Đề thi ngữ văn lớp 9 vào 10 tham khảo sưu tầm bồi dưỡng ôn thi (34)

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10
CÀ MAU NĂM HỌC 2014-2015
Môn thi : Ngữ văn
Ngày thi : 23 - 6 - 2014
Thời gian : 120 phút (Không kể thời gian
giao đề)
Câu 1. (2, 0 điểm)
Cho đoạn văn sau:
Bước vào thế kỉ mới, muốn "sánh vai cùng các cường quốc năm châu” thì chúng ta sẽ
phải lấp đầy hành trang bằng những điểm mạnh, vứt bỏ những điểm yếu. Muốn vậy thì
khâu đầu tiên, có ý nghĩa quyết định là hãy làm cho lớp trẻ - những người chủ thực sự của
đất nước trong thế kỉ tới - nhận ra điều đó, quen dần với những thói quen tốt đẹp ngay từ
những việc nhỏ nhất.
a. Đoạn văn trên trích từ văn bản nào? Của tác giả nào?
b. Hãy viết một đoạn văn (1/2 trang giấy thi) trình bày suy nghĩ của em về nội dung
đoạn văn trên.
Câu 2. (3,0 điểm) .
Viết một bài văn ngắn (khoảng một trang giấy thi) nêu những suy nghĩ của em
về vấn đề sau:
Cuộc sống mang lại cho ta nhiều thú vị, trong đó được cắp sách đến trường là
một niềm hạnh phúc.
Câu 3. (5,0 điểm)
Phân tích hai khổ thơ sau trong bài thơ Đoàn thuyền đánh cá của Huy Cận:
Mặt trời xuống biển như hòn lửa.
Sóng đã cài then, đêm sập cửa.
Đoàn thuyền đánh cá lại ra khơi,
Câu hát căng buồm cùng gió khơi.

Câu hát căng buồm với gió khơi,
Đoàn thuyền chạy đua cùng mặt trời.
Mặt trời đội biển nhô màu mới,

Mắt cá huy hoàng muôn dặm phơi.
(Ngữ văn 9, Tập một, NXB Giáo dục Việt Nam, 2013, tr. 139,140)
ĐỀ CHÍNH THỨC
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10
CÀ MAU NĂM HỌC 2014-2015

HƯỚNG DẪN CHẤM
MÔN: NGỮ VĂN
(Bản Hướng dẫn chấm thi gồm 02 trang)
A . Hướng dẫn chung
Giám khảo cần nắm vững các yêu cầu của Hướng dẫn chấm để đánh giá tổng
quát bài làm của học sinh, tránh đếm ý cho điểm.
Do đặc trưng của bộ môn Ngữ văn nên giám khảo cần chủ động, linh hoạt
trong quá trình chấm, khuyến khích những bài viết có cảm xúc và sáng tạo nhưng
không trái với chuẩn mực đạo đức và pháp luật.
Việc chi tiết hóa điểm số của các câu (nếu có) trong Hướng dẫn chấm phải
đảm bảo không sai lệch với tổng điểm của mỗi câu và được thống nhất trong Hội
đồng chấm thi.
B . Hướng dẫn chấm cụ thể.
Câu 1. (2,0 điểm)
1. Yêu cầu về kĩ năng
- Học sinh có kĩ năng đọc hiểu văn bản;
- Viết đoạn văn hoàn chỉnh;
- Diễn đạt rõ ràng, không mắc lỗi chính tả, dùng từ, ngữ pháp.
2. Yêu cầu về kiến thức
a. Xác định đúng tên văn bản và tác giả;
b. Viết đoạn văn theo những cách khác nhau nhưng cần có thái độ nghiêm túc,
thể hiện trách nhiệm của bản thân trong việc rèn luyện những thói quen tốt.
3. Cách cho điểm
- Đúng tên văn bản: Chuẩn bị hành trang vào thế kỉ mới (0,5 điểm);

- Đúng tên tác giả: Vũ Khoan (0,5 điểm);
- Viết đoạn văn hoàn chỉnh (1,0 điểm).
Câu 2. (3,0 điểm)
1. Yêu cầu về kĩ năng.
Viết bài văn nghị luận xã hội có bố cục 3 phần, diễn đạt rõ ràng, không mắc
lỗi chính tả, dùng từ, ngữ pháp.
2. Yêu cầu về kiến thức.
Học sinh trình bày được ý kiến của mình về vấn đề: Được cắp sách đến
trường là một niềm hạnh phúc.
- Vì sao được cắp sách đến trường là một niềm hạnh phúc?
- Liên hệ bản thân.
3. Cách cho điểm
- Điểm 3: Hiểu được nội dung vấn đề, bày tỏ được suy nghĩ bản thân về vấn đề
được cắp sách đến trường là một niềm hạnh phúc. Bố cục rõ ràng, diễn đạt trôi
chảy, lập luận chặt chẽ; văn viết có cảm xúc và sáng tạo; có thể còn mắc một vài sai
sót không đáng kể về chính tả, dùng từ.
- Điểm 2: Cơ bản hiểu được nội dung vấn đề, bày tỏ được suy nghĩ bản thân về
vấn đề được cắp sách đến trường là một niềm hạnh phúc. Bố cục rõ ràng, diễn đạt
tương đối trôi chảy, lập luận tương đối chặt chẽ; còn mắc một số lỗi dùng từ, chính
tả, ngữ pháp.
- Điểm 1: Hiểu được một phần ý nghĩa vấn đề, phần bày tỏ suy nghĩ của bản
thân về vấn đề được cắp sách đến trường là một niềm hạnh phúc còn sơ sài. Mắc
nhiều lỗi chính tả, dùng từ, ngữ pháp.
- Điểm 0: Lạc đề hoàn toàn hoặc bỏ giấy trắng.
Câu 3 (5,0 điểm)
1. Yêu cầu về kĩ năng
- Biết làm một bài văn nghị luận về đoạn thơ;
- Kết cấu chặt chẽ, diễn đạt lưu loát, không mắc lỗi chính tả, dùng từ, ngữ
pháp.
2. Yêu cầu về kiến thức.

Trên cơ sở những hiểu biết về nhà thơ Huy Cận và bài thơ Đoàn thuyền đánh
cá, học sinh có thể phân tích hai đoạn thơ theo nhiều cách, nhưng cần làm rõ được
các ý cơ bản sau:
* Giới thiệu vài nét về tác giả, tác phẩm và hai đoạn thơ.
* Phân tích hai đoạn thơ
- Về nội dung:
+ Khổ thơ đầu: Khung cảnh và khí thế đoàn thuyền đánh cá ra khơi.
+ Khổ thơ cuối: Khí thế và khung cảnh đoàn thuyền đánh cá trở về.
- Nghệ thuật:
+ Giọng thơ hào hùng, sảng khoái.
+ Sử dụng ngôn từ mới lạ, giàu hình ảnh; vận dụng linh hoạt các biện pháp tu
từ.
3. Cách cho điểm
- Điểm 4-5: Phân tích giá trị nội dung và nghệ thuật của hai đoạn thơ một cách
thuyết phục. Bố cục rõ ràng, diễn đạt trôi chảy, lập luận chặt chẽ; văn viết có
cảm xúc và sáng tạo; có thể còn mắc một vài sai sót không đáng kể về chính
tả, dùng từ.
- Điểm 3: Cơ bản phân tích được giá trị nội dung và nghệ thuật của hai đoạn
thơ. Bố cục rõ ràng, diễn đạt tương đối trôi chảy, lập luận tương đối chặt chẽ;
còn mắc một số lỗi dùng từ, chính tả, ngữ pháp.
- Điểm 2: Phân tích được một phần những nội dung và nghệ thuật của hai
đoạn thơ. Mắc nhiều lỗi chính tả, dùng từ.
- Điểm 1: Chưa hiểu đề, sai lạc kiến thức; mắc rất nhiều lỗi về diễn đạt.
- Điểm 0: Không làm bài hoặc lạc đề hoàn toàn.
HẾT