Giáo án môn Kể chuyện lớp 1 bài “Rùa và thỏ”

BÀI: RÙA VÀ THỎ
I. Mục tiêu:
- Kể lại từng đoạn của câu chuyện theo tranh và gợi ý dưới tranh.
- Hiểu lời khuyên của truyện chớ chủ quan kiêu ngạo; kiên trì nhẫn nại ắt thành công.
- Giáo dục học sinh không nên chủ quan, kiêu ngạo trong học tập cũng như trong cuộc sống.
II. Chuẩn bị:
 Giáo viên: SGK, bài giảng điện tử.
 Học sinh: SGK.
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò
1. Hoạt động1: Khởi động
a) Ổn định:
- Hát “Đàn gà con”.
b) Kiểm tra kiến thức cũ:
Trò chơi: “ Đố em?”
- “Rủ rỉ rù rì
Đội nhà đi chơi
Đến khi tối trời
Úp nhà nằm ngủ
Là con gì ?”
(Là con Rùa)
“ Tai thì dài
Đuôi ngắn ngủn
Chạy nhanh nghê
Thích cà rốt
Hiền hiền nghê!
Là con gì?”
(Là con Thỏ)
Trả lời câu hỏi
+ Rùa thế nào?
+ Thỏ như thế nào?

Nhận xét.
2.Hoạt động 2: Cung cấp kiến thức mới
 Giới thiệu bài: Thỏ và Rùa
GV kể chuyện lần 1.
GV kể chuyện lần 2 kết hợp tranh.
+ Tranh 1:
-Rùa đang làm gì?
- Thỏ nói gì với rùa?
+ Tranh 2:
- Rùa trả lời Thỏ ra sao?
- Cả lớp.
- Cá nhân – Nhận xét.
- Học sinh trả lời.
- Nhận xét
- HS lắng nghe.
- Quan sát – Lắng nghe.
+ Tranh 3:
- Rùa chạy như thế nào?
- Thỏ chạy ra sao?
+ Tranh 4:
- Ai về đích trước? Vì sao?
 Hướng dẫn học sinh kể toàn bộ truyện.
Kể theo nhóm kết hợp tranh.
Nhận xét.
3. Hoạt động 3: Luyện tập - Thực hành
Tổ chức nhóm thi kể truyện theo vai.
HS đeo mặt nạ hóa trang. Ba học sinh kể phân
vai (Người dẫn truyện, Rùa, Thỏ).
Nhận xét - Tuyên dương. Ghi điểm.
4. Hoạt động 4: Củng cố - Dặn dò.

- Hỏi lại tựa bài.
 Vì sao Thỏ thua Rùa?
 Câu chuyện khuyên điều gì?
Kết luận: Không nên chủ quan kiêu ngạo và
nên học tập Rùa dù chậm chạp nhưng nhẫn nại,
kiên trì ắt thành công.
- Nhận xét tiết học.
- Dặn dò về nhà kể lại cho người thân nghe nội
dung câu chuyện Rùa và Thỏ.
- Cá nhân - Nhận xét.
- Nhóm thực hiện - Nhận xét.
- Đại diện nhóm. Nhận xét.
- HS nhận xét bạn kể.
- HS trả lời.
- HS trả lời.