Một số giải pháp nâng cao chất lượng hoạt động của tổ trưởng công đoàn ở trường THPT vinh xuân

MỤC LỤC.
A.ĐẶT VẤN ĐỀ.........................................................................Trang 2
B. PHẦN NỘI DUNG
I. Cơ sở lí luận của vấn đề....................................................... Trang 3
II. Phạm vi và đối tượng của đề tài............................................ Trang 3
III. Thực trạng vấn đề................................................................ Trang 3
IV. Các biện pháp đã tiến hành để giải quyết vấn đề...........

Trang 5

V. Hiệu quả của sáng kiến kinh nghiệm. .............................

Trang 8

C.PHẦN KẾT LUẬN VÀ ĐỀ NGHỊ
I. Kết luận ............................ .......................................

Trang 9

II. Những kiến nghị, đề xuất: ................................................

Trang 11

Đề tài: "MỘT SỐ GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG HOẠT ĐỘNG
TỔ TRƯỞNG CÔNG ĐOÀN Ở TRƯỜNG THPT VINH XUÂN"
A. ĐẶT VẤN ĐỀ:
- 1 – Người thực hiện: Trương Lê Trà My


Tổ trưởng công đoàn là người trực tiếp làm việc, sinh hoạt hàng ngày với
đoàn viên giáo viên hoặc nhân viên lao động, do đoàn viên trong tổ bầu ra; là

người đại diện, thay mặt cho đoàn viên trong tổ trực tiếp bảo vệ quyền và lợi ích
hợp pháp, chính đáng cho họ; người trực tiếp chịu trách nhiệm giải quyết các
vướng mắc của đoàn viên trong tổ, trực tiếp triển khai các hoạt động của tổ công
đoàn, xây dựng tập thể tổ đoàn kết, vận động các đoàn viên trong tổ tích cực
giảng dạy, làm việc, thực hiện nghiêm các chế độ chính sách của nhà nước, nội
quy, quy chế của cơ quan, đơn vị, thúc đẩy nhà trường phát triển. Tổ trưởng
công đoàn hoạt động tích cực, có hiệu quả thì tổ công đoàn sẽ mạnh và ngược
lại. Nhiều tổ công đoàn vững mạnh sẽ làm cho công đoàn cơ sở vững mạnh.
Tổ trưởng là cấp quản lý cuối cùng trong mạng lưới quản lí công đoàn, là
những cánh tay đắc lực hổ trợ cho BCH công đoàn hoàn thành nhiệm vụ chính
trị mà tổ chức giao phó.
Trong những năm qua nhìn chung chất lượng hoạt động Công đoàn cơ sở
có nhiều hướng chuyển biến tích cực, trong đó có tổ trưởng công đoàn song vẫn
chưa đáp ứng được theo yêu cầu mong muốn với những nguyên nhân sau:
- Trình độ năng lực của cán bộ tổ trưởng Công đoàn còn hạn chế.
- Tổ trưởng Công đoàn chưa chủ động trong công tác định hướng, lập kế
hoạch trong hoạt động của tổ.
- Công tác tham mưu với BCH công đoàn, phối hợp với tổ trưởng chuyên
môn và các đoàn thể còn hạn chế.
- BCH công đoàn cơ sở chưa tổ chức tập huấn, giao nhiệm vụ và phát huy
vai trò của tổ trưởng công đoàn.
Chính vì thế, chất lượng hoạt động tổ công đoàn chưa đạt hiệu quả như
mong muốn.Trước thực trạng trên, bản thân nhận thức được sự cần thiết phải đổi
mới, công tác quản lý đoàn viên trong tổ, đổi mới phương thức hoạt động, đề ra
một số biện pháp tích cực nhằm nâng cao hiệu quả hoạt động của tổ trưởng công
đoàn cơ sở, nên tôi mạnh dạn chọn đề tài “Một số giải pháp nâng cao chất lượng
hoạt động tổ trưởng công đoàn ở trường THPT Vinh Xuân” với mục đích cuối
cùng là thúc đẩy cho sự nâng cao chất lượng, hoạt động của tổ công đoàn và
- 2 -Người thực hiện : Trương Lê Trà My

công đoàn cơ sở, góp phần vào công tác hoạt động hiệu quả của Công đoàn
Ngành giáo dục.
B. PHẦN NỘI DUNG:
I. Cơ sở lí luận của vấn đề.
Tham gia quản lý của Công đoàn là một hoạt động đại diện cho công nhân
lao động nói lên thái độ chính trị của Công đoàn, của người lao động đối với cơ
quan quản lý.
Tham gia quản lý của Công đoàn là thể hiện quyền làm chủ của cơ quan
đơn vị, của công nhân lao động trong việc đóng góp sức mình cho sự nghiệp
giáo dục của địa phương và của Ngành.
Góp phần lành mạnh hoá cơ quan, đấu tranh chống các biểu hiện tiêu cực,
chống tham nhũng và các hoạt động sai nguyên tắc, lãng phí, trái với quyền lợi
của người lao động. Đấu tranh bảo vệ lẽ phải, thực hiện công bằng xã hội, cải
thiện đời sống tinh thần vật chất cho cán bộ công nhân viên chức, đặc biệt phát
động, động viên đoàn viên hưởng ứng tham gia các cuộc vận động lớn của
Ngành như: “Mỗi thầy, cô giáo là tấm gương đạo đức tự học và sáng tạo”, “Học
tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”, "Nói không với tiêu cực
trong thi cử và bệnh thành tích trong giáo dục".
II. Phạm vi và đối tượng của đề tài:
Tìm hiểu thực trạng tâm tư nguyện vọng của cán bộ, giáo viên Trường
THPT Vinh Xuân, huyện Phú Vang, tỉnh Thừa Thiên Huế.
Đề xuất giải pháp để nâng cao hiệu quả hoạt động của tổ trưởng công
đoàn từ đó rút ra kinh nghiệm cho bản thân trong công tác điều hành hoạt đông
công đoàn của nhà trường tốt hơn nữa.
III.Thực trạng của vấn đề trong công tác tham gia quản lý của Công đoàn
cơ sở trường THPT Vinh Xuân hiện nay :
1. Đặc điểm tình hình :
-Trường có 75 Công đoàn viên / 33nữ.
-Ban chấp hành có 5 đồng chí / 3 nữ.

- 3 -Người thực hiện : Trương Lê Trà My


-Tổ Công đoàn có 8 tổ; tổ Toán, tổ Văn, tổ Lí-Tin, Tổ Hóa-TD-QP, tổ
Sinh- Công Nghệ, tổ Anh Văn, Tổ Sử- Địa-GDCD, tổ Văn Phòng.
-Ban thanh tra nhân dân có 3 đồng chí/ 1 nữ.
Đơn vị trường đóng trên địa bàn xã Vinh Xuân, huyện Phú Vang, tỉnh
Thừa Thiên Huế.
a. Thuận lợi:
-Được sự quan tâm của các cấp lãnh đạo và chi bộ nhà trường .
-Tập thể đoàn viên đa số trẻ, có 12 đoàn viên giáo viên đạt trên chuẩn, 02
đoàn viên đang theo học cao học, còn lại đều đạt chuẩn, vững vàng về chuyên
môn, tích cực, năng nổ, nhiệt tình trong mọi lĩnh vực hoạt động cũng như trong
hoạt động Công đoàn.
b. Khó khăn:
Còn bộ phận nhỏ thực hiện nhiệm vụ năm học mang tính hình thức, vài cá
nhân chưa chuyển biến đáng kể qua thực hiện cuộc vận động “ Học tập và làm
theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”, một số đoàn viên vẫn chưa tích cực còn
mang tính chiếu lệ trong các hoạt động của công đoàn.
Cán bộ làm công tác Công đoàn chưa được trả thù lao thoả đáng.
2. Thực trạng của hoạt động tổ trưởng Công đoàn trong thời gian qua:
Trong thời gian qua, hoạt động tổ công đoàn còn gặp nhiều khó khăn nhất
là đội ngũ tổ trưởng hoạt động còn chưa đều tay, còn nhiều ý kiến chưa đồng
thuận trong đoàn viên, chế độ phụ cấp còn mang tính tượng trưng, có lúc còn
phải chịu thiệt thòi riêng cho cá nhân.
Hàng tuần chủ tịch Công đoàn chịu trách nhiệm liên hệ, thông tin báo cáo
cùng bí thư chi bộ vào đầu tuần và đến từng tổ Công đoàn để kiểm tra nắm bắt
thông tin, lắng nghe ý kiến, nguyện vọng của đoàn viên, kịp thời nắm bắt tình
hình và có kế hoạch hỗ trợ giáo viên nhằm để đảm bảo giờ dạy đạt hiệu quả cao
và không bị thiệt thòi về quyền lợi của đoàn viên.

Tổ trưởng công đoàn thường xuyên thông tin, báo cáo tình hình tổ viên về
công tác giảng dạy, công tác, các trường hợp ốm đau, hiếu hỷ để BCH nắm bắt
tình hình và có chế độ thăm hỏi kịp thời.
- 4 -Người thực hiện : Trương Lê Trà My


Các tổ công đoàn thường tiến hành họp định kỳ 1lần/ 1 tháng kết hợp với
sinh hoạt tổ chuyên môn để tổng hợp ý kiến và có đề xuất lên ban chấp hành khi
sinh hoạt toàn thể công đoàn, hoặc khi họp BCH công đoàn mở rộng.
IV. Các biện pháp đã tiến hành để giải quyết vấn đề.
Để tổ công đoàn thực hiện tốt chức năng nhiệm vụ của mình, góp phần
xây dựng tổ công đoàn không ngừng lớn mạnh hoạt động có hiệu quả, là một tổ
luôn thống nhất ý chí, đoàn kết; từ việc thống nhất cao các quan điểm đến việc
cụ thể hóa các hoạt động trong; sự phân công công tác hợp lý, hiệu quả, đoàn
viên luôn tin tưởng, chia sẻ, giải bày tất cả các tâm tư nguyện vọng, những
vướng mắc trong công tác, trên cơ sở đó cùng trao đổi nhằm đề ra các giải pháp
hoạt động tích cực, hiệu quả nhằm đảm bảo quyền lợi của tập thể. Trong tổ chức
hoạt động , tổ trưởng công đoàn cần nắm vững và vận dụng linh hoạt, sáng tạo
các phương pháp hoạt động cơ bản sau:
1. Liên hệ chặc chẽ với đoàn viên:
Trong tổ chức hoạt động, tổ trưởng công đoàn cần có sổ công tác công
đoàn, để theo dõi những nội dung, chương trình kế hoạch hoạt động của tổ trong
từng thời gian cụ thể, theo dõi việc đoàn viên thực hiện những công việc đã
được phân công. Qua đó, để nắm được nội dung nào đã tổ chức thực hiện,
những nội dung nào chưa tổ chức thực hiện, những mặt còn tồn tại, hạn chế
trong quá trình tổ chức hoạt động , cần tiếp tục tháo gỡ. Thực tế trong tổ chức
hoạt động công đoàn cho thấy, nếu tổ trưởng công đoàn nào có sổ công tác công
đoàn và tiến hành ghi chép một cách chi tiết, khoa học những nội dung chương
trình, kế hoạch công tác của tổ công đoàn thì hoạt động của tổ trưởng đó có chất
lượng, hiệu quả vì vậy tổ công đoàn ở đó càng mạnh.

Đảm bảo thời gian sinh hoạt tổ công đoàn theo định kỳ: 1 lần/ tháng, sinh
hoạt toàn thể công đoàn 1lần/1 tháng.
Mạnh dạn phát biểu ý kiến, thảo luận kế hoạch hoạt động của tổ.
Đoàn kết, tương thân tương ái sẵn sàng giúp nhau trong công tác và trong
cuộc sống thường ngày.
Nắm vững và thực hiện tốt quan điểm giáo dục của Đảng, hết lòng vì học
- 5 -Người thực hiện : Trương Lê Trà My


sinh thân yêu.
Có ý thức tổ chức kỷ luật, chấp hành theo sự phân công của lãnh đạo.
Luôn có ý thức phấn đấu vươn lên, ham học hỏi, tự bồi dưỡng chuyên
môn, nâng cao trình độ nghiệp vụ và rèn luyện đạo đức, tác phong sư phạm trở
thành “ Mỗi thầy, cô giáo là tấm gương đạo đức tự học và sáng tạo”.
Nghiêm túc chấp hành chính sách, pháp luật của Đảng và Nhà nước, nội
qui của nhà trường.
2. Xây dựng chương trình, kế hoạch tổ công đoàn theo tháng, quý:
Tổ chức hoạt động theo chương trình, kế hoạch hoạt động là phương
pháp tổ chức khoa học, nó giúp cho hoạt động không bị chồng chéo, bỏ sót
những nội dung cần tập trung tổ chức hoạt động, đồng thời giúp cho công đoàn
có thể tập trung được những nội dung hoạt động trọng tâm trong từng thời gian
cụ thể.
Khi xây dựng chương trình, kế hoạch hoạt động của tổ công đoàn, tổ
trưởng cần căn cứ vào chỉ đạo hướng dẫn của công đoàn cơ sở. Căn cứ vào yêu
cầu, nhiệm vụ đặc ra cho tổ trong từng thời gian cụ thể, trên cơ sở đó xác định rõ
nội dung và thời điểm tổ công đoàn cần tổ chức hoạt động.
Khi đề ra nội dung hoạt động công đoàn ở từng thời điểm, tổ trưởng công
đoàn cần xác định mục tiêu cụ thể của việc thực hiện nội dung đó, các phương
pháp tổ chức hoạt động để thực hiện các nội dung hoạt động và phân công người
chịu trách nhiệm chính đối với từng nội dung hoạt động tổ công đoàn, cụ thể

như: tham gia giải bóng bàn đôi nam, nữ do công đoàn cơ sở tổ chức thì tổ
trưởng phân công ai tham gia? Ai là cổ động viên? Ai là săn sóc viên?...Đối với
nội dung thi đua “ Dạy tốt, học tốt” toàn thể giáo viên trong tổ phải tích cực
tham gia, đăng ký thao giảng có ứng dụng CNTT, thời gian diễn ra thi đua, ai
chịu trách nhiệm chủ yếu trong tổ chức theo dõi thi đua?(Có thể là tổ trưởng).
Tổ trưởng công đoàn phải thường xuyên kiểm tra, đôn đốc và có biện
pháp hướng dẫn, giúp dỡ đoàn viên thực hiện chương trình, kế hoạch công tác
theo đúng tiến độ. Cần gần gũi đoàn viên, nắm được những khó khăn, thuận lợi
của đoàn viên khi thực hiện nhiệm vụ được giao, đánh giá đúng kết quả công tác
- 6 -Người thực hiện : Trương Lê Trà My


của đoàn viên, để động viên khích lệ kịp thời những đoàn viên tích cực hoạt
động có hiệu quả, có biện pháp giúp đỡ, uốn nắn những hoạt động lệch lạc, chưa
có hiệu quả của đoàn viên...
3. Duy trì sinh hoạt tổ công đoàn điều đặn:
- Sinh hoạt tổ công đoàn có nề nếp sẽ tạo được bầu không khí dân chủ, tập
hợp được trí tuệ của các thành viên trong tổ để tổ chức hoạt động. Đồng thời tạo
cho mọi đoàn viên gắn bó với tổ, nâng cao tinh thần trách nhiệm trong tham gia
hoạt động công đoàn.
- Sinh hoạt định kỳ: Là hình thức sinh hoạt được tiến hành theo đúng định
kỳ quy định, 1lần/ 1tháng. Khi tiến hành sinh hoạt tổ công đoàn, tổ trưởng công
đoàn có trách nhiệm có trách nhiệm chuẩn bị kỹ chương trình, nội dung sinh
hoạt, chuẩn bị báo cáo kết quả hoạt động của tổ công đoàn trong thời gian qua,
phương hướng, nhiệm vụ hoạt động của tổ trong thời gian tới. Tổ trưởng công
đoàn có trách nhiệm chủ trì để đoàn viên thảo luận, đánh giá hoạt động của tổ
công đoàn theo nội dung, chương trình đã đề ra, bàn quyết định chương trình, kế
hoạch hoạt động tổ công đoàn trong thời gían tới.
Khi điều hành sinh hoạt tổ công đoàn, tổ trưởng công đoàn cần khéo léo
đặt vấn đề, gợi mở vấn đề khuyến khích đoàn viên phát biểu, cần chú ý hướng

các ý kiến phát biểu của đoàn viên vào những vấn đề trọng tâm. Đặc biệt khi chủ
trì sinh hoạt tổ công đoàn, phải tạo được bầu không khí dân chủ, cởi mở.
Sinh hoạt triển khai thực hiện chương trình công tác của công đoàn cấp
trên, góp ý cho các bản báo cáo dự thảo, là hình thức sinh hoạt để nghe phổ biến
và bàn biện pháp triển khai chương trình, kế hoạch công tác của công đoàn cấp
trên.
Trao đổi trực tiếp giữa tổ trưởng, tổ phó với đoàn viên trong tổ:
+ Hội ý trao đổi với đoàn viên nhằm bàn biện pháp tháo gỡ khó khăn
trong quá trình tổ công đoàn triển khai thực hiện nhiệm vụ được giao.
+ Hội ý, trao đổi với đoàn viên , để giải quyết các khó khăn, vướng mắc
trong việc thực hiện các nhiệm vụ của đoàn viên đã được phân công, hoặc bàn
giao tháo gỡ những vướng mắc trong nội bộ tổ công đoàn.
- 7 -Người thực hiện : Trương Lê Trà My


+ Hội ý, trao đổi với đoàn viên để thống nhất đánh giá kết quả hoạt động
của tổ công đoàn, thống nhất đề xuất, kiến nghị với công đoàn cơ sở để thống
nhất đề xuất những vướng mắc, đề xuất biểu dương khen thưởng những đoàn
viên hoạt động xuất sắc.
+ Hội ý, trao đổi để thực hiện các chương trình giúp đỡ học sinh nghèo,
khen thưởng những học sinh giỏi đạt giải cao trong các môn của tổ mình hoặc
giúp đỡ giáo viên trong tổ, trong trường gặp khó khăn.
4. Khen thưởng động viên :
Sau mỗi cuộc thi, mỗi hoạt động, mỗi giai đoạn thi đua, tổ trưởng công
đoàn cần tập hợp, thống kê kết quả thi đua để có những đề xuất lên BCH Công
đoàn để tổ chức sơ kết, khen thưởng kịp thời những tập thể, cá nhân có thành
tích tốt, tích cực, gương mẫu. Đồng thời cũng đúc rút một số kinh nghiệm cho
các hoạt động thi đua lần sau.
V. Hiệu quả của sáng kiến kinh nghiệm.
* Kết quả thực hiện tại đơn vị:

Từ những biện pháp trên, bản thân đã tổ chức triển khai tập huấn cho tổ
trưởng công đoàn, thường xuyên họp BCH Công đoàn mở rộng ( Bao gồm cấp
Ủy, BCH công đoàn và tổ trưởng công đoàn) để đánh giá công tác thời gian qua,
kế hoạch thời gian tới và thống nhất chương trình hành động của Công đoàn
trong từng giai đoạn, cụ thể bước đầu đã đạt những mặt sau:
-Tất cả các tổ trưởng công đoàn đã nhận thức quyền hạn và trách nhiệm
của mình, đã thực hiện tốt các chương trình kế hoạch của công đoàn cơ sở, Công
đoàn cấp trên và các chỉ thị của ngành.
-Trong các cuộc họp tổ Công đoàn các đoàn viên đã mạnh dạn phát biểu ý
kiến đóng góp, xây dựng cũng như đề xuất những ý kiến, giải bày những tâm tư
nguyện vọng của bản thân, qua đó thấy được người tổ trưởng đã tổ chức sinh
hoạt tổ hiệu quả.
-Tổ trưởng đã nắm bắt kịp thời các trường hợp ốm đau, hiếu hỷ trong tổ
đề xuất lên BCH, nên đã thăm hỏi rất kịp thời.
- 8 -Người thực hiện : Trương Lê Trà My


-Thường xuyên phối hợp với tổ trưởng chuyên môn phân công dạy thay
hợp lý khi GV trong tổ ốm đau. Đề xuất kịp thời lên BCH kịp thời và giải quyết
những vướng mắc, những mâu thuẫn do nhiều nguyên nhân. Từ đó tạo được
niềm tin cho tập thể cán bộ - giáo viên - đoàn viên tạo động lực thúc đẩy trong
phong trào thi đua cũng như nâng cao hiệu quả công tác trong đơn vị.
- Nhờ tính gương mẫu của các tổ trưởng công đoàn nên các tổ Công đoàn
đã đi vào sinh hoạt đúng quy chế qua đó đã góp phần vào công tác xây dựng tổ
chức Công đoàn vững mạnh và hoạt động có hiệu quả hơn.
- Những năm gần đây tỷ lệ tổ công đoàn vững mạnh xuất sắc ngày càng
tăng lên: + Năm học 2011-2012 có 4/7 tổ vững mạnh xuất sắc.
+ Năm học 2012-2013 có 6/8 tổ vững mạnh xuất sắc.
Năm học 2012-2013 được Công đoàn Ngành giáo dục xếp loại Công đoàn
cơ sở Vinh Xuân vững mạnh cấp tỉnh. Được Liên đoàn lao động Tỉnh Thừa

Thiên Huế tặng bằng khen.

C. PHẦN KẾT LUẬN VÀ ĐỀ NGHỊ
I. Kết Luận:
Tổ công đoàn là mắt xích của công đoàn cơ sở, là bộ phận cấu thành cuối
cùng trong hệ thống tổ chức công đoàn, nơi trực tiếp tuyên truyền phát triển
đoàn viên, tổ chức đoàn viên hoạt động nhằm thực hiện đương lối của Đảng,
chính sách, pháp luật của nhà nước, chỉ thị, nghị quyết của công đoàn cấp trên.
Nơi liên kết, gắn bó những người lao động với nhau và với tổ chức công đoàn.
Tổ công đoàn phải là tổ ấm của tổ chức công đoàn. Tổ công đoàn có mạnh thì tổ
chức công đoàn cơ sở mới mạnh. Tổ công đoàn muốn mạnh thì không thể bỏ
qua công sức của tổ trưởng công đoàn. Cụ thể:
Tổ trưởng Công đoàn cần phải nắm rõ yêu cầu của từng hoạt động.
Tổ trưởng Công đoàn cần phải phối hợp nhiều phương pháp và các hình
- 9 -Người thực hiện : Trương Lê Trà My


thức tổ chức khác nhau, nhằm kích thích sự hứng thú hoạt động của Đoàn viên,
từng bước tạo sự đồng thuận, tránh lặp đi lặp lại một vài hình thức hoạt động
mà cảm thấy quen thuộc.
Tạo điều kiện tốt cho tập thể giáo viên hiểu nhau hơn.
Luôn đôn đốc kiểm tra việc hội họp, sinh hoạt tổ Công đoàn tránh hoạt
động hình thức, cầm chừng.
Thường xuyên trao đổi, nắm bắt tâm tư, nguyện vọng của công đoàn
viên. Kịp thời tư vấn, giúp đỡ công đoàn viên khi gặp khó khăn.
Nâng cao hiệu quả hoạt động của tổ trưởng công đoàn, ban chấp hành đở
gánh nặng rất nhiều, xây dựng được mạng lưới hoạt động chặc chẽ, phân công
rỏ ràng và nâng cao công tác nghiệp vụ công đoàn , đáp ứng yêu cầu của chất
lượng giáo dục toàn diện, thực hiện mục tiêu đào tạo của nhà trường trong giai
đoạn hiện nay. Người làm công tác quản lý cần áp dụng các biện pháp trên một

cách đồng bộ để khai thác, phát huy mặt mạnh của từng nhân tố trong nhà
trường tạo ra sức mạnh tổng hợp nhằm góp phần nâng cáo chất lượng dạy và
học trong nhà trường.
Trên cơ sở tính hiệu quả khi vận dụng tại đơn vị trong thời gian qua đề tài
này có thể được trao đổi, kế thừa kinh nghiệm của BCH Công đoàn Nhiệm kì
trước, đúc kết kinh nghiệm trong BCH nhiệm kỳ mới, trong đội ngũ cán bộ quản
lý của nhà trường, từng bước trao đổi với cán bộ quản lý công đoàn các trường
bạn.
Trao đổi rút kinh nghiệm trong Hội đồng sư phạm nhà trường để mỗi Cán
bộ, Giáo viên ý thức cao hơn nữa về vai trò, vị trí từng thành viên trong nhà
trường, từ đó củng cố vững chắc nhận thức là mỗi thành viên trong nhà trường
là mỗi viên gạch góp phần cho sự đi lên của toàn trường.
Có thể cải tiến, phát huy kinh nghiệm của đề tài trong công tác quản lý
khác như: tăng cường vai trò quản lý của tổ trưởng chuyên môn, phối hợp trong
công tác bồi dưỡng học sinh giỏi,…
II. Những kiến nghị, đề xuất:
- 10 -Người thực hiện : Trương Lê Trà My


* Đối với Công đoàn ngành giáo dục:
Thường xuyên mở lớp tập huấn về công tác Công đoàn, tổ trưởng công
đoàn.
Mở chuyên đề để trao đổi và học tập kinh nghiệm trong nghiệp vụ sinh
hoạt tổ chức công đoàn, hoạt động tổ nữ công.
Chỉ đạo tổ chức sinh hoạt cụm Công đoàn thường xuyên hơn.
Trên đây là một số kinh nghiệm của bản thân tôi đã thực hiện và đạt một
số kết quả như trên. Nhưng do tuổi đời còn trẻ kinh nghiệm trong hoạt động
công đoàn còn ít nên trong quá trình thực hiện không tránh khỏi những hạn chế
thiếu sót. Rất mong sự đóng góp của Hội đồng khoa học các cấp, để trong thời
gian tới bản thân sẽ rút kinh nghiệm khắc phục những hạn chế đồng thời phát

huy những mặt tích cực để hoạt động Công đoàn đạt được hiệu quả cao nhất.
Xin chân thành cảm ơn!
Vinh Xuân, ngày 30 tháng 4 năm 2014
Người thực hiện

Trương Lê Trà My

TÀI LIỆU THAM KHẢO
1/Kĩ năng hoạt động Công đoàn ( Lương Tất Thùy )
- 11 -Người thực hiện : Trương Lê Trà My


2/Thông tin quản lý giáo dục ( Bộ Giáo Dục và Đào Tạo).
3/ Tài liệu đào tạo, bồi dưỡng cán bộ công đoàn cơ sở ( Nhà xuất bản Lao Động
Hà Nội 2013).
4/ Xây dựng môi trường làm việc thân thiện, hiệu quả. ( Đặng Thị Thanh
Huyền).

- 12 -Người thực hiện : Trương Lê Trà My