giao an mi thuat tron bo

Trờng PTCS Nam Sơn - Xã Nam Sơn Huyện Ba Chẽ
Ngày soạn; /./2011
Ngày giảng;- Sơn Hải;././2011
- Cái Gian;././2011
- Nam Hả;././2011
Bài 1:Xem tranh thiếu nhi vui chơi
I/Mục tiêu
- Giúp học sinh làm quen tiếp xúc với tranh vẽ của thiếu nhi .
- Giúp học sinh tập quan sát mô tả hình ảnh màu sắc trong tranh .
- Giúp học sinh yêu thích vẽ tranh .
II/Chuẩn bị
*Giáo viên:
- Một số tranh thiếu nhi vẽ cảnh vui chơi.( Vui chơi sân trờng, ngày lễ, công
viên.)
*Học sinh:
- Vở tập vẽ lớp 1, su tầm một số tranh vẽ của thiếu nhi có nội dung vui chơi.
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu :
A. Kiểm tra đồ dùng học tập của HS.
B. Bài mới.
*Hoạt động 1: Giới thiệu tranh.
Đua thuyền của Đoàn Trọng
Thắng.
- Gv. Tranh vẽ những hình ảnh gì?
*Hoạt động 2:Hớng dẫn HS xem
tranh.
* Tìm hiểu nội dung tranh vẽ.
- Gv. Tranh vẽ hình ảnh nào là chính,
hình ảnh nào là phụ?
- Gv. Hoạt động này đợc diễn ra ở đâu?
Vào dịp nào? Vì sao em biết?
* Tìm hiểu màu sắc trong tranh.

-Gv. Trong tranh có những màu sắc
nào?
- Gv. Tranh vẽ mấy đội đua thuyền? Tại
sao em biết?
* Tìm hiểu cách vẽ.
- Gv. Nét vẽ của bạn tự nhiên.
- Gv. Bạn có dùng thớc kẻ không?
- Gv.Hình dáng ngời trong tranh nh thế
nào?
* Gv. Nét vẽ trong tranh tự nhiên, khoẻ
và rõ ràng, bố cục cân đối, màu sắc
trong sáng. Đây là một bức tranh đẹp.
*Hoạt động 3:Tóm tắt, kết luận.
+ HS. quan sát tranh trong vở tập vẽ 1.
+ HS. tranh vẽ cảnh đua thuyền.
+ HS. hình ảnh các bạn đang đua
thuyền là chính. Hình ảnh phụ là lá cờ,
nớc.
+ HS. hoạt động này diễn ra trên sông
nớc, vào dịp lễ hội.
+ Em biết vì trong tranh có cờ lễ hội.
+ HS. xanh lá cây, xanh lam, đỏ, đen,
vàng, tím
+ HS. có 4 đội đua thuyền. Vì mỗi đội
có màu áo khác nhau.
+ HS. bạn không dùng thớc kẻ.
+ HS. hình dáng ngời bạn vẽ sinh động
không giống nhau.
Giáo Viên; Đinh Văn Tuy
1

Trờng PTCS Nam Sơn - Xã Nam Sơn Huyện Ba Chẽ
- Gv. Hệ thống lại nội dung bài học.
- Gv. cho HS nêu cảm nhận của mình
về bức tranh vừa xem.
- Gv. Em thích tranh vẽ ở điểm nào?
*Hoạt động 4:Nhận xét, kết luận.
- Gv. Nhận xét giờ học, tuyên dơng HS
hăng hái phát biểu xây dựng bài.
- Gv. Dặn dò: Về nhà quan sát kỹ tranh
Bể bơi ngày hè của Thiên Vân.
+ HS suy nghĩ và tự trả lời.
+ HS về nhà chuẩn bị cho giờ học Mĩ
thuật ( )
Rút kinh nghiệm;



Ngày soạn; /./2011
Ngày giảng;- Sơn Hải;././2011
- Cái Gian;././2011
- Nam Hả;././2011
Bài 1: Vẽ trang trí
Vẽ đậm - vẽ nhạt
I/ Mục tiêu.
- HS. nhận biết đợc ba độ đậm nhạt chính: đậm; đậm vừa; nhạt.
- HS. tạo đợc những sắc độ đậm nhạt trong bài vẽ trang trí, vẽ tranh
- Giáo dục HS biết làm đẹp và quý trọng sản phẩm mình làm ra.
II/ Chuẩn bị.
*Giáo viên:
- Su tầm một số tranh ảnh, bài vẽ trang trí có các độ đậm nhạt.

- Hình minh hoạ 3 sắc độ đậm nhạt.
- Phấn màu hoặc màu vẽ.
- Bộ ĐDDH.
Giáo Viên; Đinh Văn Tuy
2
Trờng PTCS Nam Sơn - Xã Nam Sơn Huyện Ba Chẽ
*Học sinh:
- Vở tập vẽ lớp 2, bút chì, tẩy, màu vẽ.
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:
A. Kiểm tra ĐDHT của HS.
B.Bài mới.
* Gv. Giới thiệu bài mới.
- Gv treo 3 hình minh hoạ 3 độ đậm
nhạt. ( Phóng to trong Sgk).
+ HS quan sát nhận xét 3 độ đậm nhạt
trong bài vẽ.
*Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét.
- Trong tranh có nhiều độ đậm nhạt
khác nhau.
- Gv có 3 sắc độ khác nhau.
+ Đậm.
+ Đậm vừa.
+ Nhạt.
- Gv y/c HS quan sát ĐDTQ.
- Em hãy cho biết hình nào đậm, đậm
vừa, nhạt?
- Gv cho HS lên bảng chỉ vào hình cụ
thể trong 1 bài vẽ trang trí.
*Hoạt động 2: Cách vẽ đậm, vẽ nhạt.
- Gv cho HS nêu y/c của bài học.

* Dùng 3 màu ( Tự chọn) để vẽ hoa,
nhị, lá.
. Hớng dẫn cách vẽ trực tiếp trên bảng
cho HS quan sát.
Gv y/c HS tự nêu cách vẽ 3 sắc độ đậm
nhạt.
- Gv gọi HS nhận xét và bổ sung ý
kiến.
+ HS. nhận biết:
+ Hình 1: Đậm.
+ Hình 2: Đậm vừa.
+ Hình 3: Nhạt.
+ 2 HS lên bảng nhận biết.
+ HS. ở dới nhận xét bạn trả lời.
+ HS. Có 3 bông hoa giống nhau y/c vẽ
mỗi bông hoa 1 độ đậm nhạt theo thứ
tự: đậm, đậm vừa, nhạt.
- HS. nêu cách vẽ 3 độ đâm,
nhạt.
* Vẽ đậm: tô màu đều tay và ấn đậm.
* Vẽ đậm vừa: tô màu nhẹ tay đều các
nét.
* Vẽ nhạt: đa màu thật nhẹ tay đều các
nét, không tô màu chờm ra ngoài hình
vẽ.
*Hoạt động 3: Thực hành.
- Gv gợi ý cho HS chọn màu đẹp.
- Gv đi quan sát, động viên khuyến
khích HS vẽ đúng và đẹp.
+ HS. thực hành vẽ đợc 3 độ đậm nhạt

vào 3 bông hoa.
*Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá.
- Gv trng bày một số bài vẽ của HS.
- Gv gợi ý cho HS nhận xét bài vẽ đẹp
và cha đẹp.
- Gv nhận xét cụ thể và chấm điểm.
- Gv tuyên dơng những HS vẽ bài đẹp
và động viên những HS còn chậm cần
cố gắng trong giờ học sau.
+ HS. quan sát.
+ HS tự nhận ra bài vẽ đẹp và cha đẹp.
*Dặn dò: + HS về nhà chuẩn bị bài 2: Xem tranh
thiếu nhi
Giáo Viên; Đinh Văn Tuy
3
Trờng PTCS Nam Sơn - Xã Nam Sơn Huyện Ba Chẽ
Rút kinh nghiệm;



Ngày soạn; /./2011
Ngày giảng;- Sơn Hải;././2011
- Cái Gian;././2011
- Nam Hả;././2011
Bài 1: Thờng thức mĩ thuật
Xem tranh thiếu nhi ( Đề tài môi trờng )
I/ Mục tiêu.
- Học sinh tiếp xúc, làm quen với tranh của thiếu nhi, của hoạ sĩ về đề tài môi
truờng.
- Biết cách mô tả, nhận xét hình ảnh, màu sắc trong tranh.

- Có ý thức bảo vệ môi truờng.
II/ Chuẩn bị.
* Giáo viên:
- Su tầm một số tranh, ảnh thiếu nhi vẽ về bảo vệ môi truờng và các đề tài khác.
* Học sinh:
- Su tầm tranh, ảnh về đề tài môi truờng.
- Vở tập vẽ, bút chì, tẩy, màu vẽ.
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:
A.Kiểm tra bài cũ .
-Gv kiểm tra đồ dùng HS .
B .Bài mới
* Giới thiệu bài mới.
- Gv giới thiệu về đề tài môi truờng.
- Gv yêu cầu HS nêu một số hoạt động
bảo vệ môi truờng.
- Gv giới thiệu một số bức tranh của HS
với những đề tài khác nhau.
- Gv trong tranh đề tài môi truờng vẽ
những hoạt động nào?
+ HS nêu các hoạt động bảo vệ môi
truờng:
- Trồng và chăm sóc cây xanh.
- Dọn vệ sinh môi truờng.
+ HS quan sát và nhận ra tranh vẽ đề
tài môi trờng.
+ HS. Tranh vẽ các bạn nhỏ đang
trồng, chăm sóc cây xanh và bảo vệ
các con vật
Giáo Viên; Đinh Văn Tuy
4

Trờng PTCS Nam Sơn - Xã Nam Sơn Huyện Ba Chẽ
*Hoạt động 1: Hớng dẫn học sinh xem tranh
- Gv yêu cầu HS xem tranh:Chăm
sóc cây; Chúng em bảo vệ cây
xanh.
*Tìm hiểu nội dung 2 tranh.
- Gv tranh vẽ những hoạt động gì?
- Gv Em hãy nêu hình ảnh chính, hình
ảnh phụ trong 2 tranh?
- Gv cho HS nhận xét.
- Gv: Hình dáng của ngời và cây cối
trong tranh bạn vẽ có giống nhau
không?
*Tìm hiểu bố cục tranh.
- Gv: Trong tranh có những màu sắc
nào?
Màu sắc nào đợc bạn sử dụng nhiều
nhất?
* Gv nhấn mạnh:
Xem tranh, tìm hiểu tranh là tiếp
xúc với cái đẹp để yêu thích cái đẹp.
+ HS mở VTV lớp 3 quan sát, tìm hiểu
nội dung tranh.
+ HS trồng cây, tới cây, xách nớc
+ HS quan sát và trả lời.
+ HS nhận xét bạn trả lời và bổ sung ý
kiến.
+ HS nhận ra tranh vẽ các hình ảnh ng-
ời và cây không giống nhau, tạo cho
tranh vẽ sinh động.

+ HS nêu các màu có trong tranh.
*Hoạt động 2:
- Gv yêu cầu HS nêu cảm nhận riêng của
bản thân về hai bức tranh .
- Gv. Em thích bức tranh nào nhất? Vì
sao?
+ 2- 3 HS nêu cảm nhận riêng của bản
thân về bức tranh.
+ HS trả lời.
* Hoạt động 3: Nhận xét, đánh giá.
- GV nhận xét giờ học và giáo dục HS
bảo vệ môi trờng.
- Gv tuyên dơng những HS hăng hái
phát biểu xây dựng bài.
- Gv dặn dò: Hs về nhà chuẩn bị bài 2
+ HS nêu những việc cần làm để bảo vệ
môi trờng.
Rút kinh nghiệm;



Ngày soạn; /./2011
Ngày giảng;- Sơn Hải;././2011
- Cái Gian;././2011
- Nam Hả;././2011
Giáo Viên; Đinh Văn Tuy
5
Trờng PTCS Nam Sơn - Xã Nam Sơn Huyện Ba Chẽ
Bài 1: Vẽ trang trí
Màu sắc và cách pha màu.

I/ Mục tiêu.
- HS biết thêm cách pha màu: Da cam, xanh lục, tím.
- HS nhận biết đợc các cặp màu bổ túc và các màu nóng, màu lạnh. HS pha đợc
màu theo hớng dẫn.
- HS yêu thích màu vẽ và ham thích vẽ.
II/ Chuẩn bị.
*Giáo viên:
- SGK, SGV, hộp màu, bút vẽ, bảng pha màu.
- Hình giới thiệu 3 màu cơ bản và hình hớng dẫn cách pha màu; da cam, xanh
lục,tím.
- Bảng màu giới thiệu các màu nóng, màu lạnh và các màu bổ túc.
*Học sinh:
- SGK, vở tập vẽ, bút chì, thớc kẻ, màu vẽ.
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu :
* Gv giới thiệu bài.
*Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét.
a/ Gv giới thiệu cách pha màu.
- Gv y/c Hs nhắc tên 3 màu cơ bản?
- Gv giới thiệu H.2( trang 3) trong SGK
lớp 4 và giải thích cách pha màu để đợc
màu da cam, xanh lục, tím.
- Gv thực hành pha màu trên bảng cho
HS quan sát và nhận biết.
b/ Gv giới thiệu các cặp màu bổ túc.
- Gv các màu pha đợc từ 3 màu cơ bản
đặt cạnh màu cơ bản còn lại thành
những cặp màu bổ túc. ( Đỏ xanh
lục; xanh lục da cam; vàng tím).
- Tác dụng của việc sử dụng màu bổ túc
là tạo ra sắc độ tơng phản, tôn nhau lên

rực rỡ hơn.
c/ Gv giới thiệu màu nóng, màu lạnh.
- Gv màu nóng là những màu nào?
- Gv thế nào là màu lạnh? Màu lạnh
gồm những màu nào?
* Hoạt động 2: Cách pha màu.
- Chọn màu để vẽ: sáp màu ,màu nớc
-Pha 2 màu gốc sẽ ra một màu bổ túc
Ví dụ: Đỏ pha vàng sẽ đợc màu da
cam.
Vàng pha xanh lam sẽ đợc màu xanh
+ HS. 3 màu cơ bản; đỏ, vàng, lam.
+ Đỏ + vàng = da cam.
+ Đỏ + lam = tím.
+ Vàng + lam = xanh lục.
+ HS thực hành pha màu.
+ HS nắm đợc khái niệm màu bổ túc.
+ HS quan sát H.3 SGK ghi các cặp
màu bổ túc và nhận biết tốt.
+ HS quan sát H.4,5 ( trang 4) SGK để
nhận biết rõ.
+ Màu nóng gây cảm giác ấm nóng.
( đỏ, hồng, vàng, da cam).
+ Màu lạnh là màu gây cảm giác mát
lạnh. ( Xanh lục, lam, chàm, tím).
Giáo Viên; Đinh Văn Tuy
6
Trờng PTCS Nam Sơn - Xã Nam Sơn Huyện Ba Chẽ
lục
Đỏ pha xanh lam sẽ đợc màu tím

*Hoạt động 3: Thực hành.
- Gv y/c HS nêu yêu cầu của bài tập
trong VTV 4 (trang 4)
- Gv theo dõi, nhắc nhở và gợi ý, hớng
dẫn HS chọn và pha đúng màu, đúng
hình, vẽ màu đều, đẹp.
+ HS phần a: Chép lại bảng màu nóng
hoặc màu lạnh.
+ Phần b: Chọn 3 màu nóng tô vào 3
hình vuông.
+ Phần c: Chọn 3 màu lạnh tô vào 3
hình tròn.
Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá.
- Gv trng bày một số bài vẽ của HS.
- Gv gợi ý cho HS nhận xét bài vẽ đẹp
và cha đẹp.
- Gv nhận xét cụ thể và chấm điểm.
- Gv tuyên dơng những HS vẽ bài đẹp
và động viên những HS còn chậm cần
cố gắng trong giờ học sau.
+ HS. quan sát.
+ HS tự nhận ra bài vẽ đẹp và cha đẹp.
*Dặn dò: + HS về nhà chuẩn bị bài 2: Vẽ theo
mẫu: Vẽ hoa, lá.
Rút kinh nghiệm;



Ngày soạn; /./2011
Ngày giảng;- Sơn Hải;././2011

- Cái Gian;././2011
- Nam Hả;././2011
.
Bài 1: Thờng thức mĩ thuật
Xem tranh Thiếu nữ bên hoa huệ.
I/ Mục tiêu
.
- HS tiếp xúc, làm quen với tác phẩm Thiếu nữ bên hoa huệ và hiểu vài nét về hoạ
sĩ Tô Ngọc Vân.
- HS nhận xét đợc sơ lợc về hình ảnh và màu sắc trong tranh.
- HS cảm nhận đợc vẻ đẹp của bức tranh.
II/ Chuẩn bị.
*Giáo viên:
- SGV, SGK, tranh Thiếu nữ bên hoa huệ.
- Su tầm thêm một số tranh của hoạ sĩ Tô Ngọc Vân.
*Học sinh:
- SGK, một số tranh ảnh của hoạ sĩ Tô Ngọc Vân.
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:
* Gv giới thiệu bài.
- Gv giới thiệu một vài bức tranh.
- Gv cho HS nêu cảm nhận của mình về
+ HS nêu tên tranh, tác giả, các hình
ảnh trong tranh, màu sắc, chất liệu.
Giáo Viên; Đinh Văn Tuy
7
Trờng PTCS Nam Sơn - Xã Nam Sơn Huyện Ba Chẽ
bức tranh.
*Hoạt động 1:Giới thiệu vài nét về hoạ sĩ Tô Ngọc Vân.
- Gv chia HS 3 dãy bàn thành 3 nhóm
và cho HS đọc mục 1(trang 3).

- Gv: Em hãy nêu một vài nét về tiểu sử
của hoạ sĩ Tô Ngọc Vân?
- Gv: Em hãy kể tên một số tác phẩm
nổi tiếng của hoạ sĩ Tô Ngọc Vân?
- Gv chốt lại các ý chính về tiểu sử và
các tác phẩm nổi tiếng của hoạ sĩ Tô
Ngọc Vân.
+ 2 HS đọc to, cả lớp theo dõi và đọc
thầm.
+ HS dựa vào SGK trả lời.
+ HS. nêu các tác phẩm nổi tiếng; thiếu
nữ bên hoa huệ (1943); thiếu nữ bên
hoa sen
( 1944); Hai thiếu nữ và em bé (1944);
Nghỉ chân bên đồi; Đi học đêm; Cô gái
Thái.
*Hoạt động 2: Xem tranh Thiếu nữ bên hoa huệ.
- Gv y/c HS quan sát kỹ tranh và thảo luận nhóm.
- Hình ảnh chính của bức tranh là gì?
- Hình ảnh chính đợc vẽ nh thế nào?
- Bức tranh còn những hình ảnh nào
nữa?
- Màu sắc của bức tranh nh thế nào?
- Tranh vẽ bằng chất liệu gì?
- Em có thích bức tranh này không?
* Gv: Kết luận:
Đây là một bức tranh đẹp, một tác
phẩm nổi tiếng của hoạ sĩ Tô Ngọc
Vân. Với bố cục đơn giản, cô đọng;
hình ảnh chính là một thiếu nữ thành

thị trong t thế ngồi nghiêng, dáng uyển
chuyển, đầu hơi cúi, tay trái đặt lên
mái tóc, tay phải nâng nhẹ cánh hoa
huệ trắng. Màu sắc nhẹ nhàng thể hiện
sự dịu dàng, thanh khiết.Tranh mang vẻ
đẹp giản dị, tinh tế, gần gũi với tâm
hồn ngời Việt Nam.
+ HS thiếu nữ mặc áo dài trắng.
+ HS hình mảng đơn giản, chiếm diện
tích lớn trong tranh.
+ HS bình hoa đặt trên bàn.
+ HS màu chủ đạo là màu trắng, xanh,
hồng.
+ HS sơn dầu.
+ HS suy nghĩ trả lời.
+ HS chú ý lắng nghe.
*Hoạt động 3: Nhận xét, đánh giá.
- Gv đọc bài đọc thêm: Hoạ sĩ Tô Ngọc Vân và tác phẩm.
- Gv nhận xét chung tiết học.
- Khen ngợi các nhóm các cá nhân tích cực phát biểu ý kiến xây dựng bài.
*Dặn dò: + HS về nhà chuẩn bị bài 2: Vẽ trang
trí: Màu sắc trong trang trí.
Rút kinh nghiệm;



Giáo Viên; Đinh Văn Tuy
8
Trờng PTCS Nam Sơn - Xã Nam Sơn Huyện Ba Chẽ
Ngày soạn; /./2011

Ngày giảng;- Sơn Hải;././2011
- Cái Gian;././2011
- Nam Hả;././2011
Bài 2: Vẽ nét thẳng
I/ Mục tiêu.
- Giúp HS nhận biết đuợc các loại nét thẳng.
- Biết cách vẽ nét thẳng.
- Biết vẽ các nét thẳng để tạo thành bài vẽ đơn giản và vẽ màu theo ý thích.
II/ Chuẩn bị.
*Giáo viên:
- Một số hình ảnh vẽ các nét thẳng, một số hình minh hoạ.
*Học sinh:
- Vở tập vẽ, bút chì, màu vẽ.
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:
A. Kiểm tra bài cũ.
- Gv: Giờ truớc các em đuợc xem tranh
gì? Của ai? Vẽ bằng chất liệu gì?
- Gv yêu cầu HS nhận xét bạn trả lời.
B. Bài mới.
*Hoạt động 1: Giới thiệu nét thẳng.
- Gv: Những nét thẳng này đợc vẽ bằng
tay hay dùng bằng thớc để kẻ?
- Gv giới thiệu từng nét và vẽ trực tiếp
lên bảng.
- Gv cho HS liên hệ thực tế.
*Hoạt động 2: Hớng dẫn HS cách vẽ.
- Gv hớng dẫn vẽ trên bảng và y/c HS
nêu cách vẽ?
+ HS.: Xem tranh: Đua thuyền của
Đoàn Trọng Thắng. Tranh Bể bơi

ngày hè của Thiên Vân vẽ bằng màu
sáp và dạ màu.
+ HS quan sát ĐDTQ.
+ HS. những nét này đợc vẽ bằng tay.
+ HS nhận biết từng nét vẽ.
* Nét dọc.
* Nét ngang.
* Nét nghiêng.
* Nét gấp khúc.
+ HS lấy VD: cạnh bàn, bảng
+ HS. nêu cách vẽ.
* Nét dọc: vẽ từ trên xuống.
* Nét ngang: vẽ từ trái sang phải.
* Nét nghiêng: vẽ từ trên xuống.
* Nét gấp khúc: vẽ từ dới lên, từ trên
xuống.
Giáo Viên; Đinh Văn Tuy
9
Trờng PTCS Nam Sơn - Xã Nam Sơn Huyện Ba Chẽ
- Gv Kết hợp các nét và vẽ thành hình
đơn giản y/c HS nhận biết.
*Hoạt động 3: HS thực hành vẽ.
- Gv Gợi ý giúp HS tìm ra cách vẽ.
* Vẽ cây, nhà, hàng rào.
* Vẽ thuyền, biển, núi
- Động viên, khuyến khích HS vẽ bài.
*Hoạt động 4: Củng cố, nhận xét.
- Gv trng bày một số bài vẽ của HS và
cùng HS nhận xét bài đẹp và cha đẹp.
- Gv chấm điểm và tuyên dơng HS vẽ

đẹp.
- Gv nhận xét tiết học.
- Dặn dò.
+ HS nhận biết hình núi vẽ bằng nét
gấp khúc; hình nớc vẽ bằng nét ngang.
+Hình cây vẽ bằng nét nghiêng.
+ Hình đất vẽ bằng nét nghiêng.
+ HS. thực hành vẽ một tranh theo ý
thích có các nét thẳng và tô màu theo ý
thích.
+ HS quan sát bài vẽ của bạn và nhận
xét bài đẹp và cha đẹp.
+ HS về nhà chuẩn bị bài 3: Màu và vẽ
màu vào hình đơn giản.
Rút kinh nghiệm;



Ngày soạn; /./2011
Ngày giảng;- Sơn Hải;././2011
- Cái Gian;././2011
- Nam Hả;././2011
Bài 2:Xem tranh thiếu nhi
Tranh:Đôi bạn; Hai bạn Han-sen và Gơ-re-ten.
I/ Mục tiêu.
*KT: - HS làm quen với tranh thiếu nhi Việt Nam và thế giới.
- HS nhận biết vẻ đẹp của tranh qua sự sắp xếp hình ảnh và màu sắc.
Giáo Viên; Đinh Văn Tuy
10
Trờng PTCS Nam Sơn - Xã Nam Sơn Huyện Ba Chẽ

*KN: - HS nhận biết màu sắc, bố cục tranh.
- HS có khái niệm nhận xét, thởng thức cái đẹp.
*GD: - HS hiểu tình cảm bạn bè đợc thể hiện qua tranh và biết quý trọng
tình bạn.
II/ Chuẩn bị.
- Chuẩn bị tranh vẽ ( VTV2)
- Su tầm một số tranh vẽ của thiếu nhi.
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:
A.Kiểm tra bài cũ.
B.Bài mới
*Giới thiệu bài mới.
*Hoạt động 1: Xem tranh: Đôi bạn của Phơng Liên.
- Gv giới thiệu tranh.
- Tranh vẽ những hình ảnh gì?
- Hai bạn trong tranh đang làm gì?
- Em hãy nêu những màu bạn vẽ trong
tranh?
- Tranh bạn vẽ bằng chất liệu màu gì?
* Gv giới thiệu cho HS biết tranh có bố
cục đẹp.( hình ảnh chính vẽ to, hình
ảnh phụ vẽ nhỏ)
- Em có thích bức tranh này không? Vì
sao em thích?
+ HS.: quan sát kỹ tranh.
+ HS : tranh vẽ 2 bạn đang ngồi đọc
sách xung quanh là cảnh vật.
+ HS.: đọc sách.
+HS : màu xanh lá cây, xanh lam,
đỏ,vàng, da cam
+ HS : màu dạ.

+ HS suy nghĩ và trả lời.
*Hoạt động 2: Xem tranh: Hai bạn Han-sen và Gơ-re-ten.
- H/ dẫn HS quan sát tranh tìm hiểu
nội dung, bố cục, màu sắc ( Nh hoạt
động 1).
- Gv y/c HS về nhà su tầm một số tranh
vẽ của thiếu nhi.
+ HS. quan sát tìm hiểu nội dung, bối
cục, màu sắc trong tranh.
*Hoạt động 3: Nhận xét, đánh giá.
- Gv nhận xét tinh thần, thái độ học tập
của HS.
- Gv tuyên dơng, khen ngợi HS có ý
kiến phát biểu xây dựng bài.
*Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò.
- Gv cho HS nêu lại nội dung bài học.
* Dặn dò: Về nhà chuẩn bị bài 3: Vẽ lá cây.
Rút kinh nghiệm;



Giáo Viên; Đinh Văn Tuy
11
Trờng PTCS Nam Sơn - Xã Nam Sơn Huyện Ba Chẽ
Ngày soạn; /./2011
Ngày giảng;- Sơn Hải;././2011
- Cái Gian;././2011
- Nam Hả;././2011
Bài 2: Vẽ trang trí
Vẽ tiếp hoạ tiết và vẽ màu vào đờng diềm.

I/ Mục tiêu.
- HS tìm hiểu cách trang trí đuờng diềm đơn giản.
- Vẽ tiếp đuợc hoạ tiết và vẽ màu vào đuờng diềm.
- HS thấy đợc vẻ đẹp của các đồ vật đuợc trang trí đờng diềm.
II/ Chuẩn bị.
*Giáo viên:
- Một vài có đồ vật có trang trí đuờng diềm ( đơn giản, đẹp )
- Bài mẫu đuờng diềm chua hoàn chỉnh, đã hoàn thành.
- Hình gợi ý cách vẽ.
- Bài vẽ của HS năm truớc.
*Học sinh:
- Vở tập vẽ, bút chì, thớc kẻ, màu vẽ.
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:
A. Kiểm tra bài cũ:
- Giờ truớc các em đuợc xem
tranh gì? Chủ đề là gì?
- Em thích bức tranh nào nhất? Vì
sao?
- Gv cho HS nhận xét bạn trả lời.
+ HS : tranh Chăm sóc cây , Chúng
em bảo vệ cây xanh . Chủ đề môi
truờng.
+ HS trả lời.

B. Bài mới:
Giáo Viên; Đinh Văn Tuy
12
Trờng PTCS Nam Sơn - Xã Nam Sơn Huyện Ba Chẽ
*Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét.
- Gv giới thiệu đuờng diềm.

- Gv cho HS xem 2 bài trang trí đuờng
diềm ( Bài hoàn chỉnh và chua hoàn
chỉnh), giáo viên chuẩn bị truớc.
- Em có nhận xét gì về 2 bài trang trí
đuờng diềm? Bài vẽ nào đẹp hơn?
- Trong bài trang trí thuờng có những
hoạ tiết nào?
- Các hoạ tiết đuợc sắp xếp nhu thế nào?
- Bài vẽ chua hoàn chỉnh còn thiếu
những hoạ tiết gì?
- Những màu nào đuợc vẽ trong đuờng
diềm?
- Em hãy nêu tác dụng của việc trang trí
đuờng diềm?

+ HS quan sát kỹ 2 bài trang trí đuờng
diềm.
+ HS nhận xét; đuờng diềm đuợc trang
trí hoàn chỉnh đẹp hơn bài chua hoàn
chỉnh.
+ HS.: Hoạ tiết hoa, lá, con vật.
+ HS.: Hoạ tiết sắp xếp theo kiểu nhắc
lại và xen kẽ.
+ HS.: Bài vẽ thiếu hoạ tiết hoa.
+ HS quan sát và trả lời.
+ HS. trả lời : làm tăng thêm vẻ đẹp của
đồ vật.
*Hoạt động 2: Cách vẽ hoạ tiết.
- Gv hớng dẫn HS qua hình gợi ý cách
vẽ.

- Gv vẽ mẫu trên bảng.
- Gv gọi HS nhận xét.
- Gv cho HS xem tranh vẽ của HS năm
truớc.
+ HS quan sát T. vẽ mẫu và nêu cách vẽ.
- Kẻ các đuờng trục để vẽ hoạ tiết cân
đối, đều và đối xứng.
- Vẽ các hoạ tiết đều và bằng nhau.
- Hoạ tiết giống nhau vẽ cùng một màu.
+ HS nhận xét bạn trả lời.
+ HS tham khảo các tranh vẽ.
*Hoạt động 3: HS thực hành vẽ trang trí đuờng diềm.
- Gv cho HS nêu yêu cầu bài tập.
- Gv quan sát gợi ý cho HS vẽ đúng hoạ
tiết và vẽ màu đẹp.
- Gv động viên khuyến khích HS vẽ bài
và sử dụng màu trong sáng.
+ HS trả lời.
+ HS thực hành vẽ tiếp hoạ tiết và vẽ
màu vào đuờng diềm.
*Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá.
- Gv thu bài vẽ của HS và gợi ý cho HS
nhận xét.
- Gv chấm điểm.
- Gv tuyên duơng những HS vẽ đẹp.
* Dặn dò:
+ HS nhận xét bài vẽ đẹp và cha đẹp về:
- Hoạ tiết, màu sắc.
+ HS về nhà chuẩn bị bài 3.
Rút kinh nghiệm;

Giáo Viên; Đinh Văn Tuy
13
Trờng PTCS Nam Sơn - Xã Nam Sơn Huyện Ba Chẽ
Ngày soạn; /./2011
Ngày giảng;- Sơn Hải;././2011
- Cái Gian;././2011
- Nam Hả;././2011
Bài 2: Vẽ theo mẫu
Vẽ hoa, lá.

I/ Mục tiêu.
- HS nhận biết đợc hình dáng, đặc điểm và cảm nhận đợc vẻ đẹp của hoa lá.
- HS biết cách vẽ và vẽ đợc bông hoa, chiếc lá theo mẫu.
- HS yêu thích vẻ đẹp của hoa, lá trong thiên nhiên và có ý thức chăm sóc, bảo vệ
cây cối.
II/ Chuẩn bị.
*Giáo viên:
- SGK, SGV, tranh ảnh một số loại hoa, lá có hình dáng, màu sắc đẹp.
- Một số bông hoa, cành lá đẹp để làm mẫu.
- Hình gợi ý cách vẽ hoa, lá.
- Bài vẽ của HS năm truớc.
*Học sinh:
- SGK,vở tập vẽ, một vài bông hoa, lá thật làm mẫu.
- Bút chì, tẩy, màu vẽ.
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:
A.Kiểm tra bài cũ.
B.Bài mới.

* Giới thiệu bài.
*Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét.
- Gv cho HS quan sát bông hoa, lá cây
ly và một số loại hoa khác.
- Tên của bông hoa chiếc lá là gì?
- Hình dáng, đặc điểm, màu sắc của
mỗi loại hoa nh thế nào?
- Em hãy kể một số loài hoa, lá mà em
biết?
- Gv cho HS nhận xét, bổ sung ý kiến.
- Gv nhận xét: Mỗi loại hoa, lá có một
đặc điểm khác nhau, có vẻ đẹp khác
nhau. Các em phải có ý thức chăm sóc
và bảo vệ các loài cây.
+ HS quan sát kỹ mẫu.
+ HS. hoa, lá ly, hồng, cúc
+ HS quan sát và trả lời.
+ 3- 5 HS trả lời.
+ HS nhận xét bạn trả lời và bổ sung ý
kiến.
*Hoạt động 2: Cách vẽ hoa, lá.
- Gv cho HS xem một số bài vẽ của HS
năm trớc.
- Gv hớng dẫn vẽ mẫu trên bảng và y/c
HS quan sát, tự tìm ra cách vẽ.
+ HS nhận xét bài đẹp và cha đẹp HS
nhận thấy sự phong phú, đa dạng của
nhiều loài hoa.
+ HS nêu cách vẽ hoa, lá.
- Vẽ khung hình chung của hoa, lá.

- Ước lợng tỉ lệ và vẽ phác các nét của
Giáo Viên; Đinh Văn Tuy
14
Trờng PTCS Nam Sơn - Xã Nam Sơn Huyện Ba Chẽ
- Gv nhắc lại cách vẽ hoa, lá cho HS
khắc sâu kiến thức.
hoa, lá.
- Chỉnh sửa hình cho gần giống mẫu.
- Vẽ chi tiết các nét để rõ đặc điểm của
hoa lá.
- Vẽ màu theo mẫu hoặc theo ý thích.
*Hoạt động 3: Thực hành.
- Gv nhắc nhở HS quan sát thật kỹ mẫu
trớc khi vẽ.
- Chú ý sắp xếp bố cục cân đối.
- Gv đi từng bàn gợi ý, động viên HS
+ HS quan sát mẫu và vẽ hoa lá sao
cho giống mẫu và tô màu thật đẹp.
Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá.
- Gv trng bày một số bài vẽ của HS.
- Gv gợi ý cho HS nhận xét bài vẽ đẹp và
cha đẹp.
- Gv nhận xét cụ thể và chấm điểm.
- Gv tuyên dơng những HS vẽ bài đẹp và
động viên những HS còn chậm cần cố
gắng trong giờ học sau.
+ HS. quan sát.
+ HS tự nhận ra bài vẽ đẹp và cha đẹp.
*Dặn dò: + HS về nhà chuẩn bị bài 3: Vẽ tranh:
Đề tài các con vật quen thuộc.

Rút kinh nghiệm;



Ngày soạn; /./2011
Ngày giảng;- Sơn Hải;././2011
- Cái Gian;././2011
- Nam Hả;././2011
Bài 2:Vẽ trang trí
Màu sắc trong trang trí.
I/ Mục tiêu.
- HS hiểu sơ lợc vai trò và ý nghĩa của màu sắc trong trang trí.
- HS biết cách sử dụng màu trong các bài trang trí.
- HS cảm nhận đợc vẻ đẹp của màu sắc trong trang trí.
II/ Chuẩn bị.
*Giáo viên:
- SGV, SGK, một số đồ vật đợc trang trí.
- Một số bài trang trí hình cơ bản (hình vuông, h. tròn, h.chữ nhật).
Giáo Viên; Đinh Văn Tuy
15
Trờng PTCS Nam Sơn - Xã Nam Sơn Huyện Ba Chẽ
- Một số hoạ tiết vẽ nét, phóng to.
- Hộp màu, bảng pha màu, giấy vẽ khổ to.
*Học sinh:
- SGK, vở tập vẽ, bút chì, thớc kẻ, màu vẽ.
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:
A.Kiểm tra bài cũ.
B.Bài mới.
* Giới thiệu bài.
- Gv giới thiệu một số tranh ảnh đợc

trang trí để Hs nhận biết.
+ Hs: Màu sắc làm cho mọi đồ vật đợc
trang trí cũng nh bài vẽ trang trí đẹp
hơn.
+ Hs: Có thể trang trí bằng nhiều loại
màu.
*Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét.
- Gv cho HS quan sát màu sắc trong
các bài vẽ trang trí.
- Có những màu nào trong bài trang
trí?
- Mỗi màu đợc vẽ ở những hình nào?
- Màu nền và màu hoạ tiết giống nhau
hay khác nhau?
- Độ đậm nhạt của các màu trong bài
trang trí có giống nhau không?
- Trong bài trang trí thờng vẽ nhiều
hay ít màu?
- Vẽ màu ở bài trang trí nh thế nào là
đẹp?
+Hs kể tên các màu.
+ Hs: hoạ tiết giống nhau vẽ cùng một
màu.
+ Hs trả lời.
Hs: khoảng 4- 5 màu.
+ Hs:. vẽ màu đều, có đậm, có nhạt, hài
hoà, rõ trọng tâm.
*Hoạt động 2: Cách vẽ màu.
- Gv hớng dẫn cách pha màu trực tiếp
trên bảng cho cả HS lớp quan sát.

- Gv y/c HS đọc mục 2 trang7 SGK.
- Muốn vẽ đợc màu đẹp trong một bài
trang trí em cầm làm nh thế nào?
- Gv gọi HS nhận xét.
- Gv nhấn mạnh: muốn vẽ đợc màu đẹp
ở bài trang trí cần lu ý.
+ Chọn màu phù hợp với bài vẽ.
+ Biết cách sử dụng màu( pha trộn
và phối hợp màu).
+ Không nên sử dụng quá nhiều
màu trong một bài vẽ.
+ Chọn màu, phối hợp màu ở các
hình mảng và hoạ tiết sao cho hài hoà.
+ Hoạ tiết giống nhau tô cùng
màu, cùng độ đậm nhạt.
+ Vẽ màu đều, độ đậm nhạt của
màu nền và màu hoạ tiết cần khác
nhau.
+ Hs quan sát kỹ.
+ Hs nắm đợc cách sử dụng các loại
màu.
+ Hs trả lời.
+ Hs nhận xét bạn trả lời và bổ sung ý
kiến.
*Hoạt động 3: Thực hành.
- Gv cho Hs nêu y/c của bài tập. + Hs trang trí một đờng diềm.
Giáo Viên; Đinh Văn Tuy
16
Trờng PTCS Nam Sơn - Xã Nam Sơn Huyện Ba Chẽ
- Gv gọi HS nhắc lại cách sắp xếp hoạ

tiết và cách vẽ màu?
*Chú ý:
- Không dùng quá nhiều màu.
- Vẽ màu gọn trong hình vẽ.
- Gv đi quan sát từng bàn gợi ý giúp HS
vẽ đợc bài và hoàn thành bài tại lớp.
- Gv quan tâm nhiều đến HS còn lúng
túng giúp các em hoàn thành đợc bài
vẽ.
+ Hs nhắc lại cách sắp xếp hoạ tiết và
cách vẽ màu.
+ Hs thực hành vẽ trang trí đờng diềm
(khổ 10 x 20cm) với hoạ tiết đẹp, màu
sắc trong sáng.
Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá.
- Gv trng bày một số bài vẽ của HS.
- Gv gợi ý cho HS nhận xét bài vẽ.
- Gv nhận xét cụ thể và chấm điểm.
- Gv tuyên dơng những HS vẽ bài đẹp
và động viên những HS còn chậm cần
cố gắng trong giờ học sau.
+ HS. quan sát.
+ HS tự nhận ra bài vẽ đẹp và cha đẹp.
*Dặn dò: + HS về nhà chuẩn bị bài 3: Vẽ tranh:
Đề tài trờng em.
Rút kinh nghiệm;



Giáo Viên; Đinh Văn Tuy

17
Trờng PTCS Nam Sơn - Xã Nam Sơn Huyện Ba Chẽ
Ngày soạn; /./2011
Ngày giảng;- Sơn Hải;././2011
- Cái Gian;././2011
- Nam Hả;././2011
Bài 3: Màu và vẽ màu vào hình đơn giản.
I/ Mục tiêu.
- Giúp HS nhận biết 3 màu cơ bản; Đỏ, vàng, lam.
- Biết vẽ màu vào hình đơn giản. Vẽ đợc màu kín hình, không vẽ chờm màu ra
ngoài hình vẽ.
II/ Chuẩn bị.
*Giáo viên:
- Một số hình ảnh, tranh vẽ có 3 màu cơ bản.
- Một số đồ vật có màu đỏ, vàng, lam.
- Bài vẽ của HS năm trớc.
*Học sinh:
- Vở tập vẽ, bút chì, màu vẽ.
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:
A.Kiểm tra bài cũ.
-Gv kiểm tra đồ dùng học sinh.
B. Bài mới.
* Giới thiệu bài.
Gv giới thiệu màu sắc ở một số đồ vật.
*Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét.
- Gv giới thiệu 3 màu cơ bản: Đỏ, vàng,
lam.
- Quả cà chua chín màu gì?
- Bông hoa cúc có màu gì?
- Cái mũ lỡi trai có màu gì?

- Gv cho HS nhận xét và chỉnh màu
đúng.
- Em hãy kể tên một số đồ vật có màu
đỏ, vàng, lam.
* Gv kết luận:
- Mọi vật xung quanh chúng ta đều có
màu sắc. Màu sắc làm cho mọi vật đẹp
hơn.
- Gv nêu khái niệm màu cơ bản: 3 màu
cơ bản có thể pha ra rất nhiều màu
khác nhau nhng các màu khác không
pha ra đợc 3 màu cơ bản.
+ Hs trả lời: màu đỏ.
+ Hs: màu vàng.
+ Hs: màu xanh lam.
+ Hs nhận xét.
+ Hs kể tên: màu đỏ; ông mặt trời
Màu vàng; tờng nhà
Màu xanh lam; đám mây
+ Hs nắm đợc khái niêm màu cơ bản
( màu gốc).
*Hoạt động 2: Cách vẽ.
- H2,3,4 là hình vẽ gì? + H.2; vẽ cờ đỏ sao vàng.
Giáo Viên; Đinh Văn Tuy
18
Trờng PTCS Nam Sơn - Xã Nam Sơn Huyện Ba Chẽ
- Gv hớng dẫn vẽ mẫu trên bảng một
hình.
- Gv y/c HS nêu cách vẽ màu vào từng
hình.

+ H.3; vẽ quả soài.
+ H.4; xẽ ngọn núi.
+ Hs trả lời.
*Hoạt động 3: HS thực hành.
- Gv cho HS xem một số bài vẽ của HS
năm trớc.
- Gv y/c HS nêu yêu cầu bài tập?
- Gv hớng dẫn gợi ý giúp HS thực hành
làm bài tốt.
+ Hs quan sát, nhận biết cách vẽ màu
đẹp.
+ Hs dùng đúng 3 màu; đỏ, vàng, lam
để tô vào hình có sẵn.
Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá.
- Gv trng bày một số bài vẽ của HS.
- Gv gợi ý cho HS nhận xét bài vẽ đẹp
và cha đẹp.
- Gv nhận xét cụ thể và chấm điểm.
- Gv tuyên dơng những HS vẽ bài đẹp
và động viên những HS còn chậm cần
cố gắng trong giờ học sau.
+ HS. quan sát.
+ HS tự nhận ra bài vẽ đẹp và cha đẹp.
*Dặn dò: + HS về nhà chuẩn bị bài 4: Vẽ hình
tam giác.
Rút kinh nghiệm;



Ngày soạn; /./2011

Ngày giảng;- Sơn Hải;././2011
- Cái Gian;././2011
- Nam Hả;././2011
Bài 3:Vẽ theo mẫu
Vẽ lá cây.
I/ Mục tiêu.
- Giúp Hs nhận biết đợc đặc điểm riêng của mỗi loại lá cây cũng nh vẻ đẹp của nó.
- Hs có thói quen quan sát thiên nhiên.
- Hs vẽ đợc một chiếc lá theo phơng pháp dựng hình cơ bản.
Giáo Viên; Đinh Văn Tuy
19
Trờng PTCS Nam Sơn - Xã Nam Sơn Huyện Ba Chẽ
II/ Chuẩn bị.
*Giáo viên: - Chuẩn bị một số mẫu lá cây có hình dáng khác nhau, màu sắc đẹp.
- Một số bài vẽ của H và các hình minh hoạ.
*Học sinh: - Vở tập vẽ, bút chì, thớc kẻ, màu vẽ.
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu.
*Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét.
- Gv cho Hs quan sát lá bởi, lá đa, lá bàng
- Em hãy nêu tên 3 loại lá ?
- Ba chiếc lá giống và khác nhau?
- Em hãy nêu đặc điểm của từng chiếc lá?
- Gv cho Hs nhận xét bạn trả lời
- Hs quan sát kỹ 3 chiếc lá.
- Hs nêu: lá bởi, lá đa, lá bàng
- 3 chiếc lá khác nhau cả về hình dáng
và màu sắc
- Lá bởi trên to, giữa thắt lá dài,dới nhỏ
- Lá đa trên nhỏ dới to, hình chóp
- lá bàng: trên to dới nhỏ

*Hoạt động 2: Cách vẽ lá cây.
- Gv hớng dẫn Hs vẽ mẫu trên bảng.
- Gv yêu cầu Hs tự tìm ra cách vẽ
- Hs quan sát và tự tìm ra cách vẽ
- Quan sát kỹ, tìm đặc điểm của từng
loại lá cây.
- Dựng khung hình chung.
- Vẽ phác bằng nét thẳng.
- Vẽ chỉnh hình bằng nét cong sao cho
giống mẫu Vẽ màu
*Hoạt động 3: Thực hành.
- Gv đi quan sát hớng dẫn Hs vẽ bài - Hs chọn một lá mình thích và thực
hành quan sát kỹ rồi vẽ và tô màu
*Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá.
- Thu bài trng bày
- Gv nhận xét cụ thể và chấm bài
*Dặn dò: HS về nhà chuẩn bị bài 4.
Rút kinh nghiệm;



Giáo Viên; Đinh Văn Tuy
20
Trờng PTCS Nam Sơn - Xã Nam Sơn Huyện Ba Chẽ
Ngày soạn; /./2011
Ngày giảng;- Sơn Hải;././2011
- Cái Gian;././2011
- Nam Hả;././2011
Bài 3: Vẽ theo mẫu
Vẽ quả.

I/ Mục tiêu.
- HS biết phân biệt màu sắc, hình dáng một vài quả.
- Biết cách vẽ và vẽ đợc một vài loại quả, vẽ màu theo ý thích.
- HS cảm nhận đợc vẻ đẹp của các loại quả.
II/ Chuẩn bị.
*Giáo viên:
- SGV, tranh ở bộ ĐDDH.
- Một số loại quả thật để làm mẫu.
- Su tầm thêm một số tranh của HS lớp trớc.
- Hình gợi ý cách vẽ quả.
*Học sinh:
- Vở tập vẽ, bút chì, màu vẽ.
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu.
A. Kiểm tra bài cũ:
- Gv chấm một số bài vẽ trang trí mà
giờ trớc HS cha hoàn thành.
- Gv y/c HS nêu cách vẽ trang trí?
+ Hs nộp bài vẽ.
+ Hs trả lời.
B. Bài mới:
* Giới thiệu bài mới.
*Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét.
- Gv đa ra một số loại quả thật để HS
quan sát, nhận xét.
- Quả này có tên là gì?
- Em hãy tả đặc điểm, hình dáng, màu
+ Hs nhận biết một số loại quả: quả
soài, đu đủ, bí ngô
+ Hs: quả soài trên to dới nhỏ có màu
Giáo Viên; Đinh Văn Tuy

21
Trờng PTCS Nam Sơn - Xã Nam Sơn Huyện Ba Chẽ
sắc quả mà em thích?
- Quả đu đủ có đặc điểm gì?
- Màu sắc của quả nh thế nào?
- Gv gọi HS tả thêm một số loại quả
khác.
xanh hoặc vàng.
+ Hs: đầu nhỏ hơn phần dới ở giữa
thắt,có núm. Chín màu vàng.
*Hoạt động 2: Cách vẽ.
- Gv đặt quả soài làm mẫu.
- Gv vừa hớng dẫn vừa vẽ mẫu trên bảng
cho HS quan sát.
- Gv y/c HS quan sát và tự nêu cách vẽ
quả.
- Gv nhắc lại cách vẽ cho HS khắc sâu
kiến thức.
+ Hs quan sát
+ Hs nêu cách vẽ quả:
- So sánh ớc lợng tỷ lệ chiều cao, ngang
của quả để vẽ phác khung hình chung.
- Vẽ phác hình quả.
- Sửa hình cho giống mẫu.
- Vẽ màu theo ý thích.
*Hoạt động 3: Thực hành.
- Gv đến từng bàn quan sát, hớng dẫn HS.
- Gv nhắc HS chú ý cách sắp xếp bố cục
quả sao cho cân đối.
( Gv cho HS xem một số bài vẽ của HS

năm trớc.)
- Gv gợi ý cụ thể giúp những HS còn lúng
túng vẽ đợc bài.
- Yêu cầu HS hoàn thành bài tập tại lớp.
+ Hs quan sát kỹ mẫu quả.
+ Hs thực hành vẽ theo mẫu và vẽ màu
theo ý thích.
Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá.
- Gv trng bày một số bài vẽ của HS.
- Gv gợi ý cho HS nhận xét bài vẽ đẹp
và cha đẹp.
- Gv nhận xét cụ thể và chấm điểm.
- Gv tuyên dơng những HS vẽ bài đẹp
và động viên những HS còn chậm cần
cố gắng trong giờ học sau.
+ HS. quan sát.
+ HS tự nhận ra bài vẽ đẹp và cha đẹp.
*Dặn dò: HS về nhà chuẩn bị bài 4:Vẽ tranh - Đề tài Trờng em
Rút kinh nghiệm;



Giáo Viên; Đinh Văn Tuy
22
Trờng PTCS Nam Sơn - Xã Nam Sơn Huyện Ba Chẽ
Ngày soạn; /./2011
Ngày giảng;- Sơn Hải;././2011
- Cái Gian;././2011
- Nam Hả;././2011
Bài 3: Vẽ tranh

Đề tài các con vật quen thuộc.
I/ Mục tiêu.
- HS nhận biết hình dáng, đặc điểm và cảm nhận đợc vẻ đẹp của một số con vật
quen thuộc.
- HS biết cách vẽ và vẽ đợc tranh về con vật, vẽ màu theo ý thích.
- HS yêu mến các con vật và có ý thức chăm sóc vật nuôi.
II/ Chuẩn bị.
*Giáo viên:
- SGK, SGV, tranh ở bộ ĐDDH. - Hình gợi ý cách vẽ con vật.
- Một số tranh, ảnh về các con vật quen thuộc.
- Su tầm thêm một số tranh về đề tài các con vật quen thuộc của HS lớp trớc.
*Học sinh:
- Vở tập vẽ, bút chì, màu vẽ.
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu.
* Giới thiệu bài mới.
*Hoạt động 1: Tìm, chọn nội dung đề tài.
- Gv cho HS xem tranh, ảnh một vài con
vật.
- Các con vật này có tên là gì?
- Hình dáng của từng con vật nh thế
nào?
- Đặc điểm nổi bật của con vật đó là gì?
- Em hãy nêu các bộ phận chính của con
vật?
- Em hãy tả con vật mình thích nhất để
vẽ?
+ Hs quan sát và nhận biết tên các con
vật.
+ Hs: con voi, thỏ, gà, mèo
+ Hs trả lời.

+ Hs suy nghĩ và trả lời.
+ Hs: đầu, thân, chân (tay), cánh, đuôi
*Hoạt động 2: Cách vẽ con vật.
- Gv hớng dẫn cách vẽ qua hình gợi ý.
( Treo lên bảng).
- Gv phác lên bảng một số cách sắp xếp
bố cục hình vẽ.
- Gv y/ c HS tự nêu ra cách vẽ.
* Lu ý: Gv khuyến khích HS vẽ thêm
những hình ảnh phụ ( nhà, cây cối, ng-
ời.)
+ Hs quan sát và nêu cách vẽ.
- Vẽ phác hình dáng chung của con vật.
- Vẽ phác các bộ phận, các chi tiết thể
hiện rõ đặc điểm con vật.
- Sửa chữa, vẽ thêm hình ảnh phụ hoàn
chỉnh bài vẽ.
- Vẽ màu theo ý thích.
*Hoạt động 3: Thực hành.
- Gv cho HS xem tranh vẽ của HS năm
trớc.
- Gv đi từng bàn gợi ý, động viên
khuyến khích HS vẽ bài. Gv gợi ý cụ thể
cho những HS còn lúng túng giúp các
em hoàn thành bài vẽ.
+ Hs xem tranh và tham khảo cách sắp
xếp bố cục, màu sắc tranh vẽ.
+ Hs thực hành vẽ đề tài con vật quen
thuộc.
Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá.

- Gv trng bày một số bài vẽ của HS.
- Gv nhận xét cụ thể và chấm điểm.
+ HS. quan sát.
+ HS tự nhận ra bài vẽ đẹp và cha đẹp.
Giáo Viên; Đinh Văn Tuy
23
Trờng PTCS Nam Sơn - Xã Nam Sơn Huyện Ba Chẽ
*Dặn dò: + HS về nhà chuẩn bị bài 4: Vẽ trang
tri:Chép hoạ tiết trang trí dân tộc.
Rút kinh nghiệm;



Ngày soạn; /./2011
Ngày giảng;- Sơn Hải;././2011
- Cái Gian;././2011
- Nam Hả;././2011
Bài 3: Vẽ tranh
Đề tài : Trờng em.
I/ Mục tiêu.
- HS biết tìm và chọn các hình ảnh đẹp về nhà trờng để vẽ tranh.
- HS biết cách vẽ và vẽ đợc tranh đề tài Trờng em.
- HS yêu mến và có ý thức giữ gìn, bảo vệ môi trờng của mình.
II/ Chuẩn bị.
*Giáo viên:
- SGK, SGV, tranh ở bộ ĐDDH.
- Một số tranh ảnh về nhà trờng.
- Su tầm thêm một số tranh về đề tài nhà trờng của HS lớp trớc.
*Học sinh:
-SGK, vở tập vẽ, bút chì, màu vẽ.

Giáo Viên; Đinh Văn Tuy
24
Trờng PTCS Nam Sơn - Xã Nam Sơn Huyện Ba Chẽ
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:
*Giới thiệu bài:
*Hoạt động 1: Tìm, chọn nội dung đề tài.
- Gv giới thiệu tranh ảnh và gợi ý để HS
nhớ lại các hình ảnh về nhà trờng.
+ Khung cảnh chung của trờng học là gì?
+ Hình dáng của cổng trờng, sân trờng,
dãy nhà, hàng cây nh thế nào?
+ Kể tên một số hoạt động ở trờng?
+ Chọn hoạt động chính để vẽ tranh là gì?
- Gv bổ sung thêm một số nội dung:
- Phong cảnh trờng.
- Giờ học trên lớp, lao động.
- Cảnh vui chơi ở sân trờng.
- Các ngày lễ hội hoạt động ở sân trờng.
+ Hs: Dãy phòng học, cây cối, học sinh,
cô giáo, cổng trờng.
+ Hs nhớ lại và trả lời.
+ Hs vui chơi sân trờng, lao động, học
tập
+ Hs chọn một nội dung để vẽ.
*Hoạt động 2: Cách vẽ tranh.
- Gv cho HS xem hình tham khảo ở SGK,
ĐDDH và gợi ý để HS vẽ bài.
- Gv y/c HS nêu cảnh định vẽ và có những
hoạt động nào là chính?
- Theo em sắp xếp hình vẽ ntn cân đối?

- Nếu vẽ tranh phong cảnh thì hình ảnh
nào là chính? Hình ảnh nào là phụ?
- Vẽ màu nh thế nào là đẹp?
- Gv vẽ lên bảng cho HS quan sát một vài
cách sắp xếp bố cục hình vẽ.
* Chú ý: Không nên vẽ quá nhiều hình
ảnh. Hình vẽ cần đơn giản, màu sắc trong
sáng, tơi vui.( Gv cho HS quan sát một số
tranh vẽ của HS lớp trớc.)
+ Hs chọn các hình ảnh để vẽ tranh đề tài
trờng em.
+ Hs: ngôi trờng, cây cối, bồn hoa là hình
ảnh chính, ngời là hình ảnh phụ.
+ Hs: vẽ màu cần có màu đậm, nhạt.
+ Hs: quan sát gv vẽ trên bảng.
+ Hs xem tranh tham khảo.
*Hoạt động 3: Thực hành.
- Gv đến từng bàn quan sát, hớng dẫn HS
thêm một số hình ảnh để phù hợp với nội
dung tranh vẽ của HS.
- Gv nhắc HS chú ý cách sắp xếp hình
ảnh.
- Gv gợi ý cụ thể giúp những HS còn lúng
túng vẽ đợc bài.
- Yêu cầu HS hoàn thành bài tập tại lớp.
+ Hs nhớ lại các hình ảnh cũng nh các
hoạt động về đề tài nhà trờng để vẽ bài,
hình ảnh sinh động, màu sắc trong sáng.
Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá.
- Gv trng bày một số bài vẽ của HS.

- Gv gợi ý cho HS nhận xét bài vẽ đẹp
và cha đẹp.
- Gv nhận xét cụ thể và chấm điểm.
- Gv tuyên dơng những HS vẽ bài đẹp
và động viên những HS còn chậm cần
cố gắng trong giờ học sau.
+ HS. quan sát.
+ HS tự nhận ra bài vẽ đẹp và cha đẹp.
*Dặn dò: + HS về nhà chuẩn bị bài 4: Vẽ theo mẫu: Khối hộp và khối cầu.
Giáo Viên; Đinh Văn Tuy
25