giáo án mầm non đồ dùng để ăn tháng 12 năm 2015

CHỦ ĐỀ NHÁNH:

MỘT SỐ ĐỒ DÙNG ĂN UỐNG

( Thời gian thực hiện:2 tuần( Từ ngày 26/10 đến 30/10/ 2014))

A. KẾ HOẠCH TUẦN
I. Đón trẻ
1. Yêu cầu:
- Cô niềm nở, ân cần đón trẻ vào lớp, dạy biết chào cô, chào bố , mẹ, ông
bà…Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định.
- Cô hướng dẫn trẻ vào chơi đồ chơi ở các góc
- Trẻ nói được tên một số đồ dùng để ăn, đồ dùng để uống
2. Chuẩn bị:
- Cô đến trước 30 phút để thông thoáng phòng học chuẩn bị đồ dùng , đồ chơi
ở các góc.
3. Tiến hành:
- Cô hỏi trẻ về những ngày nghỉ ở nhà, trao đổi với phụ huynh về tình hình học
tập, sức khoẻ của trẻ ở lớp cũng như ở nhà...
II. Thể dục sáng: Tập kết hợp với bài hát: Nào chúng ta cùng tập thể dục
1. Yêu cầu:
- Trẻ chú ý tập theo cô các động tác.
- Hát thuộc lời bài hát, tập tốt và thành thạo vào cuối tuần
2. Chuẩn bị:
- Sân trường khô thoáng, rộng, sạch sẽ ( nếu trời mưa tập trong lớp học )
3. Tiến hành:
* Khởi động : BTPTC
- Cô làm chim mẹ trẻ làm chim con đi từ từ , đi nhanh, châm dần, đi bình
thường xếp 2 hàng tập TD
* Trọng động: Tập kết hợp với bài: Nào chúng ta cùng tập thể dục
- ĐT1: 2 tay cầm 2 vành tai lắc lư cái đầu này..

- ĐT2: ĐTN 2 tay chống hông, Lắc lư cái mình này , nghiêng về 2 phía ...
- ĐT3: Đưa tay ra nào , túm lấy cái chân, lắc lư cái đùi này ...
- ĐT4 : Đứng tai chổ đưa tay qua đầu vỗ 2 tay vào nhau và hát là lá la la ...
* Hồi tĩnh: Cho trẻ nhẹ nhàng trong phòng tập
I. Hoạt động góc
Phương pháp hình thức tổ
chức hướng dẫn
- Trẻ biết
Bóng,
Cô cho trẻ chơi trò chơi:
- Trò chơi:
chơi trò
búp bê
Đoàn tàu hỏa, Quả bóng
Đoàn
tàu
chơi: Đoàn
tròn, thăm nhà búp bê sau đó
Góc vận hỏa,
quả
tàu hỏa,
cô giới thiệu các góc chơi
động
bóng tròn,
Quả bóng
* Quá trình chơi: Cô giới
thăm
nhà
tròn, thăm
thiệu từng góc chơi, đồ chơi

búp bê…
nhà búp bê
ở từng góc
Góc
- Chơi với - Trẻ làm -Đồ dùng, Đối với góc phân vai: trẻ
Tên góc

Nội dung

Yêu cầu

Chuẩn bị

1


phân
vai

búp bê , nấu
cơm cho bé
ăn,bán hàng
các loại đồ
chơi,
trò
chơi bác sĩ

Góc
- Xâu vòng
HĐVĐV các loại hoa

xếp
hình
ngôi nhà của
bé,
xâu
vòng...

Góc
nghệ
thuật

Cho trẻ
xem tranh,
ảnh,
đọc
thơ,
kể
chuyện múa
hát, theo chủ
đề. Dán đồ
chơi về đồ
dùng để ăn,
để uống

đựơc thao
tác
quấy
bột, cho bé
ăn,... biết
chơi đúng

vai
chơi
của mình.
- Trẻ biết
xâu
3-4
hoa vào
dây
tạo
thành
chuỗi màu
xanh, đỏ.
- Trẻ biết
xếp hình ,
nặn,
- Trẻ biết
cách
lật
tranh, nói
đúng tranh
về
gia
đình,
trẻ
đọc
thơ
theo cô từ
đầu
đến
cuối, thích

múa
hát
minh hoạ
cùng cô.

đồ chơi
búp bê,
đồ dùng
nấu ăn,
bác
sĩ
tranh về
các bạn
Đồ
dùng, đồ
chơi xâu
vòng, xếp
hình

- Tranh
ảnh, thơ ,
truyện về
đồ chơi
của bé

B. KẾ HOẠCH NGÀY
(Thứ 2, ngày 27/10/2014)
I. HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐỊNH
Đề tài: Phát triển vận động
BTPTC: Chim sẻ

VĐCB: Tung bắt bóng cùng cô
TCVĐ: Mèo và chim sẻ
1, Mục đích yêu cầu
1.1: Kiến thức: - Trẻ nhớ tên vận động “ Chim sẻ”,Tung bắt bóng cùng cô
TC: Mèo và chim sẻ
1.2. Kỹ năng: - Trẻ biết tung và bắt bóng cùng cô
2


1.3. Thái độ: - Trẻ yêu thích môn học , đoàn kết trong khi tập...
2, Chuẩn bị: - Sân tập sạch sẽ , bóng nhựa
3, Tổ chức thực hiện
Hoạt động của cô
HĐ1* Khởi động
- Cô và trẻ làm chim mẹ chim con đi dạo chơi
lên dốc , xuống dốc, đi nhanh, đi chậm kết hợp
hát bài chim mẹ chim con sau đó về dàn 2 hàng
tập thể dục .
HĐ2* Trọng động:
+ BTPTC : “Chim sẻ”
- Cô đưa đồ dùng ra cho trẻ quan sát và phát âm
- Cô giới thiệu tên bài vận động
- Cô làm mẫu lần không phân tích.
- Cô làm lần 2 phân tích động tác
+ Trẻ thực hiện
- ĐT1: Chim hót( Cô hướng dẫm trẻ tập 3 - 4 lần
- ĐT2: Chim vẫy cánh : ĐTN 2 tay giang ngang
vẫy cánh
- ĐT3: Chim mổ thóc : ĐTN . Cúi người gõ
xuống đất cốc,cốc sau đóđứng dậy

- ĐT4:Chim uống nước . Trẻ ngồi xổm, đứng lên
2 - 3 lần
- Trong khi trẻ tập cô bao quát và khuyến khích
trẻ tập
- Cuối cùng cô mời 1trẻ lên tập để cũng cố bài
- Hỏi trẻ tên bài vận động
- Giáo dục: Trẻ tập đoàn kết không xô đảy nhau
+ VĐCB: “Tung bắt bóng cùng cô”
- Cô nói với trẻ chim mẹ chim con đi đến bà
ngoại ...
- Cô làm mẫu 1: Không phân tích.
- Cô làm mẫu làn 2: phân tích động tác...
- Trẻ thực hiện:
Trong khi trẻ thực hiện cô bao quát và hướng đẫn
trẻ tập . khuyến khích trẻ tập 2 - 3 lần
+ TCVĐ: “Mèo và chim sẻ”
- Cô nói cách chơi , luật chơi hướng dẫn trẻ chơi
HĐ3* Hồi tĩnh: Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1 phút
trong phòng tập
1. Nội dung

Hoạt động của trẻ
- Trẻ khởi động cùng cô

- Trẻ quan sát và phát âm
theo yêu cầu của cô
- Trẻ chú ý quan sát
-Trẻ lên thực hiện

- Trẻ lên thực hiện

- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ bao quát cô làm mẫu
- Trẻ thực hiện.
- Trẻ chơi cùng cô
- Trẻ thực hiện theo yêu
cầu

II. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
* Quan sát Cây rau ngót
- Chơi vận động: : “Đoàn tàu hỏa”
- Chơi tự do.
3


2 Yêu cầu: Trẻ biết gọi tên rau ngót. Biết cách chơi và bảo quản đồ dùng, đồ
chơi.
Trẻ biết chơi t/c: “Đoàn tàu hỏa”
Trẻ biết nhặt những lá vàng rơi ngoài sân trường bỏ vào thùng rác
3. Chuẩn bị: Cho trẻ xếp hàng đi ra q/sát, rau ngót
4 Tiến hành:
- Quan sát và đàm thoại:
+ Đây là cây gì?
+ Ai có nhận xét về cây rau ngót?
+ Khi chơi ở vườn rau các con nhớ điều gì?
GD trẻ
- Trò chơi vận động: “Đoàn tàu hỏa”
Cô giới thiệu trò chơi, cách chơi, luật chơi
tổ chức hướng dẫn trẻ chơi.

- Chơi tự do: Cô bao quát trẻ chơi và chú ý đảm bảo an toàn cho trẻ khi
chơi
III, HOẠT ĐỘNG GÓC
- Góc vận động: T/c: Mèo và chim sẻ
- Góc phân vai : Chơi với búp bê, nấu ăn cho bé
- Góc HĐVĐV: Xâu vòng các loại hoa, lá
- Góc NT : Xem tranh ảnh đọc thơ kể chuyện về các bạn,
* Yêu cầu:
- Trẻ biết vào góc chơi thể hiện vai chơi , biết chơi đoàn kết cùng bạn.
- Biết xâu vòng các loại hoa về các màu khác nhau
- Trẻ biết cách ngồi đúng tư thế , biết cách mở trang sách, truyện
- Trẻ biết bế em , biết nấu bột cho em ăn...
IV. HOẠT ĐỘNG CHIỀU
* Làm quen t/c mới: Về đúng nhà bạn trai bạn gái
- Chuẩn bị: 2 ngôi nhà bạn trai và bạn gái
- Cách chơi: Trẻ vừa đi vừa hát theo vòng tròn khi nào có tín hiệu “Tìm nhà”2
thì bạn nam thì chay về nhà bạn trai còn bạn gái thì về nhà bạn gái.
Cho trẻ chơi 3-4 lần
- Luật chơi: Nếu trẻ không tìm được nhà hoặc vê nhầm nhà thì bị lặc cò cò
- Trẻ chơi ở các góc chơi
- Chơi tự do
- Vệ sinh – trả trẻ.
***************************************************************

(Thứ 3, ngày 28/10/2014)
I. HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐỊNH
Đề tài:
Nhận biết tập nói
Nhận biết gọi tên cái bát, cái thìa
1. Mục đích yêu cầu

4


1.1: Kiến thức:- Trẻ biết gọi tên, công dụng của cái bát, cái thìa.
1.2: Kĩ năng: - phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ.
1.3. Thái độ: Trẻ yêu quí lớp học. giữ gìn đồ dùng, khi ăn phải cẩn thận
không làm vỡ bát.
2. Chuẩn bị: - Siêu thị MiNi (Các gian hàng bán đồ dùng để ăn, đồ dùng để
uống, đồ dùng để mặc)
- Bài hát “Mời bạn ăn”
Slide về các đồ dùng để ăn.
3. Tổ chức thực hiện
Hoạt động của cô
HĐ1: Ổn định tổ chức gây hứng thú
- Hôm nay cô thấy các bé rất ngoan nên
cô sẽ thưởng cho các con 1 chuyến đi
siêu thị mi ni nhé
- Cho trẻ thăm quan gian hàng bán:
Đồ dùng để mặc
Đồ dùng để uống
Đồ dùng để ăn.
- Cô và các con cùng chào cô bán hàng
nào. Gian hàng của cô bán gì vậy?
- Cô giáo kể về một số đồ dùng. Đã sắp
đến giờ học chúng mình cùng chào cô
bán hàng và về lớp học.
(Cô bán hàng: Hôm nay nhân dịp siêu thị
khai trương nên tặng cô giáo và các bạn
món quà)
HĐ2: Nhận biết tập nói cái bát, cái thìa

- Để biết đấy là món quà gì cô mời các
con nhẹ nhàng về chỗ để cùng khám phá
nào
* Cái bát:
- Mời 1 trẻ lên mở hộp quà lấy cái bát
- Đây là cái gì đây các con
- Cô mời cả lớp, tổ, nhóm, cá nhân nhắc
lại “Cái bát”
- Cái bát dùng để làm gì?
- Cái bát này được làm bằng chất liệu gì?
+ Đây là cái bát, được dùng để đựng
cơm, đựng canh ,bát này rất dễ vỡ nên
khi sử dụng các con cẩn thận nhé.
- Ngoài cái bát được làm bằng sứ còn có
bát làm bằng thủy tinh, bằng inox
*Cái thìa
- Cô mở hộp quà lấy cái thìa
- Đây là cái gì đây các con

Hoạt động của trẻ
Trẻ lắng nghe

Trẻ quan sát từng gian hàng
Cả lớp hào cô bán hàng
Đồ dùng để ăn
Trẻ lắng nghe
Trẻ lắng nghe

Trẻ nhẹ nhàng về chỗ ngồi

Mời 1 trẻ lên lấy cái bát
Cái bát
Cả lớp, tổ, nhóm, cá nhân nhắc lại
cái bát
Dùng để đựng cơm, đựng canh
Trẻ trả lời
Trẻ lắng nghe
Trẻ quan sát và lắng nghe
Trẻ quan sát
Cái thìa
5


- Cô mời cả lớp, tổ, nhóm, cá nhân nhắc
lại “Cái thìa”
- Cái thìa dùng để làm gì?
- Cái thìa này được làm bằng chất liệu
gì?
- Đây là cái thìa dùng để xúc cơm, canh.
- Ngoai ra còn có cái thìa làm bằng gỗ,
bằng nhựa nữa.
- Nhìn xem2
- Xem cô có cái gì nữa đây? Cái bát màu
gì?
-Thế đây là cái gì? Cái thìa màu gì?
- Các con ạ đây là cái bát và cái thìa bằng
nhựa không dùng trong khi ăn mà chỉ
dùng khi vui chơi vì nó được làm từ nhựa
phế thải nên không hợp vệ sinh.
- Hôm nay cô bán hàng đã tặng chúng

mình món quà gì đây? Và cái gì đây nữa
Các con quan sát kĩ xem cái bát và cái
thìa có điển gì - Giống nhau?
- Khác nhau?
HĐ3: Trò chơi “Thin xem ai nhanh”
- Hôm nay cô thấy các con rất giỏi nên cô
sẽ thưởng cho lớp mình trò chơi
- Cô nêu tên trò chơi
- Cô phổ biến cách chơi: Cô có rổ đồ
chơi có cái bát, cái thìa, và cái gì đây?.
- Khi nào cô nói tìm và chọn cho cô cái
bát thì các con chọn nhanh cái bát và giơ
lên nhé. Tương tự với cái thìa.
- Cô phát đồ dùng cho trẻ
- Tổ chức hướng dẫn trẻ chơi
Kết thúc: Cô cùng trẻ hát 1 bài: “Mời bạn
ăn” và đi ra ngoài
1. Nội dung

Trẻ nhắc lại
Dùng để xúc cơm, xúc canh
Trẻ trả lời
Trẻ lắng nghe
Xem gì2
Cái bát màu đỏ
Cái thìa màu xanh
Trẻ lắng nghe

Trẻ quan sát
Đều là đồ dùng để ăn

Cái bát dùng để đựng cơm, đựng
canh. Cái thìa dùng để xúc cơm,
xúc canh
Trẻ lắng nghe

Trẻ lắng nghe

Trẻ chơi theo êu cầu của cô
Trẻ hát và đi ra ngoài

II. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
* Quan sát Cây rau cải
* Chơi vận động: “Tập tầm vông”
* Chơi tự do: Trẻ chơi với đồ chơi ngoài sân trường

2 Yêu cầu:
- Trẻ biết gọi tên rau cải.
- Trẻ biết chơi t/c: “Tập tầm vông”
- Trẻ biết cách chơi và bảo quản đồ dùng, đồ chơi
3. Chuẩn bị: Cho trẻ xếp hàng đi ra q/sát, rau cải
6


4 Tiến hành:
- Quan sát và đàm thoại:
+ Đây là cây gì?
+ Ai có nhận xét về cây rau cải?
+Lá rau cải có màu gì?
+ Rau cải dùng để làm gì?
+ Khi chơi ở vườn rau các con nhớ điều gì?

GD trẻ
- Trò chơi vận động: “Tập tầm vông”
Cô giới thiệu trò chơi, cách chơi, luật chơi
tổ chức hướng dẫn trẻ chơi.
- Chơi tự do: Cô bao quát trẻ chơi và chú ý đảm bảo an toàn cho trẻ khi
chơi
III, HOẠT ĐỘNG GÓC
- Góc vận động: T/c: Bóng tròn to
- Góc phân vai : Chơi với búp bê, nấu bột cho búp bê, bán hàng
- Góc HĐVĐV: Xâu vòng các loại hoa, lá...xếp hình ngôi nhà
- Góc NT : Di màu đồ dùng để ăn
IV. HOẠT ĐỘNG CHIỀU
* Làm quen bài mới: Thơ: Giờ ăn
- Trẻ chơi ở các góc chơi
- Chơi tự do
- Vệ sinh – trả trẻ.
***************************************************************

(Thứ 4, ngày 29/10/2014)
I. HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐỊNH

Đề tài: Văn học
Thơ:

Giờ ăn

1. Mục tiêu:
1, Kiến thức: Trẻ thích lắng nghe cô đọc thơ và đọc theo cô từ cuối của câu
thơ, trẻ biết tên bài thơ.
2, Kỹ năng: - Luyện kỹ năng đọc thơ, phát triển ngôn ngữ cho trẻ.

3, Thái độ: - Trẻ biết giữ gìn vệ sinh trước, trong giờ ăn
2, Chuẩn bị: - Tranh slide nội dung bài thơ “Giờ ăn ”
3 Tổ chức hoạt động:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
HĐ1: Ổn định tổ chức - gây hứng thú.
Chào mừng các bé đến với chương trình: - Trò chuyện cùng cô
“Bé yêu thơ” do đài truyền hình tuổi thần - Trẻ lắng nghe
tiên tổ chức tại lớp Hoạ My 2 trường MN
Quảng Tâm
Chương trình có 2 phần thi:
7


Bé tìm hiểu thơ
Thể hiện tài năng
HĐ2: Phần thi: Bé tìm hiểu thơ
Chương trình đã chuẩn bị 1 bài thơ
* Cô đọc cho trẻ nghe bài thơ 1 lần
* Lần 2: Cô đọc kết hợp tranh minh
họa.
+ Giảng nội dung bài thơ.
*Lần 3: Đọc trích dẫn và đàm thoại.
- Tên bài thơ? Tác giả?
- Trong bài thơ nhắc tới cái gì?
Trong giờ ăn các con phai làm gì?
Giáo dục trẻ rửa tay trước khi ăn, ăn hết
xuất và không được đánh đổ ra ngoài
HĐ3: Phần thi: Thể hiện tài năng
Dạy trẻ đọc thơ

- Cô đọc bài thơ 1 lần
- Cô cho trẻ đọc bằng nhiều hình thức.
Trong khi trẻ đọc cô chú ý sửa sai cho trẻ
và giúp trẻ đọc diễn cảm bài thơ.

- Chú ý nghe cô đọc.
- Nghe và quan sát tranh.
- Chú ý nghe cô giảng nội dung.
- Trẻ trả lời

- Chú ý nghe cô đọc
- Trẻ đọc cùng cô:
+Cả lớp
+ Tổ đọc thi đua
+ Nhóm 3-4 trẻ đọc
+ Cá nhân 1-2 trẻ đọc.

-Cho trẻ nhắc lại tên bài thơ, tên tác giả? - Chú ý lắng nghe.
GD trẻ biết chăm ngoan, nghe lời cô giáo
không tranh dành đồ chơi của nhau.
* Kết thúc hoạt động cho trẻ hát múa
- Hát múa cùng cô
“Quả bóng” và ra ngoài
1. Nội dung

II. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
* Quan sát Cây rau muống
* Chơi vận động: “Tập tầm vông”
* Chơi tự do: Trẻ chơi với đồ chơi ngoài sân trường

2 Yêu cầu:
- Trẻ biết gọi tên rau muống
- Trẻ biết chơi t/c: “Tập tầm vông”
- Trẻ biết cách chơi và bảo quản đồ dùng, đồ chơi
3. Chuẩn bị: Cho trẻ xếp hàng đi ra q/sát, rau muống
4 Tiến hành:
- Quan sát và đàm thoại:
+ Đây là cây gì?
+ Ai có nhận xét về cây rau muống?
+Lá rau muống có màu gì?
+ Rau muống dùng để làm gì?
+ Khi chơi ở vườn rau các con nhớ điều gì?
GD trẻ
- Trò chơi vận động: “Tập tầm vông”
8


Cô giới thiệu trò chơi, cách chơi, luật chơi
tổ chức hướng dẫn trẻ chơi.
- Chơi tự do: Cô bao quát trẻ chơi và chú ý đảm bảo an toàn cho trẻ khi
chơi
III, HOẠT ĐỘNG GÓC
- Góc vận động: T/c: Mèo và chim sẻ
- Góc phân vai : Chơi với búp bê, nấu ăn cho bé
- Góc HĐVĐV: Xâu vòng các loại hoa, lá
- Góc NT : Xem tranh ảnh đọc thơ kể chuyện về đồdùng để ăn
IV. HOẠT ĐỘNG CHIỀU
* Ôn bài cũ: Thơ: Giờ ăn
- Trẻ chơi ở các góc chơi
- Chơi tự do

- Vệ sinh – trả trẻ.
***************************************************************

(Thứ 5, ngày 30/10/2014)
I. HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐỊNH
Đề tài: Nhận biết phân biệt:

Chọn bát thìa màu đỏ, màu xanh tặng cho bé
1 Mục đích yêu cầu :
1.1. Kiến thức: - Trẻ nhận biết và phân biệt được cái bát màu đỏ, cái thìa
màu xanh cho bé.
1.2. Kĩ năng: - Phát triển vốn từ cho trẻ
- Trẻ nhận biết được màu đỏ, màu xanh
1.3. Thái độ: Giáo dục trẻ học ngoan, biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi
2, Chuẩn bị: Đồ dùng bát , thìa , bằng đồ chơi có màu đỏ, màu xanh
- Tranh lô tô các loại đồ dùng bát thìa, ấm chén
3.Tổ chức hoạt động:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
* HĐ1: Ổn định tổ chức
- Cô và trẻ hát bài : “ Nhà của tôi”
- Trẻ hát cùng cô
- Đàm thoại về bài hát :
- Trẻ đàm thoại rỏ ràng
- Giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi
- Trẻ chú ý lắng nghe
* HĐ2: NBPB : Cái Bát màu đỏ, cái thìa màu
xanh.
+ Cho trẻ quan sát cái bát
- Trẻ quan sát cùng cô

- Cô đưa đồ dùng ra cho trẻ quan sát
- Trẻ trả lời
- Cô hỏi trẻ đây là cái gì ?
- Để ăn
- Cái bát để làm gì ?
- Màu đỏ
- Cái bát màu gì ?
- Cả lớp đọc từ cái bát
- Cô cho cả lớp đọc từ cái bát màu đỏ
- Từng tổ, tốp lên đọc từ cái
- cô mời từng tổ , từng tốp đọc từ cái bát màu bát màu đỏ
9


đỏ
- Cô mời từng cá nhân lên đọc từ cái bát màu
đỏ
+ Cho trẻ quan sát cái thìa
- Đây là cái gì ?
- Cái thìa có màu gì ?
- Thìa dùng để làm gì ?
- Cô cho trẻ phát âm từ cái thìa màu xanh
- Cô cho cả lớp đọc từ cái thìa màu xanh
- Từng tổ, tốp, cá nhân lên đọc từ cái thìa
- Cô đặt 2 loại đồ dùng có màu đỏ, màu xanh
đổ ra cho trẻ chọn
So sánh : Cái thìa và cái bát
+ Giống nhau
+ khác nhau
* HĐ3: Cho trẻ chơi chọn tranh theo yêu cầu

- cô đưa đồ dùng cái bát màu đỏ cho trẻ quan
sát
- Cô nói cách chọn
- Cô chọn mẫu :
- Trẻ thực hiện:
- Trong khi trẻ thực hiện cô khuyến khích trẻ
chọn được cái gì thì nói tên cái ấy có màu sắc
đó
- Hỏi trẻ tên trò chơi
- Giáo dục :
* HĐ4: Cho trẻ hát bài : “Giờ chơi đã hết” sau
đó cho trẻ cất đồ dùng vào nơi quy định

Từng cá nhân đọc từ cái bát
màu đỏ
- Trẻ trả lời
- Màu xanh
- Để múc nước, cơm
- Trẻ phát âm cùng cô
- cả lớp phát âm từ cái thìa.
Từng tổ, cá nhân đọc cái thìa
màu xanh
- Trẻ trẻ lời
- Trẻ quan sát chú ý
Bát dùng để đựng cơm
Cái thìa dùng để múc nước.
- Trẻ quan sát cùng cô
- Trẻ chú ý lắng nghe
- Trẻ thực hiện theo yêu cầu
- Trẻ trả lời

- Trẻ lắng nghe
Trẻ thực hiện theo yêu cầu
của cô

II. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
1. Nội dung
* Quan sát Cây rau ngót
- Chơi vận động: : “Đoàn tàu hỏa”
- Chơi tự do.
2 Yêu cầu: Trẻ biết gọi tên rau ngót. Biết cách chơi và bảo quản đồ dùng, đồ
chơi.
Trẻ biết chơi t/c: “Đoàn tàu hỏa”
Trẻ biết nhặt những lá vàng rơi ngoài sân trường bỏ vào thùng rác
3. Chuẩn bị: Cho trẻ xếp hàng đi ra q/sát, rau ngót
4 Tiến hành:
- Quan sát và đàm thoại:
+ Đây là cây gì?
+ Ai có nhận xét về cây rau ngót?
+ Khi chơi ở vườn rau các con nhớ điều gì?
GD trẻ
- Trò chơi vận động: “Đoàn tàu hỏa”
10


Cô giới thiệu trò chơi, cách chơi, luật chơi
tổ chức hướng dẫn trẻ chơi.
- Chơi tự do: Cô bao quát trẻ chơi và chú ý đảm bảo an toàn cho trẻ khi
chơi
III, HOẠT ĐỘNG GÓC
- Góc vận động: T/c: Mèo và chim sẻ

- Góc phân vai : Chơi với búp bê, nấu ăn cho bé
- Góc HĐVĐV: Xâu vòng các loại hoa
- Góc NT : Xem tranh ảnh đọc thơ kể chuyện về các bạn,
* Yêu cầu:
- Trẻ biết vào góc chơi thể hiện vai chơi , biết chơi đoàn kết cùng bạn.
- Biết xâu vòng các loại hoa về các màu khác nhau
- Trẻ biết cách ngồi đúng tư thế , biết cách mở trang sách, truyện
- Trẻ biết bế em thành thạo hơn , biết nấu bột cho em ăn...
IV. HOẠT ĐỘNG CHIỀU
* Làm quen bài mới: Âm nhạc: Nghe hát: Biết vâng lời mẹ
Trò chơi: Nghe tiết tầu tìm đồ vật
- Trẻ chơi ở các góc chơi
- Chơi tự do
- Vệ sinh – trả trẻ.
***************************************************************

(Thứ 6, ngày 31/10/2014)
I. HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐỊNH
Đề tài:
Âm nhạc
Nghe hát “ Chiếc khăn tay”
Trò chơi: Nghe tiết tấu tìm đồ vật
1 Mục đích yêu cầu
1.1. Kiến thức: - Trẻ nói tên bài hát “ Chiếc khăn tay” , chơi Trò chơi: Nghe
tiết tấu tìm đồ vật
- Trẻ hiểu nội dung bài hát qua lời ca
1.2. Kỹ năng:
- Trẻ cảm nhận giai điệu bài hát
1.3. Thái độ:
- Trẻ yêu thích bài hát

2, Chuẩn bị: - Đàn, xắc xô, phách tre.
3, Tổ chức hoạt động
Hoạt đông của cô
* HĐ 1:
Ổn định tổ chức.
- Cho trẻ mở hộp quà
- Hỏi trẻ về hộp quà?
- Đàm thoại về chủ điểm.
*Giáo dục:
* HĐ 2: Nghe hát “ Chiếc khăn tay”

Hoạt động của trẻ
- Trẻ mở hộp quà.
- Trẻ trả lời.

11


- Cô hát lần 1 kết hợp với đàn
- Cô giảng nội dung bài hát bằng cách đọc
chậm lời ca
- Cô hát lần 2 vừa hát vừa múa minh hoạ cho trẻ
xem, khuyến khích trẻ hát múa minh hoạ cùng
cô
- Hỏi trẻ cô vừ hát bài gì ?
Giáo dục
* HĐ 3 Trò chơi : “Nghe tiết tấu tìm đồ vật”
- Cô giới thiệu trò chơi
Nêu cách chơi và luật chơi
Cô chơi mẫu và hướng dẫn trẻ chơi

Trẻ chơi
Kết thúc: Cô và trẻ hát bài Chiếc khăn tay và đi
ra ngoài
1. Nội dung

- Trẻ lắng nghe cô hát.
- Trẻ lắng nghe.
- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ trả lời.
-Trẻ thực hiện
- Trẻ thực hiện
-

II. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
* Quan sát Cây rau mùng tơi
* Chơi vận động: “Tập tầm vông”
* Chơi tự do: Trẻ chơi với đồ chơi ngoài sân trường

2 Yêu cầu:
- Trẻ biết gọi tên rau mùng tơi
- Trẻ biết chơi t/c: “Tập tầm vông”
- Trẻ biết cách chơi và bảo quản đồ dùng, đồ chơi
3. Chuẩn bị: Cho trẻ xếp hàng đi ra q/sát, rau mùng tơi
4 Tiến hành:
- Quan sát và đàm thoại:
+ Đây là cây gì?
+ Ai có nhận xét về cây rau mùng tơi?
+Lá rau mùng tơi có màu gì?
+ Rau mùng tơi dùng để làm gì?

+ Khi chơi ở vườn rau các con nhớ điều gì?
GD trẻ
- Trò chơi vận động: “Tập tầm vông”
Cô giới thiệu trò chơi, cách chơi, luật chơi
tổ chức hướng dẫn trẻ chơi.
- Chơi tự do: Cô bao quát trẻ chơi và chú ý đảm bảo an toàn cho trẻ khi
chơi
III, HOẠT ĐỘNG GÓC
- Góc vận động: T/c: Mèo và chim sẻ
- Góc phân vai : Chơi với búp bê, nấu ăn cho bé
- Góc HĐVĐV: Xâu vòng các loại hoa
- Góc NT : Xem tranh ảnh đọc thơ kể chuyện về các bạn,
IV. HOẠT ĐỘNG CHIÊU
* Ôn bài cũ: Âm nhạc:
12


Nghe hát: Biết vâng lời mẹ
Trò chơi: Nghe tiết tầu tìm đồ vật
* Trẻ chơi ở các góc chơi
* Chơi tự do
* Vệ sinh, trả trẻ
V. ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY
Những trẻ vượt trội: ................................................................................
Những trẻ yếu kém:..................................................................................

CHỦ ĐỀ:

BÉ VÀ CÁC BẠN

( Thời gian thực hiện: Từ ngày 08/9 đến 03/10/ 2014)
13


A. KẾ HOẠCH TUẦN (Tuần 3)
I. Đón trẻ
1. Yêu cầu:
- Cô niềm nở, ân cần đón trẻ vào lớp, dạy biết chào cô, chào bố , mẹ, ông
bà…Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định.
- Cô hướng dẫn trẻ vào chơi đồ chơi ở các góc
- Trẻ xem tranh ảnh bé và các bạn, trò chuyện với trẻ theo nhóm: hỏi tên các
bạn trai, bạn gái...
- Khi cô gọi tên bạn nào thì bạn ấy dạ
2. Chuẩn bị:
- Cô đến trước 30 phút để thông thoáng phòng học chuẩn bị đồ dùng , đồ chơi
ở các góc.
3. Tiến hành:
- Cô hỏi trẻ về những ngày nghỉ ở nhà, trao đổi với phụ huynh về tình hình học
tập, sức khoẻ của trẻ ở lớp cũng như ở nhà...
II. Thể dục sáng: Tập kết hợp với bài hát: Thổi bóng
1. Yêu cầu:
- Trẻ chú ý tập theo cô các động tác.
- Hát thuộc lời bài hát, tập tốt và thành thạo vào cuối tuần
2. Chuẩn bị:
- Sân trường khô thoáng, rộng, sạch sẽ ( nếu trời mưa tập trong lớp học )
3. Tiến hành:
* Khởi động : BTPTC
- Cô làm chim mẹ trẻ làm chim con đi từ từ , đi nhanh, châm dần, đi bình
thường xếp 2 hàng tập TD
* Trọng động: TD: Thổi bóng

+ ĐT1 : Thổi bóng : TTCB : ĐTN :Bóng để dưới 2 chân ,2 tay chụm lại để lên
miệng
- Thổi bòng trẻ hít vào thật sâu,rồi thở ra từ từ, kết hợp 2 tay dang rộng làm
bóng tròn to
- Về TTCB
+ĐT2: Đưa bóng lên cao :TTCB : ĐTN : 2 tay cầm bóng để lên ngực
- Trẻ cầm bóng đưa lên cao
- Về TTCB :
+ĐT3: CẦm bóng lên :TTCB : Trẻ đứng trên ngang vai ,tay thả xuôi ,bóng để
dưới chân
-Trẻ cúi người 2 tay cấm bóng giơ lên cao ngang ngực
-Về TTCB
+ĐT4: Nảy Bóng : TTCB: ĐTN :2 tay cầm bóng : Trẻ nhảy bật tại chổ ,vừa
nhảy vừa nói : Bóng nảy
- Cô hỏi tên bài tập
- Trong khi trẻ tập cô bao quát và khuyến khích trẻ tập
* Hồi tĩnh: Cho trẻ nhẹ nhàng trong phòng tập
II. Hoạt động góc
Tên góc

Nội dung

Yêu cầu

Chuẩn bị Phương pháp hình thức tổ
14


- Trò chơi:
Góc vận chim sẻ và ô

động
tô, chơi với
bóng…
Góc
phân
vai

- Chơi với
búp bê , cho
em ăn, ru
em ngủ

Góc
- Xâu vòng
hoạt
các loại hoa,
động
quả
tặng
với đồ bạn,
xây
vật
vườn trường
của bé

Góc
nghệ
thuật

Cho trẻ

xem tranh,
ảnh,
đọc
thơ,
kể
chuyện múa
hát, theo chủ
đề. Dán đồ
chơi bé và
các bạn yêu
thích

- Trẻ biết
chơi trò
chơi chim
sẻ và ô tô,
chơi với
bóng
- Trẻ làm
đựơc thao
tác
quấy
bột, cho bé
ăn,
biết
chơi đúng
vai
chơi
của mình.
- Trẻ biết

xâu
3-4
hoa vào
dây
tạo
thành
chuỗi màu
xanh, đỏ.
- Trẻ biết
xếp hình ,
- Trẻ biết
cách
lật
tranh, nói
đúng tranh
về
gia
đình,
trẻ
đọc
thơ
theo cô từ
đầu
đến
cuối, thích
múa
hát
minh hoạ
cùng cô.

chức hướng dẫn
Mũ mèo, Cô cho trẻ chơi trò chơi:
mũ chim Mèo và chim sẻ hoặc chơi
và bóng
với bóng sau đó cô giới
thiệu các góc chơi
* Quá trình chơi: Cô giới
thiệu từng góc chơi, đồ chơi
-Đồ dùng, ở từng góc
đồ chơi
búp bê,
đồ dùng
nấu ăn,
tranh về
các bạn
dùng,
chơi
vòng,
hình

Đồ
đồ
xâu
xếp

- Tranh
ảnh, thơ ,
truyện về
trường
lớp

B. KẾ HOẠCH NGÀY
(Thứ 2, ngày 22/9/2014)
I. HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐỊNH
15


Đề tài: Phát triển vận động
BTPTC : Tay em
VĐCB : Bò bằng 2 bàn tay và 2 bàn chân
TCVĐ : Nu na nu nống
1 . Mục tiêu :
1.1 . Kiến thức : -Trẻ nhớ tên vận động , thuộc động tác của BTPTC “Tay
em”
1.2 . Kĩ năng: - Trẻ biết bòbằng 2 bàn tay và 2 bàn chân, ngẩng đầu ,mắt
nhìn về phía trước
1.3. Thái đô: - Trẻ biết nghe lời cô giáo , hứng thu tập luyện theo yêu cầu
2, Chuẩn bị: Sân tập sạch sẽ - Vạch xuất phát,
Mô hình 2 nhà gấu có 2 màu xanh đỏ
3, Hướng dẫn:
Hoạt đông của cô
Hoạt động của trẻ
* Khởi động.
Cô cho làm đoàn tàu vừa đi vừ hát bài “đoàn tàu -Trẻ hứng thú khởi động
nhỏ xíu” tàu lên dốc, xuống dốc , đi nhanh đi cậm cùng cô.
về dàn 2 hàng tập thhể dục
*Trọng động : + BTPTC : Tay em
Cô giới thiệu tên bài tập
- Trẻ lắng nghe
+ Cô làm mẫu lần 1 không phân tích

- Trẻ quan sát cô làm mẫu
- Cô làm lần 2 cô nói cách làm
* Trẻ thực hiện:
+ ĐT1 : ( Tay em) TTCB. ĐTN 2 tay dấu sau - Trẻ thực hiện theo yêu
lưng :
- Tay đẹp đâu : Trẻ đưa tay ra phía cầu cùng cô.
trước
- Tay mất rồi : về TTCB
+ ĐT2: Đồng hồ tích tắc: 2 tay cầm 2 vành tai
nghiêng về 2 phía “nói” Đồng hồ tích tắc
- Trẻ lên thực hiện theo
+ ĐT3: Hái hoa: ĐTN. 2 tay thả xuôi
yêu cầu của cô ,mỗi động
- Hái hoa: trẻ ngồi xuống vờ hái hoa
tác 2-3 lần
- Đứng lên về TTCB
+ VĐCB: Bò bằng 2 bàn tay và 2 bàn chân
- Cô giới thiệu tên bài vận động
- Trẻ lắng nghe
- Cô tập mẫu lần 1 không phân tích
- Trẻ quan sát cô tập mẫu
- Cô tập mẫu lần 2 phân tích cách bò cách tập
- Trẻ thực hiện :
- Cô mời từng trẻ lên thực hiện .
- Trẻ lên thực hiện
- Từng tốp lên thực hiện .
- Từng tốp lên thự hiện
- Trong khi trẻ thực hiện cô bao quát trẻ tập và
khuyến khích trẻ tập theo yêu cầu của cô
- Cô cho trẻ thực hiện 2 - 3 lần

- Cuối cùng cô cho trẻ lên tập để cũng cố bài
- trẻ lên thực hiện
- Hỏi trẻ tên bài VĐ :
- Trẻ trả lời
- Cô nhắc lại tên bài VĐ
- Trẻ chú ý lắng nghe
16


-GD: trẻ thường xuyên tập thể dục cho người
khoẻ mạnh
+ TC : Nu na nu nống
- Cô nói luật chơi, cách chơi .
-Trẻ thực hiện theo yêu
- Cô hướng dẫn trẻ chơi .
cầu của cô
- Trẻ hứng thú chơi theo yêu cầu của cô.
*Hồi tỉnh: Trẻ cùng cô đi nhẹ nhàng 1phút trong - trẻ thực hiện cùng cô
phòng tập
II. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI.
1. Nội dung
* Quan sát thiên nhiên của trường.
- Chơi vận động: Bong bóng xà phòng
- Chơi tự do.
2 Yêu cầu: Trẻ biết miêu tả đặc điểm quang cảnh thiên nhiên vườn cây của
trường mầm non.
Trẻ biết chơi t/c: Bong bóng xà phòng
Trẻ biết nhặt những lá vàng rơi ngoài sân trường bỏ vào thùng rác
3. Chuẩn bị: Cho trẻ xếp hàng đi ra q/sát .
4 Tiến hành:

- Quan sát và đàm thoại:
+ Chúng mình thấy sân trường hôm nay như thế nào?
+ Để sân trường sạch sẽ, có nhiều bóng mát…chúng ta phải làm gì?
GD trẻ biết giữ gìn đồ dùng.... Giáo dục trẻ (…)
- Trò chơi vận động: "Bong bóng xà phòng."
Cô giới thiệu trò chơi, cách chơi, luật chơi
tổ chức hướng dẫn trẻ chơi.
- Chơi tự do: Cô bao quát trẻ chơi và chú ý đảm bảo an toàn cho trẻ khi
chơi
III, HOẠT ĐỘNG GÓC
- Góc vận động: T/c: chim sẻvà ô tô
- Góc phân vai : Chơi với búp bê, nấu ăn cho bé
- Góc HĐVĐV: Xâu vòng các loại hoa tặng bạn
- Góc NT : Xem tranh ảnh đọc thơ kể chuyện về các bạn,
* Yêu cầu:
- Trẻ biết vào góc chơi thể hiện vai chơi , biết chơi đoàn kết cùng bạn.
- Biết xâu vòng các loại hoa về các màu khác nhau
- Trẻ biết cách ngồi đúng tư thế , biết cách mở trang sách, truyện
- Trẻ biết bế em , biết nấu bột cho em ăn...
IV. HOẠT ĐỘNG CHIỀU
* Làm quen t/c mới: Về đúng nhà bạn trai bạn gái
- Chuẩn bị: 2 ngôi nhà bạn trai và bạn gái
- Cách chơi: Trẻ vừa đi vừa hát theo vòng tròn khi nào có tín hiệu “Tìm nhà”2
thì bạn nam thì chay về nhà bạn trai còn bạn gái thì về nhà bạn gái.
Cho trẻ chơi 3-4 lần
17


- Luật chơi: Nếu trẻ không tìm được nhà hoặc vê nhầm nhà thì bị lặc cò cò
- Trẻ chơi ở các góc chơi

- Chơi tự do
- Vệ sinh – trả trẻ.
***************************************************************

(Thứ 3, ngày 23/9/2014)
I. HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐỊNH
Đề tài:
Nhận biết tập nói
Nhận biết bạn trai, bạn gái, tên tuổi
1 Mục đích yêu cầu:
1. 1. Kiến thức:
- Trẻ biết bạn trai, bạn gái , tên , tuổi của bạn
1. 2.Kỹ năng:
- Phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ.
- Rèn luyện khả năng chú ý và ghi nhớ có chủ định cho trẻ.
1.3. Thái độ
- Giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh cá nhân và các bộ phận trên cơ thể của trẻ
2. Chuẩn bị:
-Tranh ,ảnh về bạn trai, bạn gái
3 Tổ chức thực hiện
Hoạt động của cô
HĐ 1 : Ổn định tổ chức ,gây hứng thú
- Cả lớp đọc bài thơ: bạn mới
Đàm thoại với trẻ về chủ điểm
HĐ 2: Nhận biết bạn trai, bạn gái, tên
tuổi
*Bạn trai
Cho trẻ xem các bức tranh bạn trai trên
máy tính
Cô hỏi trẻ ? Đây là bạn gì

Bạn trai có tóc ntn? Cô cho 1 trẻ là bạn
trai của lớp cho trẻ nhận xét(tóc, quần
áo...) cho trẻ giới thiệu tên mình
Cô cho cả lớp nhắc lại tên bạn
Cô hướng dẫn trẻ biết số tuổi của bạn.
*Bạn gái
Cho trẻ xem các bức tranh bạn gái trên
máy tính
Cô hỏi trẻ ? Đây là bạn gì
Bạn trai có tóc ntn? Cô cho 1 trẻ là bạn
gái của lớp cho trẻ nhận xét(tóc, quần
áo...) cho trẻ giới thiệu tên mình
Cô cho cả lớp nhắc lại tên bạn

Hoạt động của trẻ
- Cả lớp đọc bài thơ
- Trẻ trả lời

- Trẻ quan sát
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời

- Trẻ quan sát
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
18


Cô hướng dẫn trẻ biết số tuổi của bạn.
Cho trẻ so sánh bạn trai và bạn gái tóc, - Trẻ so sánh theo hiểu biết của trẻ

quần áo...
HĐ3 : Cho trẻ chơi t/c : Tìm bạn Thân
Cô hướng dẫn trẻ chơi
- Trẻ chơi t/c
II. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
1. Nội dung
* Quan sát cầu trượt.
- Chơi vận động: Dung dăng dung dẻ
- Chơi tự do.
2 Yêu cầu: Trẻ biết tên gọi, đặc điểm, tác dụng của cầu trượt. Biết cách chơi
và bảo quản đồ dùng, đồ chơi.
Trẻ biết chơi t/c: Dung dăng dung dẻ
Trẻ biết nhặt những lá vàng rơi ngoài sân trường bỏ vào thùng rác
3. Chuẩn bị: Cho trẻ xếp hàng đi ra q/sát .
4 Tiến hành:
- Quan sát và đàm thoại:
+ Đây là cái gì? Làm bằng gì?
+ Dùng để làm gì?
+ Khi chơi phải chơi như thế nào?
GD trẻ biết chơi ngoan, bảo vệ đồ dùng đồ chơi
- Trò chơi vận động: "Dung dăng dung dẻ"
Cô giới thiệu trò chơi, cách chơi, luật chơi
tổ chức hướng dẫn trẻ chơi.
- Chơi tự do: Cô bao quát trẻ chơi và chú ý đảm bảo an toàn cho trẻ khi
chơi
III, HOẠT ĐỘNG GÓC
- Góc vận động: T/c: chim sẻ và ô tô
- Góc phân vai : Chơi với búp bê, nấu ăn cho bé
- Góc HĐVĐV: Xâu vòng các loại hoa tặng bạn
- Góc NT : Xem tranh ảnh đọc thơ kể chuyện về các bạn,

IV. HOẠT ĐỘNG CHIÊU
* Làm quen bài mới: Thơ: Miệng xinh
* Trẻ chơi ở các góc chơi
* Chơi tự do
* Vệ sinh, trả trẻ
**********************************************************

(Thứ 4 ngày 24/9/2014)
I. HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐỊNH
Đề tài:
Văn học:
Thơ: Miệng xinh
1. Mục đích, yêu cầu
1.1. Kiến thức:
- Trẻ nhớ tên bài thơ, hiểu nội dung.
19


1.2. Kĩ năng:
- Thể hiện được giọng của các nhân vật. Phát triển ngôn ngữ cho trẻ.
1.3. Thái độ:
- Thông qua nội dung bài thơ trẻ biết yêu thương giúp đỡ bạn trong lớp
2 Chuẩn bị:
- Tranh minh hoạ thơ.
3. Tổ chức thực hiện
Hoạt động của cô
HĐ1: Ổn định tổ chức - gây hứng thú.
Chào mừng các bé đến với chương trình:
“Bé yêu thơ” do đài truyền hình tuổi thần
tiên tổ chức tại lớp Hoạ My 2 trường MN

Quảng Tâm
Chương trình có 2 phần thi:
Bé tìm hiểu thơ
Thể hiện tài năng
HĐ2: Phần thi: Bé tìm hiểu thơ
Chương trình đã chuẩn bị 1 bài thơ
* Cô đọc cho trẻ nghe bài thơ 1 lần
* Lần 2: Cô đọc kết hợp tranh minh
họa.
+ Giảng nội dung bài thơ.
*Lần 3: Đọc trích dẫn và đàm thoại.
+ Đàm thoại: Cô vừa đọc bài thơ gì?
- Trong bài thơ nói về cái gì?
- Có một bạn rất là ngoan, trong khi
ngồi học bạn ấy rất là ngoan, khi chơi
với bạn không nói tục
- GD trẻ khi thấy bạn mới phải biết
quan tâm đến bạn bè
HĐ3: Phần thi: Thể hiện tài năng
Dạy trẻ đọc thơ
- Cô đọc bài thơ 1 lần
- Cô cho trẻ đọc bằng nhiều hình thức.
Trong khi trẻ đọc cô chú ý sửa sai cho trẻ
và giúp trẻ đọc diễn cảm bài thơ.
Kết thúc hoạt động cho trẻ hát múa “Cô
giáo” và ra ngoài

Hoạt động của trẻ
- Trò chuyện cùng cô
- Trẻ lắng nghe

- Chú ý nghe cô đọc.
- Nghe và quan sát tranh.
- Chú ý nghe cô giảng nội dung.
- Trẻ trả lời…

- Trẻ đọc cùng cô:
+Cả lớp
+ Tổ đọc thi đua
+ Nhóm 3-4 trẻ đọc
+ Cá nhân 1-2 trẻ đọc.
- Hát múa cùng cô

II. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
1. Nội dung
* Quan sát Đu quay.
- Chơi vận động: Bong bóng xà phòng
- Chơi tự do.
2 Yêu cầu: Trẻ biết tên gọi, đặc điểm, cấu tạo của đu quay. Biết cách chơi và
bảo quản đồ dùng, đồ chơi.
20


Trẻ biết chơi t/c: Bong bóng xà phòng
Trẻ biết nhặt những lá vàng rơi ngoài sân trường bỏ vào thùng rác
3. Chuẩn bị: Cho trẻ xếp hàng đi ra q/sát .
4 Tiến hành:
- Quan sát và đàm thoại:
+ Đây là cái gì?
+ Ai có nhận xét về chiếc đu quay?

+ Khi ngồi chơi trên đu quay các con nhớ điều gì?
GD trẻ biết giữ gìn, đồ dùng, đồ chơi, biết VSMT….
- Trò chơi vận động: " Bong bóng xà phòng "
Cô giới thiệu trò chơi, cách chơi, luật chơi
tổ chức hướng dẫn trẻ chơi.
- Chơi tự do: Cô bao quát trẻ chơi và chú ý đảm bảo an toàn cho trẻ khi
chơi
III, HOẠT ĐỘNG GÓC
- Góc vận động: T/c: Mèo và chim sẻ
- Góc phân vai : Chơi với búp bê, nấu ăn cho bé
- Góc HĐVĐV: Xâu vòng các loại hoa
- Góc NT : Xem tranh ảnh đọc thơ kể chuyện về các bạn,
IV. HOẠT ĐỘNG CHIÊU
* Làm quen bài mới: NBPB: Nhận biết màu đỏ, màu xanh
* Trẻ chơi ở các góc chơi
* Chơi tự do
* Vệ sinh, trả trẻ
**********************************************************

(Thứ 5 ngày 5/9/2014)
I. HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐỊNH
Đề tài:
NBPB: Hình tròn, hình vuông
1. Mục đích, yêu cầu
1.1. Kiến thức: - Trẻ biết gọi tên và phân biệt được hình tròn, hình vuông
1.2. Kĩ năng: - Luyện quan sát chú ý.
1.3. Thái độ: - Dạy trẻ biết giữ gìn dồ dùng đồ chơi không vứt bừa bãi.
2, Chuẩn bị: - Mỗi trẻ 1 rổ đồ chơi có hình tròn và hình vuông
3 Tổ chức hoạt động:
Hoạt động của cô

* HĐ1: Ỏn định tổ chức
Cô bật nhạc bài hát “ Trường chúng cháu là
trường mầm non” khuyến khích trẻ hát
cùng cô
- Hỏi trẻ tên bài hát:
- Giáo dục trẻ phải biết giũ gìn đồ dùng đồ

Hoạt động của trẻ
- Trẻ hứng thú hát cùng cô
- Bài “Trường chúng cháu...”
- Trẻ chú ý lắng nghe
21


chơi cẩn thận...
* HĐ2: * Nhận biết phân biệt hình tròn,
hình vuông:
Hình tròn
- Cô đưa đồ dùng ra giới thiệu và hỏi trẻ:
- Trên tay cô đang cầm gì đây?
- Đây là hình đây .
- Hình tròn có đặc điểm gì?
Hình vuông
- Cô đưa đồ dùng ra giới thiệu và hỏi trẻ:
- Trên tay cô đang cầm gì đây?
- Đây là hình đây .
- Hình tròn có đặc điểm gì?
+ Phân biệt hình tròn và hình vuông
Hai hình này có điểm gì khác nhau?
*HĐ3 Ôn luyện củng cố:

T/c: Thi xem ai nhanh: cô tặng cho trẻ rổ đồ
chơi có hình tròn và hình vuông và trẻ tìm
và giơ lên theo yêu cầu của cô
Cô nói tên hình trẻ giơ lên
Cô nói đặc điểm của hình trẻ giơ lên
* Kết thúc cho trẻ hát bài đi chơi sau đó đi
ra ngoài

- Trẻ chú ý quan sát
- Hình tròn
- Trẻ trả lời
- Trẻ chú ý quan sát
- Hình tròn
- Trẻ trả lời
- Hình vuông có 4 cạnh...
- Trẻ chọn và giơ theo yêu cầu
của cô

- Trẻ hát và đi ra ngoài

II. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
1. Nội dung
* Quan sát cầu trượt.
- Chơi vận động: Dung dăng dung dẻ
- Chơi tự do.
2 Yêu cầu: Trẻ biết tên gọi, đặc điểm của cầu trượt. Biết cách chơi và bảo
quản đồ dùng, đồ chơi.
Trẻ biết chơi t/c: Dung dăng dung dẻ
Trẻ biết nhặt những lá vàng rơi ngoài sân trường bỏ vào thùng rác
3. Chuẩn bị: Cho trẻ xếp hàng đi ra q/sát .

4 Tiến hành:
- Quan sát và đàm thoại:
+ Đây là cái gì? Làm bằng gì?
+ Dùng để làm gì?
+ Khi chơi phải chơi như thế nào?
GD trẻ biết chơi ngoan, bảo vệ đồ dùng đồ chơi
- Trò chơi vận động: "Dung dăng dung dẻ"
Cô giới thiệu trò chơi, cách chơi, luật chơi
tổ chức hướng dẫn trẻ chơi.
- Chơi tự do: Cô bao quát trẻ chơi và chú ý đảm bảo an toàn cho trẻ khi
chơi
III, HOẠT ĐỘNG GÓC
- Góc vận động: T/c: Mèo và chim sẻ
22


- Góc phân vai : Chơi với búp bê, nấu ăn cho bé
- Góc HĐVĐV: Xâu vòng các loại hoa
- Góc NT : Xem tranh ảnh đọc thơ kể chuyện về các bạn,
IV. HOẠT ĐỘNG CHIÊU
* Làm quen bài mới: Âm nhạc: DH: Lời chào buổi sáng
TCAN: Thi xem ai giỏi
* Trẻ chơi ở các góc chơi
* Chơi tự do
* Vệ sinh, trả trẻ
**********************************************************

(Thứ 6 ngày 26/9/2014)
I. HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐỊNH
Đề tài:

Âm nhạc:
Dạy hát: “ Lời chào buổi sáng ”.
TCAN “ Thi xem ai giỏi”
1, Mục đích, yêu cầu:
1.1. Kiến thức: - Trẻ nói tên bài hát “ Bé ngoan ”, “ Biét vâng lời mẹ”
- Trẻ hiểu nội dung bài hát qua lời ca
1.2. Kỹ năng:
- Trẻ hát đúng lời, đúng giai điệu bài hát
1.3. Thái độ:
- Trẻ yêu thích bài hát, biết vâng lời người lớn.
2, Chuẩn bị: - Đàn, xắc xô, phách tre.
3, Tổ chức thực hiện
* HĐ 1: Ổn định tổ chức.
Có một em bé ngoan biết vâng lời mẹ dặn, em bé
đó không khóc nhè, khi đến lớp biết chào cô...
+ Giáo dục: trẻ biết vâng lời ông , bà, bố nmẹ...
*HĐ 2: Dạy hát : “ Lời chào buổi sáng”
- Cô hát lần 1: Theo đàn.
- Cô giới thiệu tên bài hát.
- Cô hát lần 2 kết hợp múa minh hoạ bài hát
- Cô giảng nội dung bài hát:
- Cô hát lần 3, khuyến khích trẻ hát và vỗ xắc xô
cùng cô.
- Cho cả lớp hát 2- 3 lần .
- Cô mời từng tổ , tốp , cá nhân trẻ hát . Cô chú ý
sửa sai cho trẻ.
- Hỏi trẻ tên bài hát :
* HĐ 3: TCAN : “ Thi xem ai giỏi”
- Cô giới thiệu trò chơi, cách chơi và luật chơi
Cho trẻ chơi 3-4 lần

Kết thúc: cho trẻ hát bài: Lời chào buổi sáng

- Trẻ lắng nghe.

- Trẻ lắng nghe cô hát.
- Trẻ lắng nghe cô giảng
nội dung bài hát
- Trẻ hát theo cô
- Từng tổ, tốp , cá nhân
trẻ hát cùng cô
- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ thực hiện.

23


II. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
1. Nội dung
* Quan sát bập bênh.
- Chơi vận động: Bong bóng xà phòng
- Chơi tự do.
2 Yêu cầu: Trẻ biết tên gọi, tác dụng của bập bênh. Biết cách chơi và bảo
quản đồ dùng, đồ chơi.
Trẻ biết chơi t/c: Bong bóng xà phòng
Trẻ biết nhặt những lá vàng rơi ngoài sân trường bỏ vào thùng rác
3. Chuẩn bị: Cho trẻ xếp hàng đi ra q/sát .
4 Tiến hành:
- Quan sát và đàm thoại:
+ Đây là cái gì?

+ Ai có nhận xét về đồ chơi ? bập bênh
+ Khi ngồi chơi trên bập bênh con nhớ điều gì?
GD trẻ biết giữ gìn, đồ dùng, đồ chơi, biết VSMT….
- Trò chơi vận động: " Bong bóng xà phòng "
Cô giới thiệu trò chơi, cách chơi, luật chơi
tổ chức hướng dẫn trẻ chơi.
- Chơi tự do: Cô bao quát trẻ chơi và chú ý đảm bảo an toàn cho trẻ khi
chơi
III, HOẠT ĐỘNG GÓC
- Góc vận động: T/c: chim sẻ và ô tô
- Góc phân vai : Chơi với búp bê, nấu ăn cho bé
- Góc HĐVĐV: Xâu vòng các loại hoa tặng bạn
- Góc NT : Xem tranh ảnh đọc thơ kể chuyện về các bạn,
IV. HOẠT ĐỘNG CHIÊU
* Ôn bài cũ: Âm nhạc: Âm nhạc: DH: Lời chào buổi sáng
TCAN: Thi xem ai giỏi
* Trẻ chơi ở các góc chơi
* Chơi tự do
* Vệ sinh, bình bé ngoan, trả trẻ
V. ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY
Những trẻ vượt trội: ................................................................................
Những trẻ yếu kém:..................................................................................
**********************************************************

CHỦ ĐỀ:

BÉ VÀ CÁC BẠN

( Thời gian thực hiện: Từ ngày 08/9 đến 03/10/ 2014)

A. KẾ HOẠCH TUẦN (Tuần 4)
I. Đón trẻ
24


1. Yêu cầu:
- Cô niềm nở, ân cần đón trẻ vào lớp, dạy biết chào cô, chào bố , mẹ, ông
bà…Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định.
- Cô hướng dẫn trẻ vào chơi đồ chơi ở các góc
- Trẻ nói được tên, tuổi, sở thích như: Bé tên gì? Năm nay bé bao nhiêu tuổi,
bé thích ăn quả gì?...
- Khi cô gọi tên bạn nào thì bạn ấy dạ
2. Chuẩn bị:
- Cô đến trước 30 phút để thông thoáng phòng học chuẩn bị đồ dùng , đồ chơi
ở các góc.
3. Tiến hành:
- Cô hỏi trẻ về những ngày nghỉ ở nhà, trao đổi với phụ huynh về tình hình học
tập, sức khoẻ của trẻ ở lớp cũng như ở nhà...
II. Thể dục sáng: :Tập kết hợp với bài hát: Thổi bóng
1. Yêu cầu:
- Trẻ chú ý tập theo cô các động tác.
- Hát thuộc lời bài hát, tập tốt và thành thạo vào cuối tuần
2. Chuẩn bị:
- Sân trường khô thoáng, rộng, sạch sẽ ( nếu trời mưa tập trong lớp học )
3. Tiến hành:
* Khởi động : BTPTC
- Cô làm chim mẹ trẻ làm chim con đi từ từ , đi nhanh, châm dần, đi bình
thường xếp 2 hàng tập TD
* Trọng động: TD: Thổi bóng
+ ĐT1 : Thổi bóng : TTCB : ĐTN :Bóng để dưới 2 chân ,2 tay chụm lại để lên

miệng
- Thổi bòng trẻ hít vào thật sâu,rồi thở ra từ từ, kết hợp 2 tay dang rộng làm
bóng tròn to
- Về TTCB
+ĐT2: Đưa bóng lên cao :TTCB : ĐTN : 2 tay cầm bóng để lên ngực
- Trẻ cầm bóng đưa lên cao
- Về TTCB :
+ĐT3: CẦm bóng lên :TTCB : Trẻ đứng trên ngang vai ,tay thả xuôi ,bóng để
dưới chân
-Trẻ cúi người 2 tay cấm bóng giơ lên cao ngang ngực
-Về TTCB
+ĐT4: Nảy Bóng : TTCB: ĐTN :2 tay cầm bóng : Trẻ nhảy bật tại chổ ,vừa
nhảy vừa nói : Bóng nảy
- Cô hỏi tên bài tập
- Trong khi trẻ tập cô bao quát và khuyến khích trẻ tập
* Hồi tĩnh: Cho trẻ nhẹ nhàng trong phòng tập
II. Hoạt động góc
Tên góc

Nội dung

Yêu cầu

Chuẩn bị

Phương pháp hình thức tổ
chức hướng dẫn
25