bài tập mẫu giáo án nước và các hiện tượng tự nhiên

Chủ đề : hiện tợng tự nhiên
Chủ đề nhánh : Nớc và các hiện tợng thiên nhiên.
Thực hiện : 1 tuần, Từ ngày 11 /4 đến ngày 15 / 4 / 2011 .
I . mục tiêu
1. Giáo dục Phát triển thể chất
* Dinh dỡng - sức khoẻ :
- Trẻ biết lợi ích của việc ăn uống đủ lợng, chất, hợp vệ sinh và điều độ đối với sức khoẻ
mỗi ngời và hợp với thời tiết từng mùa.
- Trẻ ăn mặc phù hợp với điều kiện thời tiết, biết cách ứng phó trớc những hiện tợng
thiên nhiên đơn giản bảo vệ mình.
* Thể dục :
- Trẻ thờng xuyên đợc luyện tập thể dục sáng và các bài tập thể dục rèn luyện sức khoẻ ,
phát triển cơ bắp và sự nhanh nhẹn hoạt bát trong hoạt động.
- Tổ chức cho trẻ tham gia các trò chơi vận động rèn luyện sự phản ứng linh hoạt.
2 . Giáo dục Phát triển nhận thức
- Trẻ hiểu biết thêm về mùa hè trời nắng ăn mặc quần aó mát mẻ thờng xuyên tắm giặt
sạch sẽ, đầu tóc gọn gàng. Hiểu ý nghĩa của nớc và cách sử dụng nớc hợp lí.
- Trẻ ôn nhận biết , phân biệt các hình.
3. Giáo dục Phát triển ngôn ngữ:
- Trẻ mạnh dạn tự tin trong giao tiếp, nói lên đợc suy nghĩ mong muốn của mình.
- Đọc thơ , kể chuyện diễn cảm về chủ đề.
4. Giáo dục Phát triển thẩm mỹ
- Trẻ nhớ tên bài hát, tác giả và tham gia biểu diễn hay, nhiệt tình các bài hát về chủ đề.
Trẻ nói lên cảm xúc của mình.
- Trẻ có kĩ năng hoạt động , biết phối hợp các đờng nét, màu sắc phù hợp tạo ra sản
phẩm theo yêu cầu, có cá tính về chủ đề.
- Biết thể hiện trớc vẻ đep của thiên nhiên, hiện tợng tự nhiên xung quanh qua các bức
tranh về ma ,về ông mặt trời
5. Giáo dục Phát triển tình cảm & kĩ năng xã hội
- Trẻ học tập và vui chơi hoà nhã, nhiệt tình, đoàn kết yêu thích đến lớp.
-Trẻ biết phân biệt giữa tình huống thật và tình huống chơi, biết giúp đỡ bạn và cô giáo

những việc vừa sức.
- Biết giữ gìn và bảo vệ môi trờng, thực hiện tốt nề nếp vệ sinh cá nhân và môi trờng.
- Biết giúp đỡ mọi ngời, biết các ứng xử với bạn bè và ngời lớn, phù hợp với giới tính của
mình.
- Hiểu biết và biết cách ứng phó đơn giản trớc một số hiện tợngthời tiết bất thờng.

2. Hoạt động góc
góc Yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành
Phân
Vai
Nấu ăn, cửa
hàng bán n-
ớc giải khát
-Trẻ hiểu nhiệm
vụ vai chơi.
-Nhập vai chủ
động, tự nhiên,
thao tác vai
phong phú.
- Bộ đồ chơi nấu
ăn.
- Một số loại nớc
- Một số loại quả
*ổn định: Cả lớp cùng hát bài: Cùng
múa vui.
1/ Thoả thuận chơi:
Cô gíơi thiệu nội dung chơi ở các
góc cho trẻ hiểu.
- Chúng ta sẽ đợc thực hành nấu các
món ăn bổ dỡng giành cho các mùa

trong năm. Bạn nào thích thì tham
gia chơi ở góc này nhé!
- Mùa hè nóng nực mà đợc vào chơi
công viên, bể bơi thì thích nhỉ? Các
kĩ s tí hon hãy xây nên bể bơi theo
mơ ớc của mình để mời cả lớp đến
vui chơi nhé.
- Làm thế nào để vừơn thiên nhiên
luôn đẹp? Các Bé yêu làm vừn cùng
thử tài nào.
- Lần lợt giới thiệu tất cả các góc
chơi, cho trẻ lựa chọn góc chơi theo
ý thích.
- Mời trẻ về góc chơi nề nếp.
2/ Quá trình chơi
- Quản bao quát trẻ ổn định về góc
chơi theo ý thích.
- Trò chuyện, giúp các nhóm chơi
thoả thuận, động viên trẻ chơi đoàn
kết, sáng tạo.
3/ Kết thúc:
- Cho trẻ ngừng chơi, tập trung đi
tham quan các góc.
- Trẻ biết tự giới thiệu góc chơi nội
dung và sản phẩm.
-Trẻ biết nhận xét sản phẩm chơi của
mình và bạn.
-Cô nhận xét, đánh giá, động viên ,
Xây
Dựng

Bể bơi,
tháp nớc
-Trẻ nhận biết
công trình chung.
-Nhận nhiêm vụ
và có kĩ năng tạo
ra sản phẩm
-Biết giới thiệu
công trình .
-Hàng rào, cổng
-Gạch, khối
-Đồ chơi xếp
hình, lắp ghép.
-Sỏi, hột hạt
-Cây xanh, bộ
phận ghép
Học
Tập
Xem tranh,
kể chuyện
sáng tạo
-Trẻ hiểu về chủ
đề đang học.
- Trẻ làm sách
tranh, và trò
chuyện sáng tạo
-Tranh ảnh, lôtô
về chủ đề.
-Bảng từ, que chỉ
-Sách tranh, báo

-Kéo,hồ dán, sáp
-Kẹp ghim
Nghệ
Thuật
Vẽ về một số
nguồn nớc,
biểu diễn
một số bài
hát
-Trẻ có kĩ năng,
sáng tạo.
-Thuộc các bài
hát, biểu diễn tự
nhiên,nhí nhảnh.
- Trang phục diễn
- Mũ múa
- Đàn organ
-Giấy vẽ, tranh
-Giấy mầu, keo
Thiên
Nhiên
Chăm sóc v-
ờn thiên
nhiên
-Trẻ có kĩ năng.
-Yêu thiên,nhiên.
chăm chỉ.
-Vờn thiên nhiên
sạch sẽ,an toàn
-Bộ làm vờn

-Nớc, khăn lau
-Trang phục
Ngời duyệt kế hoạch Ngời lập kế hoạch
Thứ 2 ngày 11 tháng 4 năm 2011
Hoạt động có chủ định
hoạt động chính : âm nhạc
Đề tài : 1/ Dạy hát : Cháu vẽ ông mặt trời
2/ Nghe hát: Ma rơi.
3/ Trò chơi âm nhạc : Ai đoán giỏi.
Hoạt động kết hợp : Vận động, MTXQ
I. Mục tiêu
1. Kiến thức:
- Trẻ nhớ tên bài hát, tác giả và hiểu nội dung bài nghe và dạy hát.
- Trẻ hiểu cách hớng dẫn của cô và cách chơi trò chơi.
2. Kỹ năng
- Trẻ hát thuộc bài dạy hát và hởng ứng khi nghe cô hát, chơi trò chơi đúng cách.
- Trẻ nói lên đợc hiểu biết về các bài hát và cảm xúc của mình khi tham gia hoạt động.
3. Thái độ
- Trẻ chủ động , hứng thú tham gia các hoạt động .
II. Chuẩn bị
- Đồ dùng của cô: Đàn organ, xác xô, phách, quạt, tranh chủ đề.
- Đồ dùng của trẻ: Mũ múa, phách, xác xô
- Tranh ảnh về chủ đề, mô hình ngã t đờng phố.
III. Cách tiến hành
Hoạt động của Cô Hoạt động của Trẻ

* ổn định: Trò chuyện với trẻ vè chủ đề.
Hoạt động1: Dạy hát:
* Cho Trẻ làm quen bài hát:
- Cô hát lần 1: Thể hiện tình cảm, cử chỉ điệu bộ.

Giới thiệu tên bài hát, tác giả.
- Cô hát lần 2: Thể hiện cử chỉ điệu bộ, giao lu tình cảm
với trẻ.
Hỏi trẻ tên bài hát, tác giả bài hát.
* Giảng nội dung bài hát:
* Dạy Trẻ hát
- Cho cả lớp hát cùng cô 2 -3 lần: Cô động viên trẻ hát
nhiệt tình, chú ý sửa sai cho trẻ.
Hỏi trẻ: Chúng mình vừa hát bài hát gì?
Bài hát do ai sáng tác?
Bài hát nói tới điều gì?
Tìm bạn thân nh thế nào?
Con cảm thấy thế nào khi nghe bài hát này?
- Cả lớp chú ý hát theo nhịp tay cô: hát to nhỏ, hát nối tiếp,
hát kết hợp vỗ tay theo tiết tấu ( Cô hớng đẫn trẻ hoạt
động, động viên, sửa sai cho trẻ).
-Tổ chức cho trẻ biểu diễn theo tổ , nhóm, cá nhân.( Cô
nhận xét, đánh giá trẻ hoạt đông, khích lệ trẻ) trẻ hát
kết hợp vận động.
- Cô nhận xét, đánh giá hoạt động của trẻ.
Hoạt dộng 2: Nghe hát
+ Giới thiệu bài hát
+ Cô hát lần1:Thể hiện tình cảm, cử chỉ điệu bộ, giao lu
với trẻ.
- Cô vừa tặng các con bài hát gì nhỉ?
- Bài hát của nhạc sĩ nào?
+ Cô hát lần 2:Kết hợp biểu diễn giaov lu với trẻ.
- Khi nghe bài hát con cảm thấy thế nào?
- Bài hát nói về điều gì?
+ Giới thiệu nội dung :

+ Lần 3 : cô biểu diễn theo băng, mời trẻ hởng ứng cùng
cô.
+ Lần 4: Cô cùng trẻ múa hát vui vẻ, trò chuyện về bài hát.
Trẻ chú ý lắng nghe cô
hát và Hởng ứng
Giới thiệu.
Trẻ lắng nghe
Trẻ trả lời Cô
Lắng nge và nhắc lại nội
dung.
Cả lớp hát
Trẻ trả lời
Trẻ hát theo yêu cầu của
cô
Các cá nhân và các tổ
thi đua biểu diễn.
Trẻ lắng nghe
Trẻ lắng nghê và hởng
ứng.
Trẻ trả lời
Trẻ thởng thức hởng ứng
theo Cô
Trẻ trả lời
Trẻ lắng nghe.
Trẻ hoạt động theo hớng
dẫn của cô
Hoạt động 3: Trò chơi vận động:
+ Giới thiệu trò chơi : Ai đoán giỏi .
+ Giúp trẻ tìm hiểu cách chơi, luật chơi.
+ Tổ chức cho trẻ chơi: 3- 4 lần, cô bao quát , hớg đẫn trẻ

chơi, khích lệ trẻ.
- Cho trẻ tự nhận xét bạn và mình chơi.
- Cô nhận xét, đánh giá, động viên trẻ.
+ Củng cố: trẻ nhắc lại tên trò chơi, cách chơi, luật chơi.
Hoạt động 4: Kết thúc
- Cô nhận xét đánh giá hoạt động của trẻ.
- Cho trẻ ra sân chơi.
Trẻ lắng nghe
Trẻ tham gia chơi hứng
thú,đúngcách, đúng luật.
Trẻ nhận xét chơi.
Trẻ trả lời cô
Lắng nghe cô
Trẻ th giãn nhẹ nhàng.
Hoạt động ngoài trời
Nội dung: 1. Hoạt động có chủ định : Trò chuyện về các nguồn nớc .
2. Trò chơi vận động: Trời ma
3. Chơi tự chọn: Chơi với đồ chơi ngoài trời.
I. Yêu cầu:
- Trẻ tích cực tham gia các hoạt động, hiểu chủ đề buổi chơi, cách chơi luật chơi các trò
chơi.
- Trẻ hoạt động vui chơi kỉ luật, đoàn kết, nghe lời cô.
II. Chuẩn bị:
- Môi trờng ngoài lớp phù hợp chủ đề hoạt động.
- Đồ chơi ngoài trời sạch sẽ, đảm bảo an toàn cho trẻ.
III. Cách tiến hành:
* ổn định: cho trẻ tập trung ra sân chơi. trẻ nghồi gần cô cho trẻ hát .
1. Hoạt động có chủ định:
- Cho trẻ xem tranh về các nguồn nớc: mặn, lợ, ngọt và trò chuyện.
- Giúp trẻ hiểu đặc điểm từng nguồn nớc và giá trị sử dụng.

- Giáo dục trẻ biết sử dụng nguồn nớc sạch hợp lí và tiết kiệm
2. Trò chơi vận động:
+ Giới thiệu trò chơi: Trời ma .
+ Phổ biến cách chơi, luật chơi:( gợi ý giúp trẻ nhớ lại cách chơi, luật chơi )
+ Tổ chức cho trẻ chơi: 2 3 lần, cô bao quát, động viên trẻ, nhận xét, tuyên bố kết
quả.
+ Củng cố: trẻ nhắc lại tên trò chơi, cách chơi, nhận xét mình và bạn chơi.
3. Chơi tự chọn:
+ Cô trò chuyện gới thiệu các đồ chơi ngoài trời, cách chơi.
+ Cho trẻ lựa chọn đồ chơi theo ý thích, nhắc nhở trẻ chơi đoàn kết, nhờng nhịn nhau, kỉ
luật, an toàn.
+ Kết thúc: Cho trẻ ngừng chơi, tập trung nhận xét buổi chơi, điểm danh vào lớp.
Hoạt động góc
Nội dung: 1. Góc phân vai: Nấu ăn.
2. Góc xây dựng: Bể bơi.
3. Góc học tập: - Làm sách tranh về chủ đề theo yêu cầu.
- Kể chuyện sáng tạo theo tranh.
4. Góc nghệ thuật: - Vẽ, tô tranh, xé dán, nặn về chủ đề.
- Biểu diễn các bài hát về chủ đề.
Hoạt động chiều
* Nội dung : Ôn bài cũ
Âm nhạc : Cháu vẽ ông mặt trời
1. Mục tiêu
- Trẻ hát và vận động nhịp nhàng theo nhạc.
- Trẻ tích cực, hứng thú tham gia hoạt động.
2. Chẩn bị
- Đàn organ, phách, xaxo.
3. Tiến hành
+ Cho trẻ hát và vỗ tay theo tiết tấu kết hợp : 2 -3 lần.
+ Cô hớng dẫn trẻ hát và vận động theo nhạc.

+ Tổ chức thi hát múa giữa các tổ.
+ Cô nhận xét đánh giá hoạt động của trẻ.
Thứ 3 ngày 12 tháng 4 năm 2011
( Nghĩ ngày giỗ tổ Hùng Vơng 10 3)
***************************************************
Thứ 4 ngày 13 tháng 4 năm 2011
Hoạt động có chủ định
Hoạt động chính thể dục
Đề tài : Nhảy qua vũng nớc .
* Hoạt động kết hợp: Âm nhạc, văn học
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: Trẻ nhận biết rõ các bài tập và hiểu yêu cầu của hoạt động.
2. Kĩ năng :
- Trẻ thực hiện bài tập đúng kĩ thuật và tham gia chơi đúng cách, hiệu quả.
- Trẻ nói tên bài tập, yêu cầu, cách thực hiện và hoạt động nhanh nhẹn sáng tạo.
3. Thái độ : Trẻ chủ động, hứng thú tham gia hoạt động.
II. Chuẩn bị :
- Sân tập bằng phẳng, sạch sẽ, sơ đồ luyện tập.
- Đồ ding : Sơ đồ sân tập.
III. Cách tiến hành :
Hoạt động của Cô Hoạt động của trẻ
* ổn định: Cho trẻ xếp hàng ra sân và cùng hát về chủ
đề.
Hoạt động 1: Khởi động
- Trẻ đi và hát bài Thật đáng yêu
- Cho trẻ đi thành vòng tròn tập khởi động theo hiệu lệnh
xác xô: Đi các kiểu chân, chạy thay đổi tốc độ.
- Trẻ chạy về hàng theo tổ, chỉnh đội hình theo hiệu lệnh.
Hoạt động 2: Trọng động
a. Bài tập phát triển chung:

Cho trẻ tập cùng cô các động tác tay, chân, bụng, bật.
Mỗi động tác tập 2 lần 4 nhịp.
- Động tác tay vai:
- Động tác chân
- Động tác bụng
Trẻ ra sân hào hứng
Trẻ hát và khởi động
theo hiệu lệnh.
Trẻ tập cụng cô đúng
động tác nhiệt tình.
- Động tác bật nhảy
b. Vận động cơ bản
Bài tập: Nhảy qua vũng nớc.
- Giới thiệu bài tập :Hôm nay chúng ta cùng luyện tập giúp
cơ thể khoẻ mạnh và khéo léo nhé.
* Cô tập mẫu:
+ Lần 1: Cô thực hiện toàn bộ bài tập cho trẻ quan sát.
+ Lần 2: Cô thực hiện bài tập kết hợp phân tích kĩ thuật.
- T thế chuẩn bị: Ngời đứng thẳng, hai chân chụm, hai tay
chống hông, mắt nhìn thẳng về phía trớc.
- Bật chum tách chân: tạo lực đa ngừơi bật về phía trớc ,
bật chụm tách liên tục, sau đó chạy về cuối hàng.
+ Cho 2 trẻ lên tập, cô hớng dẫn sửa sai cho trẻ, nhạn xét
trẻ tập.
* Tổ chức cho trẻ tập
- Lần 1: Cho lần lợt trẻ thực hiện bài tập.
- Lần 2: Cho từng nhóm thi đua thực hiện.Cô động viên,
khích lệ, sửa sai cho trẻ.
- Lần 3: Tổ chức cho các đội thi đua.Cô quan sát khích lệ
trẻ chơi, kiểm tra, tuyên bố kết quả.

* Củng cố: Cho mỗi đội cử lên một thành viên xuấ sắc thi
tài cùng các tổ khác cho cả lớp quan sát và nhận xét.
- Nêu lại tên bài tập và cách thực hiện.
- Cô nhận xét, tuyên bố kết quả.
- Nhận xét: Cho trẻ nhận xét quá trình luyện tập của mình,
của bạn. Cô nhận xét đánh giá chung.
c. Trò chơi vận động:
- Giới thiệu trò chơi : Trời ma.
- Phổ biến cách chơi, lụât chơi:Cô giới thiệu, giải thích cho
trẻ hiểu.
Các đội sẽ thi đua lấy và đổi đồ chơi sao cho lấy đợc nhiều
đồ chơi theo yêu cầu nhất.
- Tổ chức cho trẻ chơi:Cô động viên , khích lệ trẻ chơi cố
gắng
- Nhận xét chơi:Trẻ tự nhân xét, cô đánh giá.
Hoạt động 3: Hồi tĩnh
Cho trẻ đi nhẹ nhàng quanh sân th giãn.
Trẻ lắng nghe.
Trẻ quan sát
Chú ý cô hớng dẫn
Trẻ lên tập, các bạn
nhận xét.
Trẻ luyện tập nhiệt tình.
Trẻ thi đua cố gắng,
đoàn kết trong đội.
Trẻ biểu diễn nhiệt tình
Trẻ trả lời.
Trẻ lắng nghe.
Nhận xét mình và bạn.
Trẻ lăng nghe.

Trẻ chơi đoàn kết, cố
gắng.
Trẻ th giãn nhẹ nhàng
quanh sân tập.
Hoạt động ngoài trời
Nội dung: 1. Hoạt động có chủ định : Quan sát tìm hiểu một số hiện tợng TN.
2. Trò chơi vận động: Trời ma.
3. Chơi tự chọn: Chơi với đồ chơi ngoài trời.
I. Yêu cầu:
- Trẻ tích cực tham gia các hoạt động, hiểu chủ đề buổi chơi, cách chơi luật chơi các trò
chơi.
- Trẻ hoạt động vui chơi kỉ luật, đoàn kết, nghe lời cô.
II. Chuẩn bị:
- Môi trờng ngoài lớp phù hợp chủ đề hoạt động.
- Đồ chơi ngoài trời sạch sẽ, đảm bảo an toàn cho trẻ.
III. Cách tiến hành:
* ổn định: cho trẻ xếp hàng ra sân vừa đi vừa hát vui vẻ.
1. Hoạt động có chủ định:
- Cho trẻ ra sân cùng ngắm cảnh mùa hè nhìn lên bầu trơi xem trời nh thế
- Cho trẻ hát mùa hè đến.
- Mùa hè đến thời tiết nh thế nào?
VD : trời nắng ,cao , không co mây. hoặc trơi có nhiều mây ,săp ma rào
trời nắng trơi cao hay thấp
- Mây có nhiều hay không
- Trời có mầu gì?
- Cô nói khi trơi nắng thì bầu trời cao lồng lộng có mầu xanh gia trời không có mây
nắng nóng i thì trời có nhiều mây những đám mây dem theo hơi nớc có gió có nhiều
đám mây trôi theo gió
- Khi trơi hết ma trời quang mây tạnh trời trong xanh
- Mùa hè mọi ngời ra dờng phải làm gì? đội nón mũ

- Mùa hè phải giữ vệ sinh nh thế nào? thờng xuyên tắm gội .
2. Trò chơi vận động:
+ Giới thiệu trò chơi: Trời ma .
+ Phổ biến cách chơi, luật chơi:( gợi ý giúp trẻ nhớ lại cách chơi, luật chơi )
+ Tổ chức cho trẻ chơi: 2 3 lần, cô bao quát, động viên trẻ, nhận xét, tuyên bố kết
quả.
+ Củng cố: trẻ nhắc lại tên trò chơi, cách chơi, nhận xét mình và bạn chơi.
3. Chơi tự chọn:
Hoạt động góc
Nội dung: 1. Góc phân vai: Nấu ăn.
2. Góc xây dựng: Công viên.
3. Góc học tập: - Làm sách tranh về chủ đề theo yêu cầu.
- Kể chuyện sáng tạo theo tranh.
4. Góc nghệ thuật: - Vẽ, tô tranh, xé dán, nặn về chủ đề.
- Biểu diễn các bài hát về chủ đề.
5. Góc thiên nhiên: Chăm sóc vờn thiên nhiên của Bé.
Hoạt động chiều
* Nội dung: Chơi Kisd mart
Đề tài: Ngôi nhà khoa học của Sammy .
1. Mục tiêu
- Giúp trẻ đợc làm quen với máy vi tính, thực hiện thao tác đơn giản chơi trò chơi . Nhờ
đó trẻ tự tin, linh hoạt hơn trong các hoạt động.
- Trẻ tích cực, hứng thú tham gia hoạt động.
2. Chẩn bị:
- Phòng vi tính sạch sẽ, đảm bảo an toàn cho trẻ.
3. Cách tiến hành:
- Chia trẻ làm 3 nhóm, lần lợt đơa lên phòng vi tính, quản trẻ nề nếp, đoàn kết.
- Mỗi máy 2- 3 trẻ, cô hớng dẫn cách chơi cho trẻ.
- Cô thăm dò ý tởng chơi của trẻ , giúp trẻ thoả thuận trong nhóm.
- Động viên trẻ cố gắng, phối hợp cùng nhau hoàn thành trò chơi.

- Sau khi dừng chơi cho trẻ thởng thức sản phẩm của nhau và nhận xét.
- Cô nhận xét, đánh giá, tổ chức cho các nhóm chơi theo lần lợt.
- Quản trẻ về lớp an toàn.
Thứ 5 ngày 14 tháng 4 năm 2011
Hoạt động có chủ định
hoạt động chính : tạo hình
*Đề tài: Vẽ cảnh trời ma
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Luyện kỹ năng đã học cầm bút, vẽ, tô màu, bố cục hài hoà, cân đối tạo nên sản
phẩm sáng tạo theo dấu ấn riêng của trẻ.
2. Kĩ năng :
- Trẻ kheo léo, sáng tạo tạo thành tác phẩm cá tính, màu sắc riêng của trẻ .
3. Thái độ :
- Trẻ chủ động, sáng tạo, hứng thú tham gia hoạt động
II. Chuẩn bị :
- Tranh mâũ của cô.
- Bàn ghế đủ cho trẻ ngòi
III. Cách tiến hành :
Hoạt động của Cô Hoạt động của trẻ
* ổn định:
- Cô cùng trẻ trò chuyện về các hiện tợng thiên nhiên.
- Hôm nay chúng mình hãy cảnh trời ma nhé.
* Hoạt động 1: Giao nhiệm vụ và hớng dẫn nhiệm vụ:
- Cho trẻ quan sát tranh và nhận xét.
- Hôm nay chúng mình cùng xem ai vẽ đẹp nhất nhé.
* Hoạt động 2: Gợi hỏi ý tởng của trẻ.
- Cô gợi mở hoàn thiện ý tởng của trẻ.
* Hoạt động 3: Trẻ thực hiện:
- Cô quan sát, bao quát trẻ thực hiện, nhắc lại nhiệm vụ để tất cả

trẻ nhớ.
- Đi quan sát trẻ trẻ thực hiện, trò chuyện với trẻ còn lúng túng
để giúp đỡ trẻ kịp thời.
- Động viên gợi ý, giúp trẻ phát huy khả năng sáng tạo, hoàn
thành ý tởng của mình.
- Kịp thời xử lý các tình huống xảy ra.
* Hoạt động 4: Đánh gía sản phẩm
- Tập trung, tổ chức cho trẻ lên trng bày sản phẩm của mình
- Cho trẻ đợc thởng thức tác phẩm của cả lớp, đánh giá nhận xét
về bài của bạn, giới thiệu ý
tởng của mình cùng cả lớp.
- Cô khen động viên trẻ, đánh giá khái quát sản phẩm của trẻ.
* hoạt động 5: Kết thúc
- Giáo dục, nhận xét hát bài: Em vẽ

-Trẻ quan sát.
- Trẻ quan sát mẫu

- Trẻ nêu ý tởng.
- Trẻ hứng thú và sáng tạo
Thực hiện nhiệm vụ.
-Trẻ quan sát và nhận xét
bình chọn một số bài đẹp
- Trẻ hát xung quanh lớp .
Hoạt động ngoài trời
Nội dung: 1. Hoạt động có chủ định : Trò chuyện về các nguồn nớc .
2. Trò chơi vận động: Trời ma
3. Chơi tự chọn: Chơi với đồ chơi ngoài trời.
I. Yêu cầu:
- Trẻ tích cực tham gia các hoạt động, hiểu chủ đề buổi chơi, cách chơi luật chơi các trò

chơi.
- Trẻ hoạt động vui chơi kỉ luật, đoàn kết, nghe lời cô.
II. Chuẩn bị:
- Môi trờng ngoài lớp phù hợp chủ đề hoạt động.
- Đồ chơi ngoài trời sạch sẽ, đảm bảo an toàn cho trẻ.
III. Cách tiến hành:
* ổn định: cho trẻ tập trung ra sân chơi. trẻ nghồi gần cô cho trẻ hát .
1. Hoạt động có chủ định:
- Cho trẻ xem tranh về các nguồn nớc: mặn, lợ, ngọt và trò chuyện.
- Giúp trẻ hiểu đặc điểm từng nguồn nớc và giá trị sử dụng.
- Giáo dục trẻ biết sử dụng nguồn nớc sạch hợp lí và tiết kiệm
2. Trò chơi vận động:
+ Giới thiệu trò chơi: Trời ma .
+ Phổ biến cách chơi, luật chơi:( gợi ý giúp trẻ nhớ lại cách chơi, luật chơi )
+ Tổ chức cho trẻ chơi: 2 3 lần, cô bao quát, động viên trẻ, nhận xét, tuyên bố kết
quả.
+ Củng cố: trẻ nhắc lại tên trò chơi, cách chơi, nhận xét mình và bạn chơi.
3. Chơi tự chọn:
Hoạt động góc
Nội dung: 1. Góc phân vai: Nấu ăn.
2. Góc xây dựng: Bể bơi.
3. Góc học tập: - Làm sách tranh về chủ đề theo yêu cầu.
- Kể chuyện sáng tạo theo tranh.
4. Góc nghệ thuật: - Vẽ, tô tranh, xé dán, nặn về chủ đề.
- Biểu diễn các bài hát về chủ đề.
5. Góc thiên nhiên: Chăm sóc vờn thiên nhiên của Bé.
Hoạt động chiều
* Nội dung: Làm quen bài mới : Văn học
Đề tài: Truyện Hồ nớc và mây
1. Mục tiêu

- Trẻ đợc làm quen với câu chuyện .
- Trẻ tích cực, hứng thú tham gia hoạt động.
2. Chẩn bị
- Tranh ảnh, lô tô về chủ đề.
- Tranh minh hoạ phù hợp.
3. Cách tiến hành:
- Trò chuyện cùng trẻ với trẻ về một số hiện tợng thiên nhiên.
- Kể cho trẻ nghe câu chuyện : Hồ nớc và mây. ( 2 lần ).
- Cô đọc thơ kết hợp tranh minh hoạ.
- Trò chuyện về câu chuyện.
*********************************
Thứ 6 ngày 15 tháng 4 năm 2011
I. Hoạt động học có chủ đích:
Văn học: Truyện: Giọt nớc tí xíu
1. Mục đích yêu cầu:
- Trẻ biết tên truyện, tên các nhân vật trong truyện.
- trẻ bớc đầu hiểu đợc quá trình gây ma: Do sức nóng của mặt trời làm cho nớc bốc hơi
tụ lại thành những đám mây nặng dần trở thành ma rơi xuống.
- Trẻ hiểu đợc từ tí xíu, biết đợc lợi ích của nớc đối với con ngời.
- Giáo dục trẻ biết tiết kiệm và bảo vệ nguồn nớc sạch.
2. Chuẩn bị:
Tranh minh hoạ truyện, que chỉ, một số bài hát, bài thơ.
3. Tiến hành hoạt động:
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
Hoạt động 1: ổn định tổ chức
Cô và trẻ hát bài: Cho tôi đi làm ma với
Trẻ hát cùng cô
+ Các con vừa hát bài gì?
+ Các con biết gì về ma?
trẻ trả lời

Hoạt động 2: Nội dung trọng tâm.
Để biết vì sao lại có ma các con hãy lắng nghe cô kể
chuyện: Giọt nớc tí xíu của nhà văn nguyễn Linh nhé.
- Cô kể lần 1: Không sử dụng tranh.
- Cô kể lần 2: Sử dụng tranh minh hoạ
Đàm thoại, kể trích dẫn:
+ Cô vừa kể câu chuyện gì ?
+ Trong câu chuyện có những nhân vật nào ?
+ Các con có biết tí xíu là nh thế nào không ?
Tí xíu là rất bé nhỏ, tí xíu trong câu chuyện là một
giọt nớc rất nhỏ bé.
+ Anh em nhà tí xíu rất động, họ ở những nơi nào ?
+ Một buổi sáng tí xíu đang chơi đùa cùng các bạn, ông mặt
trời đã nói gì với tí xíu ?
Tí xíu ơi ! Cháu có đi vào đất liền với ông không ?
+ Giọng nói của ông mặt trời thế nào ?
( Cho trẻ thể hiện giọng)
+ Tí xíu rất thích đi nhng tí xíu nhớ ra điều gì làm tí xíu
không đi đợc ?
+ Ông mặt trời đã làm thế nào để tí xíu bay lên đợc ?
+ Trớc khi đi tí xíu nói gì với bỉên cả?
+ Tí xíu kết hợp với các bạn khác tạo thành gì ?
+ Bỗng có một cơn gió mát từ đâu thổi tới, tí xíu và
các bạn gieo lên nh thế nào ?
+ Ai có thể gieo vui giống tí xíu ?
Trời mỗi lúc lạnh hơn, lúc này tí xíu cảm thấy thế nào?
Tí xíu thấy rét.
+ Lúc này tí xíu và các bạn nh thế nào với nhau? Tạo thành?
+ Qua câu chuyện các con thấy hiện tợng ma diễn ra nh thế
nào ?

Nhiều giai đoạn, bốc hơi, mây, băng, lạnh, ma.
+ Thế các con có biết nớc dùng để làm gì không ?
+ Để có nguồn nớc sạch các con phải làm gì ?
- Cô kể lần 3 cho trẻ nghe.
Giọt nớc tí xíu ạ
Tí xíu, ông mặt trời
Nhỏ bé
Biển, sông ngòi, ao hồ
Tí xíu ơi! Cháu có muốn
đi
ồm ồm
mình là giọt nớc
Biến thành hơi
Chào mẹ,
Mây
Mát quá ! các bạn ơi
xích lại với nhau tạo
thành khối đông đặc
uống, tắm giặt, tới cây
Không vứt giác xuống
giếng, ao hồ
Hoạt động 3: Kết thúc.
Cô và trẻ đọc bài thơ: Ma
trẻ đọc thơ
Hoạt động ngoài trời
Nội dung: 1. Hoạt động có chủ định : Trò chuyện về các nguồn nớc .
2. Trò chơi vận động: Trời ma
3. Chơi tự chọn: Chơi với đồ chơi ngoài trời.
I. Yêu cầu:
- Trẻ tích cực tham gia các hoạt động, hiểu chủ đề buổi chơi, cách chơi luật chơi các trò

chơi.
- Trẻ hoạt động vui chơi kỉ luật, đoàn kết, nghe lời cô.
II. Chuẩn bị:
- Môi trờng ngoài lớp phù hợp chủ đề hoạt động.
- Đồ chơi ngoài trời sạch sẽ, đảm bảo an toàn cho trẻ.
III. Cách tiến hành:
* ổn định: cho trẻ tập trung ra sân chơi. trẻ nghồi gần cô cho trẻ hát .
1. Hoạt động có chủ định:
- Cho trẻ xem tranh về các nguồn nớc: mặn, lợ, ngọt và trò chuyện.
- Giúp trẻ hiểu đặc điểm từng nguồn nớc và giá trị sử dụng.
- Giáo dục trẻ biết sử dụng nguồn nớc sạch hợp lí và tiết kiệm
2. Trò chơi vận động:
+ Giới thiệu trò chơi: Trời ma .
+ Phổ biến cách chơi, luật chơi:( gợi ý giúp trẻ nhớ lại cách chơi, luật chơi )
+ Tổ chức cho trẻ chơi: 2 3 lần, cô bao quát, động viên trẻ, nhận xét, tuyên bố kết
quả.
+ Củng cố: trẻ nhắc lại tên trò chơi, cách chơi, nhận xét mình và bạn chơi.
3. Chơi tự chọn:
Hoạt động góc
Nội dung: 1. Góc phân vai: Nấu ăn.
2. Góc xây dựng: Bể bơi.
3. Góc học tập: - Làm sách tranh về chủ đề theo yêu cầu.
- Kể chuyện sáng tạo theo tranh.
4. Góc nghệ thuật: - Vẽ, tô tranh, xé dán, nặn về chủ đề.
- Biểu diễn các bài hát về chủ đề.
Hoạt động chiều
* Nội dung : Ôn bài cũ
Âm nhạc : Cháu vẽ ông mặt trời
1. Mục tiêu
- Trẻ hát và vận động nhịp nhàng theo nhạc.

- Trẻ tích cực, hứng thú tham gia hoạt động.
2. Chẩn bị
- Đàn organ, phách, xaxo.
3. Tiến hành
+ Cho trẻ hát và vỗ tay theo tiết tấu kết hợp : 2 -3 lần.
+ Cô hớng dẫn trẻ hát và vận động theo nhạc.
+ Tổ chức thi hát múa giữa các tổ.
+ Cô nhận xét đánh giá hoạt động của trẻ.

Phát triển nhận thức
*Khám phá khoa học :
Quan sát, trò chuyện về đặc điểm , tính
chất, trạng thái của nớc
Tìm hiểu về ích lợi, tác dụng và sự cần
thiêt của nớc, nguyên nhân gây ô nhiễm n-
ớc
. Biết tiết kiệm nớc
* Làm quen với toán :
- Nhận biết phân biệt hình vuông hình
chữ nhật

Phát triển tình cảm xã hội
- Yêu quý các nguồn nớc, biết bảo vệ
các nguồn nớc, và tiết kiệm nớc trong
sinh hoạt.
Biết yêu quý, kính trọng những ngời bảo
vệ nguồn nớc.
- TCPV: Gia đình, quầy bán nớc giải
khát
- TCXD- LR: Xây dựng bể bơi

Nớc
kế hoạch tuần (Từ ngày 11/4 đến 15/4/2011 - Chủ đề: Nớc
Hđ
Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6
Đón trẻ
- Trò chuyện với trẻ về chủ đề mới, trò chuyện về một số nguồn nớc
- Giới thiệu với trẻ về nội dung các góc chơi, các đồ chơi mới ở từng góc.
- Xem tranh về các nguồn nớc.
Thể dục
sáng
- Khởi động : xoay cổ tay bả vai eo gối .
- Hô hấp : làm tiếng gà gáy
- Tay vai : hai tay sang ngang đa lên cao .
- Bụng lờn; hai tay lên cao, nghiêng ngời sang hai bên.
- Bật chân trớc chân sau.
hoạt động
chung
Âm nhạc
DH: Cho tôi đi
làm ma với
NH: Ma rơi
TC: Ai nhanh
hơn
Nghĩ ngày
giỗ tổ Hùng
Vơng
Thể dục
VĐCB: Nhảy
qua vũng nớc
TCVĐ: Kéo co

Tạo hình
Vẽ ma
Văn học
Truyện: Giọt nớc
tí xíu
Phát triển thẩm mĩ:
Tạo hình: Vẽ, xé dán, tô
mầu các nguồn nớc: Ma,
biển, sông suối.
- Âm nhạc:
Hát vận động: Cho tôi đi
làm ma với
Nghe hát: , Ma rơi,
Trò chơi: nghe tiếng hát tìm
đồ vật, sọl mi, ai nhanh hơn.
Phát triển ngôn ngữ:
Thảo luận, diễn tả, trò
chuyện về các nguồn nớc và
sự cần thiết phải bảo vệ
nguồn nớc.
- Đọc thơ : Ma
- Truyện: Giọt nớc tí xíu
- Đọc ca dao đồng dao về
các nguồn nớc.
- Cho trẻ đố và giải đố về
một số nguồn nớc.
Phát triển thể chất :
* Dinh d ỡng SK
- Trò chuyện , thảo luận về

tác dụng của nớc đối với cơ
thể con ngời.
* VĐCB:
Nhảy qua vũng nớc
TCVĐ: Trời nắng, trời ma,
nhảy qua suối nhỏ.
HĐ ngoài
trời
-Quan sát các
nguồn nớc
TC: Lộn cầu
vồng
- Quan sát sự
thay màu
nớc
TC: Kéo co.
- Thí nghiệm
vật chìm nổi.
- TC: cớp cờ
- Vẽ các
nguồn nớc
bằng phấn
-TC: Kéo co
- Quan sát thời
tiết
- TC: Mèo đuổi
chuột
Hoạt động
chiều
Hớng dẫn trẻ

chơi ở các góc
- Hớng dẫn
trò chơi mới:
vui cùng
thiên nhiên
Rèn nề nếp
chơi ở các góc
theo chủ đề.
Làm quen với
chuyện; Giọt
nớc tí xíu.
- Bình xét bé
ngoan.
- Vui văn nghệ.
HĐ Góc
Góc phân vai: gia đình, bán hàng
Góc xây dựng: xây bể bơi
Góc: học tập: Xen tranh ảnh, đọc chuyện về các nguồn nớc
Góc: nghệ thuật: Vẽ, xé dán về nớc, sông, suối, hát múa bài hát về ma
Góc thiên nhiên: Chơi với cát nớc, chăm sóc cây.