Giáo án lớp 5 đầy đủ nhất môn chính tả học kì 1

Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 5/2 Giáo viên: Nguyễn Thu Hà
Ngày dạy : Thứ , ngày tháng năm 201
Chính tả tuần 1
Nghe viết : VIỆT NAM THÂN YÊU
I. MỤC TIÊU :
1. Kiến thức : Nghe viết đúng bài chính tả; không mắc quá 5 lỗi chính tả
trong bài; trình bày đúng hình thức thơ lục bát.
2. Kỹ năng : Tìm được tiếng thích hợp với ô trống theo yêu cầu của bài tập
2; thực hiện đúng Bài tập 3.
3. Thái độ : Mở rộng hiểu biết về cuộc sống, con người, góp phần hình
thành nhân cách con người mới.
- HS khá, giỏi tìm được chữ thích hợp để hoàn thành BT 3.
- HS yếu viết đúng bài chính tả và làm được bài tập 2 theo gợi ý của giáo
viên.
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :
1. Giáo viên : Phiếu bài tập 3.
2. Học sinh : Đồ dùng học tập.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Hoạt động khởi động ( 1 phút ) :
- GTB : Trực tiếp.
2. Các hoạt động chính :
a. Hoạt động 1 : Hướng dẫn viết chính
tả. (20 phút)
* Mục tiêu : HS biết trình bày đúng bài
chính tả.
* Cách tiến hành :
- GV đọc bài chính tả trong SGK 1 lượt
bằng giọng thong thả, rõ ràng, phát âm
chính xác các tiếng có âm, vần, thanh
dễ viết sai.

- Yêu cầu HS đọc thầm bài chính tả,

- HS theo dõi SGK.
- HS đọc thầm bài chính tả, quan sát
hình thức trình bày của bài.
Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 5/2 Giáo viên: Nguyễn Thu Hà
nhắc HS quan sát hình thức trình bày
của bài.
- GV đọc từng dòng thơ cho HS viết.
Đọc 1 đến 3 lượt.
- Gv đọc toàn bài chính tả một lần nữa.
- GV chấm 7 – 10 bài.
- GV nêu nhận xét chung.
b. Hoạt động 2 : Làm bài tập. ( 15
phút )
* Mục tiêu : HS biết làm các bài tập
SGK.
* Cách tiến hành :
Bài 2 :
- Gọi HS nêu yêu cầu bài tập.
GV lưu ý HS :
+ Số 1 chứa tiếng bắt đầu bằng ng/ngh.
+ Số 2 chứa tiếng bắt đầu bằng g/gh.
+ Số 3 chứa tiếng bắt đầu bằng c/k.
- Yêu cầu HS làm bài vào tập.
- GV nhận xét, sửa bài.
Bài 3 :
- Gọi HS nêu yêu cầu bài tập.
- Yêu cầu HS làm bài vào phiếu bài tập.
- Gv nhận xét và chốt, ghi bảng :

+ ngh, gh, k : đứng trước I, e, ê.
+ ng, g, c : đứng trước các âm còn lại.
3. Hoạt động nối tiếp : 5 phút.
- Nhận xét tiết học.
- HS viết bài.
- HS rà soát lại bài, tự phát hiện lỗi và
sửa lỗi.
- HS đổi vở cho nhau để kiểm tra lỗi.
- 1 em đọc to, lớp đọc thầm.
- HS làm bài vào tập.
- HS lần lượt đọc bài văn hoàn chỉnh
của mình.
- Lớp nhận xét, bổ sung, sửa bài.
- 1 em đọc to, lớp đọc thầm.
- HS làm bài vào phiếu bài tập.
- HS lần lượt nêu quy tắc viết ng, g, c
và ngh, gh, k.
- Lớp nhận xét, bổ sung, sửa bài.

Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 5/2 Giáo viên: Nguyễn Thu Hà
- Yêu cầu HS viết chính tả chưa tốt về
nhà viết lại cho tốt hơn.
- Chuẩn bị bài sau.
RÚT KINH NGHIỆM – BỔ SUNG :

Ngày dạy : Thứ , ngày tháng năm 201
Chính tả tuần 2
Nghe viết : LƯƠNG NGỌC QUYẾN
I. MỤC TIÊU :
1. Kiến thức : Nghe viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn
xuôi.
Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 5/2 Giáo viên: Nguyễn Thu Hà
2. Kỹ năng : Ghi lại đúng phần vần của tiếng (từ 8 – 10 tiếng) trong BT2;
chép đúng vần của các tiền vào mô hình, theo yêu cầu.
3. Thái độ : Mở rộng hiểu biết về cuộc sống, con người, góp phần hình
thành nhân cách con người mới.
- Học sinh khá, giỏi làm đúng BT 2, BT 3
- Học sinh yếu làm được BT 2, BT 3 theo hướng dẫn của GV
(Giảm bớt các tiếng có vần giống nhau ở bài tập 2 - theo chương trình
giảm tải).
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :
1. Giáo viên : Mô hình cấu tạo vần trong BT 3. Phiếu BT 1.
2. Học sinh : Đồ dùng học tập.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Hoạt động khởi động ( 5 phút ) :
- KTBC : Gọi HS lên bảng.
- Nhận xét, cho điểm.
- GTB : Trực tiếp.
2. Các hoạt động chính :
a. Hoạt động 1 : Hướng dẫn viết chính
tả. (15 phút)
* Mục tiêu : HS biết trình bày đúng bài
chính tả.
* Cách tiến hành :
- GV đọc bài chính tả trong SGK 1 lượt
bằng giọng thong thả, rõ ràng, phát âm
chính xác các tiếng có âm, vần, thanh
dễ viết sai.
- Yêu cầu HS đọc thầm bài chính tả,
nhắc HS quan sát hình thức trình bày

- 1 em nhắc lại các quy tắc viết ng, g, c
và ngh, gh, k.
- 4 em viết 3 từ ngữ bắt đầu bằng ng, g,
c và ngh, gh, k.

- HS theo dõi SGK.
- HS đọc thầm bài chính tả, quan sát
hình thức trình bày của bài.
- HS viết bài.
Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 5/2 Giáo viên: Nguyễn Thu Hà
của bài.

- GV đọc từng đoạn, câu cho HS viết.
Đọc 1 đến 3 lượt.
- Gv đọc toàn bài chính tả một lần nữa.
- GV chấm 7 – 10 bài.
- GV nêu nhận xét chung.
b. Hoạt động 2 : Làm bài tập. (15 phút
)
* Mục tiêu : HS biết làm các bài tập
SGK.
* Cách tiến hành :
Bài 2 :
- Gọi HS nêu yêu cầu bài tập.
- Yêu cầu HS làm bài vào tập
- GV nhận xét, sửa bài.
Bài 3 :
- Gọi HS nêu yêu cầu bài tập.
- GV phát phiếu bài tập cho HS.
- Yêu cầu HS làm bài trên phiếu.
- Gv nhận xét và sửa bài.
3. Hoạt động nối tiếp : 5 phút.
- Nhận xét tiết học.
- Yêu cầu HS viết chính tả chưa tốt về
nhà viết lại cho tốt hơn.
- Chuẩn bị bài sau.
- HS rà soát lại bài, tự phát hiện lỗi và
sửa lỗi.
- HS đổi vở cho nhau để kiểm tra lỗi.
- 1 em đọc to, lớp đọc thầm.
- HS làm bài vào tập
- HS lần lượt đọc kết quả của mình

trước lớp.
- Lớp nhận xét, bổ sung, sửa bài.
- 1 em đọc to, lớp đọc thầm.
- HS làm bài trên phiếu.
- HS nêu kết quả trước lớp.
- Lớp nhận xét, bổ sung, sửa bài.

RÚT KINH NGHIỆM – BỔ SUNG :
Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 5/2 Giáo viên: Nguyễn Thu Hà


















Ngày dạy : Thứ , ngày tháng năm 201
Chính tả tuần 3
Nhớ viết : THƯ GỬI CÁC HỌC SINH

I. MỤC TIÊU :
1. Kiến thức : Viết đúng chính tả, trình bày đúng hình thức đoạn văn xuôi.
2. Kỹ năng : Chép đúng vần của từng tiếng trong hai dòng thơ vào mô hình
cấu tạo vần (bài tập 2); biết được cách đặt dấu thanh ở âm chính.
3. Thái độ : Mở rộng hiểu biết về cuộc sống, con người, góp phần hình
thành nhân cách con người mới.
- HS khá, giỏi nêu được quy tắc đánh dấu thanh trong tiếng.
- HS yếu nghe đọc viết đúng đoạn thư.
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :
Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 5/2 Giáo viên: Nguyễn Thu Hà
1. Giáo viên : Phiếu bài tập 2.
2. Học sinh : Đồ dùng học tập.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Hoạt động khởi động ( 5 phút ) :
- KTBC : Gọi HS lên bảng.
- Nhận xét, cho điểm.
- GTB : Trực tiếp.
2. Các hoạt động chính :
a. Hoạt động 1 : Hướng dẫn viết
chính tả. (15 phút)
* Mục tiêu : HS nhớ và viết đúng đoạn
chính tả theo yêu cầu.
* Cách tiến hành :
- GV đọc bài chính tả trong SGK 1
lượt .
- Yêu cầu 2 em đọc thuộc lòng đoạn thư
cần nhớ.
- Yêu cầu HS xem kĩ những chữ dễ viết
sai trong bài.

- GV yêu cầu HS viết bài.
- GV chấm 7 – 10 bài.
- GV nêu nhận xét chung.
b. Hoạt động 2 : Làm bài tập. ( 15
phút )
* Mục tiêu : HS biết làm các bài tập
SGK.
* Cách tiến hành :
Bài 2 :

- HS chép vần của các tiếng trong hai
dòng thơ đã cho vào mô hình trên bảng.



- HS theo dõi SGK.
- 2 em đọc thuộc lòng đoạn thư cần
nhớ.
- Lớp theo dõi, bổ sung cho bạn.
- HS xem kĩ những chữ dễ viết sai trong
bài.
- HS viết bài.
- HS rà soát lại bài, tự phát hiện lỗi và
sửa lỗi.
- HS đổi vở cho nhau để kiểm tra lỗi.
Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 5/2 Giáo viên: Nguyễn Thu Hà
- Gọi HS nêu yêu cầu bài tập.
- GV phát phiếu bài tập cho HS.
- Yêu cầu HS làm bài trên phiếu.
- Gv nhận xét và sửa bài.

Bài 3 :
- Gọi HS nêu yêu cầu bài tập.
- GV yêu cầu HS làm bài trong tập.
- Gv nhận xét và sửa bài.
3. Hoạt động nối tiếp : 5 phút.
- Nhận xét tiết học.
- Yêu cầu HS viết chính tả chưa tốt về
nhà viết lại cho tốt hơn.
- Chuẩn bị bài sau.
- 1 em đọc to, lớp đọc thầm.
- HS làm bài trên phiếu.
- HS nêu kết quả trước lớp.
- Lớp nhận xét, bổ sung, sửa bài.
- 1 em đọc to, lớp đọc thầm.
- HS làm bài vào tập.
- HS lần lượt đọc kết quả của mình
trước lớp.
- Lớp nhận xét, bổ sung, sửa bài.

RÚT KINH NGHIỆM – BỔ SUNG :

Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 5/2 Giáo viên: Nguyễn Thu Hà














Ngày dạy : Thứ , ngày tháng năm 201
Chính tả tuần 4
Nghe viết : ANH BỘ ĐỘI CỤ HỒ GỐC BỈ
I. MỤC TIÊU :
1. Kiến thức : Viết đúng bài chính tả; trinh bày đúng hình thức bài văn xuôi.
2. Kỹ năng : Nắm chắc mô hình cáu tạo vần và quy tắc ghi dấu thanh trong
tiếng có ia, iê (Bài tập 2, bài tập 3).
3. Thái độ : Mở rộng hiểu biết về cuộc sống, con người, góp phần hình thành
nhân cách con người mới.
* HS yếu viết đúng các từ phiên âm tiếng nước ngoài theo hướng dẫn của GV.
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :

1. Giáo viên : Phiếu BT 2.
2. Học sinh : Đồ dùng học tập.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 5/2 Giáo viên: Nguyễn Thu Hà
1. Hoạt động khởi động ( 5 phút ) :
- KTBC : Gọi HS lên bảng.
- Nhận xét, cho điểm.
- GTB : Trực tiếp.
2. Các hoạt động chính :
a. Hoạt động 1 : Hướng dẫn viết
chính tả. (15 phút)
* Mục tiêu : HS biết trình bày đúng bài
chính tả.
* Cách tiến hành :
- GV đọc bài chính tả trong SGK 1 lượt
bằng giọng thong thả, rõ ràng, phát âm
chính xác các tiếng có âm, vần, thanh
dễ viết sai.
- Yêu cầu HS đọc thầm bài chính tả,
nhắc HS quan sát hình thức trình bày
của bài.
- GV đọc từng đoạn, câu cho HS viết.
Đọc 1 đến 3 lượt.
- Gv đọc toàn bài chính tả một lần nữa.
- GV chấm 7 – 10 bài.
- GV nêu nhận xét chung.
b. Hoạt động 2 : Làm bài tập. (15 phút
)
* Mục tiêu : HS biết làm các bài tập

SGK.
* Cách tiến hành :
Bài 2 :
- Gọi HS nêu yêu cầu bài tập.
- GV phát phiếu bài tập cho HS.
- Yêu cầu HS làm bài trên phiếu.

- Vài em viết các tiếng Chúng – tôi –
mong – thế – giới – này – hòa – bình
vào mô hình cấu tạo vần.



- HS theo dõi SGK.
- HS đọc thầm bài chính tả, quan sát
hình thức trình bày của bài.
- HS viết bài.
- HS rà soát lại bài, tự phát hiện lỗi và
sửa lỗi.
- HS đổi vở cho nhau để kiểm tra lỗi.
- 1 em đọc to, lớp đọc thầm.
- HS làm bài trên phiếu.
- HS nêu kết quả trước lớp.
- Lớp nhận xét, bổ sung, sửa bài.
- 2 em lên làm trên bảng, lớp nhận xét.
Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 5/2 Giáo viên: Nguyễn Thu Hà
- Gv nhận xét và sửa bài.
Bài 3 :
- Gọi HS nêu yêu cầu bài tập.
- GV nhận xét.

3. Hoạt động nối tiếp : 5 phút.
- Nhận xét tiết học.
- Yêu cầu HS viết chính tả chưa tốt về
nhà viết lại cho tốt hơn.
- Chuẩn bị bài sau.
- 1 em đọc to, lớp đọc thầm.
- HS lần lượt nêu quy tắc ghi dấu thanh.
- Lớp nhận xét, bổ sung.

RÚT KINH NGHIỆM – BỔ SUNG :
















Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 5/2 Giáo viên: Nguyễn Thu Hà

Ngày dạy : Thứ , ngày tháng năm 201
Chính tả tuần 5
Nghe viết : MỘT CHUYÊN GIA MÁY XÚC
I. MỤC TIÊU :
1. Kiến thức : Viết đúng bài chính tả, biết trình bày đúng đoạn văn.
2. Kỹ năng : Tìm được các tiếng có chứa uô, ua trong bài văn và nắm được
các đánh dấu thanh trong các tiếng có uô, ua. (BT2); tìm được tiếng thích hợp có
chứa uô hặc ua để điền vào 2 trong số 4 câu thành ngữ ở BT3.
3. Thái độ : Mở rộng hiểu biết về cuộc sống, con người, góp phần hình
thành nhân cách con người mới.
- HS khá, giỏi giải thích được quy tắc đánh dấu thanh trong mỗi tiếng vừa
tìm được (Bài tập 2) và hiểu được nghĩa các câu thành ngữ (BT 3).
- HS yếu biết cách đánh dấu thanh ở các tiếng chứa nguyên âm đôi uô /
ua.
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :
1. Giáo viên : Bảng lớp kẻ mô hình cấu tạo vần.
2. Học sinh : Đồ dùng học tập.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Hoạt động khởi động ( 5 phút ) :
Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 5/2 Giáo viên: Nguyễn Thu Hà
- KTBC : Gọi HS lên bảng.
- Nhận xét, cho điểm.

- GTB : Trực tiếp.
2. Các hoạt động chính :
a. Hoạt động 1 : Hướng dẫn viết chính
tả. (15 phút)
* Mục tiêu : HS biết trình bày đúng bài
chính tả.
* Cách tiến hành :
- GV đọc bài chính tả trong SGK 1 lượt
bằng giọng thong thả, rõ ràng, phát âm
chính xác các tiếng có âm, vần, thanh
dễ viết sai.
- Yêu cầu HS đọc thầm bài chính tả,
nhắc HS quan sát hình thức trình bày
của bài.
- GV đọc từng đoạn, câu cho HS viết.
Đọc 1 đến 3 lượt.
- Gv đọc toàn bài chính tả một lần nữa.
- GV chấm 7 – 10 bài.
- GV nêu nhận xét chung.
b. Hoạt động 2 : Làm bài tập. (15 phút
)
* Mục tiêu : HS biết làm các bài tập
SGK.
* Cách tiến hành :
Bài 2 :
- Gọi HS nêu yêu cầu bài tập.
- Yêu cầu HS làm bài trong tập hay
VBT.
- Vài em viết các tiếng tiến – biển – bìa
- mía vào mô hình cấu tạo vần. Nêu quy

tắc đánh dấu thanh trong từng tiếng.


- HS theo dõi SGK.
- HS đọc thầm bài chính tả, quan sát
hình thức trình bày của bài.
- HS viết bài.
- HS rà soát lại bài, tự phát hiện lỗi và
sửa lỗi.
- HS đổi vở cho nhau để kiểm tra lỗi.
- 1 em đọc to, lớp đọc thầm.
- HS làm bài trong tập hay VBT.
- HS nêu kết quả trước lớp.
- Lớp nhận xét, bổ sung, sửa bài.
- 2 em lên làm trên bảng, lớp nhận xét.
Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 5/2 Giáo viên: Nguyễn Thu Hà
- Gv nhận xét và sửa bài.
Bài 3 :
- Gọi HS nêu yêu cầu bài tập.
- GV nhận xét.
- GV yêu cầu HS giải nghĩa một số câu
thành ngữ mình biết.
- GV giải nghĩa các câu thành ngữ còn
lại cho HS hiểu.
3. Hoạt động nối tiếp : 5 phút.
- Nhận xét tiết học.
- Yêu cầu HS viết chính tả chưa tốt về
nhà viết lại cho tốt hơn.
- Chuẩn bị bài sau.
- 1 em đọc to, lớp đọc thầm.

- HS lần lượt nêu các câu thành ngữ đã
hoàn chỉnh.
- Lớp nhận xét, bổ sung.
- HS giải nghĩa một số câu thành ngữ
mình biết.
- HS nghe và viết vào tập.

RÚT KINH NGHIỆM – BỔ SUNG :












Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 5/2 Giáo viên: Nguyễn Thu Hà
Ngày dạy : Thứ , ngày tháng năm 201
Chính tả tuần 6
Nhớ viết : Ê-MI-LI, CON…
I. MỤC TIÊU :
1. Kiến thức : Nhớ - Viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức thơ tự
do.
2. Kỹ năng : Nhận biết được các tiếng chứa ưa,ươ và cách ghi dấu thanh
theo y/c của BT2; tìm được tiếng chứa ưa, ươ thích hợp trong 2, 3 câu thành ngữ,
tục ngữ ở BT3).

3. Thái độ : Mở rộng hiểu biết về cuộc sống, con người, góp phần hình
thành nhân cách con người mới.
- HS khá, giỏi hiểu nghĩa và thuộc 4 câu thành ngữ, tục ngữ (BT 3).
- HS yếu làm được BT2, 3 theo gợi ý của GV.
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :
1. Giáo viên : Phiếu bài tập 2.
2. Học sinh : Đồ dùng học tập.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Hoạt động khởi động ( 5 ph ) :
- KTBC : Gọi HS lên bảng.
- Nhận xét, cho điểm.
- GTB : Trực tiếp.
2. Các hoạt động chính :
a. Hoạt động 1 : Hướng dẫn viết chính tả.
(15 phút)
* Mục tiêu : HS nhớ và viết đúng đoạn chính
tả theo yêu cầu.
* Cách tiến hành :

- HS viết các tiếng suối, ruộng,
tuổi, mùa, lúa và nêu quy tắc ghi
dấu thanh ở những tiếng đó.

Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 5/2 Giáo viên: Nguyễn Thu Hà
- GV đọc bài chính tả trong SGK 1 lượt .
- Yêu cầu 2 em đọc thuộc lòng đoạn bài cần
nhớ.
- Yêu cầu HS xem kĩ những chữ dễ viết sai
trong bài.

- GV yêu cầu HS viết bài.
- GV chấm 7 – 10 bài.
- GV nêu nhận xét chung.
b. Hoạt động 2 : Làm bài tập. ( 15 phút )
* Mục tiêu : HS biết làm các bài tập SGK.
* Cách tiến hành :
Bài 2 :
- Gọi HS nêu yêu cầu bài tập.
- GV phát phiếu bài tập cho HS.
- Yêu cầu HS làm bài trên phiếu.
- Gv nhận xét và sửa bài.
Bài 3 :
- Gọi HS nêu yêu cầu bài tập.
- GV yêu cầu HS làm bài trong tập
- Gv nhận xét và sửa bài.
- GV yêu cầu HS giải nghĩa các câu thành
ngữ, tục ngữ mà mình biết.
- GV giải nghĩa các câu còn lại cho HS hiểu.
3. Hoạt động nối tiếp : 5 phút.
- Nhận xét tiết học.
- HS theo dõi SGK.
- 2 em đọc thuộc lòng đoạn bài
cần nhớ.
- Lớp theo dõi, bổ sung cho bạn.
- HS xem kĩ những chữ dễ viết sai
trong bài.
- HS viết bài.
- HS rà soát lại bài, tự phát hiện lỗi
và sửa lỗi.
- HS đổi vở cho nhau để kiểm tra

lỗi.
- 1 em đọc to, lớp đọc thầm.
- HS làm bài trên phiếu.
- HS nêu kết quả trước lớp.
- Lớp nhận xét, bổ sung, sửa bài.
- 1 em đọc to, lớp đọc thầm.
- HS làm bài vào tập
- HS lần lượt đọc các câu thành
ngữ, tục ngữ đã hoàn chỉnh.
- Lớp nhận xét, bổ sung, sửa bài.
- HS giải nghĩa các câu thành ngữ,
tục ngữ mà mình biết.
- HS nghe và viết vào tập.

Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 5/2 Giáo viên: Nguyễn Thu Hà
- Yêu cầu HS viết chính tả chưa tốt về nhà
viết lại cho tốt hơn.
- Chuẩn bị bài sau.
RÚT KINH NGHIỆM – BỔ SUNG :

Ngày dạy : Thứ , ngày tháng năm 201
Chính tả tuần 7
Nghe viết : DÒNG KINH QUÊ HƯƠNG
(MT)
I. MỤC TIÊU :
1. Kiến thức : Viết đúng bài chính tả; trình bày đung hình thức bài văn
xuôi.
2. Kỹ năng : Tìm được vần thích hợp để điền vào cả 3 chỗ trống trong
đoạn thơ (BT2); thực hiện được 2 trong 3 ý ( a,b,c) của BT3 (kiến, tía, mía).
3. Thái độ : Mở rộng hiểu biết về cuộc sống, con người, góp phần hình
thành nhân cách con người mới.
* Học sinh khá, giỏi làm được đầy đủ Bài tập 3.
Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 5/2 Giáo viên: Nguyễn Thu Hà
* MT : Giáo dục tình cảm yêu quý vẻ đẹp của dòng kinh (kênh) quê hương, có ý
thức BVMT xung quanh (Khai thác trực tiếp nội dung bài).
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :
1. Giáo viên : Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập 2, 3.
2. Học sinh : Đồ dùng học tập.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Hoạt động khởi động ( 5 phút )
- KTBC : Gọi HS lên bảng.
- Nhận xét, cho điểm.
- GTB : Trực tiếp.
2. Các hoạt động chính :
a. Hoạt động 1 : Hướng dẫn viết chính tả.
(15 phút )

* Mục tiêu : HS biết trình bày đúng bài
chính tả.
* Cách tiến hành :
- GV đọc bài chính tả trong SGK 1 lượt
bằng giọng thong thả, rõ ràng, phát âm
chính xác các tiếng có âm, vần, thanh dễ
viết sai.
- Yêu cầu HS đọc thầm bài chính tả, nhắc
HS quan sát hình thức trình bày của bài.
- GV đọc từng đoạn, câu cho HS viết. Đọc
1 đến 3 lượt.
- Gv đọc toàn bài chính tả một lần nữa.
- GV chấm 7 – 10 bài.
- GV nêu nhận xét chung.
b. Hoạt động 2 : Làm bài tập. ( 15 phút )
* Mục tiêu : HS biết làm các bài tập SGK.
* Cách tiến hành :

- Vài em viết các tiếng lưa thưa,
mưa, tưởng, tươi. Nêu quy tắc đánh
dấu thanh trong từng tiếng.

- HS theo dõi SGK.
- HS đọc thầm bài chính tả, quan sát
hình thức trình bày của bài.
- HS viết bài.
- HS rà soát lại bài, tự phát hiện lỗi
và sửa lỗi.
- HS đổi vở cho nhau để kiểm tra
lỗi.

Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 5/2 Giáo viên: Nguyễn Thu Hà
Bài 2 :
- Gọi HS nêu yêu cầu bài tập.
- Yêu cầu HS làm bài trong tập
- Gv nhận xét và sửa bài.
Bài 3 :
- Gọi HS nêu yêu cầu bài tập.
- Yêu cầu HS làm bài trong tập
- Gv nhận xét và sửa bài.
- GV yêu cầu HS giải nghĩa một số câu
thành ngữ mình biết.
- GV giải nghĩa các câu thành ngữ còn lại
cho HS hiểu.
* MT : Giáo dục tình cảm yêu quý vẻ đẹp
của dòng kinh (kênh) quê hương, có ý thức
BVMT xung quanh.
3. Hoạt động nối tiếp : 5 phút.
- Nhận xét tiết học.
- Yêu cầu HS viết chính tả chưa tốt về nhà
viết lại cho tốt hơn.
- Chuẩn bị bài sau.
- 1 em đọc to, lớp đọc thầm.
- HS làm bài trong tập
- HS nêu kết quả trước lớp.
- Lớp nhận xét, bổ sung, sửa bài.
- 1 em lên làm trên bảng, lớp nhận
xét.
- 1 em đọc to, lớp đọc thầm.
- HS làm bài trong tập
- HS nêu kết quả trước lớp.

- Lớp nhận xét, bổ sung, sửa bài.
- 1 em lên làm trên bảng, lớp nhận
xét.
- HS giải nghĩa một số câu thành
ngữ mình biết.
- HS nghe và viết vào tập.

RÚT KINH NGHIỆM – BỔ SUNG :




Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 5/2 Giáo viên: Nguyễn Thu Hà






Ngày dạy : Thứ , ngày tháng năm 201
Chính tả tuần 8
Nghe viết : KÌ DIỆU RỪNG XANH
(MT)
I. MỤC TIÊU :
1. Kiến thức : Nghe – viết đúng bài Chính tả; không mắc quá 5 lỗi trong
bài; trình báy đúng hình thức văn xuôi (từ Nắng trưa đến cảnh mùa thu).
2. Kỹ năng : Tìm được tiếng chứa yê, ya trong đoạn văn (BT2); tìm được
tiếng có vần uyên thích hợp để điền vào ô trống (BT3).
3. Thái độ : Mở rộng hiểu biết về cuộc sống, con người, góp phần hình
thành nhân cách con người mới.

- HS khá, giỏi làm đúng BT2, 3, 4
- HS yếu tìm được các tiếng yểng, hải yến, đỗ quyên theo gợi ý của GV
(BT4).
* MT : GV hướng dẫn HS tìm hiểu bài văn để cảm nhận được vẻ đẹp kì thú của
rừng, thấy được tình cảm yêu mến, ngưỡng mộ của tác giả đối với vẻ đẹp của
rừng. Từ đó các em biết yêu vẻ đẹp của thiên nhiên, thêm yêu quý và có ý thức
bảo vệ môi trường (trực tiếp).
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :
1. Giáo viên : Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập 3.
2. Học sinh : Đồ dùng học tập.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Hoạt động khởi động ( 5 phút ) :
- KTBC : Gọi HS lên bảng.
- Nhận xét, cho điểm.

- Vài em viết các tiếng viếng, nghĩa,
hiền, điều, việc, liệu. Nêu quy tắc
đánh dấu thanh trong từng tiếng.
Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 5/2 Giáo viên: Nguyễn Thu Hà
- GTB : Trực tiếp.
2. Các hoạt động chính :
a. Hoạt động 1 : Hướng dẫn viết chính tả.
( 15 phút )
* Mục tiêu : HS biết trình bày đúng bài
chính tả.
* Cách tiến hành :
- GV đọc bài chính tả trong SGK 1 lượt
bằng giọng thong thả, rõ ràng, phát âm
chính xác các tiếng có âm, vần, thanh dễ

viết sai.
- Yêu cầu HS đọc thầm bài chính tả, nhắc
HS quan sát hình thức trình bày của bài.
- GV đọc từng đoạn, câu cho HS viết. Đọc
1 đến 3 lượt.
- Gv đọc toàn bài chính tả một lần nữa.
- GV chấm 7 – 10 bài.
- GV nêu nhận xét chung.
* MT : GV hướng dẫn HS tìm hiểu bài văn
để cảm nhận được vẻ đẹp kì thú của rừng,
thấy được tình cảm yêu mến, ngưỡng mộ
của tác giả đối với vẻ đẹp của rừng. Từ đó
các em biết yêu vẻ đẹp của thiên nhiên,
thêm yêu quý và có ý thức bảo vệ môi
trường.
b. Hoạt động 2 : Làm bài tập. (15 phút )
* Mục tiêu : HS biết làm các bài tập SGK.
* Cách tiến hành :
Bài 2 :
- Gọi HS nêu yêu cầu bài tập.
- Yêu cầu HS làm bài trong tập
- Gv nhận xét và sửa bài.
Bài 3 :

- HS theo dõi SGK.
- HS đọc thầm bài chính tả, quan sát
hình thức trình bày của bài.
- HS viết bài.
- HS rà soát lại bài, tự phát hiện lỗi
và sửa lỗi.

- HS đổi vở cho nhau để kiểm tra
lỗi.
- 1 em đọc to, lớp đọc thầm.
- HS làm bài trong tập
- HS nêu kết quả trước lớp.
- Lớp nhận xét, bổ sung, sửa bài.
- 1 em đọc to, lớp đọc thầm.
- HS làm bài trong tập
Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 5/2 Giáo viên: Nguyễn Thu Hà
- Gọi HS nêu yêu cầu bài tập.
- Yêu cầu HS làm bài trong tập
- Gv nhận xét và sửa bài.
- GV yêu cầu HS giải nghĩa một số câu
thành ngữ mình biết.
- GV giải nghĩa các câu thành ngữ còn lại
cho HS hiểu.
3. Hoạt động nối tiếp : 5 phút.
- Nhận xét tiết học.
- Yêu cầu HS viết chính tả chưa tốt về nhà
viết lại cho tốt hơn.
- Chuẩn bị bài sau.
- HS nêu kết quả trước lớp.
- Lớp nhận xét, bổ sung, sửa bài.
- 1 em lên làm trên bảng, lớp nhận
xét.
- HS giải nghĩa một số câu thành
ngữ mình biết.
- HS nghe và viết vào tập.

RÚT KINH NGHIỆM – BỔ SUNG :

Ngày dạy : Thứ , ngày tháng năm 201
Chính tả tuần 9
Nhớ viết : TIẾNG ĐÀN BA-LA-LAI-CA TRÊN SÔNG ĐÀ
I. MỤC TIÊU :
1. Kiến thức : Viết đúng chính tả, không mắc quá 5 lỗi trong bài; trình bày
đúng các khổ thơ, dòng thơ theo thể thơ tự do.
Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 5/2 Giáo viên: Nguyễn Thu Hà
2. Kỹ năng : Làm được BT(2) a/b hoặc BT (3) a/b hoặc Bài tập chính tả
phương ngữ do giáo viên soạn.
3. Thái độ : Mở rộng hiểu biết về cuộc sống, con người, góp phần hình
thành nhân cách con người mới.
- HS khá, giỏi tìm từ láy âm đầu l, âm cuối ng.
- HS yếu làm được BT 2 theo gợi ý của GV.
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :
1. Giáo viên : Phiếu bài tập 2. Các phiếu dính bài tập 3.
2. Học sinh : Đồ dùng học tập.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Hoạt động khởi động ( 5 phút ) :
- KTBC : Gọi HS lên bảng.

- Nhận xét, cho điểm.
- GTB : Trực tiếp.
2. Các hoạt động chính :
a. Hoạt động 1 : Hướng dẫn viết
chính tả. (15 phút)
* Mục tiêu : HS nhớ và viết đúng đoạn
chính tả theo yêu cầu.
* Cách tiến hành :
- GV đọc bài chính tả trong SGK 1
lượt .
- Yêu cầu 2 em đọc thuộc lòng đoạn bài
cần nhớ.
- Yêu cầu HS xem kĩ những chữ dễ viết
sai trong bài.
- GV yêu cầu HS viết bài.
- GV chấm 7 – 10 bài.
- GV nêu nhận xét chung.

- HS viết các tiếng có chứa vần uyên,
uyêt.


- HS theo dõi SGK.
- 2 em đọc thuộc lòng đoạn bài cần
nhớ.
- Lớp theo dõi, bổ sung cho bạn.
- HS xem kĩ những chữ dễ viết sai
trong bài.
- HS viết bài.
- HS rà soát lại bài, tự phát hiện lỗi và

sửa lỗi.
- HS đổi vở cho nhau để kiểm tra lỗi.
Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 5/2 Giáo viên: Nguyễn Thu Hà
b. Hoạt động 2 : Làm bài tập.( 15 phút
)
* Mục tiêu : HS biết làm các bài tập
SGK.
* Cách tiến hành :
Bài 2 :
- Gọi HS nêu yêu cầu bài tập.
- GV phát phiếu bài tập cho HS.
- Yêu cầu HS làm bài trên phiếu.
- Gv nhận xét và sửa bài.
Bài 3 :
- Gọi HS nêu yêu cầu bài tập.
- GV yêu cầu mỗi nhóm cử đại diện làm
Ban giám khảo.
- GV phát các đồ dùng trò chơi cho các
nhóm.
- GV cùng Ban giám khảo đánh giá,
nhận xét và chấm điểm cho các nhóm.
- GV tuyên dương nhóm thắng cuộc.
3. Hoạt động nối tiếp : 5 phút.
- Nhận xét tiết học.
- Yêu cầu HS viết chính tả chưa tốt về
nhà viết lại cho tốt hơn.
- Chuẩn bị Ôn tập, kiểm tra Giữa
HKI.
- 1 em đọc to, lớp đọc thầm.
- HS làm bài trên phiếu.

- HS nêu kết quả trước lớp.
- Lớp nhận xét, bổ sung, sửa bài.
- 1 em đọc to, lớp đọc thầm.
- Mỗi nhóm cử đại diện làm Ban giám
khảo.
- HS nhận đồ dùng trò chơi và sắp xếp
trong nhóm tham gia trò chơi.
- HS lần lượt tìm nhanh và lên gắn
bảng những từ láy tìm được.
- Ban giám khảo đánh giá, nhận xét và
chấm điểm cho các nhóm.

RÚT KINH NGHIỆM – BỔ SUNG :


Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 5/2 Giáo viên: Nguyễn Thu Hà

Ngày dạy : Thứ , ngày tháng năm 201
Chính tả tuần 11
Nghe viết : LUẬT BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG
(MT + BĐ)
I. MỤC TIÊU :
1. Kiến thức : Nghe – viết đúng bài chính tả; không mắc quá 5 lỗi trong
bài; trình bày đúng hình thức văn bản luật.
2. Kỹ năng : Làm được Bài tập (2) a/b hoặc Bài tập (3) a/b hoặc Bài tập
chính tả phương ngữ do giáo viên soạn.
3. Thái độ : Mở rộng hiểu biết về cuộc sống, con người, góp phần hình
thành nhân cách con người mới.
- HS khá, giỏi nắm được cách trình bày một điều cụ thể của văn bản Luật.
- HS yếu làm được BT 2.
* MT : Nâng cao nhận thức và trách nhiệm của học sinh về bào vệ môi trường
(Khai thác trực tiếp nội dung bài).