SINH 7 THEO CHUAN KTKN

Đề kiểm tra học kì II
Môn : Sinh học 7
Thời gian làm bài: 45 phút
Hình thức kiểm tra : Tự luận 100%
Thang điểm : 300 Đối tợng học sinh : Trung bình khá
I.Mục tiêu kiểm tra.
1. Kiến thức .
Nêu đợc vai trò của lỡng c trong tự nhiên và đời sống con ngời .
Trình bày những đặc điểm cấu tạo trong của thằn lằn .
So sánh sự khác nhau trong cấu tạo trong của chim bồ câu so với thằn lằn.
Mô tả đợc đặc điểm cấu tạo và chức năng các hệ cơ quan của đại diện lớp thú.
Chỉ ra sự tiến hoá của hệ tuần hoàn qua cá lớp , các ngành động vật đã học.
Nêu đợc khái niệm về đấu tranh sinh học và các biện pháp đấu tranh sinh học
2. Kỹ năng.
Rèn luyện kỹ năng vận dụng những kiến thức đã họ dể làm bài .
3. Thái độ
Nghiên túc trong khi làm bài.
II. Ma trận
Tên chủ đề
Nhận biết Thông hiểu Vận dụng thấp Vận dụng cao
1. Lớp lỡng c
(3 tiết)
Nêu đợc vai trò của lỡng c
trong tự nhiên và đời sống
con ngời .
1câu, 10%= 30 điểm
100%= 30đ
2. Lớp bò sát
(3 tiết)
Trình bày những đặc điểm
cấu tạo trong của thằn lằn .

1câu, 10%= 30 điểm 100%= 30 điểm
3. Lớp chim
(5 tiết)
So sánh sự khác nhau trong
cấu tạo trong của chim bồ
câu so với thằn lằn.
1 câu, 10%= 30điểm 100%= 30 điểm
4. Lớp thú (7 tiết)
Mô tả đợc đặc điểm cấu tạo
và chức năng các hệ cơ quan
của đại diện lớp thú.
1 câu, 30%= 90 điểm 100%= 90điểm
5. Sự tiến hoá của
động vật
(4tiết)
Chỉ ra sự tiến hoá của hệ
tuần hoàn qua các lớp động
vật có xơng sống đã học.
1 câu, 20%= 60 điểm 100%= 60điểm
6. Đông vật với đời
sống con ngời
(6 tiết)
Nêu đợc khái niệm về đấu
tranh sinh học và các biện
pháp đấu tranh sinh học
1 câu, 20%= 60 điểm 100%= 60điểm
Tổng
2 câu, 30%= 90 điểm 2 câu 40% = 120điểm 1 câu ,10 % = 30 điểm 1 câu,20%= 60điểm
III. Nội dung câu hỏi
Câu 1 (30 điểm ): Lỡng c có vai trò gì trong tự nhiên và đời sống con ngời .

Câu 2 (60 điểm ) : So sánh sự khác nhau trong cấu tạo trong của chim bồ câu so với thằn lằn qua bảng sau :
Các hệ cơ quan Chim bồ câu Thằn lằn
Tuần hoàn
Tiêu hoá
Hô hấp
Bài tiết
Sinh sản
Câu 3 (90 điểm ) Hoàn thành bảng đặc điểm cấu tạo và chức năng các cơ quan của thỏ.
Tên hệ cơ quan Cấu tạo Chức năng
Bộ xơng
Hệ cơ
Tuần hoàn
Hô hấp
Bài tiết
Sinh sản
Thần kinh và giác quan
Câu 4(60 điểm): Chỉ ra sự tiến hoá của hệ tuần hoàn qua các lớp động vật có xơng sống đã học.
Câu 5 (60điểm) :Thế nào là biện pháp đấu tranh sinh học, hãy nêu các biện pháp đấu tranh sinh học.
IV.Hớng dẫn chấm
Câu 1 (30 điểm ): Lỡng c có vai trò gì trong tự nhiên và đời sống con ngời .
Giá trị mong đợi Mức độ thể hiện trong bài của học sinh
Cao Trung bình Thấp
Khái niệm khoa học và sự
hiểu biết
- Nêu đúng đợc vai trò của
lỡng c trong tự nhiên và đời
sống con ngời
- Nêu đúng đợc vai trò của
lỡng c trong tự nhiên và
đời sống con ngời nhng

cha thật sự rõ ràng
- Nêu cha đúng đợc vai trò
của lỡng c trong tự nhiên
và đời sống con ngời .
Diễn đạt thông tin - HS sử dụng từ ( ngôn
ngữ, văn phong) của mình
để trình bày. HS sử dụng từ
khoa học phù hợp và chính
xác từ đầu đến cuối
- Hầu nh HS sử dụng từ
của mình để trình bàybài
làm. Nhìn chung HS sử
dụng từ khoa học phù hợp,
có thể có những sai sót nhỏ
- Đôi khi HS sử dụng từ
của mình để trình bày. HS
sử dụng một vài từ khoa
học khi trình bày nhng còn
sai sót
Điểm số Từ 23 đến 30 điểm Từ 12 đến dới 22 điểm Dới 12 điểm
Câu 2 (60 điểm ) : So sánh sự khác nhau trong cấu tạo trong của chim bồ câu so với thằn lằn qua bảng sau :
Giá trị mong đợi Mức độ thể hiện trong bài của học sinh
Cao Trung bình Thấp
Khái niệm khoa học và sự
hiểu biết
- Điền đầy đủ và chính xác
sự khác nhau về cấu tạo
- Điền cha đầy đủ và đang
còn thiếu sự khác nhau về
- Điền đang còn sai nhiều

về sự khác nhau về cấu tạo
trong của chim bồ câu so
với thằn lằn
cấu tạo trong của chim bồ
câu so với thằn lằn
trong của chim bồ câu so
với thằn lằn
Diễn đạt thông tin - HS sử dụng từ ( ngôn
ngữ, văn phong) của mình
để trình bày. HS sử dụng từ
khoa học phù hợp và chính
xác từ đầu đến cuối
- Hầu nh HS sử dụng từ
của mình để trình bàybài
làm. Nhìn chung HS sử
dụng từ khoa học phù hợp,
có thể có những sai sót nhỏ
- Đôi khi HS sử dụng từ
của mình để trình bày. HS
sử dụng một vài từ khoa
học khi trình bày nhng còn
sai sót
Điểm số Từ 45 đến 60 điểm Từ 25 đến dới 45 điểm Dới 25 điểm
Câu 3 (90 điểm ) Hoàn thành bảng đặc điểm cấu tạo và chức năng các cơ quan của thỏ.
Giá trị mong đợi Mức độ thể hiện trong bài của học sinh
Cao Trung bình Thấp
Khái niệm khoa học và sự
hiểu biết
-Hoàn thành đầy đủ và
chính xác đặc điểm cấu tạo

các hệ cơ quan và chức
năng các hệ cơ quan của
thỏ.
-Hoàn thành cha đầy đủ và
cha chính xác đặc điểm
cấu tạo các hệ cơ quan và
chức năng các hệ cơ quan
của thỏ.
-Hoàn thành đang còn
thiếu và cha chính xác đặc
điểm cấu tạo các hệ cơ
quan và chức năng các hệ
cơ quan của thỏ.
Diễn đạt thông tin - HS sử dụng từ ( ngôn
ngữ, văn phong) của mình
để trình bày. HS sử dụng từ
khoa học phù hợp và chính
xác từ đầu đến cuối
- Hầu nh HS sử dụng từ
của mình để trình bàybài
làm. Nhìn chung HS sử
dụng từ khoa học phù hợp,
có thể có những sai sót nhỏ
- Đôi khi HS sử dụng từ
của mình để trình bày. HS
sử dụng một vài từ khoa
học khi trình bày nhng còn
sai sót
Điểm số Từ 60 đến 90 điểm Từ 30 đến dới 60 điểm Dới 30 điểm
Câu 4(60 điểm): Chỉ ra sự tiến hoá của hệ tuần hoàn qua các lớp động vật có xơng sống đã học.

Giá trị mong đợi Mức độ thể hiện trong bài của học sinh
Cao Trung bình Thấp
Khái niệm khoa học và sự
hiểu biết
-HS chỉ ra đợc sự tiến hoá
của hệ tuần hoàn qua các
ngành động vật đã học một
cách đầy đủ chính xác
-HS chỉ ra đợc sự tiến hoá
của hệ tuần hoàn qua các
ngành động vật đã học một
cách cha đầy đủ và cha rõ
ràng .
-HS chỉ ra đợc sự tiến hoá
của hệ tuần hoàn qua các
ngành động vật đã học
đang còn thiếu nhiều và
sai.
Diễn đạt thông tin - HS sử dụng từ ( ngôn
ngữ, văn phong) của mình
để trình bày. HS sử dụng từ
khoa học phù hợp và chính
xác từ đầu đến cuối
- Hầu nh HS sử dụng từ
của mình để trình bàybài
làm. Nhìn chung HS sử
dụng từ khoa học phù hợp,
có thể có những sai sót nhỏ
- Đôi khi HS sử dụng từ
của mình để trình bày. HS

sử dụng một vài từ khoa
học khi trình bày nhng còn
sai sót
Điểm số Từ 45 đến 60 điểm Từ 25 đến dới 45 điểm Dới 25 điểm
Câu 5 (60điểm) :Thế nào là biện pháp đấu tranh sinh học, hãy nêu các biện pháp đấu tranh sinh học.
Giá trị mong đợi Mức độ thể hiện trong bài của học sinh
Cao Trung bình Thấp
Khái niệm khoa học và sự
hiểu biết
-HS nêu đúng khái niêm về
biện pháp đấu tranh sinh
học
- HS nêu đầy đủ các biện
pháp đấu tranh sinh học .
-HS nêu đúng khái niêm về
biện pháp đấu tranh sinh
học
- HS nêu cha đầy đủ các
biện pháp đấu tranh sinh
học .
-HS nêu cha đúng khái
niiệm về biện pháp đấu
tranh sinh học
- HS nêu đang còn thiếu
nhiều các biện pháp đấu
tranh sinh học .
Diễn đạt thông tin - HS sử dụng từ ( ngôn
ngữ, văn phong) của mình
để trình bày. HS sử dụng từ
khoa học phù hợp và chính

- Hầu nh HS sử dụng từ
của mình để trình bàybài
làm. Nhìn chung HS sử
dụng từ khoa học phù hợp,
- Đôi khi HS sử dụng từ
của mình để trình bày. HS
sử dụng một vài từ khoa
học khi trình bày nhng còn
xác từ đầu đến cuối có thể có những sai sót nhỏ sai sót
Điểm số Từ 45 đến 60 điểm Từ 25 đến dới 45 điểm Dới 25 điểm
V . Đáp án và biểu chấm .
Câu Nội dung điểm
1 (30 điểm) + Trong tự nhiên:
- Có ích cho nông nghiệp: diệt sâu bọ, sinh vật trung gian truyền bệnh
+ Đối với con ngời :
- Có giá trị thực phẩm: ếch đồng
- Làm thuốc chữa bệnh: cóc
- Làm vật thí nghệm: ếch đồng
15
15
2 (60 điểm)
Các hệ cơ quan Chim bồ câu Thằn lằn
Tuần hoàn Tim 4 ngăn 2 vòng tuần hoàn Tim 4 ngăn 2 vòng tuần
hoàn
Tiêu hoá Hàm không có răng , có
diều , dạ dày tuyến , dạ dày
cơ
Không có diều , chỉ có một
dạ dày.
Hô hấp Hô hấp bằng phổi thông với

hệ thống túi khí
Hô hấp bằng phổi không có
túi khí.
Bài tiết Bài tiết: bằng thận sau, không
có bóng đái, nớc tiểu thải
cùng phân
Thận sau có khả năng hấp
thụ lại nớc , nớc tiểu đặc
Sinh sản Chim trống không có cơ quan
giao phối , chim mái chỉ có b-
ồng trứng trái phát triển. Đẻ
trứng có vỏ đá vôi bao bọc
Con đực có cơ quan giao
phối , con cái có 2 buồng
trứng phát triển. Đẻ trứng
có vỏ đá vôi dai bao bọc.
12
12
12
12
12
3 (90 điểm)
Tên hệ cơ quan Cấu tạo Chức năng
Bộ xơng
Hệ cơ Có thêm cơ hoành Tham gia và cử động hô
hấp
Tuần hoàn Tim 4 ngăn , 2 vòng tuần
hoàn
Vận chuyển ôxi và chất
dinh dỡng đến các cơ

quan
Hô hấp Gồm khí quản, phế quản
và phổi lớn
Trao đổi khí
Bài tiết 2 quả thận , bóng đái Bài tiết chất cặn bả
Sinh sản Con đực có cơ quan giao
phối, 2 tinh hoàn, con cái
có 2 buồng trứng , 2 ống
dẫn trứng
Duy trì nòi giống
Thần kinh và giác quan Não phát triển , mắt, mũi
thính và lông xú giác nhạy
bén
Điều khiển mọi hoạt
động sống của cơ thể .
15
15
15
15
15
15
4 (60 điểm) - Lớp cá : Tim 2 ngăn, 1 vòng tuần hoàn, máu đỏ tơi đi nuôi cơ thể .
- Lớp lỡng c : Tim 3 ngăn, 2 vòng tuần hoàn, máu pha đi nuôi cơ thể .
- Lớp bò sát : Tim 3 ngăn có vách ngăn hụt , 2 vòng tuần hoàn, máu pha đi nuôi
cơ thể nhng ít pha hơn.
- Lớp chim và thú : Tim 4 ngăn , 2 vòng tuần hoàn, máu đỏ tơi đi nuôi cơ thể .
15
15
15
15

5(60điểm) - Biện pháp đấu tranh sinh học bao gồm cách sử dụng thiên địch, gây bệnh truyền
nhiễm và gây vô sinh cho sinh vật gây hại nhằm hạn chế tác động của sinh vật gây
hại
15
1. Sử dụng thiên địch
a. Sử dụng thiên địch tiêu diệt sinh vật gây hại
VD: cá cờ, thằn lằn
b. Sử dụng thiên địch đẻ trứng kí sinh vào sinh vật gây hại hay trứng của sâu hại
VD: ong mắt đỏ, bớm đêm
2. Sử dụng vi khuẩn gây bệnh truyền nhiễm cho sinh vật gây hại
VD: Dùng vi khuẩn Myoma gây bệnh cho thỏ
3. Gây vô sinh diệt động vật gây hại
VD: Làm tuyệt sản ở ruồi đực gây bệnh loét da ở bò
15
15
15