TUAN 34- buoi 2 -(3 cot)

Tuần 33
Buổi 1
Kĩ thuật :
Lắp ghép mô hình tự chọn ( Tiết 2)
I- Mục tiêu : H cần phải :
- Lắp đợc mô hình đã chọn .
- Tự hào về mô hình mình tự lắp đợc .
- Rèn tính cẩn thận, tự giác khi thực hành .
II- Đồ dùng dạy học:
+ G : Lắp sẵn 1 hoặc 2 mô hình đã gợi ý trong Sgk .
+ H : Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật .
III- Các hoạt động dạy học :
Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của hoc sinh
1, Kiểm tra bài
cũ (3)
2, Giơí thiệu
bài (2)
3, HD thực
hành .
a, Chọn mô
hình lắp ghép
(5)
b,Thực hành
lắp mô hình đã
chọn(25)
c, Đánh giá sản
phẩm (5)
Dặn dò :
- G kiểm tra sự chuẩn bị của H cho
tiết học và nhận xét.
Lắp ghép tự chọn( tiết 2)

+ Cho H chọn mô hình lắp ghép
theo gợi ý Sgk hoặc tự su tầm .
+ Cho H thực hành lắp ghép mô
hình đã chọn theo các bớc :
- Chọn chi tiết .
- Lắp từng bộn phận .
- Lắp ráp mô hình hoàn chỉnh .
+ G quan sát , giúp đỡ những H ,
nhóm H còn lúng túng .
- G cho H trng bày sản phẩm.
- G nêu những tiêu chuẩn để đánh
giá sản phẩm theo mục III (Sgk)
- Cử 2 đến 3 H dựa vào tiêu chuẩn
để đánh giá sản phẩm của bạn .
- G nhận xét , đánh giá theo 2 mức:
+ Hoàn thành (A).
+ Cha hoàn thành (B)
+ Những H hoàn thành , có sáng tạo
( A
+
)
- Nhắc H tháo rời các chi tiết và bỏ
vào vị trí của các ngăn trong hộp .
- Về tự ôn lại cách lắp ghép mô
hình tự chọn .Chuẩn bị bài sau .
- H chuẩn bị dụng cụ cho
tiết học .
- H mở Sgk ,vở .
- H chọn 1 trong 2 mô hình :
+ Mẫu 1 : Lắp máy bừa

+ Mẫu 2: Lắp băng chuyền .
- H thực hành lắp mô hình mà
em hoặc nhóm em chọn .
- H đã hoàn thành , mang sản
phẩm lên trng bày.
- H lắng nghe để đánh giá .
- 3 H làm ban giám khảo để
đánh giá .
- H tháo rời các chi tiết xếp
vào hộp .
Bồi giỏi, phụ yếu
Ôn tập văn tả ngời
I- Mục tiêu:
- Củng cố cho học sinh về thể loại văn tả ngời. Viết hoàn chỉnh một bài văn
(HSG), một đoạn văn (HSY).
- Rèn kỹ năng liên kết các câu trong một đoạn văn, giữa các đoạn văn trong một
bài văn.
II- Các hoạt động dạy học :
Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của hoc sinh
1.Luyện tập:
(35)
MT: Củng cố
cho học sinh về
thể loại văn tả
ngời. Viết hoàn
chỉnh một đề
văn (HSG), một
đoạn văn
(HSY)
2. Củng cố

dặn dò (5)
- Cho học sinh làm các bài tập
trong VBT.
- GV ghi đề bài lên bảng:
Đề bài: Hãy tả lại một ngời lao
động đang làm việc.
-GV hớng dẫn học sinh lập dàn ý.
- Yêu cầu học sinh dựa vào dàn ý
để viết thành một bài văn.
( Yêu cầu với học sinh giỏi là viết
hoàn chỉnh bài văn, chú ý liên kết
các câu, liên kết giữa các đoạn
trong bài. Đối với học sinh yếu gv
yêu cầu các em viết hoàn chỉnh
phần mở bài- mở bài trực tiếp và
phần kết bài. Nếu các em hsy làm
xong Gv yêu cầu các em viết một
đoạn văn tả lại cảnh một ngời lao
động đang làm vịêc )
- Gọi một số HS trình bày bài
làm.
- Gọi hs nhận xét bài làm của
bạn.
- Nhận xét ghi điểm những
hs làm bài tốt.
- Nhận xét tiết học.
- Yêu cầu học sinh về nhà
hoàn chỉnh bài văn, viết lại
vào vở.
- Học sinh làm các bài tập

trong VBT.
- 2-3 học sinh đọc đề bài.
- Học sinh tự lập dàn ý.
- Học sinh dựa vào dàn ý để
viết thành bài văn, đoạn văn
theo hớng dẫn của gv.

- Một số học sinh đọc bài làm.
- Nhận xét
- Lắng nghe.
Thực hành Toán
Luyện tập: Một số dạng bài toán đã học
I- Mục tiêu : Giúp H thực hành một số bài tập về :
- Biết 1 số dạng bài toán đã học.
- Biết giải toán có liên quan đến tìm số trung bình cộng , tìm 2 số biết tổng và
hiệu của 2 số đó .(Chủ yếu là phơng pháp giải toán )
- Vận dụng làm thành thạo 1số dạng bài ,có cách giải ngắn gọn .
II- Đồ dùng dạy học :
- Bảng phụ ,bảng nhóm .
III- Các hoạt động dạy học :
Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của hoc sinh
1, Kiểm tra bài cũ
(3)
2, Giơí thiệu bài
(2)
3. Luyện tập thực
hành: Hớng dẫn
- G chấm vở bt của 5 H và
nhận xét .
- GV giới thiệu ngắn gọn

mục đích của tiết thực hành.
- Hớng dẫn hoc sinh làm bài
- 5 H mang vở bt lên chấm .
- H nhận vở, chữa bài (nếu sai).
- H mở vở bt .
hoc sinh làm bài
tập trong VBT
(35')
*HD làm bài
1trang 111
Củng cố cách giải
bài tập tìm số
trung bình cộng.
*HD làm bài 2
trang 111
Củng cố cách giải
về tổng - hiệu.
*HD làm bài 3
trang 112
Củng cố cách giải
bài toán tỉ lệ bằng
p
2
rút về đơn vị .
*HD làm bài 3
trang 112
5, Củng cố , dặn
dò (4)
tập trong VBT
- G y/cầu H nhắc lại 1 số

dạng bài toán đã học
- Y/cầu 2 H làm bảng nhóm,
lớp làm vở bt, chữa
bài 1 .
- G hớng dẫn H đa về dạng
toán tổng hiệu và chữa bài .
- Y/cầu H tóm tắt, tự làm
bài và đổi vở kt chéo.
- Cho học sinh tự làm bài.
- Gọi học sinh nêu kết quả
và cách làm.
- Chốt lại
* G nhận xét giờ học . Về
ôn bài, hoàn thành nốt 1 số
bài tập.
- Chuẩn bị bài sau .
- H nhắc lại 1 số dạng bài toán đã
học :
+ Tìm số TBC .
+ Bài toán liên qua đến rút về đơn
vị
+ Bài toán về tỷ số phần trăm .
+ Bài toán về chuyển động đều .
+ Bài toán có ND hình học(P, S,V)
,
* 2 H làm bảng nhóm, lớp làm vở
bt, chữa bài 1 .
- Quãng đờng ô tô đi trong giờ thứ
ba là :
(40 + 45 ) : 2 = 42,5 (km)

- Trung bình mỗi giờ ô tô đi đợc
quãng đờng là :
(40 + 45 + 42,5) : 3 = 42,5 (km)
Đáp số : 42,5 km
* Bài 2: H trao đổi theo cặp và
chữa bài :
Nửa chu vi HCN là :
60 : 2 = 30 (m)
- H tự vẽ sơ đồ .
Chiều dài HCN là :
( 30 + 8 ) : 2 = 19 (cm)
Chiều rộng HCN là :
19 - 8 = 11 (cm)
Diện tích HCN là :
19 x 11 = 209 (m
2
)
* Bài 3: H tóm tắt, tự làm bài và
đổi vở kt chéo.
1 cm
3
kim loại cân nặng là :
31,5 : 4,5 = 7 (g)
5,4 cm
3
kim loại cân nặng là :
7 x 5,4 = 37,8 (g)
Đáp số: 37,8 gam
- Tự làm bài
- Khoanh vào đáp án: D

* H lắng nghe và thực hiện .
Buổi 2
Kể chuyện
Kể chuyện đợc chứng kiến hoặc tham gia
I- Mục tiêu : Giúp H:
- Tìm và kể lại đợc câu chuyện có thực trong cuộc sống nói về việc gia đình ,nhà
trờng,XH chăm sóc ,bảo vệ thiếu nhi hoặc câu chuyện về công tác xã hội em cùng các
bạn tham gia.
- Biết sắp xếp các tình tiết trong truyện theo 1 trình tự hợp lí .
- Hiểu ý nghĩa câu chuyện mà các bạn kể .N ói đợc suy nghĩ của mình về công việc
đó .
- Lời kể tự nhiên sinh động ,sáng tạo ,kết hợp với cử chỉ ,điệu bộ .
- Biết nhận xét ,đánh giá lời kể của bạn .
II- Đồ dùng dạy học :
-Bảng phụ viết sẵn 2 đề bài ,tranh ảnh về công tác XH (nếu có )
III- Các hoạt động dạy học :
Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của hoc sinh
1, Kiểm tra bài cũ
(3)
2, Giơí thiệu bài
(2)
3,HD kể chuyện
a,Tìm hiểu đề
( 8)
b,Kể truyện trong
nhóm
(16)
C,Kể chuyện trớc
lớp (9)
4,Củng cố ,dặn

dò (2)
- Gọi H kể lại câu chuyện đã nghe,đ-
ợc đọc về việc gđ, nhà trờng ,XH
- G gọi H nhận xét ,cho điểm H.
- G nêu mục tiêu tiết học ,ghi tên bài
lên bảng .
- Y/c H đọc đề bài .
- G phân tích đề bài
- G gợi ý : Em cần kể những câu
chuyện có thật mà em đã chứng kiến
hoặc chính em tham gia. Trờng
mình cũng đã nhiều lần tham gia các
công tác XH ,em có thể nhớ và kể lại
1 trong các lần đó .
- Y/c H đọc gợi ý trong Sgk .
- Y/c : Em hãy giới thiệu về câu
chuyện mình định kể cho các bạn
biết .
- Y/c H kể chuyện trong nhóm trao
đổi với nhau về ý nghĩa truyện .
- G đi giúp đỡ 1số nhóm gặp khó
khăn ,lúng túng .
- G tổ chức cho H thi kể chuyện.
- Gọi H nhận xét ,G nhận xét cho
điểm H.
* G nhận xét tiết học ,khen ngợi
những H kể chuyện hấp dẫn .
- Về tập k/ch cho ngời thân nghe .
- Chuẩn bị bài sau .
- 2 H lên bảng k/ch,H cả

lớp lắng nghe ,nhận xét bổ
sung cho bạn .
- H lăng nghe và mở Sgk
vở ghi .
- 2 H đọc đề bài .
- H nhắc lại những từ ngữ
đợc gạch chân của đề bài.
- H lắng nghe .
- 2 H nối tiếp nhau đọc .
- H nối tiếp nhau giới
thiệu .
- 4 H vào 1 nhóm cùng
k/ch.Khi 1 bạn k/ch các
bạn khác lắng nghe,nhận
xét ,trao đổi về ý nghĩa câu
chuyện ,hđ của nhân vật .
- 35 H thi k/ch trớc lớp.
- H nhận xét bạn kể
chuyện.
* H lắng nghe và thực hiện.
Thực hành Tiếng Việt
Luyện đọc : Lớp học trên đờng
I- Mục tiêu :
- Đọc trôi chảy toàn bài, ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ,
nhấn giọng ở những từ ngữ gợi tả, gợi cảm, đọc diễn cảm toàn bài, thay đổi giọng phù
hợp với từng nhân vật .
- Hiểu nội dung : Truyện ca ngợi tấm lòng nhân từ, quan tâm giáo dục trẻ em của
cụ Vi - ta- li , khao khát và quyết tâm học của cậu bé nghèo Rê-mi .
III- Các hoạt động dạy học :
Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của hoc sinh

1, Kiểm tra bài
cũ (3)
2, Giơí thiệu
bài (2)
3,Luyện đọc
(15)
4,Tìm hiểu bài
(12)
c, Luyện đọc
diễn cảm(10)
Học sinh biết
đọc diễn cảm
đoạn văn với
giọng điệu phù
hợp với tính
cách của nhân
vật
* Thi đọc diễn
cảm.
3, Củng cố, dặn
dò (5)
- Gọi H đọc toàn bài và nêu
nêu nội dung truyện
- Gọi H nhận xét, cho điểm .
- G nêu mục tiêu tiết học
- Gọi H đọc xuất xứ truyện
sau bài đọc.
- Y/cầu H luyện đọc theo
cặp.
- Gọi H đọc toàn bài.

- G đọc mẫu, y/cầu H nêu
cách đọc.
- Chia nhóm 4 H ,y/cầu H
trong nhóm cùng đọc bài,
trao đổi và trả lời câu hỏi
Sgk .
? Qua câu truyện này em có
suy nghĩ gì về quyền học tập
của trẻ em?
- Y/cầu H đọc và nêu nội
dung bài .
- Y/cầu 3 H đọc toàn bài
theo vai, H cả lớp theo dõi ,
tìm cách đọc hay.
- G tổ chức cho H đọc diễn
cảm đoạn 2 của bài
Khi dạy tôi vẫy vẫy cái
đuôi
- Tổ chức cho H thi đọc diễn
cảm.
- G nhận xét, cho điểm từng
H .
* G nhận xét tiết học , tuyên
dơng những H tích cực học
tập .
- Về đọc truyện không gia
đình . Chuẩn bị bài sau .
- H đọc bài và nêu nội dung.
- 1 H nhận xét .
- - Mở Sgk

- 1 H đọc cho cả lớp nghe .
- 2 H ngồi cùng bàn luyện đọc nối
tiếp 2 vòng .
- 2 H đọc toàn bài.
- Theo dõi G đọc mẫu, nêu cách đọc .
- 4 H quay mặt vào nhau thành 1
nhóm, cùng đọc bài, trao đổi và trả
lời câu hỏi sgk .
* Trả lời :+ Trẻ em cần đợc dạy dỗ,
học hành.
+ Ngời lớn cần phải quan tâm, giúp
đỡ, tạo điều kiện cho trẻ em đợc học
tập và trẻ em phải cố gắng say mê
học tập .
* Nội dung : Truyện ca ngợi tấm lòng
nhân từ của cụ Vi-ta-li và quyết tâm
học tập của cậu bé nghèo Rê-mi.
- H đọc toàn bài theo vai .
+ H1 : Ngời dẫn chuyện .
+ H2 : Cụ Vi-ta-li .
+ H3: Rê-mi
- Đọc diễn cảm đoạn cuối bài.
- 3 đến 5 H thi đọc diễn cảm .
- H nhận xét bạn đọc .
* H lắng nghe và thực hiện .
Tiếng Anh
(Giáo viên bộ môn dạy)
Buổi 3
Thực hành lịch sử
Ôn tập hoc kỳ II

I/ Mục tiêu:
Học xong bài này, HS biết:
- Nội dung của Hiệp định Giơ-ne-vơ và Hiệp định Pa-ri.
- Nêu đợc diễn biến của trận chiến đấu diễn ra trên bầu trời thủ đô Hà Nội vào
ngày 26 12 1972.
-Y nghĩa lịch sử của Cách mạng tháng Tám và đại thắng mùa xuân năm 1975.
II/ Các hoạt động dạy học:
Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của hoc sinh
1. Giới thiệu
bài (3)
2. Hớng dẫn
học sinh thực
hành
* Bài 1. tr 43
MT: Học sinh
nhận biết đợc
những cuộc
khởi nghĩa
của nớc ta
trong những
năm cuối thế
kỷ XIX đầu
thế kỷ XX
* Bài 2:
MT: Học sinh
củng cố kiến
thức về các sự
kiện lớn của
đát nớc trong
thế kỷ XX

* Bài 3
* Bài 4
3. Củng cố-
dặn dò (3)
- Nêu mục tiêu cuả tiết thực hành
- Hớng dẫn học sinh thực hành
Làm các bài tập trong VBT lịch sử tr 43
- 44
- Yêu cầu học sinh dựa vào kiến htức
đã học nối đúng tên lãnh tụ khởi nghĩa
và các cụm từ chỉ tên cuộc khởi nghĩa
cho thích hợp
- Hớng dẫn học sinh dựa vào kiến thức
đã học để ghi đúng sự kiện cho phù hợp
và nhớ lại đợc ý nghĩa lịch sử của sự
kiện đó.
- Yêu cầu học sinh suy nghĩ cẩn thận
trớc khi làm bài.
- Hớng dẫn học sinh quan sát và chọn
lọc ra những thành tựu nổi bâtị trong
xây dựng quê hơng đất nớc ở địa ph-
ơng: Vd về trờng lớp, giao thông, nông
nghiệp
- Hớng dẫn học sinh viết đoạn văn phát
biểu cảm nghĩ về sự phát triển của lịch
sử đất nớc sau khi học các bài lịch sử từ
đầu năm đến giờ.
- Gọi một số học sinh trình bày bài làm
của mình
- Gọi học sinh nhận xét.

- Nhận xét ghi điểm
* G nhận xét giờ học , tuyên dơng
những học sinh tích cực học tập.
- Về học bài chuẩn bị bài sau .
- Lắng nghe.
- Lắng nghe hớng dẫn
và thực hành làm bài.
- Tự làm bài theo hớng
dẫn của gv
- 3-2-1930 : Đảng cộng sản
Việt Nam ra đời có ý
nghĩa
- Học sinh dựa vào sự hiểu
biết và quan sát ở địa phơng
để làm bài.
-Học sinh lắng nghe và thực
hiện .
- Trình bày bài làm.
* Học sinh lắng nghe và
thực hiện .
Thực hành Toán
Luyện tập: Ôn tập cuối năm
Luyện tập chung
I - Mục tiêu :
- Giúp H tiếp tục thực hành củng cố các kĩ năng tính cộng, trừ .
- Rèn kĩ năng tính toán chính xác .
- Vận dụng tính giá trị của biểu thức số, tìm thành phần cha biết của phép tính và
giải bài toán về chuyển động cùng chiều .
II- Đồ dùng dạy học:
- VBT, bảng phụ, bảng nhóm .

III- Các hoạt động dạy học :
Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của hoc sinh
1, Kiểm tra
bài cũ (3)
2, Giơí thiệu
bài (2)
2.1 Hớng dẫn
hoc sinh làm
bài tập trong
VBT (35')
*HD làm bài
1 trang 122
Củng cố thứ
tự tính trong
biểu thức.
*HD làm bài
2 trang 122
Củng cố cách
tìm số hạng,
số bị trừ .
*HD làm bài
3 trang 122
Củng cố cách
tính diện tích
hình thang.
*HD làm bài
4 trang 122
Củng cố cách
tìm S , t trong
chuyển động

cùng chiều.
- Y/cầu H nhắc lại cách tìm
số bị trừ, số hạng
- Gọi hs nhận xét, bổ sung
- GV chốt lại
-GV nêu mục tiêu của tiết
thực hành.
- Hớng dẫn hoc sinh làm bài
tập trong VBT toán 5 tr 122 -
123
- Cho H làm bài 1 trên bảng
nhóm, vở bt, chữa bài .
- Cho H tự làm bài 2, đổi vở
kt chéo .
- Gọi H nhắc lại cách tìm số
hạng , số bị trừ .
+ Y/cầu 1 H làm bài 3 ở bảng
phụ, lớp làm vở bt , chữa bài .
- Nhắc lại cách tính dt hình
thang.
+ Cho H tự làm bài 4 ,
G chấm 1 số bài.
Gợi ý :
+ Tìm thời gian ô tô chở hàng
đi trớc ô tô du lịch .
+ Tìm S ô tô chở hàng đi
trong 2 giờ
- 1 H nêu
- 1 H nhận xét .
- H mở vở bài tập .

- Hoc sinh làm bài tập trong VBT
* Bài 1 : H làm bài 1 trên bảng nhóm,
vở bt, chữa bài .
a, H tự làm , nêu kq = 53599.
b,
100
71
100
23
100
48
100
23
100
37
100
85
=+=+
c,H tự làm, nêu kq = 925,6 .
* Bài 2: H tự làm bài 2, đổi vở kt chéo
a, x + 3,25 = 9,68 - 6,43
H tự làm, kết qủa X = 0 .
- Nhắc lại cách tìm số hạng .
b, X - 7,5 = 3,9 + 2,3
H tự làm ; nêu kết quả X = 13,7
- Nhắc lại cách tìm số bị trừ .
* Bài 3 : 1 H làm bài 3 ở bảng phụ,
lớp làm vở bt , chữa bài .
Đáy lớn của hình thang là :
180

ì

9
14
= 280 (m)
Chiều cao hình thang là :
280
ì

7
4
= 160 (m)
Diện tích mảnh đất hình thang là :

2
160)180280( ì+
= 36800 (m
2
)
36800 m
2
= 3,68 ha
Đáp số:36800 m
2
, 3,68ha
* Bài 4 : H tự làm bài , mang bài lên
chấm.
Thời gian ô tô chở hàng đi trớc ô tô
du lịch là : 8g30ph 7g = 1g30ph
1g30ph = 1,5 giờ.

*HD làm bài
1 trang 122
4, Củng cố,
dặn dò (2)
+ Tìm hiệu vận tốc
+ Tìm th/gian ô tô du lịch
đuổi kịp .
+ Tìm thời điểm đuổi kịp
(Lúc?giờ)
- Y/cầu 1 H làm bảng phụ,
chữa bài
- G cho H giải cách khác .
* G nhận xét giờ học, tuyên
dơng những H tích cực học
tập .
- Về hoàn thành nốt bài
.Chuẩn bị bài sau .
Quãng đờng ô tô chở hàng đi trong
1,5 giờ là :
40 x 1,5 = 60 (km)
Mỗi giờ ô tô du lịch đi nhiều hơn ô tô
chở hàng là : 65 - 40 = 20 (km)
Thời gian ô tô du lịch để đuổi kịp ô tô
chở hàng là : 60 : 20 = 3 (giờ )
Ô tô du lịch đuổi kịp ô tô chở hàng
lúc :
8g30ph + 3g = 11g30ph
Đáp số : 11 giờ 30ph
* Bài 5 : 1 H làm bảng phụ, chữa bài.
3

12
=
x
hay 2 : x =
3
1
x = 2 :
3
1
= 6
+ Cách 2 :
3
12
=
x
hay
6
22
=
x
x = 6 ( 2 phân số có giá trị bằng nhau,
2 tử số bằng nhau thì 2 mẫu số của
chúng cũng bằng nhau .
* H lắng nghe và thực hiện .
Thể dục
Trò chơi : Nhảy đúng ,nhảy nhanh
và Ai khéo léo
I- Mục tiêu :
- Chơi 2 trò chơi Nhảy đúng nhảy nhanh và Ai kéo khoẻ. Y/cầu tham gia vào
trò chơi tơng đối chủ động .

- Tự giác luyện tập các trò chơi theo tổ, nhóm .
- Tự luyện tập TDTT để nâng cao sức khoẻ .
II- Địa điểm và ph ơng tiện :
- Trên sân trờng .Vệ sinh nơi tập ,đảm bảo an toàn tập luyện .
- G và cán sự mỗi ngời 1 còi ,kẻ sân để tổ chức trò chơi .
III- Các hoạt động dạy học :
Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của hoc sinh
A,Phần mở đầu
( 10)
B,Phần cơ bản
(22)
- G nhận lớp ,phổ biến n/vụ ,yêu cầu
của giờ học.
- Cho H chạy trên sân .
- Cho H khởi động .
- Cho H ôn 1 số đt của bài TD phát
triển chung .
- H tập trung lắng nghe.
- Chạy nhẹ nhàng theo
vòng tròn trên sân.
- Đi theo vòng tròn ,hít thở
sâu .
- Xoay các khớp
- H ôn mỗi động tác 2lần x
8 nhịp .
a,Chơi trò chơi
Nhảy đúng,
nhảy nhanh.
b,Trò chơi Ai
kéo khoẻ

C, Phần kết thúc
(8)
- G tổ chức cho H chơi theo đội hình
2 đến 4 hàng dọc sau vạch chuẩn bị
trớc ô nhảy của mỗi hàng .Những H
đến lợt tiến vào vị trí xuất phát ,thực
hiện t thế chuẩn bị để chờ lệnh bắt
đầu trò chơi .
- G nêu tên trò chơi ,cùng H nhắc lại
tóm tắt cách chơi .Cho 1đến 2 H làm
mẫu ,cả lớp chơi thử 23 lần sau đó
chơi chính thức .( Dùng phơng pháp
thi đua trong trò chơi )
- G cho H chơi theo đội hình sân đã
chuẩn bị .(Dạy nh các trò chơi trớc).
- G kiểm tra và chỉnh sửa cho các em
cách nắm tay Tổ chức thi giữa các tổ
xem tổ nào có nhiều ngời kéo
khoẻ
- G cùng H hệ thống bài , chơi 1 số
trò chơi hồi tĩnh.
-Về luyện tập đá cầu hoặc ném
bóng trúng đích .
- H xếp 24 hàng dọc.
- H vào vị trí trớc vạch xuất
phát để chờ lệnh .
- H lắng nghe ,nhắc lại
cách chơi ,2 H chơi mẫu cả
lớp chơi thử sau đó chơi
chính thức .

- Các tổ thi đua chơi với
nhau.
+ H thực hành chơi Ai
kéo khoẻ theo đội hình
sân đã chuẩn bị.
- H vui chơi theo nhóm,
chú ý chơi vui ,đảm bảo an
toàn .

Buổi 4:
Tiếng Anh
(Giáo viên bộ môn dạy)
Khoa học
Một số biện pháp bảo vệ môi trờng
I/ Mục tiêu:
Sau bài học, HS có khả năng:
-Xác định một số biện pháp nhằm bảo vệ môi trờng ở mức độ quốc gia, cộng
đồng và gia đình.
-Gơng mẫu thực hiện nếp sống vệ sinh, văn minh, góp phần giữ vệ sinh môi tr-
ờng.
-Trình bày các biện pháp bảo vệ môi trờng.
II/ Đồ dùng dạy học:
-Hình trang 140, 141 SGK.
-Su tầm một số hình ảnh và thông tin về các biện pháp bảo vệ môi trờng.
III/ Các hoạt động dạy học:
Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của hoc sinh
1. Kiểm tra
- Nêu nội dung phần Bạn cần
biết bài 67.
2. Dạy bài mới

a) Giới thiệu bài
- GV giới thiệu bài, ghi đầu bài
lên bảng.
b) HD tìm hiểu
bài
Hoạt động 1:
Quan sát.
-Bớc 1: Làm việc cá nhân: - Quan sát các hình và đọc ghi
chú, tìm xem mỗi ghi chú ứng
với hình nào.
*Mục tiêu: Giúp
HS:
-Xác định một
số biện pháp
nhằm BVMT ở
mức độ quốc
gia, cộng đồng
và gia đình.
-Gơng mẫu thực
hiện nếp sống
vệ sinh, văn
minh, góp phần
giữ vệ sinh môi
trờng.
-Bớc 2: Làm việc cả lớp
+Mời một số HS trình bày.
-GV cho cả lớp thảo luận xem
mỗi biện pháp bảo vệ môi trờng
nói trên ứng với khả năng thực
hiện ở cấp độ nào và thảo luận

câu hỏi: Bạn có thể làm gì để
góp phần bảo vệ môi trờng ?
+GV nhận xét, kết luận: SGV
trang 215.
+Các nhóm khác nhận xét, bổ
sung.
*Đáp án:
Hình 1 b ;
hình 2 a ;
hình 3 e ;
hình 4 c ;
hình 5 d
Hoạt động 2:
Triển lãm
-Bớc 1: Làm việc theo nhóm 4
-Bớc 2: Làm việc cả lớp.
+Mời đại diện các nhóm thuyết
trình trớc lớp.
+GV nhận xét, tuyên dơng nhóm
làm tốt.
+Nhóm trởng điều khiển nhóm
mình sắp xếp các hình ảnh và
các thông tin về biện pháp bảo
vệ môi trờng trên giấy khổ to.
+Từng cá nhân trong nhóm tập
thuyết trình các vấn đề nhóm
trình bày.
+Các nhóm khác nhận xét, bổ
sung.
3. Củng cố, dặn

dò
-GV nhận xét giờ học.
-Nhắc HS về nhà học bài và
chuẩn bị bài sau.
Sinh hoạt tập thể tuần 34
Chủ điểm: Hoà bình và hữu nghị
I - Mục tiêu:
- Giáo dục hoc sinh hiẻu đợc ý nghĩa của hoà bình và hữu nghị
- Giúp hình thành ở hoc sinh lòng yêu hoà bình, thiêt lập tình bạn tốt với tất cả
các bạn trong nớc cũng nh trên thế giới
II- Các hoạt động:
Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra bài
cũ (5')
2. HD hoc sinh
tìm những bài
văn, bài báo về
chủ điểm : hoà
bình và hữu
nghị (30')
- Hãy hát một bài hát có nội
dung nói về chủ đề hoà bình
và hữu nghị
- Gọi hoc sinh nhận xét.
- Nhận xét.
- Tổ chức cho hoc sinh thảo luận
nhóm 4 để su tầm và đọc cho
nhau nghe những bài văn, bài
báo về chủ điểm : hoà bình và
hữu nghị

- Gọi đại diện từng nhóm lên đọc
-2 HS hát
- Nhận xét.
- Thảo luận và đọc cho nhau
nghe những bài văn, bài báo về
chủ điểm : hoà bình và hữu
nghị
- Đại diện các nhóm đọc trớc
3. Nhận xét,
đánh giá. (3')
trớc lớp. Lu ý khi đọc phải lồng
cảm xúc, tình cảm của ngời đọc
vào bài văn, bài báo đó
- Yêu cầu hoc sinh trao đổi với
nhau về nội dung ý nghĩa của bài
văn, bài báo nhóm vừa tìm đợc
- Nhận xét, biểu dơng những
nhóm đọc đợc nhiều và hay, có
cảm xúc.
- Nhận xét tiết học
- Dặn hoc sinh về su tầm thêm
lớp.
- Bình chọn ngời tìm đợc nhìêu
bài nhất
- Lắng nghe.
* Ký duyệt của Ban Giám Hiệu: