Văn 9 tuần 35 cực hot


Tiết 129

I. Mục tiêu cần đạt :
Giúp HS :
1.Về kiến thức :
Hệ thống hoá các kiến thức và kó năng phần Tập làm văn đã học trong năm.
2.Về kó năng :
Nắm chắc khái niệm và biết cách viết văn bản thuyết minh, biết kết hợp tự sự, miêu
tả và biểu cảm trong văn nghò luận
II. Chuẩn bò :
- GV : Hệ thống hoá các kiến thức cơ bản, bài tập củng cố và nâng cao, …
- HS : Đọc và trả lời các câu hỏi (sgk), …
III. Tiến trình dạy và học :
1.Ổn đònh lớp : (1 phút).
2.Kiểm tra bài cũ : (5 phút).
Kiểm tra sự chuẩn bò bài của học sinh.
3.Bài mới : (35 phút)
Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò Nội dung
* Hoạt động 1 : (25 phút)
? Tính thống nhất của văn
bản thể hiện nhiều nhất ở
đâu?
? Chủ đề của văn bản là gì?
? Thế nào là tính thống nhất
về chủ đề của văn bản ?
- GV chốt lại.
? Thế nào là văn bản tự sự?

- Thể hiện nhiều nhất trong
câu chủ đề.

- Là đối tượng và vấn đề
chính mà văn bản biểu đạt.
- Văn bản có tính thống nhất
về chủ đề khi chỉ biểu đạt
chủ đề đã xác đònh, không
xa rời hay lạc sang chủ đề
khác.
- Là văn bản kể chuyện,
băng lời người kể tái hiện
I. Nội dung :
1. Tính thống nhất về chủ
đề của văn bản.
2. Văn bản tự sự (kết hợp
miêu tả và biểu cảm).
142
TUẦN 35
Tiết 129 : Ôn tập Tập làm văn.
Tiết130 : Tổng kết phần Văn (tiếp)
Tiết 131 – 132 : Kiểm tra học kì II

? Tóm tắt văn bản tự sự để
làm gì ?
? Làm thế nào để tóm tắt
văn bản tự sự có hiệu quả?
? Khi tóm tắt cần chú ý
những yêu cầu nào ?
? Thế nào là văn bản thuyết
minh?
? Có bao nhiêu kiểu đề bài
thuyết minh? Kể tên?

? Có các phương pháp
thuyết minh nào?
? Có những kiểu đề tài
thuyết minh nào?
? Trong khi thuyết minh có
thể tưởng tượng, sáng tạo
được không?
lại câu chuyện, sự việc,
nhân vật cùng suy nghỉ và
hành động.
- Giúp cho người đọc dễ
dàng nắm bắt nội dung chủ
yếu của văn bản.
- Đọc thật kỉ tác phẩm.
- Nắm nội dung chính cần
tóm tắt.
- Sắp xếp nội dung theo một
thứ tự hợp lí.
- Viết thành văn bản tóm tắt
bằng lời của mình.
- Chú ý yếu tố tự sự, miêu
tả, biểu cảm.
- Ngắn gọn.
- Lời của người tóm tắt.
- Nêu nhân vật chính, sự
việc tiêu biểu.
- Thuyết minh là giới thiệu,
trình bày, giải thích về một
đối tượng.
- Có hai kiểu đề bài :

+ Đề bài mở.
+ Đề bài giới hạn phạm vi,
mức độ đối tương rõ ràng.
- Có 6 phương pháp thuyết
minh cơ bản.
- Thuyết minh về một thứ
đồ dùng.
- Thuyết minh về một
phương pháp.
- Thuyết minh về một danh
lam thắng cảnh.
- Cần sử dụng yếu tố miêu
tả, tự sự, biểu cảm, tưởng
tượng, sáng tạo, …
a) Khái niệm :
b) Tóm tắt văn bản tự sự :
- Mục đích :
- Cách tóm tắt :
- Yêu cầu :
3. Văn bản thuyết minh
a) Khái niệm :
b) Các phương pháp thuyết
minh :
- Đònh nghóa, giải thích.
- So sánh.
- Nêu ví dụ.
- phân loại, phân tích.
- Nêu số liệu.
c) Các kiểu bài thuyết
minh :

- Thuyết minh về một thứ
đồ dùng.
- Thuyết minh về một
phương pháp.
- Thuyết minh về một danh
lam thắng cảnh.
4. Văn bản nghò luận.
a) Luận điểm :
143

? Cho học sinh nắm lại các
khái niệm : luận điểm, luận
cứ, luận chứng, lập luận.
? Vai trò của luận điểm?
? Trong một bài văn nghò
luận, luận điểm phải đảm
bảo yêu cầu gì?
? Yếu tố biểu cảm, miêu tả,
tự sự có vai trò gì trong văn
nghò luận ?
- Đưa ra cho h/s một số bài
tập để kiểm tra và nâng cao
kiến thức.
- Nhận xét, sữa chữa, chốt
lại vấn đề.
- Luận điểm : Là ý kiến,
quan điểm của người viết để
làm rõ, sáng tỏ vấn đềcần
nghò luận.
- Có vai trò cực kì quan

trọng trong bài văn nghò
luận.
- Luận điểm phải rõ ràng,
vững chắc, làm rõ vấn đề.
- Luận cứ : bao gồm lí lẽ và
dẫn chứng.
- Luận chứng : là qua trình
lập luận, phân tích,…
- Làm cho bài văn sinh
động, giàu sức thuyết phục.
1) Sự khác nhau giữa thuyết
minh về một thứ đồ dùng
với thuyết minh một cách
làm, một phương pháp ra
sao?
2) Chứng minh vai trò của
các yếu tố tự sự, miêu tả,
biểu cảm qua các bài văn
nghò luận : Hòch tướng só,
Thuế máu, …
- Khái niệm :
Là ý kiến, quan điểm của
người viết để làm rõ, sáng
tỏ vấn đềcần nghò luận.
- Vai trò :
Có vai trò cực kì quan trọng
trong bài văn nghò luận.
- Yêu cầu :
Phải rõ ràng, vững chắc,
làm rõ vấn đề.

b) Luận cứ : bao gồm lí lẽ
và dẫn chứng.
c) Luận chứng : là quá trình
lập luận, phân tích, …
* Vai trò của yếu tố tự sự,
miêu tả, biểu cảm trong văn
nghò luận :
Làm cho bài văn sinh
động, giàu sức thuyết phục.

4. Củng cố : (3 phút)
? Bài học hôm nay giúp em thêm những gì?
5. Dặn dò : (1 phút)
- Hoàn thiện các bài tập.
- Học bài.
- Soạn bài : “Tổng kết phần Văn (tiếp)”
144

Tiết 130


I. Mục tiêu cần đạt :
Giúp HS :
1. Về kiến thức :
Củng cố, hệ thống hoá kiến thức văn học của các văn bản nước ngoài và của cụm
văn bản nhật dụng đã học trong sgk lớp 8.
2. Về kó năng :
Rèn luyện kó năng hệ thống, ôn tập.
II. Chuẩn bò :
- GV : Hệ thống hoá các kiến thức cơ bản, bài tập bổ trợ, …

- HS : Xem lại và hệ thống hoá các kiến thức theo sự HD của thầy (cô), …
III. Tiến trình dạy và học :
1.Ổn đònh lớp : (1 phút).
2.Kiểm tra bài cũ : (5 phút).
Kiểm tra sự chuẩn bò bài của học sinh.
3.Bài mới : (35 phút)
Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò Ghi bảng
* Hoạt động 1 : (25 phút)
? Kể tên các văn bản nước
ngoài đã học.
- HD HS lập bảng thống kê
theo các mục : tên văn bản,
tên tác giả, tên nước, thế kỉ,
thể loại văn học, nội dung
chủ yếu, đặc sắc nghệ thuật.
- Cô bé bán diêm (An-đec-
xen).
- Đánh nhau với cối xay gió
(Xec-van-tec).
- Chiếc lá cuối cùng (OHen-
ri).
- Hai cây phong (Ai-ma-tốp).
- Đi bộ ngao du (Ru-xô).
- Ông Giuốc-đanh mặc lễ
phục (Mô-li-e).
- Lập bảng thống kê theo
HD.
1. Bảng thống kê các văn
bản nước ngoài đã học :
145


Tên văn
bản
Tác giả Nước
Thế
kỉ
Thể
loại
Giá trò nội dung
Đăc sắc nghệ
thuật
Cô bé
bán
diêm
An-đec-xen
(1805 -
1875)
Đan
Mạch
XIX
Truyện
cổ tích
Lòng thương cảm
sâu sắc đối với
một em bé bất
hạnh, chết cóng
bên lề đường trong
đêm giao thừa.
Kể chuyện hấp
dẫn, đan xen giữa

hiện thực và
mộng tưởng, với
các tình tiết diễn
biến hợp lí.
Đánh
nhau với
cối xay
gió
Xec-van-tet
(1547 -
1616)
Tây
Ban
Nha
XVI
-XVI
I
Tiểu
thuyết
Sự tương phản về
mọi mặt giữa Đôn
Ki-hô-tê và Xan-
chô Pan-xa, Xéc-
van-tet đã tạo nên
một cặp nhân vật
bất hủ trong văn
học thế giới.
- Miêu tả.
- Kể chuyện.
- Đối lập tương

phản.
Chiếc lá
cuối
cùng
OHen-ri
(1862-1910)
Anh XIX-
XX
Truyện
ngắn
Tình yêu thương
cao cả của những
người hoạ só
nghèo.
- Tình tiết hấp
dẫn.
- Sắp xếp chặt
chẽ kháo láo.
- Kết cấu đảo
ngược tình huống
2 lần.
Hai cây
phong
Ai ma-tốp
(1928 -
2008)
Kư
rơ-
gưx-
tan

XX -
XXI
Truyện
ngắn
Tình yêu quê
hương da diết gắn
với câu chuyện hai
cây phong và thầy
giáo Đuy-Sen thời
thơ ấu của tác giả.
- Miêu tả, hồi ức.
- Bằng ngòi bút
đậm chất hội
hoạ.
Đi bộ
ngao du
Ru-xô
(1721 -
1778)
XVII
I
Pháp Tiểu
thuyết
Thực tiễn trải
nghiệm của Ru-xô
trong việc đi bộ
ngao đem đến
nhiều lợi ích.
Cách lập luận
chặt chẽ, có sức

thuyết phục, lại
rất sinh động bởi
sự kết hợp giữa lí
lẽ và thực tiễn.
Ông
Giuốc-
đanh
mặc lễ
phục
Mô-li-e
(1622 -
1673)
XVI Pháp Kòch Khắc hoạ tính cách
lố lăng của tay
trưởng giả học làm
sang.
Gây tiếng cười
sảng khoái cho
khán giả.
146

Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò Ghi bảng
* Hoạt động 2 : (25 phút)
? Kể tên các văn bản nhật
dụng đã học.
- HD HS lập bảng thống kê
theo các mục : tên văn bản, tên
tác giả, thể loại văn học, nội
dung chủ yếu, đặc sắc nghệ
thuật.

- Lập bảng thống kê theo HD.
2. Bảng thống kê các
văn bản nhật dụng đã
học :
Tên văn bản Tác giả Chủ đề
Đặc điểm thể loại,
nghệ thuật
Thông tin về
trái đất năm
2000
Theo tài liệu
của sở KH-CN
Hà Nội
Tuyên truyền phổ biến một
ngày không dùng bao bì ni
lông. Bài viết cho ta thấy
tác hại của việc dùng bao
bì ni lông và lợi ích của
việc giảm bớt chất thải ni
lông là để cải thiện môi
trường sống, để bảo vệ Trái
Đất, ngôi nhà chung của
chúng ta.
Thuyết minh (giới thiệu,
giải thích, phân tích, đề
nghò.)
Ôn dòch
thuốc lá
Nguyễn Khắc
Diện

Tuyên truyền phổ biến
phòng chống thuốc lá : bởi
nó giống như ôn dòch và
còn nguy hiểm hơn cả ôn
dòch.
Giải thích, chứng minh
bằng lí lẽ và dẫn chứng cụ
thể.
Bài toán dân
số
Thái An
Hạn chế gia tăng dân số là
đòi hỏi tất yếu của sự phát
triển loài người.
Từ câu chuyện bài toán cổ
hạt thóc, tác giả đưa ra
những con số buộc người
đọc phải liên tưởng và suy
147

ngẩm.
4. Củng cố : (3 phút)
? Bài học hôm nay giúp em thêm những gì?
5. Dặn dò : (1 phút)
- Chọn đọc thuộc lòng ở 2 văn bản khác nhau, mỗi đoạn khoảng 10 dòng (văn nghò
luận).
- Học bài.
- Chuẩn bò thi học kì II.
Tiết 131 – 132


I. Mục tiêu cần đạt :
Giúp HS :
1.Về kiến thức :
Củng cố và khắc sâu các kiến thức trọng tâm đã học trong học kì II.
2.Về kó năng :
Biết tích hợp cả 3 phân môn (Văn, Tiếng Việt, Tập làm văn) để vận dụng tốt vào bài
làm.
3.Về thái độ :
Có ý thức cao và thái độ đúng đắn khi làm bài.
II. Chuẩn bò :
- GV : Đề kiểm tra, đáp án và biểu điểm chấm, …
- HS : Học bài, bút mực, …
III. Tiến trình dạy và học :
1.Ổn đònh lớp : (1 phút).
2. Đề kiểm tra :
I. Ma trận đề kiểm tra :

Mức độ
Nội dung
Nhận biết Thông hiểu
Vận dụng
thấp
Vận dụng
cao
Tổng
TN TL TN TL TN TL TN TL TN TL
148

Văn
học

Thể loại
C
7
(0,25
)
01
Nguồn gốc,
xuất xứ
C
8
(0,25
)
01
Nội dung
C
1,4
(0,5)
C
2
(0,25
)
03
Nghệ thuật
C
3
(0,25
)
01
Tiếng
Việt

Các kiểu câu
C
6
(0,25
)
C
5
(0,25
)
02
Hành động
nói
C
9
(1,0)
01
Lựa chọn trật
tự từ trong
câu
C
10
(2,0)
01
Tập
làm
văn
Văn nghò
luận có sự
kết hợp các
yếu tố tự sự,

miêu tả và
biểu cảm
C
11
(5,0)
01
Cộng
Số câu
05 04 01 01 09 02
Số điểm 1,25 1,75 2,0 5,0 3,0 7,0
II. Đề kiểm tra :
A. Phần trắc nghiệm : (3 điểm)
(Chọn và ghi ra giấy kiểm tra chữ cái in hoa và nội dung câu đúng từ câu 1 đến câu 8)
Câu 1 : Hình ảnh nào xuất hiện 2 lần trong bài thơ “Khi con tu hú” (Tố Hữu) ?
A. Lúa chiêm.
B. Trời xanh.
C. Con tu hú.
D. Nắng đào.
Câu 2 : Nhận đònh nào nói đúng nhất về con người của Bác trong bài thơ “Tức cảnh Pác-
Bó” ?
149

A. Bình tónh và tự chủ trong mọi hoàn cảnh.
B. Ung dung, lạc quan trước cuộc sống cách mạng đầy gian khổ
C. Quyết đoán, tự tin trước mọi tình thế của cách mạng.
D. Yêu nước thương dân, sẵn sàng cống hiến cả cuộc đời cho Tổ quốc.
Câu 3 : Câu thơ cuối “Trăng nhòm khe cửa ngắm nhà thơ” (Ngắm trăng – Hồ Chí Minh) sử
dụng biện pháp nghệ thuật gì ?
A. So sánh.
B. Điệp từ.

C. Ẩn dụ.
D. Nhân hoá.
Câu 4 : Chọn từ thích hợp điền vào chỗ trống cho câu thơ sau :
“Cuộc đời cách mạng thật là ” (Tức cảnh Pác-Bó – Hồ Chí Minh).
A. Sang.
B. Vui.
C. Khổ cực.
D. Vinh quang.
Câu 5 : Trong các kiểu câu đã học, câu trần thuật là kiểu câu được sử dụng phổ biến nhất
trong giao tiếp hằng ngày. Đúng hay sai ?
A. Đúng.
B. Sai.
Câu 6 : Chức năng chính của câu trần thuật là gì ?
A. Dùng để hỏi.
B. Dùng để kể, tả, thông báo, nhận đònh …
C. Dùng để bộc lộ tình cảm, cảm xúc.
D. Dùng để yêu cầu.
Câu 7 : “Hòch tướng só” (Trần Quốc Tuấn) được viết bằng thể loại văn học nào ?
A. Cáo.
B. Tấu.
C. Hòch.
D. Chiếu.
Câu 8 : Đoạn trích “Thuế máu” (Nguyễn Ái Quốc) nằm ở chương thứ mấy của tác phẩm
“Bản án chế độ thực dân pháp” ?
A. I. B. II.
C. III. D. IV.
Câu 9 : Nối các câu ở cột A phù hợp với hành động nói tương ứng ở cột B :
Cột A Cột B
1) Cậu Vàng đi đời rồi ông giáo ạ !
2) Cụ bán rồi ?

3) Ôi sức trẻ !
4) Tôi sẽ giúp ông.
a) Hành động hỏi.
b) Hành động trình bày.
c) Hành động điều khiển.
d) Hành động hứa hẹn.
150

e) Hành động bộc lộ tình cảm, cảm xúc.
B. Phần tự luận : (7 điểm)
Câu 10 : (2 điểm)
1) Sự sắp xếp trật tự từ trong câu có tác dụng gì ?
2) Giải thích lí do sắp xếp trật tự từ trong câu thơ được in đậm dưới đây :
“Đẹp vô cùng, Tổ quốc ta ơi !
Rừng cọ đồi chè, đồng xanh ngào ngạt …”
(Tố Hữu, Ta đi tới)
Câu 11 : (5 điểm)
Trang phục và văn hoá.
III. Đáp án và biểu điểm chấm :
A. Phần trắc nghiệm : (3 điểm)
Câu
1 2 3 4 5 6 7 8 9
Đáp án C B D A A B C A 1) – b) ; 2) – a) ; 3) – e) ; 4)
– d)
Điểm
0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,2
5
1,0
B. Phần tự luận : (7 điểm)
Câu 10 : (2 điểm)

* Tác dụng của việc sắp xếp các trật tự từ trong câu : (1,0 điểm)
- Thể hiện thứ tự nhất đònh của sự vật, hiện tượng, hoạt động, đặc điểm.
- Nhấn mạnh hình ảnh, đặc điểm của sự vật, hiện tượng.
- Liên kết câu với những câu khác trong văn bản.
- Đảm bảo sự hài hoà về ngữ âm của lời nói.
* Lí do sắp xếp trật tự từ trong câu thơ được in đậm : (1,0 điểm)
Nhấn mạnh cái đẹp của non sông, đất nước.
Câu 11 : (5 điểm)
* Mở bài : (1,0 điểm)
- Giới thiệu khái quát vấn đề cần nghò luận.
- “Lớp em có nhiều bạn đua đòi theo những lối ăn mặc không lành mạnh, không phù
hợp.”
* Thân bài : (3,0 điểm).
- Trang phục là một trong những yếu tố quan trọng thể hiện văn hoá của con người
nói chung và học sinh trong nhà trường nói riêng.
- Gần đây, cách ăn mặc của một số bạn có nhiều thay đổi, không còn giản dò, lành
mạnh như trước nữa.
151

- Các bạn lầm tưởng rằng ăn mặc như vậy sẽ làm cho mình trở thành người “văn
minh”, “sành điệu”.
- Việc chạy theo “mốt” ăn mặc ấy có nhiều tác hại (làm mất thời gian của các bạn,
ảnh hưởng xấu đến kết quả học tập, gây tốn kém cho cha mẹ).
- Việc ăn mặc phải phù hợp với thời đại nhưng cũng phải lành mạnh, phù hợp với
truyền thống văn hoá của dân tộc, với lứa tuổi và hoàn cảnh sống.
* Kết bài : (1,0 điểm).
- Không nên đua đòi theo lối ăn mặc không lành mạnh, không phù hợp.
- Lời khuyên các bạn chạy theo “mốt” nên suy nghó lại.
4. Củng cố : (2 phút).
Thu bài.

5. Dặn dò : (2 phút).
- Xem lại đề bài vừa làm.
- Xem lại các đơn vò kiến thức trọng tâm.
- Soạn bài : “Chương trình đòa phương (phần Văn)”.
152
Tổ ký duyệt tuần 35

153