Giáo án kỹ thuật lớp 5 hay

Bùi Sinh Huy Trờng Tiểu học Hợp Thanh B
Tuần 1
Đính khuy hai lỗ ( 2 tiết)
I. Mục tiêu
HS cần phải:
- Biết cách đính khuy 2 lỗ
- Đính đợc khuy hai lỗ đúng quy trình, đúng kĩ thuật.
- Rèn luyện tính cẩn thận.
II. Đồ dùng dạy- học
- Mẫu đính khuy hai lỗ
- Một số sản phẩm may mặc đợc đính khuy hai lỗ
- Vật liệu và dụng cụ cần thiết:
+ Một số khuy 2 lỗ.
+ 3 chiếc khuy 2 lỗ có kích thớc lớn
+ Một mảnh vải có kích thớc 20 x 30 cm
+ Chỉ khâu và kim khâu thờng
+ Kim khâu len và kim khâu thờng
+ Phấn vạch , thớc
III. Các hoạt động dạy- học
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. Giới thiệu bài
- GV giới thiệu bài và nêu mục đích bài
học
2 Nội dung bài
Tiết 1
* Hoạt động 1: Quan sát và nhận xét
- GV cho HS quan sát một số mẫu
khuy 2 lỗ và hình 1a( SGK)
H: Em có nhận xét gì về đặc điểm ,
hình dạng, kích thớc, màu sắc của
khuya 2 lỗ?

H: Em nhận xét gì về khoảng cách giữa
các khuy , so sánh vị trí của các khuy
và lỗ trên hai nẹp áo?
* Hoạt động 2: Hớng dẫn thao tác kĩ
thuật.
- Yêu cầu HS đọc nội dung mục II.
SGK
H: Nêu tên các bớc trong quy trình
đính khuy?
- HS nghe
- HS quan sát
- Làm bằng nhiều vật liệu khác nhau
nh nhựa, trai, gỗ Có nhiều màu sắc
khác nhau, kích thớc hình dạng khác
nhau. Khuy đợc đính vào vải bằng đ-
ờng khâu 2 lỗ
- Khoảng cách giữa các khuy ngang
bằng với vị trí của lỗ khuyết. Khuy đợc
cài qua khuyết để gài 2 nẹp của sản
phẩm vào nhau.
- HS đọc SGK
- Có 2 bớc:
Bùi Sinh Huy - Trờng Tiểu học Hợp Thanh B
Bùi Sinh Huy Trờng Tiểu học Hợp Thanh B
- Yêu cầu HS đọc nội dung mục 1 SGK
và quan sát H2 SGK
H: Nêu cách vạch dấu điểm đính khuy?
- Gọi 2 HS lên bảng thực hiện thao tác
trong bớc 1
- GV quan sát hớng dẫn nhanh lại một

lợt các thao tác trong bớc 1.
- HD HS đọc mục 2b và quan sát hình
4 SGK để nêu cách đính khuy.
- GV hớng dẫn cách đính khuy bằng
kim to :
+ Lần khâu thứ nhất: lên kim qua lỗ
khuy thứ nhất, xuống kim qua lỗ khuy
thứ 2 . Các lần khâu đính còn lại GV
cho HS lên thực hiện
- HD HS quan sát hình 5 ,6 SGK
H: Nêu cách quấn chỉ quanh chân khuy
và kết thúc đính khuy?
- GV nhận xét và hớng dẫn HS thực
hiện thao tác quấn chỉ quanh chân
khuy.
- GV hớng dẫn nhanh lần 2 các bớc
đính khuy.
- Gọi 2 HS nhắc lại và thực hiện các
thao tác đính khuy 2 lỗ.
- GV tổ chức cho HS thực hành gấp
nẹp , vạch dấu các điểm đính khuy.

+ Vạch dấu các điểm đính khuy
+ đính khuy vào các điểm vạch dấu
- HS đọc
- Đặt vải lên bàn, mặt trái ở trên. Vạch
dấu đờng thẳng cách mép vải 3 cm
- Gấp theo đờng vạch dấu và miết kĩ,
khâu lợc cố định nẹp
- Lâtk mặt vải lên trên. vạch dấu đờng

thẳng cách đờng gấp của nẹp 15mm
vạch dấu 2 điểm cách nhau 4 cm trên
đờng dấu
- 2 HS lên thực hành
- HS quan sát
- HS đọc SGK
- HS quan sát
- HS theo dõi
- HS lên thực hiện
- HS quan sát
- HS nêu trong SGK
- HS theo dõi
- HS trả lời
- HS thực hành

Bùi Sinh Huy - Trờng Tiểu học Hợp Thanh B
Bùi Sinh Huy Trờng Tiểu học Hợp Thanh B
Tuần 2
Đính khuy hai lỗ ( 2 tiết)
I. Mục tiêu
HS cần phải:
- Biết cách đính khuy 2 lỗ
- Đính đợc khuy hai lỗ đúng quy trình, đúng kĩ thuật.
- Rèn luyện tính cẩn thận.
II. Đồ dùng dạy- học
- Mẫu đính khuy hai lỗ
- Một số sản phẩm may mặc đợc đính khuy hai lỗ
- Vật liệu và dụng cụ cần thiết:
+ Một số khuy 2 lỗ.
+ 3 chiếc khuy 2 lỗ có kích thớc lớn

+ Một mảnh vải có kích thớc 20 x 30 cm
+ Chỉ khâu và kim khâu thờng
+ Kim khâu len và kim khâu thờng
+ Phấn vạch , thớc
III. Các hoạt động dạy- học
Tiết 2
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
* Hoạt động 3: HS thực hành
- Yêu cầu HS nhắc lại cách đính khuy
2 lỗ.
- GV nhận xét và nhắc lại một số điểm
cần lu ý khi đính khuy hai lỗ.
- GV kiểm tra kết quả thực hành ở tiết
1 và sự chuẩn bị dụng cụ , vật liệu thực
hành đính khuy 2 lỗ của mỗi HS.
- HS đọc SGK
- Có 2 bớc:
+ Vạch dấu các điểm đính khuy
+ đính khuy vào các điểm vạch dấu
- HS đọc
- Đặt vải lên bàn, mặt trái ở trên. Vạch
dấu đờng thẳng cách mép vải 3 cm
- Gấp theo đờng vạch dấu và miết kĩ,
khâu lợc cố định nẹp
- Lâtk mặt vải lên trên. vạch dấu đờng
Bùi Sinh Huy - Trờng Tiểu học Hợp Thanh B
Bùi Sinh Huy Trờng Tiểu học Hợp Thanh B
- GV nêu yêu cầu và thực hành: Mỗi
HS đính 2 khuy trong thời gian 2 tiết
học. mỗi tiết 1 khuy.

- Yêu cầu HS đọc yêu cầu cần đạt của
sản phẩm ở cuối bài.
- HS thực hành đính khuy 2 lỗ.
- GV quan sát uốn nắn cho những hS
còn lúng túng hoặc cha làm đúng kĩ
thuật.
* Hoạt động 4: Đánh giá sản phẩm
- Yêu cầu hS trng bày sản phẩm.
- HS nêu các yêu cầu của sản phẩm
(SGK) GV ghi các yêu cầu lên bảng để
HS dựa vào đó để đánh giá.
- GV nhận xét kết quả thực hành của
HS theo 2 mức : hoàn thành A, cha
hoàn thành B, hoàn thành tốt A
+
.
IV. Nhận xét dặn dò
- GV nhận xét sự chuẩn bị , tinh thần
học tập và kết quả thực hành của HS.
- Dặn HS chuẩn bị bài sau: vải, khuy
bốn lỗ, kim chỉ,
thẳng cách đờng gấp của nẹp 15mm
vạch dấu 2 điểm cách nhau 4 cm trên
đờng dấu
- 2 HS lên thực hành
- HS quan sát

Bùi Sinh Huy - Trờng Tiểu học Hợp Thanh B
Bùi Sinh Huy Trờng Tiểu học Hợp Thanh B
Tuần 3

Thêu dấu nhân ( 2 tiết)
I. Mục tiêu
HS cần phải:
- Biết cách thêu dấu nhân.
- Thêu đợc các mũi thêu dấu nhân đúng kĩ thuật, đúng quy trình.
- Yêu thích tự hào với sản phẩm làm đợc.
II. đồ dùng dạy- học
- Mẫu thêu dấu nhân đợc thêu bằng len, sợi trên vải hoặc tờ bìa khác màu. Kích th-
ớc mũi thêu khoảng 3 - 4 cm
- Một số sản phẩm may mặc thêu trang trí bằng mũi thêu dấu nhân
- Vật liệu và dụng cụ cần thiết:
+ Một mảnh vải trắng hoặc màu , kích thớc 35 x 35 cm
+ Kim khâu len
+ Len khác màu vải.
+ Phấn màu, bút màu, thớc kẻ, kéo, khung thêu.
III. Các hoạt động dạy- học
Tiết 1
Hoạt động của thầy Hoạt động của thầy
A. Kiểm tra bài cũ
- GV kiểm tra sự chuẩn bị đồ dùng học
tập của HS
- GV nhận xét
B. Bài mới
1. Giới thiệu bài
GV giới thiệu bài và nêu mục đích bài
học
2. Nội dung bài
* Hoạt động 1: Quan sát và nhận
xét mẫu
- GV giới thiệu mẫu thêu dấu nhân

H: Em hãy quan sát hình mẫu và H1
SGK nêu đặc điểm hình dạng của đờng
thêu dấu nhân ở mặt phải và mặt trái đ-
ờng thêu?
- HS để đồ dùng lên bàn
- HS nghe
- HS quan sát
- Mặt phải là những hình thêu nh dấu
nhân. Mặt trái là những đờng khâu
cách đều và thẳng hàng song song với
Bùi Sinh Huy - Trờng Tiểu học Hợp Thanh B
Bùi Sinh Huy Trờng Tiểu học Hợp Thanh B
H: So sánh mặt phải và mặt trái của
mẫu thêu chữ V với mẫu thêu dấu
nhân?
H: mẫu thêu dấu nhân thờng đợc ứng
dụng ở đâu?( Cho hS quan sát một số
sản phẩm đợc thêu trang trí bằng mũi
thêu dấu nhân)
* Hoạt động 2: Hớng dẫn thao tác
kĩ thuật
- Yêu cầu HS đọc mục II SGK và quan
sát H2
H: Nêu cách vạch dấu đờng thêu dấu
nhân?
- Gọi 2 HS lên bảng thực hiện thao tác
vạch dấu
- Yêu cầu HS quan sát H3 và đọc mục
2a SGK
H: nêu cách bắt đầu thêu

GV căng vải lên khung thêu và hớng
dẫn cách bắt đầu thêu
- Yêu cầu HS đọc mục 2b, 2c và quan
sát H4a, 4b, 4c, 4d SGK
H: Nêu cách thêu dấu nhân mũi thứ
nhất, thứ hai?
GV hớng dẫn chậm các thao tác thêu
mũi thêu thứ nhất, mũi thứ hai .
Lu ý:
+ các mũi thêu đợc luân phiên thực
hiện trên 2 đờng kẻ cách đều.
+ Khoảng cách xuống kim và lên kim ở
đờng dấu thứ 2 dài gấp đôi khoảng
cách xuống kim và lên kim ở đờng dấu
thứ nhất.
+ Sau khi lên kim cần rút chỉ từ từ, chặt
vừa phải để mũi kim không bị dúm
- Gọi HS lên thực hiện tiếp các mũi
thêu
- Yêu cầu HS quan sát H5
H: Nêu cách kết thúc đờng thêu
- Gọi 1 HS lên thực hiện thao tác kết
thúc đơng thêu
- GV treo bảng phụ ghi quy trình thực
nhau
- Mạt phải khác nhau còn mặt trái
giống nhau.
- Thêu dấu nhân đợc ứng dụng để thêu
trang trí hoặc thêu chữ trên các sản
phẩm may mặc nh: váy, áo, vỏ gối,

khăn tay, khăn trang trí trải bàn
- HS nêu Vạch 2 đờng dấu song song
cách nhau 1 cm
- Vạch các điểm dấu thẳng hàng với
nhau trên 2 đờng vạch dấu
- HS lên bảng thực hiện các đờng vạch
dấu
- HS nêu
- HS theo dõi
- HS đọc SGK và quan sát
- HS nêu
- Lớp quan sát
- 1 HS lên bảng thực hiện các thao tác
thêu tiếp theo
- HS theo dõi
Bùi Sinh Huy - Trờng Tiểu học Hợp Thanh B
Bùi Sinh Huy Trờng Tiểu học Hợp Thanh B
hiện thêu dấu nhân và hớng dẫn lại
nhanh các thao tác thêu dấu nhân
- Yêu cầu HS nhắc lại
- HS thực hành thêu trên giấy
- HS nhắc lại
- HS thực hành
Tuần 4
Thêu dấu nhân ( 2 tiết)
I. Mục tiêu
HS cần phải:
- Biết cách thêu dấu nhân.
- Thêu đợc các mũi thêu dấu nhân đúng kĩ thuật, đúng quy trình.
- Yêu thích tự hào với sản phẩm làm đợc.

II. đồ dùng dạy- học
- Mẫu thêu dấu nhân đợc thêu bằng len, sợi trên vải hoặc tờ bìa khác màu. Kích th-
ớc mũi thêu khoảng 3 - 4 cm
- Một số sản phẩm may mặc thêu trang trí bằng mũi thêu dấu nhân
- Vật liệu và dụng cụ cần thiết:
+ Một mảnh vải trắng hoặc màu , kích thớc 35 x 35 cm
+ Kim khâu len
+ Len khác màu vải.
+ Phấn màu, bút màu, thớc kẻ, kéo, khung thêu.
III. Các hoạt động dạy- học
Tiết 2
Hoạt động của thầy Hoạt động của thầy
* Hoạt động 3: Thực hành
- Gọi hS nhắc lại cách thêu dấu nhân.
- GV nhận xét
- GV nhắc lại hệ thống cách thêu dấu
nhân
- - Kiểm tra sự chuẩn bị của HS
- Yêu cầu HS nêu các yêu cầu của sản
phẩm ( Mục III SGK)
- HS thực hành thêu trong thời gian 50'
( 2 Tiết học)
- HS nhắ lại cách thêu dấu nhân và 1
HS lên thực hành thêu mẫu lại cho cả
lớp theo dõi
- HS nêu
- HS nêu
- HS thực hành thêu dấu nhân.
Bùi Sinh Huy - Trờng Tiểu học Hợp Thanh B
Bùi Sinh Huy Trờng Tiểu học Hợp Thanh B

- GV quan sát uốn nắn hS còn lúng
túng.
* Hoạt động 4: Đánh giá sản phẩm
- Yêu cầu HS trng bày sản phẩm
- GV ghi bảng và nêu yêu cầu đánh giá
- Cử 3 HS lên đánh giá sản phẩm của
các bạn.
- GV nhận xét đánh giá kết quả học tập
.
IV. Củng cố dặn dò
- GV nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần
học tập và kết quả thực hành của học
sinh.
- Dặn HS chuẩn bị bài sau để cắt khâu
thêu túi sách tay
- HS trng bày sản phẩm
- 3 HS lên đánh giá bài của bạn
- HS nghe
- HS nghe
Bùi Sinh Huy - Trờng Tiểu học Hợp Thanh B
Bïi Sinh Huy – Trêng TiÓu häc Hîp Thanh B
TuÇn 5
Bïi Sinh Huy - Trêng TiÓu häc Hîp Thanh B
Bïi Sinh Huy – Trêng TiÓu häc Hîp Thanh B
Bïi Sinh Huy - Trêng TiÓu häc Hîp Thanh B
Bïi Sinh Huy – Trêng TiÓu häc Hîp Thanh B
TuÇn 6
Bïi Sinh Huy - Trêng TiÓu häc Hîp Thanh B
Bïi Sinh Huy – Trêng TiÓu häc Hîp Thanh B
Bïi Sinh Huy - Trêng TiÓu häc Hîp Thanh B

Bïi Sinh Huy – Trêng TiÓu häc Hîp Thanh B
TuÇn 7
Bïi Sinh Huy - Trêng TiÓu häc Hîp Thanh B
Bïi Sinh Huy – Trêng TiÓu häc Hîp Thanh B
Bïi Sinh Huy - Trêng TiÓu häc Hîp Thanh B
Bïi Sinh Huy – Trêng TiÓu häc Hîp Thanh B
TuÇn 8
Bïi Sinh Huy - Trêng TiÓu häc Hîp Thanh B
Bïi Sinh Huy – Trêng TiÓu häc Hîp Thanh B
Bïi Sinh Huy - Trêng TiÓu häc Hîp Thanh B
Bïi Sinh Huy – Trêng TiÓu häc Hîp Thanh B
TuÇn 9
Bïi Sinh Huy - Trêng TiÓu häc Hîp Thanh B
Bïi Sinh Huy – Trêng TiÓu häc Hîp Thanh B
Bïi Sinh Huy - Trêng TiÓu häc Hîp Thanh B
Bïi Sinh Huy – Trêng TiÓu häc Hîp Thanh B
TuÇn 10
Bïi Sinh Huy - Trêng TiÓu häc Hîp Thanh B
Bïi Sinh Huy – Trêng TiÓu häc Hîp Thanh B
Bïi Sinh Huy - Trêng TiÓu häc Hîp Thanh B
Bïi Sinh Huy – Trêng TiÓu häc Hîp Thanh B
TuÇn 11
Bïi Sinh Huy - Trêng TiÓu häc Hîp Thanh B
Bïi Sinh Huy – Trêng TiÓu häc Hîp Thanh B
Bïi Sinh Huy - Trêng TiÓu häc Hîp Thanh B
Bïi Sinh Huy – Trêng TiÓu häc Hîp Thanh B
TuÇn 12
Bïi Sinh Huy - Trêng TiÓu häc Hîp Thanh B
Bïi Sinh Huy – Trêng TiÓu häc Hîp Thanh B
Bïi Sinh Huy - Trêng TiÓu häc Hîp Thanh B

Bïi Sinh Huy – Trêng TiÓu häc Hîp Thanh B
TuÇn 14
Bïi Sinh Huy - Trêng TiÓu häc Hîp Thanh B