Chủ đề:Thực vật

MỤC TIÊU VÀ NỘI DUNG GIÁO DỤC
Chủ đề:Thực vật
Lĩnh vực phát
triển
Mục tiêu Nội dung
Phát triển thể
chất
- Trẻ thực hiện tốt các vận động: Trèo thang,
chuyền bóng , bật ô, ném đích thẳng đứng, chạy
dưới sự giúp đỡ của cô giáo. Hào hứng tham gia
vào các hoạt động tập luyện. ( KQMĐ )
- Nói được lên 1 số thực phẩm quen thuộc khi
nhìn thấy vật thật, tranh ảnh ( CS8 )
- Biết lợi ích về việc ăn các loại rau, hoa, quả:
cung cấp Vitamin và muối khoáng để cơ thể khỏe
mạnh
- Biết một số món ăn đơn giản được chế biến từ
rau quả gần gũi. Lựa chọn rau quả tươi để ăn.
- Thực hiện một số kỹ năng vệ sinh

Tập các động tác phát triển nhóm cơ và hô hấp:
+ Hô hấp( thổi bóng bay; ngửi hoa)
+ Tay (hái hoa; chèo thuyền; hai tay thay nhau đưa
thẳng lên cao);
+ Thân ( gà mổ thóc; quay người sang trái, sang
phải; ngồi duỗi chân, hai chân thay nhau đưa thẳng
lên cao);
+ Chân( Cây cao – Cỏ thấp; đứng kiễng chân);
Bật ( tiến về phía trước)
- Các bài tập vận động - Trèo thang – chuyền
bóng.

+ Bật ô.
+ tung bắt bóng
+ bật xa 20cm
+ Bật chụm tách chân
- TC vận động: bắt bướm ,chuyền bóng. Thi xem
ai nhanh,
- Vận động tinh: cầm kéo, cầm bút, vo giấy, xé dải
dài, xé vụn, gắn các chi tiết
* Dinh dưỡng và sức khoẻ
- Gọi tên một số loại rau quả gần gũi. Dạy trẻ biết
về ích lợi của việc ăn các loại rau, quả, hứng thú
với việc ăn rau, quả, ăn đều các loại rau, quả,
không kén chọn. Không ăn rau quả héo, ôi, thiu
- Thực hành rửa quả, nhặt rau.
- Một số món ăn đơn giản chế biến từ rau quả gần
gũi: rau muống luộc, canh rau bắp cải
- Rèn cho trẻ Rửa tay; lau mặt; xúc miệng; Rửa tay
sau khi đi vệ sinh
2.phát triển tình
cảm xã hội
- Khuyến khích trẻ biểu lộ cảm xúc,dung các từ
ngữ biểu lộ cảm xúc trước vẻ đẹpcủa thế giới
thực vật nói chung ( KQMĐ )
- Mạnh dạn thể hiện thái độ của mình,trẻ biết yêu
cây xanh yêu vẻ đẹp của cây
- Chấp nhận yêu cầu và làm theo chỉ dẫn đơn
giản của người khác
- Biết nhặt rác,chăm sóc cây(CS27)
- Bỏ rác đúng nơi quy định
- Trò chuyện về vường cây của bé.

- Thực hành gieo hạt ; trồng cây, chăm sóc vườn
cây của bé
- Quan sát cây; Giáo dục trẻ bảo vệ cây, không
ngắt lá bẻ cành, không dẫm chân lên thảm cỏ,
không hái hoa, quả nơi công cộng.
Phân biệt hành vi đúng, sai trong việc bảo vệ môi
trường.
- Cùng nhau chăm sóc các loại cây, hoa ở trường,
lớp để môi trường thêm đẹp: tưới cây, nhặt lá úa
- Giáo dục trẻ biết sử dụng tiết kiệm rau và thực
phẩm.
3.phát triển
ngôn ngữ
- Trẻ biết sử dụng các từ chỉ tên gọi,các bộ phận
và một số đặc điểm nổi bật của cây cối:hoa,quả
rau,củ
- Tập cách sử dụng các tính từ chỉ màu sắc để mô
tả về vây hoa lá
- Trẻ biết diễn tả và mạnh dạn trao đổi với cô
giáo,bạn bè và người than những gì trẻ quan sát
thấy trong thiên nhiên ( KQMĐ )
- Đọc thơ đồng dao, kể chuyện về các loại cây
hoa,củ, quả, rau
-Trả lời 1 số câu hỏi của người khác(CS22)
- Nhìn vào tranh minh họa và gọi tên nhân vật
trong tranh
- Xem tranh ảnh về các loại rau, hoa, quả qua trò
chuyện, đàm thoại.
- Làm quen diễn đạt từ ngữ về đặc điểm, hình
dáng, màu sắc, mùi vị của rau, hoa quả

- Rèn cách nói cả câu. Trả lời câu hỏi về cây, hoa,
quả: Quả ( Rau ) gì ? Nó như thế nào? .
- Dạy trẻ biết tự cách đặt câu hỏi về các loại rau,
hoa, quả
- Tìm hiểu ý nghĩa của các từ khái quát: cây xanh,
rau, hoa, quả
- Tham gia trò chơi đóng vai: bán hàng, gia đình,
bác cấp dưỡng
- Nghe kể chuyện, đọc thơ, đồng dao, ca dao về
chủ đề thực vật;
Thơ: chùm quả ngọt, bắp ngô
Truyện:, chú đỗ con, cây táo, hạt giống nhỏ
- Đọc thuộc một số bài thơ, đồng dao, ca dao về
thế giới thực vật.
Giải câu đố về các loại rau, quả.
4.phát triển
nhận thức
Trẻ biết tên gọi, ích lợi của một số loại cây
xanh, rau và hoa quả quen thuộc. Nhận biết được
sự thay đổi của cây theo trình tự thời gian.
( KQMĐ )
- Biết một số đặc điểm rõ nét, nổi bật của các loại
cây, rau, hoa quả; Phân biệt được rau ăn củ, rau
ăn quả, rau ăn lá.
- Trẻ biết quan sát, so sánh nhận xét những điểm
giống nhau và khác nhau rõ nét giữa 2 loại cây, 2
loại hoa rau, quả (Hình dáng, màu sắc )
- Dạy trẻ biết tên gọi, các bộ phận chính của một
số loại cây gần gũi (Thân, cành, rễ, lá, hoa, quả ),
so sánh sự giống nhau và khác nhau của 2 loại cây.

Quan sát, phán đoán mối liên hệ đơn giản giữa
cây xanh và môi trường sống, quá trình phát triển
của cây từ hạt. Cách chăm sóc và bảo vệ cây.
- Tìm hiểu một số loại hoa quen thuộc ( đặc điểm
cơ bản về mầu sắc, hình dáng, mùi thơm của các
loại hoa, lợi ích của các loại hoa,
- So sánh các đặc điểm giống và khác nhau của 2
loại hoa).
- Tìm hiểu một số loại quả quen thuộc ( hình dáng,
màu sắc, mùi vị). So sánh các đặc điểm giống và
khác nhau của 2 loại quả.
- Phân biệt: quả có vị ngọt, quả có vị chua, quả
một hạt, quả nhiều hạt.
- Tìm hiểu tên gọi và đặc điểm của một số loại rau
xanh.
- So sánh các đặc điểm giống và khác nhau của 2
loại rau. - Phân biệt rau ăn củ, ăn quả, ăn lá.
- Trẻ biết một số món ăn chế biến từ rau.
- Cho trẻ biết Rau của quả, các loại quả cung cấp
nhiều
- VTM và tác dụng của VMT đối với cơ thể.
- Dạy Trẻ nhận biết sự khác biệt rõ nét về số lượng
của 2 nhóm đồ vật. Sử dụng đúng từ: Nhiều hơn -
ít hơn.
5.phát triển
thẩm mỹ
- Thích nhìn ngắm vẻ đẹp của các loại cây
xanh,cây cảnh,và các loại hoa quả
- Thích tạo ra các sản phẩm đẹp về thế giới thực
vật, vẽ tô màu hình,nặn các loại củ quả

- Trẻ biết nâng niu và giữ gìn các sản phẩm nghệ
thuật,gần gũi
- Hát đọc thơ về thế giới thực vật
- Biết giữ gìn sản phẩm(CS30)
- Vẽ các nét thẳng ,xiên ngang
- Ngắm cây xung quanh tường
- Ngắm các loại hoa quen thuộc có trong gia đình
và cây hoa quả củ
- Được cô mô phỏng qua đồ dung sáng tạo
- Vui sướng,chỉ ,sờ,ngắm,nhìn và nói lên cảm
nhận của mình trước vẻ đẹp nổi bật về màu sắc
hình dáng
- Hát về quả,gieo hạt,lý cây xanh
- Thơ:chùm quả ngọt,hoa kết trái
KẾ HOẠCH TUẤN 1 chủ đề nhánh: Cây trong sân trường
Thời gian thực hiện: từ ngày 8 tháng 12 năm 2014 đến ngày 12 tháng 12 năm 2014
Thời gian
HĐ
Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6
Đón trẻ thể
dục sáng
- Đón trẻ vào lớp cô tạo cho trẻ tâm lý thoải mái,nhắc nhở trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy
định
- Tập thể dục sang:tập BTPTC :tập cùng cô các động tác,tay, chân,bụng,bật.
- Tay:hai tay đưa lên cao ,ra trước ( 2L * 8N)
- Chân:hai tay chống hông,khụy gối ,đứng thẳng ( 2L * 8N )
- Bụng:đứng cúi người về phía trước ( 2L* 8N )
- Bật:tiến về phía trước. ( 4- 5 L )
Trò chuyện -trò truyện và đàm thoại về vây trong sân trường.
Hoạt động

học
KPKH
-tìm hiểu và quan
sát cây bàng.
ÂM NHẠC
DH: Lí cây xanh
NH: Em yêu cây
xanh.
TC: To và nhỏ.
LQVT
- Nhận biết sự
khác biệt rõ nét
về độ lớn giữa 2
đối tượng.
- Sử dụng từ:
Cao hơn – thấp
hơn
VẬN ĐỘNG
- VĐCB: tung
bắt bóng.
- TC: Bắt bướm
Tạo hình
-xé và dán hình
cây to.
LQVH:
- Truyện: Cây táo
Hoạt động
góc
- Góc xây dựng: Xây dựng công viên cây xanh.
- Góc phân vai: Gia đình, mẹ và bé, nấu ăn ; phòng khám: khám sức khỏe; bán hàng: Siêu thị rau,

quần áo, đồ dùng sinh hoạt.
- Góc tạo hình: Vẽ, tô màu, cắt, dán các loại cây xanh.
- Góc thư viện: Xem tranh ảnh về cây xanh.
- Góc thiên nhiên: tưới cây, lau lá cây.
Hoạt động
ngoài trời
-quan sát cây bàng
-vận động:gieo hạt
-chơi tự do
-quan sát cây
phượng
-VĐ:gieo hạt
-chơi tự do
-quan sát xích đu
VĐ:chơi đồ chơi
ngoài trời
-chơi tự do
-quan sát thời tiết
Tc:tìm lá
-chơi tự do
-quan sát cây hoa
-VĐ:tc bóng xà
phòng
-chơi tự do
Hoạt động
chiều
-vận động nhẹ nhàng sau khi ngủ dậy:
-dạy trò chơi
-vđ:trò chơi mèo
đuổi chuột

-chơi tự do
-rèn kỹ năng vệ
sinh
Vđ:trò chơi bắt
bướm
-chơi tự do
-ôn lại những bài
hát trong chủ đề
Tcvđ:lộn cầu
vồng
-chơi tự do
Chơi ở các góc
chơi
-tcvđ:thả đỉa
baba
-chơi tự do
-vệ sinh đồ dùng
-nêu gương bé
ngoan
-trả trẻ
KẾ HOẠCH NGÀY
Thứ hai ngày 8 tháng 12 năm 2014
Tên hoạt động: KPKH: quan sát cây bàng.
TC: Cây nào lá ấy
Mục đích yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành
1.KT
- Trẻ nhận biết được
1 số đặc điểm của
cây bàng.
- Trẻ gọi đúng tên và

các bộ phận chính
của cây bàng ( thân,
cành, lá, quả )
- Trẻ nhận biết được
ích lợi của cây bàng.
2. KN
- Rèn luyện và phát
triển cho trẻ khả
năng quan sát , ghi
nhớ có chủ định.
3. TĐ
- Giáo dục trẻ ý thức
chăm sóc cây xanh.
Tranh cây
bàng
- nhạc bài
hát: Lí cây
xanh
1.HĐ1: Ổn định tổ chức
- Cô và trẻ trò chuyện về cây xanh.
+ Lớp mình nhà nào có vườn không ?
+ vườn nhà con có những cây gì ?
+ Ở trường mình có những cây gì ?
2. HĐ2: Nội dung
* Cho trẻ quan sát tranh.
- Cô cho trẻ quan sát tranh về cây bàng.
+ Trong bức tranh có cây gì? Cây bàng có những gì ?
+ Thân cây như thế nào? Lá cây có màu gì ?
+ Cây bàng có quả không?
+ Người ta trồng cây bàng làm gì ?

* mở rộng: ngoài cây bàng ra còn có cây phượng, cây xà cừ
* giáo dục: Biết chăm sóc cây, không hái lá bẻ cành.
* Luyện tập củng cố
- TC: Cây nào lá ấy
+ Cô phổ biến luật chơi và cách chơi.
3.HĐ3: Kết thúc
- Hôm nay các con được biết về cây gì
- Cô nhận xét và khen ngợi trẻ.
Lưu ý
…………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………
Thứ ba ngày 9 tháng 12 năm 2014
Tên hoạt động DH: Lí cây xanh
NH: Em yêu cây xanh
TC: to và nhỏ
Mục đích yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành
1. KN
- Trẻ biết tên bài hát,
tên tác giả và thuộc
bài hát.
2. KN
- Trẻ tích cực tham
gia trò chơi.
- Biết thể hiện tình
cảm qua bài hát.
- Biết phân biệt độ
to- nhỏ của âm thanh
qua sỏi cát.
3.TĐ
- Trẻ hứng thú tham

gia bài hát.
- Trẻ biết lợi ích và ý
thức chăm sóc bảo
veeh cây xanh.
Đàn nhạc
bài hát: Lí
cây xanh,
Em yêu cây
xanh.
- 1 số hình
ảnh các loại
cây xanh
- 1 số lon
nước ngọt,
cát, sỏi.
1. HĐ1: Ổn định tổ chức
- Cô và trẻ đọc bài thơ: Cây
- Cho trẻ xem tranh vẽ cây xanh và trò chuyện với trẻ về cây xanh.
2. HĐ2: Nội dung
* DH: Lí cây xanh
- Cô hát lần 1: Kết hợp với nhạc đệm.
- Cô hát lần 2: hát rõ ràng từng câu cho trẻ nghe.
+ Dạy trẻ hát: Cô bắt nhịp cho lớp hát 2- 3 lần.
+ Cho từng tổ hát theo cô kết hợp nhạc đệm
+ cho 3 tổ hát luân phiên và cả lớp đứng lên biêu diễn cùng cô.
Cả lớp cùng đúng lên hát biểu diễn cùng cô.
*NH: Cô đi nuôi dạy trẻ
- Cô hát lần 1: kết hợp với nhạc đệm.
+ Hỏi trẻ tên bài hát, tên tác giả ?
- Cô hát lần 2: Kết hợp nhạc đệm và giao lưu cùng trẻ.

*TC: To và nhỏ
- Cô phổ biến luật chơi và cách chơi cho trẻ ( trẻ chơi 2-3 lần )
*HĐ3: Kết thúc
- Hỏi trẻ tên bài hát, tên tác giả.
- Nhận xét và tuyên dương trẻ.
Lưu ý
…………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………….
Thứ tư ngày 10 tháng 12 năm 2014
Tên hoạt động: LQVT: Nhận biết sự khác biệt rõ nét về độ lớn giữa 2 đối tượng.
Sử dụng từ: Cao hơn – thấp hơn
Mục đích yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành
1. KT
- Trẻ nhận biết sự
khác biệt về độ lớn
giữa 2 đối tượng.
- Trẻ hiểu được từ
cao hơn – thấp hơn.
2. KN
- Biết sử dụng đúng
từ: Cao hơn- thấp
hơn.
- Biết trả lời câu hỏi
của cô và biết cách
chơi trò chơi.
3. TĐ
- Trẻ hứng thú tham
gia các trò chơi.
- Biết lợi ích của 1 số
cây.

- Của cô: 1
cây cao- 1
cây thấp
(Cây bằng
gỗ )
- Cây cao
treo quả
vàng, cây
thấp treo
quả đỏ
- Đàn nhạc
các bài hát:
1.HĐ1: Ổn định tổ chức
- Cô cùng trẻ đến thăm mô hình vườn cây
+ Các con thấy trong vườn cây có những cây gì?
- Cô cùng trẻ đọc bài thơ: Cây
2.HĐ2: Nội dung
* Ôn: Trên- dưới- trước – sau của bản thân trẻ
- Cả lớp chơi trò chơi: Gieo hạt
*Dạy trẻ phân biệt độ lớn 2 đối tượng.
- Cô cho trẻ xem tranh có cây hoa màu đỏ và cây hoa màu vàng.
+ các con thấy 2 cây hoa ntn với nhau? Làm tn các con biết 2 cây không bằng
nhau. Cây nào cao hơn? Cây nào thấp hơn.
Cho trẻ đi chọn quả mang về chỗ: hỏi trẻ xem cây nào cao hơn cây nào thấp
hơn
* Luyện tập
- TC1: Thi xem ai nhanh
+ Cô nói đến cao hơn các con giơ cây hoa đỏ, nói thấp hơn giơ hoa vàng
- TC2: Trồng cây: Cô nói luật chơi và cách chơi.
- TC3: Tìm bạn thân: cô phổ biến luật chơi và cách chơi.

3. Kết thúc
- Hỏi trẻ tên bài học ?
Cô nhận xét và tuyên dương trẻ.
Lưu ý………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………
Thứ năm ngày 11 tháng 12 năm 2014
Tên hoạt động: VĐCB: Tung bắt bóng
TC: Bắt bướm
Mục đích yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành
1. KT
- Trẻ biết tung bắt
bóng, không làm rơi
bóng.
- Biết chơi trò chơi
bắt bướm.
2. KN
- Trẻ biết cầm bóng
bằng 2 tay tung lên
cao, bắt bóng bằng 2
tay
- trẻ biết bật nhảy
cao để bắt bướm
- rèn tố chất nhanh
nhẹn khéo léo.
3. TĐ
- Giáo dục trẻ yêu
thích luyện tập
- Rèn luyện tính kỉ
luật, tinh thần tập
thể.

- Trẻ hứng thú trong
giờ học.
- 18- 20 quả
bóng.
Cắt 1 con
bướm to
bằng bìa
buộc vào
sợi dây dài
50cm và
đầu kia
buộc vào
cái que.
1. HĐ1: Ổn định tổ chức
- Cô cho trẻ hát bài: Lí cây xanh.
- Trò chuyện với trẻ về các cây trong trường.
2.HĐ2: Nội dung
* Khởi động
- Cho trẻ đi vòng tròn thành đoàn tàu theo nhạc bài đoàn tàu, kết hợp với các
kiểu đi: Đi chậm, đi thường, đi nhanh, đị thường, chạy nhanh, chạy chậm…
Về 2 hàng.
* BTPTC
- Động tác tay: hai tay đưa đưa lên cao- 2 tay hạ xuống xuôi.( 4L*8N)
- Động tác chân: Nhảy tách 2 chân xang ngang và 2 tay dang ngang ( 4L*8N)
- Động tác bụng: Gập người tay chạm đầu ngón chân ( 4l )
- Động tác bật : Bật tại chỗ
*VĐCB: Tung bắt bóng
- Cô làm mẫu lần 1: Không giải thích.
- Cô làm mẫu lần 2: cô vừa làm mẫu vừa giải thích
Tư thế chuẩn bị: đứng chân rộng bằng vai, 2 tay cầm bóng mắt nhìn về phía

trước. Dùng sức của cánh taytung bóng lên cao và bắt bóng khi rơi xuống
bằng 2 tay
- Cô làm mẫu lần 3: Nhấn mạnh lại động tác khó
+ Trẻ thực hiện: cho từng trẻ ở 2 hàng lên tập.
+ Củng cố: Mời trẻ thực hiện đúng lên làm.
*TCVĐ: Bắt bướm
- Cô giới thiệu tên trò chơi: Bắt bướm
- Cô nêu luật chơi và cách chơi.
- Trẻ thực hiện: cho trẻ chơi 2- 3 lần. Cô nhận xét sau mỗi lần chơi.
* Hồi tĩnh
- Cho trẻ làm những cánh chim nhẹ nhàng đi quanh sân
3.HĐ3: Kết thúc
- Hỏi trẻ tên vận động và tên trò chơi.
- Cô nhận xét và tuyên dương trẻ.
Lưu ý
…………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………….
Thứ năm ngày 11 tháng 12 năm 2014
Tên hoạt động: Tạo hình: xé và dán hình cây to.
Mục đích yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành
1.kiến thức:
-trẻ nhận biết về hình
dáng và màu sắc của
thân cây
-trẻ biết những bộ
phận của cây
2.kỹ năng:
-trẻ biết xé giấy,biết
xếp và dán theo quy

trình
-trẻ biết chấm hồ
không để hồ dính
vào vở
3.thái độ:
giáo dục trẻ biết yêu
quý cây xanh
- Tranh mẫu
của cô
- Vở của trẻ
- Hồ
dán,khăn
lau, giấy
màu
- Nhạc bài
hát “em yêu
cây xanh
1. HĐ1: Ổn định tổ chức
- Cô và trẻ hát bài “em yêu cây xanh”
- Cô đàm thoại về tác dụng của cây xanh
2. HĐ2: Nội dung
* Cho trẻ quan sát tranh
- Trò truyện về bức tranh mẫu
+ Trong tranh mẫu là gì các con?
+ Bức tranh này được làm bằng gì?làm như thế nào?
+ Chúng mình có muốn trồng thật nhiều cây xanh không?
+ Chúng mình hãy chú ý nhìn cô để xé dán nhiều cây xanh nhé
cô làm mẫu:
+cô làm mẫu lần 1:không giải thích
+cô làm mẫu lần 2:hướng dẫn trẻ cách xé,bôi hồ và dán ghép các mảnh giấy

để tạo thành cây
trẻ thực hiện:
-cô quan sát hướng dẫn trẻ thực hiện động viên khuyến khích trẻ
Trưng bày nhận xét sản phẩm
Cô cho trẻ mang sản phẩm lên trưng bày: Cô khen những bạn dán dẹp và
động viên các bạn chưa làm tốt
-giáo dục trẻ yêu cây xanh, biết bảo vệ giữ gìn sản phẩm của mình làm ra
3. Kết thúc
- Hỏi trẻ tên bài học ? Cô tuyên dương trẻ và chuyển hoạt động.
Lưu ý
…………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………
Thứ sáu ngày 12 tháng 12 năm 2014
Tên hoạt động: LQVH: Truyện: Cây táo
Mục đích yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành
1. KT
- Trẻ nhớ tên chuyện
và tên các nhân vật.
- Trẻ hiểu nội dung
câu chuyện
- Trẻ biết được quá
trình phát triển của
cây.
2. KN
- Rèn kĩ năng trả lời ,
diễn đạt mạch lạc.
- Phát triển ngôn ngữ
, chú ý có chủ định
cho trẻ
3. TĐ

- Trẻ biết chăm sóc
và bảo vệ cây xanh,
không hái lá bẻ cành
- trẻ biết vệ sinh
trước khi ăn.
- máy tính
nội dung
truyện
- mô hình
truyện
- rối các
nhân vật
- 1 giỏ táo
- nhạc bài
hát: em
thích trồng
nhiều cây
xanh.
1.HĐ1: Ổn định tổ chức
- Cho trẻ đi xem mô hình vườn táo
+ Hỏi trẻ đây là cây gì? Cây có quả ntn?
2.HĐ2: Nội dung
Cô kể diễn cảm; Cô kể lần 1: Kết hợp với mô hình
- Cô kể lần 2: Kết hợp papower
+ hỏi trẻ tên truyện?
Đàm thoại trích dẫn
+ Trong câu chuyện có những ai? Mùa xuân đén ông đã làm gì?
+ Bé đã làm gì cho cây? Ông mặt trời đẫ làm gì cho cây?
Cô trích : Mùa xuân đến….mặt trời sưởi ấm cho cây
+ con gì đi qua nhìn thấy cây táo? Gả trống nói gì với cây? Khi gà trống nói

thì cây ntn? Những ai bay qua và nhìn thấy cây táo nữa ?
+ Đàn bướm nói gì với cây táo ?khi nghe đnà bướm nói cây ra sao ?
Cô trích : chú gà trống đi qua…thế là cây nở ra đầy hoa
+ Ông, bé, gà trống bươm bướm nói với cây ntn? Bé đã làm gì ?
Cô trích: Một hôm ông, bé, gà trống…rơi đầy vào lòng bé.
GD: chúng ta phải biết chăm sóc cây. Trước khi ăn quả chúng ta phải gọt vỏ
ăn bỏ hột và mời ông bà cùng ăn.
* Củng cố
- Cô kể lần 3: theo tranh minh họa rối
3.HĐ3: Kết thúc
Cô và trẻ hát vận động bài : Em thích trồng nhiều cây xanh.
Lưu ý…………………………………………………………………………………………………………………

KẾ HOẠCH TUẦN 2
Chủ đề nhánh: Bé biết hoa gì ?
Thời gian thực hiện: Từ ngày 15/12/2014 đến ngày 19/12/2014
Thời
gian
HĐ
Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6
Đón trẻ
thể dục
sáng
- Cô đón trẻ với thái độ niềm nở ân cần, trò chuyện với trẻ về nghề nghiệp trong gia đình.
- Thể dục buổi sáng qua giai điệu bài: Thể dục buổi sáng
+ Động tác tay: Đưa 2 tay lên cao, hạ tay xuống ( 2l*8N)
+ Động tác lườn: Nghiêng sang trái, sang phải ( 2L*8N)
+ Động tác chân: Dậm chân tại chỗ ( 7L* 8N )
+ Động tác bật: Bật tai chỗ ( 4-5 l)
Trò

chuyện
- Trò chuyện với trẻ về những loài hoa, hoa có màu gì ?
- Có hương như thế nào ?
- Mùa nào thì hoa nở nhiều nhất trong năm ?
Hoạt
động học
KPKH
Một số loại hoa
( Cs 8 )
ÂM NHẠC
- DH: Hoa trường
em
- NH: Hoa trong
vườn
- TC: tai ai tinh
LQVT
Chia 3 đối tượng
thành 2 phần
THỂ DỤC
TCVĐ: Bật xa
20cm
- TC: chuyền bóng
TẠO HÌNH
- Vẽ hoa ( theo đề
tài )
LQVH
- Truyện: Hạt
giống nhỏ
(sc 22)
Hoạt

động góc
- Góc xây dựng : Khu vườn trồng hoa
- Góc phân vai: Gia đình , cấp dưỡng , cửa hàng bán hoa quả.
- Góc khám phá khoa học: Làm thí nghiệm cắm hoa cúc trắng vào lọ nước màu.
- Góc tạo hình : Vẽ, xé, dán, cắt, tô màu, nặn, in hoa
- Góc thư viện : Xem tranh ảnh về các lọai hoa.
Hoạt
động
ngoài
trời
- quan sát vườn
hoa
- TCVĐ: Nu na nu
nống
- Chơi tự do
- Quan sát đồ chơi
ngoài sân.
- TCVĐ: Gieo hạt
- Chơi tự do
- Quan sát bông hoa
hồng.
- TCVĐ: Bóng tròn
to.
- Chơi tự do
- Quan sát cây
bàng.
- TCVĐ: Lộn cầu
vồng.
- Chơi tự do
- Quan sát bông

hoa cúc.
- TCVĐ: Chi chi
chành chành.
Hoạt
- Vận động nhẹ nhàng sau khi ngủ dậy.
- Tô màu bông
hoa đẹp
Học thơ và học hát Rèn nếp vệ sinh và
rủa tay
Giải câu đố về
các loài hoa
Liên hoan văn
nghệ, bình bầu bé
ngoan
Thứ hai 15 ngày 12 tháng năm 2014
Tên hoạt động: KPKH: Một số loại hoa
Mục đích yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành
1. KT
- Trẻ gọi đúng tên
loài hoa và nhận
biết những bộ phận
của bông hoa
(cuống, cành, nhị ,
lá)
- Nêu được vài đặc
điểm nổi bật của
hoa.
2. KN
- Biết chú ý, quan
sát.

- Kĩ năng trả lời rõ
ràng.
- Kĩ năng tạo nhóm
phân loại màu.
3. TĐ
- Trẻ biết ích lợi
của hoa,không ngắt
hoa nơi công cộng
* đồ dùng
của cô:
- 1 bó hoa
hồng, hoa
cúc, hoa
đồng tiền.
- Nhạc bài
màu hoa.
- Hình ảnh
các loài
hoa.
* đồ dùng
của trẻ:
- Mỗi trẻ 1
bông hoa
1. HĐ1: Ổn định tổ chức
Cô cho cả lớp hát bài “màu hoa’
- Trong bài hát hoa có những màu gì ?
- Cô sẽ tặng mỗi trẻ 1 bông hoa
2.HĐ2: Nội dung
* Quan sátvà đàm thoại
+ Hoa hồng

- Cô cho trẻ xem hoa hồng và hỏi trẻ
- Hoa này là hoa gì? Hoa hồng có màu gì ?
- Cô chia từng bộ phận của hoa và giới thiệu
- Cô đưa hoa hồng cho trẻ ngửi và hỏi trẻ hoa hồng có mùi gì ?
+ Hoa cúc
- cô đưa hoa cho trẻ quan sát
- Hoa này là hoa gì? Hoa cúc có màu gì ?
* Mở rộng: Ngoài hoa hồng và hoa cúc ra còn có hoa đồng tiền, hoa ly…
+ Giáo dục: Trẻ yêu quý các loại hoa không được ngắt hoa bẻ cành.
* luyện tập
- TC1: Ai nhanh hơn
Cô chỉ hoa nào trẻ nói tên hoa đó và chạy thật nhanh lên lấy hoa mang về đội
của mình ( trẻ chơi 2 – 3 lần )
3. Kết thúc
- Hỏi trẻ hôm nay được biết về loại hoa gì ?
- Nhận xét và tuyên dương trẻ
Lưu ý………………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………………………
Thứ ba ngày 16 tháng 12 năm 2014
Tên hoạt động: Âm nhạc: DH: Hoa trường em
NH: Hoa trong vườn
TC: tai ai tinh
Mục đích yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành
1. KT
- Trẻ biết tên bài
hát, tên tác giả.
- Trẻ biết giai điệu
bài hát và thuộc bài
hát.
2. KN

- Biết ngắt nghỉ
đúng nhịp và hát
theo cô.
- Trẻ cảm nhận
được sự vui tươi
trong bài hát
3.TĐ
- Trẻ hứng thú
tham gia bài học và
hát cùng cô.
- Nhạc
không lời
và có lời bài
hát “hoa
trường
em””hoa
trong vườn”
- Xắc xô
- Hình ảnh
các loài hoa
1.HĐ1: Ổn định tổ chức
- Cho trẻ xem hình ảnh về các loại hoa. Trò chuyện với trẻ về các loại hoa.
* Dạy hát: Hoa trường em
- Cô hát lần 1 không nhạc. Cô giới thiệu tên bài hát tên tác giả
- Cô hát lần 2: Có nhạc
- Cô giảng nội dung: Bài hát nói về đặc điểm của bông hoa và những em bé
ngoan cũng được ví như những bông hoa đẹp.
- Cô cho trẻ đọc chậm lời 2 lần cùng với cô.
- Mời tổ,nhóm ,cá nhân hát
* Nghe hát: Hoa trong vườn

- Cô giới thiệu tên bài hát, tên tác giả.
- Cô hát cho trẻ nghe lần 1: Hỏi trẻ tên bài hát
- Giảng nôi dung bài hát
- Cô hát cho trẻ nghe lần 2 kết hợp động tác minh họa có nhạc
- Lần 3 : Cô và trẻ cùng nghe hát trên đĩa nhạc
=>Giáo dục trẻ yêu quý và bảo vệ loài hoa
* TC: Tai ai tinh
- Cô nêu luật chơi và cách chơi ( cho trẻ chơi 2-3 lần)
3. Kết thúc
- Hỏi trẻ tên bài hát, tên tác giả.
- Nhận xét tuyen dương trẻ và chuyển hoạt động.
Lưu ý…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………
Thứ tư ngày 17 tháng 12 năm 2014
Tên hoạt động: LQVT: Chia 3 đối tượng thành 2 phần
Mục đích yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành
1. KT
- Trẻ nhận thức và
đếm được số lượng
trong phạm vi 3
2. KN
- trẻ biết cách chia
đối tượng thành 2
phần
3. TĐ
- Trẻ hứng thú
tham gia bài học.
- Trẻ biết chăm sóc
và bảo vệ thế giới
thực vật.

- 2 lọ hoa
- 3 bông
hoa
2 đĩa nhựa
- 3 qua cam
1.HĐ1: Ổn định tổ chức
- Cô cùng trẻ hát bài : Màu hoa.
- Đàm thoại với trẻ về thế giới thực vật.
2.HĐ2: Nội dung
* Ôn đếm đến 3 và nhận biết nhóm có số lượng là 3
- TC: Ai nhanh nhất.
+các con hãy lấy cho cô 3 bông hoa và gắn thẻ số tương ứng với số hoa con đã
chọn.
* Chia 3 đối tượng thành 2 phần
- Trẻ đếm số lượng đồ vật tứ 1- 3.
Cô để 2 cái đĩa, 3 quả cam cho trẻ đếm sô cam và số đĩa.
- Cô đặt 2 quả cam vào đĩa màu xanh, quả còn lại đặt vào đĩa màu đỏ.
- Cô cho trẻ nhận xét số cam trong mỗi đĩa
- Cô hướng dẫn trẻ cách chia và trẻ tự chia rồi cô quan sát và chỉ cách làm cho
trẻ còn lúng túng.
* Luyện tập
- TC: Trồng hoa
+ Nhiệm vụ của mỗi đội là phải trồng hoa theo số lượng đã cho sằn hoặc lấy
thẻ số tương ứng với số hoa mà cô đã trồng sẵn.
3.Kết thúc
- Hỏi trẻ tên bài học?
- Nhận xét và tuyên dương trẻ.
Lưu ý
………

Thứ năm ngày 18 tháng 12 năm 2014
Tên hoạt động: GDTC: TCVĐ: Bật xa 20cm
TC: chuyền bóng
Mục đích yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành
1. KT
- trẻ nhớ tên vận
động: Bật xa 20cm
- trẻ biết nhún chân
bật mạnh và tiếp
đất bằng 2 bần
chân
2. KN
- Trẻ biết chú ý ghi
nhớ và quan sát
động tác.
- Trẻ biết phối hợp
bàn chân nhịp
nhàng
3. TĐ
- trẻ tích cực tham
gia bài học và trò
chơi.
- trẻ biết chăm sóc
và bảo vệ các loại
hoa
- Băng đĩa
nhạc thể
dục.
- vạch 2
đường kẻ

cách nhau
20cm
- 20 quả
bóng
1.HĐ1: Ổn định tổ chức
- Cô cùng trẻ hát bài: Màu hoa
- Đàm thoại với trẻ về chủ đề thực vật.
2.HĐ2: Nội dung
* Khởi động
- Cho trẻ đi vòng tròn thành đoàn tàu kết hợp các kiểu đị theo hiệu lệnh của cô:
đi thường- đi bằng mũi bàn chân- đi thường- đi bằng gót chân- đi thường- chạy
nhanh, chạy chậm…trẻ về 2 hàng.
*BTPTC
- Động tác tay: xoay cổ tay ( 6l )
- Động tác chân: dậm chân tại chỗ ( 6l )
- Động tác lưng: Gió thổi cây nghiêng ( 4l )
- Động tác bụng: Gập người tay chạm đầu ngón chân ( 4l )
* VĐCB: Bật xa 20cm
- Cô làm mẫu lần 1: không giải thích.
- Cô làm mẫu lần 2 : kết hợp giải thích.
*giải thích: Ở tư thế chuẩn bị đưa 2 tay ra phía trước, chân nhún , 2 tay đưa về
phía sau. Khi có hiệu lệnh bật tthif bật về phía trước tiếp đất bằng 2muix bàn
chân.
- cho 2 trẻ lên thực hiện ( Cô quan sát và sửa sai cho trẻ )
+ Trẻ thực hiện
- Cô mời 2 trẻ 2 đội lần lượt lên thực hiện cho đến hết.
- Củng cố: Cho 1 trẻ tập đúng lên thực hiện
* TCVĐ: Chuyền bóng
Cô giới thiệu tên trò chơi: Quả bóng lăn.
- Cô nêu luật chơi và cách chơi.

- Trẻ thực hiện: cho trẻ chơi 2- 3 lần. Cô nhận xét sau mỗi lần chơi.
* Hồi tĩnh
- Cho trẻ làm những cánh chim nhẹ nhàng đi quanh sân
3.HĐ3: Kết thúc
- Hỏi trẻ tên vận động và tên trò chơi.
- Cô nhận xét và tuyên dương trẻ.
Lưu ý
…………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………
Thứ năm ngày 18 tháng 12 năm 2014
Tên hoạt động: Tạo hình: Vẽ hoa ( theo đề tài )
Mục đích yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành
1. KT
- Trẻ nhận thức
được 1 số nét cơ
bản của bông hoa.
2.KN
-Trẻ biết ngồi đúng
theo tư thế , biết
cách cầm bút vẽ
- Luyện kĩ năng về
các nét để tạo thành
những bông hoa
3. TĐ
- Trẻ hứng thú
tham gia tiết học.
- Trẻ biết bảo vệ và
chăm sóc cây xanh
và hoa.

- của cô:
Tranh mẫu
vẽ bông
hoa, giấy
vẽ, bút màu,
nhạc bài lí
cây xanh
- của trẻ: vở
tập vẽ, bút
màu
1.HĐ1: Ổn định tổ chức
-Trẻ vào lớp cùng cô đọc hát bài: màu hoa
-Cô đàm thoại về 1 số loại hoa
2.HĐ2: Nội dung
*Cô cho trẻ quan sát tranh mẫu vẽ bông hoa
+ Cô hỏi trẻ bức tranh vẽ gì ? cô vẽ thân cây ntn ? Cô vẽ nhị hoa ntn ?
+ Cô vẽ cánh hoa ntn ? Thân cây cô tô màu gì ? lá cây cô tô màu gì ? Nhị hoa
cô tô màu tím hoặc vàng.
+ Cánh hoa cô tô màu vang hoặc màu đỏ.
- Cô làm mẫu cho trẻ quan sát. Chia sách cho trẻ tự vẽ.
- Cô gợi ý những trẻ không làm được.
* Trẻ thực hiện
- Cô bao quát nhắc trẻ cách chọn màu ,cách cầm bút bằng tay phải và vẽ thân
cây đến bông hoa và đén lá cây
- Quan tâm ,động viên những trẻ yếu ,trẻ chậm
*Nhận xét sản phẩm của trẻ
-Trẻ treo sản phẩm lên giá
-Cô cho trẻ tự giới thiệu về bài của trẻ
-Cho trẻ nhận xét bài của bạn. Cô nhận xét tuyên dưong trẻ
3.HĐ3:Kết thúc :

- Hỏi trẻ tên bài học?
- Trẻ cùng cô thu dọn đồ dùng
Lưu ý
…………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………….
Thứ sáu ngày 19 tháng 12 năm 2014
Tên hoạt động: KPVH: truyện : Hạt giống nhỏ
Mục đích yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành
1,Kiến thức :
-Trẻ biết được tên
truyện và tên các
nhân vật trong
truyện.
- Trẻ hiêu được nội
dung câu chuyện.
- 2,Kỹ năng :
- Vận động sáng
tạo về sự phát triển
của hạt giống.
- Phát triển ngôn
ngữ mạch lạc.
- Phát triển trí
tưởng tượng của
trẻ.
3,Thái độ :
- Trẻ biết chăm sóc
và bảo vệ cây xanh
không hái hoa bẻ
cành.
- máy tính ,

máy chiếu
-Tranh
minh họa
- papoi
minh hoa
truyện
- 1 số hạt
giống cho
trẻ quan sát.
1.HĐ1: Ổn định tổ chức
- Cho trẻ chơi trò chơi: Giao hạt nảy mầm
2.HĐ2: Nội dung
* Cô kể chuyện cho trẻ nghe
-Cô cho trẻ quan sát hạt giống
- Cô giới thiệu câu chuyện : Hạt giống nhỏ.
+ Cô kể lần 1: kể diễn cảm.
- Hỏi trẻ tên chuyện.
+ Cô kể lần 2: Kể diễn cảm kết hợp với tranh minh họa.
- Hỏi trẻ tên câu chuyện ?
- hỏi trẻ trong câu truyện có những nhân vật nào ?
- Trên quả đồi có bao nhiêu hạt giống ?
- Và có 1 cây ntn ?
- Ai đã giúp cây đỡ buồn ?
=> giáo dục: trẻ phải biết chăm sóc và bảo vệ cây xanh không được ngắt lá bẻ
cành.
+ Cô kẻ lần 3: Kể kết hợp với papoi
- hỏi trẻ tên chuyện.
*Trò chơi : tìm bạn thân
- Cô nêu luật chơi và cách chơi ( cho trẻ chơi 2-3 lần )
3.HĐ3: kết thúc

- Hỏi trẻ tên câu chuyện ?
- Nhận xét và tuyên dương trẻ.
Lưu ý
………………………………………………………………………………………………………………………
KẾ HOẠCH TUẦN 3
Chủ đề nhánh: Bé biết quả gì ?
Thời gian thực hiện: Từ ngày 22/12/2014 đến 26/12/2014
Thời
gian
HĐ
Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6
Đón trẻ
thể dục
sáng
- Cô đón trẻ với thái độ niềm nở ân cần, trò chuyện với trẻ về các lọa quả mà trẻ thích ăn.
- Thể dục buổi sáng qua giai điệu bài: Thể dục buổi sáng
+ Động tác tay: Đưa 2 tay lên cao, hạ tay xuống ( 2l*8N)
+ Động tác lườn: Nghiêng sang trái, sang phải ( 2L*8N)
+ Động tác chân: Dậm chân tại chỗ ( 7L* 8N )
+ Động tác bật: Bật tai chỗ ( 4-5 l)
Trò
chuyện
- Trò chuyện về nghề bán hàng.
- Giới thiệu cho trẻ biết về cách bán hàng và đặ điểm của nghề bán hàng
Hoạt
động học
KPKH
- Tìm hiểu về 1 số
loại quả.
ÂM NHẠC

DH: Đố quả
+ NH: Lý Hoài
Nam
+ TC: Tai ai tinh
LQVT
So sánh nhiều hơn,
ít hơn
THỂ DỤC
VĐCB : Trèo
thang
TC : Chuyền bóng
TẠO HÌNH
Xé dán theo
đường kim châm
và dán quả: cam,
xòai, đu đủ
(đề tài )
LQVH
Thơ : Chùm quả
ngọt
Hoạt
động góc
- Góc đóng vai ( góc trọng tâm) : Bán hàng: Cửa hàng giải khát, Bé tập nấu ăn, bán hoa quả sạch,
làm món sinh tố, coctaik, Chơi trò chơi nấu ăn, chơi làm mẹ chăm sóc con
- Góc nghệ thuật:Trẻ tô màu các loại quả, in đồ các loại quả, làm mô hình các loại quả bằng giấy xốp,
vỏ hộp. Cho trẻ chơi với giấy màu với đất nặn .Trẻ hát múa các bài hát về các loại quả
- Góc xây dựng / ghép hình: - Lắp ghép đồ chơi theo ý thích. Xây vườn cây ăn quả
Hoạt
động
ngoài

trời
Quan sát cây mít
- TCVĐ:
Gieo hạt nảy
mầm.
- CTC : Chơi với
phấn, vòng, lá cây
Quan sát cây mít
- TCVĐ:
Gieo hạt nảy
mầm.
- CTC : Chơi với
phấn, vòng, lá cây
Vẽ các loại quả
- TCVĐ:
Thi xem ai nhanh
- CTC : Làm con
nghé bằng lá cây.
Chơi với dải lụa
Thí nghiệm chìm
nổi
- TCVĐ:
Ô tô và chim sẻ
- CTC : Chơi với
bóng và vòng
Quan sát cây quất
- TCVĐ:
Cáo và thỏ
- CTC :
Chơi với đồ chơi

quanh sân trường
Hoạt
động
chiều
Vận động nhẹ nhàng sau khi ngủ dậy
-Chơi trò chơi với
các ngón tay
-Cắm cờ
Vẽ tự do ,tô màu
tranh
-Cắm cờ
-Dạy trẻ cách lên
xuống cầu thang
-Cắm cờ
-Dạy trẻ cách lên
xuống cầu thang
-Cắm cờ
Liên hoan văn
nghệ
-Nêu gương bé
ngoan
Thứ hai ngày 22 tháng 12 năm 2014
Tên hoạt động: KPKH: Tìm hiêu về một số loại quả
Mục đích yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành
1. KT
- Trẻ biết tên gọi và
một số đặc điểm
của một số loại
quả
- Trẻ biết hình dạng

và màu sắc, mùi vị
của một số loại
quả. Biết các loại
quả cung cấp nhiều
VTM
2. Kỹ năng
- Trẻ trả lời được
các câu hỏi của cô
- Rèn cho trẻ nói đủ
câu đủ ý
3.TĐ
- Trẻ biết cách rửa
quả trước khi ăn
Biết lợi ích của
VTM đối với cơ
thể
- Một số loại
quả : Cam,
xoài, chuối
Lô tô các loại
quả
Slider các
loại quả để
chơi TC quả
gì biến mất
- Video các
loại hoa
1/ Bước 1: ổn định tổ chức:
- Cô cho trẻ hát bài: Đố quả. Trò chuyện với trẻ về các loại quả trong bài hát
2/ Bước 2: Nội dung chính:

* Quan sát quả cam
+ Cô đưa quả cam ra hỏi trẻ
+ Đây là quả gì ? Quả cam này có màu gì ? Các con ăn quả cam chưa ?
+ Khi bổ quả cam ra bên trong có gì ? (Cô bổ quả cam ra để trẻ nhận xét)
Trước khi ăn cam phải làm gì ?
Cung cấp cho trẻ biết quả cam cung cấp nhiều VTM - > VTM giúp cho da
min màng
+ Tương tự cho trẻ gọi tên các quả, xoài, chuối
* So sánh :
+ Cho trẻ phát hiện sự khác nhau giữa quả cam – Xoài
- > cô khái quát lại sự giống nhau và khác nhau của 2 loại quả
* Mở rộng các loại quả : Ngoài quả cam, xoài, chuối ra các con còn biết
những quả gì nữa ? Trẻ kể đến quả nào, cô trình chiều quả đó lên
*Củng cố :
Trò chơi : Quả gì biến mất, chơi trên máy tính
Trò chơi : Thi xem đội nào nhanh
3/ Bước 3: Kết thúc:
Cô cho trẻ hát và vận động bài hát : Đố quả
- Chuyển hoạt động
Lưu ý
…………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………