Giáo án tin học lớp 4 theo mô hình VNEN

***Giáo viên: Hoàng Thị Thuỳ

***

Trờng TH Sơn Hòa***

TUN 3
Tit 1
Ngy dy
Sáng 21/9/2015

Lp
4a

Chng 1: Khỏm phỏ mỏy tớnh
Bi 1: Nhng gỡ em ó bit
A. mục tiêu:

- Trỡnh by c nhng cụng dng, b phn ca mỏy tớnh, nhn din cỏc b phn ca
mỏy tớnh v bit cỏc chc nng c bn ca mi b phn.
- Cỏc thao tỏc c bn vi mỏy tớnh ó lm quen.
- Vai trũ ca mỏy tớnh trong i sng.
- Bit vn dng cỏc kin thc ó hc v mỏy tớnh lm mt s bi tp.
- To s hng thỳ cho hc sinh vi bi hc, nghiờm tỳc, chỳ ý nghe ging, hng hỏi
phỏt biu xõy dng bi.
b. đồ dùng dạy và học

- Giỏo viờn: Sỏch giỏo khoa, giỏo ỏn, sỏch tham kho.
- Hc sinh: Sỏch, v ghi.
c. tiến trình lên lớp

I. ổn định lớp
II. Giới thiệu
Giới thiệu sơ qua về sự cần thiết phải học môn tin học.
III. Bài mới
Hot ng ca giỏo viờn
Hot ng ca hc sinh
Hoạt động 1: 1. Nhắc lại một số kiến thức đã học
? Kể tên các loại máy tính thờng gặp?
- Gi mt s hc sinh tr li
- Nờu c cú 2 loi: MT để bàn
và MT xách tay.
? Các bộ phận chính của mỏy tớnh (MT) - Hc sinh: Mn hỡnh, bn phớm,
để bàn? Chức năng của từng bộ phận?
chut, CPU.
- Hc sinh khỏ gii nờu c
chc nng ca tng b phn mỏy
***Giáo án khối 4

-1-

Năm học 2015 - 2016***


***Giáo viên: Hoàng Thị Thuỳ

***

Trờng TH Sơn Hòa***

tớnh

- Màn hình: có hình dạng giống
nh chiếc tivi, nó hiển thị kết quả
làm việc của MT.
- Bàn phím: Điều khiển MT, gửi
tín hiệu vào MT.
- Chuột: Điều khiển MT.
- Thân MT: chứa nhiều chi tiết
bên trong, trong đó có Bộ xử lí.
? Các dạng thông tin cơ bản? Ví dụ từng Bộ xử lí đợc coi là bộ não của
loại?
MT.
Nờu c cú 3 dạng thông tin cơ
bản là:
- Dạng văn bản: SGK, các văn
bản, các bài báo, truyện
- Dạng âm thanh: tiếng trống trờng, tiếng khóc, tiếng hát
- Dạng hình ảnh: các tranh ảnh
trong SGK, biển báo giao
? em hãy nêu các thao tác cơ bản với
thông
chuột?
Yờu cu mt s hc sinh tr li
- Có 4 thao toác với chuột:
Di chuyển chuột
Nháy chuột
Nháy đúp chuột
Kéo thả chut
Hoạt động 2: 2.Vai trò của máy tính
M- MT giỳp con ngi nhng vic gỡ?
- Yờu cu 1 s HS khỏ gii tr li

vai trũ ca mỏy tớnh.
- GV yờu cu HS tr li v tng kt ni
dung
- MT có khả năng làm việc nhanh, chính -1 s HS trung bỡnh v yu nhc
xác, liên tục và giao tiếp thân thiện với li.
con ngời.
- HS nghe, ghi chộp.
Máy tính giúp con ngời xử lí và lu
trữ thông tin. Các dạng thông tin cơ bản
gồm vă văn bản, âm thanh và hình ảnh.
***Giáo án khối 4

-2-

Năm học 2015 - 2016***


***Giáo viên: Hoàng Thị Thuỳ
1.

***

Trờng TH Sơn Hòa***

Máy tính có mặt ở khp mọi nơi
và giúp con ngời trong nhiều lĩnh vực nh:
làm việc, học tập, giải trí, Kt ni vi
bn bố v thy cụ giỏo qua mng internet

Một MT thụng thng gm c 4 b phn

chớnh màn hình, thân máy, chuột và bàn
phím.

IV. Củng cố:
- Tóm tắt lại ý chính: Các bộ phận chính của máy tính, vai trũ ca mỏy tớnh.
Tiết 2
\

Ngày dạy
Chiều 23/9/2015

Lớp
4a

Bi 1 : Nhng gỡ em ó bit
A. mục tiêu:

Giỳp hc sinh nh li c cỏc kin thc ó c hc quyển 1:
- Kh nng lm vic ca mỏy tớnh, cỏc b phn ca mỏy tớnh.
- Cỏc b phn ca mỏy tớnh..
- Vận dụng làm một số bài tập.
b. đồ dùng dạy và học

- Giáo viên: Giỏo ỏn, mỏy vi tớnh
- Học sinh: Xem trc bi, nghiờn cu ti liu.
C. tiến trình lên lớp
I. n nh lp

II. Kim tra bi c
Em hãy nêu những đức tính của máy tính và các bộ phận của máy tính.

III. Bi mi.
- Giáo viên: Chúng ta đã ôn lại những kiến thức cơ bản của máy tính nh là các đức tính
quý và các bộ phận cơ bản của máy tính. Hôm nay ta sẽ ôn lại bằng cách vận dụng vào
làm các bài tập cụ thể.
***Giáo án khối 4

-3-

Năm học 2015 - 2016***


***Giáo viên: Hoàng Thị Thuỳ

***

Trờng TH Sơn Hòa***

Hot ng ca giỏo viờn
Hot ng ca hc sinh
Giỏo viờn: Hớng dẫn HS làm bi tp 1, 2,
3 trang 4 sỏch giỏo khoa.
BT1: K tờn vi thit b dựng trong gia - Mt s HS trung bỡnh v yu k tờn
ỡnh cn in hot ng
nhng thit b m em bit trong gia
ỡnh cú s dng in
Bn l, t lnh, ti vi
BT2: K tờn 2 thit b lp hc khi hot - HS : Qut, búng in.
ng phi dựng in
BT3/tr4: Chia lp thnh nhúm tho
lun.

Nhúm c i din tr li
BTT1/tr4: Chia lp thnh nhúm tho
lun
Giỏo viờn phỏt phiu cho Hs
Yờu cu: Một số em đọc phiếu trả lời của
mình, cả lớp nhận xét.
GV: Nhận xét chung và ghi điểm
BTT2/tr4: Hs lm theo nhúm thc hnh
trờn mỏy
- Trỡnh by thao tỏc khi ng phn
mm t mn hỡnh

Hc sinh: Lm phiu, vit phiu v
thc hin yờu cu ca phiu:

- Hs lm vic theo nhúm.
- Báo cáo và nộp phiếu cho GV

HS thc hnh theo yờu cu bi
- Cỏc nhúm thc hnh
IV. Cng c
- Giỏo viờn yờu cu hc sinh lm sỏch bi tp
- Giỏo viờn quan sỏt nhc nh
V. Bi tp v nh
- Xem li bi tp v c trc bi 2: Khỏm phỏ mỏy tớnh.

TUN 4
Tit 3

***Giáo án khối 4

-4-

Năm học 2015 - 2016***


***Giáo viên: Hoàng Thị Thuỳ

***

Trờng TH Sơn Hòa***
Ngy dy
Sáng 28/9/2015

Lp
4a

Bài 2: Khám phá máy tính
a. Mục tiêu

1. Kiến thức
- Giúp học sinh biết đợc nguồn gốc, sự ra đời và phát triển của máy tính
- Giúp học sinh hiểu rõ hơn công dụng, cách hoạt động của các bộ phận của máy
tính.
2. Kỹ năng
Nâng cao kỷ năng sử dụng máy tính
3. Thái độ
Rèn luyện khả năng tìm tòi, ham học hỏi, hiểu biết
B. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh
- Giáo viên: SGK, tài liệu tham khảo.

- Học sinh: SGK, Đọc bài trớc.
C. Tiến trình lên lớp

I. ổn định lớp
II. Kiểm tra bài cũ
1. Máy tính có khả năng làm việc nh thế nào?
2. Máy tính có thể giúp con ngời làm những việ gì?
3. Trình bày các bộ phận cơ bản của một máy tính để bàn?
III. Bài mới

Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Hoạt động 1: 1. Máy tính xa và nay
- máy tính điện tử đầu tiên ra đời vào năm
nào? và nó có tên là gì?
-> Hớng dẫn hs quan sát hình 2 sgk để hs biết
thêm về chiếc máy tính đầu tiên
- Chiếc máy tính đó nặng bao nhiêu và chiếm
diện tích bao nhiêu?
- Máy tính ngày nay có u điểm gì hơn so với
máy tính đầu tiên đó?
- Máy tính ngày nay nặng bao nhiêu và chiếm
diện tích bao nhiêu?
- Ngày nay ngoài máy tính để bàn có thêm
những loại máy tính nào nữa?
Hớng dẫn hs quan sát hình 4 sgk để hs biết
***Giáo án khối 4

-5-

quan sát sgk, suy nghĩ -> trả lời
- Máy tính điện tử đầu tiên ra đời vào năm
1945, nó có tên là ANIAC.
quan sát sgk, suy nghĩ -> trả lời
- Máy tính này nặng gần 27 tấn chiếm diện
tích gần 167m2
quan sát sgk, suy nghĩ -> trả lời
- Máy tính ngày nay nhỏ gọn hơn, tính
toán nhanh hơn, tiêu tốn ít điện hơn, giá
thành rẽ hơn và giao tiếp thân thiện hơn
với con ngời.
quan sát sgk, suy nghĩ -> trả lời
- Máy tính ngày nay nặng khoảng 15 kg và
chiếm diện tích khoảng 1/2m2.
quan sát sgk, suy nghĩ -> trả lời
- Máy tính xách tay, máy tính cầm tay,...
chú ý quan sát -> ghi nhận
Năm học 2015 - 2016***


***Giáo viên: Hoàng Thị Thuỳ

***

Trờng TH Sơn Hòa***

thêm một số loại máy tính khác
Hoạt động 2: ?Bài tập
B1: Em hãy làm phép tính để biết chiếc máy suy nghĩ, thảo luận -> làm bài
tính đầu tiên:

a, Nặng gấp bao nhiêu lần chiếc máy tính ngày a, nặng gấp 1800 lần
nay.
b, Chiếm diện tích rộng gấp bao nhiêu lần căn b, rộng gấp hơn 8 lần diện tích căn phòng
phòng (20m2)
- Tuy có hình dạng và kích thớc khác nhau nh- suy nghĩ, thảo luận -> trả lời
ng máy tính có cùng đặc điểm chung là gì?
- Đặc điểm chung của máy tính: chúng có
khả năng thực hiện tự động các chơng
trình.
chơng trình là những lệnh do con ngời viết
ra để chỉ dẫn máy tính thực hiện những
B2: Em hãy cho biết, với các chơng trình, máy việc cụ thể.
tính còn giúp con ngời làm đợc những việc gì suy nghĩ, thảo luận -> trả lời
nữa?
học vẽ, xem phim, nghe nhạc, chơi trò
chơi,...
IV. Cũng cố.
- GV hệ thống lại nội dung chính của tiết học.
V. Dặn dò và hớng dẫn học sinh học tập ở nhà.
- Yêu cầu hs về nhà học bài cũ.
- Đọc trớc mục 2 -> tiết sau học
Tit 4
Ngy dy
Chiều 30/9/2015

Lp
4a

Bài 2: Khám phá máy tính
a. Mục tiêu

1. Kiến thức
- Giúp học sinh biết đợc nguồn gốc, sự ra đời và phát triển của máy tính
- Giúp học sinh hiểu rõ hơn công dụng, cách hoạt động của các bộ phận của máy
tính.
2. Kỹ năng
Nâng cao kỷ năng sử dụng máy tính
3. Thái độ
Rèn luyện khả năng tìm tòi, ham học hỏi, hiểu biết
B. đồ dùng dạy học
- Giáo viên: SGK, tài liệu tham khảo.
- Học sinh: SGK, Đọc bài trớc.
c. Tiến trình lên lớp

***Giáo án khối 4

-6-

Năm học 2015 - 2016***


***Giáo viên: Hoàng Thị Thuỳ

***

Trờng TH Sơn Hòa***

I. ổn định lớp
II. Kiểm tra bài cũ
1. Máy tính ra đời vào năm nào và chiếc máy tính đầu tiên có tên là gì? So sánh

máy tính xa và máy tính ngày nay?
2. Đặc điểm chung của máy tính là gì?
III. Bài mới

Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Hoạt động 1: 2. Các bộ phận của máy tính làm gì?
B3: Hãy gọi tên các bộ phận của máy tính suy nghĩ -> trả lời:
hình 5 sgk?
Màn hình, bàn phím, thân máy, chuột
Các bộ phận trên làm gì?
- Bàn phím và chuột đa thông tin vào để
máy tính xử lý theo chỉ dẫn của chơng trình.
- Màn hình cho em biết thông tin ra (kết
quả) sau khi đợc máy tính xử lý.
Lấy ví dụ để hs hiểu hơn về thông tin vào và Ví dụ: khi em cần tính tổng 15 và 26, thông
thống tin ra
tin vào là 15 và 26 còn thông tin ra là 41
Hằng ngày, em gặp nhiều hoạt động có thể
mô tả giống nh trên. Chẳng hạn, nếu thấy
bầu trời nhiều mây đen, em nhắc bố mang
áo ma khi đi làm. Bầu trời nhiều mây đen
cho em thông tin vào (có thể trời sẽ ma),
còn lời nhắc là thông tin ra sau khi em đã xử
lý thông tin vào. Bộ não của em chính là bộ
xử lý thông tin.
Hoạt động 2: ?Bài tập
B4: Khi em tính tổng của ba số 15, 21 và 9, suy nghĩ -> làm bài
thông tin vào là gì và thông tin ra là gì?
- Thông tin vào: ba số 15, 21 và 9

- Thông tin ra: 45
B5: Khi em tính diện tích hình chữ nhật với suy nghĩ -> làm bài
chiều dài hai cạnh đã biết thông tin vào và - Thông tin vào: hai cạnh của hình chữ nhật
thông tin ra là gì?
- Thông tin ra: diện tích hình chữ nhật
B6: Em vào lớp khi tiếng chuông hoặc tiếng suy nghĩ -> làm bài
trống bào giờ học bắt đầu. Bộ não của em Thông tin vào là: tiếng chuông hoặc tiếng
tiếp nhận thông tin vào là gì?
trống
B7: Cô giáo xếp loại học sinh (giỏi, khá, suy nghĩ -> làm bài
trung bình) trong lớp em theo điểm thi cuối - Thông tin vào: điểm thi cuối kỳ
kỳ. Hãy cho biết thông tin vào để cô giáo xử - Thông tin ra: kết quả xếp loại
lý là gì và sau đó thông tin ra là gì?
IV. Củng cố.
- GV hệ thống lại nội dung chính của tiết học.
V. Dặn dò và hớng dẫn học sinh học tập ở nhà.
- Yêu cầu hs về nhà ôn lại bài cũ.
- Đọc trớc bài 3 để tiết sau học
***Giáo án khối 4

-7-

Năm học 2015 - 2016***


***Giáo viên: Hoàng Thị Thuỳ

***

Trờng TH Sơn Hòa***

TUN 5
Tit 5
Ngy dy
Chiu 7/10/2014
***Giáo án khối 4

-8-

Lp
4A

Năm học 2015 - 2016***


***Giáo viên: Hoàng Thị Thuỳ

***

Trờng TH Sơn Hòa***

Bài 3: Chơng trình máy tính đợc lu ở đâu
A. Mục tiêu:

- Kin thc: Học sinh có hiểu biết ban đầu về sự phát triển mỏy tớnh, chơng trình và bộ
nhớ của mỏy tớnh.
- K nng:
Biết nhận diện và thử nghiệm các thao tác với đĩa cứng, đĩa và ổ đĩa mềm, đĩa CD và
thiết bị nhớ flash.
- Thỏi : Thớch thỳ vi bi hc, nghiờm tỳc, chỳ ý nghe ging, hng hỏi phỏt biu xõy

dng bi.
b. đồ dùng dạy và học

- Giỏo viờn: Sỏch giỏo khoa, giỏo ỏn, sỏch tham kho.
- Hc sinh: Sỏch, v ghi.
c. tiến trình lên lớp

I. n nh lp
II. Kim tra bi c
Nêu các bộ phận và chức năng của các bộ phận máy tính?
III. Bi mi
Hot ng ca giỏo viờn
Hot ng ca hc sinh
Hot ng 1: 1.a cng
- Gii thiu v a cng, nờu bt c - HS quan sỏt hỡnh 7 SGK/tr 9. Bit
õy l thit b lu tr quan trng nht.
c tm quan trng ca a cng.
- V trớ a cng
- Bit c v trớ ca a cng.
Hot ng 2: 2.a CD v thit b Flash.
- Để thuận tiện cho việc trao đổi, thông - Để thuận tiện cho việc trao đổi, thông
tin còn đợc ghi ở đâu?
tin còn đợc ghi trong đĩa CD hoặc trong
thiết bị nhớ Flash và đợc nạp vào máy
tính khi cần thiết.
chú ý quan sát, ghi nhận
- Gii thiu a CD v a CD, v trớ - Đĩa CD và thiết bị nhớ flash có thể đợc
lắp vào máy tính để sử dụng hoặc tháo
a CD.
ra khỏi máy tính một cách dễ dàng,

thuận tiện.
- Gii thiu thit b nh Flash v khe - Khi làm việc với máy tính ta thờng
mang theo đĩa cd hoặc thiết bị nhớ flash
cm thit b nh ny.
để tiện sử dụng.
- Cần bảo quản đĩa mềm, đĩa cd không
***Giáo án khối 4

-9-

Năm học 2015 - 2016***


***Giáo viên: Hoàng Thị Thuỳ

***

Trờng TH Sơn Hòa***

bị cong vênh, bị xớc hay bám bụi.
Không để đĩa ở nơi ẩm hoặc nóng quá.
IV. Củng cố
- Nhc li cỏc kin thc ó hc trong bi.
___________________________________
Tit 6
Ngy dy
Sỏng 9/10/2015

Lp
4A

Bài 3: Chơng trình máy tính đợc lu ở đâu (tiếp)
A. Mục tiêu:

- Biết nhận diện và thử nghiệm các thao tác với đĩa cứng, đĩa CD và thiết bị nhớ flash
trên máy tính cụ thể.
- Thỏi : Thớch thỳ vi bi hc, nghiờm tỳc, chỳ ý nghe ging, hng hỏi phỏt biu xõy
dng bi.
b. đồ dùng dạy và học

- Giỏo viờn: Chuẩn bị phòng máy.
- Hc sinh: Sỏch, v ghi.
c. tiến trình lên lớp

I. n nh lp
II. Kim tra bi c
Trình bày các thiết bị lu trữ dữ liệu, trong các thiết bị đó thiết bị nào quan trọng
nhất?
III. Bi mi
Hot ng ca GV
- Hớng dẫn HS quan sát và nhận biết đợc
vị trí ổ đĩa CD, khe cắm flash.
-Thực hành với đĩa CD và ổ đĩa CD.
- Quan sát đĩa CD, nhận biết mặt trên và
mặt dới của đĩa.
- HD cách mở, đóng ổ đĩa.
***Giáo án khối 4

-10-

Hot ng ca HS
- Hs quan sỏt v thc hnh theo
hng dn ca giỏo viờn.
Hs nhn bit a CD v cỏch a
a CD vo mỏy tớnh

Năm học 2015 - 2016***


***Giáo viên: Hoàng Thị Thuỳ

***

- HD cách đa đĩa CD vào ổ.
- HD nhận biết biểu tợng của ổ đĩa CD
trong My Computer.
- Thực hành với thiết bị nhớ fllash và
khe cắm.
- HD cách cắm thiết bị nhớ flash.
- HD nhận biết biểu tợng của thiết bị nhớ
trong My Computer.
- Cách thoát thiết bị nhớ khỏi My
Computer.

Trờng TH Sơn Hòa***

HS nhn bit thit b nh Flash,
cỏch cm thit b, nhn bit biu
tng flash trờn mỏy v cỏch thoỏt
thit b nh khi Mycomputer

IV. Củng cố
- Nhc li cỏc kin thc ó hc trong bi.

Tuần 6
Tiết 7
Ngày dạy
Sáng 12/10/2015

Lớp
4A

Bài kiểm tra số 1
A. Mục tiêu :

***Giáo án khối 4

-11-

Năm học 2015 - 2016***


***Giáo viên: Hoàng Thị Thuỳ

***

Trờng TH Sơn Hòa***

1. Kiến thức
Giúp học sinh hệ thống lại nội dung đã đợc học trong các bài 1, 2 và 3.

2. Kỹ năng
Phân biệt đợc các bộ phận của máy tính, các bộ nhớ cơ bản của máy tính,...
3. Thái độ
Rèn luyện tính kiên trì, ham học hỏi hiểu biết về máy tính.
B. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh

- Giáo viên : Giáo án, đề kiểm tra
- Học sinh : Giấy kiểm tra
C. tiến trình lên lớp

Hoạt động 1: GV ghi đề lên bảng và yêu cầu hs nghiêm túc làm bài
HS nghiêm túc làm bài
Đề ra:
1. Trình bày các bộ phận cấu thành một máy tính hoàn chỉnh?
2. Hãy so sánh máy tính xa và nay?
3. Trình bày các thiết bị lu thông tin trong máy tính?
Đáp án
1. Các bộ phận cấu thành một máy tính hoàn chỉnh : màn hình, thân máy, chuột và
bàn phím
2. So sánh
Giống nhau : Chúng có khả năng thực hiện tự động các chơng trình.
Khác nhau :
- Máy tính ngày xa nặng gần 27 tấn còn máy tính ngày nay chỉ nặng khoảng 15 kg,
máy tính ngày xa nặng gấp khoảng 1800 lần máy tính ngày nay.
- Máy tính xa chiếm diện tích khoảng 167 m2 trong khi máy tính ngày nay chỉ
chiếm diện tích khoảng 1/2 m2.
- Máy tính xa cồng kềnh, tiêu tốn nhiều điện năng còn máy tính ngày nay gọn nhẹ
hơn, tiêu tốn ít điện năng hơn, tốc độ xử lý cao hơn và giao tiếp thân thiện hơn.
3. Các thiết bị lu trử thông tin trong MT.
- ổ cứng : có khả năng lu trử lớn, nó là thiết bị lu trử quan trọng nhất trong máy

tính.
- Đĩa mềm : hiện nay ít đợc sử dụng
- Đĩa CD : đợc sử dụng khá nhiều
- Thiết bị nhớ flash : đợc sử dụng phổ biến
Hoạt động 2: Thu bài và nhận xét giờ ktra.
***Giáo án khối 4

-12-

Năm học 2015 - 2016***


***Giáo viên: Hoàng Thị Thuỳ

***

Trờng TH Sơn Hòa***

Hoạt động 3: Dặn dò
- Yêu cầu hs về nhà ôn tập
- Đọc trớc bài: Những gì em đã biết -> tiết sau học

Tiết 8
Ngày dạy
Chiu 14/10/2015

Lớp
4A

Phần 2: Em tập vẽ

Bài 1: Những gì em đã biết
a. Mục tiêu:

1. Kiến thức
Giúp học sinh nhớ lại một số kiến thức đã đợc học ở chơng trình Paint năm học trớc, nhắc lại các công cụ hỗ trợ cho phần mềm Paint.
2. Kỷ năng
Thực hiện tô màu, vẽ đờng thẳng
3. Thái độ
Rèn luyện khả năng tìm tòi, ham học hỏi hiểu biết về phần mềm Paint.
B. đồ dùng dạy và học:

- Giáo viên: SGK, tài liệu tham khảo.
- Học sinh: SGK, Đọc bài trớc.
c. Tiến trình lên lớp:

I. ổn định lớp
II. Bài mới

Hoạt động dạy và học
Hot ng ca GV
Hot ng ca HS
Hoạt động 1: 1. Tô màu
- Hi: Em chn mu v bng cỏch nhỏy
chut no? õu?
- Tr li cõu hi.
- Nhỏy nỳt chut trỏi chn mu
- Hi: Em chn mu nn bng cỏch no?
v
HS khỏ gii Tr li cõu hi.
Nhỏy chut phi chn mu nn

***Giáo án khối 4

-13-

Năm học 2015 - 2016***


***Giáo viên: Hoàng Thị Thuỳ

***

Trờng TH Sơn Hòa***

Hoạt động 2: 2. Vẽ đờng thẳng
- Hi: v ng thng ta dựng cụng c 1 vi HS khỏ gii tr li
no? Nờu cỏch v?
- Quan sỏt hỡnh 13 (trang 14 SGK).
- Cỏch v:
+ Chn cụng c ng thng trong
hp cụng c.
+ Chn mu v.
+ Chn nột v phớa di hp
cụng c.
+ Kộo th chut t im u ti
im cui ca on thng.
* Thc hnh:
T1: V tam giỏc, tụ mu cho tam giỏc, v
lu li vi tờn tamgiac.bmp
Cỏch v:
- Chỳ ý lng nghe.

+ V tam giỏc.
- Quan sỏt + thc hnh.
+ Tụ mu cho tam giỏc.
+ Lu vo File/Save. t tờn tamgiac.bmp
- Lm mu.
Hoạt động 3: 3. Vẽ đờng cong
- Hi: v ng cong ta s dng cụng c - Quan sỏt hỡnh 14 (trang 15).
no? Nờu cỏch v.
- Tr li cõu hi.
- Cỏch v:
+ Chn cụng c v ng cong.
+ Chn mu v, nột v.
+Kộo th chut t im u ti
im cui.
+ Nhn gi kộo chut trỏi un
***Giáo án khối 4

-14-

Năm học 2015 - 2016***


***Giáo viên: Hoàng Thị Thuỳ

***

Trờng TH Sơn Hòa***
cong on thng.
- Chỳ ý lng nghe.
- Quan sỏt + thc hnh.

- Chỳ ý lng nghe.
- Quan sỏt + Thc hnh

III. Củng cố dặn dò
- Nhắc lại kiến thức đã học.
- Nhận xét buổi học.
- Hớng dẫn học sinh đọc bài đọc thêm: Mở tệp hình vẽ.

***Giáo án khối 4

-15-

Năm học 2015 - 2016***


***Giáo viên: Hoàng Thị Thuỳ

***

Trờng TH Sơn Hòa***

Tuần 7
Tiết 9
Ngày dạy
Sáng 19/10/2015

Lớp
4A

Phần 2: Em tập vẽ

Bài 1: Những gì em đã biết
a. Mục tiêu:

- Biết ứng dụng các công cụ đã ôn ở tiết trớc để vẽ các hình vẽ

- Vẽ hình đẹp, có tính thẩm mỹ
- Học sinh thực hành nghiêm túc
B. đồ dùng dạy và học

- Giáo viên: Kiểm tra phòng máy
- Học sinh: SGK
c. Tiến trình lên lớp

I. ổn định lớp
II. Kiểm tra bài cũ
Hãy trình bày các bớc tô màu cho hình vẽ?
III. Bài mới

Hoạt động của GV

Hoạt động của HS

T1: Mở tệp Ontap.bmp và tô màu để đợc
nh hình 12 SGK
- Giáo viên quan sát và hớng dẫn thêm
T2:
Vẽ và tô màu ngôi nhà theo mẫu nh hình
14. Mở tệp Ontap2.bmp
- Giáo viên hớng dẫn: Các em dùng công
cụ vẽ đờng thẳng để vẽ ngôi nhà. Nếu là

nét thẳng em kết hợp nhấn giữ phím Shift
trong khi kéo thả chuột.
- Giáo viên quan sát và nhận xét tuyên dơng những nhóm vẽ đẹp
T4:
Hớng dẫn học sinh cách thực hiện vẽ
chiếc quạt theo mẫu.
- Dùng công cụ đờng thẳng và chọn màu
xanh để vẽ các thanh của quạt.
- Dùng công cụ đờng cong để vẽ vành
quạt
***Giáo án khối 4

-16-

- Học sinh mở phần mềm Paint và mở tệp
Ontap.bmp để tô màu
- Học sinh vẽ ngôi nhà

Chú ý lắng nghe.

- Học sinh vẽ và tô màu chiếc quạt theo
mẫu nh hình 17 SGK

Năm học 2015 - 2016***


***Giáo viên: Hoàng Thị Thuỳ

***

Trờng TH Sơn Hòa***

- Dùng công cụ tô màu và chọn màu xanh
để tô màu cho quạt
T5:
- Dùng công cụ đờng cong và chọn màu
Để vẽ con nhím nh hình 18 SGK em làm tím, nét đậm để vẽ phần trên và phần gai
thế nào?
của con nhím.
- Dùng công cụ đờng thẳng và chọn màu
tím, nét đậm để vẽ phần dới của nhím
- Dùng công cụ đỗ màu và chọn màu nâu
để tô màu cho con nhím
- Học sinh thực hành
- Giáo viên quan sát và nhận xét, tuyên dơng một số nhóm vẽ đẹp
IV. Củng cố, dặn dò
- GV hệ thống lại nội dung chính của tiết học.
- Nhận xét chung về giờ thực hành
- Đọc trớc bài 2 -> tiết sau học
Tiết 10
Ngày dạy
Sáng 23/10/2015

Lớp
5A

Bài 2: Vẽ hình chữ nhật, hình vuông
A. Mục tiêu

1. Kiến thức :

Biết các bớc vẽ hình chữ nhật và hình vuông,
2. Kỷ năng
Rèn luyện thêm kỹ năng vẽ hình chữ nhật và hình vuông, cách phối màu sao cho
hợp lý và đẹp.
3. Thái độ
Rèn luyện tính kiên trì ham học hỏi phần mềm vẽ hình trong máy tính
B. đồ dùng dạy và học

- Giáo viên: Máy chiếu
- Học sinh: SGK, vở ghi
c. Tiến trình lên lớp

I. ổn định lớp
II. Kiểm tra bài cũ
Hãy trình bày các bớc vẽ đờng cong?
III. Bài mới

Hoạt động của GV

Hoạt động của HS

Hoạt động 1: 1. Vẽ hình chữ nhật, hình vuông
***Giáo án khối 4

-17-

Năm học 2015 - 2016***


***Giáo viên: Hoàng Thị Thuỳ

***

Trờng TH Sơn Hòa***

? Bài tập
B1: Nếu sử dụng công cụ đờng thẳng để vẽ Học sinh suy nghĩ -> trả lời
hình chữ nhật nh hình 22, em phải thực Nếu dùng công cụ đờng thẳng để vẽ hình
hiện mấy bớc? Hãy nêu các bớc đó?
chữ nhật nh hình 22 thì em phải thực hiện
2 bớc chính:
Bớc 1: Vẽ 4 đoạn thẳng để tạo hình chữ
nhật
Bớc 2: Tô màu hình chữ nhật
Sử dụng công cụ vẽ hình chữ nhật có lợi gì
hơn so với cách trên?
Công cụ vẽ hình chữ nhật giúp em vẽ hình
- Gọi học sinh đọc các bớc thực hiện
chữ nhật nhanh và chính xác hơn.
- Em trình bày các bớc thực hiện vẽ hình - Học sinh đọc bài
chữ nhật bằng công cụ hình chữ nhật ?
- HS trả lời: Các bớc vẽ hình chữ nhật
gồm:
1. Chọn công cụ trong hộp công cụ
2. Chọn một kiểu vẽ hình chữ nhật ở phía
dới hộp công cụ
3. Kéo thả chuột từ điểm bắt đầu theo hớng
chéo đến điểm kết thúc.
- GV trình bày phần chú ý để HS biết
Chú ý: Trớc khi chọn công cụ

em có
thể:
- Học sinh chú ý
- Chọn công cụ
rồi chọn nét vẽ cho đờng biên
- Chọn màu vẽ cho đờng biên và màu nền
để tô phần bên trong
- Để vẽ hình vuông, em nhấn giữ phím
Shift trong khi kéo thả chuột. Chú ý thả
nút chuột trớc khi thả phím Shift.
Hoạt động 2: Luyện tập
Hớng dẫn học sinh cách thực hiện vẽ chiếc Chú ý lắng nghe -> thực hiện
phong bì th theo mẫu ở hình 26 SGK.
IV. Củng cố, dặn dò
- GV hệ thống lại nội dung chính của tiết học.
- Nhận xét chung về giờ học
- Yêu cầu hs về nhà học bài cũ
- Thực hành thêm (nếu có máy)

Tuần 8
Tiết 11
Ngày dạy
***Giáo án khối 4

-18-

Lớp

Năm học 2015 - 2016***

***Giáo viên: Hoàng Thị Thuỳ

***

Trờng TH Sơn Hòa***
Sáng 26/10/2015

4A

Bài 2: Vẽ hình chữ nhật, hình vuông (tiếp)
a. Mục tiêu

1. Kiến thức :
Biết cách sử dụng công cụ vẽ hình chữ nhật và hình vuông tròn góc vào các hình
cụ thể
2. Kỷ năng
Rèn luyện thêm kỹ năng vẽ hình chữ nhật và hình vuông, cách phối màu sao cho
hợp lý và đẹp.
3. Thái độ
Rèn luyện tính kiên trì ham học hỏi phần mềm vẽ hình trong máy tính
B. đồ dùng dạy và học
- Phòng máy
C. Tiến trình lên lớp

I. ổn định lớp
II. Kiểm tra bài cũ
Trình bày các bớc vẽ hình chữ nhật? Làm thế nào để vẽ hình vuông?
III. Bài mới

Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Hoạt động 1: 3. Hình chữ nhật tròn góc
Trình bày cho HS biết ngoài công cụ hình chữ
nhật
, paint còn có công cụ hình chữ nhật
tròn góc
. Dùng công cụ này em có thể vẽ
đợc hình chữ nhật có 4 góc đợc vê tròn.

- Chú ý lắng nghe -> ghi nhận
- Cách vẽ hình chữ nhật tròn góc tơng tự
nh vẽ hình chữ nhật có góc vuông.
- Hình chữ nhật tròn góc cũng có các kiểu
giống hình chữ nhật có góc vuông.

Hoạt động 2: Hớng dẫn thực hành
T4:
Hớng dẫn HS cách thực hiện vẽ đồng hồ treo t- Chú ý lắng nghe -> thực hiện
ờng theo các bớc nh hình 31 SGK.
- Chọn công cụ hình chữ nhật tròn góc, chọn
nét nhỏ màu tím và kiểu chỉ có đờng biên.
- Nhấn giữ phím Shift rồi kéo thả chuột để vẽ
hình vuông nhỏ bên trong; Nhấn giữ phím
***Giáo án khối 4

-19-

Năm học 2015 - 2016***

***Giáo viên: Hoàng Thị Thuỳ

***

Trờng TH Sơn Hòa***

Shift để vẽ hình vuông nhỏ bên ngoài.
- Vẫn chọn công cụ hình chữ nhật nhng chọn
nét nhỏ và màu xanh; nhấn giữ phím Shift và
kéo thả chuột để vẽ các hình vuông nhỏ ở các
vị trị số 3, 6, 9, 12 của đồng hồ.
- Dùng công cụ đoạn thẳng để vẽ các vạch số
và kim đồng hồ.
T5:
Hớng dẫn học sinh cách vẽ chiếc cặp và chiếc Chú ý lắng nghe -> thực hiện
tivi
* Vẽ chiếc cặp
- Dùng công cụ hình chữ nhật tròn góc, nét
nhỏ, tô màu bên trong là màu xanh để vẽ thân
chiếc cặp.
- Dùng công cụ đờng cong để vẽ phần trang trí
cho chiếc cặp và tay xách.
* Vẽ ti vi
- Dùng công cụ hình chữ nhật tròn góc, nét
nhỏ, kiểu chỉ có đờng biên rùi kéo thả chuột
để vẽ khung trong và khung ngoài của tivi.
- Dùng công cụ đổ màu và chọn màu nâu để tô
màu cho phần thân của tivi.
- Dùng công cụ đờng thẳng để vẽ ăng ten cho

tivi.
Hoạt động 3: Thực hành
Quan sát quá trình thực hành của học sinh, chỗ - Học sinh thực hành trên máy đã đợc phâ
nào học sinh còn lúng túng cha hiểu -> giáo công
viên hớng dẫn lại
IV. Củng cố.
- GV hệ thống lại nội dung chính của tiết học.
- Nhận xét chung về giờ thực hành
V. Dặn dò và hớng dẫn học sinh học tập ở nhà.
- Yêu cầu hs về nhà học bài.
- Thực hành thêm (nếu có máy tính).
- Đọc trớc bài 3 (Sao chép hình) để tiết sau học

***Giáo án khối 4

-20-

Năm học 2015 - 2016***


***Giáo viên: Hoàng Thị Thuỳ

***

Trờng TH Sơn Hòa***

Tiết 12
Ngày dạy
Chiu 28/10/2015

Lớp
4A

Bài 3: Sao chép hình
a. Mục tiêu

1. Kiến thức: Biết cách sao chép hình trong phần mềm Paint.
2. Kỹ năng: Vận dụng sự hiểu biết đó để vẽ hình một cách linh hoạt, nhanh chóng
và chính xác.
3. Thái độ: Nghiêm túc trong học tập, ham thích học hỏi nghiên cứu.
B. đồ dùng dạy và học
- Giáo viên: SGK, tài liệu tham khảo.
- Học sinh: SGK, Đọc bài trớc.
c. Tiến trình lên lớp

I. ổn định lớp
II. Kiểm tra bài cũ
Trình bày các bớc vẽ hình chữ nhật?
III. Bài mới

Hoạt động của GV

Hoạt động của HS

Hoạt động 1: 1. Nhắc lại cách chọn một phần hình vẽ
?Bài tập
B1: Em hãy chỉ ra công cụ dùng để chọn Suy nghĩ, thảo luận -> nhắc lại
một phần hình vẽ?
Công cụ chọn một phần hình vẽ:
B2: SGK

Yêu cầu HS lên bảng trình bày
Lên bảng trình bày
Nháy chuột trên vùng cần chọn
Kéo thả chuột bao quanh vùng cần
chọn
Nháy đúp chuột trên vùng cần chọn
Lên bảng trình bày
Dùng công cụ để
dạng hình chữ nhật

B3: SGK
Yêu cầu HS lên bảng trình bày

***Giáo án khối 4

-21-

để chọn vùng có

Năm học 2015 - 2016***


***Giáo viên: Hoàng Thị Thuỳ

***

Trờng TH Sơn Hòa***
Dùng công cụ
tùy ý

để chọn vùng có dạng

Dùng công cụ
để chọn vùng có dạng
tùy ý bao quanh hình cần chọn
Cả hai công cụ
và
đều chỉ có thể
chọn vùng có dạng hình chữ nhật
Hoạt động 2: 2. Sao chép hình
Trình bày cho học sinh biết sự cần thiết chú ý lắng nghe, ghi nhận
phải sao chép và ích lợi của việc sao chép
hình.
quan sát SGK, suy nghĩ -> trả lời
Trình bày các bớc sao chép một phần hình 1, Chọn phần hình vẽ muốn sao chép
vẽ?
2, Nhấn giữ phím Ctrl và kéo thả phần đã
chọn tới vị trí mới.
3, Nháy chuột ngoài vùng chọn để kết thúc
Hoạt động 3: Luyện tập
Hớng dẫn học sinh thực hiện mở tệp chú ý lắng nghe -> thực hiện
saochephinh1.bmp và thực hiện sao chép Lu ý: có phần hớng dẫn sgk
hình để có 3 con bớm theo mẫu hình 36.
IV. Củng cố.
- GV hệ thống lại nội dung chính của tiết học.
- Yêu cầu HS đọc bài đọc thêm để phân biệt giữa thao tác sao chép và thao tác di
chuyển.
V. Dặn dò và hớng dẫn học sinh học tập ở nhà.
- Yêu cầu HS về nhà học bài.
- Thực hành thêm (nếu có máy tính).

- Đọc trớc mục 3 (Sử dụng biểu tợng Trong suốt -> tiết sau học

Tuần 9
Tiết 1
Ngày dạy
Chiu 4/11/2014

Lớp
4A

Bài 3: Sao chép hình (tiếp)
***Giáo án khối 4

-22-

Năm học 2015 - 2016***


***Giáo viên: Hoàng Thị Thuỳ

***

Trờng TH Sơn Hòa***

a. Mục tiêu

1. Kiến thức: Biết cách sao chép và sử dụng biểu tợng trong suốt trong quá trình sao
chép.
2. Kỹ năng: Vận dụng vào để vẽ các hình một cách chính xác, nhanh chóng và linh
hoạt.

3. Thái độ: Nghiêm túc trong học tập, ham thích học hỏi nghiên cứu.
B. đồ dùng dạy và học
- Giáo viên: SGK, tài liệu tham khảo.
- Học sinh: SGK, Đọc bài trớc.
c. Tiến trình lên lớp

I. ổn định lớp
II. Kiểm tra bài cũ
Trình bày các thao tác sao chép một phần hình vẽ?
III. Bài mới

Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Hoạt động 1: 3. Sử dụng biểu tợng trong suốt
Trình bày cho hs biết: Khi chọn công cụ
chú ý lắng nghe -> ghi nhận
hoặc công cụ
bên dới hộp công cụ có
hai biểu tợng
và
. Biểu tợng
đợc gọi là biểu tợng trong suốt.
Vậy biểu tợng trong suốt có tác dụng gì?
Quan sát sgk, suy nghĩ, thảo luận -> trả lời
Nếu nháy chuột chọn biểu tợng trong suốt
trớc khi kéo thả chuột để sao chép hay di
chuyển, những phần có màu nền của phần
hình đợc chọn trở thành trong suốt và không
Lấy ví dụ và thực hiện trên máy để hs hiểu che lấp phần hình nằm dới.
rõ hơn

chú ý quan sát -> ghi nhận
Hoạt động 2: Hớng dẫn thực hành
Hớng dẫn học sinh cách thực hiện sao chép Chú ý quan sát -> thực hiện
các hình trong các bài thực hành từ T1 đến
T4.
Hoạt động 3: Thực hành
Quan sát quá trình thực hành của học sinh, chú ý thực hành theo nội dung giáo viên đề
chỗ nào học sinh còn lúng túng cha hiểu -> ra.
giáo viên hớng dẫn lại.
IV. Cũng cố.
***Giáo án khối 4

-23-

Năm học 2015 - 2016***


***Giáo viên: Hoàng Thị Thuỳ

***

Trờng TH Sơn Hòa***

- GV hệ thống lại nội dung chính của tiết học.
V. Dặn dò và hớng dẫn học sinh học tập ở nhà.
- Yêu cầu hs về nhà học bài
- Thực hành thêm (nếu có máy tính).
- Đọc trớc bài 4 -> tiết sau học
Tiết 2
Ngày dạy

Chiu 4/11/2014

Lớp
4A

Bi 4 : V hỡnh E- lớp, hỡnh trũn
a. Mục tiêu

Sau khi hc xong bi ny cỏc em cú kh nng:
- Bit cỏch v hỡnh e-lip, hỡnh trũn.
- Vn dng vo v mt s hỡnh n gin.
- Th hin tớnh tớch cc, ch ng sỏng to trong quỏ trỡnh hc tp.
B. đồ dùng dạy và học
- Giáo viên: SGK, tài liệu tham khảo.
- Học sinh: SGK, Đọc bài trớc.
c. Tiến trình lên lớp

I. ổn định lớp
II. Kiểm tra bài cũ
Em hóy nờu s khỏc nhau gia sao chộp hỡnh bng biu tng trong sut v biu
tng khụng trong sut?
III. Bài mới

Hoạt động của GV

Hoạt động của HS

1. V e-lip, hỡnh trũn:
* Cỏch v hỡnh e-lip:
+ Chn cụng c

- Chỳ ý lng nghe + ghi chộp.
trong

hp cụng c.
+ Nhỏy chut chn mt phn kiu v hỡnh
e-lip phớa di hp cụng c.
+ Kộo th chut theo hng chộo ti khi
c hỡnh em mun ri th chut.
* Cỏch v hỡnh trũn:
***Giáo án khối 4

-24-

Năm học 2015 - 2016***


***Giáo viên: Hoàng Thị Thuỳ

***

Trờng TH Sơn Hòa***

+ v hỡnh trũn em nhn gi phớm Shift
trong khi kộo th chut. Chỳ ý th nỳt chut
trc khi th phớm Shift.
2. Cỏc kiu v hỡnh e-lip:
- Cú 3 kiu v hỡnh e-lip ging nh khi v
hỡnh ch nht (hỡnh 48 trang 29 SGK).

- Quan sỏt SGK.

*Luyn tp:
T1: S dng cụng c hỡnh e-lip v hỡnh minh - Chỳ ý lng nghe.
ho h mt tri(hỡnh 49 trang 29 SGK).
- Cỏch v:
Dựng cụng c e-lip v 3 hỡnh e-lip v 4 hỡnh
trũn.
- Quan sỏt v thc hnh.
- Lm mu.
IV. Cũng cố.
- GV hệ thống lại nội dung chính của tiết học.
V. Dặn dò và hớng dẫn học sinh học tập ở nhà.
- Yêu cầu hs về nhà học bài
- Thực hành thêm (nếu có máy tính).

Tuần 10
(ó son giỏo ỏn vit tay)
Tuần 11
Tiết 1
***Giáo án khối 4

-25-

Năm học 2015 - 2016***