Mẫu Tự đánh giá xếp loại giáo viên cuối năm ( không giảng dạy )

Phòng GD và ĐT Chợ Mới

Trường THCS Mỹ Hiệp

Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam
Độc lập – Tự do – Hạnh phúc

BẢN TỰ NHẬN XÉT ĐÁNH GIÁ – XẾP LOẠI CỦA GIÁO VIÊN
Năm học : 2010 – 2011
Họ và Tên :
Ngày sinh :
Đơn vị công tác :
Nhiệm vụ được phân công :

BÙI THANH TÂM
10/06/1980
Trường THCS Mỹ Hiệp
Cán bộ Thiết bị

Qua một năm công tác tại trường, tôi tự nhận xét đánh giá xếp loại
như sau :
I/- Về phẩm chất chình trị - đạo đức – lối sống :
1/- Về nhận thức tư tưởng chính trị :
Luôn giữ vững lập trường chính trị. Thông suốt và kiên định theo quan
điểm, đường lối của Đảng.
2/- Chấp hành chính sách, pháp luật của nhà nước :
Luôn chấp hành tốt mọi chủ trương, đường lối của Đảng và chính sách Nhà
nước đề ra. Sống và làm việc theo hiến pháp và pháp luật.
3/- Việc chấp hành quy chế của ngành, quy định của cơ quan, đơn
vị, đảm bảo số lương, chất lượng ngày giờ công lao động :
Chấp hành tốt quy chế của ngành, quy định của cơ quan, đơn vị đề ra. Đảm

bảo tốt ngày giờ công lao động.
4/- Giữ gìn đạo đức, nhân cách và lối sống lành mạnh, trong sáng
của giáo viên; ý thức đấu tranh chống các biểu hiện tiêu cực; sự tín
nhiệm của đồng nghiệp, học sinh và nhân dân :
Bản thân sống lành mạnh, trong sáng. Ý thức được về đạo đức, tác phong
của người giáo viên. Đấu tranh chống những biểu hiện tiêu cực trong công
tác. Được sự tín nhiệm của đồng nghiệp cũng như học sinh và nhân dân nơi
cư trú.
5/- Tinh thần đoàn kết; tính trung thực trong công tác; quan hệ
đồng nghiệp ; thái độ phục vụ nhân dân và học sinh :
Có tinh thần đoàn kết tốt trong công tác, với đồng nghiệp, đảm bảo tính
chính xác, trung thực, giúp đỡ đồng nghiệp hoàn thành nhiệm vụ. Tận tình
phục vụ nhân dân ( nhất là đối với phụ huynh học sinh ). Luôn quan tâm đến
việc giáo dục đạo đức học sinh.
6/- Tự xếp loại về phẩm chất, đạo đức, lối sống :
Tốt
II/- Về chuyên môn nghiệp vụ :
1/- Khối lượng chất lượng giảng dạy và công tác trong từng vị trí, từng
thời gian và từng điều kiện công tác cụ thể :
- Đảm bảo đúng tiến độ công việc được cơ quan giao phó. Duy trì tốt
chất lượng công việc.
1


- Thực hiện tốt công tác thiết bị trường học, hổ trợ và phục vụ tốt việc
ứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy và quản lý. Hổ trợ tối
đa phong trào làm đồ dùng dạy học của trường cũng như của ngành.
- Công tác giảng dạy :
không tham gia giảng dạy
2/- Tinh thần học tập nâng cao tình độ chuyên môn, nghiệp vụ; ý thức tổ

chức kỷ luật, tinh thần trách nhiệm giảng dạy và công tác :
Có tinh thần cầu tiến, hoàn thành bồi dưỡng nghiệp vụ trên chuẩn,
hoàn thành khoá học bồi dưỡng nghiệp vụ quản lý thiết bị. Tự giác học tập
thông qua mọi hình thức nhằm nâng cao tay nghề. Luôn tổng kết rút kinh
nghiệm trong công tác. Chấp hành tốt các quy định của cơ quan đơn vị. Sẳn
sàng tham gia các lớp bồi dưỡng hè. Thực hiện tự phê bình và phê bình.
3/- Tự xếp loại về chuyên môn nghiệp vụ :
Tốt
III/- Khả năng phát triển :
- Tham gia các lớp bồi dưỡng nhằm nâng cao tay nghề về chuyên ngành Vật
lý và Tin học. Rèn luyện và tiếp thu ở các lớp bồi dưỡng công nghệ thông tin
đáp ứng cho nhu cầu giảng dạy và quản lí.
IV/- Tóm tắt ưu khuyết điểm chính về thực hiện chức trách, nhiệm vụ:
1/- Ưu điểm :
- Có tinh thần cầu tiến. Có tinh thần trách nhiệm và tự giác trong công
việc.
- Đảm bảo và hoàn thành tốt theo tiến độ công việc về chất lượng, số
lượng công việc. Có tinh thần học hỏi.
- Nhận thức tốt chủ trương, chính sách. Tự giác thực hiện nghĩa vụ
công dân.
- Tham mưu tốt với lãnh đạo trong công tác.
2/- Khuyết điểm :
- Thực hiện phê bình còn hạn chế.
V/- Tự đánh giá, xếp loại chung :
Xuất sắc.
Nhận xét, đánh giá, xếp loại
( của tổ chuyên môn)

Mỹ Hiệp, ngày 16 tháng 5 năm 2011

Người viết

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

BÙI THANH TÂM

Tóm tắt nhận xét, đánh giá, xếp loại
( của Thủ trưởng đơn vị )
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------2