Giáo án bậc mầm non lớp 5 tuổi

Nhánh 1: Ngôi nhà của bé.
1.YÊU CẦU
-Trẻ biết đỉa chỉ của gia đình và hiểu các thành viên trong gia đình sống trong cùng ngôi
nhà…
- Biết công dụng và chất liệu của các đồ dùng trong gia đình.
- Biết các kiểu nhà, các phòng trong ngôi nhà.
- Biết một số nghề làm nên ngôi nhà.
- Biết cách sắp xếp,trang trí nhà ở góc chơi gia đình.
2. Mạng nội dung
1
- Nhà ở thành phố: Nhà cao tầng,
nhà 1 tầng, nhà 2 tầng, nhà chung
cư.
- Nhà ở nông thôn: Nhà, vườn, ao,
sân, chuồng…
Nhà và địa chỉ
Ngôi nhà của
bé
Vật liệu và
nghề làm nên
nhà
Các phần
của nhà
- Địa chỉ.
- Nhà là nơi gia đình chung
sống: ăn, ngủ, sum họp…
- Cả gia đình cùng dọn dẹp, giữ
nhà cho sạch, đẹp.
Các kiểu nhà
khác nhau
- Mái, tường, sàn, cửa sổ,

cửa ra vào.
- Các phòng trong nhà.
- Xi măng, gạch, gỗ,
đá, sỏi, cát…
- Kĩ sư, thợ xây, thợ
mộc, thợ sơn, thợ điện
nước.
- Vườn.
- Sân.
- Khu chăn nuôi
(thường có ở nông
thôn).
Vườn
MẠNG HOẠT ĐỘNG
KHỐI: CHỒI

2
* Phát triển thể chất:
+ PTVĐ:
- Ném trúng đích nằm
ngang
TCVĐ:
-Về đúng nhà
* Phát triển tình cảm xã hội.
+ TCPV
-Chơi gia đình.
- Phòng khám bệnh
+ TCXD:
- Xây dựng vườn cây ao cá khu
chăn nuôi .

* Phát triển ngôn
ngữ
-Thơ; Em yêu
nhà em
NGÔI NHÀ CỦA BÉ
* Phát triển nhận thức.
+ LQVT:
- So sánh nhà cao thấp . Đếm số
lượng nhà ,sắp xếp thứ tự chiều
cao của 3 đối tượng .
+ MTXQ:
- Quan sát phân loại các kiểu nhà
các nguyên vật liệu làm ra nhà .
* Phát triển thẩm mĩ.
+ TẠO HÌNH
- Vẽ thêm cửa ra vào .Tô màu tranh +
GDÂN.
- Dạy hát vận động bài “ Nhà của tôi ’’
+ NH.
- “ Ba ngọn nến lung linh ”
+TC ; Bạn ở đâu

Bổ
sung
- DG: Tập
làm vông .
- Vẽ lên sân
ngôi nhà của
mình
- DG: trốn tìm

- Vẽ lên sân
đồ chơi, chơi
tự do
- Chơi với cát
nước
- xếp hình
những ngôi
nhà cao thấp
- Tập làm vệ
sinh cơ thể
HĐ
có
chủ
đích
Môn:
-Thể dục:
- Nếm trúng
đích nằm
ngang .
Môn:MTXQ
-Quan sát
phân loại các
kiểu nhà các
nguyên vật
liệu làm ra
nhà,
Môn:
- Tạo hình:
- Vẽ thêm cửa
sổ .Tô màu

tranh
Môn :
-Âm- nhạc:
- Dạy hát vận
động “Nhà
của tôi ’’
Môn:
- LQVT:
- So sánh ,
ngôi nhà cao
thấp ,sắp xếp
thứ tự chiều
cao 3 đối
tượng
Môn:
- LQVH: .
- Đọc bài thơ ;
‘’Em yêu nhà
em ’’
* HOẠT ĐỘNG GÓC.
Tên HĐ Nội dung Yêu cầu Chuẩn bị Tổ chức thực hiện
GÓC
PHÂN
VAI.
- -phòng
khám
-Chơi gia
đình
- Trẻ biết
nhập vai , khi

chơi biết
đoàn kết ,
liên kết các
vai chơi.
- Đồ dùng ,
ống nghe
trang phục
bác sỹ
- Thỏa thuận vai chơi: Trẻ tự
thỏa thuận.
- Qúa trình chơi: Cô hướng
dẫn trẻ nhập vai, đối thoại lễ
phép, bao quát các cháu chơi
nhập vai xử lý cách chơi
cùng trẻ.
- Nhận xét quá trình chơi.
GÓC
XÂY
DỰNG.
-Xây dựng :
vườn cây ao
cá khu chăn
nuôi .
Trẻ biết dùng
gạch ,xi
măng để xây
đúng cách bố
cục hợp lý
- Cổng, gạch
hàng rào các

con vật, ao cá
vườn rau .
- Cô đi bao quát động viên
trẻ chơi, xây cẩn thận, không
làm đổ , bố cục xây hợp lý.
- Nhận xét quá trình chơi.
GÓC
NGHỆ
THUẬT.
-Hát các bài
hát phục vụ
chủ đề.
- Cháu biết
hát múa vận
động đúng
đều đẹp
- Hoa, xắc xô,
bộ gõ, mũ
phách tre,màu
tô giáy vẽ .
- Cô hướng dẫn trẻ tự tổ
chức hoạt động chung theo
nhóm.
- Trẻ chơi theo yêu cầu của
cô
3
HỌC
TẬP
Sắp xếp đồ
dùng trong

gia đình
theo từng
loại .
Trẻ biết đồ
dùng tương
ứng
Một số đồ
dùng, đồ
chơi, mũ
dép ,quần,
khăn tất
- Gợi ý trẻ xếp theo nhóm,
theo góc chơi, phân loại đồ
chơi theo đúng yêu cầu của
loại .
GÓC
THIÊN
NHIÊN.
- chăm sóc
cây
- Trẻ trồng
cây vào chậu,
chăm sóc
cây.
- Một số cây
xanh cây hoa,
chậu cảnh
,thùng tưới.
- Cô hướng dẫn cháu chơi
theo góc, giữ vệ sinh khi

chơi.
* HOẠT ĐỘNG CHĂM SÓC NUÔI DƯỠNG
sạch sẽ áo quần , tóc gọn gàng .
-Gặp gỡ tr
- Cô nhắc nhở cháu vệ sinh cá nhân trước khi ăn và sau khi đi vệ sinh.
- Nhắc nhỡ cháu về nhà ăn hết khẩu phần ăn, ăn cơm không làm rơi vãi, khi ăn
không nói chuyện riêng.
- Dạy môn MTXQ (Quan sát các kiểu nhà . các nguên vật liệu làm ra nhà )
- Đi ngủ đúng giờ quy định, ngủ đủ giấc.
- Vệ sinh cá nhân ao đổi phụ huynh cùng chăm sóc trẻ
* HOẠT ĐỘNG CHIỀU.
- Ôn bài cũ: trò chuyện với trẻ về ngôi nhà của bé .
- Nghe cô kể chuyện; mỗi người một việc .
- Chơi tự do ở các góc: Hát các bài hát theo chủ điểm
- Nêu gương cuối ngày: Cô nhận xét và tuyên dương tổ nào ngoan, giỏi
- Vệ sinh phòng học ,lau nhà sạch sẽ
- Trao trả trẻ tận tay phụ huynh
Giáo viên lập kế hoạch.
KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
4
Chủ đề nhánh 1: Ngôi Nhà Của Bé
HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH
Môn: thể dục kỷ năng
Đề tài: Ném trúng đích nằm ngang .
Nội dung có kết hợp:
- Âm nhạc:
- Thể dục
I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU.
-Trẻ biết dùng lực của tay ném túi cát trúng vào đích nằm ngang .
- Khi ném trẻ biết dùng trọng tâm của lực ném xa ra phía trước, phối hợp chân nọ tay

kia mắt thẳng hướng
- Có tinh thần kỷ luật cao khi tập luyện
II/ CHUẨN BỊ MÔI TRƯỜNG HOẠT ĐỘNG.
1/ Không gian tổ chức
-Ngoài sân
- Xếp 3 hàng theo tổ
2/ Đồ dùng, phương tiện
- Túi cát,đích nằm ngang .
- Sân bằng phẳng
3/ Phương pháp
- Thực hành
III. TIẾN HÀNH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
Tên
HĐ
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
Mở
đầu
hoạt
động
1: Hoạt động 1
* Trò chuyện và ổn định.
- Cho cháu hát bài hát “ Cả nhà thương nhau ”
- Cô gợi ý cháu kể về các thành viên trong gia
đình , nơi ở của gia đình , cách chăm sóc sức khỏe
vệ sinh nhà cửa .
- Cô giới thiệu bài:

- cả lớp hát
- trẻ kể theo hiểu biết
2: Hoạt động 2

a. khởi động ;cho trẻ đi , chạy đi kiểng chân,
nhón gót 1-2 vòng sau đó về hàng ngang theo tổ.
b. Trọng động:
* .Bài tập phát triên chung:
-Tay 2: Hay tay đưa ra trước lên cao,
-Chân 1:Hai tay đưa lên cao nhón chân ,đưa tay
-x - x - x - x - x - x
x - x - x - x - x - x
5
Hoạt
động
trọng
tâm
ra thước khủy gối .
- Bụng :Hai tay đưa lên cao ,cúi gập về trước
- Bật :Bật tiến về trước .
b vận động cơ bản
-Cô làm mẫu lần 1:
- Làm mẫu lần 2 giãi thích :Tay phải cầm túi cát
đứng vào vạch chuẩn, mắt nhìn thẳng đưa túi cát
ra trước, dùng lực ném ném mạnh về đích nằm
ngang .
- Cô mời 2 trẻ lên làm thử cô sữa sai .
- Trẻ thực hiện : cô cho cả lớp lấy túi cát đứng vào
vạch chuẩn ném cát về đích nằm ngang
-Thi đua giữa các tổ, nhóm
*Trò chơi : Về đúng nhà
-Cô hướng dẫn trẻ chơi ,bao quát trẻ
x - x - x - x - x - x

- trẻ chú ý xem
- cả lớp
-trẻ chơi 2-3 lần
Kết
thúc
- Lớp hát bài “Nhà của tôi ”
- Giúp cô thu dọn đồ dùng
1 lần
IV:HOẠT ĐỘNG CHIÊU :
- Trẻ đến lớp chào cô, chào bố mẹ, cất đồ dùng gọn gàng.
- Dạy môn MTXQ :Quan sát phân loại các kiểu nhà , các nguyên vật liệu làm ra
nhà .
- Chơi tự do ở các góc: Hát các bài hát theo chủ điểm
- Nêu gương cuối ngày: Cô nhận xét và tuyên dương tổ nào ngoan, giỏi
- Vệ sinh phòng học ,vệ sinh xung quanh lớp
- Trao trả trẻ tận tay phụ huynh.
* Nhận xét cuối ngày:





Thứ 3, ngày 23 tháng 10 năm 2012.
6
x
KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
Chủ đề nhánh 1: Ngôi nhà của bé
HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH
Môn: Tạo hình.
Đề tài: Vẽ thêm cửa ra vào , cửa sổ . Tô màu tranh .

Nội dung có kết hợp:
- Hát
- Đọc thơ
- Trò chơi
I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
- Trẻ biết dùng các kỹ năng đã học, vẽ thêm các chi tiết cửa ra vào cửa sổ , tô màu
tranh .
- Khéo léo khi tô màu tranh tô phù hợp,
- Trẻ yêu thích tác phẩm của mình, thích đi học yêu quý ngôi nhà , giữ gìn sạch sẽ.
II/ CHUẨN BỊ MÔI TRƯỜNG HOẠT ĐỘNG.
1/ Không gian tổ chức
- Trong lớp
2/ Đồ dùng, phương tiện
- Vỡ vẽ, màu tô, mẩu tô của cô .
-Các kiểu nhà cao thấp .
- Hát các bài hát phục vụ cho chủ đề.
3/ Phương pháp
- Gợi ý
III. TIẾN HÀNH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
Tên
HĐ
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
Mở
đầu
hoạt
động
1: Hoạt động 1
*Trò chuyện và ổn định.
- Cháu hát bài “ Nhà của tôi “.
+ Cho cháu kể về gia đình sống chung ở đâu ?Vậy nhà

các con lớn hay nhỏ .
- Cô cho trẻ xem một số tranh vẽ hình các kiểu nhà ,
cô hỏi trẻ nhà có cửa để làm gì ? cần có cửa sổ
không ?.nhà sơn màu gì ?
- Cô giới thiệu bài:
- Cả lớp hát.
- Cháu kể theo hiểu
biết
2: Hoạt động 2
* Quan sát và đàm thoại
- Cô đưa tranh vẽ nhà cho trẻ xem hỏi trẻ cô có tranh vẽ - Trẻ chú ý
7
Hoạt
động
trọng
tâm
gì ? Nhà thấp hay cao ? có cửa ra vào chưa ? Ta phải làm
gì để có cửa ?Tô màu gì ?Mái nhà ra sao ?Ngoài sân có
gì ?
+ Cô hỏi trẻ thích nhà kiểu nào ?
* Cô làm mẩu gợi ý
- Cô gợi ý trẻ vẽ các chi tiết còn thiếu như: cửa ra vào ,
cửa sổ tô màu tranh hợp lý không lem ra ngoài
Cô hướng dẫn cách lật vở, cách cầm bút , tư thế ngồi.
3 / Hoạt Động 3 :
* Trẻ thực hiện : (cô mở nhạc nghe )
- Cô đi bao quát, và nhắc nhỡ trẻ vẽ đẹp bố cục hợp lý
cách tô màu đẹp, không lem ra ngoài .
* Nhận xét sản phẩm
- Cháu bật qua vòng ,lên treo sản phẩm lên giá, cô mời

2 – 3 bạn lên nhận xét bài vẽ , tô màu đẹp
- Cô nhận xét bổ sung thêm bài chưa đạt yêu cầu
xem
Cả lớp thực hiện
- trẻ chú ý
- 2 đến 3 trẻ
Kết
thúc
- Lớp đọc thơ “Em yêu nhà em”
- Giúp cô thu dọn đồ dùng
1 lần
IV:HOẠT ĐỘNG CHIỀU :
- Trẻ đến lớp chào cô , chào bố mẹ, cất gọn đồ dùng cá nhân
- Ôn bài cũ: trò chuyện với trẻ về các ngôi nhà nhà là nơi sum họp của gia đình .
- Chơi tự do ở các góc: phân vai, xây dựng
- Nêu gương cuối ngày: Cô nhận xét và tuyên dương tổ nào ngoan, giỏi cho trẻ
cắm cờ .
- Vệ sinh phòng học quét xung quanh khu vực trường
- Trao trả trẻ tận tay phụ huynh.
* Nhận xét cuối ngày




………………………………………………………………………………………………………

Thứ 4, ngày 24 tháng 10 năm 2012.
8
KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
Chủ đề nhánh 1: Ngôi nhà của bé .

HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH
Môn: Giáo dục âm nhạc.
Đề tài: Dạy hát vận động bài “ Nhà của tôi ”.
Nội dung có kết hợp:
- Làm quen với toán
- MTXQ
I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU.
-Trẻ hát kết hợp hát , chơi trò chơi theo hướng dẫn của cô .vỗ tay theo tiết tấu
chậm nhịp nhàng theo bài hát , Chú ý lắng nghe cô
-Phát triển tai nghe cho trẻ , sự chú ý,ngôn ngữ của trẻ .
-Qua bài hát giúp trẻ ngoan ngoãn vâng lời cô giáo
II/ CHUẨN BỊ MÔI TRƯỜNG HOẠT ĐỘNG.
1/ Không gian tổ chức
-Trong lớp
2/ Đồ dùng, phương tiện
- Máy casset , trống lắc.
- Dụng cụ âm nhạc
3/ Phương pháp
- Trò chơi
- Thực hành
III. TIẾN HÀNH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
Tên
HĐ
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
Mở
đầu
hoạt
động
Hoạt
động

trọng
tâm
1/ Hoạt Động 1: Trò chuyện và ổn định.
- Cháu hát bài “Cả nhà thương nhau”
- Cháu kể các thành viên trong gia đình , công việc
của mỗi thành viên.
- Cho trẻ xem mô hình ngôi nhà của bạn Na , trò
chuyện về mô hình .Nhà bạn na có những gì ? có mấy
tầng ? trồng cây gì ? nuôi con vật nào ?
-Cô giới thiệu bài .
2/ Hoạt Động 2
a. Dạy tổ chức vận động
- Trẻ hát theo cô cả bài
- Lớp hát kết hợp vận động theo tiết tấu chậm bài
hát.
- Thi đua giữa các tổ hát vận vỗ tay theo tiết tấu
- cả lớp hát
- Trẻ
trả lời
1 lần
2 lần
- Mỗi tổ một lần
9
chậm bài .
- Cá nhân lên hát , vỗ tay theo tiết tấu chậm .
- Lớp vận động theo nhịp bài hát “Cả nhà thương
nhau”
- Vận động tự do: (Cháu đi theo vòng tròn, vừa đi
vừa hát múa, nhún nhảy theo nhịp bài hát)
b. Nghe hát bài “Ba ngọn nến lung linh”

- Cô hát 2 lần
- Mở máy trẻ nghe,cô minh họa theo
- cô thổi kèn cho rẻ nghe
- Cô cùng trẻ múa minh họa theo bài hát
- Lớp hát bài “Nhà của tôi”
c. Trò chơi : “ Ai nhanh nhất ’’
- Cô giới thiệu trò chơi, cách chơi, cho trẻ chơi 2 đến
3 lần.
- Cô bao quát khi trẻ chơi.
- Lớp vận động hát bài “Nhà của tôi”
- 1 đến 2 vòng cả lớp
- Trẻ lắng nghe
- 1 lần
- 1 lần
-Trẻ chơi 2 đến 3 lần
Kết
thúc

- Giúp cô thu dọn đồ dùng
1 lần
IV:HOẠT ĐỘNG CHIÊU :
- Trẻ đến lớp chào cô , chào bố mẹ, cất gọn đồ dùng cá nhân
- Ôn bài cũ: trò chuyện với trẻ về các thành viên trong gia đình
- Chơi tự do ở các góc: Hát các bài hát theo chủ điểm ( gia đình).
- Nêu gương cuối ngày: Cô nhận xét và tuyên dương tổ nào ngoan, giỏi cho trẻ
cắm cờ .
- Vệ sinh phòng học , quét xung quanh trường
- Trao trả trẻ tận tay phụ huynh.
* Nhận xét cuối ngày:

Thứ 5, ngày 25 tháng 10 năm 2012.
10
KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
Chủ đề nhánh 1: Ngôi Nhà Của Bé
HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH
Môn: Làm quen với toán
Đề tài: So sánh nhà cao thấp , sắp xếp thứ tự chiều cao của 3 đối tượng .
Nội dung có kết hợp:
- Âm nhạc ; Hát bài ( nhà của tôi )
- MTXQ : Thảo luận về công việc của các thành viên trong gia đình .
I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU.
- Trẻ biết so sánh sắp xếp chiều cao của 3 đối tượng .
- Luyện kỹ nhận biết so sánh
- Trẻ yêu thích học toán, dữ gìn vệ sinh ngôi nhà sạch sẽ
II/ CHUẨN BỊ MÔI TRƯỜNG HOẠT ĐỘNG.
1/ Không gian tổ chức
- Trong lớp
- Ngồi hình chữ U
2/ Đồ dùng, phương tiện
- Mỗi trẻ 6 hình vuông , 2 hình tam giác
- 3 ngôi nhà vẽ lên tranh .
- Vở toán, bút chì, màu tô.
3/ Phương pháp
-Trò chơi
- Trực quan

III. TIẾN HÀNH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
Tên
HĐ
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
Mở
đầu
hoạt
động
Hoạt
động
trọng
tâm
1: Hoạt động 1
*Trò chuyện và ổn định
- Cháu hát bài “ Nhà của tôi “.
- Cháu kể về gia đình nơi sinh hoạt hàng ngày .Nhà
của trẻ cao hay thấp , lớn hay nhỏ có mấy phòng ?
-Cho trẻ xem mô hình nhà của bạn , nhận xét các kiểu
nhà .
- cô giới thiệu bài:
2: Hoạt động 2
* Ôn gợi nhớ:
- So sánh chiều cao của 2 ngôi nhà .
- Cô để 2 ngôi nhà nhà 1 tầng và nhà 2 tầng , cho trẻ
xem và nhận xét nhà nào cao hơn, nhà nào thấp hơn ?
vì sao nó thấp hơn ?
-Cho trẻ đọc cao hơn , thấp hơn .
Cả lớp hát 1 lần
- Trẻ trả lời .
11

* Làm quan kiến thức mới So sánh sắp xếp chiều cao
của 3 ngôi nhà .
- Cô đưa 3 ngôi nhà , nhà 1 tầng , nhà 2 tầng , nhà 3
tầng cho trẻ so sánh .
- Muốn biết được nhà cao nhất thì cô cho đếm số tầng
gắn số nhà đó có mấy tầng
-Tương tự cô cho trẻ đếm số tầng của từng nhà , gắn
số chấm tròn tương ứng .
- Cho trẻ đọc cao nhất , thấp hơn , thấp nhất
* Kiểm tra làm thử sửa sai
- Cho trẻ lên gắn số chấm tròn vào từng ngôi nhà theo
yêu cầu của cô
3: Hoạt động 3
* Luyện tập chung
- Cho trẻ chơi trò chơi “ hãy xếp nhanh”.
- Lớp xếp nhà bằng các hình vuông , tam giác , theo
thứ tự cao thấp. Cả lớp đọc
- Cô đi kiểm tra trẻ.
* Trò chơi “về đúng nhà”
- Cô để 3 ngôi nhà , cao nhất , thấp hơn , thấp nhất
có gắn các chấm tròn
- Mỗi trẻ 1 thẻ chấm tròn khi có hiệu lệnh về đúng nhà
có số giống trên tay .
* Giáo dục trẻ thích học toán, dữ gìn vệ sinh nhà sạch
sẽ .
- Mời 2 trẻ lên làm
- Cả lớp , tổ , cá
nhân đọc
- Cả lớp
Kết

thúc
- Lớp đọc thơ “Em yêu nhà em”
- Giúp cô thu dọn đồ dùng
1 lần
IV:HOẠT ĐỘNG CHIÊU :
- Trẻ đến lớp chào cô, chào bố mẹ, cất đồ dùng gọn gàng
- Ôn bài cũ: Hát vận động bài “ Nhà của tôi ”
- Chơi tự do ở các góc: Phân vai, xây dựng.
- Nêu gương cuối ngày: Cô nhận xét trẻ ngoan , giỏi cho trẻ cắm cờ .
- Vệ sinh phòng học ,đồ dùng, đồ chơi .
- Trao trả trẻ tận tay phụ huynh.Trao đổi với phụ huynh tình hình học tập của trẻ .
*Nhận xết cuối ngày




Thứ 6, ngày 26 tháng10 năm 2012.
12
KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
Chủ đề nhánh1:Ngôi Nhà Của Bé
HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH
Môn: Làm quen với văn học
Đề tài: thơ “ Em yêu nhà em ‘’
I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU.
- Trẻ đọc diễn cảm thể hiện điệu bộ minh họa, niềm vui khi đọc thơ.
Hiểu nội dung bài thơ ,biết chú ý ghi nhớ có chủ định .
- Phát triển ngôn ngữ, biết chú ý, lăng nghe cô kể chuyện, trả lời câu hỏi của cô
- Biết vâng lời cô giáo,giữ gìn vệ sinh nhà cửa sạch sẽ .
II/ CHUẨN BỊ MÔI TRƯỜNG HOẠT ĐỘNG.
1/ Không gian tổ chức

- Trong lớp
- Ngồi hình chữ U
2 .Đồ dùng, phương tiện
- Tranh minh họa.
- Mô hình , màu tô .
- Hát các bài hát về chủ đề
Nội dung có kết hợp:
- Âm nhạc: hát nhà của tôi
- MTXQ : Cho trẻ tham quan mô hình nhà bạn .
3/ Phương pháp
- Dùng lời, quan sát
III. TIẾN HÀNH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
Tên
HĐ
Hoạt động của cô Hoạt động của
trẻ
Mở
đầu
hoạt
động
Hoạt
động
trọng
tâm
1: Hoạt động 1
* Trò chuyện và ổn định.
- Cho cháu hát bài hát “ Nhà của tôi ’’
- Các con hát bài hát nói vể cái gì ? cho trẻ tham quan
mô hình nhà của bạn Minh xem có gì ? Nhà bạn lớn hay
nhỏ ? Cô cho trẻ đếm cửa sổ, đếm nhà .

- Nhà bạn trông cây gì ? nuôi con vật gì ?khu vườn nhà
bạn đẹp không?
-_Cô giới thiệu bài
2: Hoạt động 2
a. Đọc diễn cảm
- Cô đọc lần 1 diễn cảm kết hợp động tác minh họa ,
cho trẻ xem mô hình.
- Cô đọc lần 2: cho trẻ xem tranh minh họa.
* Đọc trích dẫn từ khó .
- Cả lớp hát
-Trẻ kểt theo hiểu
biết
Trẻ chú ý nghe
13
- Líu lo , Hoa mơ , cá cờ
3 : Hoạt Động 3 :
*.Dạy trẻ đọc thơ
- Lớp đọc thơ kết hợp làm động tác minh họa
- Đọc thơ theo tay cô chỉ.
- Thi đua giữa 3 tổ
- Cá nhân xung phong.
*. Đàm thoại câu hỏi.
- Cô vừa đọc bài thơ gì ? Của tác giả nào?
- Bài thơ nói về ngôi nhà của ai ?
- Trong bài thơ tác giả tả cảnh gì ?
- Các con có yêu ngôi nhà của mình không ?
* Đặt tên bài thơ
- Theo con đặt tên bài thơ gì
4 : Hoạt Động 4 ;
* Trò chơi: Về đúng nhà

* Trò chơi: ‘Xếp nhà ’
- Cô hướng dẫn cách chơi , bao quát trẻ chơi.
- Giáo dục trẻ :về nhà giữ gìn nhà sạch sẽ không vẽ lên
tường không xả rác bười bải .
-đọc 2 lần cả lớp
- 2- 3 trẻ
- Trẻ trả lời theo
hiểu biết
-Theo ý thích
Kết
thúc
- Lớp đọc bài thơ “Thăm nhà bà ’’
- Giúp cô thu dọn đồ dùng
1 lần
IV:HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI
- Trò chuyện về chủ điểm , gơi ý trẻ về góc chơi
- Chơi tự do ở các góc: Hát các bài hát theo chủ điểm
- Nêu gương cuối ngày: Cô nhận xét và tuyên dương tổ nào ngoan, giỏi cho trẻ cắm cờ .
- Vệ sinh phòng học đồ dùng , đồ chơi .xung quanh sân trường .
- Trao trả trẻ tận tay phụ huynh.Trao đổi về tình hình học tập của trẻ .
*Nhận xét cuối buổi :





Nhánh 2: Gia đình bé
14
1.YÊU CẦU
-Trẻ biết họ tên và một số đặc điểm của những người thân trong gia đình, hiểu được mối

quan hệ trong gia đình.
- Biết công việc và cuộc sống hàng ngày của các thành viên trong gia đình.
- Biết công lao,kính trọng và lễ phép với bố mẹ , ông bà .
- Biết cách chào hỏi , xưng hô phù hợp
- Biết cách sắp xếp,trang trí nhà ở góc chơi gia đình với truyền thống gia đình Việt Nam.
2. Mạng nội dung
MẠNG HOẠT ĐỘNG
KHỐI: CHỒI
15
* Phát triển thể chất:
+ PTVĐ:
- Bò thấp chui qua
cổng
TCVĐ:
-Gia đình gấu cùng
nhau chạy nhảy.
* Phát triển tình cảm xã
hội.
+ TCPV
-Chơi gia đình.
- Phòng khám bệnh
+ TCXD:
- Xây dựng nhà của bé
* Phát triển ngôn
ngữ
Chuyện : Tích chu
- Tôi là một thành viên trong gia đình.
- Bố mẹ, anh chị hoặc em
Gia đình của
bé

Quy mô gia
đình
Những thay
đổi trong gia
đình
- Có người sinh ra .
- Có người mất đi.
- Có người di chuyển.
- Gia đình ít con đông
con.
-Gia đình nhỏ(bố,
mẹ,các con)
-Gia đình mở
rộng(ong bà, bố mẹ
các con)
Các thành viên rong
gia đình

KẾ HOẠCH CHĂM SÓC
GIÁO DỤC TRẺ TRONG MỘT TUẦN.
16
GIA ĐÌNH CỦA BÉ
* Phát triển nhận thức.
+ LQVT:
- So sánh số lượng người trong
gia đình ít và nhiều.
+ MTXQ:
- Trò chuyện về gia đìnhcủa
bé,các thành viên và địa chỉ gia
đình

* Phát triển thẩm mĩ.
+ TẠO HÌNH
- Tô màu tranh
+ GDÂN.
- Dạy hát vận động bài “ cháu yêu bà ’’
+ NH.
- “ Tổ ấm gia đình ”
+TC : Ai đoán giỏi
Chủ đề nhánh 2 : Gia đình của bé
Tuần 2: thực hiện từ ngày 29đến ngày 16tháng 11năm 2012
I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU.
1/ Kiến thức:
- Trẻ biết được địa chỉ gia đình các thành viên, tên tuổi công việc của bố mẹ, anh
chị, sở thích mỗi người.
- Trẻ biết được có họ hàng cô, chú, cậu dì, bác ông, bà
- Biết kể tên các thành viên, quan hệ nội ngoại.
- Hoàn thiện kỹ năng chạy, nhảy trong lớp.
- Biết đếm và so sánh các thành trong gia đình gia đình ít con gia đình đông con.
2/ Kỹ năng:
- Biết gọi tên, phân biệt người lớn nhỏ, cách ứng xử giữa các thành viên.
- Biết vẽ nặn, tạo nên sản phẩm đẹp, bố cục hợp lý.
- Hát múa, đọc thơ diễn cảm.
- Biết trả lời câu hỏi của cô mạch lạc rõ ràng .Phát triển ngôn ngữ, óc quan sát.
3/ Thái độ:
- Thông qua môn tạo hình trẻ yêu quý kính trọng gia đình của bé .
- Biết chăm sóc bản thân, yêu thương kính trọng mọi người
II/ CHUẨN BỊ MÔI TRƯỜNG HOẠT ĐỘNG.
- Tranh ảnh về gia đình, các hoạt động của gia đình.
- Màu tô, đất nặn.
- Trống lắc, phách tre, gõ dừa

- Mô hình gia đình của bé.
- Đồ chơi hoạt động buổi chơi dài.
III/ KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TRONG TUẦN

* HOẠT ĐỘNG ĐÓN TRẺ
- Cô đón trẻ ân cần, hướng dẫn trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định.
- Trò chuyện với trẻ về gia đình các thành viên sống chung một ngôi nhà
* THỂ DỤC SÁNG.
- Hô hấp : Tay đưa lên làm thổi nơ bay
- Tay vai : Hai tay đưa ra trước lên cao
- Cơ chân : Hai tay chống hông, bước chân ra trước rồi đổi chân kia
- Cơ bụng : Hai tay đưa lên cao, ngiêng phải, nghiêng trái
- Bật : Bật tách chân chụm chân
- Tập kiết hợp bài hát : cả nhà thương nhau .
* NỘI DUNG CÁC HOẠT ĐỘNG;
.
Tên
HĐ
Thứ 2
29-10-2012
Thứ 3
30-10-2012
Thứ 4
31-10-2012
Thứ 5
01-11-2012
Thứ 6
02-11-2012
17
Hoạt

động
ngoài
trời
-Cho trẻ
quan sát
tranh trò
chuyện về
tranh và thời
tiết.
-TCVĐ:
Gia đình gấu
thi chạy
- Trò chuyện
cùng trẻ về
gia đình
- TCVĐ:
Về đúng nhà
-TCHT :Nhà
cháu ở đâu
- Quan sát
tranh vẽ, đàm
thoại tranh.
- TCVĐ:
Bánh xe quay

-DG;Chi chi
chành chành
- Cho trẻ quan
sát tranh vẽ gia
đình bé

- TCVĐ:
Về đúng nhà
- TCDG:
.trốn tìm
- Trò chuyện
về gia đình
của bé
- TCVĐ:
Chơi kéo co.
- TCDG:
Nu na nu nống
-TCHT: Địa
chỉ nhà cháu.
Bổ
sung
- DG: Chi
chi chành
- Vẽ lên sân
ngôi nhà của
mình
- DG: trốn tìm
- Vẽ lên sân
đồ chơi, chơi
tự do
- Chơi với cát
nước
- xếp hình
những ngôi
nhà cao thấp
- Tập làm vệ

sinh cơ thể
HĐ
có
chủ
đích
Môn::
-Thể dục:
-Bò thấp chui
quacổng.
Môn:MTXQ
-Trò chuyện
về gia đình
bé
Môn
-Tạo hinh:
Tô màu bức
tranh
Môn :
-Âm- nhạc:
- Dạy hát vận
động “Cả nhà
thương nhau
’’
Môn:
- LQVT:
- Đêm số ,So
sánh số lượng
người trong gia
đình
Môn:

- LQVH: .
- Chuyện: ;
‘Tích chu’’
* HOẠT ĐỘNG GÓC.
Tên HĐ Nội dung Yêu cầu Chuẩn bị Tổ chức thực hiện
GÓC
PHÂN
VAI.
- -phòng
khám
-Chơi gia
đìn
- Trẻ biết
nhập vai , khi
chơi biết
đoàn kết ,
liên kết các
vai chơi.
- Đồ dùng ,
ống nghe
trang phục
bác sỹ
- Thỏa thuận vai chơi: Trẻ tự
thỏa thuận.
- Qúa trình chơi: Cô hướng
dẫn trẻ nhập vai, đối thoại lễ
phép, bao quát các cháu chơi
nhập vai xử lý cách chơi
cùng trẻ.
- Nhận xét quá trình chơi.

GÓC
XÂY
DỰNG.
-Xây dựng :
Ngôi nhà
của bé .
Trẻ biết dùng
gạch ,xi
măng để xây
đúng cách bố
cục hợp lý
- Cổng, gạch
hàng rào các
con vật, ao cá
vườn rau .
- Cô đi bao quát động viên
trẻ chơi, xây cẩn thận, không
làm đổ , bố cục xây hợp lý.
- Nhận xét quá trình chơi.
-Hát các bài - Cháu biết - Hoa, xắc xô, - Cô hướng dẫn trẻ tự tổ
18
GÓC
NGHỆ
THUẬT.
hát phục vụ
chủ đề.
hát múa vận
động đúng
đều đẹp
bộ gõ, mũ

phách tre,màu
tô giáy vẽ .
chức hoạt động chung theo
nhóm.
- Trẻ chơi theo yêu cầu của
cô
HỌC
TẬP
Sắp xếp đồ
dùng trong
gia đình
theo từng
loại .
Trẻ biết đồ
dùng tương
ứng
Một số đồ
dùng, đồ
chơi, mũ
dép ,quần,
khăn tất
- Gợi ý trẻ xếp theo nhóm,
theo góc chơi, phân loại đồ
chơi theo đúng yêu cầu của
loại .
GÓC
THIÊN
NHIÊN.
- chăm sóc
cây

- Trẻ trồng
cây vào chậu,
chăm sóc
cây.
- Một số cây
xanh cây hoa,
chậu cảnh
,thùng tưới.
- Cô hướng dẫn cháu chơi
theo góc, giữ vệ sinh khi
chơi.
* HOẠT ĐỘNG CHĂM SÓC NUÔI DƯỠNG.
- Cô nhắc nhở cháu vệ sinh cá nhân trước khi ăn và sau khi đi vệ sinh.
- Nhắc nhỡ cháu về nhà ăn hết khẩu phần ăn, ăn cơm không làm rơi vãi, khi ăn không
nói chuyện riêng
- Dạy môn MTXQ (Trò chuyện về gia đình bé )
- Đi ngủ đúng giờ quy định, ngủ đủ giấc.
- Vệ sinh cá nhân sạch sẽ áo quần , tóc gọn gàng .
-Gặp gỡ trao đổi phụ huynh cùng chăm sóc trẻ
* HOẠT ĐỘNG CHIỀU.
- Ôn bài cũ: trò chuyện với trẻ về ngôi nhà của bé .
- Nghe cô kể chuyện; mỗi người một việc .
- Chơi tự do ở các góc: Hát các bài hát theo chủ điểm
- Nêu gương cuối ngày: Cô nhận xét và tuyên dương tổ nào ngoan, giỏi
- Vệ sinh phòng học ,lau nhà sạch sẽ
- Trao trả trẻ tận tay phụ huynh

Giáo viên lập kế hoạch.
Phan Thị Thơm
Thứ 2, ngày 29 tháng 10 năm 2012.

KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
Chủ đề nhánh 2: Gia đình bé
19
HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH : 1
Môn: thể dục kỷ năng
Đề tài: Bò thấp chui qua cổng
I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
- Trẻ biết chui qua cổng, không chạm vào cổng.
- Khi bò phối hợp chân tay nhịp nhàng .
- Có tính kỷ luật cao khi tập luyện
II/ CHUẨN BỊ MÔI TRƯỜNG HOẠT ĐỘNG.
1/ Không gian tổ chức
- Trong lớp
- Xếp 2 hàng
2/ Đồ dùng, phương tiện
- 2 cái cổng
- Sàn nhà sạch sẽ bằng phẳng
Nội dung có két hợp
- Âm nhạc : Hát cả nhà thương nhau.
- MTXQ ;
3/ Phương pháp
- Thực hành
III. TIẾN HÀNH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
Tên
HĐ
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
Mở
đầu
hoạt
động

1: Hoạt động 1
* Trò chuyện và ổn định.
- Cho cháu hát bài hát “ Cả nhà thương nhau ”
- Cô gợi ý cháu kể về các thành viên trong gia
đình , công việc của mỗi thành viên, cách chăm
sóc sức khỏe vệ sinh nhà cửa .
- Cô giới thiệu bài: Muốn cho cơ thể khỏe mạnh
chúng ta cùng tập thể dục nhé.

- cả lớp hát
- trẻ kể theo hiểu biết
Hoạt
động
trọng
2: Hoạt động 2
a khởi động ;cho trẻ đi , chạy đi kiểng chân, nhón
gót 1-2 vòng sau đó về hàng ngang theo tổ.
b. Trọng động:
* Bài tập phát triên chung:
- Tay 2: Hay tay đưa ra trước lên cao,
- Chân 1:Hai tay đưa lên cao nhón chân ,đưa tay
ra thước khủy gối .
- Bụng :Hai tay đưa lên cao ,cúi gập về trước
- Bật :Bật tiến về trước .
-x - x - x - x - x - x
x - x - x - x - x - x
x - x - x - x - x - x
20
tâm b vận động cơ bản
-Cô làm mẫu lần 1:

- Làm mẫu lần 2 giãi thích :Hai tay áp sát sàn nhà,
chân lết xuống nhà mắt nhìn thẳng cổng bò tới
cổng chui qua cổng.
- Cô mời 2 trẻ lên làm thử cô sữa sai .
- Trẻ thực hiện : cô cho cả lớp bò lần lượt.
-Thi đua giữa các tổ, nhóm
*Trò chơi : Về đúng nhà
-Cô hướng dẫn trẻ chơi ,bao quát trẻ

- trẻ chú ý xem
- cả lớp
-trẻ chơi 2-3 lần
Kết
thúc
- Lớp hát bài “cả nhà thương nhau ”
- Giúp cô thu dọn đồ dùng
1 lần
* Tổ chức buổi chơi dài
HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH 2 : Dạy vào buổi chiều

Môn: Môi trường xung quanh
Đề tài: Trò chuyện về gia đình của bé.
IB/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU.
- Trẻ biết được trong gia đình mình có những ai. Công việc của mỗi người.
- Biết quan sát, chú ý, ghi nhớ có chủ định
- Biết vâng lời, ngoan yêu quý , kính trọng mọi người trong gia đình.
II/ CHUẨN BỊ MÔI TRƯỜNG HOẠT ĐỘNG.
1/ Không gian tổ chức
- Trong lớp
- Ngồi hình chữ U

2/ Đồ dùng, phương tiện
- Tranh ảnh về gia đình
- Mô hình
3/ Phương pháp
- Dùng lời, quan sát
III. TIẾN HÀNH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
Tên
HĐ
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
Mở
đầu
hoạt
1: Hoạt động 1
* Trò chuyện và ổn định.
- Cho cháu hát bài hát “ cả nhà thương nhau”
- Cô gợi ý trẻ kể gia đình mình, các thành viên
trong gia đình.
- Cả lớp
21
x
động - Cô giới thiệu bài: Cô cho trẻ xem mô hình
2: Hoạt động 2
* Quan sát và đàm thoại
- Cô cho trẻ xem mô hình đàm thoại về mô hình.
Hoạt
động
trọng
tâm
- Cô hỏi cháu trong gia đình gồm có ai?trẻ đếm
các thành viên

-Cho trẻ đàm thoại cùng cô.
-Cô bổ sung thêm để trẻ ghi nhớ,
3: Hoạt động 3
* Luyện tập :
- Mời trẻ lên trò chuyện, nhận xét những gì mình
vừa quan sát.
* Trò chơi : Thi đua hát đọc thơ ca về gia đình của
bé
*. Trò chơi 2 : Bé khéo tay
- Thi đua 3 tổ vẽ , tô màu các thành viên trong
gia đình
- Trẻ nhận xét, đàm thoại
theo hiểu biết
- Cả lớp
3 tổ thi đua
Kết
thúc
- Lớp hát bài “Cháu yêu bà .”
- Giúp cô thu dọn đồ dùng
1 lần
IV:HOẠT ĐỘNG CHIÊU :
- Trẻ đến lớp chào cô, chào bố mẹ, cất đồ dùng gọn gàng.
- Ôn bài cũ: trò chuyện với về gia đình của bé
- Chơi tự do ở các góc: Hát các bài hát theo chủ điểm
- Nêu gương cuối ngày: Cô nhận xét và tuyên dương tổ nào ngoan, giỏi
- Vệ sinh phòng học ,xung quanh sân trường.
- Trao trả trẻ tận tay phụ huynh.Tao đổi về kết hợp giữa phụ huynh và cô giáo.
* Nhận xét cuối ngày:

Thứ 3, ngày 30 tháng 10 năm 2012
KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
Chủ đề nhánh 2: Gia đình của bé
22
HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH
Môn: Tạo hình.
Đề tài: . Tô màu tranh .
I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
- Trẻ biết dùng các kỹ năng đã học, tô màu phù hợp với bức tranh.
- Khéo léo khi tô màu tranh tô phù hợp,
- Trẻ yêu thích sản phẩm của mình, thích đi học yêu quý ngôi nhà , giữ gìn vệ sinh
sạch sẽ.
II/ CHUẨN BỊ MÔI TRƯỜNG HOẠT ĐỘNG.
1/ Không gian tổ chức
- Trong lớp
2/ Đồ dùng, phương tiện
- Vỡ vẽ, màu tô, mẩu tô của cô .
- Các kiểu nhà cao thấp .
- Hát các bài hát phục vụ cho chủ đề.
* NỘI DUNG CÓ KẾT HỢP
- Âm nhạc: Hát bài ‘cả nhà thương nhau’
- MTXQ :
3/ Phương pháp
- Gợi ý
III. TIẾN HÀNH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
Hoạt động của trẻ
Mở
đầu

hoạt
động
1: Hoạt động 1
*Trò chuyện và ổn định.
- Cháu hát bài “ Cả nhà thương nhau “.
+ Cho cháu kể về gia đình sống chung ở đâu ?
- Cô cho trẻ xem mô hình, trò chuyện về mô hình, trang
phục của mỗi người.
- Cô giới thiệu bài:
- Cả lớp hát.
- Cháu kể theo hiểu
biết
Hoạt
động
trọng
tâm
2: Hoạt động 2
* Quan sát và đàm thoại
- Cô đưa tranh vẽ mẫu vẽ gia đình có mấy người thoại
tranh vẽ gì? Gia đình có mấy người Bố mẹ mặc áo quần
màu gì?Gia đình này có mấy người ? Cô hỏi cháu quần
áo trên tranh của ai/ nên nối vào cho người nào thì đúng.
*Cô giới thiệu cách tô màu đẹp gợi ý
- Cô gợi cho cháu nói cách tô và màu nào cho cháu biết
và cháu thích tô màu nào?Hướng dẫn cách lật vỡ cách
cầm bút, tô không lem ra ngoài.
3 / Hoạt Động 3 :
- Trẻ chú ý
xem
23

* Trẻ thực hiện : (cô mở nhạc nghe )
- Cô đi bao quát, và gợi ý trẻ còn lúng túng, khuyến
khích trẻ tô màu đẹp bố cục hợp lý cách tô màu đẹp,
không lem ra ngoài , nói đúng heo yêu cầu quần áo của
từng người.
* Nhận xét sản phẩm
- Cháu bật qua vòng ,lên treo sản phẩm lên giá, cô mời
2 – 3 bạn lên nhận xét bài vẽ , tô màu đẹp
- Cô nhận xét bổ sung thêm bài chưa đạt yêu cầu
Cả lớp thực hiện
- trẻ chú ý
- 2 đến 3 trẻ
Kết
thúc
- Lớp đọc thơ “Thăm nhà bà”
- Giúp cô thu dọn đồ dùng
1 lần
IV:HOẠT ĐỘNG CHIỀU :
- Trẻ đến lớp chào cô , chào bố mẹ, cất gọn đồ dùng cá nhân
- Ôn bài cũ: trò chuyện với trẻ về các thành viên trong gia đình .
- Chơi tự do ở các góc: phân vai, xây dựng
- Nêu gương cuối ngày: Cô nhận xét và tuyên dương tổ nào ngoan, giỏi cho trẻ cắm
cờ .
- Vệ sinh phòng học quét xung quanh khu vực trường
- Trao trả trẻ tận tay phụ huynh.
* Nhận xét cuối ngày

………………………………………………………………………………………………………

Thứ 4, ngày 31 tháng 10 năm 2012.
KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
24
Chủ đề nhánh 2: Gia đình của bé
HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH
Môn: Giáo dục âm nhạc.
Đề tài: Dạy hát vận động bài “ Cháu yêu bà ”.
I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU.
-Trẻ hát kết hợp hát , chơi trò chơi theo hướng dẫn của cô .vỗ tay theo tiết tấu
-Phát triển tai nghe cho trẻ , sự chú ý,ngôn ngữ của trẻ .
-Qua bài hát giúp trẻ ngoan ngoãn vâng lời cô giáo
II/ CHUẨN BỊ MÔI TRƯỜNG HOẠT ĐỘNG.
1/ Không gian tổ chức
-Trong lớp
2/ Đồ dùng, phương tiện
- Máy casset , trống lắc.
- Dụng cụ âm nhạc
* Nội dung có kết hợp
- MTXQ
3/ Phương pháp
- Trò chơi
- Thực hành
III. TIẾN HÀNH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
Tên
HĐ
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
Mở
đầu

hoạt
động
Hoạt
động
trọng
tâm
1/ Hoạt Động 1: Trò chuyện và ổn định.
- Cháu hát bài “ông bà nội”
- Cháu kể các thành viên trong gia đình , công việc
của mỗi thành viên.
- Cho trẻ xem bức tranh vẽ về bà. Hỏi trẻ đây là ai?
Có bài hát nào nói về bà?
-Cô giới thiệu bài .
2/ Hoạt Động 2
a. Dạy tổ chức vận động
- Trẻ hát theo cô cả bài
- Cô hát kết hợp múa mẫu cho trẻ xem.
Phân tích động tác múa.
- Cho trẻ múa từng động tác.
- Lớp vận động hát múa “Cháu yêu bà”
- Vận động tự do: (Cháu đi theo vòng tròn, vừa đi
vừa hát múa, nhún nhảy theo nhịp bài hát)
b. Nghe hát bài “Tổ ấm gia đình”
- Cô hát 2 lần
- cả lớp hát
- Trẻ
trả lời
1 lần
2 lần
- Mỗi tổ một lần

- 1 đến 2 vòng cả lớp
25