ke hoach day hoc dai so va hinh hoc 7 theo chuan KTKN

STT TiÕt Tªn bµi KiÕn thøc KÜ n¨ng Thêi gian ®iỊu chØnh bỉ
sung theo chn KT - KN
1 12 TÝnh chÊt cđa d·y tØ
sè b»ng nhau
BiÕt c¸c tính chất của dãy
tỉ số bằng nhau
- HSTB – Y: Vận dụng c¸c tính
chất cđa d·y tØ sè b»ng nhau để
giải các bài to¸n d¹ng: T×m hai
sè biÕt tỉng (hc hiƯu ) vµ tØ sè
cđa chóng trong TH ®¬n gi¶n.
- HSK: vËn dơng thµnh th¹o c¸c
tÝnh chÊt nµy ®Ĩ gi¶i c¸c bµi to¸n
chia theo tû lƯ thøc
13 Lun tËp
- Củng cố các tính chất của
dãy tỷ số bằng nhau
- HSTB – Y: Luyện kỹ năng
thay tỷ số giữa các số hữu tỷ
bằng tỷ số giữa các số ngun
- HSK: tìm x trong tỷ lệ thức,
giải bài tốn về chia tỷ lệ.
14
Sè thËp ph©n h÷u
h¹n, sè thËp ph©n v«
h¹n tn hoµn
- Nhận biết được số thập
phân hữu hạn, số thập phân
vơ hạn tuần hồn.
- GI¶i thÝch ®ỵc v× sao mét
ph©n sè cơ thĨ viÕt được díi

d¹ng sè thập phân hữu hạn
hoặc sè thập phân vơ hạn
tuần hồn.
- HSTB – Y: BiÕt c¸ch viÕt mét
sè h÷u tØ díi d¹ng sè thËp ph©n
h÷u h¹n hc v« h¹n thn hoµn.
- HSK: thùc hiƯn thµnh th¹o c¸c
phÐp to¸n vỊ sè thËp ph©n.
15
Lµm trßn sè - HiĨu ®ỵc quy íc lµm trßn
sè trong trêng hỵp cơ thĨ.
- BiÕt ý nghÜa c¶u viƯc lµm
- HSTB – Y: VËn dơng ®ỵc quy
ước làm tròn số trong trêng hỵp
cơ thĨ.
tròn số.
- HSK: Vận dụng thành thạo các
quy tắc làm tròn số.
16 Số vô tỉ. Khái niệm
về căn bậc hai
- Biết sự tồn tại của số thập
phân vô hạn không tuần
hoàn và tên gọi của chúng là
số vô tỉ
- Hiu th no l cn bc 2
ca 1 s khụng õm
- Bit s dng ỳng ký hiu

- HSTB Y:+ Biết cách tìm căn
bặc hai của một sô không âm đơn

giản.
+ Biết SDMTBT để tìm căn bậc
hai của một số không âm.
-HSK: Biết tìm thành thạo và SD
MTBT một cách linh hoạt để tính
căn bậc hai của một số không
âm.
17
Luyện tập
- Cng c cho H/s khỏi
nim v s vụ t
- Bit s dng ỳng ký hiu

- HSTB Y: Biết cách tìm và
SDMTBT để tìm căn bậc hai.
-HSK: Biết tìm thành thạo và SD
MTBT một cách linh hoạt để tính
căn bậc hai..
18
Số thực
- Biết đợc rằng tập hợp số
thực bao gồm tất cả các số
hữu tỷ và số vô tỷ, Hiểu ý
nghĩa của trục số thực
- Biết sự tơng ứng 1 1
giữa tập hơp R các số thực
và tập hợp các điểm trên
trục số: Biết đợc mỗi số thực
đợc biểu diễn bởi một điểm
trên trục số và ngợc lại.

- HSTB Y: Biết so sánh hai số
thực và biểu diễn các số thực trên
trục số.
- HSK: Biết so sánh hai số thực
và biểu diễn các số thực trên trục
số một cách thành thạo.
19 Lun tËp
- Cđng cè kh¸i niƯm sè thùc,
thÊy ®ỵc râ h¬n quan hƯ
gi÷a c¸c tËp hỵp sè ®· häc
(N ; Z ; Q ; I ; R)
- HSTB – Y: BiÕt so s¸nh sè
thùc, thùc hiƯn phÕp tÝnh ®¬n
gi¶n.
- HSK: Thùc hiƯn phÐp tÝnh, t×m
x.
20 «n tËp ch¬ng I
- HƯ thèng cho h/s c¸c tËp
hỵp sè ®· häc
- ¤n tËp ®Þnh nghÜa sè h÷u
tû, quy t¾c x¸c ®Þnh gi¸ trÞ
tut ®èi cđa sè h÷u tû, quy
t¾c c¸c phÐp to¸n trong Q.
- HSTB – Y: BiÕt lµm c¸c d¹ng
bµi tËp ®¬n gi¶n.
- HSK: BiÕt lµm bµi tËp trong néi
dung «n tËp.
21 ¤n tËp ch¬ng I
- ¤n tËp c¸c tÝnh chÊt cđa tû
lƯ thøc vµ d·y tû sè b»ng

nhau, kh¸i niƯm sè v« tû, sè
thùc, c¨n bËc 2.
- HSTB – Y: BiÕt lµm c¸c d¹ng
bµi tËp ®¬n gi¶n.
- HSK: BiÕt lµm bµi tËp trong néi
dung «n tËp.
22 KiĨm tra 45 phót
Đánh giá tình hình lónh hội
các kiến thức cơ bản của
chương: Các phép toán về
số hữu tỉ; Tính chất của tỉ
lệ thức, của dãy tỉ số bằng
nhau; Số vô tỉ, căn bậc
hai, số thực; Quan hệ giữa
các tập hợp số; Giá trò
tuyệt đối của một số hữu
tỉ.
- HSTB – Y: RÌn kÜ n¨ng gi¶i
bµi tËp vµ tr×nh bµy lêi gi¶i cua
HS.
- HSK:+ RÌn kÜ n¨ng gi¶i bµi tËp
vµ tr×nh bµy lêi gi¶i cua HS.
+ RÌn t duy tÝnh s¸ng t¹o cđa HS
trong gi¶i to¸n.
23 §¹i lỵng tØ lƯ thn
- Hs biết được công thức
hai đại lượng tỉ lệ thuận y
= ax (a kh¸c 0)
- ChØ ra ®ỵc c¸c hƯ sè khi
biÕt c«ng thøc.

BiÕt tính chất của đại
lượng tỉ lệ thuận.
- HSTB - Y:+ BiÕt c¸ch t×m hƯ sè
tØ lƯ khi biÕt 2 GT t¬ng øng cđa 2
®¹i lỵng.
+ T×m ®ỵc VD thùc tÕ vỊ ®¹i lỵn
TLT.
- HSK: VËn dơng ®ỵc t/c cđa 2
®¹i lỵng TLT ®Ĩ t×m gi¸ trÞ cđa 1
®¹i lỵng.
24 Mét sè bµi to¸n vỊ
®¹i lỵng tØ lƯ thn
- HS biÕt c¸ch lµm c¸c bµi
to¸n c¬ b¶n vỊ ®¹i lỵng tØ lƯ
thn vµ chia tØ lƯ
- HS biÕt liªn hƯ víi c¸c bµi
to¸n trong thùc tÕ
-HSTB - Y: Giải các bài toán
về đại lượng TLT ®¬n gi¶n
- HSK: VËn dơng ®ỵc tÝnh chÊt
cđa ®¹i lỵng vµ t/c cđa d·y tØ sè
b»ng nhau ®Ĩ gi¶i bµi to¸n chia
phÇn tØ lƯ.
25 Lun tËp Hs lµm ®ỵc c¸c bµi to¸n c¬
b¶n vỊ ®¹i lỵng tØ lƯ thn,
chia tØ lƯ
BiÕt thªm vỊ nhiỊu bµi to¸n
liªn quan ®Õn thùc tÕ..
- HSTB – Y: Giải các bài toán
về đại lượng TLT ®¬n gi¶n

- HSK: Sư dơng thµnh th¹o c¸c
tÝnh chÊt cđa ®¹i lỵng TLT vµ t/c
d·y tØ sè b»ng nhau ®Ĩ gi¶i to¸n
26 .
§¹i lỵng tØ lƯ nghÞch.
- Hs biết được công thức
hai đại lượng tỉ lệ nghÞch y
= a/x (a kh¸c 0)
- ChØ ra ®ỵc c¸c hƯ sè khi
biÕt c«ng thøc.
BiÕt tính chất của đại lượng
tỉ lệ nghÞch.
- HSTB - Y:+ ChØ ra ®ỵc hƯ sè tØ
lƯ khi biÕt CT.
+ T×m ®ỵc VD thùc tÕ vỊ ®¹i lỵn
TLN.
+ BiÕt c¸nh t×m hƯ sè khi biÕt 2
GT t¬ng øng cđa hai ®¹i lỵng.
- HSK: Sư dơng ®ỵc t/c cđa 2 ®¹i
lỵng TLN ®Ĩ t×m gi¸ trÞ cđa 1 ®¹i
lỵng.
27 Mét sè bµi to¸n vỊ
®¹i lỵng tØ lƯ nghÞch
Hs biết cách làm các bài
toán cơ bản về đại lượng tỉ
lệ nghòch
- HSTB - Y:Giải các bài toán
đơn giản về đại lượng tỉ lệ
nghòch.
- HSK: Sư dơng c¸c tÝnh chÊt cđa

®¹i lỵng TLN ®Ĩ t×m gi¸ trÞ mét
®¹i lỵng.
28 Lun tËp
- Cđng cè ®Þnh nghÜa, tÝnh
chÊt ®¹i lỵng TL thn vµ
TL nghÞch
- HiĨu biÕt, më réng vèn
sèng qua bt mang tÝnh thùc
tÕ, n¨ng st, chun ®éng
- HSTB - Y: Giải các bài toán
về đại lượng TLN ®¬n gi¶n
- HSK: Sử dụng thành thạo các
tính chất của dãy tỉ số bằng
nhau để vận dụng giải nhanh
và đúng các bài toán có liên
quan (về năng suất, về chuyển
động, ... )
29 Hµm sè
- BiÕt ®ỵc kh¸i niƯm hµm sè
vµ biÕt c¸ch cho hµm sè
b»ng b¶ng vµ b»ng c«ng
thøc.
- NhËn biÕt ®ỵc ®¹i lỵng nµy
cã ph¶i lµ hµm sè cđa ®¹i l-
ỵng kia hay kh«ng trong
nh÷ng c¸ch cho cơ thĨ vµ
®¬n gi¶n (b»ng b¶ng, b»ng
c«ng thøc)
- HSTB - Y: NhËn biÕt hµm sè
- HSK: T×m ®ỵc gi¸ trÞ t¬ng øng

cđa hµm sè khi biÕt gi¸ trÞ cđa
biĨu sè
30 Lun tËp
- Cđng cè kh¸i niƯm vỊ hµm
sè.
- HSTB - Y: NhËn biÕt ®¹i lỵng
.
này là hàm số của đại lợng kia.
- HSK: Tìm đợc giá trị tơng ứng
của hàm số theo biến số và ngợc
lại
31 Mặt phẳng toa độ
- Biết rằng một hệ tọa độ
gồm hai trục vuông góc và
chung gốc O. Ox là trục
hoành, Oy là trục tung. Mặt
phẳng tọa độ là mặt phẳng
có hệ trục tọa độ.
Hiểu khái niệm toa độ của
một điểm.
- HSTB Y: Biết vẽ hệ trục toạ
độ và xác định điểm trên MP toạ
độ.
+ Biết xác định một điểm trên
mặt phẳng tọa độ khi biết tọa độ
của nó.
- HSK: Biết xác định tọa độ của
một điểm trên mặt phẳng tọa độ
+ Thấy đợc MLH giữa toán học
với thực tiễn.

32 Luyện tập
Củng cố các kiến thức về
mặt phẳng tọa độ.
- HSTB - Y: Biết vẽ hệ trục toạ
độ
- Biết xác định vị trí của 1 điểm
trong MP toạ độ khi biết toạ độ
của nó
HSK: Biết tìm toạ độ của 1 điểm
cho trớc
33 Đồ thị của hàm số y
= ax (a

0)
- Biết khái niệm đồ thị hàm
số
Biết dạng của đồ thị hàm số
y = ax (a 0).
- HSTB Y: Biết dạng và vẽ đồ
thị của hàm số y = ax (a khác 0)
- HSK: Biết dạng và vẽ thành
thạo đồ thị của hàm số y = ax (a
khác 0)
+ Biết dùng đồ thị để XĐ giá trị
gần đúng của hàm số khi cho trớc
gi¸ trÞ cđa biÕn vµ ngỵc l¹i
34 Lun tËp
- Cđng cè kh¸i niƯm ®å thÞ
cđa hµm sè, ®å thÞ hµm sè y
= ax (a ≠ 0).

- RÌn kü n¨ng vÏ ®å thÞ hµm sè y
= ax (a ≠ 0), biÕt kiĨm tra ®iĨm
thc ®å thÞ, ®iĨm kh«ng thc
®å thÞ hµm sè.
- BiÕt c¸ch x¸c ®Þnh hƯ sè a khi
biÕt ®å thÞ hµm sè.
35 «n tËp ch¬ng II - ¤n tËp vỊ ®¹i lỵng tØ lƯ
thn, tØ lƯ nghÞch, ®å thÞ
hµm sè y = ax (a
≠
0).
- HSTB – Y: BiÕt lµm c¸c d¹ng
bµi tËp ®¬n gi¶n trong néi dung
«n
- HSK: BiÕt lµm bµi tËp trong néi
dung «n tËp.
36 «n tËp ch¬ng II ¤n tËp vỊ ®¹i lỵng tØ lƯ
thn, tØ lƯ nghÞch, ®å thÞ
hµm sè y = ax (a
≠
0).
- HSTB – Y: BiÕt lµm c¸c d¹ng
bµi tËp ®¬n gi¶n trong néi dung
«n
- HSK: BiÕt lµm bµi tËp trong néi
dung «n tËp.
+ Häc sinh thÊy ®ỵc øng dơng
cđa to¸n häc vµo ®êi sèng.
37 KiĨm tra ch¬ng II
Đánh giá tình hình lónh hội

các kiến thức cơ bản của
chương: đại lượng tỉ lệ
thuận,
đại lượng tỉ lệ nghòch, hàm
số và đồ thò hàm số .
- HSTB – Y: RÌn kÜ n¨ng gi¶i
bµi tËp vµ tr×nh bµy lêi gi¶i cua
HS.
- HSK: + RÌn kÜ n¨ng gi¶i bµi
tËp vµ tr×nh bµy lêi gi¶i cđa HS.
+ RÌn t duy tÝnh s¸ng t¹o cđa HS
trong gi¶i to¸n.
38 «n tËp häc k× I
- ¤n tËp c¸c phÐp tÝnh vỊ sè -HSTB – Y:+ RÌn kü n¨ng thùc
h÷u tû vµ sè thùc.
- C¸c phÐp tÝnh céng, trõ,
nh©n, chia, l thõa, c¨n bËc
2.
- C¸c bµi tËp t×m x, d·y tû sè
b»ng nhau.
hiƯn c¸c phÐp tÝnh vỊ sè h÷u tû
,sè thùc ®Ĩ tÝnh gi¸ trÞ cđa biĨu
thøc.
+ VËn dơng c¸c tÝnh chÊt cđa
®¼ng thøc, tÝnh chÊt tû lƯ thøc vµ
d·y tû sè b»ng nhau ®Ĩ t×m sè ch-
a biÕt ®¬n gi¶n.
- HSK: Thùc hiƯn thµnh th¹o c¸c
d¹ng to¸n trªn.
39 «n tËp häc k× I

- ¤n tËp vỊ ®¹i lỵng tû lƯ
thn, ®¹i lỵng tû lƯ nghÞch.
- N¾m v÷ng tÝnh chÊt vËn
dơng vµo gi¶i bµi tËp.
- HSTB – Y: RÌn kü n¨ng vỊ
gi¶i c¸c bµi to¸n vỊ ®¹i lỵng tû lƯ
thn, §L tû lƯ nghÞch.
- HSK: Thùc hiƯn thµnh th¹o c¸c
d¹ng to¸n trªn.
40 KiĨm tra häc ki I
Đánh giá tình hình lónh hội
các kiến thức cơ bản cuả
môn toán 7 -học kì 1.
- HSTB – Y: RÌn kÜ n¨ng gi¶i
bµi tËp vµ tr×nh bµy lêi gi¶i cua
HS.
- HSK: + RÌn kÜ n¨ng gi¶i bµi
tËp vµ tr×nh bµy lêi gi¶i cđa HS.
+ RÌn t duy tÝnh s¸ng t¹o cđa HS
trong gi¶i to¸n.
41 Thu thËp sè liƯu
thèng kª, tÇn sè
Lµm quen víi c¸c b¶ng (®¬n
gi¶n) vỊ thu thËp sè liƯu
thèng kª khi ®iỊu tra vỊ cÊu
t¹o, vỊ néi dung. BiÕt x¸c
®Þnh vµ diƠn t¶ ®ỵc dÊu hiƯu
®iỊu tra, hiĨu ý nghÜa cđa
Bíc ®Çu nhËn biÕt dÊu hiƯu vµ tÇn
sè cđa nã th«ng qua b¶ng sè liƯu

ban ®Çu.
các cụm từ "số các giá trị
của dấu hiệu" và "số các giá
trị khác nhau của dấu hiệu"
làm quen với khai niệm tần
số của một giá trị.
Biết các ký hiệu đối
với 1 dấu hiệu, giá trị của nó
và tần số của một giá trị.
Biết lập các bảng đơn giản
để ghi lại các số liệu thu
thập đợc qua điều tra.
42 Bảng tần số các giá
trị
của dấu hiệu
- Hiểu đợc bảng "tần
số" là một hình thức thu
gọn, có mục đích của bảng
số liệu thống kê ban đầu, nó
giúp cho việc sơ bộ nhận xét
về giá trị của dấu hiệu đợc
dễ dàng hơn.
- Biết cách lập bảng
"tần số" từ bảng số liệu
thống kê ban đầu và biết
cách nhận xét.
- Có kỹ năng tìm các giá
trị khác nhau và tần số của
chúng.
43 Luyện tập

- Củng cố kiến thức:
dấu hiệu, giá trị của dấu
hiệu và tần số của chúng
- Có kỹ năng thành thạo
tìm giá trị của dấu hiệu cũng nh
tần số và phát hiện nhanh dấu
hiệu chung cần tìm hiểu.
44 Biểu đồ
- Hiểu ý nghĩa minh hoạ của - Rèn kỹ năng vẽ hệ trục toạ độ
biểu đồ về giá trị của dấu
hiệu và tần số tơng ứng.
- Biết cách dựng biều đồ
đoạn thẳng từ bảng tần số và
bảng ghi dãy số biến thiên
theo thời gian.
- Biết đọc các biểu đồ đơn
giản.
và xác định các điểm có toạ độ
là cặp số gồm giá trị và tần số
của nó.
45 Luyện tập
H/s biết cách dựng
biểu đồ đoạn thẳng từ bảng
"tần số" và ngợc lại từ biểu
đồ đoạn thẳng, học sinh biết
lập lại bẳng "tần số"
- Biết tính tần suất và
biết thêm về biểu đồ hình
quạt qua bài đọc thêm
- Kỹ năng vẽ biểu đồ đoạn

thẳng; kỹ năng đọc biểu đồ
46 Số trung bình cộng
- H/s biết cách tính số
trung bình cộng theo công
thức từ bảng đã lập, biết sử
dụng số trung bình cộng để
làm "đại diện" cho 1 dấu
hiệu trong 1 số trờng hợp và
để so sánh khi tìm hiểu
những dấu hiệu cùng loại.
- Biết tìm mốt dấu
hiệu và bớc đầu thấy đợc ý
nghĩa th
- Rèn kỹ năng tính toán,
kỹ năng lập bảng "tần số"
47 Luyện tập
- H/s lập đợc bảng để
tính số trung bình cộng.
- Tính số trung bình
cộng bằng công thức, tìm
mốt của dấu hiệu
- Rèn kỹ năng tính toán,
kỹ năng lập bảng tính số trung
bình cộng.
48
ôn tập chơng iii - Hệ thống lại cho h/s kiến
thức và kỹ năng chơng 3.
- Ôn lại KT và kỹ năng: dấu
hiệu, tần số, bảng tần số,
cách tính số trung bình

cộng, mốt, biểu đồ.
- Luyện tập một số dạng
toán cơ bản của chơng.
- Rèn kỹ năng lập bảng "tần số"
từ đó tính số trung bình cộng, tìm
mốt của dấu hiệu, vẽ biểu đồ.
- Rèn kỹ năng tính toán, sử dụng
MTBT khi tính các tích và tổng
các tích.
49
Kiểm trachơng iii - Kiểm tra các kiến thức ở
chơng 3, dấu hiệu, tần số,
tìm số TBC, mốt của dấu
hiệu, vẽ biểu đồ đoạn thẳng.
- Rèn kỹ năng lập bảng tính
X

vẽ biểu đồ đoạn thẳng, tìm mốt.
50 Khái niệm về biểu
thức đại số
- H/s hiểu đợc khái niệm về
biểu thức đại số.
- Tự tìm hiểu một số ví dụ
về biểu thức đại số.
- Nhận biết và lấy đợc ví dụ về
biểu thức đại số.
51 Giá trị của một biểu
thức đại số
- H/s biết cách tính giá trị
của một biểu thức đại số.

- Biết cách trình bày lời giải
của bài toán này.
- Rèn kỹ năng thực hiện các
phép tính trong biểu thức và trình
bày lời giải.
52 Luyện tập
- HS nắm vững đợc
biểu thức đại số, giá trị của
một biểu thức đại số.
- Rèn kỹ năng tính toán,
tính các giá trị của các biểu thức
đại số.
53 đơn thức
- Nhận biết 1 biểu thức đại
số nào đó là đơn thức.
- Nhận biết đợc đơn thức thu
gọn, phần hệ số, phần biến
của đơn thức.
- Biết nhân 2 đơn thức, biết
cách viết 1 đơn thức ở dạng
cha thu gọn thành đơn thức
thu gọn.
- Nhận biết 1 bt là đơn thức, biết
thu gọn đơn thức, nhân 2 đơn
thức.
54 đơn thức đồng dạng
- H/s hiểu thế nào là 2 đơn
thức đồng dạng.
- Biết cộng trừ các đơn thức
đồng dạng.

- Nhận biết các đơn thức đồng
dạng và cộng, trừ 2 đơn thức
đồng dạng, tính nhẩm, tính
nhanh.
55 Luyện tập
- H/s củng có kiến thức về
biểu thức đại số, đơn thức
thu gọn, đơn thức đồng
dạng.
- H/s đợc rèn kỹ năng tính giá trị
của một biểu thức đại số, tính
tích các đơn thức, tính tổng và
hiệu các đơn thức đồng dạng, tìm
bậc của đơn thức.
56 đa thức
- H/s nhận biết đợc đa thức
thông qua một số ví dụ cụ
thể.
- Rèn luyện cộng, trừ đơn thức
đồng dạng và tìm bậc của đơn
thức.