Bộ đề thi học sinh giỏi môn ngữ văn 7

Bộ đề thi học sinh giỏi môn ngữ văn 7
đề thi học sinh giỏi môn ngữ văn lớp 7 – 2004 - 2005
Đề số 1
Câu 1 (3 điểm):
Viết một đoạn văn so sánh cụm từ “Ta với ta” trong bài “Bạn đến chơi nhà” của
Nguyễn Khuyến với cụm từ “Ta với ta” trong bài “Qua đèo ngang” của Bà huyện
Thanh Quan.
Câu 2 (5 điểm):
Trình bày cảm nhận về những cái hay của đọan văn sau:
“ ấy đấy, cái mùa xuân thần thánh của tôi nó làm cho người ta muốn phát điên
lên như thế đấy. Ngồi yên không chịu được. Nhựa sống ở trong người căng lên như
máu căng lên trong lộc của loài nai, như mầm non của cây cối, nằm im mãi không
chịu được, phải trồi ra thành những cái lá nhỏ ti ti giơ tay vẫy những cặp uyên ương
đứng cạnh”.
(Trích “Mùa xuân của tôi”- Vũ Bằng)
Câu 3 (12 điểm):
Phát biểu cảm nghĩ của em về hình tượng người phụ nữ trong xã hội xưaothong
qua các văn bản: “Những câu hát than thân” (Ca dao); “Sau phút chia ly” (Đoàn Thị
Điểm); “Bánh trôi nước” (Hồ Xuân Hương)
------------------------------------ Hết ---------------------------------------------đề thi học sinh giỏi môn ngữ văn lớp 7 – 2006 - 2007
Đề số 2.
Thời gian làm bài: 150 phút
Câu 1 (3 điểm):
Hãy chỉ rõ và phân tích tác dụng của các biện pháp tu từ trong những câu thơ sau:
“ Cùng trông lại mà cùng chẳng thấy,
Thấy xanh xanh những mấy ngàn dâu.
Ngàn dâu xanh ngắt một màu,
Lòng chàng ý thiếp ai sầu hơn ai?”
(Sau phút chia ly - Đoàn Thị Điểm).
Câu 2 (5 điểm):
Trình bày cảm nhận của em về đoạn văn sau:

“ Cốm là thức quà riêng biệt của đất nước, là thức dâng của những cánh đồng lúa bát
ngát xanh, mang trong hương vị tất cả cái mộc mạc, giản dị và thanh khiết của đồng
quê nội cỏ An Nam. Ai đã nghĩ đầu tiên dùng cốm để làm quà sêu tết. Không còn gì
hợp hơn với sự vương vít của tơ hồng, thức quà trong sạch, trung thành như các việc
-1-


Bộ đề thi học sinh giỏi môn ngữ văn 7
lễ nghi. Hồng cốm tốt đôi… và không bao giờ có hai màu lại hoà hợp hơn được nữa:
Màu xanh tươi của cốm như ngọc thạch quý, màu đỏ thắm của hồng như ngọc lựu
già. Một thứ thanh đạm, một thứ ngọt sắc, hai vị nâng đỡ nhau để hạnh phúc được lâu
bền”(Một thứ quà của lúa non: Cốm - Thạch Lam)
Câu 3 (12 điểm):
Phát biểu cảm nghĩ của em về bài thơ: Tiếng gà trưa của Xuân Quỳnh.
------------------------------------------------- Hết -----------------------------------------đề thi học sinh giỏi môn ngữ văn lớp 7 – 2007 - 2008
Đề số 3
Câu 1 (3 điểm):
Chỉ ra và phân tích ý nghĩa của những quan hệ từ trong những câu thơ sau:
“ Rắn nát mặc dầu tay kẻ nặn
Mà em vẫn giữ tấm lòng son”.
( Bánh trôi nước - Hồ Xuân Hương).
Câu 2 (5 điểm):
Trình bày cảm nhận của em về đoạn văn sau:
“ Tôi yêu Sài Gòn da diết. Tôi yêu trong nắng sớm, một thứ nắng ngọt ngào, vào
buổi chiều lộng gió nhớ thương, dưới những cây mưa nhiệt đới bất ngờ. Tôi yêu thời
tiết trái chứng với trời đang ui ui buồn bã, bỗng nhiên trong vắt lại như thuỷ tinh. Tôi
yêu cả đêm khuya thưa thớt tiếng ồn. Tôi yêu phố phường náo động, dập dìu xe cộ
vào những giờ cao điểm. Yêu cả cái tĩnh lặng của buổi sáng tinh sương với làn không
khí mát dịu, thanh sạch trên một số đường còn nhiều cây xanh che chở. Nêú cho là
cường điệu, xin thưa:

“Yêu nhau yêu cả đường đi
Ghét nhau ghét cả tông chi, họ hàng”.
(Sài Gòn tôi yêu - Minh Hương)
Câu 3 (12 điểm):
Từ các văn bản “Những câu hát về tình cảm gia đình”, “Mẹ tôi” (ét-môn-đo đơ Ami-xi), “Cuộc chia tay của những con búp bê” - Khánh Hoài. Hãy bộc lộ những tình
cảm và suy nghĩ của em khi được sống trong tình yêu thương của những người thân
trong gia đình và bộc lộ niềm thương cảm cho những ai không có được những may
mắn đó.
-------------------------------- Hết -----------------------------------đề thi học sinh giỏi môn ngữ văn lớp 7 – 2008 - 2009
Đề số 4

-2-


Bộ đề thi học sinh giỏi môn ngữ văn 7
Câu 1 (4 điểm):
Tìm 4 thành ngữ nói về đặc điểm của con người và mỗi thành ngữ đó hãy đặt
một câu?
Câu 2: (6,0 điểm):
Trình bày cảm nhận của em về đoạn văn sau:
“Đồng bào ta ngày nay cũng rất xứng đáng với tổ tiên ta ngày trước. Từ các cụ
già tóc bạc đến các cháu nhi đồng trẻ thơ, từ những kiều bào ở nước ngoài đến những
đồng bào ở vùng tạm bị chiếm, từ nhân dân miền ngược đến miền xuôi, ai cũng một
lòng nồng nàn yêu nước, ghét giặc. Từ những chiến sĩ ngoài mặt trận chịu đói mấy
ngày để bám sát lấy giặc đặng tiêu diệt giặc, đến những công chức ở hậu phương nhịn
ăn để ủng hộ bộ đội, từ những phụ nữ khuyên chồng con đi tòng quân mà mình thì
xung phong giúp việc vận tải, cho đến các bà mẹ chiến sĩ săn sóc yêu thương bộ đội
như con đẻ của mình. Từ những nam nữ công nhân và nông dân thi đua tăng gia sản
xuất, không quản khó nhọc để giúp một phần vào kháng chiến, cho đến những đồng
bào điền chủ quyên đất ruộng cho Chính phủ, … Những cử chỉ cao quý đó, tuy khác

nhau nơi việc làm, nhưng đều giống nhau nơi nồng nàn yêu nước”.
(Hồ Chí Minh, Tinh thần yêu nước của nhân dân ta)
Câu 3 (10,0 điểm):
Phát biểu cảm nghĩ của em về cảnh sắc thiên nhiên và tâm hồn của các nhà thơ
trong hai bài thơ: “Bài ca Côn Sơn” của Nguyễn Trãi và “Rằm tháng giêng” của Hồ
Chí Minh (Trong chương trình Ngữ văn 7).
---------------------------------------------- Hết -----------------------------------------đề thi học sinh giỏi môn ngữ văn lớp 7 – 2009 - 2010
Đề số 5
Câu 1 (3 điểm):
Chỉ rõ và phân tích nét độc đáo trong cách dùng từ và biện pháp nghệ thuật
trong đoạn trích sau:
“Nhìn bàn tay của em mảnh mai dịu dàng đưa mũi kim thoăn thoắt, không hiểu
sao tôi thấy ân hận quá. Lâu nay mải vui chơi bè bạn, chẳng lúc nào tôi chú ý đến em
… Từ đấy chiều nào tôi cũng đi đón em. Chúng tôi nắm tay nhau vừa đi vừa trò
chuyện.
Vậy mà giờ đây, anh em tôi sắp phải xa nhau. Có thể sẽ xa nhau mãi mãi. Lạy
trời đây chỉ là một giấc mơ. Một giấc mơ thôi”.
(Trích “Cuộc chia tay của những con búp bê” - Khánh Hoà)
Câu 2 (7 điểm):
Trình bày cảm nhận của em về bài thơ “Thiên Trường vãn vọng” của Trần
Nhân Tông?
Câu 3 (10 điểm):
Từ các văn bản “Những câu hát về tình yêu quê hương, đất nước, con người”,
“Sài Gòn tôi yêu” trong sách Ngữ văn 7, tập một, hãy phát biểu những suy nghĩ về
tình yêu, lòng tự hào với quê hương, đất nước, con người.
---------------------------------------------------Hết----------------------------------------------3-


Bộ đề thi học sinh giỏi môn ngữ văn 7
đề thi CHOẽN học sinh giỏi CAÁP HUYEÄN – 2010

Đề số 6
Thời gian làm bài: 150’.Cõu 1: (4.5 điểm)
“Chỏu chiến đấu hôm nay
Vỡ lũng yờu Tổ quốc
Vỡ xúm làng thõn thuộc
Bà ơi, cũng vỡ bà
Vỡ tiếng gà cục tỏc
Ổ trứng hồng tuổi thơ”.
(Tiếng gà trưa - Xuõn Quỳnh)
Cảm nhận của em về khổ thơ trên.
Cõu 2: (3.5 điểm)
Tỡm và phõn tớch tỏc dụng của phép điệp ngữ trong đoạn thơ sau:
“Năm qua đi, tháng qua đi
Tre già măng mọc có gỡ lạ đâu
Mai sau
Mai sau
Mai sau
Đất xanh tre mói xanh màu tre xanh”.
(Tre Việt Nam - Nguyễn Duy)
Cõu 3: (12.0 điểm)
Hóy chứng minh rằng đời sống của chỳng ta sẽ bị tổn hại rất lớn nếu chỳng ta
khụng cú ý thức bảo vệ mụi trường.
------------------------------------------ hết --------------------------------------------Đề số 7
Cõu 1: (3 điểm)
Chủ đề của trớch đoạn chốo Nỗi oan hại chồng là gỡ? Em hiểu như thế nào về
thành ngữ Oan Thị Kớnh?
Cõu 2: (5 điểm)
Chỏu chiến đấu hụm nay
Vỡ lũng yờu Tổ quốc
Vỡ xúm làng thõn thuộc

Bà ơi cũng vỡ bà
Vỡ tiếng gà cục tỏc
Ổ trứng hồng tuổi thơ.
(Tiếng gà trưa, Xuõn Quỳnh, Ngữ văn 7, tập 1)
a. Chỉ ra và nờu đặc điểm của cỏc biện phỏp tu từ được sử dụng trong đoạn thơ.
-4-


Bộ đề thi học sinh giỏi môn ngữ văn 7
b. Viết đoạn văn trỡnh bày cảm nhận của em về hiệu quả nghệ thuật của cỏc phộp
tu từ đú trong việc thể hiện nội dung.
Cõu 3: (12 điểm)
Bản chất xấu xa của bọn phong kiến, thực dõn dưới chế độ cũ (những năm đầu
thế kỉ XX) qua hai văn bản Sống chết mặc bay của Phạm Duy Tốn và Những trũ
lố hay là Va-ren và Phan Bội Chõu của Nguyễn Ái Quốc.
------------------------------------------ hết ---------------------------------------Đề số 8
Câu 1(3điểm): Chỉ ra những cái hay, cái đẹp và hiệu quả diễn đạt của nó được sử
dụng trong đoạn thơ sau:
…Đẹp vô cùng tổ quốc ta ơi!
Rừng cọ đồi chè đồng xanh ngào ngạt.
Nắng chói Sông Lô hò ô tiếng hát,
Chuyến phà dào dạt bến nước Bình Ca….
(Tố Hữu)
Câu 2 (7 điểm): Có ý kiến đã nhận xét rằng:
"Thơ ca dân gian là tiếng nói trái tim của người lao động. Nó thể hiện sâu sắc
những tình cảm tốt đẹp của nhân dân ta."
Dựa vào những câu tục ngữ, ca dao mà em đã được học và đọc thêm, em hãy làm
sáng tỏ ý kiến trên.
-----------------------------------Hết-------------------------------Đề thi học sinh năng khiếu lớp 7 năm học 2005-2006
Đề số 9

Thời gian làm bài: 120 phút
Câu 1 (3 điểm):
Hãy chỉ rõ và phân tích tác dụng của các biện pháp tu từ trong những câu thơ sau:
“ Cùng trông lại mà cùng chẳng thấy,
Thấy xanh xanh những mấy ngàn dâu.
Ngàn dâu xanh ngắt một màu,
Lòng chàng ý thiếp ai sầu hơn ai?”
(Sau phút chia ly - Đoàn Thị Điểm).
-5-


Bộ đề thi học sinh giỏi môn ngữ văn 7
Câu 2 (5 điểm):
Trình bày cảm nhận của em về đoạn văn sau:
“ Cốm là thức quà riêng biệt của đất nước, là thức dâng của những cánh đồng lúa bát
ngát xanh, mang trong hương vị tất cả cái mộc mạc, giản dị và thanh khiết của đồng
quê nội cỏ An Nam. Ai đã nghĩ đầu tiên dùng cốm để làm quà sêu tết. Không còn gì
hợp hơn với sự vương vít của tơ hồng, thức quà trong sạch, trung thành như các việc
lễ nghi. Hồng cốm tốt đôi… và không bao giờ có hai màu lại hoà hợp hơn được nữa:
Màu xanh tươi của cốm như ngọc thạch quý, màu đỏ thắm của hồng như ngọc lựu
già. Một thứ thanh đạm, một thứ ngọt sắc, hai vị nâng đỡ nhau để hạnh phúc được lâu
bền”
(Một thứ quà của lúa non: Cốm - Thạch Lam)
Câu 3 (12 điểm):
Phát biểu cảm nghĩ của em về bài thơ: Tiếng gà trưa của Xuân Quỳnh.
-------------------------------------------- hết ------------------------------------------PHềNG GD&ĐT Lõm Thao
TRƯỜNG THCS Sơn Dương
Đề số 10
Thời gian làm bài 120 phút
Câu 1 ( 5,0 điểm): Cho đoạn văn sau:

… “ Ngót ba mươi năm, bôn tẩu bốn phương trời, Người vẫn giữ thuần tuý phong
độ, ngôn ngữ, tính tình của một người Việt Nam. Ngôn ngữ của Người phong
phú, ý vị như ngôn ngữ của một người dân quê Việt Nam. Người khéo dùng tục
ngữ, hay nói ví, thường có lối châm biếm kín đáo và thú vị. Làm thơ, Người thích
lối ca dao vì ca dao việt Nam cũng như núi Trường Sơn, hồ Hoàn Kiếm hay Đồng
Tháp Mười vàng….”
(Hồ Chủ Tịch - “Hình ảnh của dân tộc” của Phạm Văn Đồng)
a. Đoạn văn trên sử dụng những phép tu từ nào? tác dụng?
b. Chuyển đổi câu: “ Người khéo dùng từ ngữ, hay nói ví, thường có lối châm
biếm kín đáo và thú vị. ” thành câu bị động rồi rút gọn đến mức có thể mà ít
làm tổn hại đến ý chính của câu.
Câu 2 ( 5,0 điểm):
Viết đoạn văn ( không quá 15 dòng) làm rõ tình cảm bà cháu trong bài thơ
-6-


Bộ đề thi học sinh giỏi môn ngữ văn 7
“ Tiếng gà trưa” của Xuân Quỳnh ( Ngữ Văn 7 tập 1).
Câu 3 ( 10,0 điểm):
Chứng minh rằng: Ca dao luôn bồi đắp cho tuổi thơ chúng ta tỡnh yờu tha thiết đối
với đất nước, quê hương
------------------------------------ Hết -------------------------------Đề thi học sinh năng khiếu lớp 7 năm học 2007-2008
Đề số 11
Thời gian làm bài: 120 phút
Câu 1 (3 điểm): Chỉ ra những cái hay, cái đẹp và hiệu quả diễn đạt của nó được sử
dụng trong đoạn thơ sau:
“Đẹp vô cùng tổ quốc ta ơi!
Rừng cọ đồi chè đồng xanh ngào ngạt.
Nắng chói Sông Lô hò ô tiếng hát,
Chuyến phà dào dạt bến nước Bình Ca.”

(Tố Hữu)
Câu 2 (7 điểm): Có ý kiến đã nhận xét rằng:
"Thơ ca dân gian là tiếng nói trái tim của người lao động. Nó thể hiện sâu sắc
những tình cảm tốt đẹp của nhân dân ta."
Dựa vào những câu tục ngữ, ca dao mà em đã được học và đọc thêm, em hãy
làm sáng tỏ ý kiến trên.
--------------------------------- Hết -------------------------------------PHềNG GD&ĐT THANH SƠN
TRƯỜNG THCS Lấ QUí ĐễN
Đề số 12
Thời gian làm bài 150 phút
Câu 1 ( 5,0 điểm): Cho đoạn văn sau:
… “ Ngót ba mươi năm, bôn tẩu bốn phương trời, Người vẫn giữ thuần tuý phong
độ, ngôn ngữ, tính tình của một người Việt Nam. Ngôn ngữ của Người phong
phú, ý vị như ngôn ngữ của một người dân quê Việt Nam. Người khéo dùng tục
-7-


Bộ đề thi học sinh giỏi môn ngữ văn 7
ngữ, hay nói ví, thường có lối châm biếm kín đáo và thú vị. Làm thơ, Người thích
lối ca dao vì ca dao việt Nam cũng như núi Trường Sơn, hồ Hoàn Kiếm hay Đồng
Tháp Mười vàng….”
(Hồ Chủ Tịch - “Hình ảnh của dân tộc” của Phạm Văn Đồng)
c. Đoạn văn trên sử dụng những phép tu từ nào? tác dụng?
d. Chuyển đổi câu: “ Người khéo dùng từ ngữ, hay nói ví, thường có lối châm
biếm kín đáo và thú vị. ” thành câu bị động rồi rút gọn đến mức có thể mà ít
làm tổn hại đến ý chính của câu.
Câu 2 ( 5,0 điểm):
Viết đoạn văn ( không quá 15 dòng) làm rõ tình cảm bà cháu trong bài thơ
“ Tiếng gà trưa” của Xuân Quỳnh ( Ngữ Văn 7 tập 1).
Câu 3 ( 10,0 điểm):

Chứng minh rằng: Ca dao luôn bồi đắp cho tuổi thơ chúng ta tỡnh yờu tha thiết đối
với đất nước, quê hương
-------------------------------------- Hết ---------------------------------------PHềNG GD&ĐT HUYỆN QUẢNG NINH
Đề số 13
Cõu 1: (1,5 điểm)
hóy chỉ ra và phõn tớch giỏ trị nghệ thuật chơi chữ trong bài thơ sau:
Hoa huệ
Trong trắng mà lại trang nghiờm
Hương ngát dài trong đêm
Nhớ hoa giàu õn huệ
Gọi xuõn về nắng lờn
Cõu 2: (2,5 điểm)
Dựa vào văn vản Tiếng gà trưa của Xuõn Quỳnh, em hóy viết một đoạn văn ngắn
nêu cảm nhận về hỡnh ảnh người bà trong kí ức của người chiến sĩ?
Cõu 3: ( 6,0 điểm)
Bằng hiểu biết cuả em về bài thơ “ Nam qquốc sơn hà” của Lý Thường Kiệt, hóy
làm sỏng tỏ nhận định sau: “…Sông núi nước Nam là bản tuyên ngôn độc lập đâù
tiên khẳng định chủ quyền về lónh thổ cỳa đất nước và nêu cao ý chớ quyết tõm bảo
vệ chủ quyền đó trước mọi kẻ thừ xâm lược” ( Ngữ văn 7, tập 1)
PHOỉNG GD&ẹT NGA SễN
Đề số 14
-8-


Bộ đề thi học sinh giỏi môn ngữ văn 7
Câu 1: ( 3 điểm )
Trình bầy cảm nhận của em về doạn văn sau:
“ Tự nhiên như thế: ai cũng chuộng mùa xuân. Mà tháng giêng là tháng đầu của
mùa xuân, người ta càng trìu mến, không có gì lạ hết. Ai bảo được non đừng thương
nước, bướm đừng thương hoa, trăng đừng thương gió; ai cấm được trai thương gái,

ai cấm được mẹ yêu con; ai cấm được cô gái còn son nhớ chồng thì mới hết được
người mê luyến mùa xuân.”
(Mùa xuân của tôi- Vũ Bằng- Ngữ văn 7, tập 1)
Câu 2: ( 3 điểm )
Phân tích giá trị nghệ thuật của phép tu từ được sử dụng trong đoạn thơ sau:
" A ! cuộc sống thật là đáng sống
Đời yêu tôi. Tôi lại yêu đời
Tất cả cùng tôi. Tôi với muôn người
Chỉ là một. Nên cũng là vô số."
( Một nhành xuân – Tố Hữu )
Câu 3: ( 6 điểm )
Từ thực tiễn và qua những tác phẩm văn học ( thơ, văn xuôi ) mà em đã được đọc,
được học nói về người Mẹ. Em hãy viết bài văn ngắn ( khoảng 200 từ) với tiêu đề:
Mẹ- ngọn lửa hồng soi sáng cuộc đời con!
Câu 4: (8 điểm)
“ Văn chương gây cho ta những tình cảm ta không có, luyện cho ta những tình
cảm ta sẵn có” ( ý nghĩa văn chương - Hoài Thanh - Ngữ văn 7, tập 2)
Bằng những dẫn chứng cụ thể, em hãy chứng minh cho ý kiến trên.
------------------------------------ Hết ---------------------------------Phòng Giáo dục Thái Thụy
Đề số 15
Câu 1: (6 điểm)
“ Gậy tre, chông tre chống lại sắt thép của quân thù. Tre xung phong vào xe
tăng, đại bác. Tre giữ làng, giữ nước, giữ mái nhà tranh, giữ đồng lúa chín. Tre hi
sinh để bảo vệ con người. Tre, anh hùng lao động! Tre, anh hùng chiến đấu!”
(Thép Mới, Cây tre Việt Nam)
Đọc kĩ đoạn văn và thực hiện các yêu cầu dưới đây:
1. Xác định từ ghép trong các câu văn sau:
“Gậy tre, chông tre chống lại sắt thép của quân thù. Tre xung phong vào xe
tăng, đại bác.”
-9-

Bộ đề thi học sinh giỏi môn ngữ văn 7
2. Hãy xác định và phân tích tác dụng của phép tu từ nhân hóa, điệp ngữ trong
đoạn văn trên.
Câu 2: (6 điểm)
Trình bày suy nghĩ, cảm nhận của em về bài ca dao:
“ Rủ nhau xem cảnh Kiếm Hồ,
Xem cầu Thê Húc, xem chùa Ngọc Sơn,
Đài Nghiên, Tháp Bút chưa mòn,
Hỏi ai gây dựng nên non nước này? ”
Câu 3: ( 8 điểm)
Cảm nghĩ của em về quê hương thân yêu.
------------------------------------------- Hết ------------------------------------Trường thcs quảng lâm
Đề số 16
Thời gian làm bài: 150 phút
Cõu 1: ( 5 điểm)
Đọc đoạn văn bản :
“… Mặt trời lại rọi lên ngày thứ sáu của tôi trên đảo Thanh Luân một
cách thật quá là đầy đủ. Tôi dậy từ canh tư. Cũn tối đất, cố đi mói trờn đá đầu sư,
ra thấu đầu mũi đảo. Và ngồi đó rỡnh mặt trời lờn. Điều tôi dự đoán, thật là
không sai. Sau trận bóo, chõn trời, ngấn bể sạch như tấm kính lau hết mây, hết
bụi. Mặt trời nhú lên dần dần, rồi lên cho kỳ hết. Trũn trĩnh phỳc hậu như lũng đỏ
một quả trứng thiên nhiên đầy đặn. Quả trứng hồng hào thăm thẳm và đường bệ
đặt lên một mâm bạc đường kính mâm rộng bằng cả một cái chân trời màu ngọc
trai nước biển ửng hồng. Y như một mâm lễ phẩm tiến ra từ trong bỡnh minh để
mừng cho sự trường thọ của tất cả những người chài lưới trên muôn thuở biển
Đông. Vài cánh nhạn mùa thu chao đi chao lại trên mâm bể sáng dần lên cái chất
bạc nộn. Một con hải õu bay ngang , là là nhịp cỏnh…”
(Trích Cô Tô của Nguyễn Tuân trong SGK Ngữ văn 6 tập 2).

Rồi thực hiện cỏc yờu cầu sau:
1. Chỉ ra cỏc hỡnh ảnh so sỏnh, ẩn dụ, nhõn hoỏ,.
2. Phân tích giá trị biểu đạt của cỏc hỡnh ảnh so sỏnh.
3. Trỡnh bày cảm nhận của mỡnh về đoạn văn trên.
Cõu 2. (5 điểm)
Em hóy miờu tả cảnh chiều hố nắng đẹp ở một miền quê mà em yờu
thớch.
Phòng giáo dục đầm hà
Trường THCS Đại Bình
- 10 -


Bộ đề thi học sinh giỏi môn ngữ văn 7
Đề số 17
Thời gian: 150 phút
Câu 1 (3 điểm):
Viết một đoạn văn so sánh cụm từ “Ta với ta” trong bài “Bạn đến chơi nhà” của
Nguyễn Khuyến với cụm từ “Ta với ta” trong bài “Qua đèo ngang” của Bà huyện
Thanh Quan.
Câu 2 (5 điểm):
Trình bày cảm nhận về những cái hay của đọan văn sau:
“ ấy đấy, cái mùa xuân thần thánh của tôi nó làm cho người ta muốn phát điên
lên như thế đấy. Ngồi yên không chịu được. Nhựa sống ở trong người căng lên như
máu căng lên trong lộc của loài nai, như mầm non của cây cối, nằm im mãi không
chịu được, phải trồi ra thành những cái lá nhỏ ti ti giơ tay vẫy những cặp uyên ương
đứng cạnh”.
(Trích “Mùa xuân của tôi”- Vũ Bằng)
Câu 3 (12 điểm):
Phát biểu cảm nghĩ của em về hình tượng người phụ nữ trong xã hội xưaothong
qua các văn bản: “Những câu hát than thân” (Ca dao); “Sau phút chia ly” (Đoàn Thị

Điểm); “Bánh trôi nước” (Hồ Xuân Hương)
---------------------------------------- Hết -------------------------------------Trường THCS quảng lợi
Đề số 18
Thời gian: 150 phút
Câu 1 (4 điểm): Chỉ ra và phân tích giá trị nghệ thuật của phép tu từ được sử dụng
trong khổ thơ sau:
“Trên đường hành quân xa
Dừng chân bên xóm nhỏ
Tiếng gà ai nhảy ổ:
“Cục... cục tác cục ta”
Nghe xao động nắng trưa
Nghe bàn chân đỡ mỏi
Nghe gọi về tuổi thơ”
( Tiếng gà trưa - Xuân Quỳnh, SGK Ngữ Văn 7, tập I)
Câu 2 (6 điểm): Viết đoạn văn khoảng 15 câu nói lên cảm nghĩ của em về bài ca dao
sau:
- 11 -


Bộ đề thi học sinh giỏi môn ngữ văn 7
Gió đưa cành trúc la đà
Tiếng chuông Trấn Vũ, canh gà Thọ Xương.
Mịt mù khói tỏa ngàn sương,
Nhịp chày Yên Thái, mặt gương Tây Hồ.
Câu 3 (10 điểm): Em hiểu như thế nào lời khuyên của nhân dân ta thể hiện trong câu
ca dao:
Bầu ơi thương lấy bí cùng
Tuy rằng khác giống nhưng chung một giàn.

Đề số 19

Thời gian: 120 phút.
Cõu 1: (3 điểm)
“Mưa xuân. Không phải mưa. Đó là sự bâng khuâng gieo hạt xuống mặt đất
nồng ấm, mặt đất lúc nào cũng phập phồng, như muốn thở dài vỡ bổi hổi, xốn
xang… Hoa xoan rắc nhớ nhung xuống cỏ non ướt đẫm. Đồi đất đỏ lấm tấm một
thảm hoa trẩu trắng”.
(Vũ Tỳ Nam)
Xác định, phân tích giá trị các từ láy và biện pháp tu từ có trong đoạn văn trên
để thấy được những cảm nhận của nhà văn Vũ Tú Nam về mưa xuân.
Cõu 2: (7 điểm)
Đánh giá về ca dao, cú ý kiến cho rằng:
“Ca ngợi tỡnh cảm gia đỡnh đằm thắm, tỡnh yờu quờ hương đất nước thiết tha là
một nội dung đặc sắc của ca dao”.
Qua các bài ca dao đó học và những hiểu biết của em về ca dao, hóy làm sỏng
tỏ ý kiến trờn.
---------------------------------------------- Hết ------------------------------------------------Đề số 20
Thời gian làm bài: 150 phút
Câu1: (3điểm) Hãy chỉ rõ và phân tích tác dụng của các biện pháp tu từ trong những
câu thơ sau:
“ Cùng trông lại mà cùng chẳng thấy
Thấy xanh xanh những mấy ngàn dâu
- 12 -


Bộ đề thi học sinh giỏi môn ngữ văn 7
Ngàn dâu xanh ngắt một màu
Lòng chàng ý thiép ai sầu hơn ai ?”
(“Sau phút chia ly “- Đoàn Thị Điểm)
Câu 2: (5 điểm) Trình bày cảm nhận của em về khổ thơ sau:
“ Cháu chiến đấu hôm nay

Vì lòng yêu Tổ quốc
Vì xóm làng thân thuộc
Bà ơi cũng vì bà
Vì tiếng gà cục tác
ổ trứng hồn tuổi thơ”
Câu 3: (12điểm) Cảm xúc về dòng sông quê hương.
---------------------------------------- Hết ------------------------------------------

Đề số 21
Thời gian làm bài: 120 phút
Cõu 1. (2,0 điểm)
Hóy lớ giải hành động “ngẩng đầu” và “cúi đầu” của tác giả Lí Bạch trong bài
thơ
“Tĩnh dạ tứ”
Cõu 2. (3,0 điểm)
Đọc bài ca dao sau:
Rủ nhau xem cảnh Kiếm Hồ,
Xem cầu Thê Húc, xem chùa Ngọc Sơn,
Đài Nghiên, tháp Bút chưa mũn,
Hỏi ai gây dựng nên non nước này ?
Trỡnh bày suy nghĩ của em về cõu hỏi cuối bài thơ ?
Cõu 3. (15,0 điểm)
Cảm nhận của em về bài thơ “Qua Đèo Ngang” của Bà Huyện Thanh Quan.
----------------------------- Hết --------------------------------------Đề số 22
1- Tục ngữ có đặc điểm hình thức nh thế nào và thờng nói về những đề tài gì?
Hãy minh hoạ những đặc điểm đó và phân tích giá trị của chúng bằng những câu
tục ngữ đã học, đọc thêm (bằng cách kẻ và điền vào bảng sau).
(3,5 điểm)
- 13 -

Bộ đề thi học sinh giỏi môn ngữ văn 7
Đặc điểm

Câu minh hoạ

Giá trị

2- Nêu các bước để tìm hiểu đề và lập ý cho bài văn nghị luận.
Vận dụng các bước tìm hiểu đề và lập ý cho đề văn sau:
Phát biểu cảm nghĩ của em về hình tượng thiên nhiên trong những bài thơ
kháng chiến chống Pháp của Hồ Chí Minh thuộc chương trình Ngữ văn 7 .
(3,5 điểm)
3- Tự luận:
Cảm nghĩ của em về bài ca dao:
Cày đồng đang buổi ban trưa
Mồ hôi thánh thót nh ma ruộng cày.
Ai ơi bưng bát cơm đầy
Dẻo thơm một hạt, đắng cay muôn phần.
(3,0 điểm)
------------------------ Hết ------------------------đề thi học sinh giỏi
Đề số 23
Câu 1 ( 3 điểm ):
Đọc bài ca dao sau:
Rủ nhau xem cảnh Kiếm Hồ,
Xem cầu Thê Húc, xem chùa Ngọc Sơn,
Đài Nghiên, tháp Bút chưa mòn,
Hỏi ai gây dựng nên non nước này ?
Trình bày suy nghĩ của em về câu hỏi cuối bài thơ ?
Câu 2 ( 5 điểm ):

Chỉ ra và phân tích tác dụng của các biện pháp tu từ trong đoạn văn sau :
“Gậy tre, chông tre chống lại sắt thép của quân thù. Tre xung phong vào xe
tăng đại bác, tre giữ làng, giữ nước, giữ mái nhà tranh, giữ đồng lúa chín. Tre hi sinh
để bảo vệ con người ! Tre, anh hùng lao động! Tre, anh hùng chiến đấu!”
( Cây tre Việt Nam – Thép Mới)
Câu 3 ( 12 điểm ):

- 14 -


Bộ đề thi học sinh giỏi môn ngữ văn 7
Suy nghĩ của em về hình ảnh người bà trong bài thơ Tiếng gà trưa của Xuân
Quỳnh.

ĐỀ THI KIỂM ĐỊNH CHẤT LƯỢNG MŨI NHỌN
Đề số 24
Cõu 1 (3,0 điểm):
Chỉ rừ cụm chủ - vị làm thành phần cõu và cho biết làm thành phần gỡ trong
những cõu sau đây:
a) Tôi hy vọng tương lai tươi sáng sẽ đến với chúng ta.
b) Gió thổi mạnh làm cây xoan ở sau vườn bị đổ.
c) Vấn đề mà mọi người quan tâm vẫn chưa được giải quyết.
Cõu 2 (4,0 điểm):
Cây bàng trước sân trường đó gắn bú sõu sắc với em. Hóy viết một bài văn
biểu cảm về nó.
Cõu 3 (3,0 điểm):
Viết một đoạn văn triển khai luận điểm sau:
“ Cảnh khuya” là bài thơ thể hiện rừ tỡnh yờu thiờn nhiờn, tỡnh yờu đất nước của
nhà thơ Hồ Chí Minh.
----------------------------------------- Hết -----------------------------------------đề thi chọn học sinh dự thi hsg mũi nhọn

Đề số 25
- 15 -


Bộ đề thi học sinh giỏi môn ngữ văn 7
Câu 1: 3điểm
Trong bài thơi “Quê hương” của Đỗ Trung Quân có đoạn:
“Quê howng là cánh diều biếc
Tuổi thơ con thả trên đồng
Quê hương là con đò nhỏ
Êm đềm khua nước ven sông” .
Hãy nêu cảm nhận của em về đoạn thơ trên.
Câu 2: 7 điểm
Cảm nghĩ của em về hình ảnh Bác Hồ qua hai bài thơ “Cảnh khuya” và “Rằm
tháng giêng”.
--------------------------------- Hết ---------------------------------PHOỉNG GD&ẹT NHễN TRAẽCH – ẹOÀNG NAI
Đề số 26
Thời gian làm bài: 120 phút
Câu 1: (3 điểm).
Hãy phân tích cái hay, cái đẹp mà em cảm nhận được từ bốn câu thơ sau:
"Con là lửa ấm quanh đời mẹ mãi
Con là trái xanh mùa gieo vãi
Mẹ nâng niu. Nhưng giặc đến nhà
Nắng đã chiều... vẫn muốn hắt tia xa!"
("Mẹ" - Phạm Ngọc Cảnh).
Câu 2: (7 điểm).
Nói về lòng yêu nước, nhà văn I. Ê-ren-bua có câu nói nổi tiếng:
"Dòng suối đổ vào sông, sông đổ vào đại trường giang Vôn-ga, con sông
Vôn-ga đi ra biển. Lòng yêu nhà, yêu làng xóm, yêu miền quê trở nên lòng yêu tổ
quốc."

Em hiểu câu nói trên như thế nào? Hãy phát biểu những suy nghĩ của em về
quê hương đất nước.
-------------------------------------------------------------phòng GD- đt
Đề số 27
Câu 1: Cho đoạn văn:
Dân ta có một lòng nồng nàn yêu nước. Đó là một truyền thống quý báu của ta.
Từ xưa đến nay, mỗi khi tổ quốc bị xâm lăng, thì tinh thần ấy lại sôi nổi, nó kết lại
thành một làn sóng vô cùng mạnh mẽ, to lớn, nó lướt qua mọi sự nguy hiểm, khó
khăn, nó nhấn chìm tất cả lũ bán nước và lũ cướp nước.
a. Tìm các trạng ngữ trong đoạn văn trên và nêu rõ công dụng của các trạng ngữ ấy
b. Chỉ ra một cụm C-V làm thành phần của cụm từ trong đoạn văn.
- 16 -


Bộ đề thi học sinh giỏi môn ngữ văn 7
c. Trong câu cuối của đoạn văn, tác giả dùng hình ảnh nào để thể hiện cụ thể sức
mạnh của tinh thần yêu nước? Nêu gía trị của việc sử dụng hình ảnh ấy?
Câu 2: khi đọc truyện ngắn “sống chết mặc bay” của tâc giả Phạm Duy Tốn, có ý
nghĩa nhận xét: “Quan phụ mẫu không đánh đập, ăn của đút của dân mà vẫn là một
kẻ lòng lang dạ thú” Em hiểu nhận xét trên như thế nào

Đề số 28

Cõu 1. (2,0 điểm)
Hóy lớ giải hành động “ngẩng đầu” và “cúi đầu” của tác giả Lí Bạch trong
bài thơ
“Tĩnh dạ tứ”
Cõu 2: (3 điểm): Chuyển các câu sau thành câu bị động:
a) Trào lưu đô thị hóa đó thu hẹp sự khỏc biệt giữa thành thị với nụng thụn.
b) Bộ đội chặt tre, bắc cầu qua suối.

Cõu 3. (5,0 điểm)
Cảm nhận của em về bài thơ “Qua Đèo Ngang” của Bà Huyện Thanh Quan.
HOÀ CHÍ MINH
Đề số 29
Câu 1: (3 điểm)
Đọc đoạn văn sau và trả lời câu hỏi:
…“ Chim hót líu lo. Nắng bốc hương hoa tràm thơm ngây ngất. Gió đưa mùi
hương ngọt lan xa, phảng phất khắp rừng. Mấy con kì nhông nằm phơi lưng trên
gốc cây mục, sắc da luôn luôn biến đổi từ xanh hóa vàng, từ vàng hóa đỏ, từ đỏ
hóa xanh…”
Đoàn Giỏi
a. Xác định thành phần trạng ngữ có trong đoạn văn trên? Nêu tác dụng của nó?
b. Tìm câu chủ động có trong đoạn văn và chuyển đổi thành câu bị động?
Câu 2: (2 điểm)
Cho đoạn thơ sau:
Đất nước đẹp vô cùng. Nhưng Bác phải ra đi
Cho tôi làm sóng dưới con tàu đưa tiễn Bác
Khi bờ bãi dần lui làng xóm khuất
Bốn phía nhìn không bóng một hàng tre
Đêm xa nước đầu tiên ai nỡ ngủ
- 17 -


Bộ đề thi học sinh giỏi môn ngữ văn 7
Sóng dưới thân tàu đâu phải sóng quê hương
Trời từ đây chẳng xanh màu xứ sở
Xa nước rồi, càng hiểu nước đau thương…
Chế Lan Viên- Người đi tìm hình của nước
a. Theo em đoạn thơ trên đã viết về sự kiện nào trong cuộc đời hoạt động của Bác Hồ
kính yêu? Lúc đó Bác có tên là gì?

b. Trong đoạn thơ có 3 từ đồng nghĩa. Hãy chỉ ra 3 từ đó? Có thể dùng 1 từ được
không? Vì sao tác giả lại sử dụng như vậy?
c. Viết đoạn văn trình bày cảm nhận của em về đoạn thơ trên?
Câu 3: (5 điểm)
“ Tục ngữ là những câu nói dân gian ngắn gọn, ổn định, có nhịp điệu, giàu hình ảnh;
thể hiện những kinh nghiệm của nhân dân về thiên nhiên và lao động sản xuất”. Em
hãy chứng minh nhận định trên.
UBND huyện lộc hà
Phòng GD- ĐT Lộc Hà
Đề số 30
Câu 1. (12 điểm )
" Cuộc chia tay của những con búp bê" của Khánh Hoài là truyện ngắn làm người
đọc xúc động không chỉ bởi tình cảm hồn nhiên và dễ thương của hai anh em Thành
và Thủy mà còn bởi cuộc chia li đột ngột giữa hai anh em, hai tâm hồn nhạy cảm và
trong sáng. Em hiểu thế nào về nhan đề của tác phẩm? Hãy nêu những cảm nhận và
suy nghĩ sâu sắc nhất của em về câu chuyện. Nếu được thay lời nhân vật hai em nhỏ
Thành và Thủy trong tác phẩm thì em nói những gì với mọi người hôm nay?
Câu2 ( 8 điểm )
Cảm nhận của em về những nét đẹp trong bài ca dao sau:
Nước non lận đận một mình
Thân cò lên thác xuống ghềnh bấy nay
Ai làm cho bể kia đầy
Cho ao kia cạn, cho gầy cò con
( Ngữ văn 7, tập 1)
=== Hết===
phòng Gd & đt
Đề số 31
Câu 1(3điểm): Chỉ ra những cái hay, cái đẹp và hiệu quả diễn đạt của nó được sử
dụng trong đoạn thơ sau:
- 18 -

Bộ đề thi học sinh giỏi môn ngữ văn 7
…Đẹp vô cùng tổ quốc ta ơi!
Rừng cọ đồi chè đồng xanh ngào ngạt.
Nắng chói Sông Lô hò ô tiếng hát,
Chuyến phà dào dạt bến nước Bình Ca….
(Tố Hữu)
Câu 2 (7 điểm): Có ý kiến đã nhận xét rằng:
"Thơ ca dân gian là tiếng nói trái tim của người lao động. Nó thể hiện sâu sắc
những tình cảm tốt đẹp của nhân dân ta."
Dựa vào những câu tục ngữ, ca dao mà em đã được học và đọc thêm, em hãy
làm sáng tỏ ý kiến trên.
=== Hết===
Đề số 32
Câu 1: Chođoạn văn:
Dân ta có một lòng nồng nàn yêu nước. Đó là một truyền thống quý báu của ta.
Từ xưa đến nay, mỗi khi tổ quốc bị xâm lăng, thì tinh thần ấy lại sôi nổi, nó kết lại
thành một làn sóng vô cùng mạnh mẽ, to lớn, nó lướt qua mọi sự nguy hiểm, khó
khăn, nó nhấn chìm tất cả lũ bán nước và lũ cướp nước.
a. Tìm các trạng ngữ trong đoạn văn trên và nêu rõ công dụng của các trạng ngữ ấy
b. Chỉ ra một cụm C-V làm thành phần của cụm từ trong đoạn văn.
c. Trong câu cuối của đoạn văn, tác giả dùng hình ảnh nào để thể hiện cụ thể sức
mạnh của tinh thần yêu nước? Nêu gía trị của việc sử dụng hình ảnh ấy?
Câu 2: khi đọc truyện ngắn “sống chết mặc bay” của tâc giả Phạm Duy Tốn, có ý
nghĩa nhận xét: “Quan phụ mẫu không đánh đập, ăn của đút của dân mà vẫn là một
kẻ lòng lang dạ thú” Em hiểu nhận xét trên như thế nào?

- 19 -

Bộ đề thi học sinh giỏi môn ngữ văn 7
Đề số 33

Bài 1: (4điểm) Văn - Tiếng Việt
" Dõn phu kể hàng trăm nghỡn con người, từ chiều đến giờ, hết sức giữ gỡn, kẻ thỡ
thuổng, người thỡ cuốc, kẻ đội đất, kẻ vỏc tre, nào đắp, nào cừ, bỡ bừm dưới bựn lầy
ngập quỏ khuỷu chõn, người nào người nấy lướt thướt như chuột lột. Tỡnh cảnh
trụng thật thảm."
1. Đoạn văn trờn nằm trong tỏc phẩm nào? Của ai ? ( 0,5 điểm)
2. Kể tờn 3 biện phỏp tu từ sử dụng trong đoạn văn trờn? ( 1,5 điểm)
3. Viết đoạn từ 7-10 dũng bày tỏ cảm xỳc của em khi đọc đoạn văn trờn. ( 2 điểm)
Bài 2: (6.0 điểm) Tập làm văn
Ngạn ngữ Anh cú cõu: " Nụ cười làm xớch lại khoảng cỏch giữa hai người"
Hóy chứng minh cõu núi trờn bằng hiểu biết của em.
kì thi chọn học sinh giỏi cấp huyện
Đề số 34
Câu 1 ( 4 điểm )
Phân biệt tục ngữ với ca dao , dân ca? Lấy ví dụ minh hoạ.
Câu 2 ( 4 điểm )
Câu tục ngữ “Không thầy đố mày làm nên” với câu tục ngữ “Học thầy
không tầy học bạn” có mâu thuẫn với nhau không? Vì sao ?
Câu 3 ( 4 điểm )
Điểm giống nhau và khác nhau về âm thanh và về nghĩa của các từ: nhấp nhô,
phập phồng, bập bềnh.
Câu 4 ( 8 điểm )
Nhân cách thanh cao và sự giao hoà tuyệt đối với thiên nhiên của tâm hồn
Nguyễn Trãi được thể hiện trong đoạn trích “Bài ca Côn Sơn”.
KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI LỚP 7 VVNG HUYỆN
- 20 -

Bộ đề thi học sinh giỏi môn ngữ văn 7
NĂM HỌC 2009-2010

Đề số 35
I/ Phần Văn Học(5 điểm)
Chộp thuộc lũng bài thơ “Rằm tháng giêng” của Hồ Chí Minh. Cho biết bài thơ
được sáng tác trong hoàn cảnh nào? Thuộc thể thơ gỡ? Phõn tớch phong thỏi của
Bỏc và hỡnh ảnh ỏnh trăng trong hai câu thơ cuối. Em hóy chỉ ra màu sắc cổ điển và
tính hiện đại trong bài thơ này.
II/ Phần Tiếng Việt(5 điểm)
Cõu 1: .(2 điểm)
Trỡnh bày quy tắc cõu chủ động thành câu bị động. Lấy ví dụ minh họa.
Cõu 2: (2 điểm)
Xác định kiểu câu trong các trường hợp sau:
a- Mẹ ơi !
b- Ôi con!( Mẹ về đây con)
c- Đói bụng lắm mẹ ạ. Làm thế nào bây giờ hở con ?
d- Mẹ sẽ nấu cơm ngay.
Cõu 3: (1 điểm)
Thử phỏt hiện ra cỏi hay trong cỏc cõu sau:
a- Quốc xuống ao uống nước.
b- Gà vào vườn ăn kê.
III/ Tập làm văn:(10 điểm)
Phỏt biểu cảm nghĩ của em về phong trào ủng hộ quỹ “ Vỡ người nghèo”
Đề số 36
Câu 1: (4 điểm)
Đọc bài ca dao sau:
Rủ nhau xem cảnh Kiếm Hồ,

Xem cầu Thê Húc, xem chùa Ngọc Sơn,
Đài Nghiên, tháp Bút chưa mũn,
Hỏi ai gây dựng nên non nước này ?
Trỡnh bày suy nghĩ của em về cõu hỏi cuối bài thơ ?
Câu 2: (13 điểm)
Phát biểu cảm nghĩ của em về bài thơ “Thiên Trường vãn vọng” của Trần Nhân
Tông.

- 21 -


Bộ đề thi học sinh giỏi môn ngữ văn 7
Đề số 37
Cõu 1: (3 điểm)
Chủ đề của trớch đoạn chốo Nỗi oan hại chồng là gỡ? Em hiểu như thế nào về
thành ngữ Oan Thị Kớnh?
Cõu 2: (5 điểm)
Chỏu chiến đấu hụm nay
Vỡ lũng yờu Tổ quốc
Vỡ xúm làng thõn thuộc
Bà ơi cũng vỡ bà
Vỡ tiếng gà cục tỏc
Ổ trứng hồng tuổi thơ.
(Tiếng gà trưa, Xuõn Quỳnh, Ngữ văn 7, tập 1)
a. Chỉ ra và nờu đặc điểm của cỏc biện phỏp tu từ được sử dụng trong đoạn thơ.
b. Viết đoạn văn trỡnh bày cảm nhận của em về hiệu quả nghệ thuật của cỏc phộp
tu từ đú trong việc thể hiện nội dung.
Cõu 3: (12 điểm)
Bản chất xấu xa của bọn phong kiến, thực dõn dưới chế độ cũ (những năm đầu
thế kỉ XX) qua hai văn bản Sống chết mặc bay của Phạm Duy Tốn và Những trũ

lố hay là Va-ren và Phan Bội Chõu của Nguyễn Ái Quốc.
Đè số39
Câu:1( 3 điểm)
Đọc đoạn văn và trả lời câu hỏi:
“ Cơn gió mùa hạ lướt qua vừng sen trên hồ, nhuần thấm cái hương thơm của lá như
báo trước mùa về của một thức quà thanh nhã và tinh khiết. Các bạn có ngửi thấy khi
đi qua những cánh đồng xanh, mà hạt thóc nếp đầu tiên làm trĩu thân lúa còn ngửi
thấy cái mùi thơm mát của bông lúa non không? Trong cái vỏ xanh kia, giọt sữa dần
dần đông lại, bông lúa ngày càng cong xuống,nặng vì chất quý trong sạch của trời”
(Ngữ văn 7 tập 1)
a.Đoạn văn trên trích từ văn bản nào? Tác giả là ai? Nêu nội dung chính của
đoạn thơ trên.
b.Đoạn văn ấy viết theo phương thức biểu đạt nào là chính?
Câu2: ( 7 điểm)
Có ý kiến cho rằng: “ Ca dao dân ca Việt Nam thấm đẫm tình yêu quê hương đất
nước’’.
Dựa vào hiểu biết của mình em hãy chứng minh ý kiến trên.
Đề số 39
- 22 -


Bộ đề thi học sinh giỏi môn ngữ văn 7
Câu 1 ( 5,0 điểm): Cho đoạn văn sau:
… “ Ngót ba mươi năm, bôn tẩu bốn phương trời, Người vẫn giữ thuần tuý phong
độ, ngôn ngữ, tính tình của một người Việt Nam. Ngôn ngữ của Người phong
phú, ý vị như ngôn ngữ của một người dân quê Việt Nam. Người khéo dùng tục
ngữ, hay nói ví, thường có lối châm biếm kín đáo và thú vị. Làm thơ, Người thích
lối ca dao vì ca dao việt Nam cũng như núi Trường Sơn, hồ Hoàn Kiếm hay Đồng
Tháp Mười vàng….”
(Hồ Chủ Tịch - “Hình ảnh của dân tộc” của Phạm Văn Đồng)

a. Đoạn văn trên sử dụng những phép tu từ nào? tác dụng?
b. Chuyển đổi câu: “ Người khéo dùng từ ngữ, hay nói ví, thường có lối châm
biếm kín đáo và thú vị. ” thành câu bị động rồi rút gọn đến mức có thể mà ít
làm tổn hại đến ý chính của câu.
Câu 2 ( 5,0 điểm):
Viết đoạn văn ( không quá 15 dòng) làm rõ tình cảm bà cháu trong bài thơ
“ Tiếng gà trưa” của Xuân Quỳnh ( Ngữ Văn 7 tập 1).
Câu 3 ( 10,0 điểm):
Chứng minh rằng: Ca dao luôn bồi đắp cho tuổi thơ chúng ta tỡnh yờu tha thiết đối
với đất nước, quê hương .
Đề số 40
Cõu 1: Nêu tác dụng của câu đặc biệt. Cho ví dụ?
Cõu 2: Chép 2 câu ca dao- dân ca bắt đầu bằng chữ “Thân em”. Trong 2 câu đó, câu
nào làm em xúc động nhất ? Vỡ sao ?
Cõu 3: Xác định và nêu tác dụng các biện pháp nghệ thuật có trong bài ca dao sau:
Trong đầm gỡ đẹp bằng sen?
Lỏ xanh, bụng trắng, lại chen nhị vàng
Nhị vàng, bụng trắng, lỏ xanh
Gần bựn mà chẳng hụi tanh mựi bựn.
Cõu 4: Cảm nghĩ của em về bài thơ “Bạn đến chơi nhà” của Nguyễn Khuyến.
Đề số 41
- 23 -


Bộ đề thi học sinh giỏi môn ngữ văn 7
Câu 1: (2 điểm)
Cảm thụ hai câu thơ sau:
"Đất nước đẹp vô cùng. Nhưng Bác phải ra đi.
Cho tôi làm con sóng dưới con tàu đưa tiễn Bác"
(Chế Lan Viên - Trích "Người đi tìm đường của nước")

Câu 2 (2 điểm)
Nét nghệ thuật đặc sắc trong bài thơ "Tiếng gà trưa" của Xuân Quỳnh.
Câu 3 (6 điểm)
Hình ảnh người phụ nữ trong xã hội cũ qua bài thơ "Bánh trôi nước" của Hồ Xuân
Hương.
PHOỉNG GD&ẹT HUYEÄN PHUÙ XUAÂN
Đề số 42
Câu 1: Hãy điền tên tác giả vào các văn bản sau:
- Phò giá về kinh
- Sau phút chia li
- Qua Đèo Ngang
- Bạn đến chơi nhà
- Cảnh khuya
- Tiếng gà trưa
- Bài Ca Côn Sơn.
Câu 2: Em hãy chép lại bài thơ “ Rằm tháng giêng’’ của Bác Hồ, phân tích
giá trị biểu cảm của hình ảnh trăng trong bài thơ đó.
Câu 3: Các tiếng: Chiền ( trong “ chiền chiện ”); nê ( trong “ no nê’’); rớt
( trong “ rơi rớt”); hành ( trong “ học hành’’) có nghĩa là gì? Các từ: Chiền chiện, no
nê, rơi rớt, học hành là từ láy hay từ ghép?
Câu 4: (Tự luận)
Suy nghĩ của em về tình cảm bà cháu trong bài “Tiếng gà trưa” của nhà
thơ Xuân Quỳnh.
Phòng gD – Phù mỹ
Trường thcs mỹ quang

Đề số 43
Câu 1 (4.0 điểm)
Chỉ ra và phân tích giá trị nghệ thuật của phép tu từ được sử dụng trong khổ
thơ sau:

“A! cuộc sống thật là đáng sống
Đời yêu tôi. Tôi lại yêu đời
- 24 -


Bộ đề thi học sinh giỏi môn ngữ văn 7
Tất cả cùng tôi. Tôi với muôn người
Chỉ là một. Nên cũng là vô số!”
(“Một nhành xuân” – Tố Hữu)
Câu 2 (6.0 điểm): Cảm nghĩ của em về khổ thơ sau:
“Việt Nam, ôi Tổ quốc thương yêu!
Trong khổ đau , người đẹp hơn nhiều,
Như bà mẹ sớm chiều gánh nặng,
Nhẫn nại nuôi con, suốt đời im lặng”.
(“Chào xuân 67” – Tố Hữu)
Câu 3 (10.0 điểm): Tục ngữ có câu: “Thương người như thể thương thân”, đó
cũng chính là truyền thống tốt đẹp của dân tộc ta. Em hãy làm sáng tỏ vấn đề đó.
TP HCM
Đề số 44
Câu 1(3điểm): Chỉ ra những cái hay, cái đẹp và hiệu quả diễn đạt của nó được sử
dụng trong đoạn thơ sau:
…Đẹp vô cùng tổ quốc ta ơi!
Rừng cọ đồi chè đồng xanh ngào ngạt.
Nắng chói Sông Lô hò ô tiếng hát,
Chuyến phà dào dạt bến nước Bình Ca….
(Tố Hữu)
Câu 2 (7 điểm): Có ý kiến đã nhận xét rằng:
"Thơ ca dân gian là tiếng nói trái tim của người lao động. Nó thể hiện sâu sắc
những tình cảm tốt đẹp của nhân dân ta."
Dựa vào những câu tục ngữ, ca dao mà em đã được học và đọc thêm, em hãy

làm sáng tỏ ý kiến trên.
Đề thi học sinh giỏi cấp trường
Đề số 45

- 25 -