Báo cáo công tác tự kiểm tra nội bộ trường học

PHÒNG GD&ĐT THẠNH HÓA
TRƯỜNG : THCS Thạnh Phước .

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

----------------------------

____________________________________

Số : 49/ BC.THCS

Thạnh Phước , ngày 26 tháng 05 năm 2011

BÁO CÁO
Kết quả Tự kiểm tra nội bộ năm học 2010 – 2011
Đơn vị : THCS Thạnh Phước
___________________________________________

I/ Công tác tổ chức nhà trường:
a) Nhân sự :
- Tổng số CB-GV-NV : 27/ 17 nữ
- BGH : 02 /00 nữ , TPT : 01 / 00 nữ , CTPCGD : 01/ 00 nữ
- Giáo viên : 20/17 nữ
;
Nhân viên: 03/00 nữ
b) Tổ chức :
- Số tổ chuyên môn : 02; tổ văn phòng : 01 , Phòng thư viện: 01; Phòng thiết bị:

02.
- Các phòng khác : 7 phòng học , Phóng máy : 01 , Văn phòng : 01

c) Duy trì sỉ số học sinh:
- Sỉ số đầu năm : 432 /228.
- Sỉ số cuối năm học 415/223 ; Bỏ học: 13 Tỉ lệ bỏ học: 3,04%
( chuyển trường :04 ,trong đó : 01 ở khối 6, 01 ở khối 9 , 02 ở khối 7 )
II/ Kết quả tự kiểm tra Năm học 2010 – 2011 :
1. Đối với giáo viên :
-100 % GV thực hiện đúng qui chế chuyên môn . Cụ thể:
+Hàng tháng, mỗi GV trong tổ được tổ khối trưởng và tổ khối phó chuyên
môn kiểm tra hồ sơ sổ sách một lần. Tất cả các thành viên đều đảm bảo đủ các loại hồ sơ
sổ sách, đúng nội dung yêu cầu và đảm bảo thực hiện chương trình theo qui định.
+Trong năm học mỗi GV thao giảng 4 tiết, trong đó có ít nhất 02 tiết ứng
dụng CNTT.
+Hàng tháng, mỗi GV phải dự sinh hoạt tổ chuyên môn 2 lần.
-100 % giáo viên thực hiện tốt qui định về kiểm tra, đánh giá kết quả học tập
của học sinh.
+Trong các kỳ kiểm tra HSSS, các giáo viên được tổ khối trưởng cũng như
PHT ghi nhận cụ thể những đề nghị cần bổ sung hoặc chỉnh sửa khi giáo án có nội dung
nào chưa đảm bảo yêu cầu và kết hợp kiểm tra việc thực hiện số cột điểm theo qui định
của GV. Nhất là tiến độ kiểm tra thường xuyên, việc cập nhật điểm số kịp thời so với thời
gian kiểm tra.
+Đối với kỳ kiểm tra HKII ,các GV trong tổ được phân công kiểm tra chéo hồ
sơ cá nhân. Kết quả theo biên bản kiểm tra của từng thành viên ghi nhận không có trường
hợp GV sai sót về điểm số, cộng điểm , cũng như đánh giá xếp loại hai mặt giáo dục HS.
- Việc thực hiện công tác chủ nhiệm của giáo viên chủ nhiệm:
+Mỗi GVCN có nội dung, biện pháp cho từng đối tượng HS của lớp mình phụ
trách.


+Hàng tuần, thông qua tiết sinh hoạt cuối tuần, GVCN tổng kết hoạt động học
tập cũng như việc thực hiện những nội qui trường, lớp của lớp. Ghi nhận và có biện pháp

xử lý phù hợp, kịp thời những trường hợp HS chưa tốt nhằm ngăn chặn, giúp đỡ các em
tốt hơn.
+Bằng những hình thức: Điện báo,thư báo, thư mời, mời trực tiếp PHHS có HS
sai phạm, GVCN kết hợp cùng gia đình các em trong công tác giáo dục HS của lớp mình.
Nếu đối tượng HS nào chưa biến chuyển tốt hơn hoặc thường xuyên sai phạm với mức độ
cao hơn, GVCN đảm bảo hồ sơ, đề nghị Hiệu trưởng tiến hành họp xét kỷ luật. Tuy
nhiên, trong năm học nhà trường chưa phải tiến hành họp xét kỷ luật một học sinh nào.
+ GVCN kết hợp những ghi nhận của Tổng phụ trách Đội và một số phản ánh
của GVBM của trường để có biện pháp kết hợp xử lý, giáo dục kịp thời.
+Về phía nhà trường, hàng tuần thông qua việc kiểm tra sổ đầu bài, hàng tháng
kiểm tra sổ gọi tên ghi điểm của các lớp, PHT ghi nhận những trường hợp HS chưa có
thái độ học tập tốt, thường xuyên vi phạm nội qui tiết học; hay trốn tiết, bỏ học, vắng
thường xuyên không phép, hoặc có dấu hiệu chưa ngoan, cá biệt, đề nghị GVCN quan
tâm và kịp thời có biện pháp ngăn chặn. Hoặc trực tiếp giải quyết, xử lý một số trường
hợp đặc biệt; đồng thời kịp thời thông báo về gia đình cùng phối hợp GD.
+Qua kiểm tra chuyên đề công tác phối hợp giáo dục HS giữa GVCN và gia
đình học sinh, BGH nhận thấy: GVCN các lớp nhiệt tình, có trách nhiệm cao, quan tâm
sâu sắc đến đối tượng học sinh cá biệt lớp mình phụ trách; đảm bảo lưu giữ các loại hồ sơ,
giấy tờ có liên quan đến xử lý HS , trong công tác phối hợp GD cùng PHHS. Tuy nhiên ,
GVCN cần tích cực hơn nữa trong công tác tìm hiểu tâm tư, nguyện vọng của các em,
cùng PHHS nắm bắt kịp thời những biến chuyển trong tâm sinh lý của các em, gần gũi
hơn với các em sao cho các em như lúc nào cũng muốn được tâm sự với thầy cô, muốn
được thầy cô chia sẻ, giúp đỡ; tìm hiểu cụ thể hoàn cảnh những HS cá biệt để có sự phối
hợp hiệu quả hơn.
+ Mặt khác cuối năm học nhà trường tổ chức KT việc đánh giá XL 2 mặt
GDHS. 100% GVCN thực hiện việc đánh giá XLHS đều đúng theo qui định.
2. Đối với tổ chuyên môn:
- Việc thực hiện nhiệm vụ của tổ chuyên môn:
+Kiểm tra HSSS các thành viên trong tổ 1 lần / tháng. Họp 2 lần /tháng.
Nội dung các cuộc họp xoay quanh những vấn đề chuyên môn như thực hiện chương

trình, soạn giảng, dự giờ, công tác phụ đạo học sinh yếu- kém,…; đề ra một số biện pháp
nhằm ngăn chặn học sinh lười học,bỏ học, học sinh cá biệt về đạo đức. Tuy nhiên, nếu có
nội dung đột xuất hoặc theo đề nghị của BGH, tổ tiến hành họp bất thường. Sau những
tiết thao giảng, dự giờ, các thành viên tham gia dưới sự điều khiển của tổ trưởng chuyên
môn tiến hành họp rút kinh nghiệm tiết dạy của giáo viên.
+Trong năm học sinh hoạt cụm chuyên môn môn Nhạc, môn sinh học , môn
vật lý thực hiện tại trường và trường bạn với đầy đủ GV trong nhóm tổ xã hội , tổ tự nhiên
của trường dự và các GV, PHT của trường bạn : Thạnh Phú dự. Trong đó có sự tham dự
của chuyên môn Phòng và tổ trưởng bộ môn Nhạc , vật lý , sinh học .
+Các tổ khối trưởng chuyên môn thực hiện đầy đủ các loại hồ sơ sổ sách tổ, có
kế hoạch hoạt động tháng cụ thể. Nội dung các cuộc họp rõ ràng trên tinh thần dân chủ,
xây dựng và hiệu quả. Hàng tháng có báo cáo định kỳ với nội dung nhận xét, đánh giá
hoạt động tháng qua và đề ra nhiệm vụ tháng tới.


3 -Tổ văn phòng:
+ Thực hiện tốt nhiệm vụ được phân công. Đảm bảo các loại HSSS theo qui
định. Lên kế hoạch chuyên môn kịp thời , sơ kết , đánh giá cụ thể qua kiểm tra định kỳ
hay kiểm tra chuyên đề để GV hay từng bộ phận kịp thời rút kinh nghiệm, sửa chữa.
+ Kiểm tra nề nếp đầu năm ở tất cả bộ phận chuyên môn như: các tổ chuyên
môn ( 2tổ); phòng thiết bị; thư viện , phòng máy. Kết quả: Đa số các bộ phận thực hiện tốt
các loại HSSS, nội dung đảm bảo, hoạt động tích cực nhất là thực hiện các phong trào,
các ngày lễ lớn.
+BGH kết hợp tổ khối trưởng thường xuyên dự giờ thăm lớp.
- Qua kiểm tra nề nếp đầu năm, bộ phận thư viện, thiết bị thực hiện tốt các loại
HSSS chuyên môn.
+Thư viện đã thực hiện cho GV mượn đầy đủ sách tham thảo, sách giảng dạy.
Cho học sinh nghèo đăng ký và mượn sách . Tiến hành kiểm tra, đăng ký lại sách, hoặc
đăng ký mới một số sách mới nhận. Mở cửa theo lịch trực cho GV và HS đọc sách. Phát
động phong trào tặng sách giáo khoa, sách tham khảo trong GV và HS.( Do kiêm nhiệm

nên công tác này còn nhiều khó khăn )
+Thiết bị : Hoạt động rất tích cực trong công tác cho mượn – trả ĐDDH . PHT
và GV phụ trách thiết bị tiến hành kiểm tra việc thực hiện ĐDDH của GV hàng ngày qua
sổ đăng ký mượn, sử dụng của GV. Tiến hành kiểm tra đột xuất 4 lần việc thực hiện
ĐDDH của GV trên lớp.Kết quả: 100% GV sử dụng tốt ĐDDH sẵn có cũng như tìm
thêm, làm thêm để minh họa tốt cho tiết dạy. Qua hội thi “sáng tạo đồ dùng dạy học cấp
trường có trên 50% GV 2 tố tham gia , làm được gần 40 ĐDDH. Kết quả Ban giám khảo
Hội thi chọn 03 đồ dùng tiêu biểu nhất đăng ký dự thi cấp huyện.
- Về bộ phận kế toán tài vụ: Hàng tháng, quí đều có kiểm tra, đối chiếu HSSS kế
toán, thủ quỷ. Qua KT bộ phận KTTV đều thực hiện đúng theo nguyên tắc tài chính.
- Việc tham gia kiểm tra, giám sát các nội dung trên của Ban thanh tra nhân dân:
Ban TTND thực hiện tốt nhiệm vụ giám sát của mình theo đúng tinh thần nghị quyết hội
nghị CBCC đề ra. Trong các phiên họp quan trọng của nhà trường đều có mời ban TTND
tham dự nhằm tạo điều kiện cho ban TTND trực tiếp giám sát và phản ảnh kịp thời qua
giám sát thực tế mọi hoạt động của nhà trường.
4. Đối với các cuộc vận động, phong trào trong ngành giáo dục:
- Việc thực hiện cuộc vận động “Hai không”: Lập đủ kế hoạch và các loại HS thực
hiện cuộc vận động 2 không như HS kiểm tra việc thực hiện chất lượng thật trong kiểm
tra thi cử.
- Việc thực hiện phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích
cực”:
Ngay từ đầu năm học trường đã xây dựng được KH, triển khai tình hình thực hiện
phong trào xây dựng THTTHSTC đúng theo tinh thần chỉ đạo của PGD&ĐT.
- Việc tổ chức dạy thêm, học thêm trong và ngoài nhà trường:
+ Kịp thời triển khai các văn bản liên quan đến việc dạy thêm học thêm đến toàn
thể CBGV ngay từ đầu năm học.
+ Vào đầu năm học còn tình trạng GV xin phép dạy thêm ngoài nhà trường. Sau
khi trường quán triệt tinh thần dạy thêm cần phải được cấp phép theo đúng qui định thì
hiện nay trong và ngoài nhà trường không có dạy thêm học thêm.
- Việc quản lý tài chính và tài sản của đơn vị:

Đơn vị đã tổ chức kiểm tra tài chính và tài sản vào cuối tháng 12 theo qui định.
Qua KT các bộ phận đều thực hiện tốt.
- Việc thực hiện kế hoạch xây dựng trường chuẩn quốc gia: Hiện đơn vị tích cực
tham mưu lãnh đạo các cấp để hoàn thành việc XD trường đạt chuẩn QG vào cuối năm
2012.
- Việc giải quyết đơn khiếu nại, tố cáo thuộc thẩm quyền của hiệu trưởng: Không
có đơn khiếu nại, tố cáo.
- Thực hiện tốt luật thực hành tiết kiệm chống lãng phí và Luật phòng chống tham
nhũng
5 - Đơn vị đã thường xuyên quan tâm KT việc thực hiện CVĐ 2 không, HT&
LTTGĐĐHCM, phong trào THTTHSTC.

III/ Nhận định chung và kiến nghị:
1. Nhận định chung:
Thực hiện tốt công tác tự kiểm tra nội bộ nhà trường. Công tác tự KT của trường
trong thời gian qua được thực hiện thường xuyên, nghiêm túc, đúng theo KH. Tổ chức
KT định kỳ, đột xuất, chuyên đề. Qua KT kịp thời chấn chỉnh, uốn nắn những hạn chế
thiếu sót. Hiện nay kỷ cương, nề nếp của nhà trường đã đi vào hoạt động ổn định.
2. Kiến nghị:
PGD&ĐT đào tạo cho mỗi đơn vị đều có cán bộ chuyên trách thư viện và cán bộ
y tế. Để hoạt động của bộ phận này có hiệu quả hơn .
Trang bị cho đơn vị cơ sở vật chất của 04 phòng học mới được nhận bàn giao
giữa tháng 12 / 2010. ( 02 phòng trang bị bàn ghế , bảng ; 02 phòng trang bị các trang
thiết bị làm phòng thực hành )
* Nơi nhận:
HIỆU TRƯỞNG
- PGD&ĐT Thạnh Hoá (b/c);.
- Lưu VT.

Ngô Đức Hiệp