Giáo án tiếng việt 5 tuần 1 bài việt nam thân yêu

Giáo án Tiếng việt 5
Chính tả
Nghe - viết: Việt Nam thân yêu
ôn tập quy tắc viết c/k, g/gh, ng/ngh
I. Mục tiêu
1. Nghe - viết và trình bày đúng bài chính tả Việt Nam thân yêu.
2. Làm bài tập để củng cố quy tắc viết chính tả với ng/ngh, g/gh, c/k.
II. Đồ dùng dạy - học
- Bút dạ và 3 - 4 tờ phiếu khổ to viết từ ngữ, cụm từ hoặc câu có tiếng
cần điền vào ô trống ở bài tập 2.
- 3 đến 4 tờ phiếu kẻ bảng nội dung Bài tập 3.
III. Các hoạt động dạy - học
Hoạt động dạy
A. Mở đầu
- GV nhắc một số điểm cần lưu ý về yêu cầu
của giờ Chính tả:

Hoạt động học
- HS chú ý lắng nghe.

+ HS phải có đủ: bút, vở, thước kẻ, bút chì,...
+ Khi viết chính tả phải trật tự chú ý nghe GV
đọc, không được hỏi lại.
+ Ngồi viết chính tả phải đúng tư thế: vở để
ngay ngắn, mắt phải cách xa vở chừng 30 cm,
lưng thẳng, không tì ngực xuống mép bàn.
B. Dạy bài mới
1. Giới thiệu bài
- Trong tiết học hôm nay, các em sẽ nghe viết - HS lắng nghe.
bài Chính tả Việt Nam thân yêu và làm các bài
tập phân biệt c/k, g/gh, ng/ngh.

- GV ghi tên bài lên bảng.
2. Hướng dẫn HS nghe - viết

- HS nhắc lại tên đầu bài và ghi vào vở.

a) Tìm hiểu nội dung đoạn văn
- Yêu cầu HS đọc bài thơ.

- Một HS đọc to bài thơ.

- Bài thơ nói lên điều gì?

- Bài thơ ca ngợi vẻ đẹp của đất nước
Việt Nam và truyền thống cần cù lao
động và đấu tranh bất khuất của dân tộc
Việt Nam.

b) Hướng dẫn viết từ khó và trình bày chính tả
- Yêu cầu HS nêu các từ khó, danh từ riêng, dễ - HS nêu: Trường Sơn, Việt Nam, mênh
lẫn khi viết chính tả.
mông, biển lúa, dập dờn,...
- GV đọc cho HS viết các từ vừa tìm được.

- Ba HS lên bảng viết, HS dưới lớp viết
vào vở nháp.

- Sau khi HS viết xong, GV hướng dẫn HS - HS nhận xét theo yêu cầu của GV.
nhận xét bài của bạn trên bảng.

- Khi viết cần lưu ý trình bày bài chính tả như - Bài chính tả là một đoạn thơ lục bát.
thế nào?
Khi viết cần lưu ý câu sáu viết cách lề
bốn ô li. Câu tám viết cách lề hai ô li.
Đầu câu viết hoa.
c) Viết chính tả
- GV nhắc sơ bộ HS những hiện tượng chính - HS lắng nghe.
tả cần lưu ý khi viết, tư thế ngồi viết, yêu cầu
HS chú ý lắng nghe không hỏi lại.
- GV đọc từng dòng thơ cho HS viết theo tốc - HS lắng nghe và viết bài.
độ viết quy định ở lớp 5 (6 chữ/1 phút). Mỗi
dòng thơ đọc 2 lượt.
d) Soát lỗi và chấm bài
- Đọc toàn bài cho HS soát lỗi.

- HS dùng bút chì, đổi vở cho nhau để
soát lỗi, chữa bài.

- GV chấm nhanh từ 5 -7 bài của HS và nhận - Cả lớp theo dõi, lắng nghe, tự đối chiếu
xét bài viết của các em.
với SGK để sửa những lỗi sai.
3. Hướng dẫn HS làm bài tập


Bài tập 2
- Gọi HS nêu yêu cầu bài tập.

- Một HS đọc to trước lớp.

- Yêu cầu HS làm việc theo cá nhân, sau khi - HS làm bài vào giấy nháp (hoặc vở bài

làm bài xong trao đổi kết quả với bạn bên tập), sau khi làm bài xong trao đổi bài
cạnh.
với bạn.
- Gọi HS trình bày.

- HS lần lượt trình bày kết quả.

- GV theo dõi gọi HS nhận xét và chốt lại lời - Cả lớp theo dõi nhận xét, cùng GV
giải đúng.
chốt lại: ngày, ghi, ngát, ngữ, nghỉ, gái,
có, ngày, của, kết, của, kiên, kỉ.
- Bài văn cho ta biết điều gì?

- Bài văn kể về buổi lễ đọc Tuyên ngôn
Độc lập (2/9/1945) ở quảng Trường Ba
Đình.

Bài tập 3
- Gọi HS đọc toàn bài.

- Một HS đọc to toàn bài trước lớp.

- Yêu cầu HS tự làm bài. GV dán ba tờ phiếu - HS làm bài vào vở. Ba HS làm bài vào
lên bảng, mời ba HS lên bảng thi làm bài phiếu trên bảng.
nhanh.
- Gọi HS nhận xét, chữa lại bài của bạn trên - HS nhận xét, chữa lại bài trên bảng cho
bảng.
bạn (nếu sai).
- Yêu cầu HS nhẩm thuộc quy tắc, mời một - HS thực hiện theo yêu cầu của GV.
đến hai em nhắc lại quy tắc.

Âm đầu

Đứng trước i, e, ê

Đứng trước các âm còn
lại

Âm "cờ"

Viết là k

Viết là c

Âm "gờ"

Viết là gh

Viết là g

Âm "ngờ"

Viết là ngh

Viết là ng

4. Củng cố, dặn dò
- GV nhận xét giờ học.

- HS lắng nghe.

- Dặn HS về nhà học thuộc nội dung Bài tập 3. - HS lắng nghe và về nhà thực hiện theo


yêu cầu của GV.