Đề bài ông a mang 100 nghìn đồng đến ngân hàng để gửi với lãi suất 2% tháng tính số tiền nhận được sau mỗi tháng biết ràng tiền lãi hàng tháng được gộp vào tiền vốn

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HÀ NỘI
PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO QUẬN NAM TỪ LIÊM
CUỘC THI VẬN DỤNG KIẾN THỨC LIÊN
MÔN ĐỂ GIẢI QUYẾT CÁC TÌNH
HUỐNG THỰC TIỂN
Trường: THPT M. V. Lô-mô-nô-xốp
Địa chỉ: Khu đô thị Mỹ Đình II – Quận Nam Từ Liêm – HàNội
Điện thoại: 0437870353
Email:
Tên tình huống: Bài toán lãi suất ngân hàng
Môn học chính được vận dụng trong giải quyết tình huống: Tin học
Các môn tích hợp: Toán-Tiếng Anh-Tin học
Thông tin học sinh tham dự:
1- Phạm Trung Kiên Ngày sinh: 10-11-1998
2- Nguyễn Ngọc Thủy Tiên Ngày sinh: 15-7-1998
CUỘC THI VẬN DỤNG KIẾN THỨC LIÊN MÔN ĐỂ GIẢI QUYẾT
CÁC TÌNH HUỐNG THỰC TIỄN
1.Tên tình huống:
- Một bạn học sinh đang rất khó khăn trong việc làm cách nào để giải một bài toán
tính lãi suất ngân hàng:
“Đề bài: Ông A mang 100 nghìn đồng đến ngân hàng để gửi với lãi suất
2%/tháng . Tính số tiền nhận được sau mỗi tháng biết ràng tiền lãi hàng tháng được
gộp vào tiền vốn.”
2.Mục tiêu giải quyết tình huống:
- Thứ nhất đây là một bài toán tính lãi suất ngân hàng nên đây là một tình huống
xuất phát từ thực tế cuộc sống.
- Thứ hai việc rèn luyện cho học những giải các bài toán này rất được thầy cô và
bố mẹ chú trọng .
- Thứ ba khi giải quyết xong tình huống này chúng ta sẽ hiểu sâu hơn về kiến thức
các môn Toán, Tiếng Anh và Tin học.
- Giúp các bạn tính được lãi suất ngân hàng trong thực tế .

3. Tổng quan về các nghiên cứu liên quan đến việc giải quyết tình huống:
- Để giải quyết tình huống này nhóm chúng em đã tìm hiểu và thấy có thể vẫn
dụng nhiều kiến thức các môn học trong nhà trường để giải quyết tình huống một
cách thấu đáo và cặn kẽ . Cụ thể là môn Toán học, Tiếng Anh và môn Tin Học .
- Toán học giúp chúng em biết cách công trừ nhân chia, biết cách tính phần trăm.
- Tiếng Anh giúp chúng em biết cách viết chương trình, cấu trúc, thuật toán của
Tin học.
- Tin học giúp em giải bài toán này một cách nhanh chóng nhất tiết kiệm thời gian
hơn so với cách giải thông thường.
4. Giải pháp giải quyết tình huống:
- Chúng em sẽ sử dụng phần mềm Pascal và câu lệnh lặp For to do để giải quyết
bài toán .
- Cách làm các dạng bài chung là gì ?
5. Thuyết minh về tiến trình giải quyết tình huống :
Chúng xem lại bài toán :
“Đề bài: Ông A mang 100 nghìn đồng đến ngân hàng để gửi với lãi suất
2%/tháng . Tính số tiền nhận được sau mỗi tháng biết ràng tiền lãi hàng tháng được
gộp vào tiền vốn.”
- Theo Toán học ta cần hiểu bài toán này :
Vì lãi gộp vào tiền vốn nên ta thấy : Lãi = 100 x 0,02 + Vốn: 100 = 102
Tháng thứ 2 sẽ có 102 + 102 x 0.02 = 104.04
Ta thấy công thức tính tiền thu được sau mỗi tháng gửi là:
Tổng số tiền:= Tiền vốn + Tiền vốn * Lãi suất
Tổng số tiền này lại trở thành vốn của tháng sau tức là:
Tiền vốn:= Tổng số tiền
Quá trình này LẶP ĐI LẶP LẠI từ tháng 1 đến tháng N.
Trong tin học quá trình lặp đi lặp lại được diễn tả bởi câu lệnh FOR TO DO.
LẬP CHƯƠNG TRÌNH CỤ THỂ TRONG PASCAL BỞI CÂU LỆNH
FOR TO DO :
Program TH1;

Uses crt;
Var Tienvon, Laisuat , Tongsotien: real;
N,i : Byte;
Begin
Write(‘ Nhap tien von, lai suat và so thang gui:’);
Readln(‘Tienvon, Laisuat , N);
For i:=1 to N do
Begin
Tongsotien:= Tienvon + Tienvon*Laisuat;
Writeln( ‘ Tong so tien sau’, I ,’tháng =’, Tongsotien :8:2);
Tienvon:=Tongsotien ;
End;
Readln;
End.
- Máy tính sẽ lặp đi lặp lại quá trình cho tới khi đến tháng thứ N.
- Điều này giúp tiết kiệm rất nhiều thời gian tính toán.
6. Ý nghĩa của việc giải quyết tình huống.
• Nhờ có quá trình lặp mà giải quyết được rất nhiều vấn đề trong cuộc sống từ
trong học tập, công việc, trong đời sống.
• Cụ thể như trong học tập : chúng ta phải ôn đi ôn lại 1 bài để học thuộc hay
các ngày học lặp đi lặp lại, thầy cô đến 1 lớp lặp đi lặp lại , lượng kiến thức
lặp đi lặp lại mà tăng dần đều
• Trong công việc : chúng ta phải vẽ biểu đồ năng suất của công ty trong từng
ngày việc này lặp đi lặp lại , hay đơn giản chỉ là mỗi ngày phải đến công ty,
tính lãi suất ngân hàng mà khách hàng muốn gửi như bài toán trên .
• Trong cuộc sống hằng ngày chúng ta có những việc lặp lại nhiều lần như
đánh răng , đi học đi làm, ăn uống, hoạt động, ngủ nghỉ
Vì vậy quá trình lặp này sẽ giúp ta tính được tần suất số lượng của những hoạt
động này.