Giáo án giáo dục công dân bài 12 lớp 11

BÀI 12. CHÍNH SÁCH TÀI NGUYÊN VÀ BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG
I. MỤC TIÊU BÀI HỌC:
1.Về kiến thức
- Phương hướng và biện pháp cơ bản nhằm bảo vệ tài nguyên, môi trường ở nước ta
hiện nay.
- Trách nhiệm của công dân trong việc thực hiện chính sách tài nguyên và bảo vệ môi
trường.
2. Về kỹ năng
- Học sinh có những hành động thiết thực bảo vệ môi trường phù hợp với khả năng của
bản thân, như: phân phát tờ rơi, vẽ tranh, biễu diễn nghệ thuật, diễn thuyết
- Học sinh biết đưa ra nhận định về thái độ, hành vi của bản thân và người khác trong
việc thực hiện chính sách bảo vệ tài nguyên, môi trường.
3.Về thái độ
Học sinh tin tưởng, đồng tình với chính sách tài nguyên và bảo vệ môi trường của
Nhà nước; chống lại các hành vi gây hại cho tài nguyên, môi trường.
II. PHƯƠNG PHÁP VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC
1. Phương pháp:
- Phương pháp đàm thoại, giảng giải
- Phương pháp thảo luận nhóm, làm việc cá nhân
- Phương pháp liên hệ thực tiễn
2. Phương tiện
- Sách giáo khoa, SGV, chuẩn kiến thức GDCD 10
- Bảng phụ
III. NỘI DUNG VÀ TIẾN TRÌNH LÊN LỚP
1. Ổn định lớp và kiểm tra bài cũ (4’)
- Trình bày mục tiêu và phương hướng cơ bản nhằm giải quyết vấn đề dân số và
việc làm ở nước ta hiện nay.
2. Giới thiệu bài mới: (1’)
Tài nguyên, môi trường có vai trò rất quan trọng đối với đời sống của mỗi người và
sự phát triển của mỗi quốc gia. Nước ta có nguồn tài nguyên thiên nhiên rất đa dạng và
phong phú. Vì vậy, bảo về tài nguyên, môi trường là một trong những nội dung cơ bản

trong đường lối, chủ trương và kế hoạch phát triển kinh tế - xã hội của đất nước. Bài
học ngày hôm nay sẽ giúp các em hiểu rõ hơn vấn đề này.
3. Dạy bài mới
Nội dung lưu bảng
Thời
gian
Hoạt động của thầy cô Hoạt động của trò
1.Tình hình tài nguyên,
môi trường ở nước ta
hiện nay
Đọc thêm
2. Mục tiêu, phương
hướng cơ bản của chính
sách tài nguyên và bảo vệ
môi trường
* Mục tiêu:
- Sử dụng hợp lí tài
nguyên.
- Bảo vệ môi trường.
15’ Chuyển ý: Đứng trước tình
trạng cạn kiệt tài nguyên, ô
nhiễm môi trường để giải
quyết vấn đề này thì Đảng và
Nhà nước ta đã đề ra những
mục tiêu và phương hướng gì
để bảo vệ TN, MT chúng ta
cùng tìm hiểu
Hoạt động 1: đàm thoại
- GV hỏi: Mục tiêu của
chính sách TN và bảo vệ MT

của nước ta là gì?
- GV kết luận và cho ví dụ
- GV hỏi: Sử dụng hợp lí tài
nguyên như thế nào?
- GV kết luận
Đọc thêm
- HS trả lời
- HS ghi bài
- HS trả lời
- Bảo tồn đa dạng sinh học.
- Từng bước nâng cao chất
lượng môi trường.
=> Góp phần phát triển
kinh tế - xã hội bền vững
nâng cao chất lượng cuộc
sống của nhân dân.
* Phương hướng
- Tăng cường công tác
quản lý nhà nước của Nhà
nước.
- Thường xuyên giáo dục,
tuyên truyền, xây dựng ý
thức trách nhiệm bảo vệ tài
nguyên, môi trường cho
mọi người dân.
15’
- GV hỏi: Để bảo vệ môi
trường cần phải làm gì?
- GV kết luận
- GV hỏi: Bảo tồn đa dạng

sinh học như thế nào?
- GV kết luận
Chuyển ý: Để đạt được
những mục tiêu trên Đảng và
Nhà nước ta đã đề ra những
phương hướng nào chúng ta
sẽ tìm hiểu tiếp phương
hướng cơ bản của chính sách
tài nguyên và bảo vệ môi
trường
Hoạt động 2: thảo luận
nhóm
- Để đạt được mục tiêu trên,
chúng ta cần phải thực hiện
tốt những phương hướng cơ
bản nào?
- GV kết luận
- HS trả lời
- HS trả lời
- HS trả lời
- HS ghi bài
- Coi trọng công tác nghiên
cứu khoa học và công
nghệ, mở rộng hợp tác
quốc tế, khu vực trong lĩnh
vực bảo vệ môi trường.
- Chủ động phòng ngừa,
ngăn chặn ô nhiễm, cải
thiện môi trường, bảo tồn
thiên nhiên.

- Khai thác, sử dụng hợp lí,
tiết kiệm tài nguyên thiên
nhiên.
- Áp dụng công nghệ hiện
đại để khai thác tài nguyên
và xử lý chất thải
- GV chia cả lớp thành 4
nhóm để thảo luận các câu
hỏi.
Nhóm 1: Ý nghĩa của việc
tăng cường công tác quản lý
của Nhà nước là gì?
Nhóm 2: Tuyên truyền, giáo
dục, xây dựng ý thức trách
nhiệm bảo vệ tài nguyên môi
trường cho mọi người dân
bằng các phương tiện nào?
Nhóm 1 trả lời:
Phương hướng này
nhằm xử lý và ngăn
chặn kịp thời các
hành vi nhằm cạn kiệt
tài nguyên, ô nhiễm
môi trường.
Nhóm 2 trả lời:
Báo, đài, loa phát
thanh, tờ rơi, phim tài
liệu
3. Trách nhiệm của công
dân đối với chính sách tài

nguyên và bảo vệ môi
trường
Trách nhiệm của công dân
đối với chính sách tài
nguyên và bảo vệ môi
6’
Nhóm 3: Cho các ví dụ về các
hoạt động phòng ngừa ngăn
chặn ô nhiễm, cải thiện môi
trường, bảo tồn thiên nhiên.
Nhóm 4: Cho các ví dụ về
khai thác, sử dụng hợp lí, tiết
kiệm tài nguyên thiên nhiên.
Chuyển ý: Vậy để thực
hiện tốt chính sách tài nguyên
và bảo vệ môi trường trách
nhiệm của mỗi công dân là gì
chúng ta sẽ tìm hiểu tiếp phần
3.
Hoạt động 3: Đàm thoại
3. Trách nhiệm của công
dân đối với chính sách tài
nguyên và bảo vệ môi
trường
-Em hãy nêu trách nhiệm của
Nhóm 3 trả lời: Ví
dụ như các hoạt động
phủ xanh đất trống,
đồi núi trọc, bảo vệ,
xây dựng các khu bảo

tồn thiên nhiên, các
vườn quốc gia, vệ
sinh sạch sẽ nơi ở,
khu dân cư
Nhóm 4 trả lời: .
- Khi đánh bắt cá biển
thì chỉ đánh bắt cá lớn
-Không dùng thuốc
nổ,…để đánh bắt cá
- Đi đôi với việc khai
thác rừng là trồng
rừng
- HS trả lời
-HS ghi bài
trường:
+ Chấp hành chính sách
pháp luật về bảo vệ tài
nguyên và môi trường.
+ Tham gia trồng rừng,
phủ xanh đồi trọc đất
trống.
+ Trồng cây, gây rừng, mở
rộng diện tích rừng, bảo vệ
rừng đầu nguồn.
+ Tham gia vệ sinh môi
trường.
+ Thực hiện quy định về
vệ sinh công cộng.
+ Phê phán việc săn bắn,
tiêu diệt động vật quý

hiếm.
+ Vận động mọi người
cùng thực hiện, chống các
hành vi vi phạm pháp luật
về tài nguyên & bảo vệ
môi trường…
công dân đối với chính sách
tài nguyên và bảo vệ môi
trường ?
-GV kết luận:
- Em suy nghĩ như thế nào về
trách nhiệm của mình đối với
chính sách tài nguyên và môi
trường ở nước ta hiện nay ?
- HS trả lời:
+Về gia đình
+Về nhà trường
+ Về xã hội
4. Củng cố (4 ’)
Chọn ra hành vi nào đúng trong các hành vi sau đây:
Những hành vi nào sau đây của công dân thực hiện đúng quy định chính sách bảo vệ
tài nguyên môi trường:
a. Tham gia tết trồng cây.
b. Xây cống rãnh thoát nước.
c. Lấp ao hồ để xây nhà ở.
d.Thả động vật hoang dã vào rừng.
e. Dùng thuốc bảo vệ thực vật quá giới hạn cho phép.
f. Vệ sinh khu vực dân cư vào ngày thứ 7, chủ nhật.
g. Xả rác trong lớp học
5 Dặn dò (1’) :

- Về nhà học bài, làm bài tập
- Xem trước bài 13:
- Xem lại bài 9, 10, 11 tuần sau kiểm tra 1 tiết