dau tranh sinh hoc

TRƯỜNG THCS VÕ THỊ SÁU

Sinh 7
Tiết 62: Biện pháp đấu tranh sinh học


Câu
Câu2:
1:Khoanh
Lợi ích, tròn
nguyên
vàonhân
ý trảsuy
lời đúng
giảm,trong
biện pháp
các câu
bảosau:
vệ
sự đa dạng sinh học.
1. Hiện tượng chui rúc vào sâu trong cát của nhiều loài bò sát
ở môi trường hoang mạc đới nóng có ý nghĩa:
a. Chống lạnh
b. Tìm thức ăn
c. Chống nóng
d. Tìm nguồn nước.
2. Tính đa dạng sinh học cao nhất ở môi trường:
a. Nhiệt đới
b. Đới lạnh
c. Hoang mạc đới nóng
d. Tất cả các môi trường trên

3. Yếu tố có tác dụng làm cho đa dạng sinh học suy giảm là:
a. Chặt phá rừng bừa bãi
b. Ô nhiễm môi trường
c. Sự bùng nổ dân số
d. Tất cả các ý đều đúng.


Câu 1: Lợi ích DDSH, nguyên nhân suy giảm DDSH, biện
pháp bảo vệ sự đa dạng sinh học.
 Lợi ích:
- Cung cấp thực phẩm, dược phẩm.
- Sức kéo, phân bón.
- Sản phẩm công nghiệp.
- Có giá trị văn hoá.
- Giống vật nuôi.
- Diệt côn trùng gặm nhấm.

 Nguyên nhân suy giảm:
+ Phá rừng làm nương rẫy
mất môi trường sống.
+ Săn bắt, buôn bán trái
phép động vật.
+ Làm ôi nhiễm môi trường.

 Biện pháp bảo vệ sự đa dạng sinh học:
+ Nghiêm cấm chặt phá, khai thác rừng bừa bãi.
+ Nghiêm cấm săn bắt, buôn bán động vật nhất là vào mùa sinh
sản.
+ Chống gây ôi nhiễm môi trường.

Tiết 62:

Biện pháp đấu tranh sinh học


Tiết 62: Biện

pháp đấu tranh sinh học

I. Thế nào là biện pháp đấu tranh sinh học?
- Đấu tranh sinh học là biện pháp sử dụng sinh vật hoặc sản
phẩm của chúng nhằm ngăn chặn hoặc giảm bớt thiệt hại do
các sinh vật có hại gây ra.
II. Biện pháp đấu tranh sinh học:




Các biện pháp đấu
tranh sinh học

Tên sinh vật gây hại

Tên thiên địch

1. Sử dụng thiên địch - Sâu bọ, cua, ốc mang vật - Gia cầm
trực tiếp tiêu diệt sinh chủ trung gian
vật gây hại
- ấu trùng sâu bọ.

- Cá cờ
- Cóc, chim sẻ, thằn
- Sâu bọ.
lằn
- Chuột.
- Mèo + rắn sọc dừa,
diều hâu, cú vọ, mèo
rừng
2. Sử dụng thiên địch - Trứng sâu xám.
- Ong mắt đỏ
đẻ trứng kí sinh vào
sâu hại hay trứng sâu - Cây xương rồng.
- Loài bướm đêm
hại
nhập từ Achentina
3. Sử dụng vi khuẩn
gây bệnh truyền
nhiễm diệt sinh vật
gây hại

- Thỏ.

-Vi khuẩn myôma
và vi khuẩn calixi


Tiết 62: Biện pháp đấu tranh sinh học
I. Thế nào là biện pháp đấu tranh sinh học?
- Đấu tranh sinh học là biện pháp sử dụng sinh vật hoặc sản
phẩm của chúng nhắm ngăn chặn hoặc giảm bớt thiệt hại do

các sinh vật gây ra.
II. Biện pháp đấu tranh sinh học:
* Có 3 biện pháp đấu tranh sinh học:
?1.
mấy
biện
- SửCó
dụng
thiên
địchpháp đấu tranh sinh học?
+ Sử dụng thiên địch tiêu diệt sinh vật gây hại
+ Sử dụng những thiên dịch đẻ trứng kí sinh vào sinh vật gây
hại hay trứng của sâu hại.
- Sử dụng vi khuẩn gây bệnh truyền nhiễm cho sinh vật gây
hại
- Gây vô sinh diệt động vật gây hại


Tiết 62: Biện

pháp đấu tranh sinh học

I. Thế nào là biện pháp đấu tranh sinh học?
- Đấu tranh sinh học là biện pháp sử dụng sinh vật hoặc sản phẩm của chúng nhắm
ngăn chặn hoặc giảm bớt thiệt hại do các sinh vật gây ra.
II. Biện pháp đấu tranh sinh học:
* Có 3 biện pháp đấu tranh sinh học:
- Sử dụng thiên địch
+ Sử dụng thiên địch tiêu diệt sinh vật gây hại
+ Sử dụng những thiên địch đẻ trứng kí sinh vào sinh vật gây hại hay trứng của sâu hại.

- Sử dụng vi khuẩn gây bệnh truyền nhiễm cho sinh vật gây hại
- Gây vô sinh diệt động vật gây hại
III. Ưu điểm và những hạn chế của những biện pháp đấu tranh sinh học:
2. Nhược điểm:
1. ưu điểm:
- Không gây hại cho sức khoẻ của con - Thiên địch di nhập khó phát triển.
- Thiên địch không tiêu diệt được triệt để mà
người.
chỉ có tác dụng kìm hãm sinh vật gây hại .
Tránh ô nhiễm môi trường, thực

-

?phẩm.
Đấu tranh sinh học có những ưu điểm và hạn chế nào?
- Hiệu quả tiêu diệt sinh vật gây hại
cao

- Tạo điều kiện cho sinh vật khác phát triển
- 1 số loài thiên địch vừa có lợi vừa có hại


Kiểm tra đánh giá
Hãy khoanh tròn vào ý trả lời đúng trong các câu sau:
1 Biện pháp nào dưới đây không phải là biện pháp đấu
tranh sinh học:
a. Dùng mèo bắt chuột trên đồng ruộng
b. Dùng gia cầm tiêu diệt sâu hại
c. Con người bắt và tiêu diệt ốc bươu vàng
d.

d Dùng thuốc trừ sâu hại lúa
2. Biện pháp đấu tranh sinh học là:
a. Sử dụng thiên địch của sâu bọ gây hại
b. Gây vô sinh cho sâu bọ gây hại
c. Gây bệnh truyền nhiếm cho sâu bọ gây hại
d. Tất cả các ý trên đều đúng


Kiểm tra đánh giá
Hãy khoanh tròn vào ý trả lời đúng trong các câu sau:
3. Có thể tiêu diệt sâu xám hại ngô bằng cách cho 1 loài sâu
bọ thiên địch đẻ trứng trên trứng của sâu xám:
• Ong mật
c Ong mắt đỏ
c.
• Ruồi
d. Rầy nâu
4. Ưu điểm của phương pháp đấu tranh sinh học so với
các phương pháp hoá học khác:
a. Không gây ô nhiễm môi trường
b. Không gây hại sức khoẻ con người
c. Không gây ô nhiễm rau, quả, thực phẩm
d. Tất cả các ý trên đều đúng


 Học bài làm bài tập tr. 195 sgk.
 Tìm hiểu, sưu tầm các động vật
quí hiếm.