GIAO AN LOP 3 TUAN 35 CKT KN

TUẦN 34
Từ ngày 09/5/2011 đến ngày 13/5/2011
Thứ
ngày
Tiết Môn
PP
CT
Tên bài dạy
HAI
09/5
1 Chào cờ
2 Đạo đức 35 Thực hành kỹ năng cuối HKII
3 Toán 171 Ôn tập về giải toán TT
4 Tập đọc 145 Ôn tập và kiểm tra cuối HKII
KC 35 Ôn tập và kiểm tra cuối HKII
BA
10/5
1 TNXH 69 Ôn tập HKII. Tự nhiên
2 LT-Câu 35 Ôn tập và kiểm tra cuối HKII
3 Toán 172 Luyện tập chung
4
TƯ
11/5
1 Chính tả 69 Ôn tập và kiểm tra cuối HKII
2 Thủ công 35 Kiểm tra cuối HKII
3 Toán 173 Luyện tập chung
4 Thể dục 69 Bài 69
5
NĂM
12/5
1 Tập đọc 146 Ôn tập và kiểm tra cuối HKII

2 TNXH 70 Ôn tập HKII. Tự nhiên
3 Toán 174 Luyện tập chung
4 Tập viết 35 Ôn tập và kiểm tra cuối HKII
SÁU
13/5
1 TLV 35 Kiểm tra đọc
2 Chính tả 70 Kiểm tra viết
3 Toán 175 Kiểm tra cuối HKII
4 Thể dục 70 Bài 70
SHTT
Thứ hai ngày 09 tháng 05 năm 2011.
Thứ hai ngày 09 tháng 05 năm 2011.
Đạo đức
Đạo đức
THỰC HÀNH KĨ NĂNG CUỐI HỌC KÌ II VÀ CUỐI NĂM.
THỰC HÀNH KĨ NĂNG CUỐI HỌC KÌ II VÀ CUỐI NĂM.
I. Mục tiêu:
I. Mục tiêu:
- Giúp học sinh ôn tập củng cố lại các chuẩn mực đạo đức đã học ở kì II.
- Giúp học sinh ôn tập củng cố lại các chuẩn mực đạo đức đã học ở kì II.

1
- Kiểm tra việc nắm những kiến thức và các hành vi đã học trong học kì
- Kiểm tra việc nắm những kiến thức và các hành vi đã học trong học kì


II.
II.
- Học sinh hiểu vì sao phải thực hiện đầy đủ các chuẩn đạo đức đó.
- Học sinh hiểu vì sao phải thực hiện đầy đủ các chuẩn đạo đức đó.

- Vận dụng vào làm bài nhanh, chính xác với những hành vi đúng.
- Vận dụng vào làm bài nhanh, chính xác với những hành vi đúng.
- Có ý thức, thái độvà các hành vi đúng đắn qua các bài học,
- Có ý thức, thái độvà các hành vi đúng đắn qua các bài học,
II. Tài liệu và phương tiện:
II. Tài liệu và phương tiện:
1. Giáo viên:
1. Giáo viên:
Hệ thống câu hỏi ôn tập.
Hệ thống câu hỏi ôn tập.
2. Học sinh:
2. Học sinh:
Chuẩn bị bài trước ở nhà.
Chuẩn bị bài trước ở nhà.
III. Các hoạt động dạy học:
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Hoạt động học
1. Ổn định, tổ chức:
1. Ổn định, tổ chức:
- Cho học sinh hát chuyển tiết.
- Cho học sinh hát chuyển tiết.
2. Kiểm tra bài cũ:
2. Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra sự chuẩn bị bài của học
- Kiểm tra sự chuẩn bị bài của học

sinh.
sinh.
- Nhận xét qua kiểm tra.
- Nhận xét qua kiểm tra.
3. Bài mới:
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài:
a. Giới thiệu bài:
- Đặt câu hỏi để học sinh nhớ lại các
- Đặt câu hỏi để học sinh nhớ lại các


bài.
bài.
? Trong học kì II này các con đã được
? Trong học kì II này các con đã được


học những bài Đạo đức nào?
học những bài Đạo đức nào?
- Nhận xét, bổ sung.
- Nhận xét, bổ sung.
- Ghi đầu bài lên bảng.
- Ghi đầu bài lên bảng.
- Gọi học sinh nhắc lại đầu bài.
- Gọi học sinh nhắc lại đầu bài.
b. Hướng dẫn học sinh ôn tập:
b. Hướng dẫn học sinh ôn tập:



. Bài: “Đoàn kết với thiếu nhi
. Bài: “Đoàn kết với thiếu nhi




Quốc tế”.
Quốc tế”.
- Yêu cầu các nhóm thảo luận:
- Yêu cầu các nhóm thảo luận:
? Vì sao phải đoàn kết với thiếu nhi
? Vì sao phải đoàn kết với thiếu nhi


Quốc tế?
Quốc tế?
- Gọi đại diện các nhóm trình bày.
- Gọi đại diện các nhóm trình bày.
- Nhận xét, bổ sung và tuyên dương.
- Nhận xét, bổ sung và tuyên dương.
=> Kết luận chung:
=> Kết luận chung:
Thiếu nhi Việt
Thiếu nhi Việt


Nam và thiếu nhi các nước tuy khác
Nam và thiếu nhi các nước tuy khác

nhau về màu da, ngôn ngữ, điều kiện
nhau về màu da, ngôn ngữ, điều kiện


sống, Song đều là anh em, bạn bè,
sống, Song đều là anh em, bạn bè,


cùng là chủ nhân tương lai của thế
cùng là chủ nhân tương lai của thế


giới. Vì vậy chúng ta cần phải đoàn
giới. Vì vậy chúng ta cần phải đoàn


kết, hữu nghị với Thiếu nhi Thế
kết, hữu nghị với Thiếu nhi Thế


giới,
giới,




. Bài: “Tôn trọng khách nước
. Bài: “Tôn trọng khách nước

ngoài”.
ngoài”.
- Yêu cầu các nhóm thảo luận:
- Yêu cầu các nhóm thảo luận:
? Hãy kể về một số hành vi lịch sự
? Hãy kể về một số hành vi lịch sự


- Lớp hát chuyển tiết.
- Lớp hát chuyển tiết.
- Chuẩn bị bài, giấy kiểm tra.
- Chuẩn bị bài, giấy kiểm tra.
- Lớp trưởng kiểm tra và báo cáo.
- Lớp trưởng kiểm tra và báo cáo.
- Nêu tên các bài Đạo đức đã học trong học
- Nêu tên các bài Đạo đức đã học trong học


kì II.
kì II.
- Nhận xét, bổ sung cho bạn.
- Nhận xét, bổ sung cho bạn.
- Ghi đầu bài vào vở.
- Ghi đầu bài vào vở.
- Nhắc lại đầu bài.
- Nhắc lại đầu bài.





. Bài: “Đoàn kết với thiếu nhi Quốc tế”.
. Bài: “Đoàn kết với thiếu nhi Quốc tế”.


- Thảo luận để giải quyết vấn đề:
- Thảo luận để giải quyết vấn đề:
=> Vì thiếu nhi Việt Nam và thiếu nhi Thế
=> Vì thiếu nhi Việt Nam và thiếu nhi Thế


giới đều là anh em, bạn bè, do đó cần phải
giới đều là anh em, bạn bè, do đó cần phải


đoàn kết giúp đỡ lẫn nhau.
đoàn kết giúp đỡ lẫn nhau.
- Các nhóm đại diện trả lời.
- Các nhóm đại diện trả lời.
- Nhận xét, bổ sung cho nhóm bạn.
- Nhận xét, bổ sung cho nhóm bạn.
- Lắng nghe, ghi nhớ và thực hiện.
- Lắng nghe, ghi nhớ và thực hiện.



. Bài: “Tôn trọng khách nước ngoài”.
. Bài: “Tôn trọng khách nước ngoài”.


- Thảo luận để giải quyết vấn đề:
- Thảo luận để giải quyết vấn đề:
- Đại diện các nhóm trình bày kết quả của
- Đại diện các nhóm trình bày kết quả của


nhóm.
nhóm.

2
với khách nước ngoài mà con biết
với khách nước ngoài mà con biết


(qua chứng kiến, ti vi, đài báo, ) ?
(qua chứng kiến, ti vi, đài báo, ) ?
? Con có nhận xét gì về những hành
? Con có nhận xét gì về những hành


vi đó ?
vi đó ?
- Gọi đại diện các nhóm trình bài.
- Gọi đại diện các nhóm trình bài.
- Nhận xét, tuyên dương.
- Nhận xét, tuyên dương.

=> Kết luận:
=> Kết luận:
Cư xử lịch sự với khách
Cư xử lịch sự với khách


nước ngoài là một việc làm tốt mà
nước ngoài là một việc làm tốt mà


chúng ta nên làm.
chúng ta nên làm.




. Bài: “Tôn trọng đám tang”.
. Bài: “Tôn trọng đám tang”.


- Yêu cầu các nhóm thảo luận:
- Yêu cầu các nhóm thảo luận:
? Vì sao cần phải tôn trọng đám
? Vì sao cần phải tôn trọng đám


tang ?
tang ?
- Gọi đại diện các nhóm trình bày.
- Gọi đại diện các nhóm trình bày.

- Nhận xét, bổ sung.
- Nhận xét, bổ sung.
=> Kế luận:
=> Kế luận:
Cần phải tôn trọng đám
Cần phải tôn trọng đám


tang, không nên làm gì xúc phạm đến
tang, không nên làm gì xúc phạm đến


tang lễ. Đó là một biểu hiện của nếp
tang lễ. Đó là một biểu hiện của nếp


sống văn hoá.
sống văn hoá.




. Bài: “Tôn trọng thư từ tài
. Bài: “Tôn trọng thư từ tài




sản ”.
sản ”.

- Yêu cầu các nhóm thảo luận:
- Yêu cầu các nhóm thảo luận:
? Vì sao phải tôn trọng thư từ tài sản
? Vì sao phải tôn trọng thư từ tài sản


của người khác ?
của người khác ?
- Gọi đại diện các nhóm trình bày.
- Gọi đại diện các nhóm trình bày.
- Nhận xét, bổ sung.
- Nhận xét, bổ sung.
=> Kết luận:
=> Kết luận:
Thư từ, tài sản của mỗi
Thư từ, tài sản của mỗi


người thuộc về riêng họ, không ai
người thuộc về riêng họ, không ai


được xâm phạm, tự ý bóc, đọc thư
được xâm phạm, tự ý bóc, đọc thư


hoặc sử dụng tài sản của người khác
hoặc sử dụng tài sản của người khác

là việc không nên làm.
là việc không nên làm.




. Bài: “Tiết kiệm và bảo vệ nguồn
. Bài: “Tiết kiệm và bảo vệ nguồn




nước”.
nước”.
- Yêu cầu các nhóm thảo luận:
- Yêu cầu các nhóm thảo luận:
? Vì sao phải tiết kiệm và bảo vệ
? Vì sao phải tiết kiệm và bảo vệ


nguồn nước ?
nguồn nước ?
- Gọi đại diện các nhóm trình bày.
- Gọi đại diện các nhóm trình bày.
- Nhận xét, bổ sung.
- Nhận xét, bổ sung.
=> Kết luận:
=> Kết luận:
Nước là tài nguyên quý.
Nước là tài nguyên quý.

Do nguồn nước phải sử dụng trong
Do nguồn nước phải sử dụng trong


cuộc sống hàng ngày. Vì vậy chúng ta
cuộc sống hàng ngày. Vì vậy chúng ta


cần sử dụng hợp lý và bảo vệ nguồn
cần sử dụng hợp lý và bảo vệ nguồn


nước không bị ô nhiễm.
nước không bị ô nhiễm.
- Nhận xét, tuyên dương.
- Nhận xét, tuyên dương.
- Lắng nghe, ghi nhớ và thực hiện.
- Lắng nghe, ghi nhớ và thực hiện.




. Bài: “Tôn trọng đám tang”.
. Bài: “Tôn trọng đám tang”.


- Thảo luận để giải quyết vấn đề:
- Thảo luận để giải quyết vấn đề:

=> Đám tang là nghi lễ chôn cất người đã
=> Đám tang là nghi lễ chôn cất người đã


mất. Đây là sự kiện đau buồn đối với người
mất. Đây là sự kiện đau buồn đối với người


thân của họ nên ta phải tôn trọng không
thân của họ nên ta phải tôn trọng không


được làm gì xúc phạm đến đám tang.
được làm gì xúc phạm đến đám tang.
- Các nhóm trình bày.
- Các nhóm trình bày.
- Nhận xét, bổ sung.
- Nhận xét, bổ sung.
- Lắng nghe, ghi nhớ và thực hiện.
- Lắng nghe, ghi nhớ và thực hiện.




. Bài: “Tôn trọng thư từ, tài sản của
. Bài: “Tôn trọng thư từ, tài sản của

người khác”.
người khác”.
- Thảo luận để giải quyết vấn đề:
- Thảo luận để giải quyết vấn đề:
=> Thư từ tài sản của người khác là của
=> Thư từ tài sản của người khác là của


riêng mỗi người nên cần được tôn trọng.
riêng mỗi người nên cần được tôn trọng.


Xâm phạm chúng là việc làm sai trái, vi
Xâm phạm chúng là việc làm sai trái, vi


phạm pháp luật.
phạm pháp luật.
- Các nhóm trình bày.
- Các nhóm trình bày.
- Nhận xét, bổ sung.
- Nhận xét, bổ sung.
- Lắng nghe, ghi nhớ và thực hiện.
- Lắng nghe, ghi nhớ và thực hiện.




. Bài: “Tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước”.
. Bài: “Tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước”.

- Thảo luận để giải quyết vấn đề:
- Thảo luận để giải quyết vấn đề:
=> Vì nước là nhu cầu thiết yếu của con
=> Vì nước là nhu cầu thiết yếu của con


người. Nước là tài nguyên quý và có hạn,
người. Nước là tài nguyên quý và có hạn,


nên chúng ta cần phải tiết kiệm và bảo vệ
nên chúng ta cần phải tiết kiệm và bảo vệ


nguồn nước và giữ gìn nguồn nước không bị
nguồn nước và giữ gìn nguồn nước không bị


ô nhiễm.
ô nhiễm.
- Các nhóm trình bày.
- Các nhóm trình bày.
- Nhận xét, bổ sung.
- Nhận xét, bổ sung.
- Lắng nghe, ghi nhớ và thực hiện.
- Lắng nghe, ghi nhớ và thực hiện.



. Bài: “Chăm sóc và BV vật nuôi, cây
. Bài: “Chăm sóc và BV vật nuôi, cây




trồng”.
trồng”.
- Thảo luận để giải quyết vấn đề:
- Thảo luận để giải quyết vấn đề:
=> Cây trồng vật nuôi phục vụ cho cuộc
=> Cây trồng vật nuôi phục vụ cho cuộc


sống và mang lại niềm vui cho con người.
sống và mang lại niềm vui cho con người.
- Các nhóm trình bày.
- Các nhóm trình bày.
- Nhận xét, bổ sung.
- Nhận xét, bổ sung.

3




. Bài: “CS và BV vật nuôi, cây
. Bài: “CS và BV vật nuôi, cây

trồng”.
trồng”.
- Yêu cầu các nhóm thảo luận:
- Yêu cầu các nhóm thảo luận:
? Vì sao phải chăm sóc cây trồng vật
? Vì sao phải chăm sóc cây trồng vật


nuôi ?
nuôi ?
- Gọi đại diện các nhóm trình bày.
- Gọi đại diện các nhóm trình bày.
- Nhận xét, bổ sung.
- Nhận xét, bổ sung.
=> Kết luận:
=> Kết luận:
Cây trồng, vật nuôi là
Cây trồng, vật nuôi là


nguồn thức ăn và lương thực, phục vụ
nguồn thức ăn và lương thực, phục vụ


cho cuộc sống của con người. Ngoài
cho cuộc sống của con người. Ngoài

ra nó còn mang lại niềm vui cho con
ra nó còn mang lại niềm vui cho con


người. Vì vậy chúng ta phải biết
người. Vì vậy chúng ta phải biết


chăm sóc cây trồng, vật nuôi,
chăm sóc cây trồng, vật nuôi,
4. Củng cố, dặn dò:
4. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét tiết học, nhấn mạnh nội
- Nhận xét tiết học, nhấn mạnh nội


dung bài.
dung bài.
- Về thực hiện theo các hành vi đã
- Về thực hiện theo các hành vi đã


học.
học.
- Tổng kết môn học.
- Tổng kết môn học.
- Lắng nghe, ghi nhớ và thực hiện.
- Lắng nghe, ghi nhớ và thực hiện.

- Lắng nghe, theo dõi.
- Lắng nghe, theo dõi.
- Về thực hiện theo các hành vi đã học.
- Về thực hiện theo các hành vi đã học.
Toán
Toán
ÔN TẬP VỀ GIẢI TOÁN.
ÔN TẬP VỀ GIẢI TOÁN.
(Tiếp theo).
(Tiếp theo).
I. Mục tiêu:
I. Mục tiêu:
-Biết giải bài toán bằng hai phép tính và bài toán liên quan đến rút về đơn vị.
-Biết giải bài toán bằng hai phép tính và bài toán liên quan đến rút về đơn vị.
-Biết tính giá trị của biếu thức
-Biết tính giá trị của biếu thức
II. Chuẩn bị:
II. Chuẩn bị:
1. Giáo viên:
1. Giáo viên:
đồ dùng dạy học.
đồ dùng dạy học.
2. Học sinh:
2. Học sinh:
Đồ dùng học tập,
Đồ dùng học tập,
III. Các hoạt động dạy học:
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên.
Hoạt động của giáo viên.

Hoạt động của học sinh.
Hoạt động của học sinh.
1. Ổn định, tổ chức:
1. Ổn định, tổ chức:
- Cho học sinh hát chuyển tiết.
- Cho học sinh hát chuyển tiết.
2. Kiểm tra bài cũ:
2. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi học sinh lên bảng làm bài tập 3/176.
- Gọi học sinh lên bảng làm bài tập 3/176.
- Nhận xét, sửa sai cho học sinh.
- Nhận xét, sửa sai cho học sinh.
3. Bài mới:
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài:
a. Giới thiệu bài:
- Ghi đầu bài lên bảng.
- Ghi đầu bài lên bảng.
- Hát chuyển tiết.
- Hát chuyển tiết.
- Lên bảng chữa bài tập về nhà.
- Lên bảng chữa bài tập về nhà.
Bài giải:
Bài giải:
Số cây đã trồng là:
Số cây đã trồng là:
20500 : 5 = 4100 (cây).
20500 : 5 = 4100 (cây).
Số cây còn phải trồng theo kế hoạch là:
Số cây còn phải trồng theo kế hoạch là:

20500 – 4100 = 16400 (cây).
20500 – 4100 = 16400 (cây).
Đáp số:16400 cây.
Đáp số:16400 cây.
- Nhận xét, sửa sai.
- Nhận xét, sửa sai.
- Lắng nghe, ghi đầu bài vào vở.
- Lắng nghe, ghi đầu bài vào vở.

4
- Gọi học sinh nhắc lại đầu bài.
- Gọi học sinh nhắc lại đầu bài.
b. Hướng dẫn học sinh làm bài tập:
b. Hướng dẫn học sinh làm bài tập:
*Bài 1/176: Bài toán.
*Bài 1/176: Bài toán.
- Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập.
- Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập.
- Gọi học sinh lên bảng làm bài tập.
- Gọi học sinh lên bảng làm bài tập.
Tóm tắt:
Tóm tắt:
9135cm
9135cm
? cm ? cm
? cm ? cm
- Nhận xét bài làm của học sinh.
- Nhận xét bài làm của học sinh.
*Bài 2/176: Bài toán.
*Bài 2/176: Bài toán.

- Gọi học sinh đọc yêu cầu bài toán.
- Gọi học sinh đọc yêu cầu bài toán.
- Tóm tắt bài toán và gọi học sinh lên bảng
- Tóm tắt bài toán và gọi học sinh lên bảng


làm bài.
làm bài.
Tóm tắt:
Tóm tắt:
5 xe chở : 15700 kg.
5 xe chở : 15700 kg.
2 xe chở : kg ?
2 xe chở : kg ?
- Nhận xét và ghi điểm.
- Nhận xét và ghi điểm.
*Bài 3/176: Bài toán.
*Bài 3/176: Bài toán.
- Gọi học sinh đọc yêu cầu bài toán.
- Gọi học sinh đọc yêu cầu bài toán.
- Tóm tắt bài toán và gọi học sinh lên bảng
- Tóm tắt bài toán và gọi học sinh lên bảng


làm bài.
làm bài.
Tóm tắt:
Tóm tắt:
42 cốc đựng trong 7 hộp.
42 cốc đựng trong 7 hộp.

4572 cốc đựng trong hộp ?
4572 cốc đựng trong hộp ?
- Nhận xét và ghi điểm.
- Nhận xét và ghi điểm.
*Bài 4(a): Khoanh vào chữ đặt trước câu
*Bài 4(a): Khoanh vào chữ đặt trước câu


trả lời
trả lời
- Gọi học sinh đọc yêu cầu bài tập.
- Gọi học sinh đọc yêu cầu bài tập.
- Yêu cầu học sinh lên bảng làm bài tập.
- Yêu cầu học sinh lên bảng làm bài tập.
? Muốn khoanh đúng các con phải làm gì ?
? Muốn khoanh đúng các con phải làm gì ?
? Khi tính biểu thức có nhiều phép tính các
? Khi tính biểu thức có nhiều phép tính các


con thực hiện tính như thế nào ?
con thực hiện tính như thế nào ?
=> Vậy giá trị của biểu thức các biểu thức
=> Vậy giá trị của biểu thức các biểu thức


là:
là:
a./ 4 + 16 x 5 = 4 + 80 = 84.
a./ 4 + 16 x 5 = 4 + 80 = 84.

? Khi tính được kết quả rồi các con sẽ
? Khi tính được kết quả rồi các con sẽ


- Nhắc lại đầu bài.
- Nhắc lại đầu bài.
*Bài 1/176: Bài toán.
*Bài 1/176: Bài toán.
- Nêu yêu cầu bài tập: Tính nhẩm.
- Nêu yêu cầu bài tập: Tính nhẩm.
- Lên bảng làm bài, lớp làm bài vào vở.
- Lên bảng làm bài, lớp làm bài vào vở.
Bài giải:
Bài giải:
Độ dài của đoạn dây thứ nhất là:
Độ dài của đoạn dây thứ nhất là:
9135 : 7 = 1305 (cm).
9135 : 7 = 1305 (cm).
Độ dài của đoạn dây thứ hai là:
Độ dài của đoạn dây thứ hai là:
9135 – 1305 = 7830 (cm).
9135 – 1305 = 7830 (cm).
Đáp số: Đoạn dây thứ nhất:
Đáp số: Đoạn dây thứ nhất:


9135cm.
9135cm.
Đoạn dây thứ hai :
Đoạn dây thứ hai :

7830cm.
7830cm.
- Nhận xét, sửa sai.
- Nhận xét, sửa sai.
*Bài 2/176: Bài toán.
*Bài 2/176: Bài toán.
- Nêu yêu cầu bài tập.
- Nêu yêu cầu bài tập.
- Lên bảng làm bài tập, lớp làm vào
- Lên bảng làm bài tập, lớp làm vào


nháp.
nháp.
Bài giải:
Bài giải:
Mỗi xe tải chở được số muối là:
Mỗi xe tải chở được số muối là:
15700 : 5 = 3140 (kg).
15700 : 5 = 3140 (kg).
Đợt đầu hai xe đã chở được số muối là:
Đợt đầu hai xe đã chở được số muối là:
3140 x 2 = 6280 (kg).
3140 x 2 = 6280 (kg).
Đáp số: 6280 kg.
Đáp số: 6280 kg.
- Nhận xét, sửa sai.
- Nhận xét, sửa sai.

*Bài 3/176: Bài toán.
*Bài 3/176: Bài toán.
- Nêu yêu cầu bài tập.
- Nêu yêu cầu bài tập.
- Lên bảng làm bài tập, lớp làm vào
- Lên bảng làm bài tập, lớp làm vào


nháp.
nháp.
Bài giải:
Bài giải:
Số cốc đựng trong một hộp là:
Số cốc đựng trong một hộp là:
42 : 7 = 6 (cốc).
42 : 7 = 6 (cốc).
Số hộp để đựng hết 4572 cái cốc là:
Số hộp để đựng hết 4572 cái cốc là:
5472 : 6 = 762 (hộp).
5472 : 6 = 762 (hộp).
Đáp số: 762 hộp.
Đáp số: 762 hộp.
- Nhận xét, sửa sai.
- Nhận xét, sửa sai.
*Bài 4/176: Khoanh vào chữ đặt
*Bài 4/176: Khoanh vào chữ đặt
- Nêu yêu cầu bài tập.
- Nêu yêu cầu bài tập.
- Lên bảng làm bài tập, lớp làm vào vở.
- Lên bảng làm bài tập, lớp làm vào vở.

a) Biểu thức:
a) Biểu thức:
4 + 16
4 + 16
×
5
5
có giá trị là:
có giá trị là:
A.
A.
100.
100.
B.
B.
320.
320.
C.
C.
84.
84.

5
khoanh vào chữ nào của phần a và b ?
khoanh vào chữ nào của phần a và b ?
- Nhận xét, sửa sai.
- Nhận xét, sửa sai.
4. Củng cố, dặn dò:
4. Củng cố, dặn dò:
- u cầu học sinh về nhà làm lại các bài

- u cầu học sinh về nhà làm lại các bài


tập trên.
tập trên.
- Chuẩn bị bài cho tiết sau.
- Chuẩn bị bài cho tiết sau.
D.
D.
94.
94.
=> Khoanh vào: C.
=> Khoanh vào: C.
- Nhận xét, sửa sai cho bạn.
- Nhận xét, sửa sai cho bạn.
- Về nhà làm lại các bài tập trên vào
- Về nhà làm lại các bài tập trên vào


vở.
vở.
- Chuẩn bị bài cho tiết sau.
- Chuẩn bị bài cho tiết sau.


Tập đọc – kể chuyện
Tập đọc – kể chuyện
ƠN TẬP VÀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ II.
ƠN TẬP VÀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ II.
I. Mục tiêu:

I. Mục tiêu:
-Đọc đúng, rõ ràng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học (tốc độ đọc khoảng
70 tiếng/phút) ; trả lời được 1 câu hỏi về nội dung bài đọc, thuộc lòng 2 – 3
đoạn (bài) thơ đã học ở HKII.
- Biết viết một văn bản thơng báo ngắn về một buổi liên hoan văn nghệ của liên
đội (BT2).
* HS khá, giỏi đọc tương đối lưu lốt(tốc độ trên 70 tiếng/phút) ; viết thơng báo
gọn, rõ, đủ thơng tin, hấp dẫn.
II. §å dïng d¹y häc:
II. §å dïng d¹y häc:
- PhiÕu ghi s½n tªn c¸c bµi tËp ®äc tõ tn 19 ®Õn tn 34
- PhiÕu ghi s½n tªn c¸c bµi tËp ®äc tõ tn 19 ®Õn tn 34
- MỈt tr¾ng cđa tê lÞch cò, bót mµu
- MỈt tr¾ng cđa tê lÞch cò, bót mµu
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
Ho¹t ®éng cđa gi¸o viªn.
Ho¹t ®éng cđa gi¸o viªn.
Ho¹t ®éng cđa häc sinh.
Ho¹t ®éng cđa häc sinh.
1.
1.
ỉ
ỉ
n ®Þnh, tỉ chøc:
n ®Þnh, tỉ chøc:
- Cho häc sinh h¸t chun tiÕt.
- Cho häc sinh h¸t chun tiÕt.
2. KiĨm tra bµi cò:
2. KiĨm tra bµi cò:

- Gäi häc sinh ®äc l¹i bµi: “M
- Gäi häc sinh ®äc l¹i bµi: “M
a” vµ tr¶
a” vµ tr¶


lêi c©u hái vỊ néi dung bµi.
lêi c©u hái vỊ néi dung bµi.
- NhËn xÐt, ghi ®iĨm.
- NhËn xÐt, ghi ®iĨm.
3. Bµi míi:
3. Bµi míi:


a. Giíi thiƯu bµi:
a. Giíi thiƯu bµi:
- Nªu mơc tiªu tiÕt häc.
- Nªu mơc tiªu tiÕt häc.
- Ghi ®Çu bµi lªn b¶ng.
- Ghi ®Çu bµi lªn b¶ng.
- Gäi häc sinh nh¾c l¹i ®Çu bµi.
- Gäi häc sinh nh¾c l¹i ®Çu bµi.


b. KiĨm tra tËp ®äc:
b. KiĨm tra tËp ®äc:
- Chn bÞ phiÕu g¾p th¨m tªn c¸c bµi
- Chn bÞ phiÕu g¾p th¨m tªn c¸c bµi

TËp ®äc vµ Häc thc lßng tõ tn 19
TËp ®äc vµ Häc thc lßng tõ tn 19


®Õn 34 ®Ĩ häc sinh lªn b¶ng bèc th¨m.
®Õn 34 ®Ĩ häc sinh lªn b¶ng bèc th¨m.
- Cho häc sinh bèc th¨m vµ chn bÞ
- Cho häc sinh bèc th¨m vµ chn bÞ


bµi.
bµi.
- Yªu cÇu häc sinh ®äc vµ tr¶ lêi 1 2
- Yªu cÇu häc sinh ®äc vµ tr¶ lêi 1 2


c©u hái vỊ néi dung bµi.
c©u hái vỊ néi dung bµi.
- NhËn xÐt, bỉ sung ý cho häc sinh.
- NhËn xÐt, bỉ sung ý cho häc sinh.
- §¸nh gi¸, ghi ®iĨm.
- §¸nh gi¸, ghi ®iĨm.


c. ¤n lun vỊ viÕt th«ng b¸o:
c. ¤n lun vỊ viÕt th«ng b¸o:
*Bµi tËp 1/76: ViÕt tªn c¸c bµi tËp
*Bµi tËp 1/76: ViÕt tªn c¸c bµi tËp

®äc
®äc
- H¸t chun tiÕt.
- H¸t chun tiÕt.
- Lªn b¶ng ®äc bµi vµ tr¶ lêi c©u hái.
- Lªn b¶ng ®äc bµi vµ tr¶ lêi c©u hái.
- NhËn xÐt, bỉ sung cho b¹n.
- NhËn xÐt, bỉ sung cho b¹n.
- L¾ng nghe, theo dâi.
- L¾ng nghe, theo dâi.
- Ghi ®Çu bµi vµo vë.
- Ghi ®Çu bµi vµo vë.
- Nh¾c l¹i ®Çu bµi.
- Nh¾c l¹i ®Çu bµi.
- Chn bÞ lªn b¶ng bèc th¨m bµi.
- Chn bÞ lªn b¶ng bèc th¨m bµi.
- Bèc th¨m vµ chn bÞ bµi trong vßng 2
- Bèc th¨m vµ chn bÞ bµi trong vßng 2


phót.
phót.
- §äc vµ tr¶ lêi c©u hái cđa bµi.
- §äc vµ tr¶ lêi c©u hái cđa bµi.
- Líp l¾ng nghe, theo dâi vµ nhËn xÐt.
- Líp l¾ng nghe, theo dâi vµ nhËn xÐt.
*Bµi tËp 1/76: ViÕt tªn c¸c bµi tËp ®äc
*Bµi tËp 1/76: ViÕt tªn c¸c bµi tËp ®äc

thc
thc

6
- Gäi häc sinh ®äc yªu cÇu bµi tËp /
- Gäi häc sinh ®äc yªu cÇu bµi tËp /


VBT/ 76.
VBT/ 76.
- H
- H
íng dÉn häc sinh viÕt tªn c¸c bµi
íng dÉn häc sinh viÕt tªn c¸c bµi


tËp ®äc thc chđ ®iĨm
tËp ®äc thc chđ ®iĨm
ThĨ thao .“ ”
ThĨ thao .“ ”
- Gäi häc sinh ®äc bµi cđa m×nh.
- Gäi häc sinh ®äc bµi cđa m×nh.
- NhËn xÐt, bỉ sung thªm cho häc sinh.
- NhËn xÐt, bỉ sung thªm cho häc sinh.
*Bµi tËp 2/76: ViÕt mét th«ng b¸o
*Bµi tËp 2/76: ViÕt mét th«ng b¸o


ng¾n vỊ
ng¾n vỊ

- Nªu yªu cÇu bµi tËp, h
- Nªu yªu cÇu bµi tËp, h
íng dÉn häc
íng dÉn häc


sinh lµm bµi tËp.
sinh lµm bµi tËp.
? Khi viÕt th«ng b¸o cÇn chó ý ®iỊu
? Khi viÕt th«ng b¸o cÇn chó ý ®iỊu


g× ?
g× ?
- Yªu cÇu häc sinh lµm viƯc theo nhãm
- Yªu cÇu häc sinh lµm viƯc theo nhãm


4 häc sinh vµ viÕt vµo b¶ng nhãm.
4 häc sinh vµ viÕt vµo b¶ng nhãm.
- Gióp ®ì c¸c nhãm vµ nh¾c l¹i c¸c
- Gióp ®ì c¸c nhãm vµ nh¾c l¹i c¸c


yªu cÇu sau:
yªu cÇu sau:
+ VỊ néi dung :
+ VỊ néi dung :
®đ th«ng tin theo
®đ th«ng tin theo

mÉu.
mÉu.
+ VỊ h×nh thøc:
+ VỊ h×nh thøc:
®Đp, l¹ m¾t, hÊp
®Đp, l¹ m¾t, hÊp


dÉn.
dÉn.
- Gäi c¸c nhãm lªn d¸n th«ng b¸o vµ
- Gäi c¸c nhãm lªn d¸n th«ng b¸o vµ


tr×nh bµy th«ng b¸o cđa nhãm m×nh.
tr×nh bµy th«ng b¸o cđa nhãm m×nh.
- Tuyªn d
- Tuyªn d
¬ng nhãm cã bµi ®Đp nhÊt.
¬ng nhãm cã bµi ®Đp nhÊt.
4. Cđng cè, dỈn dß:
4. Cđng cè, dỈn dß:
- NhËn xÐt tiÕt häc.
- NhËn xÐt tiÕt häc.
- DỈn häc sinh vỊ viÕt vµ tr×nh bµy
- DỈn häc sinh vỊ viÕt vµ tr×nh bµy

th«ng b¸o cđa m×nh vµ chn bÞ bµi
th«ng b¸o cđa m×nh vµ chn bÞ bµi


cho tiÕt sau.
cho tiÕt sau.
- §äc yªu cÇu trong vë bµi tËp.
- §äc yªu cÇu trong vë bµi tËp.
- §äc bµi tËp cđa m×nh:
- §äc bµi tËp cđa m×nh:
+ Cc ch¹y ®ua trong rõng.
+ Cc ch¹y ®ua trong rõng.
+ Cïng vui ch¬i.
+ Cïng vui ch¬i.
+ Bi häc thĨ dơc.
+ Bi häc thĨ dơc.
+ Lêi kªu gäi toµn d©n thỴ dơc.
+ Lêi kªu gäi toµn d©n thỴ dơc.
- NhËn xÐt, bỉ sung cho b¹n (nÕu thiÕu).
- NhËn xÐt, bỉ sung cho b¹n (nÕu thiÕu).
*Bµi tËp 2/76: ViÕt mét th«ng b¸o ng¾n
*Bµi tËp 2/76: ViÕt mét th«ng b¸o ng¾n


vỊ
vỊ
- Nªu yªu cÇu trong VBT/76.
- Nªu yªu cÇu trong VBT/76.
=> CÇn chó ý viÕt lêi v¨n gän, trang trÝ
=> CÇn chó ý viÕt lêi v¨n gän, trang trÝ

®Đp.
®Đp.
- C¸c nhãm viÕt th«ng b¸o vµo b¶ng nhãm.
- C¸c nhãm viÕt th«ng b¸o vµo b¶ng nhãm.
- C¸c nhãm d¸n vµ ®äc th«ng b¸o.
- C¸c nhãm d¸n vµ ®äc th«ng b¸o.
- C¸c nhãm kh¸c theo dâi, nhËn xÐt, b×nh
- C¸c nhãm kh¸c theo dâi, nhËn xÐt, b×nh


chän nhãm cã b¶n th«ng b¸o viÕt ®óng vµ
chän nhãm cã b¶n th«ng b¸o viÕt ®óng vµ


tr×nh bµy hÊp dÉn nhÊt.
tr×nh bµy hÊp dÉn nhÊt.
- NhËn xÐt, tuyªn d
- NhËn xÐt, tuyªn d
¬ng.
¬ng.
- VỊ nhµ viÕt l¹i th«ng b¸o vµo vë.
- VỊ nhµ viÕt l¹i th«ng b¸o vµo vë.
- Chn bÞ bµi cho tiÕt sau.
- Chn bÞ bµi cho tiÕt sau.
Kể chuyện
Kể chuyện
I.Mục tiêu
I.Mục tiêu

-Đọc đúng, rõ ràng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học (tốc độ đọc khoảng
70 tiếng/phút) ; trả lời được 1 câu hỏi về nội dung bài đọc, thuộc lòng 2 – 3
đoạn (bài) thơ đã học ở HKII.
-
-
Tìm được một số từ ngữ về các chủ điểm Bảo vệ Tổ quốc, Sáng tạo, Nghệ thuật
Tìm được một số từ ngữ về các chủ điểm Bảo vệ Tổ quốc, Sáng tạo, Nghệ thuật


(BT2)
(BT2)
II. §å dïng d¹y häc:
II. §å dïng d¹y häc:
- PhiÕu ghi s½n tªn c¸c bµi tËp ®äc tõ tn 19 ®Õn tn 34
- PhiÕu ghi s½n tªn c¸c bµi tËp ®äc tõ tn 19 ®Õn tn 34
- Chn bÞ 4 tê phiÕu khỉ to kỴ s½n mÉu sau:
- Chn bÞ 4 tê phiÕu khỉ to kỴ s½n mÉu sau:
B¶o vƯ tỉ
B¶o vƯ tỉ
qc.
qc.
- Tõ ng÷ cïng nghÜa víi Tỉ qc:
- Tõ ng÷ cïng nghÜa víi Tỉ qc:

7
Sáng tạo.
Sáng tạo.
- Từ ngữ chỉ trí thức:
- Từ ngữ chỉ trí thức:
- Từ ngữ chỉ hoạt động trí thức:

- Từ ngữ chỉ hoạt động trí thức:
Nghệ thuật.
Nghệ thuật.
- Từ ngữ chỉ những ng
- Từ ngữ chỉ những ng
ời hoạt động nghệ thuật:
ời hoạt động nghệ thuật:
- Từ ngữ chỉ hoạt động nghệ thuật:
- Từ ngữ chỉ hoạt động nghệ thuật:
- Từ ngữ chỉ các môn nghệ thuật:
- Từ ngữ chỉ các môn nghệ thuật:
III. Các hoạt động dạy học:
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên.
Hoạt động của giáo viên.
Hoạt động của học sinh.
Hoạt động của học sinh.
1.
1.
ổ
ổ
n định, tổ chức:
n định, tổ chức:
- Cho học sinh hát chuyển tiết.
- Cho học sinh hát chuyển tiết.
2. Kiểm tra bài cũ:
2. Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra sự chuẩn bị bài ở nhà của học
- Kiểm tra sự chuẩn bị bài ở nhà của học

sinh.
sinh.
- Nhận xét qua kiểm tra.
- Nhận xét qua kiểm tra.
3. Bài mới:
3. Bài mới:


a. Giới thiệu bài:
a. Giới thiệu bài:
- Nêu mục tiêu tiết học.
- Nêu mục tiêu tiết học.
- Ghi đầu bài lên bảng.
- Ghi đầu bài lên bảng.
- Gọi học sinh nhắc lại đầu bài.
- Gọi học sinh nhắc lại đầu bài.


b. Kiểm tra tập đọc:
b. Kiểm tra tập đọc:
- Chuẩn bị phiếu gắp thăm tên các bài Tập
- Chuẩn bị phiếu gắp thăm tên các bài Tập


đọc và Học thuộc lòng từ tuần 19 đến 34
đọc và Học thuộc lòng từ tuần 19 đến 34


để học sinh lên bảng bốc thăm.

để học sinh lên bảng bốc thăm.
- Cho học sinh bốc thăm và chuẩn bị bài.
- Cho học sinh bốc thăm và chuẩn bị bài.
- Yêu cầu học sinh đọc và trả lời 1 2 câu
- Yêu cầu học sinh đọc và trả lời 1 2 câu


hỏi về nội dung bài.
hỏi về nội dung bài.
- Nhận xét, bổ sung ý cho học sinh.
- Nhận xét, bổ sung ý cho học sinh.
- Đánh giá, ghi điểm.
- Đánh giá, ghi điểm.


c. Bài ôn tập:
c. Bài ôn tập:
*Bài tập 1/77: Nhớ và viết lại khổ thơ 2+3 .
*Bài tập 1/77: Nhớ và viết lại khổ thơ 2+3 .
- Nêu yêu cầu bài tập.
- Nêu yêu cầu bài tập.
=> Các con nhớ và viết lại khổ thơ 2 và 3
=> Các con nhớ và viết lại khổ thơ 2 và 3


của bài thơ Bé thành phi công vào vở bài
của bài thơ Bé thành phi công vào vở bài


tập/77.

tập/77.
- Gọi học sinh đọc lại khổ thơ 2 và 3.
- Gọi học sinh đọc lại khổ thơ 2 và 3.
? Nêu quy tắc viết chính tả ?
? Nêu quy tắc viết chính tả ?
- Yêu cầu học sinh viết bài vào vở.
- Yêu cầu học sinh viết bài vào vở.
- Thu và chấm bài cho học sinh.
- Thu và chấm bài cho học sinh.
- Nhận xét, sửa lỗi chính tả.
- Nhận xét, sửa lỗi chính tả.
*Bài tập 2/77: Tìm từ ngữ về các chủ
*Bài tập 2/77: Tìm từ ngữ về các chủ


điểm.
điểm.
- Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập.
- Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập.
- Phát phiếu học tập cho các nhóm.
- Phát phiếu học tập cho các nhóm.
- H
- H
ớng dẫn học sinh làm bài tập.
ớng dẫn học sinh làm bài tập.
- Gọi các nhóm dán bài lên bảng.
- Gọi các nhóm dán bài lên bảng.
- Gọi đại diện các nhóm trình bày.
- Gọi đại diện các nhóm trình bày.
- Hát chuyển tiết.

- Hát chuyển tiết.
- Chuẩn bị bài ở nhà.
- Chuẩn bị bài ở nhà.
- Lớp tr
- Lớp tr
ởng kiểm tra sự chuẩn bị bài
ởng kiểm tra sự chuẩn bị bài


của các bạn.
của các bạn.
- Lắng nghe, theo dõi.
- Lắng nghe, theo dõi.
- Ghi đầu bài vào vở.
- Ghi đầu bài vào vở.
- Nhắc lại đầu bài.
- Nhắc lại đầu bài.
- Chuẩn bị lên bảng bốc thăm bài.
- Chuẩn bị lên bảng bốc thăm bài.
- Bốc thăm và chuẩn bị bài trong vòng
- Bốc thăm và chuẩn bị bài trong vòng


2 phút.
2 phút.
- Đọc và trả lời câu hỏi của bài.
- Đọc và trả lời câu hỏi của bài.
- Lớp lắng nghe, theo dõi và nhận xét.
- Lớp lắng nghe, theo dõi và nhận xét.
*Bài tập 1/77: Nhớ và viết lại khổ thơ

*Bài tập 1/77: Nhớ và viết lại khổ thơ


2+3
2+3
- Đọc yêu cầu trong vở bài tập.
- Đọc yêu cầu trong vở bài tập.
- Đọc thuộc hai khổ thơ.
- Đọc thuộc hai khổ thơ.
- Nêu quy tắc viết chính tả.
- Nêu quy tắc viết chính tả.
- Viết bài vào vở Bài tập/77.
- Viết bài vào vở Bài tập/77.
- Mang bài lên cho giáo viên chấm.
- Mang bài lên cho giáo viên chấm.
- Luyện viết lại các lỗi chính tả.
- Luyện viết lại các lỗi chính tả.
*Bài tập 2/77: Tìm từ ngữ về các
*Bài tập 2/77: Tìm từ ngữ về các


chủ điểm.
chủ điểm.
- Nêu yêu cầu bài tập.
- Nêu yêu cầu bài tập.
- Nhận phiếu bài tập và làm bài theo
- Nhận phiếu bài tập và làm bài theo


nhóm.

nhóm.
- Dán phiếu học tập của nhóm mình
- Dán phiếu học tập của nhóm mình


lên bảng.
lên bảng.
- Các nhóm lên trình bài bài của nhóm
- Các nhóm lên trình bài bài của nhóm



8
- Nhận xét, sửa sai cho học sinh.
- Nhận xét, sửa sai cho học sinh.
4. Củng cố, dặn dò:
4. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
- Nhận xét tiết học.
- Dặn học sinh về làm lại các bài tập trên.
- Dặn học sinh về làm lại các bài tập trên.
- Chuẩn bị bài cho tiết sau.
- Chuẩn bị bài cho tiết sau.
mình.
mình.
Đáp án:
Đáp án:
a./ Bảo vệ tổ quốc:
a./ Bảo vệ tổ quốc:

*Từ ngữ cùng nghĩa với Tổ quốc:
*Từ ngữ cùng nghĩa với Tổ quốc:


Đất n
Đất n
ớc non sông, nhà n
ớc non sông, nhà n
ớc, đất Mẹ,
ớc, đất Mẹ,


*Từ ngữ chỉ hoạt động bảo vệ Tổ
*Từ ngữ chỉ hoạt động bảo vệ Tổ


quốc: canh gác, kiểm soát bầu trời
quốc: canh gác, kiểm soát bầu trời


tuần tra trên biển, tuần tra biên giới,
tuần tra trên biển, tuần tra biên giới,


chiến đấu, chống xâm l
chiến đấu, chống xâm l
ợc,
ợc,
b./ Sáng tạo:

b./ Sáng tạo:


*Từ ngữ chỉ trí thức: kỹ s
*Từ ngữ chỉ trí thức: kỹ s
, bác sĩ,
, bác sĩ,


giáo viên, luật s
giáo viên, luật s
, giáo s
, giáo s
,
,


*Từ ngữ chỉ hoạt động trí thức:
*Từ ngữ chỉ hoạt động trí thức:


Nghiên cứu khoa học, thực nghiệm
Nghiên cứu khoa học, thực nghiệm


khoa học, giảng dạy khám bệnh, chữa
khoa học, giảng dạy khám bệnh, chữa


bệnh, lập đồ án,

bệnh, lập đồ án,
c./ Nghệ thuật:
c./ Nghệ thuật:


*Từ ngữ chỉ những ng
*Từ ngữ chỉ những ng
ời hoạt động
ời hoạt động


nghệ thuật Nhạc sĩ , ca sĩ, nhà thơ
nghệ thuật Nhạc sĩ , ca sĩ, nhà thơ


nhà văn đạo diên, nhà quay phim, nhà
nhà văn đạo diên, nhà quay phim, nhà


soạn dịch, biên đạo múa, nhà điêu
soạn dịch, biên đạo múa, nhà điêu


khắc, diễn viên, nhà tạo mốt,
khắc, diễn viên, nhà tạo mốt,


*Từ ngữ chỉ hoạt động nghệ thuật:
*Từ ngữ chỉ hoạt động nghệ thuật:

Ca hát, sáng tác, biểu diễn, đánh đàn,
Ca hát, sáng tác, biểu diễn, đánh đàn,


nặn t
nặn t
ợng, vẽ tranh, quay phim, chụp
ợng, vẽ tranh, quay phim, chụp


ảnh, làm thơ, múa viết văn,
ảnh, làm thơ, múa viết văn,


*Từ ngữ chỉ các môn nghệ thuật:
*Từ ngữ chỉ các môn nghệ thuật:


âm nhạc, văn học, kiến trúc, điêu
âm nhạc, văn học, kiến trúc, điêu


khắc,
khắc,
- Nhận xét, sửa sai vào vở.
- Nhận xét, sửa sai vào vở.
- Về nhà làm lại các bài tập trên vào
- Về nhà làm lại các bài tập trên vào

vở.
vở.
- Chuẩn bị bài cho tiết sau.
- Chuẩn bị bài cho tiết sau.
Th ba ngy 10 thỏng 05 nm 2011.
Th ba ngy 10 thỏng 05 nm 2011.
T nhiờn xó hi
T nhiờn xó hi
ễN TP HC Kè II - T NHIấN.
ễN TP HC Kè II - T NHIấN.
I. Mục tiêu:
I. Mục tiêu:
- Khc sõu nhng kin thc ó hc v ch T nhiờn.
- Khc sõu nhng kin thc ó hc v ch T nhiờn.
-K tờn mt s cõy, con vt a phng.
-K tờn mt s cõy, con vt a phng.
-Nhn bit c ni em sng thuc dng a hỡnh no : ng bng, min nỳi, hay
-Nhn bit c ni em sng thuc dng a hỡnh no : ng bng, min nỳi, hay


nụng thụn, thnh th.
nụng thụn, thnh th.
-K v Mt Tri, Trỏi t, ngy, thỏng, mựa
-K v Mt Tri, Trỏi t, ngy, thỏng, mựa
II. Đồ dùng dạy học:
II. Đồ dùng dạy học:
- Phiếu thảo luận nhóm.
- Phiếu thảo luận nhóm.
- Nội dung trò chơi: Ô chữ kỳ diệu.

- Nội dung trò chơi: Ô chữ kỳ diệu.
- Phiếu bài tập.
- Phiếu bài tập.
III. Hoạt động dạy học:
III. Hoạt động dạy học:

9
Hoạt động của giáo viên.
Hoạt động của giáo viên.
Hoạt động của học sinh.
Hoạt động của học sinh.
1.
1.
ổ
ổ
n định, tổ chức:
n định, tổ chức:
- Cho học sinh hát chuyển tiết.
- Cho học sinh hát chuyển tiết.
2. Kiểm tra bài cũ:
2. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi học sinh trả lời câu hỏi:
- Gọi học sinh trả lời câu hỏi:
? Hãy nêu những đặc điểm về
? Hãy nêu những đặc điểm về


sự khác nhau giữa Đồi và Núi ?
sự khác nhau giữa Đồi và Núi ?
- Nhận xét, bổ sung.

- Nhận xét, bổ sung.
3. Nội dung bài:
3. Nội dung bài:


a. Giới thiệu bài:
a. Giới thiệu bài:
- Ghi đầu bài lên bảng.
- Ghi đầu bài lên bảng.
- Gọi học sinh nhắc lại đầu bài.
- Gọi học sinh nhắc lại đầu bài.


b. Nội dung bài.
b. Nội dung bài.




. Ôn tập về Động vật :
. Ôn tập về Động vật :


- Giáo viên chuẩn bị giấy khổ
- Giáo viên chuẩn bị giấy khổ


to, kẻ sẵn nh
to, kẻ sẵn nh
hình vẽ trang

hình vẽ trang


133/SGK phát cho các nhóm.
133/SGK phát cho các nhóm.
- H
- H
ớng dẫn các nhóm hoàn
ớng dẫn các nhóm hoàn


thành bản thống kê.
thành bản thống kê.
- Hát chuyển tiết.
- Hát chuyển tiết.
- Trả lời câu hỏi:
- Trả lời câu hỏi:
=> Đồi và núi khác nhau ở chỗ:
=> Đồi và núi khác nhau ở chỗ:


+ Núi cao, có đỉnh nhọn, s
+ Núi cao, có đỉnh nhọn, s
ờn dốc.
ờn dốc.


+ Đồi thấp, đỉnh tròn, s
+ Đồi thấp, đỉnh tròn, s
ờn thoai thoải.

ờn thoai thoải.
- Nhận xét, bổ sung cho bạn.
- Nhận xét, bổ sung cho bạn.
- Ghi đầu bài lên bảng.
- Ghi đầu bài lên bảng.
- Nhắc lại đầu bài.
- Nhắc lại đầu bài.




. Ôn tập về Động vật :
. Ôn tập về Động vật :


- Các nhóm nhận phiếu học tập.
- Các nhóm nhận phiếu học tập.
- Các nhóm thảo luận và điền vào bảng thống kê.
- Các nhóm thảo luận và điền vào bảng thống kê.
Bảng thống kê.
Bảng thống kê.
Tên nhóm động
Tên nhóm động


vật
vật
Tên con
Tên con

vật
vật
Đặc điểm
Đặc điểm
1. Công trùng.
1. Công trùng.
Muỗi.
Muỗi.
- Không có x
- Không có x
ơng sống.
ơng sống.
- Có cánh, có 6 chân phân thành các đốt.
- Có cánh, có 6 chân phân thành các đốt.
2. Tôm, cua.
2. Tôm, cua.
Tôm.
Tôm.
- Không có x
- Không có x
ơng sống.
ơng sống.
- Cơ thể bao phủ bằng lớp vỏ cứng, có nhiều
- Cơ thể bao phủ bằng lớp vỏ cứng, có nhiều


chân.
chân.
3. Cá.

3. Cá.
Cá vàng.
Cá vàng.
- Có x
- Có x
ơng sống, sống d
ơng sống, sống d
ới n
ới n
ớc, thở bằng mang.
ớc, thở bằng mang.
- Có vảy và vây.
- Có vảy và vây.
4. Chim.
4. Chim.
Chim sẻ.
Chim sẻ.
- Có x
- Có x
ơng sống, có lông vũ.
ơng sống, có lông vũ.
- Có mỏ, hai cánh và hai chân.
- Có mỏ, hai cánh và hai chân.
5. Thú.
5. Thú.
Mèo.
Mèo.
- Có lông mao bao phủ.
- Có lông mao bao phủ.
- Đẻ con và nuôi con bằng sữa.

- Đẻ con và nuôi con bằng sữa.
- Học sinh thảo luận song gọi các nhóm lên dán trên bảng và trình bày.
- Học sinh thảo luận song gọi các nhóm lên dán trên bảng và trình bày.
- Nhận xét, bổ sung.
- Nhận xét, bổ sung.




. Ôn tập về Thực vật :
. Ôn tập về Thực vật :


- Các nhóm đã đ
- Các nhóm đã đ
ợc nhắc chuẩn
ợc nhắc chuẩn


bị nội dung ôn tập về phần thực
bị nội dung ôn tập về phần thực


vật.
vật.
- Tổ chức cuộc thi kể giữa các
- Tổ chức cuộc thi kể giữa các


nhóm.

nhóm.
- Phổ biến hình thức và nội
- Phổ biến hình thức và nội


dung thi:
dung thi:


=> Mỗi nhóm kể tên một
=> Mỗi nhóm kể tên một


- Các nhóm lên bảng treo và trình bày.
- Các nhóm lên bảng treo và trình bày.
- Nhận xét, bổ sung cho nhóm bạn.
- Nhận xét, bổ sung cho nhóm bạn.




. Ôn tập về Thực vật :
. Ôn tập về Thực vật :


- Chuẩn bị nội dung ôn tập về phần thực vật.
- Chuẩn bị nội dung ôn tập về phần thực vật.
- Thi kể tên các cây giữa các nhóm.
- Thi kể tên các cây giữa các nhóm.
- Lắng nghe, theo dõi để biết luật chơi.

- Lắng nghe, theo dõi để biết luật chơi.

10
cây có một trong các đặc điểm
cây có một trong các đặc điểm


sau: Thân đứng, thân leo, thân
sau: Thân đứng, thân leo, thân


bò, rễ cọc, rễ chùm, rễ phụ, rễ
bò, rễ cọc, rễ chùm, rễ phụ, rễ


củ,
củ,


=> Nhóm 1 kể xong, các
=> Nhóm 1 kể xong, các


nhóm khác lần l
nhóm khác lần l
ợt kể.
ợt kể.


=> Nhóm sau không đ

=> Nhóm sau không đ
ợc kể
ợc kể


trùng tên với cây của nhóm tr
trùng tên với cây của nhóm tr
-
-
ớc.
ớc.


=> Trong một thời gian nhất
=> Trong một thời gian nhất


định, nhóm nào kể và nói đ
định, nhóm nào kể và nói đ
ợc
ợc


đặc điểm của các loại cây đó
đặc điểm của các loại cây đó


nhiều hơn sẽ là nhóm thắng
nhiều hơn sẽ là nhóm thắng

cuộc.
cuộc.
- Mỗi nhóm cử ra một đại diện
- Mỗi nhóm cử ra một đại diện


cùng với giáo viên làm Ban
cùng với giáo viên làm Ban


giám khảo.
giám khảo.
- Yêu cầu các nhóm thực hiện.
- Yêu cầu các nhóm thực hiện.
- Ghi bảng tên các cây của các
- Ghi bảng tên các cây của các


nhóm.
nhóm.
- Nhận xét, kết luận, tuyên d
- Nhận xét, kết luận, tuyên d
-
-
ơng nhóm thắng.
ơng nhóm thắng.

. Trò chơi: Ô chữ kì diệu :
. Trò chơi: Ô chữ kì diệu :


- Giáo viên yêu cầu lớp chia
- Giáo viên yêu cầu lớp chia


thành các đội chơi (2 HS/1 đội
thành các đội chơi (2 HS/1 đội


chơi).
chơi).
- Phổ biến luật chơi:
- Phổ biến luật chơi:


Mỗi đội chơi có nhiệm vụ
Mỗi đội chơi có nhiệm vụ


phải tìm ra ô chữ hàng ngang
phải tìm ra ô chữ hàng ngang


và hàng dọc.
và hàng dọc.

Đoán đúng đ
Đoán đúng đ
ợc 1 hàng
ợc 1 hàng


ngang, đội ghi đ
ngang, đội ghi đ
ợc 5 điểm;
ợc 5 điểm;


đoán đúng hàng dọc đội sẽ ghi
đoán đúng hàng dọc đội sẽ ghi


đ
đ
ợc 20 điểm.
ợc 20 điểm.
- Tổ chức cho các đội chơi.
- Tổ chức cho các đội chơi.
chữ phải giải.Ô
chữ phải giải.Ô
1. Tên một nhóm động vật.
1. Tên một nhóm động vật.
2. Trái đất là hành tinh duy
2. Trái đất là hành tinh duy

nhất trong hệ Mặt Trời có điều
nhất trong hệ Mặt Trời có điều


này.
này.
3. Địa hình cao nhất trên bề
3. Địa hình cao nhất trên bề


mặt lục địa Trái Đất.
mặt lục địa Trái Đất.
4. Một loại rễ cây hay gặp
4. Một loại rễ cây hay gặp


trong cuộc sống.
trong cuộc sống.
5. Vẹt thuộc loại động vật này.
5. Vẹt thuộc loại động vật này.
6. Hiện t
6. Hiện t
ợng này luân phiên
ợng này luân phiên


cùng với một hiện t
cùng với một hiện t
ợng khác

ợng khác


- Các nhóm cử đại diện 1 bạn làm Ban giám khảo.
- Các nhóm cử đại diện 1 bạn làm Ban giám khảo.
- Các nhóm thực hiện.
- Các nhóm thực hiện.
- Nhận xét bổ sung, bình chọn nhóm thắng cuộc.
- Nhận xét bổ sung, bình chọn nhóm thắng cuộc.




. Trò chơi: Ô chữ kì diệu :
. Trò chơi: Ô chữ kì diệu :


- Thành lập thành các đội tham gia chơi.
- Thành lập thành các đội tham gia chơi.
- Lắng nghe để biết luật chơi.
- Lắng nghe để biết luật chơi.
- Các đội tham gia chơi.
- Các đội tham gia chơi.
Đáp án của ô chữ.
Đáp án của ô chữ.
1.
1.
t
t
h

h
ú
ú
2.
2.
s
s
ự
ự
s
s
ố
ố
n
n
g
g
3.
3.
n
n
ú
ú
i
i
4
4
.
.
C

C
h
h
ù
ù
m
m
5.
5.
c
c
h
h
i
i
m
m
6.
6.
đ
đ
ê
ê
m
m
7.
7.
h
h
à

à
n
n
đ
đ
ớ
ớ
i
i
- Nhận xét, tuyên d
- Nhận xét, tuyên d
ơng.
ơng.

11
kh«ng ngõng.
kh«ng ngõng.
7. §íi khÝ hËu quanh n¨m l¹nh.
7. §íi khÝ hËu quanh n¨m l¹nh.
- NhËn xÐt, ph¸t phÇn th
- NhËn xÐt, ph¸t phÇn th
ëng
ëng


cho c¸c ®éi ch¬i th¾ng cc.
cho c¸c ®éi ch¬i th¾ng cc.
4. Cđng cè, dỈn dß:
4. Cđng cè, dỈn dß:
- Tèm t¾t, tỉng kÕt tiÕt häc.

- Tèm t¾t, tỉng kÕt tiÕt häc.
- VỊ häc bµi vµ chn bÞ bµi
- VỊ häc bµi vµ chn bÞ bµi


cho tiÕt sau.
cho tiÕt sau.
Luyện từ và câu
Luyện từ và câu
ƠN TẬP VÀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ II.
ƠN TẬP VÀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ II.
I. Mục tiêu:
I. Mục tiêu:
-Đọc đúng, rõ ràng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học (tốc độ đọc khoảng
70 tiếng/phút) ; trả lời được 1 câu hỏi về nội dung bài đọc, thuộc lòng 2 – 3
đoạn (bài) thơ đã học ở HKII.
-Nghe – viết đúng, bài Nghệ nhân Bát Tràng (tốc độ viết khoảng 70 chữ/15 phút) ;
-Nghe – viết đúng, bài Nghệ nhân Bát Tràng (tốc độ viết khoảng 70 chữ/15 phút) ;


khơng mắc q 5 lỗi trong bài ; biết trình bài thơ theo thể lục bát (BT2
khơng mắc q 5 lỗi trong bài ; biết trình bài thơ theo thể lục bát (BT2
).
).
II. §å dïng d¹y häc:
II. §å dïng d¹y häc:
- PhiÕu ghi s½n tªn c¸c bµi tËp ®äc tõ tn 19 ®Õn tn 34
- PhiÕu ghi s½n tªn c¸c bµi tËp ®äc tõ tn 19 ®Õn tn 34
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:

Ho¹t ®éng cđa gi¸o viªn.
Ho¹t ®éng cđa gi¸o viªn.
Ho¹t ®éng cđa häc sinh.
Ho¹t ®éng cđa häc sinh.
1.
1.
ỉ
ỉ
n ®Þnh, tỉ chøc:
n ®Þnh, tỉ chøc:
- Cho häc sinh h¸t chun tiÕt.
- Cho häc sinh h¸t chun tiÕt.
2. KiĨm tra bµi cò:
2. KiĨm tra bµi cò:
- KiĨm tra sù chn bÞ bµi ë nhµ cđa häc
- KiĨm tra sù chn bÞ bµi ë nhµ cđa häc


sinh.
sinh.
- NhËn xÐt qua kiĨm tra.
- NhËn xÐt qua kiĨm tra.
3. Bµi míi:
3. Bµi míi:


a. Giíi thiƯu bµi:
a. Giíi thiƯu bµi:
- Nªu mơc tiªu tiÕt häc.
- Nªu mơc tiªu tiÕt häc.

- Ghi ®Çu bµi lªn b¶ng.
- Ghi ®Çu bµi lªn b¶ng.
- Gäi häc sinh nh¾c l¹i ®Çu bµi.
- Gäi häc sinh nh¾c l¹i ®Çu bµi.


b. KiĨm tra tËp ®äc:
b. KiĨm tra tËp ®äc:
- Chn bÞ phiÕu g¾p th¨m tªn c¸c bµi TËp
- Chn bÞ phiÕu g¾p th¨m tªn c¸c bµi TËp


®äc vµ Häc thc lßng tõ tn 19 ®Õn 34
®äc vµ Häc thc lßng tõ tn 19 ®Õn 34


®Ĩ häc sinh lªn b¶ng bèc th¨m.
®Ĩ häc sinh lªn b¶ng bèc th¨m.
- Cho häc sinh bèc th¨m vµ chn bÞ bµi.
- Cho häc sinh bèc th¨m vµ chn bÞ bµi.
- Yªu cÇu häc sinh ®äc vµ tr¶ lêi 1 2 c©u
- Yªu cÇu häc sinh ®äc vµ tr¶ lêi 1 2 c©u


hái vỊ néi dung bµi.
hái vỊ néi dung bµi.
- NhËn xÐt, bỉ sung ý cho häc sinh.
- NhËn xÐt, bỉ sung ý cho häc sinh.
- §¸nh gi¸, ghi ®iĨm.
- §¸nh gi¸, ghi ®iĨm.

c. ViÕt chÝnh t¶ “NghƯ nh©n B¸t Trµng”:
c. ViÕt chÝnh t¶ “NghƯ nh©n B¸t Trµng”:




. T×m hiĨu néi dung bµi th¬:
. T×m hiĨu néi dung bµi th¬:


- §äc bµi th¬ “NghƯ nh©n B¸t Trµng”.
- §äc bµi th¬ “NghƯ nh©n B¸t Trµng”.
- Gäi häc sinh ®äc l¹i bµi.
- Gäi häc sinh ®äc l¹i bµi.
- H¸t chun tiÕt.
- H¸t chun tiÕt.
- Chn bÞ bµi ë nhµ.
- Chn bÞ bµi ë nhµ.
- Líp tr
- Líp tr
ëng kiĨm tra sù chn bÞ bµi
ëng kiĨm tra sù chn bÞ bµi


cđa c¸c b¹n.
cđa c¸c b¹n.
- L¾ng nghe, theo dâi.
- L¾ng nghe, theo dâi.

- Ghi ®Çu bµi vµo vë.
- Ghi ®Çu bµi vµo vë.
- Nh¾c l¹i ®Çu bµi.
- Nh¾c l¹i ®Çu bµi.
- Chn bÞ lªn b¶ng bèc th¨m bµi.
- Chn bÞ lªn b¶ng bèc th¨m bµi.
- Bèc th¨m vµ chn bÞ bµi trong vßng
- Bèc th¨m vµ chn bÞ bµi trong vßng


2 phót.
2 phót.
- §äc vµ tr¶ lêi c©u hái cđa bµi.
- §äc vµ tr¶ lêi c©u hái cđa bµi.
- Líp l¾ng nghe, theo dâi vµ nhËn xÐt.
- Líp l¾ng nghe, theo dâi vµ nhËn xÐt.




. T×m hiĨu néi dung bµi th¬:
. T×m hiĨu néi dung bµi th¬:



12
? D
? D
ới ngòi bút của nghệ nhân Bát Tràng,
ới ngòi bút của nghệ nhân Bát Tràng,

những cảnh đẹp nào đã hiện ra ?
những cảnh đẹp nào đã hiện ra ?
- Nhận xét, bổ sung cho học sinh.
- Nhận xét, bổ sung cho học sinh.




. H
. H


ớng dẫn trình bày:
ớng dẫn trình bày:


- Đặt câu hỏi và gọi học sinh trả lời:
- Đặt câu hỏi và gọi học sinh trả lời:
? Bài thơ đ
? Bài thơ đ
ợc viết theo thể thơ nào ?
ợc viết theo thể thơ nào ?
? Nêu cách trình bày bài thơ lục bát ?
? Nêu cách trình bày bài thơ lục bát ?
? Những chữ nào trong bài phải viết hoa ?
? Những chữ nào trong bài phải viết hoa ?
- Nhận xét, bổ sung cho học sinh.
- Nhận xét, bổ sung cho học sinh.

. H
. H


ớng dẫn viết từ khó:
ớng dẫn viết từ khó:


- Yêu cầu học sinh tìm các từ khó, dễ lẫn
- Yêu cầu học sinh tìm các từ khó, dễ lẫn


khi viết chính tả.
khi viết chính tả.
- Phân tích cấu tạo các tiếng học sinh tìm.
- Phân tích cấu tạo các tiếng học sinh tìm.
- Yêu cầu học sinh lên bảng viết.
- Yêu cầu học sinh lên bảng viết.
- Nhận xét, sửa sai.
- Nhận xét, sửa sai.




. Viết bài vào vở:
. Viết bài vào vở:

- Giáo viên đọc lại bài.
- Giáo viên đọc lại bài.
- Gọi học sinh đọc lại bài.
- Gọi học sinh đọc lại bài.
- Đọc to, rõ ràng cho học sinh nghe - viết.
- Đọc to, rõ ràng cho học sinh nghe - viết.
- Đọc lại bài cho học sinh soát lỗi.
- Đọc lại bài cho học sinh soát lỗi.
- Thu chấm một số bài cho học sinh.
- Thu chấm một số bài cho học sinh.
- Nhận xét qua chấm bài.
- Nhận xét qua chấm bài.


d. Bài tập ôn luyện:
d. Bài tập ôn luyện:
*Bài tập 1/78: Viết tên các bài tập đọc
*Bài tập 1/78: Viết tên các bài tập đọc
- Nêu yêu cầu bài tập, h
- Nêu yêu cầu bài tập, h
ớng dẫn học sinh
ớng dẫn học sinh


làm bài tập.
làm bài tập.
? Trong chủ điểm Ngôi nhà chung các
? Trong chủ điểm Ngôi nhà chung các

con đã đ
con đã đ
ợc học những bài gì ?
ợc học những bài gì ?
? Hãy viết tên các bài tập đọc trong chủ
? Hãy viết tên các bài tập đọc trong chủ


điểm đó ?
điểm đó ?
- Nhận xét, bổ sung.
- Nhận xét, bổ sung.
4. Củng cố, dặn dò:
4. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
- Nhận xét tiết học.
- Dặn học sinh về làm bài tập 2/VBT/79.
- Dặn học sinh về làm bài tập 2/VBT/79.
- Chuẩn bị bài cho tiết sau.
- Chuẩn bị bài cho tiết sau.
- Lắng nghe giáo viên đọc bài.
- Lắng nghe giáo viên đọc bài.
- Đọc lại bài.
- Đọc lại bài.
=> Những cảnh đẹp đã hiện ra: Sắc
=> Những cảnh đẹp đã hiện ra: Sắc

hoa, cánh cò bay dập dồn, lũy tre, cây
hoa, cánh cò bay dập dồn, lũy tre, cây


đa, con đò lá trúc, trái mơ, quả bòng,
đa, con đò lá trúc, trái mơ, quả bòng,


m
m
a rơi, hồ Tây,
a rơi, hồ Tây,
- Nhận xét, bổ sung cho bạn.
- Nhận xét, bổ sung cho bạn.




. Cách trình bày bài thơ:
. Cách trình bày bài thơ:


- Lắng nghe và trả lời câu hỏi:
- Lắng nghe và trả lời câu hỏi:
=> Bài thơ đ
=> Bài thơ đ
ợc viết theo thể thơ lục bát.
ợc viết theo thể thơ lục bát.
=> Câu trên sáu tiếng viết lùi vào 2 ô,
=> Câu trên sáu tiếng viết lùi vào 2 ô,

câu d
câu d
ới 8 tiếng viết lùi vào 1 ô.
ới 8 tiếng viết lùi vào 1 ô.
=> Các chữ đầu dòng thơ và danh từ
=> Các chữ đầu dòng thơ và danh từ


riếng phải viết hoa.
riếng phải viết hoa.
- Nhận xét, bổ sung cho bạn.
- Nhận xét, bổ sung cho bạn.




. Luyện viết từ khó:
. Luyện viết từ khó:


- Đọc và tìm các tiếng, từ ngữ khó viết:
- Đọc và tìm các tiếng, từ ngữ khó viết:
=> Các tiếng, từ: Tây Hồ, Bát Tràng,
=> Các tiếng, từ: Tây Hồ, Bát Tràng,


cao lanh, bay lả bay la, lũy tre, tròn
cao lanh, bay lả bay la, lũy tre, tròn

trĩnh, nghiêng,
trĩnh, nghiêng,
- Theo dõi cùng phân tích với giáo
- Theo dõi cùng phân tích với giáo


viên.
viên.
- Lên bảng viết, lớp viết bảng con.
- Lên bảng viết, lớp viết bảng con.
- Nhận xét, sửa sai lỗi chính tả cho bạn.
- Nhận xét, sửa sai lỗi chính tả cho bạn.




. Viết bàichính tả vào vở:
. Viết bàichính tả vào vở:


- Lắng nghe giáo viên đọc bài.
- Lắng nghe giáo viên đọc bài.
- Đọc lại bài.
- Đọc lại bài.
- Nghe-viết bài vào vở.
- Nghe-viết bài vào vở.
- Nghe và soát lỗi chính tả.
- Nghe và soát lỗi chính tả.

- Mang bài lên cho giáo viên chấm.
- Mang bài lên cho giáo viên chấm.
- Luyện viết lại các lỗi chính tả ra
- Luyện viết lại các lỗi chính tả ra


nháp.
nháp.
*Bài tập 1/78: Viết tên các bài tập
*Bài tập 1/78: Viết tên các bài tập


đọc
đọc
- Nêu yêu cầu bài tập.
- Nêu yêu cầu bài tập.
=> Đã đ
=> Đã đ
ợc học các bài:
ợc học các bài:
+ Gặp gỡ ở Luc-xăm-bua.
+ Gặp gỡ ở Luc-xăm-bua.
+ Một mái nhà chung.
+ Một mái nhà chung.
+ Bác sĩ Y-éc-xanh.
+ Bác sĩ Y-éc-xanh.
+ Bài hát trồng cây,
+ Bài hát trồng cây,
+ Cóc kiện Trời.
+ Cóc kiện Trời.

+ Mặt trời xanh của tôi,
+ Mặt trời xanh của tôi,
- Lên bảng viết, lớp viết tên các bài vào
- Lên bảng viết, lớp viết tên các bài vào


vở.
vở.
- Nhận xét, bổ sung thêm cho bạn.
- Nhận xét, bổ sung thêm cho bạn.

13
- VÒ nhµ lµm bµi tËp 2/79/VBT.
- VÒ nhµ lµm bµi tËp 2/79/VBT.
- ChuÈn bÞ bµi cho tiÕt sau.
- ChuÈn bÞ bµi cho tiÕt sau.
Toán
Toán
LUYỆN TẬP CHUNG.
LUYỆN TẬP CHUNG.
I. Mục tiêu:
I. Mục tiêu:
-Biết đọc viết các số có đến 5 chữ số.
-Biết đọc viết các số có đến 5 chữ số.
-Biết thực hiện các phép tính cộng, trừ, nhân, chia ; tính giá trị của biều thức.
-Biết thực hiện các phép tính cộng, trừ, nhân, chia ; tính giá trị của biều thức.
-Biết giải bài toán liên quan đến rút về đon vị.
-Biết giải bài toán liên quan đến rút về đon vị.
- Biết xem đồng hồ(chính xác đến từng phút)
- Biết xem đồng hồ(chính xác đến từng phút)

II. Đồ dùng dạy - học:
II. Đồ dùng dạy - học:
- Bảng phụ ghi các bài tập cho học sinh làm bài tập.
- Bảng phụ ghi các bài tập cho học sinh làm bài tập.
III. Các hoạt động dạy học:
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên.
Hoạt động của giáo viên.
Hoạt động của học sinh.
Hoạt động của học sinh.
1. Ổn định tổ chức:
1. Ổn định tổ chức:
- Cho học sinh hát chuyển tiết.
- Cho học sinh hát chuyển tiết.
2. Kiểm tra bài cũ:
2. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi học sinh lên bảng làm bài tập 2/176.
- Gọi học sinh lên bảng làm bài tập 2/176.
- Nhận xét, bổ sung.
- Nhận xét, bổ sung.
3. Bài mới:
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài:
a. Giới thiệu bài:
- Ghi đầu bài lên bảng.
- Ghi đầu bài lên bảng.
- Gọi học sinh nhắc lại đầu bài.
- Gọi học sinh nhắc lại đầu bài.
b. Hướng dẫn ôn tập:
b. Hướng dẫn ôn tập:

*Bài tập 1 (a, b, c).
*Bài tập 1 (a, b, c).
- Gọi học sinh đọc yêu cầu.
- Gọi học sinh đọc yêu cầu.
- Hướng dẫn học sinh làm bài.
- Hướng dẫn học sinh làm bài.
- Gọi 4 học sinh lên bảng làm bài.
- Gọi 4 học sinh lên bảng làm bài.
+ HS 1: Đọc các số phần a và b.
+ HS 1: Đọc các số phần a và b.
+ HS 2: Viết các số phần a và b.
+ HS 2: Viết các số phần a và b.
+ HS 3: Đọc các số phần c và d.
+ HS 3: Đọc các số phần c và d.
+ HS 4: Viết các số phần c và d.
+ HS 4: Viết các số phần c và d.
- Nhận xét, ghi điểm cho học sinh.
- Nhận xét, ghi điểm cho học sinh.
*Bài tập 2: Đặt tính rồi tính.
*Bài tập 2: Đặt tính rồi tính.
- Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập.
- Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập.
- Hướng dẫn học sinh làm bài.
- Hướng dẫn học sinh làm bài.
- Gọi học sinh lên bảng làm bài tập.
- Gọi học sinh lên bảng làm bài tập.
- Hát
- Hát
- Lên bảng thực hiện theo yêu cầu.
- Lên bảng thực hiện theo yêu cầu.

Bài giải:
Bài giải:
Mỗi xe tải chở được số muối là:
Mỗi xe tải chở được số muối là:
15700 : 5 = 3140 (kg).
15700 : 5 = 3140 (kg).
Đợt đầu hai xe đã chở được số muối là:
Đợt đầu hai xe đã chở được số muối là:
3140 x 2 = 6280 (kg).
3140 x 2 = 6280 (kg).
Đáp số: 6280 kg.
Đáp số: 6280 kg.
- Nhận xét, bổ sung.
- Nhận xét, bổ sung.
- Lắng nghe, ghi đầu bài vào vở.
- Lắng nghe, ghi đầu bài vào vở.
- Nhắc lại đầu bài.
- Nhắc lại đầu bài.
*Bài tập 1/177: Viết các số.
*Bài tập 1/177: Viết các số.
- Đọc yêu cầu trong sách giáo khoa.
- Đọc yêu cầu trong sách giáo khoa.
- Lớp làm vào vở, lên bảng làm bài.
- Lớp làm vào vở, lên bảng làm bài.
a./ 76 245.
a./ 76 245.
c./ 90 900.
c./ 90 900.
b./ 51 807.
b./ 51 807.

d./ 22 002.
d./ 22 002.
- Nhận xét, sửa sai.
- Nhận xét, sửa sai.
*Bài tập 2/177: Đặt tính rồi tính.
*Bài tập 2/177: Đặt tính rồi tính.
- Nêu yêu cầu bài tập.
- Nêu yêu cầu bài tập.
- Lên bảng làm bài tập, lớp làm bài vào
- Lên bảng làm bài tập, lớp làm bài vào


vở.
vở.
a./
a./
54287 + 29508
54287 + 29508
b./
b./
4508
4508
×
3
3
+
+
54208
54208
29508

29508
×
4508
4508
3
3
83716
83716
13524
13524

14
- Nhận xét, sửa sai.
- Nhận xét, sửa sai.
*Bài 3: Đồng hồ chỉ mấy giờ ?.
*Bài 3: Đồng hồ chỉ mấy giờ ?.
- Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập.
- Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập.
- Hướng dẫn học sinh quan sát và làm bài.
- Hướng dẫn học sinh quan sát và làm bài.
=> Các con hãy quan sát để cho biết,
=> Các con hãy quan sát để cho biết,


đồng hồ chỉ mấy giờ ?
đồng hồ chỉ mấy giờ ?
? Đồng hồ A chỉ mấy giờ ?
? Đồng hồ A chỉ mấy giờ ?
? Đồng hồ B chỉ mấy giờ ?
? Đồng hồ B chỉ mấy giờ ?

? Đồng hồ C chỉ mấy giờ ?
? Đồng hồ C chỉ mấy giờ ?
- Gọi học sinh trả lời.
- Gọi học sinh trả lời.
- Nhận xét bài làm của học sinh.
- Nhận xét bài làm của học sinh.
*Bài tập 4: Tính.
*Bài tập 4: Tính.
- Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập.
- Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập.
- Hướng dẫn học sinh tính biểu thức.
- Hướng dẫn học sinh tính biểu thức.
- Gọi học sinh lên bảng làm bài.
- Gọi học sinh lên bảng làm bài.
? Trong biểu thức có nhiều phép tính và
? Trong biểu thức có nhiều phép tính và


dấu ngoặc, ta thực hiện như thế nào ?
dấu ngoặc, ta thực hiện như thế nào ?
- Nhận xét, sửa sai cho học sinh.
- Nhận xét, sửa sai cho học sinh.
4. Củng cố dặn dò:
4. Củng cố dặn dò:
- Tổng kết tiết học.
- Tổng kết tiết học.
- Tuyên dương những em học chăm chỉ,
- Tuyên dương những em học chăm chỉ,

phê bình, nhắc nhở những em còn chưa
phê bình, nhắc nhở những em còn chưa


chú ý.
chú ý.
- Về làm lại các bài tập trên vào vở.
- Về làm lại các bài tập trên vào vở.
- Chuẩn bị bài cho tiết sau.
- Chuẩn bị bài cho tiết sau.
78362 – 24935
78362 – 24935
34625 : 5
34625 : 5
78362
78362
34625
34625
5
5
24935
24935
46
46
6925
6925
53427
53427
12
12

25
25
0
0
- Nhận xét, sửa sai.
- Nhận xét, sửa sai.
*Bài 3/177: Đồng hồ chỉ mấy giờ ?.
*Bài 3/177: Đồng hồ chỉ mấy giờ ?.
- Nêu yêu cầu bài tập.
- Nêu yêu cầu bài tập.
- Quan sát vào hai đồng hồ và đọc thời
- Quan sát vào hai đồng hồ và đọc thời


gian ở bên trên hai đồng hồ sau đó
gian ở bên trên hai đồng hồ sau đó


dùng bút để vẽ kim phút.
dùng bút để vẽ kim phút.
=> Đồng hồ A chỉ 10
=> Đồng hồ A chỉ 10
h
h
18’ hay 22
18’ hay 22
h
h
18’.
18’.

=> Đồng hồ B chỉ 1
=> Đồng hồ B chỉ 1
h
h
50’ (2
50’ (2
h
h
kém 10’)
kém 10’)


hay 13
hay 13
h
h
50’.
50’.
=> Đồng hồ C chỉ 6
=> Đồng hồ C chỉ 6
h
h
34’ (7
34’ (7
h
h
kém 26’)
kém 26’)

hay 18
hay 18
h
h
34’.
34’.
- Trả lời theo câu hỏi của giáo viên.
- Trả lời theo câu hỏi của giáo viên.
- Nhận xét, sửa sai.
- Nhận xét, sửa sai.
*Bài tập 4/177: Tính.
*Bài tập 4/177: Tính.
- Nêu yêu cầu bài tập.
- Nêu yêu cầu bài tập.
- Lên bảng làm bài, lớp làm bài vào vở.
- Lên bảng làm bài, lớp làm bài vào vở.
(9 + 6)
(9 + 6)
×
4
4
15
15
×
4 = 60
4 = 60
b)
b)
28 + 21 : 7
28 + 21 : 7

28 + 3 = 31
28 + 3 = 31
9 + 6
9 + 6
×
4
4
9 + 24 = 33
9 + 24 = 33
(28 + 21) : 7
(28 + 21) : 7
49 : 7 = 7
49 : 7 = 7
- Nhận xét, sửa sai cho bạn.
- Nhận xét, sửa sai cho bạn.
- Nhận xét, sửa sai.
- Nhận xét, sửa sai.
- Lắng nghe, rút kinh nghiệm.
- Lắng nghe, rút kinh nghiệm.
- Về làm lại các bài tập vào vở.
- Về làm lại các bài tập vào vở.
- Chuẩn bị bài cho tiết sau.
- Chuẩn bị bài cho tiết sau.
Thứ tư ngày11 tháng 05 năm 2011.
Thứ tư ngày11 tháng 05 năm 2011.
Chính tả
Chính tả
ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ II.
ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ II.
I. Mục tiêu:

I. Mục tiêu:

15

-Đọc đúng, rõ ràng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học (tốc độ đọc
khoảng 70 tiếng/phút) ; trả lời được 1 câu hỏi về nội dung bài đọc, thuộc
lòng 2 – 3 đoạn (bài) thơ đã học ở HKII.
-Nhận biết được các từ ngữ thể hiện sự nhân hóa, các cách nhân hóa (BT2).
-Nhận biết được các từ ngữ thể hiện sự nhân hóa, các cách nhân hóa (BT2).
II. §å dïng d¹y häc:
II. §å dïng d¹y häc:
- PhiÕu ghi s½n tªn c¸c bµi tËp ®äc tõ tn 19 ®Õn tn 34.
- PhiÕu ghi s½n tªn c¸c bµi tËp ®äc tõ tn 19 ®Õn tn 34.
- Tranh minh häa bµi th¬: “Cua cµng thỉi x«i” trong SGK.
- Tranh minh häa bµi th¬: “Cua cµng thỉi x«i” trong SGK.
- PhiÕu häc tËp ph¸t cho häc sinh (xem mÉu phiÕu).
- PhiÕu häc tËp ph¸t cho häc sinh (xem mÉu phiÕu).
MÉu phiÕu häc tËp.
MÉu phiÕu häc tËp.


a) §iỊn tõ ng÷ thÝch hỵp vµ « trèng:
a) §iỊn tõ ng÷ thÝch hỵp vµ « trèng:
Con vËt ®
Con vËt ®
ỵc nh©n
ỵc nh©n


hãa

hãa
Tõ ng÷ nh©n hãa con vËt
Tõ ng÷ nh©n hãa con vËt
C¸c con vËt
C¸c con vËt


®
®
ỵc gäi
ỵc gäi
Tõ ng÷ t¶ c¸c con vËt
Tõ ng÷ t¶ c¸c con vËt

b) Con thÝch h×nh ¶nh nµo ? V× sao ?
b) Con thÝch h×nh ¶nh nµo ? V× sao ?




III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
Ho¹t ®éng cđa gi¸o viªn.
Ho¹t ®éng cđa gi¸o viªn.
Ho¹t ®éng cđa häc sinh.
Ho¹t ®éng cđa häc sinh.
1.
1.
ỉ
ỉ
n ®Þnh, tỉ chøc:
n ®Þnh, tỉ chøc:
- Cho häc sinh h¸t chun tiÕt.
- Cho häc sinh h¸t chun tiÕt.
2. KiĨm tra bµi cò:

2. KiĨm tra bµi cò:
- KiĨm tra sù chn bÞ bµi ë nhµ cđa häc
- KiĨm tra sù chn bÞ bµi ë nhµ cđa häc


sinh.
sinh.
- NhËn xÐt qua kiĨm tra.
- NhËn xÐt qua kiĨm tra.
3. Bµi míi:
3. Bµi míi:


a. Giíi thiƯu bµi:
a. Giíi thiƯu bµi:
- Nªu mơc tiªu tiÕt häc.
- Nªu mơc tiªu tiÕt häc.
- Ghi ®Çu bµi lªn b¶ng.
- Ghi ®Çu bµi lªn b¶ng.
- Gäi häc sinh nh¾c l¹i ®Çu bµi.
- Gäi häc sinh nh¾c l¹i ®Çu bµi.


b. KiĨm tra tËp ®äc:
b. KiĨm tra tËp ®äc:
- Chn bÞ phiÕu g¾p th¨m tªn c¸c bµi TËp
- Chn bÞ phiÕu g¾p th¨m tªn c¸c bµi TËp


®äc vµ Häc thc lßng tõ tn 19 ®Õn 34

®äc vµ Häc thc lßng tõ tn 19 ®Õn 34


®Ĩ häc sinh lªn b¶ng bèc th¨m.
®Ĩ häc sinh lªn b¶ng bèc th¨m.
- Cho häc sinh bèc th¨m vµ chn bÞ bµi.
- Cho häc sinh bèc th¨m vµ chn bÞ bµi.
- Yªu cÇu häc sinh ®äc vµ tr¶ lêi 1 2 c©u
- Yªu cÇu häc sinh ®äc vµ tr¶ lêi 1 2 c©u


hái vỊ néi dung bµi.
hái vỊ néi dung bµi.
- NhËn xÐt, bỉ sung ý cho häc sinh.
- NhËn xÐt, bỉ sung ý cho häc sinh.
- §¸nh gi¸, ghi ®iĨm.
- §¸nh gi¸, ghi ®iĨm.


c. §äc bµi th¬ sau vµ tr¶ lêi c©u hái:
c. §äc bµi th¬ sau vµ tr¶ lêi c©u hái:
- Gi¸o viªn yªu cÇu häc sinh më SGK/141.
- Gi¸o viªn yªu cÇu häc sinh më SGK/141.
- Cho häc sinh quan s¸t tranh vµ giíi thiƯu
- Cho häc sinh quan s¸t tranh vµ giíi thiƯu


- H¸t
- H¸t
- Líp tr

- Líp tr
ëng kiĨm tra vë bµi tËp cđa c¸c
ëng kiĨm tra vë bµi tËp cđa c¸c


b¹n.
b¹n.
- B¸o c¸o qua kiĨm tra cho gi¸o viªn.
- B¸o c¸o qua kiĨm tra cho gi¸o viªn.
- L¾ng nghe, theo dâi.
- L¾ng nghe, theo dâi.
- Ghi ®Çu bµi vµo vë.
- Ghi ®Çu bµi vµo vë.
- Nh¾c l¹i ®Çu bµi.
- Nh¾c l¹i ®Çu bµi.
- Chn bÞ lªn b¶ng bèc th¨m bµi.
- Chn bÞ lªn b¶ng bèc th¨m bµi.
- Bèc th¨m vµ chn bÞ bµi trong vßng
- Bèc th¨m vµ chn bÞ bµi trong vßng


2 phót.
2 phót.
- §äc vµ tr¶ lêi c©u hái cđa bµi.
- §äc vµ tr¶ lêi c©u hái cđa bµi.
- Líp l¾ng nghe, theo dâi vµ nhËn xÐt.
- Líp l¾ng nghe, theo dâi vµ nhËn xÐt.
- Më s¸ch gi¸o khoa/141.
- Më s¸ch gi¸o khoa/141.
- Quan s¸t tranh, nghe gi¸o viªn giíi

- Quan s¸t tranh, nghe gi¸o viªn giíi



16
bài.
bài.
- Đọc mẫu bài thơ: Cua Càng thổi xôi.
- Đọc mẫu bài thơ: Cua Càng thổi xôi.
- Gọi học sinh đọc lại bài.
- Gọi học sinh đọc lại bài.
- H
- H
ớng dẫn học sinh mở vở bài tâp làm bài.
ớng dẫn học sinh mở vở bài tâp làm bài.
thiệu bài.
thiệu bài.
- Lắng nghe giáo viên đọc bài.
- Lắng nghe giáo viên đọc bài.
- Đọc lại bài thơ: CN + ĐT.
- Đọc lại bài thơ: CN + ĐT.
- Mở vở làm bài tập.
- Mở vở làm bài tập.
a./ Trong bài thơ trên, mỗi con vật đ
a./ Trong bài thơ trên, mỗi con vật đ
ợc nhân hoá nhờ những từ ngữ nào ?
ợc nhân hoá nhờ những từ ngữ nào ?
Đáp án.
Đáp án.
Con vật đ

Con vật đ
ợc nhân
ợc nhân


hóa
hóa
Từ ngữ nhân hóa con vật
Từ ngữ nhân hóa con vật
Các con vật đ
Các con vật đ
ợc gọi
ợc gọi
Từ ngữ tả các con vật
Từ ngữ tả các con vật
Cua càng.
Cua càng.
+ Thổi, đi hội, cõng nồi.
+ Thổi, đi hội, cõng nồi.
Tép.
Tép.
Cái
Cái
+ Đỏ mắt, nhóm lửa, chép miệng.
+ Đỏ mắt, nhóm lửa, chép miệng.
ố
ố
c.
c.
Cậu

Cậu
+ Vặn mình, pha trà.
+ Vặn mình, pha trà.
Tôm.
Tôm.
Chú
Chú
+ Lật đật, đi chợ, dắt tay bà Còng.
+ Lật đật, đi chợ, dắt tay bà Còng.
Sam.
Sam.
Bà
Bà
+ Dựng nhà.
+ Dựng nhà.
Dã Tràng.
Dã Tràng.
Ông
Ông
+ Móm mém, rụng hai răng, khen xôi
+ Móm mém, rụng hai răng, khen xôi


dẻo.
dẻo.
- Nhận xét, bổ sung cho học sinh.
- Nhận xét, bổ sung cho học sinh.
b./ Con thích hình ảnh nào ? Vì sao ?
b./ Con thích hình ảnh nào ? Vì sao ?
- Nhận xét, bổ sung cho học sinh.

- Nhận xét, bổ sung cho học sinh.
4. Củng cố, dặn dò:
4. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
- Nhận xét tiết học.
- Về làm các bài tập 1+2/VBT/79+80.
- Về làm các bài tập 1+2/VBT/79+80.
- Chuẩn bị bài cho tiết sau.
- Chuẩn bị bài cho tiết sau.
=> Con thích hình ảnh con Cua Càng
=> Con thích hình ảnh con Cua Càng


thổi xôi, cõng nồi trên l
thổi xôi, cõng nồi trên l
ng, Vì hình
ng, Vì hình


ảnh đó rất ngộ nghĩnh,
ảnh đó rất ngộ nghĩnh,
- Nhận xét, bổ sung thêm cho bạn.
- Nhận xét, bổ sung thêm cho bạn.
- Về nhà làm bài tập 1+2/VBT/79+80.
- Về nhà làm bài tập 1+2/VBT/79+80.
- Chuẩn bị bài cho tiết sau.
- Chuẩn bị bài cho tiết sau.
Th cụng
Th cụng
KIM TRA CUI NM.

KIM TRA CUI NM.
I/ Mục tiêu:
I/ Mục tiêu:
- Đánh giá kiến thức, kỹ năng làm thủ công của họ
- Đánh giá kiến thức, kỹ năng làm thủ công của họ
c
c
sinh qua sản phẩm
sinh qua sản phẩm


học sinh tự chọn đã học trong năm và làm đ
học sinh tự chọn đã học trong năm và làm đ
ợc trong giờ kiểm tra.
ợc trong giờ kiểm tra.
- Làm đ
- Làm đ
ợc một sản phẩm theo đúng quy trình kỹ thuật.
ợc một sản phẩm theo đúng quy trình kỹ thuật.
- Học sinh yêu thích sản phẩm mình làm đ
- Học sinh yêu thích sản phẩm mình làm đ
ợc, thích làm đồ chơi,
ợc, thích làm đồ chơi,
II. Chuẩn bị:
II. Chuẩn bị:
- Gấy thủ công, chỉ, kéo thủ công, hồ dán,
- Gấy thủ công, chỉ, kéo thủ công, hồ dán,
- Các mẫu sản phẩm đã học trong học kỳ II.
- Các mẫu sản phẩm đã học trong học kỳ II.
III. Các hoạt động dạy học:

III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên.
Hoạt động của giáo viên.
Hoạt động của học sinh.
Hoạt động của học sinh.
1.
1.
ổ
ổ
n định, tổ chức:
n định, tổ chức:
- Cho học sinh hát chuyển tiết.
- Cho học sinh hát chuyển tiết.
2. Kiểm tra bài cũ:
2. Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra sự chuẩn bị đồp dùng của học
- Kiểm tra sự chuẩn bị đồp dùng của học


sinh.
sinh.
- Nhận xét qua kiểm tra.
- Nhận xét qua kiểm tra.
3. Bài mới:
3. Bài mới:


a. Giới thiệu đề bài:
a. Giới thiệu đề bài:
- Ghi đầu bài lên bảng.

- Ghi đầu bài lên bảng.
- Gọi học sinh nhắc lại đầu bài.
- Gọi học sinh nhắc lại đầu bài.
- Hát chuyển tiết.
- Hát chuyển tiết.
- Lấy đồ dùng học tập chuẩn bị ở nhà.
- Lấy đồ dùng học tập chuẩn bị ở nhà.
- Lớp tr
- Lớp tr
ởng kiểm tra và báo cáo.
ởng kiểm tra và báo cáo.
- Lắng nghe, theo dõi.
- Lắng nghe, theo dõi.
- Nhắc lại đầu bài.
- Nhắc lại đầu bài.

17


b. H
b. H
ớng dẫn học sinh làm bài kiểm tra:
ớng dẫn học sinh làm bài kiểm tra:
A. Đề bài:
A. Đề bài:
Em hãy làm một trong những sản phẩm
Em hãy làm một trong những sản phẩm


thủ công đã học.

thủ công đã học.
- Gọi học sinh đọc đề bài.
- Gọi học sinh đọc đề bài.
- Cho học sinh quan sát lại một số mẫu sản
- Cho học sinh quan sát lại một số mẫu sản


phảm thủ công đã học trong học kì II.
phảm thủ công đã học trong học kì II.
- H
- H
ớng dẫn học sinh chọn sản phẩm để thực
ớng dẫn học sinh chọn sản phẩm để thực


hành.
hành.
B. Thực hành:
B. Thực hành:
- Yêu cầu học sinh lấy đồ dùng học tập để
- Yêu cầu học sinh lấy đồ dùng học tập để


thực hành.
thực hành.
- Quan sát và h
- Quan sát và h
ớng dẫn thêm cho những học
ớng dẫn thêm cho những học

sinh còn lúng túng trong các thao tác để các
sinh còn lúng túng trong các thao tác để các


em hoàn thành bài kiểm tra.
em hoàn thành bài kiểm tra.
- Khi học sinh làm bài song, thu để đánh giá.
- Khi học sinh làm bài song, thu để đánh giá.
C. Đánh giá sản phẩm:
C. Đánh giá sản phẩm:
- Đánh giá sản phẩm của học sinh theo 3
- Đánh giá sản phẩm của học sinh theo 3


mức độ:
mức độ:






Hoàn thành A: Sản phẩm hoàn chỉnh,
Hoàn thành A: Sản phẩm hoàn chỉnh,


cân đối, nếp gấp đều, đ
cân đối, nếp gấp đều, đ
ờng cắt thẳng.

ờng cắt thẳng.






Hoàn thành tốt A
Hoàn thành tốt A
+
+
: Sản phẩm trang trí
: Sản phẩm trang trí


đẹp, có nhiều sáng tạo.
đẹp, có nhiều sáng tạo.






Ch
Ch
a hoàn thành B: Ch
a hoàn thành B: Ch
a làm ra đ
a làm ra đ
ợc sản

ợc sản


phẩm.
phẩm.
- Nhận xét, tuyên d
- Nhận xét, tuyên d
ơng.
ơng.
4. Củng cố, dặn dò:
4. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét về sự chuẩn bị, tinh thần thái độ
- Nhận xét về sự chuẩn bị, tinh thần thái độ


làm bài kiểm tra, kỹ năng thực hành và sản
làm bài kiểm tra, kỹ năng thực hành và sản


phẩm của học sinh.
phẩm của học sinh.
- Nhận xét chung về kiến thức, kỹ năng và
- Nhận xét chung về kiến thức, kỹ năng và


thái độ học tập.
thái độ học tập.
- Đánh giá kết quả học tập của học sinh.
- Đánh giá kết quả học tập của học sinh.
A. Nắm chắc đề bài:

A. Nắm chắc đề bài:
- Đọc đề bài.
- Đọc đề bài.
- Quan sát các mẫu sản phẩm thủ
- Quan sát các mẫu sản phẩm thủ


công đã học ở kì II.
công đã học ở kì II.
- Chọn sản phẩm yêu thích để làm.
- Chọn sản phẩm yêu thích để làm.
B. Thực hành:
B. Thực hành:
- Lấy đồ dùng và thực hành.
- Lấy đồ dùng và thực hành.
- Chỗ nào còn ch
- Chỗ nào còn ch
a hiểu thì hỏi thêm
a hiểu thì hỏi thêm


giáo viên để giáo viên h
giáo viên để giáo viên h
ớng dẫn.
ớng dẫn.
- Nộp bài cho giáo viên.
- Nộp bài cho giáo viên.
C. Đánh giá sản phẩm:
C. Đánh giá sản phẩm:
- Tr

- Tr
ng bày sản phẩm theo nhóm.
ng bày sản phẩm theo nhóm.
- Quan sát cùng đánh giá sản phẩm
- Quan sát cùng đánh giá sản phẩm


của các bạn.
của các bạn.
- Nhận xét, tuyên d
- Nhận xét, tuyên d
ơng.
ơng.
- Lắng nghe, theo dõi.
- Lắng nghe, theo dõi.
- Về tự làm các đồ chơi đã đ
- Về tự làm các đồ chơi đã đ
ợc thực
ợc thực


hành trong năm học.
hành trong năm học.
Toỏn
Toỏn
LUYN TP CHUNG.
LUYN TP CHUNG.
I. Mc tiờu:
I. Mc tiờu:
-Bit tỡm s lin trc ca mt s ; s ln nht (s bộ nht) trong mt nhúm 4 s.

-Bit tỡm s lin trc ca mt s ; s ln nht (s bộ nht) trong mt nhúm 4 s.
-Bit thc hin cỏc phộp tớnh cng tr, nhõn, chia v gii bi toỏn bng hai phộp tớnh.
-Bit thc hin cỏc phộp tớnh cng tr, nhõn, chia v gii bi toỏn bng hai phộp tớnh.

18
-Đọc và viết phân tích số liệu của bảng thống kê đơn giản.
-Đọc và viết phân tích số liệu của bảng thống kê đơn giản.
II. Đồ dùng dạy học:
II. Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ ghi sẵn bài tập để học sinh lên bảng làm.
- Bảng phụ ghi sẵn bài tập để học sinh lên bảng làm.
III. Các hoạt động dạy và học:
III. Các hoạt động dạy và học:
Hoạt động của giáo viên.
Hoạt động của giáo viên.
Hoạt động của học sinh.
Hoạt động của học sinh.
1. Ổn định, tổ chức:
1. Ổn định, tổ chức:
- Cho học sinh hát chuyển tiết.
- Cho học sinh hát chuyển tiết.
2. Kiểm tra bài cũ:
2. Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra bài tập trong vở Bài tập
- Kiểm tra bài tập trong vở Bài tập


toán.
toán.
- Nhận xét qua kiểm tra.

- Nhận xét qua kiểm tra.
3. Bài mới:
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài:
a. Giới thiệu bài:
- Ghi đầu bài lên bảng.
- Ghi đầu bài lên bảng.
- Gọi học sinh nhắc lại đầu bài.
- Gọi học sinh nhắc lại đầu bài.
b. Hướng dẫn ôn tập.
b. Hướng dẫn ôn tập.
*Bài 1/178: Viết và khoanh vào các
*Bài 1/178: Viết và khoanh vào các


số.
số.
- Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập.
- Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập.
- Hướng dẫn học sinh làm bài.
- Hướng dẫn học sinh làm bài.
- Gọi học sinh lên bảng làm bài tập.
- Gọi học sinh lên bảng làm bài tập.
- Nhận xét, sửa sai.
- Nhận xét, sửa sai.
*Bài 2/178: Đặt tính rồi tính.
*Bài 2/178: Đặt tính rồi tính.
- Gọi học sinh đọc yêu cầu bài tập.
- Gọi học sinh đọc yêu cầu bài tập.
- Gọi học sinh lên bảng làm bài tập.

- Gọi học sinh lên bảng làm bài tập.
- Nhận xét, sửa sai.
- Nhận xét, sửa sai.
- Hát chuyển tiết.
- Hát chuyển tiết.
- Mang vở bài tập lên bảng kiểm tra.
- Mang vở bài tập lên bảng kiểm tra.
- Nhận vở, sửa sai bài (nếu có).
- Nhận vở, sửa sai bài (nếu có).
- Lắng nghe, ghi đầu bài vào vở.
- Lắng nghe, ghi đầu bài vào vở.
- Nhắc lại đầu bài.
- Nhắc lại đầu bài.
*Bài 1/178: Viết và khoanh vào các số.
*Bài 1/178: Viết và khoanh vào các số.
- Nêu yêu cầu bài tập: điền dấu vào chỗ
- Nêu yêu cầu bài tập: điền dấu vào chỗ


chấm.
chấm.
- Lên bảng làm bài tập, lớp làm vào trong
- Lên bảng làm bài tập, lớp làm vào trong


vở.
vở.
a./ Viết số liền trước của mỗi số sau:
a./ Viết số liền trước của mỗi số sau:
Số liền trước của

Số liền trước của


8 270
8 270
là số:
là số:
8 269
8 269
.
.
Số liền trước của
Số liền trước của


35 461
35 461
là số
là số
35 460
35 460
.
.
Số liền trước của
Số liền trước của


10 000
10 000
là số:

là số:
9 999
9 999
.
.
b./ Khoanh vào chữ đặt trước số lớn nhất
b./ Khoanh vào chữ đặt trước số lớn nhất


trong các số:
trong các số:
42 963; 44 158; 43 669; 44
42 963; 44 158; 43 669; 44


202
202
.
.
A. 42 963. C. 43 669.
A. 42 963. C. 43 669.
B. 44 158. D. 44 202.
B. 44 158. D. 44 202.
- Nhận xét, sửa sai.
- Nhận xét, sửa sai.
*Bài 2/178: Đặt tính rồi tính.
*Bài 2/178: Đặt tính rồi tính.
- Nêu yêu cầu bài toán.
- Nêu yêu cầu bài toán.
- Lên bảng làm bài tập, lớp làm vào vở.

- Lên bảng làm bài tập, lớp làm vào vở.
8129 + 5936
8129 + 5936
4605
4605
×
4
4
+
+
8129
8129
5936
5936
×
4605
4605
4
4
1406
1406
5
5
1842
1842
0
0
49154 – 3728
49154 – 3728
2918 : 9

2918 : 9
–
–
49154
49154
3728
3728
2918
2918
9
9
21
21
324
324
45426
45426
38
38


(dư 2)
(dư 2)

19
*Bài 3/178: Bài toán.
*Bài 3/178: Bài toán.
- Gọi học sinh nêu yêu cầu bài toán.
- Gọi học sinh nêu yêu cầu bài toán.
- Hướng dẫn học sinh làm bài tập.

- Hướng dẫn học sinh làm bài tập.
? Muốn ticnhs chu vi hình chữ nhật, ta
? Muốn ticnhs chu vi hình chữ nhật, ta


làm như thế nào ?
làm như thế nào ?
- Gọi học sinh lên bảng làm bài.
- Gọi học sinh lên bảng làm bài.
Tóm tắt:
Tóm tắt:
Có : 840 bút chì.
Có : 840 bút chì.
Bán :
Bán :
8
1
bút chì.
bút chì.
Còn lại : bút chì ?
Còn lại : bút chì ?
- Nhận xét, sửa sai.
- Nhận xét, sửa sai.
*Bài 4(a, b, c): Xem bảng dưới đây
*Bài 4(a, b, c): Xem bảng dưới đây


rồi trả lời.
rồi trả lời.
- Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập.

- Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập.
- Hướng dẫn học sinh làm bài tập.
- Hướng dẫn học sinh làm bài tập.
? Mỗi cột của bảng trên cho biết những
? Mỗi cột của bảng trên cho biết những


gì ?
gì ?
b. Mỗi bạn Nga, Mỹ, Đức mua những
b. Mỗi bạn Nga, Mỹ, Đức mua những


loại đồ chơi nào ?
loại đồ chơi nào ?
- Nhận xét, sửa sai, ghi điểm.
- Nhận xét, sửa sai, ghi điểm.
4. Củng cố, dặn dò:
4. Củng cố, dặn dò:
- Tổng kết tiết học và giao các bài tập
- Tổng kết tiết học và giao các bài tập


luyện tập thêm trong vở BT toán cho
luyện tập thêm trong vở BT toán cho


học sinh.
học sinh.
- Về các con nhớ làm lại các bài tập

- Về các con nhớ làm lại các bài tập


trên.
trên.
- Chuẩn bị bài cho tiết học sau.
- Chuẩn bị bài cho tiết học sau.
2
2


- Nhận xét, sửa sai.
- Nhận xét, sửa sai.
*Bài 3/178: Bài toán.
*Bài 3/178: Bài toán.
- Nêu yêu cầu bài toán.
- Nêu yêu cầu bài toán.
- Theo dõi giáo viên hướng dẫn làm bài.
- Theo dõi giáo viên hướng dẫn làm bài.
=> Muốn tính chu vi hình chữ nhật, ta lấy
=> Muốn tính chu vi hình chữ nhật, ta lấy


chiều dài cộng với chiều rộng nhân 2.
chiều dài cộng với chiều rộng nhân 2.
- Lên bảng làm bài, lớp làm bài vào vở.
- Lên bảng làm bài, lớp làm bài vào vở.
Bài giải:
Bài giải:
Số bút chì đã bán được là:

Số bút chì đã bán được là:
840 : 8 = 105 (cái).
840 : 8 = 105 (cái).
Số bút chì còn lại sau khi bán là:
Số bút chì còn lại sau khi bán là:
840 – 105 = 735 (cái).
840 – 105 = 735 (cái).
Đáp số: 735 cái bút chì.
Đáp số: 735 cái bút chì.
- Nhận xét, sửa sai.
- Nhận xét, sửa sai.
**Bài 4/178: Xem bảng dưới đây rồi trả
**Bài 4/178: Xem bảng dưới đây rồi trả


lời.
lời.
- Nêu yêu cầu bài tập.
- Nêu yêu cầu bài tập.
- Theo dõi giáo viên hướng dẫn làm bài.
- Theo dõi giáo viên hướng dẫn làm bài.
- Trả lời các câu hỏi.
- Trả lời các câu hỏi.
- Nhận xét, sửa sai.
- Nhận xét, sửa sai.
- Về làm lại các bài tập trên, làm bài tập
- Về làm lại các bài tập trên, làm bài tập


trong vở BT toán.

trong vở BT toán.
- Chuẩn bị bài cho tiết sau.
- Chuẩn bị bài cho tiết sau.
Thể dục :
NHẢY DÂY-TUNG VÀ BẮT BÓNG THEO NHÓM 2 - 3 NGƯỜI
TRÒ CHƠI : “ CHUYỂN ĐỒ VẬT “.
A/ Mục tiêu :
- Thực hiện được nhảy dây kiểu chụm hai chân nhẹ nhàng, nhịp điệu
- Biết cách tung bắt bóng theo nhóm 2 – 3 người
- Biết cách chơi và tham gia chơi được
B/ Địa điểm phương tiện :
-Sân bãi chọn nơi thoáng mát , bằng phẳng , vệ sinh sạch sẽ sân tập đảm bảo an
toàn luyện tập . Chuẩn bị còi, kẻ sân cho trò chơi , Cứ 3 em có 1 quả bóng .
C/ Các hoạt động dạy học :
Nội dung và phương pháp dạy học Định
lượn
Đội hình
luyện tập

20
g
1.Bài mới:
a/Phần mở đầu :
-G v nhận lớp phổ biến nội dung tiết học .
-Tập bài thể dục phát triển chung 1 lần 2 x 8 nhịp.
-Chơi trò chơi ưa thích .
-Chạy chậm trên địa hình tự nhiên 200 – 300 m
b/ Phần cơ bản :
* Ôn tung , bắt bóng cá nhân và theo nhóm ba
người .

-Yêu cầu thực hiện tung bắt bóng cá nhân tại chỗ
một số lần , sau đó tập di chuyển .
* Di chuyển tung và bắt bóng theo nhóm hai người :
-Hai hoặc ba em tung và bắt bóng qua lại cho nhau
bằng cả hai tay -
-Tung bóng sao cho bóng bay thành vòng cung vừa
tầm bắt của bạn lần đầu tung , bắt theo sự di chuyển
tiến lên hay lùi xuống sau đó chuyển sang phải ,
sang trái để bắt bóng . Khi tung bóng cho bạn chú ý
dùng lực vừa phải .
*Ôn nhảy dây kiểu chụm hai chân : 4 – 5 phút
-Các tổ tự ôn nhảy dây theo từng khu vực đã quy
định
*Chơi trò chơi : “Chuyển đồ vật “.
-Nêu tên trò chơi nhắc lại cách chơi để học sinh nắm
.
- Yêu cầu tập hợp thành các đội có số người bằng
nhau
-Học sinh lần lượt từng cặp ra thực hiện chơi thử
một lượt . Sau đó cho chơi chính thức -Nhắc nhớ
đảm bảo an toàn trong luyện tập và trong khi chơi
và chú ý một số trường hợp phạm qui .
c/Phần kết thúc:
-Yêu cầu học sinh làm các thả lỏng.
-Đi chậm xung quanh vòng tròn hít thở sâu .
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học .
2phút
2phút
2phút
14

phút

6phút
3phút
2phút
-Đội hình
hàng ngang
§

§

§

§

§

§

§

§

§

§

§

§

§

§

§

§
§

§

§

§

§

§

§

§

§

§

§

§

§

§

§

§

- Đội hình
vòng tròn




21
GV
-Dặn về nhà ơn tung và bắt bóng cá nhân .
Thứ năm ngày 12 tháng 05 năm 2011.
Thứ năm ngày 12 tháng 05 năm 2011.
Tập đọc
Tập đọc
ƠN TẬP VÀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ II.
ƠN TẬP VÀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ II.
I. Mục tiêu:
I. Mục tiêu:
-Đọc đúng, rõ ràng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học (tốc độ đọc
khoảng 70 tiếng/phút) ; trả lời được 1 câu hỏi về nội dung bài đọc, thuộc
lòng 2 – 3 đoạn (bài) thơ đã học ở HKII.

-Nghe – kể lại câu chuyện
-Nghe – kể lại câu chuyện
Bốn cẳng và sáu cẳng
Bốn cẳng và sáu cẳng
(BT2).
(BT2).
II. §å dïng d¹y häc:
II. §å dïng d¹y häc:
- PhiÕu ghi s½n tªn c¸c bµi tËp ®äc tõ tn 19 ®Õn tn 34.
- PhiÕu ghi s½n tªn c¸c bµi tËp ®äc tõ tn 19 ®Õn tn 34.
- Tranh minh häa trun vui: “Bèn c¼ng vµ s¸u c¼ng” trong SGK.
- Tranh minh häa trun vui: “Bèn c¼ng vµ s¸u c¼ng” trong SGK.
- C¸c c©u hái gỵi ý kĨ chun trong SGK/141 viÕt s½n trªn b¶ng líp.
- C¸c c©u hái gỵi ý kĨ chun trong SGK/141 viÕt s½n trªn b¶ng líp.
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
Ho¹t ®éng cđa gi¸o viªn.
Ho¹t ®éng cđa gi¸o viªn.
Ho¹t ®éng cđa häc sinh.
Ho¹t ®éng cđa häc sinh.
1.
1.
ỉ
ỉ
n ®Þnh, tỉ chøc:
n ®Þnh, tỉ chøc:
- Cho häc sinh h¸t chun tiÕt.
- Cho häc sinh h¸t chun tiÕt.
2. KiĨm tra bµi cò:
2. KiĨm tra bµi cò:

- KiĨm tra sù chn bÞ bµi ë nhµ cđa häc
- KiĨm tra sù chn bÞ bµi ë nhµ cđa häc


sinh.
sinh.
- NhËn xÐt qua kiĨm tra.
- NhËn xÐt qua kiĨm tra.
3. Bµi míi: .
3. Bµi míi: .


a. Giíi thiƯu bµi:
a. Giíi thiƯu bµi:
- Nªu mơc tiªu tiÕt häc.
- Nªu mơc tiªu tiÕt häc.
- Ghi ®Çu bµi lªn b¶ng.
- Ghi ®Çu bµi lªn b¶ng.
- Gäi häc sinh nh¾c l¹i ®Çu bµi.
- Gäi häc sinh nh¾c l¹i ®Çu bµi.


b. Néi dung bµi:
b. Néi dung bµi:




. KiĨm tra tËp ®äc:
. KiĨm tra tËp ®äc:

- Chn bÞ phiÕu g¾p th¨m tªn c¸c bµi
- Chn bÞ phiÕu g¾p th¨m tªn c¸c bµi


TËp ®äc vµ Häc thc lßng tõ tn 19
TËp ®äc vµ Häc thc lßng tõ tn 19


®Õn 34 ®Ĩ häc sinh lªn b¶ng bèc th¨m.
®Õn 34 ®Ĩ häc sinh lªn b¶ng bèc th¨m.
- Cho häc sinh bèc th¨m vµ chn bÞ bµi.
- Cho häc sinh bèc th¨m vµ chn bÞ bµi.
- Yªu cÇu häc sinh ®äc vµ tr¶ lêi 1 2 c©u
- Yªu cÇu häc sinh ®äc vµ tr¶ lêi 1 2 c©u


hái vỊ néi dung bµi.
hái vỊ néi dung bµi.
- NhËn xÐt, bỉ sung ý cho häc sinh.
- NhËn xÐt, bỉ sung ý cho häc sinh.
- §¸nh gi¸, ghi ®iĨm.
- §¸nh gi¸, ghi ®iĨm.




. Nghe vµ kĨ l¹i c©u chun Bèn c¼ng“
. Nghe vµ kĨ l¹i c©u chun Bèn c¼ng“

:”
:”
- Gi¸o viªn yªu cÇu häc sinh më
- Gi¸o viªn yªu cÇu häc sinh më


SGK/141.
SGK/141.
- Cho häc sinh quan s¸t tranh vµ giíi
- Cho häc sinh quan s¸t tranh vµ giíi


thiƯu bµi.
thiƯu bµi.
- Gäi häc sinh ®äc yªu cÇu vµ c©u hái
- Gäi häc sinh ®äc yªu cÇu vµ c©u hái


- H¸t chun tiÕt.
- H¸t chun tiÕt.
- Líp tr
- Líp tr
ëng kiĨm tra vë bµi tËp cđa c¸c
ëng kiĨm tra vë bµi tËp cđa c¸c

b¹n.
b¹n.
- B¸o c¸o qua kiĨm tra cho gi¸o viªn.
- B¸o c¸o qua kiĨm tra cho gi¸o viªn.
- L¾ng nghe, theo dâi.
- L¾ng nghe, theo dâi.
- Ghi ®Çu bµi vµo vë.
- Ghi ®Çu bµi vµo vë.
- Nh¾c l¹i ®Çu bµi.
- Nh¾c l¹i ®Çu bµi.




. KiĨm tra tËp ®äc:
. KiĨm tra tËp ®äc:


- Chn bÞ lªn b¶ng bèc th¨m bµi.
- Chn bÞ lªn b¶ng bèc th¨m bµi.
- Bèc th¨m vµ chn bÞ bµi trong vßng 2
- Bèc th¨m vµ chn bÞ bµi trong vßng 2


phót.
phót.
- §äc vµ tr¶ lêi c©u hái cđa bµi.
- §äc vµ tr¶ lêi c©u hái cđa bµi.
- Líp l¾ng nghe, theo dâi vµ nhËn xÐt.
- Líp l¾ng nghe, theo dâi vµ nhËn xÐt.





. Nghe vµ kĨ l¹i c©u chun Bèn“
. Nghe vµ kĨ l¹i c©u chun Bèn“




c¼ng :”
c¼ng :”
- Më s¸ch gi¸o khoa/141.
- Më s¸ch gi¸o khoa/141.
- Quan s¸t tranh, nghe gi¸o viªn giíi
- Quan s¸t tranh, nghe gi¸o viªn giíi


thiƯu bµi.
thiƯu bµi.
- §äc yªu cÇu vµ phÇn gỵi ý trong
- §äc yªu cÇu vµ phÇn gỵi ý trong



22
gợi ý.
gợi ý.
- Giáo viên kể chuyện lần 1.
- Giáo viên kể chuyện lần 1.

- Kể lần 2 kết hợp tranh minh hoạ.
- Kể lần 2 kết hợp tranh minh hoạ.
? Chú lính đ
? Chú lính đ
ợc cấp ngựa để làm gì ?
ợc cấp ngựa để làm gì ?
? Chú đã sử dụng con ngựa nh
? Chú đã sử dụng con ngựa nh
thế nào ?
thế nào ?
? Vì sao chú cho rằng chạy bộ nhanh
? Vì sao chú cho rằng chạy bộ nhanh


hơn c
hơn c
ỡi ngựa ?
ỡi ngựa ?
- Nhận xét, bổ sung.
- Nhận xét, bổ sung.
- Ghi nhanh các câu trả lời của học sinh
- Ghi nhanh các câu trả lời của học sinh


lên bảng theo ý tóm tắt.
lên bảng theo ý tóm tắt.
- Yêu cầu học sinh tập kể trong nhóm.
- Yêu cầu học sinh tập kể trong nhóm.
- Giúp đỡ các nhóm gặp khó khăn.
- Giúp đỡ các nhóm gặp khó khăn.

- Gọi đại diện các nhóm kể chuyện.
- Gọi đại diện các nhóm kể chuyện.
- Nhận xét, tuyên d
- Nhận xét, tuyên d
ơng.
ơng.
? Câu chuyện buồn c
? Câu chuyện buồn c
ời ở chỗ nào ?
ời ở chỗ nào ?
- Nhận xét, nhấn mạnh nội dung câu
- Nhận xét, nhấn mạnh nội dung câu


chuyện.
chuyện.
4. Củng cố, dặn dò:
4. Củng cố, dặn dò:
- H
- H
ớng dẫn học sinh làm bài trong vở
ớng dẫn học sinh làm bài trong vở


BT.
BT.
- Về làm các bài tập 1+2/VBT/82.
- Về làm các bài tập 1+2/VBT/82.
- Chuẩn bị bài cho tiết sau.
- Chuẩn bị bài cho tiết sau.

SGK/141.
SGK/141.
- Lắng nghe giáo viên kể chuyện.
- Lắng nghe giáo viên kể chuyện.
- Lắng nghe, theo dõi tranh.
- Lắng nghe, theo dõi tranh.
=> Chú lính đ
=> Chú lính đ
ợc cấp ngựa để đi làm một
ợc cấp ngựa để đi làm một


công việc khẩn cấp.
công việc khẩn cấp.
=> Chú dắt ngựa chạy ra đ
=> Chú dắt ngựa chạy ra đ
ờng nh
ờng nh
ng
ng


không c
không c
ỡi mà cứ đánh ngựa rồi cắm cổ
ỡi mà cứ đánh ngựa rồi cắm cổ


chạy theo.
chạy theo.

=> Vì chú nghĩ rằng: Ngựa có bốn cẳng,
=> Vì chú nghĩ rằng: Ngựa có bốn cẳng,


nếu chú cùng chạy bộ với ngựa thì sẽ
nếu chú cùng chạy bộ với ngựa thì sẽ


thêm đ
thêm đ
ợc 2 cẳng nữa thành 6 cẳng, tốc độ
ợc 2 cẳng nữa thành 6 cẳng, tốc độ


sẽ nhanh hơn.
sẽ nhanh hơn.
- Nhận xét, bổ sung thêm cho bạn.
- Nhận xét, bổ sung thêm cho bạn.
- Tập kể chuyện trong nhóm.
- Tập kể chuyện trong nhóm.
- Đại diện các nhóm kể chuyện.
- Đại diện các nhóm kể chuyện.
- Nhận xét, bổ sung, tuyên d
- Nhận xét, bổ sung, tuyên d
ơng.
ơng.
=> Truyện buồn c
=> Truyện buồn c
ời ở chỗ: Chú lính
ời ở chỗ: Chú lính

ngốc cứ t
ngốc cứ t
ởng rằng tốc độ chạy nhanh hay
ởng rằng tốc độ chạy nhanh hay


chậm phụ thuộc vào số l
chậm phụ thuộc vào số l
ợng cẳng ngựa và
ợng cẳng ngựa và


ng
ng
ời cùng chạy, số cẳng càng lớn thì tốc
ời cùng chạy, số cẳng càng lớn thì tốc


độ chạy càng cao, .
độ chạy càng cao, .
- Nhận xét, bổ sung thêm cho bạn.
- Nhận xét, bổ sung thêm cho bạn.
- Về nhà làm bài tập 1+2/VBT/82.
- Về nhà làm bài tập 1+2/VBT/82.
- Chuẩn bị bài cho tiết sau.
- Chuẩn bị bài cho tiết sau.
Toỏn
Toỏn

LUYN TP CHUNG.
LUYN TP CHUNG.
I. Mc tiờu:
I. Mc tiờu:
-Bit tỡm s lin sau ca mt s ; bit so sỏnh cỏc s ; bit sp xp mt nhúm 4 s ;
-Bit tỡm s lin sau ca mt s ; bit so sỏnh cỏc s ; bit sp xp mt nhúm 4 s ;


bit cng, tr, nhõn, chia cỏc s cú n 5 ch s.
bit cng, tr, nhõn, chia cỏc s cú n 5 ch s.
-Bit cỏc thỏng no cú 31 ngy.
-Bit cỏc thỏng no cú 31 ngy.
-Bit gii bi toỏn cú ni dung hỡnh hc bng hai phộp tớnh.
-Bit gii bi toỏn cú ni dung hỡnh hc bng hai phộp tớnh.
II. Chun b:
II. Chun b:
- Bng ph ghi sn cỏc bi tp hc sinh lờn bng thc hin.
- Bng ph ghi sn cỏc bi tp hc sinh lờn bng thc hin.
III
III
. Cỏc hot ng dy hc:
. Cỏc hot ng dy hc:
Hot ng ca giỏo viờn.
Hot ng ca giỏo viờn.
Hot ng ca hc sinh.
Hot ng ca hc sinh.
1. n nh, t chc:
1. n nh, t chc:
- Cho hc sinh hỏt u gi.
- Cho hc sinh hỏt u gi.

- Kim tra s s ca hc sinh.
- Kim tra s s ca hc sinh.
2. Kim tra bi c:
2. Kim tra bi c:
- Kim tra bi tp hng dn luyn tp thờm
- Kim tra bi tp hng dn luyn tp thờm


hoc cỏc bi tp ca tit 173.
hoc cỏc bi tp ca tit 173.
- Gi hc sinh mang v bi tp lờn kim
- Gi hc sinh mang v bi tp lờn kim


- Hỏt u gi.
- Hỏt u gi.
- Bỏo cỏo s s hc sinh ca lp.
- Bỏo cỏo s s hc sinh ca lp.
- Lờn bng thc hin yờu cu.
- Lờn bng thc hin yờu cu.
- Mang v lờn kim tra.
- Mang v lờn kim tra.

23
tra.
tra.
- Nhận xét và cho điểm học sinh.
- Nhận xét và cho điểm học sinh.
3. Bài mới:
3. Bài mới:

a. Giới thiệu bài:
a. Giới thiệu bài:
- Ghi đầu bài lên bảng.
- Ghi đầu bài lên bảng.
- Gọi học sinh nhắc lại đầu bài.
- Gọi học sinh nhắc lại đầu bài.
b. Nội dung bài:
b. Nội dung bài:
*Bài 1/179: Viết các số.
*Bài 1/179: Viết các số.
- Nêu yêu cầu của bài, hướng dẫn học sinh
- Nêu yêu cầu của bài, hướng dẫn học sinh


làm bài.
làm bài.
- Yêu cầu học sinh tự làm bài tập.
- Yêu cầu học sinh tự làm bài tập.
- Nhận xét bài làm của học sinh.
- Nhận xét bài làm của học sinh.
*Bài 2/179: Đặt tính rồi tính.
*Bài 2/179: Đặt tính rồi tính.
- Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập.
- Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập.
- Hướng dẫn học sinh làm bài tập.
- Hướng dẫn học sinh làm bài tập.
- Gọi học sinh lên bảng làm bài tập.
- Gọi học sinh lên bảng làm bài tập.
- Nhận xét bài làm của học sinh và ghi điểm.
- Nhận xét bài làm của học sinh và ghi điểm.

*Bài 3/179: Trong một năm, tháng nào có
*Bài 3/179: Trong một năm, tháng nào có


31 ngày.
31 ngày.
- Gọi học sinh đọc yêu cầu bài.
- Gọi học sinh đọc yêu cầu bài.
- Hướng dẫn học sinh làm bài tập.
- Hướng dẫn học sinh làm bài tập.
? Con hãy kể tên các tháng có 31 ngày ?
? Con hãy kể tên các tháng có 31 ngày ?
- Nhận xét, sửa sai.
- Nhận xét, sửa sai.
*Bài 4(a): Tìm x.
*Bài 4(a): Tìm x.
- Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập.
- Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập.
? Bài tập yêu cầu các con làm gì ?
? Bài tập yêu cầu các con làm gì ?
? Muốn tìm thừa số chưa biết, ta phải làm
? Muốn tìm thừa số chưa biết, ta phải làm


- Nhận xét, sửa sai.
- Nhận xét, sửa sai.
- Lắng nghe giáo viên giới thiệu bài.
- Lắng nghe giáo viên giới thiệu bài.
- Ghi đầu bài vào vở, nhắc lại đầu bài.
- Ghi đầu bài vào vở, nhắc lại đầu bài.

*Bài 1/179: Viết các số.
*Bài 1/179: Viết các số.
- Nêu yêu cầu bài tập.
- Nêu yêu cầu bài tập.
- Lên bảng làm, lớp làm bài vào vở.
- Lên bảng làm, lớp làm bài vào vở.
a. Số liền trước của 92 458 là 92 457.
a. Số liền trước của 92 458 là 92 457.
Số liền sau của 69 509 là 69 510.
Số liền sau của 69 509 là 69 510.
b. Viết các số 83 507; 69 134; 78 507;
b. Viết các số 83 507; 69 134; 78 507;


69314 theo thứ tự từ bé đến lớn.
69314 theo thứ tự từ bé đến lớn.
69 134; 69 314; 78 507; 83 507.
69 134; 69 314; 78 507; 83 507.
- Nhận xét, sửa sai.
- Nhận xét, sửa sai.
*Bài 2/179: Đặt tính rồi tính.
*Bài 2/179: Đặt tính rồi tính.
- Nêu yêu cầu bài tập.
- Nêu yêu cầu bài tập.
- Lên bảng làm bài tập.
- Lên bảng làm bài tập.
- Lớp làm vào vở.
- Lớp làm vào vở.
a) 86127 +
a) 86127 +

4258
4258
b) 4216
b) 4216
×
5
5
+
+
8615
8615
7
7
4258
4258
×
4216
4216
5
5
9038
9038
5
5
1208
1208
0
0

65493 – 2486
65493 – 2486
4035 : 8
4035 : 8
–
–
65493
65493
2486
2486
403
403
5
5
8
8
03
03
5
5
504
504
6300
6300
7
7
3
3

(dư 3)
(dư 3)
- Nhận xét, sửa sai.
- Nhận xét, sửa sai.
*Bài 3/179: Trong một năm,
*Bài 3/179: Trong một năm,


tháng
tháng
- Đọc yêu cầu bài tập.
- Đọc yêu cầu bài tập.
- Ghi các tháng có 31 ngày vào vở.
- Ghi các tháng có 31 ngày vào vở.
=> Các tháng có 31 ngày là: Tháng
=> Các tháng có 31 ngày là: Tháng


Một, tháng Ba, tháng Năm, tháng
Một, tháng Ba, tháng Năm, tháng


Bảy, tháng Tám, tháng Mười, tháng
Bảy, tháng Tám, tháng Mười, tháng


Mười hai.
Mười hai.
- Nhận xét, sửa sai.
- Nhận xét, sửa sai.

24
gỡ ?
gỡ ?
? Mun tỡm s b chia cha bit, ta lm nh
? Mun tỡm s b chia cha bit, ta lm nh


th no ?
th no ?
- Nhn xột, b sung.
- Nhn xột, b sung.
- Gi hc sinh lờn bng lm bi tp.
- Gi hc sinh lờn bng lm bi tp.
- Nhn xột, sa sai.
- Nhn xột, sa sai.
*Bi 5 (tớnh bng mt cỏch): Bi toỏn.
*Bi 5 (tớnh bng mt cỏch): Bi toỏn.
- Gi hc sinh c yờu cu bi toỏn.
- Gi hc sinh c yờu cu bi toỏn.
- Hng dn hc sinh lm bi.
- Hng dn hc sinh lm bi.
- Gi hc sinh lờn bnglm bi tp.
- Gi hc sinh lờn bnglm bi tp.
- Nhn xột, sa sai.
- Nhn xột, sa sai.
4. Cng c dn dũ:
4. Cng c dn dũ:
- Tng kt gi hc, tuyờn dng nhng hc
- Tng kt gi hc, tuyờn dng nhng hc

sinh tớch cc tham gia xõy dng bi, nhc
sinh tớch cc tham gia xõy dng bi, nhc


nh nhng hc sinh cũn cha chỳ ý.
nh nhng hc sinh cũn cha chỳ ý.
- Dn dũ hc sinh v nh lm li bi tp trờn
- Dn dũ hc sinh v nh lm li bi tp trờn


v chun b cho tit kim tra hc kỡ II.
v chun b cho tit kim tra hc kỡ II.
*Bi 4/179: Tỡm x.
*Bi 4/179: Tỡm x.
- Nờu yờu cu bi tp.
- Nờu yờu cu bi tp.
=> Bi tp yờu cu tỡm tha s v s
=> Bi tp yờu cu tỡm tha s v s


b chia cha bit.
b chia cha bit.
=> Mun tỡm tha s cha bit, ta ly
=> Mun tỡm tha s cha bit, ta ly


tớch chia cho tha s ó bit.
tớch chia cho tha s ó bit.

=> Mun tỡm s b chia cha bit, ta
=> Mun tỡm s b chia cha bit, ta


ly thng nhõn vi s chia.
ly thng nhõn vi s chia.
- Nhn xột, b sung cho bn.
- Nhn xột, b sung cho bn.
- Lờn bng lm bi.
- Lờn bng lm bi.
a./ x
a./ x
ì
2 = 9328
2 = 9328
x = 9328 : 2
x = 9328 : 2
x = 4664
x = 4664
- Nhn xột, sa sai cho bn.
- Nhn xột, sa sai cho bn.
*Bi 5/179: Bi toỏn.
*Bi 5/179: Bi toỏn.
- Nờu yờu cu bi toỏn.
- Nờu yờu cu bi toỏn.
- Lờn bng lm bi tp, lp lm vo
- Lờn bng lm bi tp, lp lm vo


v.

v.
Cỏch 1:
Cỏch 1:
Bi gii:
Bi gii:
Chiu di ca hỡnh ch nht l:
Chiu di ca hỡnh ch nht l:
9
9
ì
2 = 18 (cm).
2 = 18 (cm).
Din tớch hỡnh ch nht l:
Din tớch hỡnh ch nht l:
18
18
ì
9 = 162 (cm
9 = 162 (cm
2
2
).
).
ỏp s: 162cm
ỏp s: 162cm
2
2
.
.
- Nhn xột, sa sai.

- Nhn xột, sa sai.
- Lng nghe, rỳt kinh nghim tit sau.
- Lng nghe, rỳt kinh nghim tit sau.
- V nh lm cỏc bi tp trờn vo v.
- V nh lm cỏc bi tp trờn vo v.
- Chun b bi cho tit sau.
- Chun b bi cho tit sau.
T nhiờn xó hi
T nhiờn xó hi
ễN TP HC Kè II - T NHIấN.
ễN TP HC Kè II - T NHIấN.
I. Mục tiêu:
I. Mục tiêu:
- Khc sõu nhng kin thc ó hc v ch T nhiờn.
- Khc sõu nhng kin thc ó hc v ch T nhiờn.
-K tờn mt s cõy, con vt a phng.
-K tờn mt s cõy, con vt a phng.
-Nhn bit c ni em sng thuc dng a hỡnh no : ng bng, min nỳi, hay
-Nhn bit c ni em sng thuc dng a hỡnh no : ng bng, min nỳi, hay


nụng thụn, thnh th.
nụng thụn, thnh th.
-K v Mt Tri, Trỏi t, ngy, thỏng, mựa
-K v Mt Tri, Trỏi t, ngy, thỏng, mựa
II. Đồ dùng dạy học:
II. Đồ dùng dạy học:
- Phiếu thảo luận nhóm.
- Phiếu thảo luận nhóm.
IIi. Hoạt động dạy học:

IIi. Hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên.
Hoạt động của giáo viên.
Hoạt động của học sinh.
Hoạt động của học sinh.

25