Giáo án GDCD 6

Ngy dy :
TUN 17 TIT 17: ễN TP HC Kè I
I. Mc tiờu bi hc:
1. Kin thc: Giỳp HS nm kin thc ó hc mt cỏch cú h thng, bit khc
sõu mt s kin thc ó hc.
2. K nng: HS bit vn dng kin thc ó hc vo thc t cuc sng.
3. Thỏi : HS bit sng v lm vic theo cỏc chun mc o c ó hc.
II. Ph ơng tiện Tài liệu :
1. Giỏo viờn: sgk, sgv giỏo dc cụng dõn 6, bng ph
2. Hc sinh: ễn li ni dung cỏc bi ó hc.
III. Các hoạt động dạy và học:
1. n nh tổ chức :(1)
2. Kim tra bi c: (10)
- Vỡ sao Hs phi xỏc nh ỳng n mc ớch hc tp?.
- Nờu mt cõu ca dao, tc ng, danh ngụn núi v vic hc v gii
thớch?.
3. Bi mi(30)
cỏc em lm bi kim tra HKI c tt , tit hc ny chỳng ta s nm li
nhng kin thc c bn.
Hoạt động của GV và HS Tg Nội dung ghi bảng
*H1 : ễn li ni dung cỏc bi ó
hc( Phn lớ thuyt).
Gv: HD hc sinh ụn li ni dung ca
cỏc phm cht o c ca 11 bi ó
hc.
Vớ d: Th no l t chm súc rốn
luyn thõn th?
30
I. Ni dung cỏc phm cht o c ó hc:
1. T chm súc rốn luyn thõn th.
2. Siờng nng, kiờn trỡ.

3. Tit kim.
4. L .
5. Tụn trng k lut.
6. Bit n.
7. Yờu thiờn nhiờn, sng ho hp vi thiờn nhiờn.
8. Sng chan ho vi mi ngi.
9. Lch s, t nh.
10. Tớch cc, t giỏc trong hot ng tp th v hot ng xó hi.
11. Mc ớch hc tp ca hc sinh.
Gv: Yờu cu HS tỡm mi quan h
gia cỏc chun mc o c ó hc
HS: Nờu ý ngha, tỏc dng ca vic
thc hin cỏc chun mc i vi cỏ
nhõn, gia ỡnh, xó hi v tỏc hi ca
vic vi phm chun mc.
* GV cú th cho hs t h thng kin
thc theo cỏch lp bng nh sau:
Tt Tờn bi Khỏi nim í ngha
Cỏch rốn luyn
* H2: Luyn tp, liờn h , nhn xột
vic thc hin cỏc chun mc o
c ca bn thõn v mi ngi xung
quanh.
Gv: HD hc sinh lm cỏc bi tp
trong sgk,( cú th trao i ti lp mt
s bi tp tiờu biu).
Gv: Cho hs lm mt s bi tp nõng
cao sỏch bi tp v sỏch tham kho
khỏc.
II. Thc hnh cỏc ni dung ó hc

4 C ủng cố :(3)
- Nm nhng kin thc c bn ó ụn tp
5. H ớng dẫn về nhà(1 )
- Chun b nhng dựng cn thit cho tit kim tra
*******************************************************
Ngy dạy :
TIT 1 8 : NGOI KHO CC VN A PHNG
và các nội dung đã học
BO V MễI TRNG V TNTN

I . Mục tiêu bài dạy :
1. Kiến thức: - Cũng cố, bổ sung những hiểu biết của HS về bảo vệ môi
trường và TNTN ( Nguyên nhân, tác hại, biện pháp và 1số quy định của
pháp luật v/v bvệ MT ).
2. Kĩ năng: - HS nhận biết được những hành vi vi phạm pháp luật về bảo vệ
môi trường, biết cách ứng xử trước những tình huống đó.
3. Giáo dục: - Hình thành ở HS thái độ tích cực như yêu quý môi trường,
ủng hộ những việc làm bảo vệ môi trường và lên án, phê phán những việc
làm ngược lại.
II.Phương tiện- tài liệu : .
1. Giáo viên: Các câu hỏi, tình huống và đáp án.
2. Học sinh: Một cây hoa có trang trí đẹp mắt.
III.Các hoạt động dạy và học:
1. Ổn định tổ chức:( 2’)
2. Kiểm tra bài cũ: (6’)
1. Nghiện MT là gì? Nêu các tác hại và cách phòng chống?.
3. Bài mới.(30’)
1. Đặt vấn đề : Gv nêu tầm quan trọng của môi trường, hiện tượng ô nhiễm
môi trường hiện nay và sự cần thiết phải học nội dung của bài.
2 .Nội dung bài học :

Hoạt động của GV và HS TG Nội dung
*HĐỘNG 1:
HS trình bày kết quả sưu tầm, điều
tra của tổ.(Phần này HS đã chuẩn bị ở
nhà)
GV: Gọi đại diện các tổ lần lượt lên
trình bày sản phẩm của tổ mình.
- Nêu thực trạng môi trường ở địa
phương?.
- Các nguồn gây ô nhiễm ở địa
phương như: đất, nước, không
khí Mỗi nguồn đó gây ô nhiễm bằng
cách nào?.
- Đề xuất biện pháp xử lí.
HS: nhận xét bổ sung. GV chốt lại.
*HĐỘNG 2:
Tổ chức trò chơi hái hoa.
GV: Chuẩn bị và trưng bày một cây
hoa có gắn các câu hỏi và tình huống.
5’
20’ Các câu hỏi:
1. Bạn hãy kể một vài việc
làm của con người ảnh
hưởng xấu đến môi trường?
2. Hãy kể những hoạt động
về bảo vệ môi trường mà
bạn và nhà trường đã tham
GV: Chọn 3 HS làm giám khảo( ban
giám khảo chuẩn bị phần đáp án của
các câu hỏi và tình huống).

GV: Chọn 1 HS làm người dẫn
chương trình.
* Cách chơi: - Người dẫn chương
trình điều khiển cuộc chơi.
- HS lần lượt xung phong lên hái hoa,
trả lời câu hỏi, xử lí tình huống hoặc
sắm vai theo tình huống.
- Ban giám khảo nhận xét, bổ sung,
đánh giá.
*HĐỘNG 3:
Tổng kết, rút kinh nghiệm.
HS: Nhận xét,đánh giá, rút kinh
nghiệm các hoạt động.
GV: Nhận xét tinh thần thái độ học
tập của HS, kịp thời tuyên dương,
nhắc nhỡ.
GV : Kết luận.
5’
gia.
3. Vì sao nói: rừng là vệ sĩ
của loài người.
4. Theo bạn, phá rừng nguy
hiểm như thế nào?.
5. Vì sao trong thành phố,
sân trường không thể thiếu
cây xanh, hoa cỏ?.
6. Vì sao cần yêu mến, bảo
vệ các loài chim?.
7. Vì sao khi ăn trái cây phải
rữa thật sạch?.

8. Hãy hát hoặc đọc một bài
thơ về chủ đề bảo vệ môi
trường.
9. Bạn hiểu thế nào về câu
tục ngữ: Rừng vàng, biển
bạc.
10. Cạnh nhà bạn có một
gia đình chuyên nuôi lợn.
Mùi phân lợn bốc lên rất
khó chịu.
Bạn sẽ làm gì trong trường
hợp đó.
4. Củng cố:(5’)
- Vì sao phải bảo vệ môi trường?
5.Hướng dẫn về nhà:(2’)
- Xem trước nội dung các bài đã học.
- HS thực hiện tốt ATGT.