Giáo án tiếng việt 5 tuần 23 bài mở rộng vốn từ trật tự an ninh5

GIÁO ÁN TIẾNG VIỆT LỚP 5
LUYỆN TỪ VÀ CÂU:
Mở rộng vốn từ :TRẬT TỰ -AN NINH
I.MỤC TIÊU:
- Hiểu nghĩa các từ trật tự, an ninh
- Làm được BT 1, 2, 3
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
-Từ điển tiếng Việt, Sổ tay từ ngữ tiếng Việt tiểu học.
Bút dạ + giấy khổ to kẻ bảng nội dung Bt 2, BT3 + băng dính.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
TG
3’

1’
34’

Hoạt động của giáo viên
A/ Bài cũ : “ Nối các vế câu ghép bằng
quan hệ từ”
- Nêu cách nối các vế câu ghép thể hiện
quan hệ tương phản ?
- Đặt 1 câu ghép có sử dụng cặp QHT thể
hiện sự tương phản ?
B.Bài mới :
1.Giới thiệu bài :
Hôm nay chúng ta cùng mở rộng, hệ
thống hoá vốn từ về trật tự, an ninh
2. Hướng dẫn HS làm bài tập :
Bài 1 :GV Hướng dẫn HSlàm BT 1.
GV lưu ý các em đọc kĩ để tìm đúng nghĩa
của từ trật tự.

-GV nhận xét, chốt ý đúng.
Bài 2 :
- Gv Hướng dẫn HS làm Bt 2.
GV dán 4 tờ giấy lên bảng. Mời các nhóm
lên bảng làm vào giấy.
-GV nhận xét + chốt kết quả đúng.
Bài 3 :
-GV Hướng dẫn HS làm Bt 3.
-Lưu ý Hs đọc kĩ, để nhận ra các từ ngữ chỉ
người, sự việc liên quan đến nội dung bảo
vệ trật tự , an ninh .Dán tờ phiếu lên bảng.
-Nhận xét, chốt ý đúng
+ Những từ ngữ chỉ nguời liên quan đến trật
tự, an ninh: cảnh sát, trọng tài, bọn càn quấy
….
+ Những từ ngữ chỉ sự việc, hiện tượng liên

Hoạt động của học sinh
- HS trả lời
-Hs lên bảng làm lại BT2 ,3 của tiết trước.

1HS đọc, nêu yêu cầu cả bài tập.
-Hs làm vở, thảo luậân cặp để làm bài.
-Lớp nhận xét.
-1HS đọc, nêu yêu cầu cả bài tập.
-Hs làm vở.
-Các nhóm lên bảng thi tiếp sức: điền đúng,
điền nhanh.
-Đại diện nhóm đọc kết quả-Lớp nhận xét.
-HS đọc yêu cầu BT. Lớp theo dõi SGK

-HS đọc thầm mẩu chuyện vui, trao đổi cặp
và làm vào phiếu GV dán.
-phát biểu ý kiến.
-Lớp nhận xét.


2’

quan đến trật tự, an ninh: giữ trật tự, bắt,
quậy phá, hành hung, bị thương.
C. Củng cố , dặn dò :
-GV hướng dẫn HS nêu nội dung bài + ghi -Hs nêu.
bảng.
-GV nhận xét tiết học.
-HS lắng nghe.
-Yêu cầu HS về nhà tiếp tục sử dụng điền từ
, giải nghĩa từ .

 Rút kinh nghiệm:
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................