đề thi giáo dục mầm mon đầy đủ

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập – Tự do – Hạnh phúc

ĐỀ THI KẾT THÚC HỌC PHẦN
Môn: Tổ chức thực hiện chương trình giáo dục mầm non
Thời gian làm bài: 60 phút

Câu 1:(5đ) Nêu các giai đoạn thực hiện một chủ đề ở Trường Mầm non. Cho ví dụ
minh họa thể hiện ý tưởng mở chủ đề (tự chọn chủ đề, tự chọn đối tượng)
Câu 2:(5đ) Trình bày vai trò của giáo viên mầm non trong tổ chức thực hiện chương
trình giáo dục theo hướng tích hợp?.
Ngày ….. tháng ….. năm ……..
Người duyệt đề

Người ra đề

Nguyễn Thị Hồng Hạnh
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập – Tự do – Hạnh phúc

ĐỀ THI KẾT THÚC HỌC PHẦN
Môn: Tổ chức thực hiện chương trình giáo dục mầm non
Thời gian làm bài: 60 phút

Câu 1:(5đ) Nêu các giai đoạn thực hiện một chủ đề ở Trường Mầm non. Cho ví dụ
minh họa thể hiện ý tưởng mở chủ đề (tự chọn chủ đề, tự chọn đối tượng)
Câu 2:(5đ) Thế nào là tích hợp chủ đề? Nêu một số định hướng khi tổ chức các hoạt
động giáo dục tích hợp theo chủ đề.
Ngày ….. tháng ….. năm ……..
Người duyệt đề

Người ra đề

Nguyễn Thị Hồng Hạnh


Khoa ĐT GV Mầm non
Trường CĐSP Hà Nội

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập – Tự do – Hạnh phúc

ĐỀ THI KẾT THÚC HỌC PHẦN
Môn: Tổ chức thực hiện chương trình giáo dục mầm non
Thời gian làm bài: 90 phút
Câu 1:(4đ) Nêu các giai đoạn thực hiện một chủ đề ở Trường Mầm non. Cho ví dụ minh
họa thể hiện ý tưởng mở chủ đề (tự chọn chủ đề, tự chọn đối tượng)
Câu 2:(3đ) Trình bày những yêu cầu về việc đổi mới phương pháp trong tổ chức thực hiện
chương trình giáo dục mầm non.
Câu 3:(3đ) Trình bày vai trò của giáo viên mầm non trong tổ chức thực hiện chương trình
giáo dục theo hướng tích hợp?.
Ngày ….. tháng ….. năm ……..
Người duyệt đề
Người ra đề

Nguyễn Thị Kim An
Vũ Thúy Hoàn
Khoa ĐT GV Mầm non
Trường CĐSP Hà Nội

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

Độc lập – Tự do – Hạnh phúc

ĐỀ THI KẾT THÚC HỌC PHẦN
Môn: Tổ chức thực hiện chương trình giáo dục mầm non
Thời gian làm bài: 90 phút
Câu 1: (4đ) Trình bày những yêu cầu về việc đổi mới nội dung giáo dục mầm non hiện
nay? Cho ví dụ.
Câu 2: (3đ) Thế nào là tích hợp chủ đề? Nêu một số định hướng khi tổ chức các hoạt động
giáo dục tích hợp theo chủ đề.
Câu 3: (3đ) Trình bày vai trò của giáo viên mầm non trong tổ chức thực hiện chương trình
giáo dục theo hướng tích hợp?.
Ngày ….. tháng ….. năm ……..
Người duyệt đề

Vũ Thúy Hoàn

Người ra đề

Nguyễn Thị Kim An
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM


Độc lập – Tự do – Hạnh phúc

ĐỀ THI KẾT THÚC HỌC PHẦN
Môn: Tổ chức thực hiện chương trình giáo dục mầm non
Thời gian làm bài: 60 phút

Câu 1: Trình bày các bước thực hiện một chủ đề ở Trường mầm non. Cho ví dụ
minh họa.

Câu 2: Vai trò của giáo viên mầm non trong tổ chức thực hiện chương trình giáo dục
theo hướng tích hợp?.
Ngày ….. tháng ….. năm ……..
Người ra đề

Nguyễn Thị Hồng Hạnh
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập – Tự do – Hạnh phúc

ĐỀ THI KẾT THÚC HỌC PHẦN
Môn: Tổ chức thực hiện chương trình giáo dục mầm non
Thời gian làm bài: 60 phút

Câu 1: Soạn 1 giáo án thể hiện rõ các bước thực hiện một chủ đề ở trường mầm
non?
Câu 2: Thế nào là tích hợp chủ đề? Nêu một số định hướng khi tổ chức các hoạt
động giáo dục tích hợp theo chủ đề.
Ngày ….. tháng ….. năm ……..
Người ra đề

CÂU HỎI ÔN TẬP
Học phần: Tổ chức thực hiện chương trình GDMN


1. Trình bày khái niệm, cấu trúc CTGDMN hiện nay.
2. Trình bày những yêu cầu về việc đổi mới nội dung giáo dục mầm non hiện nay?
Cho VD minh họa.
3. Thế nào là tích hợp chủ đề? Nêu 1 số định hướng khi tổ chức các hoạt động giáo
dục tích hợp theo chủ đề.
4. Trình bày các bước tổ chức hoạt động giáo dục tích hợp theo chủ đề trường mầm

non? Cho Ví dụ minh họa.
5. Vai trò của người giáo viên mầm non trong tổ chức thực hiện chương trình giáo
dục theo hướng tích hợp.
6. Kế hoạch giáo dục là gì? Hãy nêu ý nghĩa của nó.
7. Hãy chọn 1 chủ đề và lập kế hoạch giáo dục theo chủ đề đó. (cụ thể tới từng chủ
đề nhánh, tuần, các hoạt động trong ngày).

Bộ Giáo dục và Đào tạo
Trường TC Tổng hợp Hà Nội

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập – Tự do – Hạnh phúc

ĐỀ THI KẾT THÚC HỌC PHẦN
Môn: Phương pháp khám phá môi trường xung quanh
Thời gian làm bài: 60 phút


Câu 1:(3đ) Lập bảng tóm tắt yêu cầu cho trẻ làm quen với môi trường xung quanh
độ tuổi mẫu giáo nhỡ và lớn (tự chọn chủ điểm). Từ đó, rút ra kết luận sư phạm cần thiết.
Câu 2:(7đ) Vận dụng những kiến thức đã học hãy lập kế hoạch tổ chức cho trẻ khám
phá khoa học về môi trường xung quanh.
Chú ý: Tự chọn: đối tượng, chủ điểm, chủ đề?
Ngày ….. tháng ….. năm ……..
Người duyệt đề
Người ra đề

Nguyễn Thị Kim An
Bộ Giáo dục và Đào tạo
Trường TC Tổng hợp Hà Nội

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập – Tự do – Hạnh phúc

ĐỀ THI KẾT THÚC HỌC PHẦN
Môn: Phương pháp khám phá môi trường xung quanh
Thời gian làm bài: 60 phút
Câu 1:(3đ) Anh (chị) hãy vẽ sơ đồ mối quan hệ giữa các nhóm phương pháp hướng
dẫn trẻ làm quen với môi trường xung quanh. Từ đó rút ra kết luận sư phạm cần thiết.
Câu 2:(7đ) Vận dụng những kiến thức đã học hãy lập kế hoạch tổ chức cho trẻ khám
phá khoa học về môi trường xung quanh.
Chú ý: Tự chọn: đối tượng, chủ điểm, chủ đề?
Ngày ….. tháng ….. năm ……..
Người ra đề

Nguyễn Thị Kim An