Tải bản đầy đủ (.ppt) (94 trang)

Giáo dục hòa nhập trẻ khuyết tật

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (1.29 MB, 94 trang )


Së gi¸o dôc vµ ®µo t¹o
Së gi¸o dôc vµ ®µo t¹o
b×nh thuËn
b×nh thuËn






Gi¸o dôc hoµ nhËp
trÎ khuyÕt tËt

Néi dung
Néi dung




 !"!
 !"!
#$%& 
#$%& 

Bµi 1
Bµi 1









Kh¸i niÖm trÎ khuyÕt tËt
Kh¸i niÖm trÎ khuyÕt tËt
TrÎ khuyÕt tËt 
 !"#
$%&''()*
+'(),-).%/'0
1*'"2%34

C¸c d¹ng khuyÕt tËt
C¸c d¹ng khuyÕt tËt


1) KhiÕm thÞ
1) KhiÕm thÞ
2) KhiÕm thÝnh
2) KhiÕm thÝnh
3) ChËm ph¸t triÓn trÝ tuÖ
3) ChËm ph¸t triÓn trÝ tuÖ
4) KhuyÕt tËt ng«n ng÷
4) KhuyÕt tËt ng«n ng÷
5) KhuyÕt tËt vËn ®éng
5) KhuyÕt tËt vËn ®éng
6) §a tËt
6) §a tËt


7) C¸c d¹ng kh¸c

7) C¸c d¹ng kh¸c

TrÎ khiÕm thÞ
TrÎ khiÕm thÞ

TrÎ khiÕm thÝnh
TrÎ khiÕm thÝnh



TrÎ khuyÕt tËt vËn ®éng
TrÎ khuyÕt tËt vËn ®éng

TrÎ ChËm ph¸t triÓn trÝ tuÖ
TrÎ ChËm ph¸t triÓn trÝ tuÖ



Nguyªn nh©n g©y khuyÕt tËt
Nguyªn nh©n g©y khuyÕt tËt
- Tr+íc khi sinh
- Tr+íc khi sinh
- Trong khi sinh
- Trong khi sinh
- Sau khi sinh
- Sau khi sinh

C¸c nhãm trÎ khuyÕt tËt




Phân bố trẻ khuyết tật
Phân bố trẻ khuyết tật



Triệu Phong, Quảng Trị: 2.1%
Triệu Phong, Quảng Trị: 2.1%



Yên Lập, Phú Thọ: 1.87%
Yên Lập, Phú Thọ: 1.87%



Vùng đồng bằng và ven đô: 0.86%
Vùng đồng bằng và ven đô: 0.86%



Trung bình toàn quốc: 1.18%
Trung bình toàn quốc: 1.18%

Gi¸o dôc tKT ë viÖt nam
Gi¸o dôc tKT ë viÖt nam
5'(
5'(
678
678

9:0;<
9:0;<
=)%
=)%
9:0;<
9:0;<
='%
='%
9:0;<
9:0;<
Tríc 1975
Tríc 1975
400 - 4
400 - 4
c¬ së
c¬ së
0
0
0
0
1976-1990
1976-1990
3.000- 62
3.000- 62
10- 1
10- 1
0
0
1991-1995
1991-1995

4.000- 72
4.000- 72
?
?
18.000 – 19
18.000 – 19
huyªn, 17 tØnh
huyªn, 17 tØnh
1996 ®Õn nay
1996 ®Õn nay
7.000- 94
7.000- 94
?
?
< 70,000, > 45
< 70,000, > 45
tØnh
tØnh

Số liệu trẻ khuyết tật ở BìNH THUậN
Số liệu trẻ khuyết tật ở BìNH THUậN
đầu năm học 2007-2008
đầu năm học 2007-2008
PHÂN LOạI
PHÂN LOạI
KHUYếT TậT
KHUYếT TậT
Số trẻ kt
Số trẻ kt
(6-14t)

(6-14t)
Số hs KT
Số hs KT
học hn
học hn
Tỉ Lệ %
Tỉ Lệ %
học hn
học hn
-


KT Học tập
KT Học tập
-


KT Trí tuệ
KT Trí tuệ
-


KT Ngôn ngữ
KT Ngôn ngữ
-


Khiếm thính
Khiếm thính
-



khiếm thị
khiếm thị
-


kt vận động
kt vận động
-


kt khác
kt khác
438
438
815
815
292
292
115
115
207
207
175
175
111
111
401
401

703
703
238
238
107
107
159
159
131
131


78
78
91.55
91.55
86.26
86.26
81.51
81.51
93.04
93.04
76.81
76.81
74.86
74.86
70.27
70.27
tổng số
tổng số



2153
2153


1817
1817
84.39
84.39

Giáo dục chuyên biệt
Giáo dục chuyên biệt
Giáo dục chuyên biệt là ph+ơng
Giáo dục chuyên biệt là ph+ơng
thức giáo dục trong đó tất cả trẻ
thức giáo dục trong đó tất cả trẻ
khuyết tật cùng học chung với
khuyết tật cùng học chung với
nhau, có thể nhiều dạng tật hoặc
nhau, có thể nhiều dạng tật hoặc
riêng từng dạng tật
riêng từng dạng tật



Gi¸o dôc héi nhËp
Gi¸o dôc héi nhËp
5>)%%0 *'
"2  ?@? . ' A% .

7$'0;%3 4
810;

Gi¸o dôc hoµ nhËp
Gi¸o dôc hoµ nhËp
5>=%0 *'"2
'  ?@? B . A 
/ 81 0; ' 0;
%3 4  (    
C





Nhận thức, can thiệp
Nhận thức, can thiệp
và các phơng thức giáo dục
và các phơng thức giáo dục
Can thiệpNhận thức
Phơng thức
giáo dục
Phục hồi
chức năng
Chấp nhận Chuyên biệt
Phục hồi
chức năng,
chỉnh trị
Bao dung
Hội nhập

Quyền, công
băng xã hội
Phát triển
năng lực
Giáo dục hoà
nhập

các đặc tr4ng của GDHN
các đặc tr4ng của GDHN
- GD cho mọi đối t+ợng trẻ
- GD cho mọi đối t+ợng trẻ
- Học ở tr+ờng nơi trẻ sinh sống
- Học ở tr+ờng nơi trẻ sinh sống
- Không đánh đồng mọi trẻ em
- Không đánh đồng mọi trẻ em
- Điều chỉnh phù hợp với mọi trẻ
- Điều chỉnh phù hợp với mọi trẻ

LÝ do tiÕn hµnh gi¸o dôc hoµ nhËp
LÝ do tiÕn hµnh gi¸o dôc hoµ nhËp
Gi¸o
dôc hoµ
nhËp
Quan
®iÓm
gi¸o dôc


! 


$%&'(
)%*(

 + % 
  ,  -
*(

Lí do tiến hành giáo dục hoà nhập
Lí do tiến hành giáo dục hoà nhập
Giáo
dục hoà
nhập
Quan
điểm
giáo dục

Đáp ứng
mục tiêu
đào tạo
Học để khẳng đnh mình
Học để biết
Học để làm
Học để cùng chung sống

LÝ do tiÕn hµnh gi¸o dôc hoµ nhËp
LÝ do tiÕn hµnh gi¸o dôc hoµ nhËp
Gi¸o
dôc hoµ
nhËp
Quan

®iÓm
gi¸o dôc

§¸p øng
môc tiªu
®µo t¹o
§¸p øng
sè lîng
1- DE

Kinh phí giáo dục
Kinh phí giáo dục


Số lợng: 1-1,2 triệu trẻ khuyết tật
Số lợng: 1-1,2 triệu trẻ khuyết tật




@%F'*'"278G
@%F'*'"278G
- Cơ sở xây dựng trờng, trang thiết bị
- Cơ sở xây dựng trờng, trang thiết bị
dạy-học:
dạy-học:
DHHIDJH:0;KL
DHHIDJH:0;KL



MNHHHIDENHHH0;
MNHHHIDENHHH0;
- Chi cho 1 trẻ:
- Chi cho 1 trẻ:


)GJ:KL
)GJ:KL


OHHHP:
OHHHP:
Q*GR:KL
Q*GR:KL


RNJHHP:
RNJHHP:



LÝ do tiÕn hµnh gi¸o dôc hoµ nhËp
LÝ do tiÕn hµnh gi¸o dôc hoµ nhËp
.


(
/).$

0 ,

)1
.$
0 ,
23456
!7

89
4'
456
()(
!7  
4:

Bµi 2
Qui tr×nh
gi¸o dôc hoµ nhËp
trÎ khuyÕt tËt

×