GIÁO ÁN 2 TUẦN 30

Trêng TiĨu häc Hi tơ 2 - Gi¸o ¸n líp 2 – Tn 30 – N¨m häc 2010 - 2011
TUẦN: 30
Thứ 2 , ngày tháng 4 năm 2011
Tiết 1: Chào cờ
Tiết 2: Đạo đức
BẢO VỆ LỒI VẬT CĨ ÍCH
I.Mục tiêu
-Học sinh hiểu :
+ Ích lợi của một số loài vật với cuộc sống xung quanh con người.
+ Cần phải bảo vệ loài vật có ích để giữ gìn môi trường trong lành
+Học sinh có kó năng phân biệt hành vi đúng,hành vi sai
+Hs biết bảo vệ loài vạt có ich
II.Chuẩn bò
- Tranh minh họa sách giáo khoa
- Tranh ảnh các loài vật
III.Hoạt động dạy hoc
A.Bài cũ : Giúp đỡ người khuyết tật
+ Chúng ta cần cư xử như thế nào đối với người
khuyết tật ?
-Nhận xét , đánh giá .
B.Bài mới
-Giới thiệu bài : Bảo vệ loài vật có ích .
Hoạt động 1 : Trò chơi “Đố bạn con gì”
-GVphổ biến luật chơi .Tổ nào có nhiều câu trả lời
nhanh ,đúng sẽ thắng cuộc .
-GV lần lượt giơ tranh từng con vật.Yc HS nói tên đó
là con gì?Nó có ích gì cho con người?
-GV ghi tóm tắt lợi ích của mỗi con vật lên bảng .
*Kết luận : Hầu hết con vật đều có ích cho cuộc
sống.
Hoạt động 2 : Thảo luận nhóm

-Chia nhóm , yêu cầu các nhóm thảo luận theo
BT1.Sau khi làm xong gọi các nhóm nêu kết quả
thảo luận
-HS nhận xét,GV chốt lại ý kiến đúng
Kết luận : Cần bảo vệ loài vật có ích để gìn giữ môi
trường trong lành .Cuộc sống con người không thể
thiếu được loài vật có ích .Loài vật không chỉ có ích
mà còn mang lại cho chúng ta niềm vui và giúp ta
biết thêm nhiều điều kì lạ .
Hoạt động 3 : Nhận xét đúng sai
- 2 học sinh trả lời .
-HS quan sát và trả lời
-Các nhóm thảo luận .
-Đại diện nhóm báo cáo kết quả .
.
- Tranh 1 : Trinh đang chăn trâu
1
Trêng TiĨu häc Hi tơ 2 - Gi¸o ¸n líp 2 – Tn 30 – N¨m häc 2010 - 2011
-GV cho học sinh thảo luận trên các bức tranh ở BT2
-Yêu cầu HS quan sát và phân biệt các việc làm
đúng sai .
-Cả lớp và GV nhận xét chốt lời giải đúng .
Các bạn nhỏ trong tranh 1, 3 ,4 biết bảo vệ , chăm
sóc các loài vật .
Bằng và Đạt ở bức tranh 2 đã có hành động không
đúng ,đã dùng súng cao su bắn chim là sai .Chim là
loài vật có ích đối với con người .
.
- Tranh 2 : Bằng và Đạt dùng
súng cao su bắn chim trên

cành cây .
- Tranh 3 : Hương đang cho
mèo ăn.
- Tranh 4 : Thành đang cho gà
ăn .
C.Củng cố- dặn dò:
- Đối với loài vật có ích ta nên làm gì ?
- Dặn hs về thực hành tốt những điều đã học .
-Xem trước bài : Bảo vệ loài vật (tt) .
Tiết 3,4: TẬP ĐỌC
Ai ngoan sẽ được thưởng
I. MỤC TIÊU
- Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và cụm từ rõ ý , biết đọc rõ lời nhân vật trong câu chuyện
- Hiểu ND: Bác Hồ rất u thiếu nhi. Thiếu nhi phải thật thà , xứng đáng là cháu ngoan Bác
Hồ. (trả lời được CH 1; 3; 4; 5) HS khá giỏi trả lời được CH2.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:- Bảng phụ ghi sẵn từ câu cần luyện đọc.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:Tiết 1
TG Hoạt động dạy Hoạt động học
5’
30’
1.Kiểm tra bài cũ
- Gọi 1 HS đọc và trả lời câu hỏi về nội
dung bài những quả đào
- Nhận xét, cho điểm HS.
2. Bài mới:
2.1. Giới thiệu bài:
- Khi còn sống, Bác Hồ ln dành tất
cả sự quan tâm của mình cho thiếu nhi.
Bài tập đọc ai ngoan sẽ được thưởng sẽ
cho các con thấy rõ điều đó.

2.2. Luyện đọc
a) Đọc mẫu
- GV đọc mẫu đoạn 1, 2.
b) Luyện phát âm
- u cầu HS đọc bài theo hình thức
nối tiếp, mỗi HS đọc 1 câu, đọc từ đầu
cho đến hết bài. Theo dõi HS đọc bài
để phát hiện lỗi phát âm của các em.
- Trong bài có những từ nào khó đọc ?
- Đọc mẫu các từ trên và u cầu HS
đọc bài
- 3 HS đọc tồn bài và trả lời các câu hỏi :
Chú ý
- Theo dõi và đọc thầm theo.
- Đọc bài
- HS nêu
- Một số HS đọc bài cá nhân, sau đó cả lớp
đọc bài đồng thanh.
2
Trêng TiÓu häc Huåi tô 2 - Gi¸o ¸n líp 2 – TuÇn 30 – N¨m häc 2010 - 2011
T2
- Y/c HS nối tiếp nhau đọc lại cả bài.
Nghe và chỉnh sửa lỗi phát âm cho HS,
nếu có.
c) Luyện đọc đoạn
- Nêu yêu cầu đọc đoạn
- Gọi 1 HS đọc đoạn 1
- Đoạn đầu là lời của người kể, các em
cần đọc với giọng nhẹ nhàng, thong
thả.

- Gọi 1 HS đọc đoạn 2
- Hướng dẫn : Trong đoạn truyện này
có lời của Bác Hồ và lời của các thiếu
nhi. Khi đọc lời của Bác cần thể hiện
sự quan tâm tới các cháu. Khi đọc lời
đáp của các cháu thiếu nhi, nên kéo dài
giọng ở cuối câu, thể hiện sự ngây thơ
và vui mừng của các cháu thiếu nhi
khi được gặp Bác
- Gọi 1 HS đọc đoạn 3
- Hướng dẫn HS đọc câu nói của Tộ và
của Bác trong đoạn 3.

- Gọi HS đọc lại đoạn 3.
- Yêu cầu HS đọc nối tiếp theo đoạn
trước lớp, GV và cả lớp theo dõi và
nhận xét.
- Chia nhóm HS và theo dõi HS đọc
theo nhóm.
d) Thi đọc
c) Cả lớp đọc đồng thanh
2.3. Tìm hiểu bài
- GV đọc lại cả bài lần 2
- Gọi 1 HS đọc phần chú giải.
- Khi thấy Bác Hồ đến thăm, tình cảm
của các em nhỏ như thế nào ?
- Bác Hồ đi thăm những nơi nào trong
trang trại nhi đồng?
- Bác Hồ hỏi các em HS những gì ?
- Những câu hỏi của Bác cho các em

thấy điều gì về Bác ?
- Đọc bài nối tiếp, đọc từ đầu cho đến hết,
mỗi HS chỉ đọc 1 câu.
- Câu chuyện được chia làm 3 đoạn
- 1 HS khá đọc bài
- 1 HS đọc lại bài.
- 1 HS khá đọc bài
- Luyện đọc đoạn 2 theo hướng dẫn : Lớp
trưởng (hoặc 1 HS bất kì) đọc câu hỏi của
Bác. Sau mỗi câu hỏi, cả lớp đọc đồng thanh
câu trả lời của các cháu thiếu nhi.
- 1 HS khá đọc bài
- Luyện đọc câu :
+ Thưa Bác,/ hôm nay cháu không vâng lời
cô,// cháu chưa ngoan/ nên không được ăn
kẹo của Bác,// (Giọng nhẹ, rụt rè)
+ Cháu biết nhận lỗi,/ thế là ngoan
lắm!//cháu vẫn được phần kẹo như các bạn
khác.// (Giọng ân cần, động viên)
-1 HS đọc đoạn 3
- Nối tiếp theo đọc các đoạn 1, 2, 3. (Đọc 2
vòng)
- Lần lượt từng HS đọc trước nhóm của
mình, các bạn trong nhóm chỉnh sửa lỗi cho
nhau.
HS thi đọc
ĐT
- HS theo dõi bài trong SGK.
- HS đọc
- Các em chạy ùa tới, quay quanh Bác. Ai

cũng muốn nhìn Bác cho thật rõ.
- Bác đi thăm phòng ngủ, phòng ăn, nhà bếp
nơi tắm rửa.
- Các cháu có vui không ? /Các cháu ăn có
ngon không ? /Các cô có mắng phạt các cháu
không ? /Các cháu có thích kẹo không ?
- Bác rất quan tâm đến việc ăn, ngủ, nghỉ, …
của các cháu thiếu nhi. Bác còn mang kẹo
chia cho các em.
- Những ai ngoan sẽ được Bác chia kẹo. Ai
không ngoan sẽ không được nhận kẹo của
3
Trêng TiÓu häc Huåi tô 2 - Gi¸o ¸n líp 2 – TuÇn 30 – N¨m häc 2010 - 2011
5’
- Các em đề nghị Bác chia kẹo cho
những ai?
- Tại sao Tộ không dám nhận kẹo Bác
cho?
- Tại sao Bác khen Tộ ngoan ?
- Chỉ vào bức tranh : Bức tranh thể hiện
nội dung đoạn nào ? Em hãy kể lại.
2.4. Yêu cầu HS đọc phân vai.
- Nhận xét cho điểm HS.
3.Củng cố - Dặn dò
- Thi đọc lại 5 điều Bác Hồ dạy
- Nhận xét tiết học
- Dặn HS đọc lại bài và chuẩn bị bài
Bác.
- Vì Tộ tự thấy hôm nay mình chưa ngoan,
chưa vâng lời cô.

- Vì Tộ biết nhận lỗi./ Vì Tộ dũng cảm nhận
lỗi./ Vì người dũng cảm nhận lỗi là rất đáng
khen.
- 3 HS lên chỉ vào bức tranh và kể lại.
- 8 HS thi đọc theo vai (vai người dẫn
chuyện, Bác Hồ, em bé, Tộ).
Thực hiện
Tiết 5. TOÁN
Ki-lô-mét
I. MỤC TIÊU: Giúp học sinh.
- Biết ki lô mét là một đơn vị đo độ dài, biết đọc viết kí hiệu đơn vị ki lô mét
- Biết được quan hệ giữa đơn vị ki lô mét và đơn vị mét
- Biết tính độ dài đường gấp khúc với các số đo theo đơn vị ki lô mét
- Nhận biết khoảnh cách giữa các tỉnh trên bản đồ. BT1; 2; 3.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:- Bản đồ Việt Nam.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
T
G
Hoạt động dạy Hoạt động học
5’
32’
1.Kiểm tra bài cũ
2. Bài mới:
a. Giới thiệu:.
b. Giới thiệu đơn vị đo độ dài kilômét (km):
- GV nói: Các em đã học các đơn vị đo độ dài là
xăngtimét, đêximét, và mét. Để đo các khoảng
cách lớn , chẳng hạn quãng đường giữa 2 tỉnh,
ta dùng 1 đơn vị đo lớn hơn là kilômét.
- GV viết lên bảng: Kilômét viết tắt là km.

1km = 1000m
c. Thực hành:
Bài 1: Số:- GV gọi HS lên bảng làm bài, mỗi
em làm 1 cột.
- GV nhận xét sửa chữa.
Bài 2: Nhìn hình vẽ trả lời các câu hỏi sau:
- GV cho HS trả lời miệng. GV nhận xét.
a.Quãng đường từ A đến B dài bao nhiêu
kilômét?
b. Quãng đường từ B đến D (đi qua C) dài bao
nhiêu kilômét?
c. Quãng đườngtừ C đến A (đi qua B) dài bao
- HS chữa BTVN
- HS đọc cá nhân.
- Lớp đọc đồng thanh.
- HS lên bảng làm bài, mỗi em làm 1
cột.
- Lớp nhận xét.
- HS trả lời miệng.Lớp nhận xét.
(23km).
(90km).
(45km
4
Trêng TiÓu häc Huåi tô 2 - Gi¸o ¸n líp 2 – TuÇn 30 – N¨m häc 2010 - 2011
3’
nhiêu kilômét?
Bài 3: Nêu số đo.
- GV cho HS làm bài vào vở (nhìn SGK làm
bài).
Quãng đường Dài

Hà Nội – Cao Bằng. 285km
Hà Nội – Lạng Sơn 169km
Hà Nội– Hải Phòng. 102km
Hà Nội – Vinh. 308km
Vinh – Huế. 368km
TP HCM– Cần Thơ. 174km
TP HCM – Cà Mau. 354km
Bài 4: GV cho HS trả lời miệng. GV nhận xét.
a. Cao Bằng. c) Vinh – Huế.
B. Hải Phòng. d) HCM – Cần Thơ.
3.Củng cố - Dặn dò
* GV nhận xét tiết học.
- HS làm bài vào vở.
- HS nộp bài.
- HS trả lời miệng.
===================================================================
Thứ 3, ngày tháng 4 năm 2011
THỂ DỤC
TIẾT 59
BÀI 59: TÂNG CẦU - TRÒ CHƠI “TUNG BÓNG VÀO ĐÍCH”
I. Mục tiêu
- Tiếp tục học trò chơi “Tung bóng vào đích” Yêu cầu biết cách chơi và bước đầu tham gia
được vào trò chơi.
- Ôn tâng cầu. Yêu cầu biết cách thực hiện tâng cầu nhiều hơn giờ trước
II. Địa điểm, phương tiện
- Địa điểm : trên sân trường . vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện
- Phương tiện : chuẩn bị 1 còi, cầu, bóng bảng đích kẻ sân chơi trò chơi.
III. Nội dung và phương pháp, lên lớp
Nội dung Cách thức tổ chức các hoạt động
1. Phần mở đầu(6 phút)

- Nhận lớp
- Chạy chậm
- Khởi động các khớp
- Vỗ tay hát .
* Kiểm tra bài cũ
2. Phần cơ bản (24 phút)
- Tâng cầu.


- Thi tâng cầu
G phổ biến nội dung yêu cầu giờ học .
G điều khiển HS chạy 1 vòng sân.
G hô nhịp khởi động cùng HS.
Quản ca bắt nhịp cho lớp hát một bài.
2 HS lên bảng tập bài thể dục .
HS +G nhận xét đánh giá.

G nêu tên trò chơi, phổ biến cách chơi, luật
chơi. G chơi mẫu, hướng dẫn HS cách tâng cầu
theo nhóm hai người.
H chơi thử theo hai nhóm. G nhận xét sửa sai
cho H
5
Trêng TiÓu häc Huåi tô 2 - Gi¸o ¸n líp 2 – TuÇn 30 – N¨m häc 2010 - 2011

- Trò chơi “Tung bóng vào đích”
3. Phần kết thúc ( 5 phút )
- Thả lỏng cơ bắp.
- Củng cố
- Nhận xét

- Dặn dò
G cho H thi tâng cầu theo nhóm.
G làm trọng tài cộng tổng số lần tâng cho từng
đội
G nêu tên trò chơi, phổ biến cách chơi, luật
chơi. G chơi mẫu, hướng dẫn HS cách tung
bóng theo nhóm hai người, người nhặt bóng,
người tung bóng.
H chơi thử theo hai nhóm. G nhận xét sửa sai
cho H
Cán sự lớp hô nhịp thả lỏng cùng HS
HS đi theo vòng tròn vừa đi vừa thả lỏng cơ bắp
H + G. củng cố nội dung bài.
G nhận xét giờ học
G ra bài tập về nhà.
HS về ôn tâng cầu, chơi trò chơi mà mình thích
Tiết 2. KỂ CHUYỆN
Ai ngoan sẽ được thưởng
I. MỤC TIÊU
Dựa theo tranh kể lại được từng đoạn của câu chuyện
* HS khá, giỏi kể lại cả câu chuyện (BT2); kể lại đoạn cuối theo lời của bạn Tộ (BT3)
II. CHUẨN BỊ:- Bảng ghi sẵn gợi ý của từng đoạn.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
TG Hoạt động dạy Hoạt động học
5’
32’
1. Kiểm tra bài cũ: Gọi HS lên bảng kể
lại câu chuyện Những quả đào.
2. Bài mới:
2.1. Giới thiệu: Trong giờ kể chuyện

hôm nay, lớp mình sẽ kể lại từng đoạn và
toàn bộ câu chuyện Ai ngoan sẽ được
thưởng, đặc biệt lớp mình sẽ thi xem bạn
nào đóng vai Tộ giỏi nhất nhé.
2.1. Hướng dẫn kể chuyện :
a) Kể lại từng đoạn truyện theo tranh
Bước 1 : Kể trong nhóm
- GV chia nhóm và yêu cầu mỗi nhóm kể
lại nội dung của mỗi bức tranh trong
nhóm.
Bước 2 : Kể trước lớp.
- Yêu cầu các nhóm cử đại diện lên trình
bày trước lớp.
- Yêu cầu HS nhận xét.
- Nếu khi kể, HS còn lung túng GV có thể
đưa ra các câu hỏi gợi ý cụ thể như sau :
- 5 HS kể lại chuyện theo vai (người dẫn
chuyện, ông, Xuân, Vân, Việt)
- HS kể trong nhóm. Khi HS kể, các em
khác lắng nghe để nhận xét, góp ý và bổ
sung cho bạn.
- Mỗi nhóm 2 HS lên kể.
- Nhận xét bạn kể sau khi câu chuyêän
được kể lần 1 (3HS)

- Bác Hồ tay dắt hai cháu thiếu nhi.
6
Trờng Tiểu học Huồi tụ 2 - Giáo án lớp 2 Tuần 30 Năm học 2010 - 2011
3
Tranh 1: - Bc tranh th hin cnh gỡ ?

- Bỏc cựng cỏc thiu nhi i õu ?
- Thỏi ca cỏc em nh ra sao ?
Tranh 2;- Bc tranh v cnh õu ?
- trong phũng hp, Bỏc v cỏc chỏu
thiu nhi ó núi chuyn gỡ ?
- Mt bn thiu nhi ó cú ý kin gỡ vi
Bỏc ?
Tranh 3 :- Tranh v Bỏc H ang lm gỡ ?
- Vỡ sao c lp v cụ giỏo u vui v khi
Bỏc chia ko cho T ?
b) K li ton b truyn
- Yờu cu HS tham gia thi k.
- Nhn xột, cho im HS.
- Gi 3 HS lờn k ton b cõu chuyn.
- Nhn xột, cho im HS.
c) K li on cui cõu chuyn theo li
k ca T
- úng vai T, cỏc em hóy k li on
cui ca cõu chuyn. Vỡ mn li bn T
k nờn phi xng l tụi.
- Gi 1 HS khỏ k mu.
- Nhn xột, cho im tng HS.
3.Cng c - Dn dũ
- Qua cõu chuyn, con hc tp bn T c
tớnh gỡ ?
- Nhn xột gi hc. Dn dũ
- Bỏc cựng thiu nhi i thm phũng ng,
phũng n, nh bp, ni tm ra,
- Cỏc em rt vui v quõy quanh Bỏc, ai
cng mun nhỡn Bỏc cho tht rừ.

- Bc tranh v cnh Bỏc, cụ giỏo v cỏc
chỏu thiu nhi trong phũng hp.
- Bỏc hi cỏc chỏu chi cú vui khụng, n
cú no khụng, cỏc cụ cú mng pht cỏc
chỏu khụng, cỏc chỏu cú thớch n ko
khụng ?
- Bn cú ý kin ai ngoan thỡ c n ko,
ai khụng ngoan thỡ khụng c .
- Bỏc xoa u v chia ko cho T.
- Vỡ T ó dng cm, tht th nhn li.
- Mi lt 3 HS thi k, mi em k 1
on.
- 3 HS khỏ k li ton b cõu chuyn.
- HS suy ngh trong 3 phỳt.
1 HS khỏ k mu.
- 3 n 5 HS c k.
- Tht th, dng cm.

Tit 3. TON
Milimột
I. MC TIấU
- Bit mi-li-một l n v o di. Bit c vit lớ hiu n v mi-li-một
- Bit c quan h gia n v mi-li-một vi cỏc n v o di xng-ti-một,một
- Bit c lng di theo n v cm,mm trong mt s trng hp n gin.* BT1, 2, 4.
II. CHUN B:- Thc k HS vi cỏc vch chia thnh tng mm
III. HOT NG DY HC:
TG Hot ng ca thy Hot ng ca trũ
5
30
1. Kim tra bi c:

Em hóy k tờn cỏc n v o di ó hc
(cm, dm, m, km)
2. Bi mi:
- HS tr li.
- Lp nhn xột.
7
Trêng TiÓu häc Huåi tô 2 - Gi¸o ¸n líp 2 – TuÇn 30 – N¨m häc 2010 - 2011
5’
a. Giới thiệu:Hôm nay chúng ta học thêm 1
đơn vị đo độ dài khác các đơn vị đã học, đó là
milimét. Milimét viết tắt là mm.
b. Giới thiệu đơn vị đo độ dài milimét (mm):
- GV y/c HS quan sát độ dài 1cm trên thước
kẻ HS và hỏi: Độ dài 1cm, chẳng hạn từ vạch
0 đến vạch 1, được chia thành bao nhiêu phần
bằng nhau?
- GV giới thiệu trên thước kẻ chia vạch, mm,
và cho HS biết độ dài của một phần chính là 1
milimét.
- GV hỏi: Qua việc quan sát được, em cho biết
1cm bằng bao nhiêu milimét?
-GV viết lên bảng. 1cm = 10mm
- GV hỏi: 1m bằng bao nhiêu milimét?
- GV viết lên bảng. 1m = 1000mm
- GV gọi HS nhắc lại, cả lớp đọc đồng thanh.
c. Thực hành:
Bài 1:GV cho HS làm bài vào bảng con, mỗi
em làm 1 cột. GV gọi 3 HS lên bảng làm.
- GV nhận xét sửa chữa.
Bài 2: Mỗi đoạn thẳng dưới đây là bao nhiêu

milimét?
- GV cho HS trả lời miệng.
- GV nhận xét.
Bài 3: Tính chu vi hình tam giác có độ dài
các cạnh là: 24mm, 16mm và 28mm.
- GV cho HS làm bài vào vở. Gọi 1 HS lên
bảng làm.
- GV chấm 1 số vở cho HS.
Bài 4: Viết cm hoặc mm vào chỗ chấm cho
thích hợp.
a,Bề dày của cuốn sách “Toán 2” khoảng 10
…
b,Bề dày chiếc thước kẻ dẹp là 2 …
c,Chiều dài chiếc bút chì là 15 …
3.Củng cố - Dặn dò
- 1cm = … mm? 1m = … mm?
* GV nhận xét tiết học.
- Cả lớp đọc.
- HS quan sát.
- HS trả lời.: 10 phần bằng nhau
- Lớp nhận xét.
- HS theo dõi.
10mm.
1000mm
-HS nhắc lại, cả lớp đọc đồng thanh.
1cm = 10mm 1m = 1000mm
- HS làm bài vào bảng con.
- 3 HS lên bảng làm.
- HS xem SGK và trả lời miệng.
+ MN : 60mm. + AB : 30mm.

+ CD : 70mm.
- Lớp nhận xét.
- HS làm bài vào vở.
1 HS lên làm.
Giải.
Chu vi hình tam giác là.
24 + 16 + 28 = 68 (mm)
Đáp số: 68 mm
HS lên làm.
HS trả lời

Tiết 4 CHÍNH TẢ
Ai ngoan sẽ được thưởng
I. MỤC TIÊU
- Viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng đoạn văn xuôi Làm được bài tập 2a/b
II/ ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Bảng chép sẵn các bài tập chính tả.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
8
Trêng TiÓu häc Huåi tô 2 - Gi¸o ¸n líp 2 – TuÇn 30 – N¨m häc 2010 - 2011
TG Hoạt động dạy Hoạt động học
5’
32’
3’
1.Kiểm tra bài cũ;Gọi 2 HS lên bảng
viết, HS dưới lớp viết bảng con các từ
do GV đọc.
- Nhận xét, cho điểm HS.
2. Bài mới:
a. Giới thiệu: Giờ Chính tả hôm nay lớp
mình sẽ viết lại đoạn 1 của bài tập đọc

Ai ngoan sẽ được thưởng và làm các bài
tập chính tả phân biệt tr/ch; êt/êch
b. Hướng dẫn viết chính tả
* Ghi nhớ nội dung đọan viết
- Đọc đoạn văn cần viết.
- Đây là đoạn nào của bài tập đọc Ai
ngoan sẽ được thưởng ?
-Đoạn văn kể về chuyện gì ?
* Hướng dẫn cách trình bày
- Đoạn văn có mấy câu ?
- Trong bài những chữ nào phải viết
hoa ? Vì sao ?
- Khi xuống dòng chữ đầu câu được viết
như thế nào ?
- Cuối mỗi câu có dấu gì ?
* Hướng dẫn viết từ khó
-Đọc các từ sau cho HS viết : Bác Hồ,
ùa tới, quay quanh, hồng hào.
- Chỉnh sửa lỗi choHS, nếu có.
* Viết chính tả
GV đọc
* Soát lỗi
* Chấm bài
c. Hướng dẫn làm bài tập chính tả
- Gọi 1 HS đọc yêu cầu.
- Gọi 4 HS lên bảng làm, yêu cầu HS
dưới lớp làm bài vào Vở bài bài tập
Tiếng Việt 2, tập 2.
- Gọi HS nhận xét, chữa bài.
3.Củng cố - Dặn dò

- Nhận xét tiết học. Dặn chuẩn bị bài
sau.
- Viết từ theo đọc của GV.
…
- Theo dõi bài đọc của GV.
- Đây là đoạn 1.
- Đoạn văn kể về Bác Hồ thăm trại nhi
đồng.
- Đoạn văn có 5 câu.
- Chữ đầu câu : Một , Vừa, Mắt, Ai.
- Tên riêng : Bác, Bác Hồ.
- Chữ đầu câu phải viết hoa và lùi vào một
ô.
- Cuối mỗi câu có dấu chấm.
-HS đọc viết các từ này vào bảng con.
- HS nghe, viết bài vào vở
- Em chọn chữ nào trong ngoặc đơn để
điền vào chỗ trống ?
- Làm bài theo yêu cầu.
Đáp án :a) cây trúc, chúc mừng; trở lại,
che chở./ b) ngồi bệt, trắng bệch; chênh
chếch, đồng hồ chết.
===================================================================
Thứ 4, ngày tháng 4 năm 2011
Tiết 1. TẬP ĐỌC
Cháu nhớ Bác Hồ
I. MỤC TIÊU
9
Trêng TiÓu häc Huåi tô 2 - Gi¸o ¸n líp 2 – TuÇn 30 – N¨m häc 2010 - 2011
- Biết ngắt nhịp thơ hợp lí, bước đầu đọc với giọng nhẹ nhàng, tình cảm.

- Hiểu ND: Tình cảm đẹp đẽ của thiếu nhi Việt Nam đối với Bác Hồ kính yêu. (trả lời được CH
2, 3, 4; thuộc 6 dòng thơ cuối bài). HS khá, giỏi thuộc được cả bài thơ; trả lời được CH2.
II. CHUẨN BỊ: Bảng ghi sẵn nội dung bài thơ.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
5’
30’
1. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 1 HS lên bảng và trả lời câu hỏi về
bài Xem truyền hình.
- Nhận xét, cho điểm HS.
2. Bài mới:
2.1. Giới thiệu
2.2. Luyện đọc
a) Đọc mẫu
- GV đọc mẫu toàn bài thơ.
b) Luyện phát âm
- Yêu cầu HS tìm các từ cần chú ý phát
âm :
- Đọc mẫu, sau đó gọi HS đọc các từ này.
( Tập trung vào các HS mắc lỗi phát âm)
- Yêu cầu HS nối tiếp nhau đọc từng câu
trong bài .
c) Luyện đọc đoạn
- Hướng dẫn HS ngắt giọng một số câu
thơ khó ngắt.
- Hướng dẫn HS chia bài thơ làm 2 đoạn.
Đ1 : 8 khổ thơ đầu. Đ2 : 6 câu thơ cuối.
* Đọc trong nhóm: Tổ chức cho HS
luyện đọc bài theo nhóm nhỏ. Mỗi nhóm

có 4 HS
d) Thi đọc giữa các nhóm
e) Đọc đồng thanh
2.3. Tìm hiểu bài
- Bạn nhỏ trong bài thơ quê ở đâu ?
- Chỉ bản đồ giới thiệu sông Ô Lâu : Ô
Lâu là con sông chảy qua các tỉnh Quảng
tri và Thừa Thiên.
- Huế: khi đất nước ta còn bị giặc Mĩ chia
làm 2 miền thì vùng này là vùng bị giặc
tạm chiếm.
- Vì sao bạn phải “cất thầm” ảnh Bác.
- Ở trong vùng tạm chiến, địch cấm nhân
- Gọi 3 HS đọc bài Xem truyền hình và trả
lời câu hỏi cuối bài.
- Theo dõi và đọc thầm theo.
- 3 đến 5 HS đọc cá nhân, HS đọc theo tổ,
đồng thanh.
- Đọc bài nối tiếp. Mỗi HS chỉ đọc 1 câu.
Đọc từ đầu cho đến hết bài.
- Luyện ngắt giọng các câu sau:
Đêm nay/ bên bến / Ô Lâu/
Cháu ngồi cháu nhớ/ chòm râu Bác Hồ//
Nhớ hình Bác giữa bóng cờ/
Hồng hào đôi má,/ bạc phơ mái đầu.//
Càng nhìn/ càng lại ngẩn ngơ,/
Ôm hôm ảnh Bác/ mà ngờ Bác hôn,//
- Nối tiếp nhau đọc bài theo từng đoạn
- Lần lượt HS đọc trong nhóm. Mỗi HS
đọc 1 khổ thơ cho đến hết bài.

- 2 HS đọc bài, 1 HS đọc phần chú giải.
- Bạn nhỏ quê ở ven sông Ô Lâu
- Vì giặc cấm nhân dân ta cất giữ ảnh
Bác.
- Nghe giảng.
10
Trờng Tiểu học Huồi tụ 2 - Giáo án lớp 2 Tuần 30 Năm học 2010 - 2011
5
dõn ta treo hỡnh Bỏc H, vỡ Bỏc l ngi
lónh o nhõn dõn ta chin u ginh c
lp t do.
- Hỡnh nh Bỏc hin lờn nh th no qua
8 dũng th u ?
- Tỡm nhng chi tit núi lờn tỡnh cm kớnh
yờu Bỏc H ca bn nh ?
- Qua cõu truyn ca 1 bn nh sng
trong vựng tm chin, ờm ờm vn mang
nh Bỏc H ra ngm vi s kớnh yờu vụ
vn, ta thy c tỡnh cm gỡ ca thu nhi
i vi Bỏc H?
- Nu cũn thi gian, GV cú th k cho HS
nghe thờm v cõu chuyn Bc tranh c
gi ngi cõu cỏ HS hiu thờm tỡnh cm
ca dõn ta i vi Bỏc H.
2.4. Hc thuc lũng bi th
- Hng dn HS hc thuc lũng tng
on v c bi th.
- GV xoỏ dn tng dũng th ch li
nhng ch u dũng.
- Gi HS ni tip nhau c thuc lũng bi

th
- Nhn xột , cho im HS
3.Cng c - Dn dũ: Nhn xột tit hc .
- Dn HS v nh c thuc lũng bi th
v chun b bi sau.
- Hỡnh nh Bỏc hin lờn rt p: ụi mỏ
Bỏc hng ho, rõu, túc Bỏc bc ph, mt
sỏng ta vỡ sao, vng trỏn rng.
- ờm ờm bn nh Bỏc, mang nh Bỏc
ra ngm, bn hụn nh Bỏc m ng c
Bỏc hụn.
- Thiu nhi vựng tm chin núi riờng v
thiu nhi ca c nc rt kớnh yờu Bỏc H
- HS c cỏ nhõn, c lp c ng thanh,
c thm tng on v c bi th.
- 10 HS c thuc lũng

Tit 2. TON
Luyn tp
I. MC TIấU
- Bit thc hin phộp tớnh, gii bi toỏn liờn quan n cỏc s o theo n v o di ó hc
- Bit dựng thc o di cch di ca hỡnh tam giỏc theo n v cm hoc mm. BT1; 2; 4
II. HOT NG DY HC:
TG Hot ng ca thy Hot ng ca trũ
5
32
1.Kim tra bi c:
Gi HS cha bi VN
2. Bi mi:
a. Gii thiu:

b. Luyn tp thc hnh:
Bi 1: Tớnh; GV cho HS lm bi vo v.
GV nhc nh v hng dn cỏch lm.
+ Nhõn 2 s, cng, tr hoc chia cỏc em
lm bỡnh thng nh tớnh nhm c

2 HS lờn cha bi v nh
.
- HS lm bi vo v.
11
Trêng TiÓu häc Huåi tô 2 - Gi¸o ¸n líp 2 – TuÇn 30 – N¨m häc 2010 - 2011
3’
kết qủa. Sau đó ghép đơn vị km vào sau số.
Bài 2:- GV cho HS làm bài vào vở. Gọi 1
HS lên giải.
Bài 3: GV cho HS đọc đề bài.
- Gọi HS trả lời kết quả.
+ Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời
đúng.
Bài 4: GV cho HS dùng thước của mình đo
độ dài các cạnh. Gọi 1, 2 HS đọc y/c của
bài.
- GV gọi 2 HS lên thi đua giải bài toán.
- GV nhận xét tuyên dương.
A
3cm 4cm
B 5cm C
3.Củng cố - Dặn dò: GV nhận xét tiết
học.
- HS làm bài vào vở. 1 HS lên bảng làm.

Giải.
Quãng đường người đó đi được là.
18 + 12 = 30 (km)
Đáp số: 30 km
- HS đọc đề bài.
- HS trả lời.
- 1, 2 HS đọc
- 2HS lên bảng làm thi đua.
- Lớp nhận xét.
Giải: Chu vi hình tam giác ABC là.
3 + 4 + 5 = 12 (cm)
Đáp số: 12 cm


Tiết 3 LUYỆN TỪ VÀ CÂU
Từ ngữ về Bác Hồ
I. MỤC TIÊU
- Nêu được một số từ ngữ nói về tình cảm của Bác Hồ đối với thiếu nhi và tình cảm của
thiếu nhi đối với Bác (BT1). Biết đặt câu với từ tìm được ở BT1 (BT2)
- Ghi lại được hoạt động vẽ trong tranh bằng một câu ngắn (BT3)
II. CHUẨN BỊ:- Bút dạ và 4 tờ giấy to.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
TG Hoạt động dạy Hoạt động học
5’
30’
1. Kiểm tra bài cũ: Gọi 3 HS lên bảng
viết các từ chỉ bộ phận của cây và các từ
dùng để tả từng bộ phận.
- Nhận xét, cho điểm từng HS.
2. Bài mới:

2.1. Giới thiệu:Trong tiết Luyện từ và
câu hôm nay, các em sẽ được mở rộng
vốn từ theo chủ đề Bác Hồ và luyện tập
về đặt câu với từ có trước, đặt câu theo
nội dung tranh minh họa.
2.2. Hướng dẫn bài làm
Bài 1: Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài.
- Chia lớp thành 4 nhóm phát cho mỗi
nhóm nhận 1 tờ giấy và bút dạ và y/cầu :
3 HS lên bảng viết
- 1 HS đọc thành tiếng, cả lớp theo dõi bài
trong SGK.
- Nhận đồ dùng và hoạt động nhóm.
12
Trêng TiÓu häc Huåi tô 2 - Gi¸o ¸n líp 2 – TuÇn 30 – N¨m häc 2010 - 2011
5’
+ Nhóm 1, 2 tìm từ theo yêu cầu a
+ Nhóm 3, 4 tìm từ theo yêu cầu b
- Sau 5 phút thảo luận, gọi các nhóm lên
trình bày kết quả họat động.
- Nhận xét, chốt lại các từ đúng. Tuyên
dương nhóm tìm được nhiều từ đúng, hay.
Bài 2:- Gọi 1 HS đọc yêu cầu.
- Gọi HS đặt câu dựa vào các từ trên
bảng. Không nhất thiết phải là Bác Hồ
với thiếu nhi mà có thể đặt câu nói về các
mối quan hệ khác.
- Tuyên dương HS đặt câu hay.
Bài 3:- Gọi HS đọc yêu cầu.
- Cho HS quan sát và tự đặt câu.

- Gọi HS trình bày làm của mình .
GV có thể ghi bảng các câu hay.
- Nhận xét, tuyên dương HS nói tốt.
3.Củng cố - Dặn dò
- Cho HS tự viết lên cảm xúc của mình về
Bác trong 5 phút.
-Nhận xét tiết học.Dặn HS về nhà viết lại
đọan văn và chuẩn bị bài sau.
- Đại diện các nhóm lên dán giấy lên bảng,
sau đó đọc to các từ tìm được. Ví dụ :
a) Yêu, thương, yêu quý, quý mến, quan
tâm, săn sóc, chăm chút, chăm lo, …
b) Kính yêu, kính trọng, tôn kính, biết ơn,
nhớ ơn, thương nhớ, nhớ thương, …
- Đặt câu với mỗi từ em tìm được ở BT1
- HS nối tiếp nhau đọc câu của mình
(khoảng 20 HS). Ví dụ : Em rất yêu thương
các em nhỏ. Bà em săn sóc chúng em rất
chu đáo.
Bác Hồ là một vị lãnh tụ muôn vàn kính
yêu của dân tộc ta …
- Đọc yêu cầu trong SGK
- HS làm bài cá nhân.
- Tranh 1 : Các cháu thiếu nhi vào lăng
viếng Bác. / Các bạn thiếu nhi đi thăm
lăng Bác.
- Tranh 2 : Các bạn thiếu nhi dâng hoa
trước tượng đài Bác Hồ. / Các bạn thiếu
nhi kính can dâng hoa trước tượng Bác
Hồ.

- Tranh 3 : Các bạn thiếu nhi trồng cây
nhớ ơn Bác. / Các bạn thiếu nhi tham gia
Tết trồng cây.
…………………………………………
Tiết 4. TẬP VIẾT
Viết chữ hoa M – Mắt sáng như sao
I. MỤC TIÊU
- Viết đúng chữ hoa M kiểu 2 ( 1 dòng cỡ vừa , 1 dòng cỡ nhỏ ) chữ và câu ứng dụng Mắt ( 1
dòng cỡ vừa ,1 dòng cỡ nhỏ ) . Mắt sáng như sao ( 3 lần )
II. CHUẨN BỊ:- Mẫu chữ M hoa đặt trên bảng phụ có đủ các đường kẻ và đánh số các đường
kẻ.
- Viết mẫu cụm từ ứng dụng : Mắt sáng như sao. Vở Tập viết 2, tập hai.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
5’
30’
1. Kiểm tra bài cũ:
Kiểm tra bài viết ở nhà của HS
2. Bài mới:
* Giới thiệu: Trong giờ Tập viết này, các
em sẽ tập viết chữ M hoa và cụm từ ứng
dụng Mắt sáng như sao.
2.1. Hướng dẫn viết chữ hoa :
a) Quan sát số nét, quy trình viết chữ M
hoa:
Mở vở lên bàn
Chú ý
13
Trờng Tiểu học Huồi tụ 2 - Giáo án lớp 2 Tuần 30 Năm học 2010 - 2011
5

- Ch M hoa cao my li , gm my nột, l
nhng nột no ?
- Va ging quy trỡnh vit va tụ trong
khung ch.
- Ging li quy trỡnh vit, va ging va
vit mu trong khung ch.
b) Vit bng :
- Yờu cu HS vit ch M hoa trong khụng
trung v bng con.
- Sa li cho tng HS.
2.2. Hng dn vit cm t ng dng :
a) Gii thiu cm t ng dng :
- Yờu cu c cm t ng dng.
- Mt sỏng nh sao l ụi mt to, p,
tinh nhanh. õy l cm t thng c
dựng t ụi mt ca Bỏc H.
b) Quan sỏt v nhn xột :
- Cm t Mt sỏng nh sao cú my ch,
l nhng ch no ?
- Nhng ch no cú cựng chiu cao vi
ch M hoa v cao my li ?
- Cỏc ch cũn li cao my li ?
- Khi vit ch Mt ta vit nột ni gia ch
M v nh th no ?
- Hóy nờu v trớ cỏc du thanh cú trong
cm t?
- Khong cỏch gia cỏc ch bng chng
no?
c) Vit bng :
- Yờu cu HS vit ch Mt vo bng con.

Theo dừi v sa li cho HS.
2.3. Hng dn vit vo V tp vit :
- GV chnh sa li.
- Thu v chm 5 n 7 bi.
3.Cng c - Dn dũ: Nhn xột tit hc.
- Dn dũ HS v nh hon thnh bi vit
- Ch M hoa cao 5, gm cú 3 nột l mt
nột múc hai u, mt nột múc xuụi trỏi v
mt nột kt hp ca nột ln ngang v
cong trỏi.
- Quan sỏt, theo dừi.
- Vit bng.
- c : Mt sỏng nh sao.
- Cm t cú 4 ch ghộp li vi nhau, ú l
: Mt, sỏng, nh, sao
- Ch g, h cao 2 li ri.
- Ch t cao 1 li ri, cỏc ch cũn li cao 1
li.
- T im cui ca ch M lia bỳt lờn im
u ca ch v vit ch sao cho lũng
ch chm vo im cui ca ch V.
- Du sc t trờn ch , a
- Bng 1 con ch o.
- Vit bng.
- HS vit :
===================================================================
Th 5, ngy thỏng 4 nm 2011
Tit 1 TON
Vit s thnh tng cỏc trm, chc, n v
I. MC TIấU

- Bit vit cỏc s cú ba ch s thnh tng ca s trm, s chc , n v v ngc li
- Vn dng thc hnh tho chớnh xỏc. BT 1,2,3
II. CHUN B:- B D toỏn ca GV v HS.
14
Trêng TiÓu häc Huåi tô 2 - Gi¸o ¸n líp 2 – TuÇn 30 – N¨m häc 2010 - 2011
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
15
Trêng TiĨu häc Hi tơ 2 - Gi¸o ¸n líp 2 – Tn 30 – N¨m häc 2010 - 2011

Tự nhiên-Xã hội
NHẬN BIẾT CÂY CỐI VÀ CÁC CON VẬT
I.Mục tiêu:
-Sau bài học học sinh có thể:
+ Nhớ lại những kiến thức đã học về cây cối và các con vật .
+ Biết được các cây cối và các con vật sống dưới nước, trên cạn , trên không và những con
vật vừa sống trên cạn vừa sống dưới nước .
+ Học sinh có ý thức bảo vệ loài vật và cây cối .
II.Chuẩn bò
-Hình vẽ trong sách giáo khoa .
III.Hoạt động dạy học
A.Bài cũ : Một số loại vật sống dưới nước
-Giáo viên nêu câu hỏi
+Kể tên một số con vật sống dưới nước mà
em biết .
-Giáo viên nhận xét , đánh giá .
B.Bài mới
-Giới thiệu, ghi tên bài.
Nhận biết cây cối và các con vật
Hoạt động 1 : Làm việc với SGK
-Làm việc theo nhóm:

-Cho học sinh quan sát tranh và thảo luận
nhóm .
Hãy chỉ và nói tên cây ,cây nào sống dưới
nước, trên cạn , trên không và những cây
nào vừa sống trên cạn vừa sống dưới
nước .Cây nào rễ hút được hơi nước và các
chất khác trong không khí.
Hãy chỉ và nói tên con vật,con vật nào sống
dưới nước, trên cạn , trên không và những
con cật nào vừa sống trên cạn vừa sống dưới
nước .Con nào vừa bay trên không ?


Hoạt động 2 : Triển lãm
-Chia thành 6 nhóm :
+Nhóm 1 : cây cối và con vật sống trên cạn .
- Học sinh trả lời .
-Các nhóm thảo luận theo nhóm .
- Đại diện nhóm báo cáo .
Hình 1 : Cây phượng sống trên cạn
Hình 2 : Cây phong lan rễ hút hơi nước .
Hình 3: Cây sung sống dưới nước .
Hình 4: cây rau muống vừa sống trên cạn
vừa sống dưới nước .
Hình 5 : Cá sống dưới nước .
Hình 6 + 7 : Con sóc, sư tử sống trên
cạn .
Hình 8 : Con rùa vừa sống trên cạn vừa
sống dưới nước .
Hình 9 : Con vẹt bay lượn trên không.

Hình 10 : Con ếch vừa sống trên cạn
vừa sống dưới nước .
Hình 11 : Con rắn sống trên cạn .
-Học sinh thảo luận nhóm sắp xếp tranh ,
16
Trêng TiĨu häc Hi tơ 2 - Gi¸o ¸n líp 2 – Tn 30 – N¨m häc 2010 - 2011
+Nhóm 2 : cây cối và con vật sống dưới nước
+Nhóm 3 : cây cối vừa sống trên cạn vừa
sống dưới nước .
+Nhóm 4 : Con vật vừa sống trên cạn vừa
sống dưới nước .
+Nhóm 5 + 6: Trình bày con vật bay lượn
trên không và cây có rễ hút hơi nướctrong
không khí .
-Cho các nhóm đem tranh ảnh đã sưu tầm
được sắp xếp dán vào giấy khổ to theo từng
nhóm .
ảnh dán vào giấy khổ to theo từng
nhóm . .
-Đại diện các nhóm trình bày.
-HS đi xem tranh ảnh của các nhóm khác
và nhận xét

C.Củng cố, dặn dò
-Các con vật,cây cối sống dưới nước có ích lợi gì ? ( làm thức ăn, làm cảnh , làm thuốc )
-Con vật,cây cối sống trên cạn có ích lợi gì ?
-GV nêu cách bảo vệ các con vật có lợi ( không làm ô nhiễm môi trường )
GV nhận xét tiết học .
-Dặn HS về chăm sóc các con vật nuôi và cây trồng xung quanh mình.
T hủ công

LÀM VÒNG ĐEO TAY
I.Mục tiêu
- Học sinh biết cách làm vòng đeo tay bằng giấy .
- Làm được vòng để đeo tay .
-Học sinh hứng thú làm đồ chơi , yêu thích sản phẩm của mình .
II.Chuẩn bò
- Quy trình làm vòng đeo tay .
III.Hoạt động dạy học
A.Bài cũ : Làm vòng đeo tay
-Cho học sinh nhắc lại các bước làm vòng đeo tay
-1 học sinh lên thực hiện làm vòng đeo tay
-Nhận xét , đánh giá .
B.Bài mới
HĐ1:Giới thiệu, ghi tên bài :
HĐ2:Hướng dẫn và cho HS thực hành làm vòng đeo
tay.
Bước 1 : Cắt thành các nan
Lấy hai tờ giấy thủ công khác màu cắt các nan rộng
1 ô .Cắt 1 nan giấy 1 ô.
Bước 2 :
-Dán nối các nan vào nhau thành một dâøy dài 50 ô
đến 60 ô rộng 1ô thành 2 nan như vậy .
-1 học sinh nhắc lại .
-1 học sinh lên thực hiện làm
vòng đeo tay
-Học sinh quan sát theo dõi.
17
Trêng TiĨu häc Hi tơ 2 - Gi¸o ¸n líp 2 – Tn 30 – N¨m häc 2010 - 2011
Bước 3 : Gấp các nan giấy
-Dán đầu của 2 nan .Gấp nan dọc đề lên nan ngang ,

sau đó lại gấp nan ngang đè lên nan dọc .
- Tiếp tục gấp theo thứ tự như trên cho đến hết hai nan
là được sợi dây dài.
Bước 4 : Hoàn chỉnh vòng đeo tay
- Dán hai đầu dây vừa gấp , được vòng đeo tay bằng
giấy .
-Cho HS nhắc lại cách làm vòng đeo tay .
-Cho HS thực hiện theo nhóm bằng giấy thủ công .
-GV theo dõi , uốn nắn .
- HS nhắc lại cách làm vòng
đeo tay .
- HS thực hành theo nhóm .
C.Củng cố- dặn dò :
- Cho 1,2 HS nhắc lại quy trình làm vòng đeo tay .
-Nhận xét tiết học.
Tiết 4 CHÍNH TẢ
Cháu nhớ Bác Hồ
I. MỤC TIÊU
- Nghe viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng các câu thơ lục bát. Làm được bài tập 2a/b;
BT3a/b
II. CHUẨN BỊ:- Bảng viết sẵn bài tập 2.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
T
G
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
5’
30’
1. Kiểm tra bài cũ: Gọi 3 HS lên bảng, HS
dưới lớp viết vào nháp theo u cầu.
- Gọi HS đọc các tiếng tìm được.

- Nhận xét, cho điểm HS
2. Bài mới:
2.1.Giới thiệu: Giờ Chính tả này chúng em
sẽ nghe cơ đọc và viết lại 6 dòng thơ cuối
trong bài thơ Cháu nhớ Bác Hồ và làm các
bài tập chính tả.
2.2. Hướng dẫn viết chính tả
a) Ghi nhớ nội dung đoạn viết
- GV đọc 6 dòng thơ cuối.
- Đoạn thơ nói lên tình cảm của ai với ai ?
- Những chi tiết nào nói lên bạn nhỏ rất nhớ
và kính u Bác Hồ ?
b) Hướng dẫn cách trình bày
- Đoạn thơ có mầy dòng.
- Dòng thơ thứ nhất có mấy tiếng ?
- Dòng thơ thứ hai có mấy tiếng ?
- Tìm những tiếng có chứa âm đầu :
ch,tr
- Tìm tiếng có chứa vần êt, êch.
- Theo dõi.
- Đoạn thơ nói lên tình cảm của bạn
nhỏ của miền Nam đối với Bác Hồ.
- Đêm đêm bạn mang ảnh Bác ra ngắm,
bạn hơn ảnh Bác mà ngỡ được Bác
hơn.
- Đoạn thơ có 6 dòng.
18
Trờng Tiểu học Huồi tụ 2 - Giáo án lớp 2 Tuần 30 Năm học 2010 - 2011
5
- Bi th thuc th th no ? Khi vit cn

chỳ ý iu gỡ ?
- on th cú nhng ch no phi vit hoa?
Vỡ sao?
c) Hng dn vit t khú
- Hng dn HS vit cỏc t sau :
+ bõng khuõng, gi xem, chũm rõu
d)Vit chớnh t
GV c
) Soỏt li
e) Chm bi
2.3. Hng dn lm bi tp chớnh t
Bi 2:- HS c yờu cu ca bi.
- Yờu cu 2 HS lờn bng lm.
- Gi 2 HS nhn xột, cha bi.
Bi 3: Trũ chi (GV chn 1 trong 2 y/c ca
bi)
- GV chia lp thnh 2 nhúm. T chc cho 2
nhúm bc thm ginh quyn núi trc, sau
khi nhúm 1 núi c 1 cõu theo yờu cu thỡ
nhúm 2 phi ỏp li bng 1 cõu khỏc. Núi
chm s mt quyn núi. Mi cõu núi nhanh,
núi ỳng c tớnh 1 im. Nhúm no c
nhiu im hn l nhúm thng cuc. C 2
th kớ ghi li cõu ca tng nhúm.
- Yờu cu HS c cỏc cõu va t c.
- Tng kt trũ chi.
3.Cng c - Dn dũ;Nhn xột tit hc.
- Dn HS v nh vit li cỏc cõu va tỡm
c v chun b li bi sau.
- Dũng th th nht cú 6 ting.

- Dũng th th hai cú 8 ting.
- Bi th thuc th th lc bỏt, dũng
th nht vit lựi vo mt ụ, dũng th
th hai vit sỏt l.
- Vit hoa cỏc ch u cõu : ờm, Gi,
Nhỡn, Cng, ễm.Vit hoa ch Bỏc
t lũng tụn kớnh vi Bỏc H.
-HS c cỏ nhõn, ng thanh v vit
cỏc t bờn bng con.
HS nghe, vit bi vo v
- 1 HS c thnh ting,
- 2 HS lờn bng lm, HS di lp lm
vo V bi tp T V 2, tp 2.
a) chm súc, mt trm, va chm, trm y
t.
b) ngy Tt, du vt, chờnh lch, dt
vi.
- HS 2 nhúm thi nhau t cõu.
===================================================================
Th sỏu ngy thỏng 4 nm 2011
TH DC
TIT 60
BI 60: TNG CU - TRề CHI TUNG BểNG VO CH
I. Mc tiờu
- Tip tc ụn trũ chi Tung búng vo ớch Yờu cu bit cỏch chi v bc u tham gia c
vo trũ chi.
- ễn tõng cu. Yờu cu bit cỏch thc hin tõng cu nhiu hn gi trc
II. a im, phng tin
- a im : trờn sõn trng . v sinh ni tp, m bo an ton tp luyn
- Phng tin : chun b 1 cũi, cu, búng bng ớch k sõn chi trũ chi.

19
Trêng TiÓu häc Huåi tô 2 - Gi¸o ¸n líp 2 – TuÇn 30 – N¨m häc 2010 - 2011
III. Nội dung và phương pháp, lên lớp
Nội dung Cách thức tổ chức các hoạt động
1. Phần mở đầu(6 phút)
- Nhận lớp
- Chạy chậm
- Khởi động các khớp
- Vỗ tay hát .
* Kiểm tra bài cũ
2. Phần cơ bản (24 phút)
- Tâng cầu.


- Thi tâng cầu

- Trò chơi “Tung bóng vào đích”
3. Phần kết thúc ( 5 phút )
- Thả lỏng cơ bắp.
- Củng cố
- Nhận xét
- Dặn dò
G phổ biến nội dung yêu cầu giờ học .
G điều khiển HS chạy 1 vòng sân.
G hô nhịp khởi động cùng HS.
Quản ca bắt nhịp cho lớp hát một bài.
2 HS lên bảng tập bài thể dục .
HS +G nhận xét đánh giá.

G nêu tên trò chơi, phổ biến cách chơi, luật

chơi. G chơi mẫu, hướng dẫn HS cách tâng cầu
theo nhóm hai người.
H chơi thử theo hai nhóm. G nhận xét sửa sai
cho H
G cho H thi tâng cầu theo nhóm.
G làm trọng tài cộng tổng số lần tâng cho từng
đội
G nêu tên trò chơi, phổ biến cách chơi, luật
chơi. G chơi mẫu, hướng dẫn HS cách tung
bóng theo nhóm hai người, người nhặt bóng,
người tung bóng.
H chơi thử theo hai nhóm. G nhận xét sửa sai
cho H
Cán sự lớp hô nhịp thả lỏng cùng HS
HS đi theo vòng tròn vừa đi vừa thả lỏng cơ bắp
H + G. củng cố nội dung bài.
G nhận xét giờ học
G ra bài tập về nhà.
HS về ôn tâng cầu, chơi trò chơi mà mình thích
Tiết 2 TOÁN
Phép cộng (không nhớ) trong phạm vi 1000
I. MỤC TIÊU
- Biết cách làm tính cộng ( không nhớ ) các số trong phạm vi 1000
- Biết cộng nhẩm các số tròn trăm. BT1(cột 1,2,3); BT2a; BT3.
II. CHUẨN BỊ:- Các hình vuông to, các hình chữ nhật như bài học.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
TG Hoạt động dạy Hoạt động học
5’
30’
1. Kiểm tra bài cũ:

2. Bài mới:
a. Giới thiệu:.
b. Cộng các số có 3 chữ số:
3 HS lên bảng chữa bài về nhà
20
Trêng TiÓu häc Huåi tô 2 - Gi¸o ¸n líp 2 – TuÇn 30 – N¨m häc 2010 - 2011
5’
- GV nêu nhiệm vụ tính: 326 + 253 = ?
+ Thể hiện bằng đồ dùng trực quan.
- GV lần lượt đính các tấm thẻ 100 hình
vuông 3 thẻ, thẻ chục 2 thẻ và thẻ 6 ô
vuông và hỏi.
• Cố định được tất cả bao nhiêu?
- GV đính tiếp bảng 2 tấm 200 và 5 thẻ
chục và 3 ô vuông và hỏi.
• Cố định được tất cả bao nhiêu?
+ Đặt tính rồi tính.
- GV hướng dẫn viết phép tính (viết
sang bên phải hình)
+ Thực hiện phép tính.
- GV hướng dẫn: HS nêu
- GV viết lên bảng
- GV hướng dẫn HS tổng kết thành quy
tắc.
Đặt tính: Viết trăm dưới trăm, chục
dưới chục, đơn vị dưới đơn vị.
Tính: Cộng từ phải sang trái, đơn vị
cộng đơn vị, chục cộng chục, trăm cộng
trăm.
c.Thực hành:

Bài 1: Tính. GV cho HS làm bài vào vở.
- Gọi 5 HS lên bảng làm, mỗi em làm 2
bài.
- GV chấm điểm 1 số vở cho HS.
Bài 2: Đặt tính rồi tính.
- HS làm bài vào vở.
- 5 HS lên bảng sửa bài.
Bài 3: Tính nhẩm. GV cho HS đọc kết
quả nối tiếp của bài tập 3.
- GV nhận xét tuyên dương.
3.Củng cố - Dặn dò
- Về nhà các em xem lại bài và xem
trước bài: “Luyện tâp”.
* GV nhận xét tiết học.
- HS theo dõi và trả lời.

- 326
- 253
- Lớp theo dõi.
Chú ý, sau đó một số em nêu
Cộng từ phải sang trái, bắt đầu từ hàng đơn
vị.
• Cộng đơn vị với đơn vị: 6 cộng 3 bằng 9,
viết 9 (GV viết)
• Cộng chục với chục: 2 cộng 5 bằng 7,
viết 7
• Cộng trăm với trăm: 3 cộng 2 bằng 5, viết
5
- HS làm bài vào vở.
- 5 HS lên bảng sửa bài.

- Lớp nhận xét
- HS làm bài vào vở.
- 5 HS lên bảng sửa bài.
- Lớp nhận xét và tự kiểm tra bài của mình
đánh dấu Đ, S.
- HS đọc kết quả nối tiếp, mỗi em 1 phép
tính.

Tiết 3 TẬP LÀM VĂN
Nghe – Trả lời câu hỏi
I. MỤC TIÊU
- Nghe kể và trả lời được câu hỏi về nội dung câu chuyện Qua suối (BT1). Viết được câu trả lời
cho câu hỏi d ở bài tập 1 (BT2)
II. CHUẨN BỊ:- Tranh minh hoạ câu chuyện.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
21
Trêng TiÓu häc Huåi tô 2 - Gi¸o ¸n líp 2 – TuÇn 30 – N¨m häc 2010 - 2011
TG Hoạt động dạy Hoạt động học
5’
32’
3’
1. Kiểm tra bài cũ
2. Bài mới:
2.1 Giới thiệu: Bác Hồ muôn vàn kính
yêu không những quan tâm đến thiếu nhi
mà Bác còn rất quan tâm đến cuộc sống
của mọi người. Câu chuyện Qua suối hôm
nay các con sẽ hiểu thêm về điều đó.
2.2. Hướng dẫn làm bài tập :
Bài 1: - GV treo bức tranh

- GV kể chuyện lần 1.
Chú ý : giọng kể chậm rãi, nhẹ nhàng,
giọng Bác ân cần, giọng anh chiến sĩ hồn
nhiên.
- GV kể chuyện lần 2 : vừa kể vừa giới
thiệu tranh.
- GV kể chuyện lần 3. Đặt câu hỏi :
a) Bác Hồ và các chiến sĩ bảo vệ đi đâu
b) Có chuyện gì xảy ra với anh chiến sĩ ?
c) Khi biết hòn đá bị kênh, bác bảo anh
chiến sĩ làm gì ?
d) Câu chuyện Qua suối nói lên điều gì về
Bác Hồ ?
- Yêu cầu HS thực hiện hỏi đáp theo cặp.
- Gọi 1 HS kể lại toàn bộ câu chuyện.
Bài 2 : Gọi 1 HS đọc yêu cầu.
- Gọi 2 HS thực hiện hỏi đáp.
- Yêu càu HS tự viết vào vở.
- Gọi HS đọc phần bài làm của mình.
- Cho điểm HS.
3.Củng cố - Dặn dò
- Qua câu chuyện Qua suối em tự rút ra
được bài học gì ?
- Nhận xét tiết học. Dặn HS về nhà kể lại
câu chuyện cho gia đình nghe.
- 3 HS kể lại truyện.
- Quan sát.
- Lắng nghe nội dung truyện.
- Quan sát, lắng nghe.
- Bác và các chiến sĩ đi công tác.

- Khi qua một con suối có những hòn đá
bắc thành lối đi, một chiến sĩ bị sẩy chân
ngã vì có một hòn đá bị kênh.
- Bác bảo anh chiến sĩ kê lại hòn đá cho
chắc để người khác qua suối không bị
ngã nữa.
- Bác Hồ rất quan tâm đến mọi người.
Bác quan tâm đến anh chiến sĩ xem anh
ngã có đau không. Bác còn cho kê lại
hòn đá để người sau không bị ngã nữa.
- 8 cặp HS thực hiện lời hỏi đáp.
HS 1 : Đọc câu hỏi; HS 2 : Trả lời câu
hỏi.
- 1 HS kể lại.
- Đọc đề bài trong SGK.
HS 1 : Đọc câu hỏi. HS 2 : Trả lời câu
hỏi.
- HS tự làm.
- 5 HS trình bày
- Phải biết quan tâm đến người khác. /
Cần quan tâm tới mọi người xung
quanh. / Làm việc gì cũng nghĩ đến
người khác.
MỸ THU ẬT
Bài 30: Vẽ tranh
ĐỀ TÀI VỆ SINH MÔI TRƯỜNG
22
Trêng TiÓu häc Huåi tô 2 - Gi¸o ¸n líp 2 – TuÇn 30 – N¨m häc 2010 - 2011
I-MỤC TIÊU:
- HS hiểu về vệ sinh môi trường.

- HS biết cách vẽ và vẽ được tranh đề tài Vệ sinh môi trường.
- HS có ý thức giữ gìn và bảo vệ môi trường.
II-THIẾT BỊ DẠY-HỌC:
III-CÁCHOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:
TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
5
phút
5
phút
20
phút
5
phút
- Giới thiệu bài mới.
HĐ1: Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét.
- GV giới thiệu tranh ảnh về môi trường.
+ Vẽ đẹp của môi trường xung quanh.
+ Sự cần thiết phải giữ gìn môi trường xanh -
sạch - đẹp.
- GV cho HS xem tranh của HS và gợi ý:
+ Nội dung ?
+ Hình ảnh ?
+ Màu sắc ?
- GV y/c HS nêu 1 số nội dung về bảo vệ môi
trường?
HĐ2: Hướng dẫn HS cách vẽ.
- GV y/c HS nêu các bước vẽ tranh:
- GV hướng dẫn:
B1: Tìm và chọn nội dung đề tài.
B2: Vẽ hình ảnh, hình ảnh phụ.

B3: Vẽ chi tiết,hoàn chỉnh hình.
B4: Vẽ màu.
HĐ3:Hướng dẫn HS thực hành.
- GV nêu y/c vẽ bài.
- GV bao quát lớp nhắc nhở HS vẽ hình ảnh
phải rõ nội dung, vẽ màu theo ý thích.
- GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS K,G,
HĐ4: Nhận xét, đánh giá:
- GV chọn 1 số bài vẽ đẹp, chưa đẹp để n.xét.
- GV gọi 2 đến3 HS nhận xét.
- GV nhận xét bổ sung.
* Dặn dò:
- Quan sát đồ vật có trang trí hình vuông.
- Nhớ đưa vở, bút chì, tẩy, màu,
- HS quan sát và trả lời câu hỏi:
+ Có đồi núi, ao hồ, kênh rạch, cây
cối, nhà cửa, bầu trời,
+ Bảo vệ sức khoẻ cho con người.
- HS quan sát và trả lời.
+ Như thu gom rác,trồng cây, bảo vệ
rừng, làm sạch nguồn nước,
+ Hình ảnh chính là các anh, chị,…
+ Màu sắc tươi sáng, có đậm, có nhạt,
…
+ Vệ sinh trường lớp, bỏ rác đúng nôi
qui định,
- HS trả lời:
- HS quan sát và lắng nghe.
- HS vẽ bài.
- Tìm và chọn nội dung theo cảm

nhận riêng.
- Vẽ màu theo ý thích.
- HS đưa bài lên để n.xét.
- HS nhận xét về nội dung, hình ảnh
màu, và chọn ra bài vẽ đẹp nhất.
- HS lắng nghe.
- HS lắng nghe dặn dò:
23