Hot ng nhúm:
- GV cho cỏc nhúm da vo bng kờ
tờn cỏc mt hng hoỏ c a n
nng v hng t N a i cỏc ni
khỏc bng tu bin, tho lun v in
vo phiu
- GV kt lun, tuyờn dng
3H4: Hot ng cỏ nhõn
- GV yờu cu HS tỡm trờn hỡnh 1 v cho
bit nhng ni no ca N thu hỳt
khỏch du lch ?
- Cho hs c ni dung bi hc
- HS nhc nhc li
- Hs c c mc 1
- HS tr li

- Nhn xột, b sung

- HS tỡm v ch
- Hot ng nhúm
- i din nhúm trỡnh by
- Nhn xột, b sung
- HS quan sỏt hỡnh 1 v tr li
- HS c
Gi ý hs tr
li
Hd hs xỏc
nh c v
trớ N
Hd cỏc
nhúm tho
lun
Em Hoi,
Nm hc 2010-2011 Trng Tiu hc Ea Bỏ Sụng Hinh
Giáo án Lớp 4 Nguyễn Phi Tuấn
Củng cố:
- Tại sao Đà nẵng là trung tâm du lịch ? - Hs trả lời
Trâm đọc
V. Hoạt động nối tiếp:
Về nhà học bài và chuẩn bị bài : Biển, đảo và quần đảo
___________________________
Bài: THÊM TRẠNG NGỮ CHỈ NƠI CHỐN CHO CÂU
Mơn: Luyện từ và câu
I. Mục đích u cầu:
- Hiểu biết được tác dụng và đặc điểm của đặc điểm cảu trạng ngữ chỉ nơi chốn trong câu
( trả lời câu hỏi Ở đâu ?); nhận diện được trạng ngữ trong câu (BT1, mụcIII), bước đầu biết

thêm trạng ngữ chỉ nơi chốn cho câu chưa có trạng ngữ (BT2); biết thêm một số bộ phận
cần thiết để hồn chỉnh câu có trạng ngữ cho trước ( BT3).
- Hỗ trợ tiếng việt và tăng thời gian làm BT cho hs yếu
II. Đồ dùng dạy học: ND bài học, phiếu thảo luận
III. Kiểm tra bài cũ:
- Cho HS đọc đoạn văn ngắn 3-5 câu kể về một lần em đi chơi xa, trong đó có ít nhất một
câu dùng TN.
- GV nhận xét – ghi điểm
IV. Giảng bài mới:
Hoạt động dạy Hoạt động học Hỗ trợ
HĐ1: Giới thiệu bài, ghi đề
HĐ2: Hd phần nhận xét .
Bài 1:
- GV u cầu HS đọc nhận xét 1
- GV u cầu hs tìm trang ngữ trong
câu và cho biết chúng bổ sung ý nghĩa
gì cho câu.
- GV chốt lại
- Cho hs đặt câu hỏi cho các trạng ngữ
tìm được trong những câu trên.
HĐ3: Ghi nhớ
-u cầu hs đọc phần ghi nhớ
HĐ3: Bài tập
Bài tập 1:
- GV u cầu hs đọc nội dung bài
- GV u cầu hs tìm trang ngữ chỉ nơi
chốn trong các câu
Hs nhắc lại
- HS đọc u cầu bài.
- HS tìm trạng ngữ và trả lời

- Nhận xét, bổ sung
- HS đặt câu và trả lời
- HS đọc ghi nhớ
- HS đọc u cầu bài.
- 1HS lên bảng gạch dưới bộ phận
TN chỉ nơi chốn trong câu, lớp làm
bài vào PHT
- HS nhận xét
Gợi ý hs tìm
và trả lời
HTTV cho hs
yếu đọc
Hd hs yếu tìm
được TN chỉ
nơi chốn
trong câu
Năm học 2010-2011 Trường Tiểu học Ea Bá – Sơng Hinh
Giáo án Lớp 4 Nguyễn Phi Tuấn
- GV nhận xét, chốt lại
Bai tập 2:
-GV cho hs đọc yêu cầu bài
- Yêu cầu hs thêm trạng ngữ chỉ nơi
chốn cho những câu trong BT
- GV nhận xét, chốt lại
Bai tap 3:
- GV cho hs đọc yêu cầu bài
- Bộ phận cần điền để hoàn chỉnh các
câu văn là bộ phận nào? Bộ phận nào
đã có sẵn?
-GV nhận xét, chốt lại, tuyên dương

Củng cố:
Để làm rõ nơi chốn diễn ra sự việc nêu
trong câu , ta thêm TN gì vào câu?
- HS đọc yêu cầu của bài tập
-HS làm bài vào vở.
- HS trả lời
- HS đọc lại

-HS đọc yêu cầu của bài tập
- Hs trả lời
- Hoạt động nhóm
- Đại diện nhóm trình bày
- Nhận xét, bổ sung
- HS trả lời
Hd hs làm bài
Hd các nhóm
thảo luận
V.Hoạt động nối tiếp:
- Về nhà làm BT và chuẩn bị bài: Thêm trạng ngữ chỉ thời gian cho câu.
_________________________________________________________________________
Thứ sáu, ngày 9 tháng 4 năm 2010
Bài 62: NHẢY DÂY TẬP THỂ -TROØ CHÔI “CON SAÂU ÑO”
Môn: Thể dục
I. Mục tiêu:
- Bước đầu biết cách nhảy dây tập thể, biết phối hợp với bạn để nhảy dây.
- Biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi.
II. Địa điểm và phương tiện:
- Địa điểm: Trên sân trường sạch sẽ.
- Phương tiện: còi, dây nhảy, cầu
III. Nội dung và phương pháp lên lớp:

Hoạt động dạy Hoạt động học Hỗ trợ
1. Phần mở đầu:
- GV nhận lớp, phổ biến nội dung yêu
cầu giờ học
- Cho hs Khởi động xoay các khớp đầu
gối, hông, cổ chân, cổ tay
- Cho hs ôn lại bài TDPTC
2 . Phần cơ bản:
* Cho hs ôn tâng cầu bằng đùi, chuyền
cầu theo nhóm 2,3 người
- Thi ném bóng trúng đích.
- Cả lớp thực hiện
- Học sinh ôn tâng cầu bằng đùi,
chuyền cầu theo nhóm 2,3 người
- Từng tổ thi ném bóng trúng đích
Hd học sinh
thực hiện
Hd hs ôn lại
tâng cầu bằng
đùi
Năm học 2010-2011 Trường Tiểu học Ea Bá – Sông Hinh