Nhận thức và hành vi sử dụng ngôn ngữ mạng của sinh viên Việt Nam hiện nay Luận văn ThS. Xã hội học

I HC QUI
TRƢỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN




NGUYỄN THỊ THUY


NHẬN THỨC VÀ HÀNH VI SỬ DỤNG NGÔN NGỮ
MẠNG CỦA SINH VIÊN VIỆT NAM HIỆN NAY
(Nghiên cứu tại Trƣờng Đại học Khoa học xã hội và Nhân văn
và Trƣờng Đại học Giao thông vận tải Hà Nội)



LUẬN VĂN THẠC SỸ XÃ HỘI HỌC



Hà Nội - 2014

I HC QUI
TRƢỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN


NGUYỄN THỊ THUY

NHẬN THỨC VÀ HÀNH VI SỬ DỤNG NGÔN NGỮ
MẠNG CỦA SINH VIÊN VIỆT NAM HIỆN NAY

(Nghiên cứu tại Trƣờng Đại học Khoa học xã hội và Nhân văn
và Trƣờng Đại học Giao thông vận tải Hà Nội)

Chuyên ngành : Xã hội học
Mã số : 60 31 30

LUẬN VĂN THẠC SỸ XÃ HỘI HỌC

Người hướng dẫn khoa học: TS. Nguyễn Thị Vân Hạnh


Hà Nội - 2014




LỜI CẢM ƠN
   nh s n lc, c
gng ca b ng dn nhing d
 ng h ct thi
gian hc tp, ngc hin lu
 n TS. Nguyn Th 
 o mu kin tt nhi li
i vi nh
Xin   
hi hc  i hc Khoa h- 
truyt nhng kin tho mu kin thun li nht cho
 hc t
         ng
 tr o mu kin tt nht thi gian hc tc

hin lu
Cu ng nghi
h tr t nhiu trong suc tc hi 
lu

Hà Nội, ngày 12 tháng 12 năm 2014
Học viên


Nguyễn Thị Thuy







LỜI CAM ĐOAN


-




Học viên


Nguyễn Thị Thuy

1


MỤC LỤC
DANH MỤC BẢNG… …………4
DANH MỤC BIỂU ĐỒ… ………………………………………………………………… 4
MỞ ĐẦU 6
1.1. Lý do chọn đề tài 6
1.2. Ý nghĩa khoa học và ý nghĩa thực tiễn 9
c 9
 thc tin 9
1.3. Lịch sử vấn đề nghiên cứu 10
1.3.1.  gii 10
1.3.2. Trong c 12
1.4. Mục đích và nhiệm vụ nghiên cứu 16
1.4.1 Mu 16
1.4.2. Nhim v u 16
1.5. Đối tƣợng, khách thể và phạm vi nghiên cứu 17
u 17
 u 17
1.5.3. Phu 17

1.6. Phƣơng pháp nghiên cứu 17
n 17
ng v 18
u 19
1.7. Câu hỏi nghiên cứu, giả thuyết nghiên cứu và khung lý thuyết 19
u 19
1.7.2. Gi thuyu 19
t 20
1.8. Hạn chế của Luận văn 21
1.9. Cấu trúc luận văn 21

2


Chƣơng 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN 22
1.1. Cơ sở lý luận 22
1.1.1.  22
thuyng 27
1.2. Cơ sở thực tiễn 36
1.2.1. Ti hc khoa h 36
1.2.2. Tng quan ti hc n ti 38
Chƣơng 2: NHẬN THỨC VÀ THỰC TRẠNG SỬ DỤNG NGÔN NGỮ MẠNG
CỦA SINH VIÊN TRÊN ĐỊA BÀN HÀ NỘI HIỆN NAY 40
2.1. Sơ lƣợc nguồn gốc hình thành ngôn ngữ mạng 40
2.2. Nhận thức của sinh viên về ngôn ngữ mạng 42
2.2.1. Hiu bit chung c  mng 42
  mng 48
2.3. Thực trạng sử dụng ngôn ngữ mạng của sinh viên hiện nay 53
2.3.1. M c s d mng c 53
2.3.2. Vic s d mng c 67

2.3.3. M dg mng cn nay 76
Chƣơng 3: NGUYÊN NHÂN VÀ HỆ QUẢ CỦA VIỆC SỬ DỤNG NGÔN
NGỮ MẠNG TRONG SINH VIÊN HIỆN NAY 85
3.1. Nguyên nhân việc sử dụng ngôn ngữ mạng 85
 85
 quan 92
3.2. Những hệ quả của việc sử dụng ngôn ngữ mạng trong tƣơng lai 102
KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ 112
Kt lun 112
Khuyn ngh 114
TÀI LIỆU THAM KHẢO 117
PHỤ LỤC 119

3



DANH MỤC BẢNG
-
43
- 48
- 54
- 55
-
 68
- 76
- 93
-         
         -
-- 96

-
 103









4


DANH MỤC BIỂU ĐỒ

-
 44
- 45
-
 46
- 49
- 51
- . 57
- 60
2- 66
- 
 69
-
72

-
 73
- 78
- 81
-  
 86
- 92

5


-
 98
-
 107
-
%) 108
-
110

6


MỞ ĐẦU
1.1. Lý do chọn đề tài
Trong nh, 





nh m ca khoa hc k thuc
bi    n tho   o nhiu s chuyn bin
i sng chung ca c ng trc tip ti li sng ca th
h tr  c quan ning, chun m. S n mnh m ca
truyn tu kin cho vic du nhn
u nhi sng mi. 















, 



 











































 , 





















.






 , 








, 


 m, 










, giao tip tin l n thoi, internet. Nhng loi giao ti   i,
 thuc nhi t danh cao, con
i ch yu giao tip v ch vit. M ,
chia s mi vui bun trong cuc sng mt t i mi
ng gp gng bit mt, thi th
vt i, gi t Nam  c
bi h trp c 
nhanh nhy, nhi s do ra mt loi
  th hin s t. Loi
 c g
ng m   
Ngay t c s dng cho t mo ra
mt s t nhiu khoa hc
u v vic s d mc “Nghiên cứu sự

7

tác động của ngôn ngữ @ lên tiếng mẹ đẻ”     p: 05CNP02,
i hc Ngoi ng - i hng thc hi 
cn tt nghii hc do Nguyn Th Kim Anh thc hin: “Thực trạng
sử dụng ngôn ngữ mạng ở học sinh THPT trên địa bàn Hà Nội hiện nay”;  
 u “Việc sử dụng ngôn ngữ chat của một bộ phận teen TP. Hồ Chí
Minh” ca m u
khoa hu v thc trng s d m
ng chat hin nay. Kt qu ng con s c th v vi mng
c s dng rt ph bin trong gii tr, vi tn sut cao, s dng trong nhiu hot
     p qua m n tho  n hay s dng
trong c ng lp
S  ng c  m  dng li  vi c s
dng ph bii vi nhiu bn tr, s d mng  
quen ht s





 m
 mn ti mu d mc bit
 hic d
ng , mt phn mm gi mi.


8


 hng Trn
 vit phn m  mp

c gii thi p
 b sung nhng
nh minh ha).
u c th t nhiu nhng
n xung quanh v n lu xoay
quanh li mng thc s t v n
c ca Ting Vit truyn thng? S tranh lum khi
GS. TS Nguy ngh  m n Ting Viu
ng t i s ng c m ca
i v mi, tr i m  c
y, vi  t s n?
p nh mng  m  m 
c mt ch ng trong ting Vit khi gii tr Vit Nam s dng
lo bin th  vi b
c i c  qu  x
 m i nghim s o cn tr
 a ting Vi
giao tia mt b phi, quan tr mng b
bin th m h tr  
nh i Vit Nam. S 
ng mng mm n m li hu qu 
ng cho th h  vii din ca m
lai nhng sinh n ti, s t nhing ct ci,
n thc s
S  u lo t hin giy t ng,
c s d trong nhp cc, ca quc hi?

9

Vi mong mu  vic s d mng ca
        “Nhận thức và hành vi sử dụng ngôn ngữ
mạng của sinh viên Việt Nam hiện nay” (Nghiên cứu tại trường ĐH KHXH&NV
và trường ĐH Giao thông vận tải HN) u trong Lua

1.2. Ý nghĩa khoa học và ý nghĩa thực tiễn
1.2.1. Ý nghĩa khoa học
 c ti  vn d  
t bin cht lch s Mac  p cn t   
thuyt c u v thc trng
s d mn nay.
  dng mt s i nim,
thut ngt ci hi h u
 v s d ma,
 hy v n nh c kim chng phn thc
tin ca c s d 
1.2.2. Ý nghĩa thực tiễn

               

.
 mong mun kt qu  n
 vic s d ca
n nay, t c nhng vic s d
ng c           i
trong thi k hi nhp cc ta hin nay.

10

t qu thc nghim cu s t phn nh c
cung cp nhi ho
thc trng s d ct Nam trong bi cnh bii Kinh
t i hin nay.


1.3. Lịch sử vấn đề nghiên cứu
1.3.1. Trên thế giới
Trong nh 
nhiu v ny sinh. Mt trong nhng v 
c s d  gii tr mng t
lo  n
n tho s t rt ln so v ng.
 m   Vi
 gii.
  m
 Vit Nam hay Trung Quc. H 
mt hing hic t,
 n ni ti i thiu c  mng.
      u     i    
Speech, s  LOL! Instant Messaging
   m d    ? Ha ha! Nh   
 tung kt lun ng h  Tin nhắn
IM không hề phá hỏng khả năng ngôn ngữ của thế hệ trẻ, mà là một mở rộng mới
cho sự phục hưng ngôn ngữ.
            
“Lúc đầu

11

nó có vẻ lạ, nhưng sau đó bạn nhận ra rằng nó là một phần của môi trường … rõ
ràng rằng đây là một mật mã mới bằng lời nói mà không thể bỏ qua. Tôi tin rằng
ngôn ngữ internet cần được đối xử một cách bình tĩnh, chân thành… chúng tôi hiểu
rằng ngôn ngữ luôn phát triển không ngừng, và tôi chắc chắn rằng một số từ vựng
internet bằng cách này hay cách khác đã trở thành nhu cầu hằng ngày của chúng
ta.” [28]




 




 

    Ngôn ngữ internet đối với Hán ngữ là một loại ô nhiễm

“Trong quá trình phát triển ngôn ngữ sẽ xuất hiện một ít từ ngữ mới,
một số bộ phận có sức hút sẽ được giữ lại và một số bộ phận sẽ bị đào thải, một
trong số các từ ngữ mới xuất hiện trong ngôn ngữ internet sẽ trở thành từ mới của
Hán ngữ…Không cần quá ngạc nhiên trước sự xuất hiện của ngôn ngữ internet”
[27]





12




1.3.2. Trong nƣớc
Ti Vit Nam hin nay, v s d mc rt
nhiu s  ch k n mt s
u c th 
c “Nghiên cứu sự tác động của ngôn ngữ @ lên tiếng mẹ
đẻ” li hc Ngoi ng - i h
Nng thc hi v 
gi ng kt qu v thc tru qu v
 xut mt s bim hn ch vic s d 
 a ting Vit qu ng th hin ca
  nh (b
b nhm tit kim th (thay th  hoc c ch
b hoc ch  vi ch
ng @ ph bii tr hi dng th c
nhng con s v vic s d i 79,3% s hc sinh tham gia
cu (b b nhm tit kim th
s  d chat, vii bit v 
th  b 
nh vic ch c thc trng s d @ ca gii tr
t s  dng lo  
i vi mt lo   m  tit kim thi gian; th hi   
mut v nhng thc tr
ra mt s nhng ng hay hu qu ca vic s d @, nhn mnh
c s d bin s ng ti h thng ting Vi
v cng Vit s a ting Vi

13


     n tt nghi i hc do Nguyn Th Kim Anh
thc hin: “Thực trạng sử dụng ngôn ngữ mạng ở học sinh THPT trên địa bàn Hà
Nội hiện nay”  v thc trng s d mng  hc hc
, tn sut s dng, m dn
s d mng ca hng thu v
i s dng v ng mng. Mt
s kt qu   c hi
ng s d m mc s dt
n tho
l mc gii tr s dng trong vi (7,5%),
 thc m s d mng ca gii tr hi
ph bin.
 u “Việc sử dụng ngôn ngữ chat của một bộ phận teen TP.
Hồ Chí Minh” ca mi mi h
c hiu kt qu t ng v thc
trng s d mng hin nay. C th, khi khi 35
i tr li s d ng mng  m 
s d dng vi tn sut rt nhi ra
75% s c hng s d chat trong khi giao tip qua mng,
nhn thoi, 10% s dn  l
cng, 8% s d mng
, vip.
c trng s d mng ca mt b phn teen
  ra mt s nhng
yu t n vic s d mng s
hin v ; s thic c

i v hiu th n th hing

14


bn ba gii trc
c c mi vi th h tr hin nay.
S xut hin cc ngot ln trong lch s ph
trii.  ph nhng ca internet
i sng c, viu nhng
ca internet vt hic nhic quan
t n v s dng Internet c
i hi hc Khoa hi: “Tìm hiểu
về mục đích sử dụng Internet của Sinh viên Đại học quốc gia Hà Nội hiện nay” ,
c t l  di
i (chim 65,3%) s dng Internet. Trong s 
2,7% s i tip cn Internet t  p cn t 3  
    m nhiu nh   i tip cn Internet t 1   
(49,5%). T l  dng hc.
Trong s c kh l i Internet  ng
Khoa h ngoi ng ng
 tin h 
tin (62,5%). T  t s nh
 p nhng s liu phc t s dng Internet ca
i hc Qui, ch c s c s dng
Interner c mnh v tin
hi ng i h, khoa Kinh ti hc ngoi ng
 dng Internet chim mt t l ln. Thng, t
l  d thua tng khoa.
 dng, khoa

 
  c nh
v s  dng Internet. Nh

15


 h tr c lc cho hc tp cp, tip cn nhiu ngun
  giu hiu cho sinh
ng gi hc tng.
nh nhu c th t nhiu nhn c
vit khoa h li sng ci tr hit “Văn
hóa và lối sống của thanh niên Việt Nam trong bối cảnh toàn cầu hóa và hội nhập
quốc tế - Một số vấn đề lý thuyết và cách tiếp cận”; “Nghiên cứu về lối sống: Một
số vấn đề khái niệm và cách tiếp cận” ca PGS.TS Phm Hi hc Quc
 m ca thanh
i sng cng thi v
t Nam hi mt s n
 n li sng ci tr hin nay.
Qua nht k  thy rng li sng ca
gii tr hic bit quan  hing
c, giao tic tp. V s d
ca gii tr c s p
v mc ti ng o v v s
d m  @) cn nay. Trong
a chn v “Nhận thức và hành vi sử dụng ngôn ngữ
mạng của sinh viên Việt Nam hiện nay” (Nghiên cứu tại trường ĐH KHXH&NV
và trường ĐH Giao thông vận tải HN) 
mun tn thc trng s d mng th hin  mc s, tn
sut s dng hp s d d

hit s nhng d  h qu ca vic s d
ng mng i vi th h ng
kt qu ca cuu s  thc trng s d
mng hin nay, t n tng

16


c t v hing thi t kt qu 
n b ng kt qu 
1.4. Mục đích và nhiệm vụ nghiên cứu
1.4.1 Mục đích nghiên cứu
Mu c u nhn thc trng s dng
 mng c n thc,
mc, ma vic s d m
qua kt qu  lu khoa hc ti
 xut mt s khuyn ngh c th ng vic s d ca
gii tr hin nay.
1.4.2. Nhiệm vụ nghiên cứu
 Tìm hiểu nhận thức của sinh viên về ngôn ngữ mạng thông qua các khía
cạnh:
- Hiu bit chung c  mng
-   mng
 Tìm hiểu thực trạng sử dụng ngôn ngữ mạng của sinh viên hiện nay thông
qua các chỉ báo:
- M c s d mng.
- Vic s d m
- M d mng
 Tìm hiểu những nguyên nhân dẫn tới việc sử dụng ngôn ngữ mạng của sinh
viên hiện nay:

- 
-  quan.

17


 Đưa ra những hệ quả dự báo của việc sử dụng ngôn ngữ mạng.
1.5. Đối tƣợng, khách thể và phạm vi nghiên cứu
1.5.1. Đối tƣợng nghiên cứu
Nhn th d mng cn nay.
1.5.2. Khách thể nghiên cứu
              
n t
1.5.3. Phạm vi nghiên cứu
Phạm vi thời gianc thc hi 
.
Phạm vi không gian  m tri      

1.6. Phƣơng pháp nghiên cứu
1.6.1. Phƣơng pháp trƣng cầu ý kiến
Thu thc thc hii
vi nhi hi h
Ni. Phiu gm 21 i nhu vic s d mng
ci hin nay.
 




18


Mô tả mẫu khảo sát tại hai trƣờng Đại học KHXH&NV và Đại học GTVT Hà
Nội:
Tiêu chí

Chi tiết
Kết quả điều tra
Tỷ lệ (%)
Địa điểm
i hc KHXH&NV
125
50

125
50
Giới tính
Nam
153
61,2
N
97
38,8
Kết quả học
tập (học kỳ gần
nhất)
Gii
33

13,2

115
46,0

102
40,8
Mức độ sử
dụng Internet

174
69,6
Thnh thong
66
26,4
Him khi
10
4,0
Tuổi
T 18 tr 
Trình độ
 nh 
Nguồn: Số liệu khảo sát Nhận thức và hành vi sử dụng ngôn ngữ mạng của sinh
viên Việt Nam hiện nay, 10/2013
u khc kim tra (phng vn thc khi thc hin kho
c vi tng s phin. Sau khi phng vu kho
 ng phn mm SPSS 15.0.
1.6.2. Phƣơng pháp phỏng vấn sâu
             dng
ng v c nhng h

thu thc. B u k  
s d mng cng thc phn
ng ca vic s d m

19


    i vi    ng v   i,
.
1.6.3. Phƣơng pháp phân tích tài liệu
c s dng ch yn ban
  n v   a ch        thuyt.
c his d
li k tha, tin lc kt qu u v
 m  ng h
 mu c i vi s
d    mt s          i hi
   
cp t
1.7. Câu hỏi nghiên cứu, giả thuyết nghiên cứu và khung lý thuyết
1.7.1. Câu hỏi nghiên cứu
Nhn thc c vic s d mng hi

Vic s d mng cn nay di 
n ti vic s d mng trong sinh vn
nay?
Vic s d mng c dn nhng
h qu 
1.7.2. Giả thuyết nghiên cứu
Giả thuyết 1: Phn lu nhn thc r  mc s

d mng diph bin nay.
Giả thuyết 2: n ti vi d mng,
  quan.
Giả thuyết 3: Vic s d m n trong giao ti
ng ti s a ting Vi

20

1.7.3. Khung lý thuyết

21


1.8. Hạn chế của Luận văn
 dng 250 phiu khi hc, tuy
 n mt
qu c suy rng ra tng thy, v ph 
mng hp ti m ng i hc KHXH&NV
i hi.
Lu u thc tr c mt s 
 qu d a vic s d mng
c mng Vit gc s cp nhiu
trong ni dung Lui ch dng li  nhng d 
th u tip theo c hay ca nh
 ch  
1.9. Cấu trúc luận văn
Lum 3 phn: Phn M u, phn Nn Kt lun.
Phn N
Chương 1: Cơ sở lý luận và thực tiễn


  :
- 
- 

Chương 2: Nhận thức và thực trạng việc sử dụng ngôn ngữ mạng của sinh viên
hiện nay.

- 
- 
 Chương 3: Nguyên nhân và hệ quả dự báo của việc sử dụng ngôn ngữ
mạng.