SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM MỘT SỐ GIẢI PHÁP TĂNG CƯỜNG CÔNG TÁC KIỂM TRA ĐẢNG VIÊN NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC TẠI TRƯỜNG THPT HỒNG BÀNG

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỒNG NAI
Đơn vị Trường THPT Hồng Bàng
Mã số:
(Do HĐKH Sở GD&ĐT ghi)
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM
MỘT SỐ GIẢI PHÁP TĂNG CƯỜNG CÔNG TÁC KIỂM TRA
ĐẢNG VIÊN NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC TẠI
TRƯỜNG THPT HỒNG BÀNG
Người thực hiện: Phạm Việt Thắng
Lĩnh vực nghiên cứu:
- Quản lý giáo dục 
- Phương pháp dạy học bộ môn: 
(Ghi rõ tên bộ môn)
- Lĩnh vực khác: 
(Ghi rõ tên lĩnh vực)
Có đính kèm: Các sản phẩm không thể hiện trong bản in SKKN
 Mô hình  Phần mềm  Phim ảnh  Hiện vật khác
Năm học: 2014-2015
BM 01-Bia SKKN
SƠ LƯỢC LÝ LỊCH KHOA HỌC
I. THÔNG TIN CHUNG VỀ CÁ NHÂN
1. Họ và tên: Phạm Việt Thắng
2. Ngày tháng năm sinh: 01/03/1980
3. Nam, Nam
4. Địa chỉ: Trường THPT Hồng Bàng
5. Điện thoại:0919.620.469 (CQ)/ 0613.741284 (NR); ĐTDĐ:
6. Fax: E-mail:
7. Chức vụ: Phó hiệu trưởng
8. Đơn vị công tác: Trường THPT Hồng Bàng
II. TRÌNH ĐỘ ĐÀO TẠO
- Học vị (hoặc trình độ chuyên môn, nghiệp vụ) cao nhất: Cử nhân

- Năm nhận bằng: 2005
- Chuyên ngành đào tạo: tin học
III.KINH NGHIỆM KHOA HỌC
- Lĩnh vực chuyên môn có kinh nghiệm: Tin học
Số năm có kinh nghiệm: 10
- Các sáng kiến kinh nghiệm đã có trong 5 năm gần đây:
- Kết hợp với Hội đồng quản trị đầu tư cơ sở vật chất, thiết bị dạy học nâng
cao chất lượng giáo dục ở trường THPT Hồng Bàng.
- Một số giải pháp khắc phục tình trạng học sinh đầu cấp bỏ học tại trường
THPT Hồng Bàng
BM02-LLKHSKKN
MỘT SỐ GIẢI PHÁP TĂNG CƯỜNG CÔNG TÁC KIỂM TRA
ĐẢNG VIÊN NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC TẠI
TRƯỜNG THPT HỒNG BÀNG
LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI
Tổ chức Đảng trong trường trung học phổ thông (THPT) là hạt nhân chính trị,
tập hợp đông đảo các lực lượng quần chúng nhằm thực hiên đường lối, chủ trương,
chính sách của Đảng và pháp luật của Nhà nước. Kết quả đạt được của nhà trường
gắn với sự lãnh đạo của tổ chức Đảng. Vì vậy, công tác kiểm tra đảng viên, là khâu
then chốt đảm bảo cho nhà trường hoàn thành tốt nhiệm vụ chính trị của mình,
Xác định công tác kiểm tra đảng viên là nhiệm vụ quan trọng, nhằm tăng
cường vai trò lãnh đạo và sức chiến đấu của tổ chức Đảng. Trước tình hình đó,
nhiệm vụ đặt ra cho tổ chức Đảng của trường THPT Hồng Bàng là phải làm tốt
công tác kiểm tra đảng viên tại chi bộ, cần phải tập trung nghiên cứu và áp dụng
trong quá trình xây dựng nhà trường phát triển đi lên và xây dựng tổ chức Đảng
“trong sạch, vững mạnh”. Đây chính là lí do mà tôi chọn đề tài: “Một số giải pháp
tăng cường công tác kiểm tra đảng viên nhằm nâng cao chất lượng giáo dục tại
trường THPT Hồng Bàng”.
II. TỔ CHỨC THỰC HIỆN ĐỀ TÀI
1. Cơ sở lí luận

Đảng Cộng sản Việt Nam là một tổ chức chặt chẽ, thống nhất, tập trung, lấy
chủ nghĩa Mác - Lênin và tư tưởng Hồ Chí Minh làm nền tảng tư tưởng, kim chỉ
nam cho mọi hành động của Đảng và cách mạng Việt Nam, là tài sản vô cùng to
lớn và quí giá của Đảng và dân tộc ta, đã dẫn dắt chúng ta đi từ thắng lợi này đến
thắng lợi khác, là ngọn cờ tập hợp đoàn kết của dân tộc trong sự nghiệp xây dựng
và bảo vệ Tổ quốc thân yêu của chúng ta, hôm nay và mai sau. Đảng ta lấy tập
trung dân chủ làm nguyên tắc cơ bản trong xây dựng tổ chức, sinh hoạt và hoạt
động của Đảng. Đảng bao gồm những người ưu tú, tiên tiến nhất của giai cấp công
nhân và nhân dân lao động. Đảng ra đời là do đòi hỏi tất yếu của cuộc đấu tranh
giai cấp cần có sự lãnh đạo thống nhất mọi hoạt động của giai cấp, nhằm mục đích
lật đổ nhà nước thống trị của giai cấp đối lập để xây dựng chế độ xã hội chủ nghĩa
và cuối cùng là chủ nghĩa cộng sản.
Để hoàn thành sứ mệnh lịch sử của mình, Đảng phải luôn chăm lo xây dựng
Đảng cả về chính trị, tư tưởng và tổ chức, không ngừng nâng cao năng lực lãnh đạo
và sức chiến đấu cho ngang tầm yêu cầu nhiệm vụ cách mạng trong từng thời kỳ,
đó là một yêu cầu tất yếu khách quan và là nhiệm vụ thường xuyên của Đảng.
Trong công tác xây dựng Đảng thì công tác phát triển đảng viên là một nhiệm vụ
quan rất trọng của Đảng. Trong quá trình lãnh đạo cách mạng, Đảng muốn tăng
cường vai trò lãnh đạo, nâng cao năng lực lãnh đạo, sức chiến đấu và mở rộng ảnh
hưởng của mình đối với xã hội, phải thường xuyên chăm lo, coi trọng công tác phát
triển đảng viên. Vai trò lãnh đạo và sức chiến đấu của Đảng phụ thuộc rất lớn vào
đội ngũ đảng viên và công tác phát triển đảng viên. Chất lượng của từng đảng viên
và của cả đội ngũ đảng viên phụ thuộc vào công tác xây dựng đội ngũ đảng viên và
công tác phát triển đảng viên.
2. Cơ sở thực tiễn.
- Đặc điểm tình hình.
Chi bộ trường THPT Hồng Bàng là một chi bộ trong một đơn vị sự nghiệp
ngoài công lập. Tổng số đảng viên năm 2014: 19 đồng chí. Trong đó, có 17 Đảng
viên chính thức, 02 Đảng viên dự bị, 5 Đảng viên nữ. Chi bộ có chi ủy gồm 3
người: 01 bí thư, 01 phó bí thư và 01 chi uỷ viên.

Ngay từ khi chi bộ được thành lập Ban chi ủy nhà trường đã xác định nhiệm
vụ trọng tâm của chi bộ muốn lãnh đạo, quản lý tốt chuyên môn nhà trường thì
công tác Đảng cần được làm thường xuyên trong đó chi bộ đã trú trọng công tác
kiểm tra đảng viên, với phương châm là tăng cường lãnh đạo, chỉ đạo, đổi mới
nâng cáo chất lượng dạy và học, phấn đấu đạt các chỉ tiêu mà nghị quyết của chi bộ
đã đề ra.
Chi bộ phân công một đ/c phó bí thư phụ trách công tác kiểm tra, xây dựng kế
hoạch kiểm tra định kì và kiểm tra thường xuyên, hàng tháng kiểm tra việc thực
hiện nhiệm vụ Đảng viên, thực hiện quy chế chuyên môn, đóng đảng phí, thực hiện
triển khai các văn bản cấp trên, tổ chức quán triệt học tập các Nghị quyết của Đảng
các cấp kiểm tra việc thực hiện Quy chế dân chủ ở cơ sở, Giám sát kỷ luật phát
ngôn của đảng viên, việc đảng viên thực hiện điều lệ Đảng, giám sát việc thực hiện
quy chế làm việc của chi bộ, chế độ tự phê bình và phê bình, giám sát thực hiện
quy định 47 của TƯ về những điều đảng viên kkông được làm.
Triển khai thực hiện nghiêm túc quyết định số 46-QĐ/TW của BCH Trung
ương Đảng ban hành hướng dẫn thực hiện các quy định về công tác kiểm tra, giám
sát và kỷ luật của Đảng
3. Nội dung, biện pháp thực hiện các giải pháp.
3.1 Về kiểm tra đảng viên:
Lập kế hoạch kiểm tra và tiến hành kiểm tra Đảng viên, khi có dấu hiệu vi
phạm tiêu chuẩn đảng viên, tiêu chuẩn cấp ủy viên và trong việc thực hiện nhiệm
vụ đảng viên. Xem xét, kết luận những trường hợp vị phạm kỷ luật, đề nghị cấp ủy
thi hành kỉ luật.
Tham mưu cho cấp ủy trong việc giải quyết tố cáo đối với chi bộ và đảng viên,
giải quyết khiếu nại về kỷ luật Đảng. Thực hiện chế độ kiểm tra trên nguyên tắc tập
trung dân chủ, công khai hóa nhằm bảo vệ nội bộ và phát huy sức mạnh tập thể.
Kiểm tra kết hợp đánh giá, xếp loại nhằm mục đích xây dựng chi bộ vững mạnh,
trường tiên tiến và các tổ chức được đánh giá vững mạnh.
Kiểm tra việc quán triệt, triển khai thực hiện các nghị quyết, chỉ thị của cấp
trên. Căn cứ vào quy chế để kiểm tra giám sát các tổ chức, trên cơ sở đó đánh giá

hiệu quả hoạt động của tổ chức và năng lực của cán bộ, Đảng viên.
Kiểm tra việc sử dụng và giữ gìn, bảo quản thẻ đảng viên.
Kiểm tra tài chính của các tổ chức trong nhà trường.
Kiểm tra thực hành tiết kiệm chống tham nhũng lãng phí
Kiểm tra việc thực hiện nhiệm vụ của người đảng viên gắn với việc học tập và
làm theo tư tưởng đạo đức HCM.
Xây dựng quy chế làm việc cho từng tổ chức, đoàn thể trong nhà trường. Hàng
tháng Giám sát việc đảng viên thực hiện nghị quyết chi bộ, tham gia các hoạt động
của nhà trường, thực hiện chức năng nhiệm vụ và phẩm chất đảng viên . Xem xét kỉ
luật đối với những đảng viên không hoàn thành nhiệm vụ.
Tiếp tục thực hiện quyết định số 46-QĐ/TW của BCH Trung ương Đảng ban
hành hướng dẫn thực hiện các quy định về công tác kiểm tra, giám sát và kỷ luật
của Đảng
Kiểm tra việc đánh giá xếp loại tổ chức cơ sở Đảng và đảng viên cuối năm.
Kiểm tra thực hiện Quy định số 101-QĐ/TW ngày 07/6/2012 của Ban Bí thư
trung ương Đảng., Quy định số 55-QĐ/TW của Ban Bí thư và Quyết định số 272-
QĐ/TU của BTV Tỉnh ủy về trách nhiệm nêu gương của cán bộ, đảng viên nhất là
cán bộ chủ chốt, các tổ trưởng, tổ phó chuyên môn.
Kiểm tra thực hiện kế hoạch số 140-KH/HU ngày 14/01/2014 của Ban thường
vụ Huyện ủy về “thực hiện tự đánh giá của cán bộ, đảng viên, công chức, viên
chức, cán bộ bán chuyên trách, cán bộ chủ chốt các cấp chưa là đảng viên”
3.2 Về kiểm tra chuyên môn :
Từ khi thành lập, chi bộ đã giám sát thực hiện nghị quyết lãnh đạo cán bộ giáo
viên, CNV thực hiện những mục tiêu, nhiệm vụ mà nghị quyết đề ra, đưa công tác
lãnh đạo chuyên môn của nhà trường thành một nội dung quan trọng trong Nghị
quyết hàng tháng của chi bộ. Chi bộ thường xuyên kiểm tra công tác chuyên môn
của trường thực hiện tiến độ, kế hoạch đã đề ra.
Kiểm tra việc giảng dạy của giáo viên và học tập học tập của học sinh, rút kinh
nghiệm về công tác chuyên môn để tìm biện pháp nâng chất lượng. Kiểm tra tổ
chức học trái buổi cho học sinh, phụ đạo cho HS yếu, bồi dưỡng HS giỏi

Kiểm tra thực hiện phân phối chương trình, hoàn tất chương trình các khối lớp,
tổ chức tốt việc ôn tập các môn thi tốt nghiệp quốc gia, phối hợp các tổ kiểm tra hồ
sơ giáo viên, dạy lồng ghép về học tập đạo đức Hồ Chí Minh, về kỹ năng sống, về
bảo vệ môi trường vào các môn học Văn, Địa, GDCD, Lí, Hóa, Sinh, Công nghệ.
Rút kinh nghiệm về công tác giáo dục HS cá biệt của giáo viên chủ nhiệm lớp,
tăng cường thuyết phục, giáo dục tư tưởng, tạo môi trường thân thiện, phát huy tính
tích cực, chủ động của HS, vận động HS bỏ học đi học lại
Các công việc trên được chi bộ thảo luận và góp ý công khai.
3.3 Biện pháp thực hiện các giải pháp.
3.3.1 Công tác xây dựng Đảng :
Tăng cường giáo dục bồi dưỡng tư tưởng chính trị, đạo đức lối sống cho cán
bộ đảng viên.
Thường xuyên nắm chắc tình hình tư tưởng của cán bộ, đảng viên có kế hoạch
để đảng viên được học tập, cập nhật chủ trương, đường lối nghị quyết của Đảng,
chính sách pháp luật của nhà nước kịp thời, không ngừng nâng cao trình độ lý luận
chính trị, chuyên môn nghiệp vụ, tạo điều kiện cho đảng viên hoàn thành tốt nhiệm
vụ.
Thực hiện có chiều sâu Chi ủy, BGH đã triển khai thực hiện quy định số 101-
QĐ/TW ngày 07/06/2012 của ban bí thư Trung ương đảng về “trách nhiệm nêu
gương của cán bộ, đảng viên nhất là cán bộ chủ chốt” , quyết định số 272-QĐ/TU
ngày 24/07/2012 của BTV Tỉnh ủy và quyết định số 6408-QĐHU ngày 08/04/2013
BTV Huyện ủy về việc ban hành “Quy chế nêu gương của cán bộ, đảng viên cán
bộ chủ chốt ở các cấp các ngành trong việc học tập và làm theo tư tưởng tấm
gương đạo đức, đạo đức Hồ Chí Minh”. Kế hoạch số 140-KH/HU ngày
14/01/2014 của Ban Thường vụ Huyện ủy về “thực hiện tự đánh giá của cán bộ,
đảng viên, công chức, viên chức, cán bộ bán chuyên trách, cán bộ chủ chốt các cấp
chưa là đảng viên trong việc thực hiện Quy định số 101-QĐ/TW của Ban Bí thư
Trung ương ”. quy định số 55-QĐ/TW ngày 10/01/2012 của Ban Bí thư Trung
ương đảng về “ Công tác kiểm tra của tổ chức Đảng đối với việc tư dưỡng rèn
luyện đạo đứccủa cán bộ đảng viên” và hướng dẫn số 05-HD/UBKTTW ngày

17/04/2012 của ủy ban kiểm tra Trung ương “ Hướng dẫn thực hiện Quy định về
công tác kiểm tra của tổ chức Đảng đối với việc tu dưỡng, rèn luyện đạo đức của
cán bộ đảng viên”cho toàn thể đảng viên, cán bộ, giáo viên, công nhân viên của
trường trong các kỳ họp hội đồng, kết quả có 100% đảng viên, cán bộ, giáo viên,
công nhân viên được triển khai.
Cấp ủy chi bộ đã xây dựng thực hiện Kế hoạch số 141-KH/HU, ngày
14/01/2014 của Ban Thường vụ Huyện ủy Xuân Lộc về học tập chuyên đề năm
2014 “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh về nêu cao tinh thần
trách nhiệm, chống chủ nghĩa cá nhân, nói đi đôi với làm” trong sinh hoạt chi bộ,
đoàn thể, tại các cơ quan, đơn vị; đồng thời nhằm tiếp tục thực hiện Chỉ thị 03
-CT/TW, ngày 14/5/2011 của Bộ Chính trị về “tiếp tục đẩy mạnh việc học tập và
làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”; Nâng cao hiệu quả học tập và làm
theo tấm gương Đạo đức Hồ Chí Minh về nêu cao tinh thần trách nhiệm, chống chủ
nghĩa cá nhân, nói đi đôi với làm.
3.3.2 Công tác tổ chức:
Duy trì tốt các hoạt động của chi bộ Sinh hoạt định kỳ mỗi tháng 1 lần, phê
bình và tự phê bình trong sinh hoạt Đảng, thực hiện tốt nguyên tắc tập trung dân
chủ, nêu gương người tốt việc tốt để mọi người học tập, phát huy, đồng thời kiểm
điểm xử lý kịp thời những hiện tượng tiêu cực để rút kinh nghiệm. Đẩy mạnh
phong trào thi đua trong mỗi hoạt động của nhà trường, đặc biệt là phong trào
chuyên môn, từ đó phát hiện các nhân tố tiên tiến để bổ sung lực lượng trung kiên.
Tổ chức và duy trì hoạt động của tổ trung kiên. Phân công 01 đồng chí chi uỷ
phụ trách. Sinh hoạt tổ trung kiên mỗi tháng 1 lần. Phân công Đảng viên giúp đỡ
đối tượng tạo môi trường rèn luyện, thử thách cho từng đối tượng. Qua đó chọn đối
tượng tích cực, đủ tiêu chuẩn đề nghị thường vụ Huyện ủy xem xét kết nạp vào
Đảng.
Chấn chỉnh nền nếp sinh hoạt chi bộ, gắn với kiểm tra việc thực hiện quy
chuẩn đạo đức và việc làm theo tấm gương đạo đức HCM của đảng viên.
Bổ sung quy chế hoạt động của chi bộ, phân công cụ thể công tác cho các
thành viên cấp ủy và các đảng viên. Phân công xác minh lí lịch đối tượng trung

kiên để phát triển đảng
3.3.3 Công tác kiểm tra, giám sát.
Tăng cường và nâng cao chất lượng, hiệu quả công tác kiểm tra, giám sát của
Đảng, gắn kiểm tra, giám sát với phòng chống tham nhũng, lãng phí, ngăn ngừa
suy thoái về tư tưởng nhất là đạo đức
Thực hiện nghiêm túc quy định của Bộ Chính trị về công tác kiểm tra cán bộ
đảng viên, chú trọng kiểm tra đảng viên có dấu hiệu vi phạm nhằm phát hiện, chấn
chỉnh uốn nắn kịp thời những hạn chế thiếu sót.
3.3.4. Đổi mới phương thức lãnh đạo :
Xây dựng đội ngũ đảng viên đảm bảo chất lượng, có bản lãnh chính trị, phẩm
chất, lối sống, lương tâm, tay nghề. Đào tạo bồi dưỡng cán bộ quản lý giỏi có tâm
huyết để quản lý phát triển đúng định hướng và có hiệu quả công tác giáo dục.
Nâng cao chất lượng học sinh về đạo đức, tri thức, thể lực và kỹ năng nhằm góp
phần xây dựng con người mới, đáp ứng đòi hỏi ngày càng cao của sự nghiệp công
nghiệp hóa hiện đại hóa đất nước.
Đổi mới phương pháp quản lý và phương pháp giảng dạy, nâng cao chất lượng
văn hóa. Tăng cường và đa dạng hóa các hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp.
Khắc phục những hiện tượng tiêu cực trong giáo dục.
Phát huy dân chủ trong sinh hoạt chi bộ và trong các hoạt động nhà trường.
Phát huy vai trò “tập thể lãnh đạo, cá nhân phụ trách”, tăng cường trách
nhiệm cho các chi ủy viên và mỗi đảng viên trong chi bộ, phát huy tính tiên phong
gương mẫu của người đứng đầu.
Xây dựng quy chế dân chủ và cơ chế làm việc đúng quy định và có điều chỉnh
bổ sung cho phù hợp với điều kiện thực tiễn .
3.3.5 Lãnh đạo công tác chuyên môn của nhà trường :
Công tác chuyên môn là nhiệm vụ trọng tâm của nhà trường, chi bộ giành thời
gian thích đáng cho công tác này trong sinh hoạt thường kỳ. Ban giám hiệu chịu
trách nhiệm trước chi bộ về các hoạt động chuyên môn, thường kỳ báo cáo cho chi
bộ các hoạt động của nhà trường, trình bày các phương án hoạt động để chi bộ bàn
bạc, thảo luận, xây dựng thành nghị quyết và thống nhất tổ chức thực hiện. Việc

xây dựng nghị quyết, chương trình, kế hoạch phải bám sát các văn bản chỉ đạo của
cấp trên.
III. HIỆU QUẢ CỦA ĐỀ TÀI
1. Với các biện pháp như trên:
Trong các năm học vừa qua chi bộ trường THPT Hồng Bàng đã từng bước đi
vào ổn định và có chuyển biến rõ rệt.
Công tác kiểm tra, giám sát được thực hiện nghiêm túc, không có đảng viên
nào của chi bộ vi phạm đến mức phải bị kỷ luật, không có đơn thư khiếu nại nào
chất lượng giáo dục của trường có tăng hơn so với các năm học trước.
2. Một vài số liệu thống kê kết quả đạt được sau khi thực hiện các giải
pháp:
Hàng năm có 95% đảng viên hoàn thành tốt nhiệm vụ, 15% đảng viên hoàn
thành xuất sắc nhiệm vụ. Chi bộ luôn giữ vững danh hiệu trong sạch vững mạnh.
Số đảng viên được kết nap mới luôn tăng đạt và vượt so với chỉ tiêu đề ra.
100% cán bộ giáo viên, CNV và học sinh được học các Nghị quyết, Chỉ thị
của cấp trên.
Nhà trường luôn đạt danh hiệu tập thể lao động tiên tiến, được Sở GD&ĐT
Đồng Nai tặng giấy khen.
Duy trì ổn định sĩ số từ năm học 2010 là 93.3, đến năm 2015 đạt 95.8.
Số học sinh được dự thi tốt nghiệp: 100%
Số học sinh đậu tốt nghiệp đều đạt ở mức 99.5% đến 99.8%
Tỉ lệ lên lớp thẳng của khối 10 và khối 11: 94.5% ti lệ lên lớp sau rèn luyện hè
và kiểm tra lại của khối 10 và khối 11: 98.5.
Học sinh giỏi cấp tỉnh hàng năm đều tăng từ 5 đến 7 em.
HS đậu vào các trường ĐH, CĐ, THCN: từ 90% - 98%
Đoàn thanh niên luôn giữ vững danh hiệu đơn vị trong sạch vững mạnh. Kết
nạp 66% thanh niên vào tổ chức Đoàn, kết nạp 100% hs vào Hội Liên hiệp thanh
niên Việt Nam.
Công Đoàn nhà trường luôn giữ vững danh hiệu Công Đoàn vững mạnh cấp
cơ sở. 95% cán bộ giáo viên CNV đạt lao động tiên tiến trở lên 11.2% CSTĐ cấp

cơ sở 3.8% CSTĐ cấp tỉnh tổ LĐTT: 100%.
IV. ĐỀ XUẤT, KHUYẾN NGHỊ KHẢ NĂNG ÁP DỤNG.
Khả năng ứng dụng của việc thực hiện “Một số giải pháp tăng cường công tác
kiểm tra đảng viên nhằm nâng cao chất lượng giáo dục tại trường THPT Hồng
Bàng”. có thể áp dụng cho công tác kiểm tra đảng viên của các tổ chức Đảng
trường THPT trên địa bàn tỉnh Đồng Nai. Với kết quả này, việc thực hiện “Một số
giải pháp tăng cường công tác kiểm tra đảng viên nhằm nâng cao chất lượng giáo
dục tại trường THPT Hồng Bàng”. mở ra hướng phát triển cho đề tài: Xây dựng
tổ chức Đảng “trong sạch, vững mạnh” tiêu biểu trong trường THPT Hồng Bàng”,
vì nội dung của việc “Xây dựng tổ chức Đảng “trong sạch, vững mạnh” tiêu biểu
trong trường THPT Hồng Bàng” bao hàm cả nội dung “Đẩy mạnh công tác tăng
cường công tác kiểm tra, giám sát đảng viên trong trường THPT Hồng Bàng
Những kiến nghị, đề xuất
Đối với Huyện ủy Xuân Lộc Quan tâm chỉ đạo và tạo điều kiện nhiều hơn nữa
đến công tác xây dựng tổ chức Đảng của trường THPT Hồng Bàng về mọi mặt,
nhất là công tác kiểm tra đảng viên.
Đặc điểm của chi bộ trường THPT Hồng Bàng hoạt động trong một đơn vị sự
nghiệp ngoài công lập, có những đặc thù riêng khác với chi bộ nhà trường khác, chi
ủy vừa phải tổ chức chỉ đạo các hoạt động của nhà trường theo nghị quyết chi bộ
vừa phải tạo được sự đồng thuận của Hộ đồng quản trị tạo được sự hài hòa về lợi
ích của cán bộ, giáo viên, CNV với lợi ích của chủ đầu tư. Đây là vấn đề khó trong
công tác của chi ủy.
TÀI LIỆU THAM KHẢO
1. Nghị quyết Hội nghị lần thứ tư Ban chấp hành Trung ương Đảng khóa VII.
2. Đảng Cộng Sản Việt Nam, Văn kiện Đại hội Đại biểu toàn quốc lần thứ XI, Nxb
Chính trị Quốc gia – Sự thật.
3. Tạp chí Cộng sản, Cơ quan Lý luận và Chính trị của Trung ương Đảng Cộng
sản Việt Nam, số 830 (12-2011).
4. Chỉ thị số 03-CT/TW ngày 14 tháng 5 năm 2011 của Bộ Chính trị về tiếp tục đẩy
mạnh việc học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh.

5. Đảng Cộng Sản Việt Nam (2012), Văn kiện Nghị quyết lần 4 Ban chấp hành
Trung ương Đảng khóa XI, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà nội.

Xác nhận của nhà trường Xuân Lộc ngày 20 tháng 05 năm 2015
NGƯỜI THỰC HIỆN
(Ký tên và ghi rõ họ tên)

SỞ GD&ĐT ĐỒNG NAI
Đơn vị Trường THPT Hồng Bàng

CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
Xuân Lộc, ngày 20 tháng 05 năm 2015
PHIẾU NHẬN XÉT, ĐÁNH GIÁ SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM
Năm học: 2014-2015
–––––––––––––––––
Tên sáng kiến kinh nghiệm: “Một số giải pháp tăng cường công tác kiểm tra
đảng viên nhằm nâng cao chất lượng giáo dục tại trường THPT Hồng Bàng”.
Họ và tên tác giả: Phạm Việt Thắng Chức vụ: Phó hiệu trưởng
Đơn vị: Trường THPT Hồng Bàng
Lĩnh vực: (Đánh dấu X vào các ô tương ứng, ghi rõ tên bộ môn hoặc lĩnh vực khác)
- Quản lý giáo dục  - Phương pháp dạy học bộ môn: 
- Phương pháp giáo dục  - Lĩnh vực khác: 
Sáng kiến kinh nghiệm đã được triển khai áp dụng: Tại đơn vị  Trong Ngành 
1. Tính mới (Đánh dấu X vào 1 trong 2 ô dưới đây)
- Có giải pháp hoàn toàn mới 
- Có giải pháp cải tiến, đổi mới từ giải pháp đã có 
2. Hiệu quả (Đánh dấu X vào 1 trong 4 ô dưới đây)
- Hoàn toàn mới và đã triển khai áp dụng trong toàn ngành có hiệu quả cao 
- Có tính cải tiến hoặc đổi mới từ những giải pháp đã có và đã triển khai áp dụng

trong toàn ngành có hiệu quả cao 
- Hoàn toàn mới và đã triển khai áp dụng tại đơn vị có hiệu quả cao 
- Có tính cải tiến hoặc đổi mới từ những giải pháp đã có và đã triển khai áp dụng tại
đơn vị có hiệu quả 
3. Khả năng áp dụng (Đánh dấu X vào 1 trong 3 ô mỗi dòng dưới đây)
- Cung cấp được các luận cứ khoa học cho việc hoạch định đường lối, chính sách:
Tốt  Khá  Đạt 
- Đưa ra các giải pháp khuyến nghị có khả năng ứng dụng thực tiễn, dễ thực hiện và dễ
đi vào cuộc sống: Tốt  Khá  Đạt 
- Đã được áp dụng trong thực tế đạt hiệu quả hoặc có khả năng áp dụng đạt hiệu quả
trong phạm vi rộng: Tốt  Khá  Đạt 
Sau khi duyệt xét SKKN, Phiếu này được đánh dấu X đầy đủ các ô tương ứng, có
ký tên xác nhận và chịu trách nhiệm của người có thẩm quyền, đóng dấu của đơn vị và
đóng kèm vào cuối mỗi bản sáng kiến kinh nghiệm.
XÁC NHẬN CỦA TỔ CHUYÊN MÔN
(Ký tên và ghi rõ họ tên)
THỦ TRƯỞNG ĐƠN VỊ
(Ký tên, ghi rõ họ tên và đóng dấu)