Bài giảng tiếng việt 3 tuần 21 bài tập làm văn nói về trí thức nghe kể nâng niu từng hạt giống

LỚP 3
Tập làm văn
Nâng niu từng hạt giống


TẬP LÀM VĂN:

KIỂM TRA
BÀI CŨ

Hãy đọc bản báo cáo hoạt động của tổ em
trong tháng vừa qua?


TẬP LÀM VĂN:

Nói về trí thức
Nghe – kể: Nâng niu từng hạt giống


TẬP LÀM VĂN: NÓI VỀ

TRÍ THỨC . NGHE – KỂ: NÂNG NIU

TỪNG
HẠT
GIỐNG
A. Nói về
trí thức
1

Quan sát các tranh dưới đây và cho biết những người trí thức
trong các bức tranh ấy là ai, họ đang làm việc gì?

Gợi ý:

1

2

-Những
người trí thức
được vẽ trong
tranh làm nghề
gì?
3

4

1

-Họ đang ở
đâu? Làm gì?
Người trí thức trong bức tranh này là một bác sĩ. Bác sĩ đang khám bệnh
-Nêu
cho
một rõ
cậuhoạt
bé. Cậu bé nằm trên giường, đắp chăn. Chắc cậu đang bị sốt. Bác
sĩ xem
nhiệt

kế để kiểm tra nhiệt độ cho em.
động
của
họ.


TẬP LÀM VĂN: NÓI VỀ

TRÍ THỨC . NGHE – KỂ: NÂNG NIU

TỪNG
HẠT
GIỐNG
A. Nói về
trí thức
1 Quan sát các tranh dưới đây và cho biết những người trí thức
trong các bức tranh ấy là ai, họ đang làm việc gì?
1
2
Gợi ý:
-Những người
trí thức được vẽ
trong tranh làm
nghề gì?
-Họ đang ở
đâu? Làm gì?
-Nêu rõ hoạt
động của họ.

3

4


TẬP LÀM VĂN: NÓI VỀ

TRÍ THỨC . NGHE – KỂ: NÂNG NIU

TỪNG
GIỐNG
A. NóiHẠT
về trí thức
1

Quan sát các tranh dưới đây và cho biết những người trí thức
trong các bức tranh ấy là ai, họ đang làm việc gì?
4
2
3


TẬP LÀM VĂN: NÓI VỀ

TRÍ THỨC . NGHE – KỂ: NÂNG NIU

TỪNG HẠT GIỐNG

A. Nói về trí thức

Một số hình ảnh về người lao động trí thức

TẬP LÀM VĂN: NÓI VỀ

TRÍ THỨC . NGHE – KỂ: NÂNG NIU

TỪNG
HẠT
GIỐNG
A. Nói về
trí thức
Một số hình ảnh về người lao động trí thức

Ê - đi – xơn


TẬP LÀM VĂN: NÓI VỀ

TRÍ THỨC . NGHE – KỂ: NÂNG NIU

TỪNG HẠT GIỐNG

B. Nghe – kể: Nâng niu từng hạt giống
2

Nghe và kể lại câu chuyện Nâng niu từng hạt giống.

Lương Định Của (1920 - 1975)

TẬP LÀM VĂN: NÓI VỀ

TRÍ THỨC . NGHE – KỂ: NÂNG NIU

TỪNG HẠT GIỐNG

B. Nghe – kể: Nâng niu từng hạt giống
2

Nghe và kể lại câu chuyện Nâng niu từng hạt giống.

1) Viện nghiên cứu nhận được mười
quà gì?
hạt giống quý.
trời
rét đậm.
Nếu
gieo,đem
những
2) Vì lúc
sao ấy
ông
Lương
Định
Củađem
không
gieo
hạt giống
nảy hạt
mầm

rồi sẽ chết rét.
ngay
cả mười
giống?
chialàm
mười
hạtbảo
thóc
3) Ông đã
gì để
vệgiống
giốnglàm
lúa?hai phần.
Năm hạt, đem gieo trong phòng thí nghiệm. Năm
hạt kia, ông ngâm nước ấm, gói vào khăn, tối tối ủ
trong người, trùm chăn ngủ để hơi ấm của cơ thể
làm cho thóc nảy mầm.


TẬP LÀM VĂN: NÓI VỀ

TRÍ THỨC . NGHE – KỂ: NÂNG NIU

TỪNG HẠT GIỐNG

B. Nghe – kể: Nâng niu từng hạt giống
2

Nghe và kể lại câu chuyện Nâng niu từng hạt giống.

TẬP LÀM VĂN: NÓI VỀ

TRÍ THỨC . NGHE – KỂ: NÂNG NIU

TỪNG HẠT GIỐNG
Nghe – kể: Nâng niu từng hạt giống

2

Gợi ý: 1)Viện nghiên cứu nhận được quà gì?
2) Vì sao ông Lương Định Của không đem gieo
ngay cả mười hạt giống?
3) Ông đã làm gì để bảo vệ giống lúa?


TẬP LÀM VĂN: NÓI VỀ

TRÍ THỨC . NGHE – KỂ: NÂNG NIU

TỪNG HẠT GIỐNG
Nghe – kể: Nâng niu từng hạt giống


TẬP LÀM VĂN:

NÓI VỀ TRÍ THỨC
NGHE – KỂ: NÂNG NIU TỪNG

HẠT GIỐNG

Quan sát các tranh dưới đây và cho biết những người trí
thức trong các bức tranh ấy là ai, họ đang làm việc gì:
2
1

1

3

2

4

Nghe và kể lại câu chuyện Nâng niu từng hạt giống.