GIÁO ÁN TIẾNG VIỆT LỚP 5
LUYỆN TỪ VÀ CÂU
Mở rộng vốn từ: TRUYỀN THỐNG
Tiết 53
Ngày soạn: 08/03/2011 - Ngày dạy: 15/03/2011
I. MỤC TIÊU:
- Mở rộng, hệ thống hóa vốn từ truyền thống trong những câu tục ngữ, ca dao
quen thuộc theo cầu của BT1.
- Điền đúng tiếng vào ô trống từ gợi ý của những câu ca dao, tục ngữ (BT2).
- Giáo dục ý thức giữ gìn và phát huy truyền thống dân tộc.
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
- GV: SGK.
- HS: SGK; giấy A3, bút dạ.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
1.- Khởi động: (1 phút)
- Kiểm tra sĩ số - Hát vui.
2.- Kiểm tra bài cũ: (5 phút)
- 3 HS lần lượt đọc đoạn văn đã làm lại tiết trước.
- GV nêu nhận xét kết quả kiểm tra.
3.- Dạy bài mới:
a) Giới thiệu bài:
GV nêu mục tiêu bài học.
b) Các hoạt động:
Thời
lượng
12 phút
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1: Bài tập 1.
Mục tiêu: Mở rộng, hệ thống hóa vốn từ
truyền thống trong những câu tục ngữ, ca
dao quen thuộc theo cầu của BT1.
Cách tiến hành:
- Nêu mục tiêu của hoạt động, gọi 1 HS
đọc yêu cầu BT.
- 1 HS đọc yêu cầu BT1.
- Giúp HS nắm rõ yêu cầu BT, giao nhiệm
vụ học tập.
- Thảo luận nhóm, làm bài trên giấy A3
bằng bút dạ.
- Theo dõi HS trình bày.
- Đại diện nhóm đính bài làm lên bảng
lớp và trình bày.
- Nêu nhận xét và chốt lại các ý đúng.
Hoạt động 2: Bài tập 3.
11 phút
Mục tiêu: Điền đúng tiếng vào ô trống từ
gợi ý của những câu ca dao, tục ngữ (BT2).
- Cả lớp góp ý, bổ sung.
Cách tiến hành:
- Nêu mục tiêu của hoạt động, gọi 1 HS
đọc yêu cầu BT.
- 1 HS đọc yêu cầu BT1.
- Giúp HS nắm rõ yêu cầu BT, chia nhóm
và giao nhiệm vụ học tập.
- Thảo luận nhóm, làm bài trên giấy A3
bằng bút dạ.
- Theo dõi HS trình bày.
- Đại diện nhóm đính bài làm lên bảng
lớp và trình bày.
- Nêu nhận xét và chốt lại các ý đúng.
- Cả lớp góp ý, bổ sung.
4.- Củng cố: (5phút)
- Cho HS thi đua đọc thuộc lòng một số câu ca dao, tục ngữ đã học ở các bài tập.
- GD thái độ: Giáo dục ý thức giữ gìn và phát huy truyền thống dân tộc.
IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (1 phút)
- Nhận xét tiết học.
- Dặn dò.
- Rút kinh nghiệm.
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………