Giáo án mầm non lớp ghép 4 5 tuổi

Lớp: lá 3 GV: Bùi Thị Bảo
Thời gian thực hiện: 3 tuần (từ 24/08-11/09/2015)
I/ Mục tiêu:
1.Phát Triển Thể Chất:
4 tuổi:
- Trẻ biết tập các động tác trong bài tập thể dục sáng cùng cô.
- Trẻ thực hiện được kỹ thuật đi trong đường hẹp.
- Cháu tập sử dụng một số đồ dùng học tập, một số kỹ năng lao động tự phục vụ
- Biết giữ vệ sinh trong ăn, uống
5 tuổi:
- Trẻ biết tập các động tác trong bài tập thể dục sáng.
- Trẻ thực hiện được kỹ thuật đi trong đường hẹp.
- Biết sử dụng một số đồ dùng học tập, một số kỹ năng lao động tự phục vụ
- Biết giữ vệ sinh trong ăn, uống
2. Phát Triển Nhận Thức:
4 tuổi:
- Biết tên trường đang học.
- Biết tên 1 số bạn trong lớp.
- Nhận biết và phân loại đdđc quen thuộc
- Đếm số lượng từ 1-5. Biết tên một số hình hình học.
5 tuổi:
- Biết tên, địa chỉ trường đang học.
- Biết tên bạn và sở thích của các bạn trong lớp.
- Nhận biết và phân loại đdđc theo công dụng và chất liệu.
- Đếm, nhận biết số lượng từ 1-5. Nhận biết một số hình hình học.
3 Phát Triển Ngôn Ngữ::
4 tuổi:
- Biết lắng nghe cô và các bạn, biết trả lời câu hỏi.
- Biết nói tròn câu, lễ phép với người lớn.
- Biết kể về các hoạt động trong trường, lớp mình đang học.
- Gọi đúng tên của các đồ dùng đồ chơi của trường, của lớp

- Biết cách đọc thơ, nghe kể chuyện
- Phát âm theo cô các chữ cái o,ô,ơ.
5 tuổi:
- Biết lắng nghe cô và các bạn, biết trả lời câu hỏi.
- Biết nói tròn câu, lễ phép với người lớn.
- Biết kể về các hoạt động trong trường, lớp mình đang học.
- Gọi đúng tên, chất liệu, công dụng của các đồ dùng đồ chơi của trường, của lớp
- Biết cách đọc thơ, hiểu nội dung các câu chuyện trong chủ đề .
- Làm quen chữ cái o,ô,ơ.
4. Phát Triển Thẩm Mỹ:
4 tuổi:
- Trẻ thuộc lời và hát theo cô 1 số bài hát, trong chủ đề trường mầm non.
Trang
1
Lớp: lá 3 GV: Bùi Thị Bảo
- Trẻ tạo được 1 số đdđc trong lớp, hứng thú tham gia hoạt động, biết bảo vệ sản
phẩm của mình của bạn.
- Biết nhận xét sản phẩm tạo hình.
5 tuổi:
- Trẻ thuộc lời và hát đúng nhịp 1 số bài hát, tự tin khi hát các bài hát trong chủ đề
trường mầm non.
- Trẻ tạo được 1 số đdđc trong lớp, hứng thú tham gia hoạt động, biết bảo vệ sản
phẩm của mình của bạn.
- Biết nhận xét sản phẩm tạo hình.
5. PTTC-XH:
4 tuổi:
- Trẻ biết chơi hòa đồng với các bạn, biết rủ bạn cùng chơi
- Biết chào hỏi lễ phép, biết giúp đỡ mọi người.
- Biết dọn dẹp góc chơi ngăn nắp, giữ vệ sinh trường lớp.
5 tuổi:

- Trẻ nêu được ý kiến của mình, chơi hòa đồng với các bạn, biết rủ bạn cùng chơi
- Biết chào hỏi lễ phép, biết giúp đỡ mọi người.
- Biết dọn dẹp góc chơi ngăn nắp, giữ vệ sinh trường lớp.
- Mạnh dạn nói ý kiến của bản thân. (Chỉ số 34)
- Biết kiềm chế cảm xúc tiêu cực khi được an ủi, giải thích (Chỉ số 41).
III/NỘI DUNG – HOẠT ĐỘNG:
Trang
2
TRƯỜN
G MẦM
NON
VUI ĐẾN TRƯỜNG MẦM NON
L
Ớ
P
H
Ọ
C
C
Ủ
A
B
É
LỄ HỘI
ĐẾN
TRƯỜN
G
Lớp: lá 3 GV: Bùi Thị Bảo
Nội dung: Hoạt động:
1.Phát Triển Thể Chất:

Dạy trẻ biết:
- Tập các động tác thể dục sáng cùng cô.
- Thực hiện được các yêu cầu của các vận
động cơ bản: Đi trong đường hẹp.
- Biết cách chơi, luật chơi các trò chơi
vận động
- Sử dụng được một số đồ dùng đơn giản
trong sinh hoạt hàng ngày và một số đồ
dùng trong học tập: Bút chì, bút chì màu,
kéo, hồ dán……
+ tự rửa tay, xếp cặp, dép, sắp xếp bàn
ghế giúp cô
+ Ăn đầy đủ các loại thức ăn để có sức
khoẻ tốt cho cơ thể: thịt, cá, sữa, rau
xanh… không ăn các thức ăn, nước uống
có hại: Có mùi hôi /chua/có màu lạ,
THỂ CHẤT
- Cháu tập TDBS theo nhạc
-Thực hiện bài tập: Đi trong đường hẹp,
các trò chơi vận động ngoài trời:Kéo co,
nhảy lò cò, bịt mắt bắt dê, truyền tin, tay
nắm tay
- Cháu sử dụng được các đồ dùng học tập
qua HĐ Học, HĐC ở các góc: Học tập,
tạo hình
- GD cháu trong đón, trả trẻ, giờ ăn, giờ
chơi, mọi lúc mọi nơi
- GD cháu trong đón, trả trẻ, giờ ăn, giờ
chơi, mọi lúc mọi nơi
2. Phát Triển Nhận Thức:

Dạy trẻ biết:
+Trẻ biết được tên của bản thân mình,
biết trường mình đang học là trường MN
Hưng Điền
+ Gọi đúng tên của các bạn trong lớp,
biết bạn sở thích của bạn, nhường nhịn
bạn trong khi chơi.
+Đồ chơi góc gia đình làm bằng nhựa
(ca, chén, muỗng, nồi, bếp ga ), dùng để
nấu ăn
+Trẻ đếm được đến 5, nhận dạng được
các số từ 1 đến 5 và viết được các số đó.
Nhận biết đặc điểm của các hình: vuông,
tròn, tam giác, chữ nhật.
+Thứ tự các ngày trong tuần
NHẬN THỨC
- Điểm danh đầu giờ, trò chuyện giúp trẻ
tìm hiểu về trường mầm non, lớp học của
bé.
Xem tranh ảnh về trường lớp mầm non,
tổ chức cho trẻ chơi theo nhóm, theo góc
Quan sát, tham quan trong và ngoài lớp
học. trẻ tham gia chơi ở các góc; phân
vai, thư viện…
- Ôn số lượng trong PV 5. Nhận biết số
lượng 5. Ôn các hình hình học.
- 1 tuần của bé có mấy ngày.
3. Phát Triển Ngôn Ngữ:
- Dạy trẻ biết:
+ Chú ý lắng nghe cô nói, thích được trò

chuyện với cô và bạn, hứng thú đặt câu
hỏi theo ý thích của mình.
+ Kể lại được các hoạt động đã trải
nghiệm tại trường Mầm non ?
+ Quan sát, miêu tả đặc điểm của các đồ
NGÔN NGỮ
Trò chuyện với trẻ mọi lúc, mọi nơi.

Xem tranh ảnh về trường lớp MN và nói
lên được suy nghĩ của mình.
Quan sát, tham quan trong và ngoài lớp
Trang
3
Lớp: lá 3 GV: Bùi Thị Bảo
dùng, đồ chơi.
- Trẻ thuộc lời và đọc diễn cảm bài thơ:
Nghe lời cô giáo. Biết kể chuyện sáng tạo
qua sự gợi ý của cô.
- Trẻ thuộc và nhận dạng được chữ cái o,
ô, ơ và viết được chữ cái o,ô,ơ.
học. trẻ tham gia chơi ở các góc; phân
vai, thư viện…
Thơ: trường em, mèo con đi học
- Làm quen chữ cái o,ô,ơ.
- Tập viết o,ô,ơ vào bảng, lên sân,…
4. Phát Triển Thẩm Mỹ:
- Dạy trẻ biết:
+ Hát thuộc lời, nhún nhảy theo giai điệu
bài hát trong chủ đề: Trường chúng cháu
đây là trường Mầm Non, vui đến trường,

Cô và mẹ.
+Bôi hồ, dán các hình để trang trí lớp
học, trang trí lễ hội khai trường, giữ gìn
sản phẩm cẩn thận, sạch sẽ.
+ Cảm nhận được vẻ đẹp của đdđc trong
lớp qua hoạt động tạo hình. Thể hiện sự
khéo léo khi tham gia trang trí lớp, trang
trí lễ hội cùng cô .
THẨM MỸ
-Hát: Trường chúng cháu đây là trường
MN,Vui đến trường, Cô và mẹ.
- Tham gia HĐ chơi mạnh dạn, tự tin khi
biểu diễn các bài hát, bài thơ trong chủ để
trường mầm non.
- Bé trổ tài trang trí lớp, trang trí lễ hội,
- Biết giữ gìn, nhận xét các sản phẩm của
mình của bạn khi tham gia các hoạt động
chơi, HĐNT: vẽ các hình bé thích xuống
sân, ôn các kỹ năng: vẽ, xé, dán tô màu.
Nặn đồ dùng đồ chơi tặng bạn
5. Phát Triển TC-XH:
- Dạy trẻ biết:
- Kính trọng lễ phép với cô và những
người làm việc trong trường. Biết chào
hỏi khi đến lớp, khi về. Lễ phép khi gặp
các cô trong trường, biết giúp những
công việc nhỏ.
- Giữ gìn đdđc của lớp của trường. Biết
dọn dẹp góc chơi sau mỗi hoạt động, lau
chùi quét dọn góc chơi

- Bỏ rác đúng nơi qui định, cất dọn đồ
dùng cá nhân đúng chỗ. Trẻ biết bỏ hộp
sữa, vỏ bánh vào sọt rác, biết cất giỏ vào
kệ
- Mạnh dạn nói ý kiến của bản thân: Phát
biểu ý kiến hoặc trả lời các câu hỏi của
người khác một cách tự tin, rõ ràng, tự
nhiên, lưu loát, không sợ sệt, rụt rè, e
ngại.
- Biết kiềm chế cảm xúc tiêu cực khi
TÌNH CẢM XÃ HỘI
- GD cháu trong HĐ đón, trả trẻ, giờ ăn,
giờ chơi, mọi lúc mọi nơi
HĐ: vui chơi ở các góc, lao động, vệ
sinh
GD cháu trong HĐ đón, trả trẻ, giờ ăn,
giờ chơi, mọi lúc mọi nơi
HĐ: vui chơi ở các góc, lao động, vệ
Trang
4
Lớp: lá 3 GV: Bùi Thị Bảo
được an ủi, giải thích: Biết trấn tĩnh lại
và kiềm chế những hành vi tiêu cực khi
có cảm xúc thái quá (như đánh bạn, cào
cấu, cắn, gào khóc, quăng quật đồ chơi,
) với sự giúp đỡ của người lớn.
- Biết sử dụng lời nói diễn tả cảm xúc
tiêu cực (khó chịu, tức giận) của bản thân
khi giao tiếp với bạn bè và người thân để
giải quyết một số xung đột trong sinh

hoạt hàng ngày.
sinh.
Thể dục sáng
1/ Yêu cầu:
- Giúp trẻ phát triển toàn diện các hệ cơ.
- Giúp trẻ thực hiện động tác nhịp nhàng theo nhịp đếm của cô.
- Biết phối hợp tay chân, hứng thú với bài tập.
2/ Chuẩn bị:
- Sân bãi rộng sạch, thoáng mát.
3/ Hoạt động:
a/ Khởi động:
- Cho trẻ khởi động các kiểu chân, tay theo nhịp bài hát “Cô giáo em”.
b/ Trọng động:
- ĐT 1: Đưa 2 tay lên miệng bắt chước tiếng gà gáy.
- ĐT 2: Tay dang ngang, gập vào 2 vai.
- ĐT 3: Đúng lên ngồi xuống liên tục.
- ĐT 4: Đứng 2 tay đưa lên cao, cúi gập người về phía trước.
- ĐT 5: Bật tách khép chân.
c/ Hồi tĩnh:
- Cho trẻ đi và hít thở nhẹ nhàng.
Trang
5
Lớp: lá 3 GV: Bùi Thị Bảo
TUẦN 1: Từ 24/08 đến 28/08/ 2015
Chủ đề con: Vui đến trường Mầm Non.
*Yêu cầu:
4 tuổi:
- Trẻ biết được tên trường, lớp. Biết được các phòng chức năng trong trường, biết
được công việc của mọi người trong trường.
- Tập cho trẻ phát âm chuẩn, dạy nhận biết các ngày trong tuần

- Có thái độ lễ phép với mọi người xung quanh, thích thú khi được đi học
5 tuổi:
- Trẻ biết được tên trường, lớp, địa chỉ của trường. Biết được các phòng chức năng
trong trường, biết được công việc của mọi người trong trường.
- Rèn cho trẻ kỹ năng phát âm, ghi nhớ thứ tự các ngày trong tuần
- Có thái độ lễ phép với mọi người xung quanh, thích thú khi được đi học.
- Giáo dục bảo vệ môi trường: giữ vệ sinh trường lớp, bỏ rác đúng nơi quy định.
- Giáo dục lễ giáo: cháu chào cô, chào hỏi người lớn khi đến lớp/ về nhà.
Tên hoạt
động
Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6
Đón trẻ
TDS
- Cô đón trẻ vào lớp, Cho trẻ thực hiện các thao tác tự phục vụ như: Tự
cất đồ dùng, nón, dép.
- Cô trò chuyện, đàm thoại với trẻ về trường lớp MN.
- Trao đổi với phụ huynh về sở thích, thói quen của trẻ.
- Gợi ý trẻ chơi một số góc, nhắc trẻ chào cô và ba mẹ khi đến lớp.
- Tập các động tác: H1 – T2 – C2 – B1 – B1.
Hoạt
động có
chủ đích
PTNT
-Trò chuyện
về trường
mầm non
của bé.
PTNN
Thơ: mèo
con đi học

PTTM
Hát: Cô và
mẹ
PTNT
-Bé với các
ngày trong
tuần.
PTNN
Đi trong
đường hẹp
Hoạt
động
ngoài trời
-Tham quan
các lớp học
-Chơi: Mèo
đuổi chuột.
-Quan sát
sân trường.
-Chơi:
Nhảy lò cò.
Bé vui múa
hát
-Chơi: Bật
theo thứ tự
các số.
- Chơi: Kéo
co.
Hoạt
động

chơi
- XD: Xây trường MN, xây khu bếp ăn của trường.
- PV: cô giáo, cửa hàng bán dụng cụ học tập.
- NT: ôn kỹ năng vẽ; xé dán; nặn; tô màu trường MN.
- Học tập: Xem tranh ảnh về trường Mầm non, ôn và viết số 1- 5; so
sánh chiều dài.
- TN: Chăm sóc cây, trồng cây.
Vệ sinh,
nêu
gương,
trả trẻ.
- Cho trẻ thực hiện vệ sinh cá nhân.
- Nêu gương, cắm cơ bé ngoan.
- Trả trẻ tận tay phụ huynh.
Trang
6
Lớp: lá 3 GV: Bùi Thị Bảo
Hoạt động chơi
1. Góc phân vai: Cô giáo, cửa hàng dụng cụ học tập.
a/ Mục đích – Yêu cầu :
4 tu ổi:
- Dạy trẻ biết về nhóm để chơi theo nhóm, biết chơi cùng với nhau trong nhóm.
- Trẻ biết nhận vai chơi: : mẹ đi chợ, nấu ăn, cô giáo dạy học, người bán hàng mời
khách.
- Giáo dục cháu biết hợp tác khi chơi
5 tu ổi:
- Bước đầu trẻ biết về nhóm để chơi theo nhóm, biết chơi cùng với nhau trong
nhóm.
- Trẻ biết nhận vai chơi và thể hiện vai chơi.
- Trẻ nắm được một số công việc của vai chơi : mẹ đi chợ, nấu ăn, cô giáo dạy

học, người bán hàng mời khách.
b/ Chuẩn bò :
- Bộ đồ dùng gia đình, búp bê.
- Một số đồ dùng đồ chơi cho cô giáo như : sách , vở , bút , bàn ghế….
- Đồ chơi cho trò chơi “ Bán hàng : sách, tập , trái cây,…
c/ Hướng dẫn :
- Đóng vai cô giáo dạy trẻ trong một hoạt động cụ thể ở trường mầm non.
- Đóng vai các thành viên trong gia đình chăm sóc trẻ, cho trẻ đi học.
- Chơi bán hàng : bán các loại đồ dùng học tập , đồ chơi, hoa quả.
- Cô vào góc vai cùng với trẻ, giúp trẻ nhận vai chơi.
- Hướng dẫn trẻ một số kó năng của vai chơi.
- Gợi ý để các nhóm chơi biết liên kết với nhau trong khi chơi, có cự giao lưu,
quan tâm đến nhau trong lúc chơi.
2. Góc xây dựng : Xây trường mầm non.xây khu bếp ăn của trường
a/ Mục đích – Yêu cầu :
4 tu ổi:
- Trẻ làm quen với đồ chơi ở góc
-Trẻ bước đầu biết sắp xếp chồng, xếp nối tiếp để xây hàng rào, tạo khung cảnh
trường mầm non có ngôi trường, bồn hoa, đồ chơi,….
- GD cháu tn thủ luật chơi
5 tu ổi:
- Trẻ tái hiện lại khung cảnh trường mầm non.
-Trẻ bước đầu biết xây hàng rào, tạo khung cảnh trường mầm non có ngôi trường,
bồn hoa, đồ chơi,….
- GD cháu tn thủ luật chơi
Trang
7
Lớp: lá 3 GV: Bùi Thị Bảo
b/ Chuẩn bò :
- Khối xây dựng các loại.

- Các loại mô hình đồ chơi ngoài trời : bập bênh, đu quay,…
- Hàng rào, hột hạt , cây cỏ.
c/ Hướng dẫn :
- Cô và trẻ cùng trò chuyện về trường mầm non của mình, gợi ý để trẻ kể về
trường của mình có những gì ?
- Xây dựng trường có sân chơi ngoài trời, vườn hoa, ao cá, có cây cảnh,….
- Dạy trẻ sắp xếp hàng rào, bồn hoa, nhà… thẳng, đều, hợp lí.
- Hướng dẫn trẻ lắp một số đồ chơi trong trường như đu quay, cầu tuột, bập bênh,…
3. Góc nghệ thuật: Ơn kó năng vẽ, xé dán, nặn. Tô màu trường mầm non.
a/ Mục đích – Yêu cầu :
4 tu ổi:
- Tâp cho trẻ biết cầm bút đúng cách, làm quen kỹ năng xé dán và nặn.
- Biết chọn màu tô cho bức tranh nổi bật.
- GD cháu giữ vệ sinh lớp học
5 tu ổi:
- Trẻ biết cầm bút đúng cách, nhớ lại kỹ năng xé dán và nặn.
- Biết chọn màu tô cho bức tranh nổi bật.
- GD cháu giữ vệ sinh lớp học
b/ Chuẩn bò :
- Giấy màu, bút vẽ, giấy vẽ.
- Tranh trường mầm non.
- Giấy báo, lá cây, hột hạt,….
c/ Hướng dẫn :
- Cơ trò chuyện với trẻ về các góc chơi, ơn lại các kỹ năng đã học.
- Gợi ý trẻ cách xé dán, nặn, vẽ, tơ màu cho đẹp.
- Trẻ về góc chơi cơ quan sát giúp đỡ trẻ kịp thời.
4. Góc học tập : Xem tranh truyện về trường mầm non.
Ơn số 1- 5, So sánh chiều dài.
a/ Mục đích – Yêu cầu :
4 tu ổi:

- Trẻ biết lật sách, xem tranh ảnh về trường mầm non, biết 1 số hoạt động trong bức
tranh đó.
- Làm quen số 1- 5.
- GD cháu biết sắp xếp đồ dùng học tập ngăn nắp.
5 tu ổi:
- Trẻ xem tranh ảnh về trường mầm non, biết 1 số hoạt động trong bức tranh đó.
- Nhận dạng được số 1- 5. Viết được số 1- 5. So sánh được chiều dài của 2 đối tượng.
- GD cháu biết sắp xếp đồ dùng học tập ngăn nắp.
Trang
8
Lớp: lá 3 GV: Bùi Thị Bảo
b/ Chuẩn bò :
- Các loại sách tranh truyện về trường mầm non.
- Thẻ số, phấn, bảng, tranh vẽ, bút chì.
c/ Hướng dẫn :
- Hướng dẫn trẻ cách lật, mở sách, xem tranh và gợi ý để trẻ kể chuyện theo nội
dung bức tranh theo suy nghó của trẻ.
- Hướng dẫn trẻ viết số 1- 5, hướng dẫn trẻ làm cách so sánh.
- Trẻ về góc chơi, cơ quan sát giúp đỡ trẻ kịp thời.
5. Góc khám phá khoa học: Chăm sóc cây, trồng cây.
a/ Mục đích – Yêu cầu :
4 tu ổi:
- Trẻ biết cách tưới nước cho cây, nhặt lá vàng
- Cho trẻ quan sát sự phát triển của cây.
- GD cháu biết lợi ích của cây
5 tu ổi:
- Trẻ biết cách tưới nước cho cây, nhặt lá vàng
- Cho trẻ gieo hạt và nhận xét từng ngày sự phát triển của cây.
- GD cháu biết lợi ích của cây
b/ Chuẩn bò :

- Dụng cụ để tưới, cây cảnh, xô nước, bình tưới cây.
- Hạt đậu để trẻ gieo, bồn đất.
c/ Hướng dẫn :
- Hướng dẫn trẻ tưới cây, nhặt lá vàng , hiểu được ý nghóa của cây xanh đối với
cuộc sống con người.
- Chuẩn bò bồn đất cho trẻ gieo hạt. Hằng ngày cho trẻ quan sát sự nảy mầm và
lớn lên của cây.
Trang
9
Lớp: lá 3 GV: Bùi Thị Bảo
Thứ 2 ngày 24/08/2015
PTNT:
1 /u cầu:
4 tuổi:
- Trẻ biết được tên trường, lớp. Biết được cơng việc của các cơ giáo trong trường.
- Dạy trẻ trả lời đủ câu, diễn đạt mạch lạc khơng nói ngọng.
- Giáo dục lễ giáo: cháu chào cơ, chào hỏi người lớn khi đến lớp/ về nhà
5 tuổi:
- Trẻ biết được tên trường, lớp, địa chỉ của trường. Biết được các phòng chức năng
trong trường, biết được cơng việc của mọi người trong trường.
-Rèn kỹ năng phát triển ngơn ngữ, trẻ trả lời đủ câu, diễn đạt mạch lạc khơng nói
ngọng.
-Giáo dục trẻ kính trọng và biết ơn các cơ bác trong trường mầm non.
- Giáo dục lễ giáo: cháu chào cơ, chào hỏi người lớn khi đến lớp/ về nhà.
2/Chuẩn bị:
-Chọn đòa điểm cho trẻ được đi tham quan xung quanh trường.
- 1 số hình ảnh về trường mầm non
3/Hướng dẫn:
*Hoạt động 1: bé xem tranh
-Cho xem tranh về trường mầm non: các lớp và các phòng chức năng trong trường,

cơ hướng dẫn trẻ quan sát: trong phòng có những đồ gì? Để làm gì? Trong phòng có
những ai,…?.
- Cơ giới thiệu tên các lớp, các phòng, và các cơ trong trường. giải thích cơng việc
của mỗi người: cơ hiệu trưởng, cơ kế tốn, chú bảo vệ…
-Cơ giáo dục các cháu có hành vi lễ phép,biết chào hỏi khi thấy cơ đến lớp,mạnh dạn
tự tin khi giao tiếp với mọi người.
**HĐ 2: bé khám phá
-Cơ cho trẻ quan sát các tranh về trường mầm non: trường ở thành thị và trường ở
nơng thơn, cô trò chuyện giới thiệu về vẻ đẹp của các ngơi trường.
- cho trẻ kể về những điều trẻ quan sát được khi xem tranh( trẻ 4 tuổi)
- Cho trẻ nhận xét sự giống và khác nhau giữa trường ở nơng thơn và trường ở thành
thị. Và cho trẻ nhận xét xem trường mình đang học là trường ở nơng thơn hay thành
thị, cho trẻ nêu tên trường, địa chỉ trường…….( trẻ 5 tuổi)
-Cơ giáo dục cháu biết giữ gìn đồ chơi,vệ sinh mơi trưòng.
*HĐ 3:trò chơi bé thích
- cơ tổ chức cho trẻ cùng chơi một vài trò chơi vận động nhẹ nhàng: con thỏ, bóng
bay xanh…
Nhận xét lớp học.
Hoạt động ngồi trời
Trang
10
Lớp: lá 3 GV: Bùi Thị Bảo
- Tham quan các lớp học trong trường MN.
- Chơi: Mèo đuổi chuột.
I/.Mục đích – Yêu cầu:
4 tu ổi:
- Trẻ thích tham quan trường MN, biết tên 1 số cơ trong trường.
- Trẻ nắm được luật chơi hứng thú chơi trò chơi
- Giáo dục trẻ biết yêu mến trường lớp bạn bè, cô giáo.
5 tu ổi:

- Trẻ thích tham quan trường MN, biết tên các lớp học trong trường, tên 1 số cơ trong
trường.
- Giáo dục trẻ biết yêu mến trường lớp bạn bè, cô giáo.
- Trẻ nắm được luật chơi, cách chơi và hứng thú chơi trò chơi.
II/.Chuẩn bò:
- Sân bằng phẳng, rộng rãi, sạch sẽ, an toàn cho trẻ.
III/.Hướng dẫn:
- Cô dẫn trẻ đi tham quan các lớp học, giới thiệu lớp, tên cơ cho trẻ biết.
- Trò chơi vận động “Mèo đuổi chuột”.
- Chơi tự do: Cô phân góc chơi cùng nhau để dễ bao quát trẻ. Khi trẻ chơi cô quan
sát, theo dõi để đảm bảo an toàn cho trẻ.
Hoạt động chơi
- XD: Xây trường MN, xây khu bếp ăn của trường.
- PV: cơ giáo, cửa hàng bán dụng cụ học tập.
- NT: ơn kỹ năng vẽ; xé dán; nặn; tơ màu trường MN.
- Học tập: Xem tranh ảnh về trường Mầm non, ơn và viết số 1- 5; so sánh chiều dài.
- TN: Chăm sóc cây, trồng cây.
* Đánh giá trẻ hàng ngày:
- Những trẻ có dấu hiệu đặc biệt: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
+ BP: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
- Đánh giá HĐ chung: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
+ BP: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
- Các hoạt động khác: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
+ BP: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

- Những lưu ý cho ngày hơm sau: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Thứ: 3 ngày 25/08/2015
Trang
11
Lớp: lá 3 GV: Bùi Thị Bảo
PTNN:
I/. Mục đích-Yêu cầu:
4 tu ổi:
- Trẻ đọc theo cơ lời bài thơ, đọc thơ diễn cảm.
- Rèn cho trẻ kỹ năng phát âm, đọc đồng thanh.
- Giáo dục trẻ tính siêng năng, chăm chỉ đến lớp.
5 tu ổi:
- Trẻ thuộc lời bài thơ, đọc thơ 1 cách diễn cảm.
- Rèn cho trẻ tính mạnh dạn trong giao tiếp, kỹ năng phát âm rõ ràng.
- Giáo dục trẻ tính siêng năng, chăm chỉ đến lớp.
II/. Chuẩn bò:
- Tranh minh họa theo nội dung câu chuyện.
- Các ơ vng, tam giác trong đó có các chữ số từ 1-5 vẽ sẵn trên sàn nhà.
III/. Hướng dẫn:
*Hoạt động 1: Cơ đọc thơ tặng bé.
- Cơ kể câu chuyện về chú mèo con lười học, giả bộ bệnh…
- Trò chuyện với trẻ về đức tính lười biếng rất đáng chê.
- GD trẻ siêng năng, chăm chỉ đến lớp
- Cơ đọc thơ “Mèo con đi học” tặng cho trẻ, trò chuyện với trẻ về nội dung bài thơ.
*Hoạt động 2: Bé thích đọc thơ.
- Cho trẻ tập đọc diễn cảm theo cơ 2-3 lần.
- Cho trẻ tập đọc thơ với nhiều hình thức khác nhau:
+ Cho trẻ đọc cùng cơ ( 4 tuổi)
+ Đọc thơ theo hiệu lệnh của bạn và của cơ( 5 tuổi)

*Hoạt động 3: Ai nhanh hơn.
- Trò chuyện, trích dẫn và đặt câu hỏi về nội dung bài thơ cho trẻ trả lời.
- Cho trẻ nhắc lại câu trả lời về nội dung bài thơ ( 4 Tuổi)
- Chơi trò chơi: “Ai nhanh hơn” để trả lời câu hỏi của cơ.
- Cho trẻ đặt tên mới cho bài thơ.
- Giáo dục trẻ biết vâng lời cơ, lễ phép siêng năng, chăm chỉ đến lớp0.
- Nhận xét tun dương cuối tiết
Hoạt động ngồi trời
- Quan sát sân trường.
- TCVĐ: Nhảy lò cò.
I/.Mục đích – Yêu cầu :
4 tu ổi
- Trẻ thích quan sát sân trường cùng cơ, biết kể những đồ chơi trong sân trường.
- Trẻ biết cách chơi và hứng thú chơi trò chơi.
- GD: Cháu biết chơi cùng bạn, nhường nhịn bạn khi chơi
Trang
12
Lớp: lá 3 GV: Bùi Thị Bảo
5 tu ổi
- Trẻ thích quan sát sân trường cùng cơ, biết kể những đồ chơi trong sân trường.
- Trẻ nắm được luật chơi, cách chơi và hứng thú chơi trò chơi.
- GD: Cháu biết chơi cùng bạn, nhường nhịn bạn khi chơi
II/.Chuẩn bò :
- Sân bằng phẳng, rộng rãi, sạch sẽ, an toàn cho trẻ.
III/.Hướng dẫn :
- Cơ cho trẻ ra sân và cho trẻ quan sát sân trường, trò chuyện với trẻ về những đồ
chơi trong sân trường.
- GD: Cháu biết chơi cùng bạn, nhường nhịn bạn khi chơi
- Trò chơi vận động “Nhảy lò cò”.
- Chơi tự do: Khi trẻ chơi cô quan sát, theo dõi để đảm bảo an toàn cho trẻ.

Hoạt động chơi
1/ Góc XD: Xây trường MN.
2/ Góc PV: Đóng vai cơ giáo.
3/ Góc KPKH: Chăm sóc cây.
4/ Góc HT: Ơn số 1, 2, so sánh chiều dài.
* Đánh giá trẻ hàng ngày:
- Những trẻ có dấu hiệu đặc biệt: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
+ BP: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
- Đánh giá HĐ chung: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
+ BP: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
- Các hoạt động khác: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
+ BP: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
- Những lưu ý cho ngày hơm sau: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Trang
13
Lớp: lá 3 GV: Bùi Thị Bảo
Thứ 4 ngày 26/08/2015
PTTM:
I/ Mục đích – Yêu cầu :
4 Tu ổi:
- Trẻ thuộc lời bài hát “Cơ và mẹ”. Trẻ hát theo cô, sôi nổi, hào hứng. Trẻ nghe cô
hát và biết hưởng ứng theo giai điệu của bài hát
- Rèn cho trẻ khả năng hát, phát triển thính giác cho trẻ.

- Giáo dục trẻ u, mến cơ, mẹ, hòa đồng với các bạn trong lớp.
-Tích hợp: Giáo dục lễ giáo: cháu chào cơ, chào hỏi người lớn khi đến lớp/ về nhà.
5 Tu ổi:
- Trẻ thuộc lời bài hát và vỗ tay theo nhòp đúng giai điệu của bài hát “Cơ và mẹ”.
Trẻ hát theo cô, sôi nổi, hào hứng. Trẻ nghe cô hát và biết hưởng ứng theo giai
điệu của bài hát. Trẻ phân biệt được âm thanh của các dụng cụ âm nhạc.
- Phát triển cho trẻ khả năng hát, phát triển thính giác cho trẻ.
- Giáo dục trẻ u, mến cơ, mẹ, hòa đồng với các bạn trong lớp.
-Tích hợp: Giáo dục lễ giáo: cháu chào cơ, chào hỏi người lớn khi đến lớp/ về nhà
II/ Chuẩn bò :
- Đĩa bài hát “ Ngày đầu tiên đi học”.
- Một số loại nhạc cụ, 1 số chiếc dù.
III/ Hướng dẫn :
*Hoạt động 1: bé tập ca hát
- Cơ trò chuyện với trẻ về cơng việc của mẹ lúc ở nhà và cơng việc của cơ giáo ớ
trường và giới thiệu bài hát “ Cơ và mẹ”.
- Cơ hát cho trẻ nghe và giảng nội dung bài hát.
- Cơ dạy trẻ hát cùng cơ( 4 tuổi).
- Giáo dục trẻ u, mến cơ, mẹ, hòa đồng với các bạn trong lớp, chào cơ, chào hỏi
người lớn khi đến lớp/ về nhà.
Hoạt động 2: Bé là cháu ngoan Bác Hồ.
- Cơ và trẻ cùng đóng vai những người đi xem chương trình ca nhạc.
- Cho cháu tham quan sân khấu và cùng thưởng thức những tiết mục của các bạn.
- Cho trẻ tình nguyện tham gia và cùng cổ vũ cho các bạn. (5 tuổi)
- Cơ tham gia và hướng dẫn cách vận động cũng như sửa sai cho trẻ trong lời bài hát
nếu như trẻ hát sai. (4 tuổi)
- Cho trẻ tự kết nhóm và trình diễn văn nghệ cùng các bạn cho đến thuộc bài hát. (5
tuổi)
*Hoạt động 3: Bé nghe cơ hát
- Cô hát cho trẻ nghe một lần bài hát: Ngày đầu tiên đi học.

- Cô giới thiệu nội dung bài hát.
- Cơ hát lại cho cháu nghe lần 2 kết hợp với sự minh họa của cả lớp.
*Hoạt động 4: Tai ai tinh
Trang
14
Lớp: lá 3 GV: Bùi Thị Bảo
- Cô cho một trẻ bòt mắt và 1 trẻ khác vừa hát vừa sử dụng cụ âm nhạc theo nhòp
bài hát. Cho trẻ bòt mắt đoán nhạc cụ đó là gì.
- Giáo dục trẻ khi chơi phải hòa đồng với các bạn, biết rủ bạn cùng chơi.
- Nhận xét tun dương cuối tiết.
Hoạt động ngồi trời
- BÉ VUI MÚA HÁT
1/ Mục đích – Yêu cầu :
4 Tu ổi:
- Trẻ thích hát theo cơ.
- Trẻ nắm được luật chơi, cách chơi và hứng thú chơi trò chơi.
- Rèn cho trẻ kỹ năng nhận biết số.
5 Tu ổi:
- Trẻ thuộc lời bài hát, thích hát theo cơ.
- Trẻ nắm được luật chơi, cách chơi và hứng thú chơi trò chơi.
- Rèn cho trẻ kỹ năng nhận biết số.
2/ Chuẩn bò :
- Sân bằng phẳng, rộng rãi, sạch sẽ, an toàn cho trẻ, phấn.
3/ Hướng dẫn :
- Cơ cho trẻ ra sân và trò chuyện với trẻ, cho trẻ hát bài “Trường chúng cháu đây là
trường MN”
- Trò chơi vận động “Bật theo thứ tự các số”
-Chơi tự do : Cô phân góc chơi cùng nhau để dễ bao quát trẻ. Khi trẻ chơi cô quan
sát, theo dõi để đảm bảo an toàn cho trẻ.
Hoạt động chơi

1/ Góc XD: Xây trường MN.
2/ Góc PV: Gia đình.
3/ Góc NT: Biểu diễn văn nghệ.
* Đánh giá trẻ hàng ngày:
- Những trẻ có dấu hiệu đặc biệt: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
+ BP: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
- Đánh giá HĐ chung: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
+ BP: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
- Các hoạt động khác: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
+ BP: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
- Những lưu ý cho ngày hơm sau: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Trang
15
Lớp: lá 3 GV: Bùi Thị Bảo
Thứ 5, ngày 27/08/2015
PTNT:
1/ Mục đích – Yêu cầu:
4 tu ổi:
- Giúp bé biết được tên và thứ tự của các ngày trong tuần. Cho cháu dần quen với lịch
học tập cũng như sinh hoạt ở lớp theo các ngày đã qui định trong tuần.
- Phát triển cho trẻ khả năng nhớ thứ tự các ngày trong tuần.
- Giáo dục cháu thích được đi học, u trường mến lớp.
- Tích hợp: ÂN, tốn.
5 tu ổi:

- Giúp bé nhớ thứ tự của các ngày trong tuần, làm quen với lịch học tập cũng như
sinh hoạt ở lớp theo các ngày đã qui định trong tuần.
- Phát triển cho trẻ khả năng nhớ thứ tự các ngày trong tuần.
- Giáo dục cháu thích được đi học, u trường mến lớp.
- Tích hợp: ÂN, tốn.
2/ Chuẩn bò:
- Thẻ thứ tự các ngày trong tuần, mỗi ngày 2 thẻ.
- Hình ảnh lịch sinh hoạt của lớp trong 1 tuần. Thẻ số cỡ lớn.
3/ Hướng dẫn:
* Hoạt động 1: Cả tuần đều ngoan
- Cơ và trẻ nắm tay nhau múa hát bài: Cả tuần đều ngoan.
- Trò chuyện với trẻ về các ngày trong tuần mà trẻ biết.
- Cho trẻ tự sắp xếp thứ tự các ngày trong tuần theo chữ số.
- Giúp trẻ nhớ thứ tự các ngày trong tuần bằng cách học thuộc bài hát: Cả tuần đều
ngoan.
* Hoạt động 2:
- Giúp trẻ nhớ thứ tự các ngày trong tuần bằng cách học thuộc bài hát: Cả tuần đều
ngoan.
- Mời trẻ lên hát và kể tên những ngày trong tuần ( 4 TUỔI)
- Cho trẻ chơi TC đội nào nhanh hơn.
- Chia trẻ thành 2 đội, mỗi đội có 8 bạn, mỗi bạn sẽ chọn cho mình 1 thẻ mang số thứ
tự của một ngày trong tuần.
- Khi nghe hiệu lệnh thì tất cả những trẻ ở cùng 1 đội sẽ đứng gần lại với nhau tạo
thành thứ tự của các ngày trong tuần, nếu đội nào đứng trước sẽ thắng còn đội nào
đứng sau thì sẽ phải hát và biểu diễn cho cả lớp nghe bài hát: Cả tuần đều ngoan.
- Đổi trẻ và cho trẻ chơi thêm 2 hoặc lần.
* Hoạt động 3: Hoạt động của nhóm.
- Cơ cho trẻ kết thành 4 nhóm, phát cho mỗi nhóm 1 bộ tranh về thứ tự các ngày
trong tuần.
Trang

16
Lớp: lá 3 GV: Bùi Thị Bảo
- Nhiệm vụ của trẻ là trong vòng bài hát sẽ phải sắp xếp các ngày với nhau theo thứ
tự đúng.
- Cô nhận xét, giáo dục trẻ và kết thúc giờ học.
Hoạt động ngoài trời
- Chơi: Bật theo thứ tự các số.
• Yêu cầu:
4 tu ổi:
- Cháu nhận biết chữ số từ 1- 5.
- Trẻ biết cách bật vào đúng ô theo thứ tự
- Rèn cho trẻ sự chú ý, nhanh nhẹn.
5 tu ổi:
- Cháu nhận biết chữ số từ 1- 5 biết rủ bạn cùng chơi.
- Trẻ biết cách bật vào đúng ô theo yêu cầu của cô.
- Rèn cho trẻ sự chú ý, nhanh nhẹn.
• Chuẩn bị : Sân chơi, phấn.
• Tiến hành:
- Cô trò chuyện với trẻ hướng dẫn cho trẻ cách chơi.
- Cô cho trẻ chơi: bật vào đúng ô có chữ số theo yêu cầu của cô.
- Chơi tự do: Cô quan sát trẻ chơi.
Hoạt động chơi
1/ Góc XD: Xây trường MN.
2/ Góc PV: Gia đình.
3/ Góc NT: Biểu diễn văn nghệ.
4/ Góc KPKH: Trồng cây.
* Đánh giá trẻ hàng ngày:
- Những trẻ có dấu hiệu đặc biệt: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
+ BP: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
- Đánh giá HĐ chung: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
+ BP: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
- Các hoạt động khác: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
+ BP: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
- Những lưu ý cho ngày hôm sau: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Trang
17
Lớp: lá 3 GV: Bùi Thị Bảo
Thứ: 6 ngày 28/08/2015
PTTC
I/ Mục đích-Yêu cầu:
4 tu ổi:
- Giúp trẻ biết cách đi trong đường hẹp mà khơng bị chạm vào vạch.
- Rèn luyện khả năng nhanh nhẹn khéo léo của đơi chân, biết giữ thăng bằng khi đi
trong đường hẹp.
- Giáo dục trẻ tn thủ luật khi tham gia hoạt động.
- Tích hợp: Âm nhạc.
5 tu ổi:
- Trẻ biết cách đi trong đường hẹp mà khơng bị chạm vào vạch.
- Rèn luyện khả năng nhanh nhẹn khéo léo của đơi chân, biết giữ thăng bằng khi đi
trong đường hẹp. Phát tiển khả năng phối hợp tay, chân và mắt.
- Giáo dục trẻ đi cẩn thận kẻo té ngã ra đường gây tai nạn giao thơng.
- Tích hợp: Âm nhạc.
II/ Chuẩn bò:

- Hai đường hẹp bằng băng keo, một quả bóng.
III/. Hướng dẫn:
1/ Bài tập phát triển chung:
- Tay: 2 tay đưa ra trước lên cao.
- Chân: Ngồi khụy gối.
- Bụng: Đứng nghiêng người sang 2 bên.
- Bật: Bật tách chụm.
2/ V ận động cơ bản:
*Hoạt động 1: Ra chơi vườn hoa
- Cơ dắt trẻ đi xem vườn trường và cùng hát bài: Ra chơi vườn hoa.
- Trò chuyện với trẻ về những đồ dùng mà cơ đã chuẩn bị.
- Cơ gợi ý động tác cho trẻ, cơ mời trẻ thực hiện trước 1 lần.
- Sửa sai cho trẻ và cho trẻ lần lượt thực hiện đi trong đường hẹp.
- Cơ Cơ quan sát nhắc trẻ phối hợp nhịp nhàng chân tay và mắt sao cho khi đi khơng
bị chạm vào vạch.
*Hoạt động 2: Bé đến trường thật vui.
- Cơ chia thành 2 đội thi đua với nhau đi đến trường trong đường hẹp. u cầu trẻ đi
cho đúng kĩ thuật và phải nhanh chân, đội nào đến trường xong trước thì sẽ chiến
thắng.
- Cho trẻ chơi 1 lần rồi đổi chỗ cho nhau.
*Hoạt động 3 : Bé rèn luyện sức khỏe.
- Cơ là người quản trò, tất cả trẻ làm theo hiệu lệnh của cơ, cơ sẽ ném bóng và trẻ
chạy theo bắt cho được quả bóng đó.
3/ H ồi tĩnh:
- Cho trẻ chơi trò chơi: Uống nước chanh.
Trang
18
Lớp: lá 3 GV: Bùi Thị Bảo
Hoạt động ngồi trời
- Chơi: Kéo co.

I/.Mục đích – Yêu cầu:
4 tu ổi:
- Trẻ biết được cách chơi kéo co.
- Trẻ biết rủ bạn cùng chơi.
- GD trẻ biết hợp tác cùng bạn
5 tu ổi:
- Trẻ biết được cách chơi kéo co.
- Trẻ biết tn thủ luật chơi, biết rủ bạn cùng chơi.
- GD trẻ biết hợp tác cùng bạn
II/.Chuẩn bò:
-Sân bằng phẳng , rộng rãi, dây thừng.
II/.Hướng dẫn:
- Cơ dẫn trẻ đi tham quan các phòng chức năng của trường và hỏi trẻ những phòng đó
dùng để làm gì?
- TCVĐ: Chơi “ Kéo co”.
- Chơi tự do: Khi trẻ chơi cô quan sát, theo dõi để đảm bảo an toàn cho trẻ.
Hoạt động chơi
1/ Góc XD: Xây trường MN.
2/ Góc PV: Gia đình.
3/ Góc NT: Biểu diễn văn nghệ.
4/ Góc KPKH: Trồng cây.
* Đánh giá trẻ hàng ngày:
- Những trẻ có dấu hiệu đặc biệt: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
+ BP: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
- Đánh giá HĐ chung: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
+ BP: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

- Các hoạt động khác: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
+ BP: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
- Những lưu ý cho ngày hơm sau: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Trang
19
Lớp: lá 3 GV: Bùi Thị Bảo
Tuần 2: Từ 31/08 đến 04/09/2015
Chủ đề con: LỄ HỘI ĐẾN TRƯỜNG
Mục tiêu:
4 tuổi:
- Giáo dục Cháu biết ý nghóa của ngày 5 – 9 là ngày khai giảng năm học mới, và
ngày 2/09 là ngày Quốc Khánh của nước Việt Nam
- Dạy cho trẻ các kỹ năng cắt, dán, tạo hình khi trang trí lễ hội cùng cơ.
- Cháu có ý thức giữ gìn vệ sinh chung của lớp, cá nhân
5 tuổi:
- Cháu biết ý nghóa của ngày 5 – 9 là ngày khai giảng năm học mới, và ngày 2/09
là ngày Quốc Khánh của nước Việt Nam
- Rèn cho trẻ kỹ năng khéo léo; sáng tạo khi trang trí lễ hội cùng cơ.
- Cháu có ý thức giữ gìn vệ sinh chung của lớp, cá nhân
Trang
Hoạt
Động
Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6
Đón
trẻ
TDS
- Cơ đón trẻ vào lớp, Cho trẻ thực hiện các thao tác tự phục vụ như: Tự cất đồ

dùng, nón, dép.
- Cơ trò chuyện, đàm thoại với trẻ về trường lớp MN.
- Trao đổi với phụ huynh về sở thích, thói quen của trẻ.
- Gợi ý trẻ chơi một số góc, nhắc trẻ chào cơ và ba mẹ khi đến lớp.
- Tập các động tác: H1 – T2 – C2 – B1 – B1.
Hoạt
động
chung
PTNN
-Làm quen chữ
cái o,ơ,ơ.
LQVT
-Ơn số lượng
trong phạm vi
5
PTTM
Cháu đi mẫu
giáo
PTTM
Bé trổ tài
trang trí lễ
hội.
PTNT
Ngày hội đến
trường của bé
HĐNT
Chơi: Tìm đúng
bạn
TC: bật đúng
ơ số.

Chơi: bỏ
giẻ.
Bóng tròn to
-Chơi tự do.
Hoạt
động
chơi
- Góc NT: Hát đọc thơ về trường lớp Mầm Non, nặn đồ chơi tặng bạn.
- Góc KPKH: Chăm sóc cây, tưới nước cho cây
- Góc học tập: làm quen với một số đồ dùng học tập. ghép chữ cái O, Ơ, Ơ tử
hột hạt
- Góc xây dựng: xây con đường đến trường, xây dựng khu nhà vệ sinh.
- Góc phân vai: Cơ giáo, cửa hàng đồ chơi trẻ em
HĐ
Chiều
Bé nặn chữ cái
o, ơ, ơ
Tập viết số 5
vào bảng
Hát về
trường mầm
non
Trò chuyện
về lễ khai
giảng
Chơi với lơ tơ
chữ cái
VS,
trả trẻ.
- Cho trẻ thực hiện vệ sinh cá nhân.

- Nêu gương, cắm cờ bé ngoan.
- Trả trẻ tận tay phụ huynh.
20
Lớp: lá 3 GV: Bùi Thị Bảo
Hoạt động chơi
1. Góc phân vai: Cô giáo, cửa hàng đồ chơi trẻ em.
a/ Mục đích – Yêu cầu :
4 tu ổi:
- Dạy trẻ biết về nhóm để chơi theo nhóm, biết chơi cùng với nhau trong nhóm.
- Trẻ biết nhận vai chơi: : cô giáo dạy học, người bán hàng mời khách.
- Giáo dục cháu biết hợp tác khi chơi
5 tu ổi:
- Bước đầu trẻ biết về nhóm để chơi theo nhóm, biết chơi cùng với nhau trong
nhóm.
- Trẻ biết nhận vai chơi và thể hiện vai chơi.
- Trẻ nắm được một số công việc của vai chơi : cô giáo dạy học, người bán hàng
mời khách.
b/ Chuẩn bò :
- Một số đồ dùng đồ chơi cho cô giáo như : búp bêê sách , vở , bút , bàn ghế….
- Đồ chơi cho trò chơi “ Bán hàng : sách, tập , trái cây,…
c/ Hướng dẫn :
- Đóng vai cô giáo dạy trẻ trong một hoạt động cụ thể ở trường mầm non.
- Chơi bán hàng : bán các loại đồ dùng học tập , đồ chơi, hoa quả.
- Cô vào góc vai cùng với trẻ, giúp trẻ nhận vai chơi.
- Hướng dẫn trẻ một số kó năng của vai chơi.
- Gợi ý để các nhóm chơi biết liên kết với nhau trong khi chơi, có cự giao lưu,
quan tâm đến nhau trong lúc chơi.
2. Góc xây dựng : xây con đường đến trường, Xây khu nhà vệ sinh.
a/ Mục đích – Yêu cầu :
4 tu ổi:

- Trẻ làm quen với đồ chơi ở góc
-Trẻ bước đầu biết sắp xếp chồng, xếp nối tiếp để xây hàng rào, tạo khung cảnh
khu nhà vệ sinh trong trường mầm non,….
- GD cháu tn thủ luật chơi
5 tu ổi:
- Trẻ tái hiện lại khung cảnh trường mầm non.
-Trẻ bước đầu biết xây hàng rào, tạo khung cảnh khu nhà vệ sinh trong trường
mầm non,….
- GD cháu tn thủ luật chơi
b/ Chuẩn bò :
- Khối xây dựng các loại.
- Hàng rào, hột hạt , cây cỏ.
Trang
21
Lớp: lá 3 GV: Bùi Thị Bảo
c/ Hướng dẫn :
- Cô và trẻ cùng trò chuyện về trường mầm non của mình, gợi ý để trẻ kể về
trường của mình có những gì ?
- Xây dựng khu nhà vệ sinh của trường
- Dạy trẻ sắp xếp hàng rào, bồn hoa, nhà… thẳng, đều, hợp lí.
3. Góc nghệ thuật: hát, đọc thơ về trường lớp mầm non, nặn đồ chơi tặng bạn.
a/ Mục đích – Yêu cầu :
4 tu ổi:
- Tâp cho trẻ biết cầm bút đúng cách, làm quen kỹ năng xé dán và nặn.
- Biết hát, đọc thơ về chủ đề.
- GD cháu giữ vệ sinh lớp học
5 tu ổi:
- Trẻ biết cầm bút đúng cách, nhớ lại kỹ năng xé dán và nặn.
- Hát, đọc thơ các bài trong chủ đề
- GD cháu giữ vệ sinh lớp học

b/ Chuẩn bò :
- Giấy màu, bút vẽ, giấy vẽ.
- Tranh trường mầm non.
- Giấy báo, lá cây, hột hạt,….
c/ Hướng dẫn :
- Cơ trò chuyện với trẻ về các góc chơi, ơn lại các bài hát, bài thơ đã học.
- Gợi ý trẻ cách xé dán, nặn, vẽ, tơ màu cho đẹp.
- Trẻ về góc chơi cơ quan sát giúp đỡ trẻ kịp thời.
4. Góc học tập : làm quen với một số đồ dùng học tập. ghép chữ O, Ơ, Ơ từ hột hạt
a/ Mục đích – Yêu cầu :
4 tu ổi: .
- Làm quen với một số đồ dùng học tập: cách cầm bút, sử dụng hồ dán, kéo
- Phát âm, ghép chữ o, ơ, ơ,
- GD cháu biết sắp xếp đồ dùng học tập ngăn nắp.
5 tu ổi:
- Làm quen cách sử dụng 1 số đồ dùng học tập: bút chì, gom, kéo, hồ dán
- Phát âm ghép chữ o, ơ, ơ,
- GD cháu biết sắp xếp đồ dùng học tập ngăn nắp.
b/ Chuẩn bò :.
- Thẻ chữ, phấn, bảng, tranh vẽ, bút chì.
- Hột hạt, hồ dán, kéo
c/ Hướng dẫn :
- Hướng dẫn trẻ cách sử dụng các đồ dùng học tập
- Hướng dẫn trẻ cách ghép chữ từ hột hạt.
- Trẻ về góc chơi, cơ quan sát giúp đỡ trẻ kịp thời.
Trang
22
Lớp: lá 3 GV: Bùi Thị Bảo
5. Góc khám phá khoa học: Chăm sóc cây, tưới nước cho cây
a/ Mục đích – Yêu cầu :

4 tu ổi:
- Trẻ biết cách tưới nước cho cây, nhặt lá vàng
- Cho trẻ quan sát sự phát triển của cây.
- GD cháu biết lợi ích của cây
5 tu ổi:
- Trẻ biết cách tưới nước cho cây, nhặt lá vàng
- Cho trẻ gieo hạt và nhận xét từng ngày sự phát triển của cây.
- GD cháu biết lợi ích của cây
b/ Chuẩn bò :
- Dụng cụ để tưới, cây cảnh, xô nước, bình tưới cây.
- Hạt đậu để trẻ gieo, bồn đất.
c/ Hướng dẫn :
- Hướng dẫn trẻ tưới cây, nhặt lá vàng , hiểu được ý nghóa của cây xanh đối với
cuộc sống con người.
- Chuẩn bò bồn đất cho trẻ gieo hạt. Hằng ngày cho trẻ quan sát sự nảy mầm và
lớn lên của cây.
Trang
23
Lớp: lá 3 GV: Bùi Thị Bảo
Thứ 2, ngày 31/08/2015
I/. Mục đích- Yêu cầu
4 tu ổi:
- Trẻ nhận biết và phát âm chữ cái O, Ô, Ơ.
- Rèn kỹ năng phát âm đúng chữ cái: O, Ô, Ơ.
- Giáo dục trẻ biết yêu quý, giữ gìn vệ sinh trường mầm non sạch đẹp.
- Tích hợp: Âm nhạc, tạo hình, thể dục.
- 5 tu ổi:
Trẻ nhận biết và phát âm đúng chữ cái O, Ô, Ơ. Trẻ tìm đúng chữ cái O, Ô, Ơ
trong tư, tiếng. Trẻ biết so sánh phân biệt chữ : O, Ô, Ơ.
- Rèn kỹ năng nhận biết và phát âm đúng chữ cái: O, Ô, Ơ. Rèn kỹ năng tạo hình

cho trẻ.
- Giáo dục trẻ biết yêu quý, giữ gìn vệ sinh trường mầm non sạch đẹp.
- Tích hợp: Âm nhạc, tạo hình, thể dục.
II/. Chuẩn bò:
- Thẻ chữ: O, Ô, Ơ.
- Tranh ảnh trên máy.
- 3 chiếc hơp có dán chư õO, Ô, Ơ.
III/. Hướng dẫn:
* Hoạt động 1: Vui cùng O, Ơ, Ơ.
- Cô và trẻ hát bài: Ngày vui của bé.
- Cô và trẻ trò chuyện về trường lớp mầm non, đồ dùng đồ chơi trong trường lớp
của bé.
*Làm quen chữ O
- Cô hỏi trẻ đến trường mầm non mình được chơi trò chơi gì?
- Cô giới thiệu trò chơi: “Kéo co”.
- Cô giới thiệu từ: “Kéo co”và đọc mẫu cho trẻ nghe.
- Cô cho trẻ đọc từ: “Kéo co”.
- Cô giới thiệu chữ O và phát âm chữ O.
- Cô cho trẻ phát âm chữ O (Theo tập thể, cá nhân)
- Cô cho trẻ nhận xét về đặc điểm của chữ O( gồm một nét cong tròn khép kín)
- Tương tự cho trẻ làm quen chữ Ô,Ơ
- Giáo dục trẻ biết yêu trường mến bạn, chăm học.
*So sánh 3 chữ cái O, Ô, Ơ.
- Cô hỏi trẻ nhìn xem 3 chữ : O, Ô, Ơ có điểm gì giống nhau và khác nhau (5 tuổi)
+ Giống nhau: 3 chữ đều gồm một nét cong tròn khép kín.
Trang
24
Lớp: lá 3 GV: Bùi Thị Bảo
+ Khác nhau: Chữ O không có dấu.
Chữ Ô có dấu mũ ở phía trên.

Chữ Ơ có nét móc phía bên phải.
- Cho trẻ 4 tuổi nhắc lại
*Hoạt động 2: Trò chơi tìm chữ.
- Cô có các hộp chữ : O, Ô. Ơ để giữa lớp, cô mời một số trẻ lên chơi, cho trẻ vừa
đi xung quanh vừa hát, khi nào nghe hiệu lệnh: Tìm chữ O (hoặc Ô, Ơ), thì trẻ
nhảy nhanh vào dán chữ O (hoặc Ô, Ơ).Trẻ nào dán sai sẽ bò nhảy lò cò
- Cô cho thay phiên từng nhóm trẻ lên chơi.
*Hoạt động 3: Tạo dáng.
- Cô cho trẻ chơi tạo dáng chữ: O, Ô, Ơ.
- Cô cho trẻ chơi vài lần.
- Nhận xét tun dương cuối tiết.
Hoạt động ngồi trời
Chơi: Tìm đúng bạn
I/.Mục đích – Yêu cầu:
4 tu ổi:
- Trẻ nhận biết và phát âm chữ cái O, Ô, Ơ.
- Trè biết cách thể hiện được luật chơi trong trò chơi.
- Hứng thú tham gia vào trò chơi.
5 tu ổi:
- Rèn kỹ năng phát âm đúng chữ cái: O, Ô, Ơ
- Trè biết cách thể hiện được luật chơi trong trò chơi.
- Hứng thú tham gia vào trò chơi
II/.Chuẩn bò:
- Sân bằng phẳng, rộng rãi.
- Thẻ chữ o, ơ, ơ
III/.Hướng dẫn:
- Cơ dẫn trẻ ra sân cho trẻ ơn lại các chữ cái o, ơ, ơ,
- Phát thẻ chữ cái cho trẻ và hướng dẫn trẻ chơi “Tìm đúng bạn”.
- Cho trẻ chơi 3-4 lần, đổi thẻ chữ sau mỗi lượt chơi
- Nhắc cháu đi cẩn thận kẻo bị té.

- Chơi tự do: Khi trẻ chơi cô quan sát, theo dõi để đảm bảo an toàn cho trẻ.
Hoạt động chơi
Trang
25