Giáo án chính tả lớp 5 học kì 2

Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 5/2 Giáo viên: Nguyễn Thu Hà
Ngày dạy : Thứ , ngày tháng năm 201
Chính tả tuần 19
Nghe viết : NHÀ YÊU NƯỚC NGUYỄN TRUNG TRỰC
I. MỤC TIÊU :
1. Kiến thức : Viết đúng bài CT, không mắc quá 5 lỗi trong bài, trình bày đúng
hình thức văn xuôi.
2. Kỹ năng : Làm được BT2, BT(3)a/b, hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn.
3. Thái độ : Mở rộng hiểu biết về cuộc sống, con người, góp phần hình thành
nhân cách con người mới.
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :
1. Giáo viên : Phiếu bài tập 3a.
2. Học sinh : Đồ dùng học tập.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Hoạt động khởi động ( 1 phút ) :
- GTB : Trực tiếp.
2. Các hoạt động chính :
a. Hoạt động 1 : Hướng dẫn viết chính tả
(20 phút)
* Mục tiêu : HS biết trình bày đúng bài
chính tả.
* Cách tiến hành :
- GV đọc bài chính tả trong SGK 1 lượt
bằng giọng thong thả, rõ ràng, phát âm
chính xác các tiếng có âm, vần, thanh dễ
viết sai.
- Yêu cầu HS đọc thầm bài chính tả, nhắc
HS quan sát hình thức trình bày của bài.
- GV đọc từng câu, cụm cho HS viết. Đọc
1 đến 3 lượt.

- Gv đọc toàn bài chính tả một lần nữa.


- HS theo dõi SGK.
- HS đọc thầm bài chính tả, quan sát hình
thức trình bày của bài.
- HS viết bài.
- HS rà soát lại bài, tự phát hiện lỗi và
sửa lỗi.
- HS đổi vở cho nhau để kiểm tra lỗi.
Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 5/2 Giáo viên: Nguyễn Thu Hà
- GV chấm 7 – 10 bài.
- GV nêu nhận xét chung.
b. Hoạt động 2 : Làm bài tập (10 phút )
* Mục tiêu : HS biết làm các bài tập SGK.
* Cách tiến hành :
Bài 2 :
- Gọi HS nêu yêu cầu bài tập.
- Yêu cầu HS làm bài vào tập.
- GV nhận xét, sửa bài.
Bài 3 : 3.a : r / d / gi.
- Gọi HS nêu yêu cầu bài tập.
- Yêu cầu HS làm bài vào phiếu bài tập.
- Gv nhận xét sửa bài.
3. Hoạt động nối tiếp : 5 phút.
- Nhận xét tiết học.
- Yêu cầu HS viết chính tả chưa tốt về nhà
viết lại cho tốt hơn.
- Chuẩn bị bài sau.
- 1 em đọc to, lớp đọc thầm.

- HS làm bài vào tập.
- HS lần lượt đọc bài thơ hoàn chỉnh của
mình.
- Lớp nhận xét, bổ sung, sửa bài.
- 1 em đọc to, lớp đọc thầm.
- HS làm bài vào phiếu bài tập.
- Lớp nhận xét, bổ sung, sửa bài.

RÚT KINH NGHIỆM – BỔ SUNG :








Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 5/2 Giáo viên: Nguyễn Thu Hà

Ngày dạy : Thứ , ngày tháng năm 201
Chính tả tuần 20
Nghe viết : CÁNH CAM LẠC MẸ
(MT)
I. MỤC TIÊU :
1. Kiến thức : Viết đúng bài CT, không mắc quá 5 lỗi trong bài, trình bài đúng
hình thức bài thơ.
2. Kỹ năng : Làm được BT (2) a/b, hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn.
3. Thái độ : Mở rộng hiểu biết về cuộc sống, con người, góp phần hình thành
nhân cách con người mới.
* MT : GD tình cảm yêu quý các loài vật trong môi trường thiên nhiên, nâng cao ý thức
bảo vệ môi trường (Khai thác trực tiếp nội dung bài).
Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 5/2 Giáo viên: Nguyễn Thu Hà
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :
1. Giáo viên : Bảng phụ viết bài tập 2a trống.
2. Học sinh : Đồ dùng học tập.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Hoạt động khởi động ( 5 phút ) :
- KTBC : Gọi HS lên bảng đọc các tiếng
chứa âm đầu r / d / gi.
- Nhận xét, cho điểm.

- GTB : Trực tiếp.
2. Các hoạt động chính :
a. Hoạt động 1 : Hướng dẫn viết chính tả.
( 15 phút )
* Mục tiêu : HS biết trình bày đúng bài
chính tả.
* Cách tiến hành :
- GV đọc bài chính tả trong SGK 1 lượt
bằng giọng thong thả, rõ ràng, phát âm
chính xác các tiếng có âm, vần, thanh dễ
viết sai.
- Yêu cầu HS đọc thầm bài chính tả, nhắc
HS quan sát hình thức trình bày của bài.
- GV đọc từng đoạn, câu cho HS viết. Đọc 1
đến 3 lượt.
- Gv đọc toàn bài chính tả một lần nữa.
- GV chấm 7 – 10 bài.
- GV nêu nhận xét chung.
b. Hoạt động 2 : Làm bài tập. ( 15 phút )
* Mục tiêu : HS biết làm các bài tập SGK.
* Cách tiến hành :
Bài 2a : r / d / gi.
- Gọi HS nêu yêu cầu bài tập.
- Yêu cầu HS làm bài vào tập.

HS lên bảng đọc các tiếng chứa âm đầu r / d
/ gi.


- HS theo dõi SGK.

- HS đọc thầm bài chính tả, quan sát hình
thức trình bày của bài.
- HS viết bài.
- HS rà soát lại bài, tự phát hiện lỗi và sửa
lỗi.
- HS đổi vở cho nhau để kiểm tra lỗi.
- 1 em đọc to, lớp đọc thầm.
- HS làm bài vào tập.
Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 5/2 Giáo viên: Nguyễn Thu Hà
- Gọi 1 em lên bảng phụ điền.
- GV nhận xét, sửa bài.
3. Hoạt động nối tiếp : 5 phút.
* MT : GD tình cảm yêu quý các loài vật
trong môi trường thiên nhiên, nâng cao ý
thức bảo vệ môi trường.
- Nhận xét tiết học.
- Yêu cầu HS viết chính tả chưa tốt về nhà
viết lại cho tốt hơn.
- Chuẩn bị bài sau.
- HS lần lượt đọc kết quả của mình trước
lớp.
- Lớp nhận xét, bổ sung, sửa bài.
- 1 em lên điền trên bảng phụ, lớp nhận xét.

RÚT KINH NGHIỆM – BỔ SUNG :

Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 5/2 Giáo viên: Nguyễn Thu Hà






Ngày dạy : Thứ , ngày tháng năm 201
Chính tả tuần 21
Nghe viết : TRÍ DŨNG SONG TOÀN
I. MỤC TIÊU :
1. Kiến thức : Viết đúng bài CT, không mắc quá 5 lỗi trong bài, trình bày đúng
hình thức văn xuôi.
2. Kỹ năng : Làm được BT(2) a/b, hoặc BT(3) a/b, hoặc BT CT phương ngữ do
GV soan.
3. Thái độ : Mở rộng hiểu biết về cuộc sống, con người, góp phần hình thành
nhân cách con người mới.

II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :
1. Giáo viên : Phiếu BT 2.
2. Học sinh : Đồ dùng học tập.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Hoạt động khởi động ( 5 phút ) :
- KTBC : Gọi HS lên bảng.
- Nhận xét, cho điểm.
- GTB : Trực tiếp.
2. Các hoạt động chính :
a. Hoạt động 1 : Hướng dẫn viết chính tả.
( 15 phút )
* Mục tiêu : HS biết trình bày đúng bài
chính tả.

- Vài em viết các tiếng chứa âm đầu là r /
d / gi.


Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 5/2 Giáo viên: Nguyễn Thu Hà
* Cách tiến hành :
- GV đọc bài chính tả trong SGK 1 lượt
bằng giọng thong thả, rõ ràng, phát âm
chính xác các tiếng có âm, vần, thanh dễ
viết sai.
- Yêu cầu HS đọc thầm bài chính tả, nhắc
HS quan sát hình thức trình bày của bài.
- GV đọc từng đoạn, câu cho HS viết. Đọc 1
đến 3 lượt.
- Gv đọc toàn bài chính tả một lần nữa.

- GV chấm 7 – 10 bài.
- GV nêu nhận xét chung.
b. Hoạt động 2 : Làm bài tập. ( 15 phút )
* Mục tiêu : HS biết làm các bài tập SGK.
* Cách tiến hành :
Bài 2a :
- Gọi HS nêu yêu cầu bài tập.
- GV phát phiếu bài tập cho HS.
- Yêu cầu HS làm bài trên phiếu.
- Gv nhận xét và sửa bài.
Bài 3a :
- Gọi HS nêu yêu cầu bài tập.
- GV nhận xét, sửa bài.
3. Hoạt động nối tiếp : 5 phút.
- Nhận xét tiết học.
- Yêu cầu HS viết chính tả chưa tốt về nhà
viết lại cho tốt hơn.
- Chuẩn bị bài sau.
- HS theo dõi SGK.
- HS đọc thầm bài chính tả, quan sát hình
thức trình bày của bài.
- HS viết bài.
- HS rà soát lại bài, tự phát hiện lỗi và sửa
lỗi.
- HS đổi vở cho nhau để kiểm tra lỗi.
- 1 em đọc to, lớp đọc thầm.
- HS làm bài trên phiếu.
- HS nêu kết quả trước lớp.
- Lớp nhận xét, bổ sung, sửa bài.
- 3 em lên làm trên bảng, lớp nhận xét.

- 1 em đọc to, lớp đọc thầm.
- HS lần lượt điền vào phiếu luyện tập.
- Trình bày trước lớp.
- Lớp nhận xét, bổ sung.

RÚT KINH NGHIỆM – BỔ SUNG :
Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 5/2 Giáo viên: Nguyễn Thu Hà

Ngày dạy : Thứ , ngày tháng năm 201
Chính tả tuần 22
Nghe viết : HÀ NỘI
(MT)
I. MỤC TIÊU :
Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 5/2 Giáo viên: Nguyễn Thu Hà
1. Kiến thức : Nghe-viết đúng bài CT; không mắc quá 5 lỗi trong bài, trình bày
đúng hình thức thơ 5 tiếng, rõ 3 khổ thơ.
2. Kỹ năng : Tìm được danh từ riêng là tên người, tên địa lí Việt Nam (BT2);
Viết được 3 đến 5 tên người, tên địa lí theo yêu cầu của BT3.
3. Thái độ : Mở rộng hiểu biết về cuộc sống, con người, góp phần hình thành
nhân cách con người mới.
* MT : GV liên hệ trách nhiệm giữ gìn và bảo vệ cảnh quan môi trường của Thủ đô để
giữ một vẻ đẹp của Hà nội (Khai thác gián tiếp nội dung bài).
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :
1. Giáo viên : Bảng phụ viết sẵn quy tắc viết hoa tên người, tên địa lí Việt Nam.
2. Học sinh : Đồ dùng học tập.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Hoạt động khởi động ( 5 phút ) :
- KTBC : Gọi HS lên bảng.
- Nhận xét, cho điểm.
- GTB : Trực tiếp.
2. Các hoạt động chính :
a. Hoạt động 1 : Hướng dẫn viết chính tả. (
15 phút )
* Mục tiêu : HS biết trình bày đúng bài

chính tả.
* Cách tiến hành :
- GV đọc bài chính tả trong SGK 1 lượt
bằng giọng thong thả, rõ ràng, phát âm chính
xác các tiếng có âm, vần, thanh dễ viết sai.
- Yêu cầu HS đọc thầm bài chính tả, nhắc
HS quan sát hình thức trình bày của bài.
- GV đọc từng đoạn, câu cho HS viết. Đọc 1
đến 3 lượt.
- Gv đọc toàn bài chính tả một lần nữa.
- GV chấm 7 – 10 bài.
- GV nêu nhận xét chung.

- Vài em viết 5 tiếng có âm đầu là r /
d / gi.

- HS theo dõi SGK.
- HS đọc thầm bài chính tả, quan sát
hình thức trình bày của bài.
- HS viết bài.
- HS rà soát lại bài, tự phát hiện lỗi và
sửa lỗi.
- HS đổi vở cho nhau để kiểm tra lỗi.
Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 5/2 Giáo viên: Nguyễn Thu Hà
b. Hoạt động 2 : Làm bài tập. ( 15 phút )
* Mục tiêu : HS biết làm các bài tập SGK.
* Cách tiến hành :
Bài 2 :
- Gọi HS nêu yêu cầu bài tập.
- Yêu cầu HS làm bài trong tập.

- Gv nhận xét và sửa bài.
- GV nhận xét và đưa bảng phụ có biết sẵn
cách viết hoa cho HS quan sát và đối chiếu.
Bài 3 :
- Gọi HS nêu yêu cầu bài tập.
- GV nhận xét.
* MT : GV liên hệ trách nhiệm giữ gìn và
bảo vệ cảnh quan môi trường của Thủ đô để
giữ một vẻ đẹp của Hà nội.
3. Hoạt động nối tiếp : 5 phút.
- Nhận xét tiết học.
- Yêu cầu HS viết chính tả chưa tốt về nhà
viết lại cho tốt hơn.
- Chuẩn bị bài sau.
- 1 em đọc to, lớp đọc thầm.
- HS làm bài trong tập, gạch dưới các
danh từ riêng.
- HS nêu kết quả trước lớp.
- Lớp nhận xét, bổ sung, sửa bài.
- Vài em nhắc lại quy tắc viết hoa danh
từ riêng.
- HS quan sát và đối chiếu.
- Nhiều em nhắc lại.
- 1 em đọc to, lớp đọc thầm.
- HS lần lượt xung phong lên bảng viết
tên người.
- Bạn khác lên viết tên địa lí Việt Nam.
- Lớp nhận xét, sửa bài.

RÚT KINH NGHIỆM – BỔ SUNG :

Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 5/2 Giáo viên: Nguyễn Thu Hà


Ngày dạy : Thứ , ngày tháng năm 201
Chính tả tuần 23
Nhớ viết : CAO BẰNG
(MT)
I. MỤC TIÊU :
1. Kiến thức : Nhớ-viết đúng bài ct; không mắc quá 5 lỗi trong bài, trình bày
đúng hình thức bài thơ.
2. Kỹ năng : Nắm vững quy tắc viết hoa tên ngượi, tên địa lí Việt Nam (BT2,
BT3).
3. Thái độ : Mở rộng hiểu biết về cuộc sống, con người, góp phần hình thành
nhân cách con người mới.
* MT : GV giúp HS thấy được vẻ đẹp kì vĩ của cảnh vật Cao Bằng; của cửa gió Tùng
Chinh (Đoạn thơ BT 3), từ đó có ý thức giữ gìn bảo vệ những cảnh đẹp của đất nước
(Khai thác trực tiếp nội dung bài).
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :
1. Giáo viên : Phiếu bài tập 2.
2. Học sinh : Đồ dùng học tập.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Hoạt động khởi động ( 5 phút ) :
- KTBC : Gọi HS lên bảng.
- Nhận xét, cho điểm.
- GTB : Trực tiếp.

2. Các hoạt động chính :
a. Hoạt động 1 : Hướng dẫn viết chính tả. (
15 phút )
* Mục tiêu : HS nhớ và viết đúng đoạn chính
tả theo yêu cầu.
* Cách tiến hành :
- GV đọc bài chính tả trong SGK 1 lượt .

- HS viết các danh từ riêng chỉ tên người,
tên địa lí Việt Nam.


- HS theo dõi SGK.
Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 5/2 Giáo viên: Nguyễn Thu Hà
- Yêu cầu 2 em đọc thuộc lòng đoạn bài cần
nhớ.
- Yêu cầu HS xem kĩ những chữ dễ viết sai
trong bài.
- GV yêu cầu HS viết bài.
- GV chấm 7 – 10 bài.
- GV nêu nhận xét chung.
b. Hoạt động 2 : Làm bài tập. ( 15 phút )
* Mục tiêu : HS biết làm các bài tập SGK.
* Cách tiến hành :
Bài 2 :
- Gọi HS nêu yêu cầu bài tập.
- GV phát phiếu bài tập cho HS.
- Yêu cầu HS làm bài trên phiếu.
- Gv nhận xét và sửa bài.
Bài 3 :

- Gọi HS nêu yêu cầu bài tập.
- GV yêu cầu HS làm bài trong tập.
- Gv nhận xét và sửa bài.
* MT : GV giúp HS thấy được vẻ đẹp kì vĩ
của cảnh vật Cao Bằng; của cửa gió Tùng
Chinh, từ đó có ý thức giữ gìn bảo vệ những
cảnh đẹp của đất nước.
3. Hoạt động nối tiếp : 5 phút.
- Nhận xét tiết học.
- Yêu cầu HS viết chính tả chưa tốt về nhà
viết lại cho tốt hơn.
- Chuẩn bị bài sau.
- 2 em đọc thuộc lòng đoạn bài cần nhớ.
- Lớp theo dõi, bổ sung cho bạn.
- HS xem kĩ những chữ dễ viết sai trong
bài.
- HS viết bài.
- HS rà soát lại bài, tự phát hiện lỗi và sửa
lỗi.
- HS đổi vở cho nhau để kiểm tra lỗi.
- 1 em đọc to, lớp đọc thầm.
- HS làm bài trên phiếu.
- HS nêu kết quả trước lớp.
- Lớp nhận xét, bổ sung, sửa bài.
- 1 em đọc to, lớp đọc thầm.
- HS làm bài vào tập.
- HS lần lượt đọc các tên riêng có trong
bài thơ, sau đó lên bảng viết lại.
- Lớp nhận xét, bổ sung, sửa bài.

Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 5/2 Giáo viên: Nguyễn Thu Hà
RÚT KINH NGHIỆM – BỔ SUNG :












Ngày dạy : Thứ , ngày tháng năm 201
Chính tả tuần 24
Nghe viết : NÚI NON HÙNG VĨ
I. MỤC TIÊU :
1. Kiến thức : Nghe-viết đúng bài CT, không mắc quá 5 lỗi trong bài, viết hoa
đúng các tên riêng trong bài.
2. Kỹ năng : Tìm được các tên riêng trong đoạn thơ (BT2).
3. Thái độ : Mở rộng hiểu biết về cuộc sống, con người, góp phần hình thành
nhân cách con người mới.
- HS khá, giỏi giải được các câu đố và viết đún tên các nhân vật lịch sử (BT3).
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :
1. Giáo viên : Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập 2, 3.
2. Học sinh : Đồ dùng học tập.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Hoạt động khởi động ( 5 phút ) :

Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 5/2 Giáo viên: Nguyễn Thu Hà
- KTBC : Gọi HS lên bảng.
- Nhận xét, cho điểm.
- GTB : Trực tiếp.
2. Các hoạt động chính :
a. Hoạt động 1 : Hướng dẫn viết chính tả. (
15 phút )
* Mục tiêu : HS biết trình bày đúng bài
chính tả.
* Cách tiến hành :
- GV đọc bài chính tả trong SGK 1 lượt bằng
giọng thong thả, rõ ràng, phát âm chính xác
các tiếng có âm, vần, thanh dễ viết sai.
- Yêu cầu HS đọc thầm bài chính tả, nhắc
HS quan sát hình thức trình bày của bài.
- GV đọc từng đoạn, câu cho HS viết. Đọc 1
đến 3 lượt.
- Gv đọc toàn bài chính tả một lần nữa.
- GV chấm 7 – 10 bài.
- GV nêu nhận xét chung.
b. Hoạt động 2 : Làm bài tập. ( 15 phút )
* Mục tiêu : HS biết làm các bài tập SGK.
* Cách tiến hành :
Bài 2 :
- Gọi HS nêu yêu cầu bài tập.
- Yêu cầu HS làm bài trong tập.
- Gv nhận xét và sửa bài.
Bài 3 :
- Gọi HS nêu yêu cầu bài tập.
- Yêu cầu HS đố cặp, bạn này đố bạn kia và

ngược lại.
- Vài em viết các danh từ riêng trong bài
Cửa gió Tùng Chinh.


- HS theo dõi SGK.
- HS đọc thầm bài chính tả, quan sát hình
thức trình bày của bài.
- HS viết bài.
- HS rà soát lại bài, tự phát hiện lỗi và sửa
lỗi.
- HS đổi vở cho nhau để kiểm tra lỗi.
- 1 em đọc to, lớp đọc thầm.
- HS làm bài trong tập.
- HS nêu kết quả trước lớp.
- Xung phong lên bảng viết lại các tên
riêng trong bài.
- Lớp nhận xét, bổ sung, sửa bài.
- 1 em đọc to, lớp đọc thầm.
- HS đố cặp, bạn này đố bạn kia và ngược
lại.
- HS xung phong lên bảng viết các tên
Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 5/2 Giáo viên: Nguyễn Thu Hà
- Gv nhận xét và sửa bài.
3. Hoạt động nối tiếp : 5 phút.
- Nhận xét tiết học.
- Yêu cầu HS viết chính tả chưa tốt về nhà
viết lại cho tốt hơn.
- Chuẩn bị bài sau.
trong những câu đố.

- Lớp nhận xét, bổ sung, sửa bài.

RÚT KINH NGHIỆM – BỔ SUNG :






















Ngày dạy : Thứ , ngày tháng năm 201
Chính tả tuần 25
Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 5/2 Giáo viên: Nguyễn Thu Hà
Nghe viết : AI LÀ THỦY TỔ LOÀI NGƯỜI ?
I. MỤC TIÊU :

1. Kiến thức : Nghe-viết đúng bài CT, không mắc quá 5 lỗi trong bài.
2. Kỹ năng : Tìm được các tên riêng trong truyện Dân chơi đồ cổ và nắm được
quy tắc viết hoa tên riêng (BT2).
3. Thái độ : Mở rộng hiểu biết về cuộc sống, con người, góp phần hình thành
nhân cách con người mới.
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :
1. Giáo viên : Bảng phụ viết sẵn quy tắc viết hoa tên người, tên địa lí nước ngoài.
2. Học sinh : Đồ dùng học tập.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Hoạt động khởi động ( 5 phút ) :
- KTBC : Gọi HS lên bảng.
- Nhận xét, cho điểm.
- GTB : Trực tiếp.
2. Các hoạt động chính :
a. Hoạt động 1 : Hướng dẫn viết chính tả.
( 15 phút )
* Mục tiêu : HS biết trình bày đúng bài
chính tả.
* Cách tiến hành :
- GV đọc bài chính tả trong SGK 1 lượt
bằng giọng thong thả, rõ ràng, phát âm
chính xác các tiếng có âm, vần, thanh dễ
viết sai.
- Yêu cầu HS đọc thầm bài chính tả, nhắc
HS quan sát hình thức trình bày của bài.
- GV đọc từng đoạn, câu cho HS viết. Đọc 1
đến 3 lượt.
- Gv đọc toàn bài chính tả một lần nữa.
- GV chấm 7 – 10 bài.

- Vài em viết các tên riêng, tên địa lí Việt
Nam.

- HS theo dõi SGK.
- HS đọc thầm bài chính tả, quan sát hình
thức trình bày của bài.
- HS viết bài.
- HS rà soát lại bài, tự phát hiện lỗi và sửa
lỗi.
- HS đổi vở cho nhau để kiểm tra lỗi.
Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 5/2 Giáo viên: Nguyễn Thu Hà
- GV nêu nhận xét chung.
b. Hoạt động 2 : Làm bài tập. ( 15 phút )
* Mục tiêu : HS biết làm các bài tập SGK.
* Cách tiến hành :
Bài 2 :
- Gọi HS nêu yêu cầu bài tập.
- Yêu cầu HS làm bài trong tập.
- Gv nhận xét và sửa bài.
- GV yêu cầu HS nhắc lại cách viết hoa tên
người, tên địa lí nước ngoài.
- GV dùng bảng phụ viết sẵn quy tắc viết
hoa tên người, tên địa lí nước ngoài cho HS
đối chiếu.
3. Hoạt động nối tiếp : 5 phút.
- Nhận xét tiết học.
- Yêu cầu HS viết chính tả chưa tốt về nhà
viết lại cho tốt hơn.
- Chuẩn bị bài sau.

- 1 em đọc to, lớp đọc thầm.
- HS làm bài trong tập.
- HS nêu kết quả trước lớp.
- Lớp nhận xét, bổ sung, sửa bài.
- HS nhắc lại cách viết hoa tên người, tên
địa lí nước ngoài.
- Nhiều em đọc lại.

RÚT KINH NGHIỆM – BỔ SUNG :










Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 5/2 Giáo viên: Nguyễn Thu Hà

Ngày dạy : Thứ , ngày tháng năm 201
Chính tả tuần 26
Nghe viết : LỊCH SỬ NGÀY QUỐC TẾ LAO ĐỘNG
I. MỤC TIÊU :
1. Kiến thức : Nghe-viết đúng bài CT; không mắc quá 5 lỗi trong bài, trình bày
đúng hình thức bài văn.
2. Kỹ năng : Tìm được các tên riêng theo yêu cầu của BT2 và nắm vững quy tắc
viết hoa tên riêng nước ngoài, tên ngày lễ.
3. Thái độ : Mở rộng hiểu biết về cuộc sống, con người, góp phần hình thành
nhân cách con người mới.
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :
1. Giáo viên : Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập 2. Dụng cụ trò chơi BT 3.
2. Học sinh : Đồ dùng học tập.
Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 5/2 Giáo viên: Nguyễn Thu Hà
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Hoạt động khởi động ( 5 phút ) :
- KTBC : Gọi HS lên bảng.
- Nhận xét, cho điểm.
- GTB : Trực tiếp.
2. Các hoạt động chính :
a. Hoạt động 1 : Hướng dẫn viết chính tả.

( 15 phút )
* Mục tiêu : HS biết trình bày đúng bài
chính tả.
* Cách tiến hành :
- GV đọc bài chính tả trong SGK 1 lượt
bằng giọng thong thả, rõ ràng, phát âm
chính xác các tiếng có âm, vần, thanh dễ
viết sai.
- Yêu cầu HS đọc thầm bài chính tả, nhắc
HS quan sát hình thức trình bày của bài.
- GV đọc từng đoạn, câu cho HS viết. Đọc 1
đến 3 lượt.
- Gv đọc toàn bài chính tả một lần nữa.
- GV chấm 7 – 10 bài.
- GV nêu nhận xét chung.
b. Hoạt động 2 : Làm bài tập. ( 15 phút )
* Mục tiêu : HS biết làm các bài tập SGK.
* Cách tiến hành :
Bài 2 :
- Gọi HS nêu yêu cầu bài tập.
- Yêu cầu HS chơi trò chơi.

- HS viết các tên riêng do GV đọc.


- HS theo dõi SGK.
- HS đọc thầm bài chính tả, quan sát hình
thức trình bày của bài.
- HS viết bài.
- HS rà soát lại bài, tự phát hiện lỗi và sửa

lỗi.
- HS đổi vở cho nhau để kiểm tra lỗi.
- 1 em đọc to, lớp đọc thầm.
- Các nhóm tìm và ghi vào giấy khổ to của
nhóm, trong thời gian 7 phút.
- Đại diện nhóm lên gắn kết quả lên bảng,
trình bày nhóm mình.
- Các nhóm lần lượt nhận xét, bổ sung, sửa
Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 5/2 Giáo viên: Nguyễn Thu Hà
- Gv nhận xét và sửa bài.
- Tuyên dương nhóm ghi nhiều từ đúng
nhất.
3. Hoạt động nối tiếp : 5 phút.
- Nhận xét tiết học.
- Yêu cầu HS viết chính tả chưa tốt về nhà
viết lại cho tốt hơn.
- Chuẩn bị bài sau.
bài.
- 1 em lên làm trên bảng, lớp nhận xét.

RÚT KINH NGHIỆM – BỔ SUNG :

Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 5/2 Giáo viên: Nguyễn Thu Hà






Ngày dạy : Thứ , ngày tháng năm 201
Chính tả tuần 27
Nhớ viết : CỬA SÔNG
I. MỤC TIÊU :
1. Kiến thức : Nhớ-viết đúng CT 4 khổ thơ cuối của bài Cửa sông, không mắc
quá 5 lỗi trong bài.
2. Kỹ năng : Tìm được các tên riêng trong 2 đoạn trích trong SGK, củng cố, khắc
sâu quy tắc viết hoa tên người, tên địa lí nước ngoài (BT2).
3. Thái độ : Mở rộng hiểu biết về cuộc sống, con người, góp phần hình thành
nhân cách con người mới.
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :
1. Giáo viên : Phiếu bài tập 2.

2. Học sinh : Đồ dùng học tập.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Hoạt động khởi động ( 5 phút ) :
- KTBC : Gọi HS lên bảng.
- Nhận xét, cho điểm.
- GTB : Trực tiếp.
2. Các hoạt động chính :
a. Hoạt động 1 : Hướng dẫn viết chính tả.
( 15 phút )
* Mục tiêu : HS nhớ và viết đúng đoạn
chính tả theo yêu cầu.
* Cách tiến hành :

- HS viết các tiếng tên riêng, địa lí nước
ngoài.


Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 5/2 Giáo viên: Nguyễn Thu Hà
- GV đọc bài chính tả trong SGK 1 lượt .
- Yêu cầu 2 em đọc thuộc lòng đoạn bài cần
nhớ.
- Yêu cầu HS xem kĩ những chữ dễ viết sai
trong bài.
- GV yêu cầu HS viết bài.
- GV chấm 7 – 10 bài.
- GV nêu nhận xét chung.
b. Hoạt động 2 : Làm bài tập. ( 15 phút )
* Mục tiêu : HS biết làm các bài tập SGK.
* Cách tiến hành :

Bài 2 :
- Gọi HS nêu yêu cầu bài tập.
- GV phát phiếu bài tập cho HS.
- Yêu cầu HS làm bài trên phiếu.
- Gv nhận xét và sửa bài.
- GV yêu cầu HS nêu lại cách viết hoa tên
người, tên địa lí nước ngoài.
3. Hoạt động nối tiếp : 5 phút.
- Nhận xét tiết học.
- Yêu cầu HS viết chính tả chưa tốt về nhà
viết lại cho tốt hơn.
- Chuẩn bị Ôn tập, kiểm tra Giữa HKII.
- HS theo dõi SGK.
- 2 em đọc thuộc lòng đoạn bài cần nhớ.
- Lớp theo dõi, bổ sung cho bạn.
- HS xem kĩ những chữ dễ viết sai trong
bài.
- HS viết bài.
- HS rà soát lại bài, tự phát hiện lỗi và sửa
lỗi.
- HS đổi vở cho nhau để kiểm tra lỗi.
- 1 em đọc to, lớp đọc thầm.
- HS làm bài trên phiếu.
- HS nêu kết quả trước lớp.
- Lớp nhận xét, bổ sung, sửa bài.
- HS nêu lại cách viết hoa tên người, tên
địa lí nước ngoài.

RÚT KINH NGHIỆM – BỔ SUNG :

Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 5/2 Giáo viên: Nguyễn Thu Hà

Ngày dạy : Thứ , ngày tháng năm 201
Chính tả tuần 29
Nhớ viết : ĐẤT NƯỚC
I. MỤC TIÊU :
1. Kiến thức : Nhớ-viết đúng chính tả 3 khổ thơ cuối bài Đất nước.
Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 5/2 Giáo viên: Nguyễn Thu Hà
2. Kỹ năng : Tìm được những cụm từ chỉ huân chương, danh hiệu và giải thưởng
trong BT2, BT3 và nắm được cách viết hoa những cụm từ đó.
3. Thái độ : Mở rộng hiểu biết về cuộc sống, con người, góp phần hình thành
nhân cách con người mới.
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :
1. Giáo viên : Phiếu bài tập 2.
2. Học sinh : Đồ dùng học tập.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Hoạt động khởi động ( 5 phút ) :
- KTBC : Gọi HS lên bảng.
- Nhận xét, cho điểm.
- GTB : Trực tiếp.
2. Các hoạt động chính :
a. Hoạt động 1 : Hướng dẫn viết chính tả.
( 15 phút )
* Mục tiêu : HS nhớ và viết đúng đoạn
chính tả theo yêu cầu.
* Cách tiến hành :
- GV đọc bài chính tả trong SGK 1 lượt .
- Yêu cầu 2 em đọc thuộc lòng đoạn thư cần
nhớ.

- Yêu cầu HS xem kĩ những chữ dễ viết sai
trong bài.
- GV yêu cầu HS viết bài.
- GV chấm 7 – 10 bài.
- GV nêu nhận xét chung.
b. Hoạt động 2 : Làm bài tập. ( 15 phút )
* Mục tiêu : HS biết làm các bài tập SGK.
* Cách tiến hành :
Bài 2 :

- HS viết các tên riêng, tên địa lí nước
ngoài do GV chỉ định.


- HS theo dõi SGK.
- 2 em đọc thuộc lòng đoạn thư cần nhớ.
- Lớp theo dõi, bổ sung cho bạn.
- HS xem kĩ những chữ dễ viết sai trong
bài.
- HS viết bài.
- HS rà soát lại bài, tự phát hiện lỗi và sửa
lỗi.
- HS đổi vở cho nhau để kiểm tra lỗi.
Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 5/2 Giáo viên: Nguyễn Thu Hà
- Gọi HS nêu yêu cầu bài tập.
- GV phát phiếu bài tập cho HS.
- Yêu cầu HS làm bài trên phiếu.
- Gv nhận xét và sửa bài.
- Gv yêu cầu HS nhắc lại cách viết hoa tên
các huân chương, danh hiệu, giải thưởng.

Bài 3 :
- Gọi HS nêu yêu cầu bài tập.
- GV yêu cầu HS làm bài trong tập.
- Gv nhận xét và sửa bài.
3. Hoạt động nối tiếp : 5 phút.
- Nhận xét tiết học.
- Yêu cầu HS viết chính tả chưa tốt về nhà
viết lại cho tốt hơn.
- Chuẩn bị bài sau.
- 1 em đọc to, lớp đọc thầm.
- HS làm bài trên phiếu.
- HS nêu kết quả trước lớp.
- Lớp nhận xét, bổ sung, sửa bài.
- HS nhắc lại cách viết hoa tên các huân
chương, danh hiệu, giải thưởng.
- 1 em đọc to, lớp đọc thầm.
- HS làm bài vào tập.
- HS lần lượt đọc kết quả của mình trước
lớp.
- Lớp nhận xét, bổ sung, sửa bài.

RÚT KINH NGHIỆM – BỔ SUNG :