giáo án nhà trẻ bông hoa đẹp

KẾ HOẠCH THỰC HIỆN
CHỦ ĐỀ : RAU, CỦ, QUẢ VÀ NHỮNG BÔNG HOA ĐẸP
CHỦ ĐỀ NHÁNH: NHỮNG BÔNG HOA ĐẸP
Thời gian thực hiện 2 tuần từ ngày 21/1 đến ngày 01 / 02 / 2013
I. MỤC TIÊU:
1, Phát triển thể chất:
a, Giáo dục Dinh dưỡng, vệ sinh, sức khoẻ:
- Trẻ thích nghi với chế độ ăn cơm cùng các loại thức ăn khác nhau được ché
biến từ các loại thực phẩm động vật, thực vật (rau, củ, quả...)
- Có mọt số thói quen tốt về vệ sinh cá nhân, vệ sinh ăn uống, phòng bệnh.
- Luyện tập cho trẻ một số công việc đơn giản tự phục vụ bản thân như: Tự xúc
cơm ăn, tự cầm cốc uống nước, tự tìm chỗ ngồi, cởi quần áo khi bị ướt, bẩn.
- Trẻ có 1 số hiểu biết về CSSK và phòng tránh 1 số tình huống nguy hiểm khi
ăn các loại quả( có vỏ, hạt..) phải bóc vỏ, bỏ hạt không nhét bỏ hột hạt vào tai.
mũi, miệng và những vật sắc nhọn.
b, Phát triển vận động:
- Trẻ thực hiện đựơc các động tác của bài tập thể dục theo cô.
- Trẻ thực hiện được các vận động cơ bản, đi, bò, nhún, bật.
- Tập cho trẻ có phản ứng nhanh nhạy với các hiệu lệnh.
- Phát triển kĩ năng vận động khéo léo của bàn tay, ngón tay. Luyện tập, phối
hợp vận động và các giác quan. (Phối hợp vận động tay mắt)
2, Phát triển nhận thức:
- Nhận biết và phân biệt một số đặc điểm của các loài hoa.
- Phát triển khả năng quan sát, nhận xét, ghi nhớ các loại hoa theo hình dạng,
màu đỏ, màu xanh, màu vàng..kích thước to, nhỏ, mùi vị.
- Nhận biết gọi tên một số đặc điểm nổi bật của một số loại Hoa và lợi ích và
công dụng của các loại hoa.
- Trẻ chỉ hoặc lấy cất đúng đồ chơi, đồ vật có kích thước to, nhỏ theo yêu cầu.
3, Phát triển ngôn ngữ:
- Trẻ gọi tên rõ ràng, mạch lạc về các loại hoa và những đồ vật, đồ chơi xung
quanh trẻ.

- Phát triển khả nằng nói đúng ngữ điệu, biết đọc đúng vần điệu, nhịp điệu qua
các bài thơ câu chuyện về các loại hoa.
- Trẻ nói được tên bài hát, bài thơ, câu chuỵện đã học, trả lời được câu hỏi đơn
giản về các loại hoa.
- Luyện phát âm rõ ràng, phát triển vốn từ thông qua các bài thơ, câu chuyện,
câu đố, sách tranh về các loại hoa.
- Hình thành và phát triển tính mạnh dạn, lế phép trong giao tiếp.
4, Phát triển tình cảm ,kĩ năng xã hội và thẫm mĩ:
- Phát triển khả năng và biểu lộ cảm xúc của bản thân vơi sự vật hiện tượng
xung quanh.
- Hình thành và phát triển ở trẻ tình cảm yêu mến , chăm sóc bảo vệ hoa
- Khả năng thể hiện cảm súc qua tô màu , năn, xé, dán, hát múa VĐTN....
- Hình thành một số hành vi xã hội đơn giản qua TC thực hiện một số đơn giản...


II . CHUẨN BỊ CỦA CÔ VÀ CỦA TRẺ
1, Thực hiện của cô:
- Soạn đầy đủ các bài giáo án trong ngày khoa học và có chất lượng
- Làm đồ dùng , đồ chơi phục vụ cho các môn học, sưu tầm tranh ảnh về các
loại hoa để trang trí chủ đề đúng và khoa học .
- Tìm các nguyên vật liệu sẳn có để làm ra sản phẩm để phục vụ cho các môn
học đạt kết quả tốt hơn .
2. Thực hiện của trẻ.
- Nề nếp thói quen, vệ sinh, ăn , ngủ , lễ phép với người lớn tuổi
- Hình thành cho trẻ có thói quen giờ nào việc ấy,tự tin, tự giác để thực hiện các
hoạt động trong ngày
- Các loại tranh lô tô về chủ đề để thực hiện các hoạt động trong ngày đầy đủ.
III . KẾ HOẠCH THỰC HIỆN : Tuần 1 + 2
CHỦ ĐỀ NHÁNH :

Nội dung
Đón trẻ
T/c sáng

NHỮNG BÔNG HOA ĐẸP
Thời gian thực hiện từ ngày 21 / 1 đến 01 / 02 / 2013

Yêu cầu
- Cô niềm nở ân cần
đón trẻ vào lớp, biết
chào cô, chào bố , mẹ,
cất đồ dùng đúng nơi
quy định
- Trẻ nói được tên các
loại hoa

Chuẩn bị

- Cô đến
trước 30
phút
để
thông
thoáng
phòng học
chuẩn bị
đ/d , đ/c ở
các góc
Thể DS
- Trẻ chú ý tập theo cô Sân

Bài:
các động tác.
trường
“Cây cao - Quần áo gọn gàng
khô
cây thấp”
thoáng,
rộng, sạch
sẽ ( nếu
trời mưa
tập trong
lớp học )

Hướng dẫn
- Cô hỏi trẻ về những ngày
nghỉ ở nhà, trao đổi với phụ
huynh về tình hình học tập,
sức khoẻ của trẻ ở lớp cũng
như ở nhà...

* KĐ : BTPTC
- Trẻ nối đuôi nhau làm
đoàn tàu vừa đi vừa hát bài
“Đoàn tàu nhỏ xíu”.Cô nói
tàu lên dốc , xuống dốc, tài
đi nhanh đi chậm sau đó về
dàn hàng về tập thể dục.
*TĐ: TD: Cây cao cây thấp
- ĐTTay : Cây cao
TTCB : + 2 tay dơ lên cao

+ Hạ tay về TTCB
- ĐT lưng bụng: Hái hoa
TTCB như động tác 1
+ Hái hoa cúi khom người
về phía trước, tay phải vờ
hái hoa
+Đứng lên nói hoa đẹp quá


- ĐTChân: Cây thấp
TTCB như động tác 1
+ Cây thấp ngồi xổm xuống
+ VTTCB
* Hồi tĩnh: Cho trẻ nhẹ
nhàng trong phòng tập
Góc: PV
Quầy
hàng bán
hoa
quả,bánh
kẹo ....
Góc
HĐVĐV
Xâu vòng
các loại
hoa xếp
hình, nặn
tô màu
Góc nghệ
thuật

xem
tranh, ảnh
ngày tết,tô
màu hoa
mùa xuân

- trẻ làm đựơc thao tác
bán hàng , mua hàng ,
biết đưa tiền, lấy tiền và
cảm ơn ....

Đồ
dùng, đồ
chơi hoa
quả ,bánh
kẹo

- Trẻ biết xâu 3-4 hoa
vào dây tạo thành
chuỗi màu xanh, đỏ.
- Trẻ biết xếp hình ,
nặn, tô màu, tạo ra sản
phẩm của mình

dùng,
chơi
vòng,
hình

- Trẻ biết cách lật tranh,

nói đúng tranh về các
loại hoa, trẻ đọc thơ
theo cô từ đầu đến cuối,
thích múa hát minh hoạ
cùng cô.

Tranh
ảnh, thơ ,
chuyệnvề
các loại
hoa

- Cô giới thiệu góc chơi, trẻ
biết chơi bán hàng, đưa
hàng, mua hàng theo yêu
cầu của cô

Đồ - Cô giới thiệu góc chơi và
đồ cho trẻ thể hiện đúng vai
xâu chơi của mình.
xếp - cô bao quát và gợi ý trẻ
làm đúng sản phẩm của
mình
- Cô hướng dẫn cách giở
tranh, cách lật tranh và gọi
tên đúng đồ vật trong tranh,
hướng dẫn trẻ múa hát đọc
thơ.

TUẦN 1 :
Thứ 2 / 21 / 01 /2013
A, PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM KĨ NĂNG XÃ HỘI THẨM MĨ
TẠO HÌNH
Xếp bệ đặt bình hoa
1, Mục tiêu:
a, Kiến thức: - Trẻ nhận biết gọi tên bình hoa và màu sắc của nó
b, Kỷ năng: - Trẻ biết xếp chồng xát cạnh nhau thành cái bệ đặt bình hoa
c, Thái độ: - Trẻ hứng thú học bài
2, Chuẩn bị: - đồ dùng xếp hình của cô và trẻ
3, Tổ chức hoạt động:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
* HĐ 1: Ổn định tổ chức:
- Cô cho trẻ hát bài “ Ra vườn hoa em chơi”
- Trẻ hát cùng cô.
- Đàm thoại về bài hát
- Trẻ trả lời.
- Giáo dục trẻ
- Trẻ chú lắng nghe
* HĐ 2: Xếp bệ đặt bình hoa
- Cô đưa đồ dùng ra cho trẻ quan sát.
- Trẻ quan sát
- Cô có gì đây ?
- Khối gỗ
- Khối gỗ màu gì?
- Màu xanh
- Cô cho cả lớp đọc từ khối gỗ
- Cả lớp phát âm cùng cô
+ Cô làm mẫu lần 1 không giải thích .

- Trẻ quan sát cô làm mẫu.
+ Lần 2 giải thích cách xếp:
+ Trẻ thực hiện:
- Trong khi trẻ thực hiện cô bao quát trẻ nhắc trẻ - Trẻ thực hiện theo yêu
thực hiện
cầu của cô
- Hỏi trẻ: Con đang làm gì?
- Con đang xếp hình
- Con xếp gì đấy ?
- Xếp cái bệ
* HĐ3: Nhận xát sản phẩm :
Cô mời trẻ trưng bày sản phẩm của mình để nhận - trẻ trưng bày sản phẩm
xét:
lên bàn
- Con thích bài của bạn nào ?
- Trẻ trả lời
- Vì sao con thích?
- Vì bạn xếp đúng
- Cô nhận lại ý trẻ
- Trẻ chú ý lắng nghe
- Cuối giờ cô cho trẻ hát bài “Ra vườn hoa em - Trẻ hát cùng cô
chơi” sau đó đi ra ngoài
B, HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
- Quan sát: Cây hoa hồng
- TCVĐ : Dung dăng dung dẻ
- Chơi với đồ chơi ngoài trời : đu quay cầu trượt
a. Yêu cầu: - Trẻ biết gọi tên hoa hồng , cành lá cánh hoa và màu sắc của hoa
- Trẻ hứng thú chơi trò chơi theo yêu cầu của cô
- Trong khi trẻ chơi cô bao quát và đảm bảo an toàn cho trẻ

b. Chuẩn bị : Mô hình cây hoa hồng
Đồ chơi tại sân trường
c . Đàm thoại : cô lần lượt đặt các câu hỏi gợi mở để hỏi trẻ?
- Các con biết đây là gì không? ( Hoa hồng )
- Hoa hồng có gì ? ( Cánh hoa, lá hoa , cành hoa ....)
- Hoa hồng có màu gì ? ( Màu đỏ ... ) - Lá hoa màu gì? ( Màu xanh)
GD : trẻ chơi đoàn kết , không ngắt lá bẻ cành
C, HOẠT ĐỘNG GÓC
- Góc PV : Đi mua các loại hoa
- HĐVĐV: Xâu vòng các loại hoa, Tô màu
- Góc NT : Xem tranh ảnh đọc thơ kể chuyện về các loại hoa
* Yêu cầu: Trẻ biết chơi đúng vai chơi của mình.
* Chuẩn bị: các loại hoa ,đồ chơi xâu vòng , tranh ảnh về chủ đề
* Hướng dẫn: Cô hướng dẫn trẻ thực hiện theo kế hoạch tuần.
( Trẻ hứng thú chơi đúng vai chơi của mình )
D, HOẠT ĐỘNG CHIỀU
TẠO HÌNH:
Xếp bệ đặt

1,ÔN :
bình hoa
a, Mục tiêu:
+ Kiến thức: - Trẻ nhận biết gọi tên bình hoa và màu sắc của nó
+ Kỷ năng: - Trẻ biết xếp chồng xát cạnh nhau thành cái bệ đặt bình hoa
+ Thái độ: - Trẻ hứng thú học bài
b, Chuẩn bị: - đồ dùng xếp hình của cô và trẻ
c, Tổ chức hoạt động: Cô hướng dẫn trẻ thực hiện như hoạt động buổi sáng
2, Làm quen bài mới : NBTN : Các loại hoa : hoa cúc , hoa hồng
3, Trò chơi : Lộn cầu vòng

- Cô nói cách chơi, luật chơi
- Cô hướng dẫn trẻ chơi chơi cùng cô
- GD trẻ chơi đoàn kết không xô đẩy lẫn nhau
* Tập chơi chúc tết ông bà ( Cô hướng dẫn trẻ thực hiện chơi cùng cô)
* Chơi tự do - Vệ sinh - Trả trẻ
* ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY
- Trẻ hứng thú với hoạt động:
- Trẻ vượt trội.
- Trẻ yếu
- Cần hướng dẫn trẻ yếu thêm vào các buổi chiều.


Thứ 3 / 22 / 01 / 2013.
A. PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC:
NBTN:

Hoa hồng , hoa cúc, hoa đồng tiền

NDKH AN - NBPB
I, Mục tiêu:
1, Kiến thức: - Trẻ biết và gọi tên hoa hồng, hoa cúc , hoa đồng tiền
- Trẻ biết 1 số đặc điểm ,đậc trưng của hoa hồng, hoa cúc, hoa đồng tiền.
2, Kỹ năng: - Luyện phát âm từ hoa hồng, hoa cúc , hoa đồng tiền
- Phân biệt được 1 số đặc điểm khác nhau giữa các loại hoa
3, Thái độ: Giáo dục trẻ biết biết yêu quý các loài hoa và bảo vệ hoa
II, Chuẩn bị: - 3 lọ hoa hồng, hoa cúc , hoa đồng tiền
III, Tổ chức hoạt động
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
* HĐ 1: Ổn định:

- Cô bắy nhịp cho trẻ hát bài “ Màu hoa ”
- Trẻ hứng thú hát cùng cô.
- Cô hỏi trẻ tên bài hát.
- Chiếc khăn tay.
- Đàm thoại:
- Trẻ trả lời rõ ràng.
- Giáo dục: Trẻ biết yêu quý các loài hoa ...
- Trẻ chú ý lắng nghe.
* HĐ 2: Nhận biết tập nói:
+ Quan sát hoa Cúc
- Cô cho trẻ xem lọ hoa này cắm những hoa gì ? - Trẻ quan sát
- Đây là hoa gì ?
- Hoa cúc
- Hoa cúc có màu gì ?
- Màu vàng
- Cô chỉ lần lượt vào cuống lá , cánh hoa, đài hoa - Trẻ chú ý lắng nghe
và hỏi trẻ
- đây là gì ? Có màu gì ?
- Hoa cúc , màu vàng
-Cô nói : Hoa cúc có màu vàng rất đẹp, lá hoa - Trẻ chú ý lắng nghe
màu xanh.Đây là cuống và đài hoa. Hoa cúc có
rất nhiều cánh.Cánh hoa cúc dài và cong, ở giữa
bông hoa có nhụy hoa đấy.
- Cô cho cả lớp đọc từ “ Hoa cúc”
- Cả lớp đọc từ hoa cúc
- Từng tổ, tốp, cá nhân đọc từ “ hoa cúc”
- Từng tổ , tốp , cá nhân đọc
từ hoa cúc
- Cô cho trẻ đọc từ hoa cúc màu vàng
- Trẻ đọc cùng cô

+ Quan sát hoa hồng :
- Cô cho trẻ quan sát lọ hoa hồng
- Trẻ quan sát cùng cô
- Cô lấy hoa ra và hỏi : Hoa gì đây ?
- Hoa hồng
- Có màu gì ?
- Màu đỏ
- Cô chỉ lần lượt vào cuống lá và hỏi trẻ :
- Trẻ chú ý lắng nghe
- Đây là cái gì ? có màu gì ?
- Hoa hồng , màu đỏ
- Cô nói lại cho trẻ nghe
- Trẻ lắng nghe
- Cô mời cả lớp đọc từ hoa hồng
- Cả lớp đọc cùng cô
- Từng tổ, tốp ,cá nhân đọc từ hoa hồng
- Từng tổ, tốp, cá nhân đọc
+ Quan sát hoa đồng tiền


- Tương tự như trên cô cho trẻ quan sát hoa đồng - Trẻ thực hiện cùng cô
tiền như hoa hồng
- Cô đặt các câu hỏi gợi mở để hỏi trẻ
- Trẻ trả lời rõ ràng mạch
lạc
* So sánh : Hoa hồng và hoa cúc
+ Giống nhau
- Cùng tên gọi là hoa
+ Khác nhau
- Hoa hồng màu đỏ cánh to.

-Hoa cúc màu vàng cánh
nhỏ
- Hỏi trẻ làm quen với hoa gì ?
- Trẻ trả lời
- Giáo dục :
- Trẻ lắng nghe
* Trò chơi : Chọn tranh theo yêu cầu
- Cô đưa tranh lô tô ra hỏi trẻ
- Trẻ trả lời
- Cô nói cách chơi
- Trẻ chú ý lắng nghe
- Cô chơi mẫu
- Trẻ quan sát cô chơi mẫu
- Trẻ thực hiện
- Trẻ thực hiện cùng cô
- Hỏi trẻ chơi trò chơi gì ?
- Trẻ trả lời
- Cô nhắc lại ý trẻ
- Trẻ lắng nghe
- Giáo dục trẻ:
*HĐ3 : Cho trẻ hát bài “ Màu hoa” rồi sau đó - Trẻ thực hiện cùng cô
cho trẻ đi ra ngoài

B, HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
- Quan sát: Cây hoa cúc
- TCVĐ : Dung dăng dung dẻ
- Chơi với đồ chơi ngoài trời : đu quay cầu trượt
a. Yêu cầu: - Trẻ biết gọi tên hoa cúc , cành lá cánh hoa và màu sắc của hoa
- Trẻ hứng thú chơi trò chơi theo yêu cầu của cô
- Trong khi trẻ chơi cô bao quát và đảm bảo an toàn cho trẻ

b. Chuẩn bị : Mô hình cây hoa cúc
Đồ chơi tại sân trường
c . Đàm thoại : cô lần lượt đặt các câu hỏi gợi mở để hỏi trẻ?
- Các con biết đây là gì không? ( Hoa cúc )
- Hoa cúc có gì ? ( Cánh hoa, lá hoa , cành hoa ....)
- Hoa cúc có màu gì ? ( Màu vàng ... ) - Lá hoa màu gì? ( Màu xanh)
GD : trẻ chơi đoàn kết , không ngắt lá bẻ cành
C, HOẠT ĐỘNG GÓC
- Góc PV : Đi mua các loại hoa
- HĐVĐV: Xâu vòng các loại hoa, Tô màu
- Góc NT : Xem tranh ảnh đọc thơ kể chuyện về các loại hoa
* Yêu cầu: Trẻ biết chơi đúng vai chơi của mình.


* Chuẩn bị: các loại hoa ,đồ chơi xâu vòng , tranh ảnh về chủ đề
* Hướng dẫn: Cô hướng dẫn trẻ thực hiện theo kế hoạch tuần.
( Trẻ hứng thú chơi đúng vai chơi của mình )
D, HOẠT ĐỘNG CHIỀU
1,ÔN :
NBTN:
Hoa hồng , hoa cúc, hoa đồng tiền
NDKH AN - NBPB
a, Mục tiêu:
+ Kiến thức: - Trẻ biết và gọi tên hoa hồng, hoa cúc , hoa đồng tiền
- Trẻ biết 1 số đặc điểm ,đậc trưng của hoa hồng, hoa cúc, hoa đồng tiền.
+Kỹ năng: - Luyện phát âm từ hoa hồng, hoa cúc , hoa đồng tiền
- Phân biệt được 1 số đặc điểm khác nhau giữa các loại hoa
+ Thái độ: Giáo dục trẻ biết biết yêu quý các loài hoa và bảo vệ hoa
b, Chuẩn bị: - 3 lọ hoa hồng, hoa cúc , hoa đồng tiền
c, Tổ chức hoạt động: Cô hướng dẫn trẻ thực hiện như hoạt động buổi sáng

2, Làm quen bài mới : Thơ “ Hoa nở”
( cô hướng dẫn trẻ thực hiện cùng cô )
3, TC: “ Chi chi chành chành”
+ Mục tiêu : Kích thích trẻ phát âm các âm khác nhau
- Tiến hành : Cô hướng dẫn trẻ thực hiện theo yêu cầu của cô
- Giáo dục : Trẻ chơi đàon kết không xô đẩy lẫn nhau
4, Chơi tự do - Vệ sinh - trả trẻ
Thứ 4 / 23 / 01 / 2013.
A . PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ

Thơ :

Hoa nở

1, Kiến thức: - Trẻ nhớ tên Thơ “Hoa nở” , trẻ thích lắng nghe cô đọc thơ .
2, Kỹ năng: - Luyện kĩ năng đọc thơ , phát triển ngôn ngữ
3, Thái độ: - Giáo dục trẻ yêu quý các loài hoa , không hái hoa
II, Chuẩn bị: Tranh thơ “Hoa nỡ”.
III, Tổ chức hoạt động:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
* HĐ 1: Ổn định:
- Cô bắt nhịp cho trẻ hát bài : Ra vườn hoa em - Trẻ hứng thú hát cùng cô.
chơi
- Cô hỏi trẻ tên bài hát.
- Cháu đi mẫu giáo
- Đàm thoại về chủ đề
- Trẻ trả lời rõ ràng.
Giáo dục: Yêu quý các loài hoa ....
- Trẻ chú ý lắng nghe.

* HĐ2: Cô đọc thơ : Hoa nỡ
- Cô đọc lần 1: Không tranh
- Trẻ chú ý lắng nghe.
Cô hỏi tên bài thơ
- Bài thơ: Hoa nỡ
- Cô đọc lần 2 có tranh minh hoạ
- Trẻ chú ý lắng nghe.
- Giảng nội dung bài thơ.


+ Đàm thoại: Cô vừa đọc bài thơ gì?
- Trong bài thơ nói về hoa gì?....
* HĐ 3: Dạy trẻ đọc thơ
- Cô mời cả lớp đọc cùng cô từ 1- 2 lần.
- Từng tổ đọc thơ cùng cô.
- Từng tốp, cá nhân đọc thơ cùng cô.
- Hỏi trẻ tên bài thơ?
+Giáo dục: yêu quý các loài hoa ....
Giáo dục trẻ biết vâng lời ông bà, bố mẹ...

- Trẻ trả lời các câu hỏi rõ
ràng mạch lạc.
- Hoa nỡ
- Cả lớp đọc thơ cùng cô.
- Từng tổ đọc thơ cùng cô.
- Tưng tốp, cá nhân đọc thơ.
- Trẻ trả lời.
- Trẻ chú ý lắng nghe

B, HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

- Quan sát: Cây hoa đồng tiền
- TCVĐ : Lộn cầu vồng
- Chơi với đồ chơi ngoài trời : đu quay cầu trượt
a. Yêu cầu: - Trẻ biết gọi tên hoa đồng tiền, cành lá cánh hoa và màu sắc.
- Trẻ hứng thú chơi trò chơi theo yêu cầu của cô
- Trong khi trẻ chơi cô bao quát và đảm bảo an toàn cho trẻ
b. Chuẩn bị : Mô hình cây hoa đồng tiền.
Đu quay cầu trượt tại sân trường
c . Đàm thoại : Cô lần lượt đặt các câu hỏi gợi mở để hỏi trẻ?
- Các con biết đây là gì không? ( Hoa đồng tiền )
- Hoa đồng tiền có gì ? ( Cánh hoa, lá hoa , cành hoa ....)
- Lá hoa màu gì? ( Màu xanh)
GD : trẻ chơi đoàn kết , không ngắt lá bẻ cành
C, HOẠT ĐỘNG GÓC
- Góc PV : Quầy hàng bán các loại hoa
- HĐVĐV: Xé dán biêu thiếp tặng ông, bà, bố, mẹ.
- Góc NT : Xem tranh ảnh đọc thơ kể chuyện về các loại hoa
* Yêu cầu: Trẻ biết chơi đúng vai chơi của mình.
* Chuẩn bị: các loại hoa ,đồ chơi xâu vòng , tranh ảnh về chủ đề
* Hướng dẫn: Cô hướng dẫn trẻ thực hiện theo kế hoạch tuần.
( Trẻ hứng thú chơi đúng vai chơi của mình )
D, HOẠT ĐỘNG CHIỀU

1.Ôn Thơ :

Hoa nở

a, Mục tiêu:
+, Kiến thức: - Trẻ nhớ tên Thơ “Hoa nở” , trẻ thích lắng nghe cô đọc thơ .
+, Kỹ năng: - Luyện kĩ năng đọc thơ , phát triển ngôn ngữ

+, Thái độ: - Giáo dục trẻ yêu quý các loài hoa , không hái hoa
b, Chuẩn bị: Tranh thơ “Hoa nỡ”.
c, Tổ chức hoạt động: Cô hướng dẫn trẻ thực hiện cùng cô
2, Làm quen bài mới: Vận động: VĐCB: Đi và bê vật trên 2 tay


- Cô hướng dẫn trẻ thực hiện
3, Kể truyện: Thỏ con không vâng lời.
- Cô hướng dẫn trẻ thực hiện
4, Chơi tự do: Vệ sinh - Trả trẻ
Thứ 5 /24 /1 /2013
A. PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT
Vận Động: BTPTC: Tập với túi cát
VĐCB : Đi có mang vật trên tay
TCVĐ : Dung dăng dung dẻ
I, Mục tiêu:
1, Kiến thức: - Trẻ nắm được kĩ năng đi
- Trẻ biết chơi trò chơi vận động
2, Kỹ năng: - Trẻ biết cầm vật trên tay không làm rơi vật xuống đất
- Thôngqua trò chơivận động rèn luyện vận động tay và chân
- Phát triển ngôn nhữ cho trẻ
3, Thái độ: Giáo dục trẻ hừng thú và tích cực tham gia hoạt động
II, Chuẩn bị: - Mỗi trẻ một bao cát , đồ dùng của cô to hơn của trẻ
III, Tổ chức hoạt động:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
*kĐ :Cô và trẻ vừ đi vừa hát bài “ Đoàn tàu nhỏ - Trẻ KĐ cùng cô
xíu” đi nhanh đi chậm ,lên dốc xuống dốc ,sau
đó đi từ từ về dàn hàng tập thể dục
* Trọng động :

+ BTPTC Tập với túi cát
- Trẻ chú ý lắng nghe
Cô giới thiệu tên bài tập.
- Trẻ quan sát cô làm mẫu
Cô tập mẫu kết hợp nói cách tập
1. ĐT tay:
TTCB ngồi duỗi chân trên sàn 2tay đặt bao cát
trên đùi
- Tay cầm bao cát đưa lên cao nhìn theo bao cát
- về TTCB
2.ĐTlưng-bụng
TTCB . ĐTN,2 tay cầm bao cát thả xuôi
- Đặt bao cát xuống đất
- Đứng thẳng dậy về TTCB
3. ĐT chân:TTCB , ĐTN : 1 tay cầm bao cát tay
để dọc thân
- Đặt bao cát lên đầu, 2 tay thả xuôi từ từ ngồi
xuống
- Từ từ đứng dậy
- Trẻ thực hiện theo cô
Trẻ thực hiện: mỗi động tác 3 - 4 lần
+ VĐCB : “ Đi có mang vật trên tay”
- Trẻ chú ý lắng nghe
- Cô giới thiệu tên bài vận động


- Cô làm mẫu lần 1: không phân tích
- Cô làm mẫu lần 2: phân tích động tác :
- Trẻ thực hiện : Cô mời từng tốp 1-2 trẻ lên thực
hiện

- Trong khi trẻ tập cô bao quát và sửa sai cho trẻ
- Cô mời một trẻ tập thành thạo lên tập để cũng
cố bài
- Hỏi trẻ tên bài Vận động
- GD trẻ thường xuyên tập thể dục cho da dẻ
hồng hào
+ TCVĐ : “ Dung dăng dunh dẻ”
- Cô nói cách chơi ,luật chơi ,hướng dẫn trẻ
thực hiện cùng cô
* Hồi tĩnh : Trẻ và đi nhẹ nhàng 1 phút trong
phòng tập

- Trẻ quan sát cô làm mẫu
- Trẻ hứng thú thực hiện
cùng cô
- Trẻ lên thực hiện
- Trẻ trả lời
- Trẻ chú ý lắng nghe
- Trẻ hứng thú thực hiện
- Trẻ đi nhẹ nhàng cùng cô

.
B, HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
- Quan sát: Cây hoa cúc
- TCVĐ : Dung dăng dung dẻ
- Chơi với đồ chơi ngoài trời : đu quay cầu trượt
a. Yêu cầu: - Trẻ biết gọi tên hoa cúc , cành lá cánh hoa và màu sắc của hoa
- Trẻ hứng thú chơi trò chơi theo yêu cầu của cô
- Trong khi trẻ chơi cô bao quát và đảm bảo an toàn cho trẻ
b. Chuẩn bị : Mô hình cây hoa cúc

Đồ chơi tại sân trường
c . Đàm thoại : cô lần lượt đặt các câu hỏi gợi mở để hỏi trẻ?
- Các con biết đây là gì không? ( Hoa cúc )
- Hoa cúc có gì ? ( Cánh hoa, lá hoa , cành hoa ....)
- Hoa cúc có màu gì ? ( Màu vàng ... ) - Lá hoa màu gì? ( Màu xanh)
GD : trẻ chơi đoàn kết , không ngắt lá bẻ cành
C, HOẠT ĐỘNG GÓC
- Góc PV : Xếp bàn bày quả
- HĐVĐV: Nặn các loại quả
- Góc NT : Xem tranh ảnh đọc thơ kể chuyện , Tô màu hoa mùa xuân
* Yêu cầu: Trẻ biết chơi đúng vai chơi của mình.
* Chuẩn bị: các loại hoa , quả, đồ chơi đất nặn , tranh ảnh về chủ đề
* Hướng dẫn: Cô hướng dẫn trẻ thực hiện theo kế hoạch tuần.
( Trẻ hứng thú chơi đúng vai chơi của mình )
D , HOẠT ĐỘNG CHIỀU
* Chơi trò chơi “ Chiếc túi kì diệu”
- Cô nói cách chơi, luật chơi
- cô hướng dẫn trẻ chơi theo yêu cầu của cô
GD trẻ chơi đoàn kết ...


* Làm quen bài mới: Nghe hát : “Ra vườn hoa em chơi”
- Cô hát trẻ hứng thú lắng nghe
* Chơi tự do ( cô bao quát trẻ chơi , đảm bảo an toàn cho trẻ)
* vệ sinh - trả trẻ
Thứ 6 / 25 / 01 /2013
A : PHÁT TRIỂNTÌNH CẢM, KĨ NĂNG XÃ HỘI VÀ THẪM MĨ
ÂM NHẠC:
Nghe hát : Ra vườn hoa em chơi
TCÂM : Tai ai tinh

1, Mục tiêu:
a. Kiến thức: - Trẻ biết tên bài hát “ Ra vườn hoa em chơi” và biết chơi trò
chơi “ Tai ai tinh”
b. Kỹ năng: - Trẻ biết hát vận động theo lời bài hát 1 cách nhịp nhàng
c. Thái độ: - Trẻ hứng thú nghe hát và chơi trò chơi cùng cô
2, Chuẩn bị: - Đàn, xắc xô, phách tre.
3, Hướng dẫn:
Hoạt đông của cô
Hoạt động của trẻ
* HĐ 1: Ổn định tổ chức.
- Cho trẻ đọc bài thơ “ Hoa nở ”
- Trẻ đọc cùng cô.
- Hỏi trẻ tên bài thơ?
- Trẻ trả lời.
- Đàm thoại về chủ điểm.
- Trẻ lắng nghe.
+ Giáo dục: trẻ biết yêu quý các loà hoa ...
*HĐ 2: Nghe hát “Ra vườn hoa em chơi”
- Cô hát lần 1 có đàn
- Trẻ chú ý lắng nghe
- Cô giải thích nội dung bài hát
- Trẻ quan sát.
- Cô hát lần 2 có đàn ,cô nhắc lại với trẻ về tên - Trẻ lắng nghe
bài hát ,tên tác giả
- Lần3 : cô cho trẻ nghe hát theo đàn và khuyến - Trẻ thực hiện.
khích trẻ minh hoạ bài hát theo cô.
- Cô mời từng tổ, tốp, lên hát minh hoạ cùng cô
- Hỏi trẻ tên bài hát ?
- Trẻ trả lời
- GD trẻ yêu qúy các loài hoa

- Trẻ chú ý lắng nghe
* HĐ3: TCAN: Tai ai tinh
- Cô nói cách chơi và luật chơi
- Trẻ chú ý lắng nghe
- Cô chơi mẫu 1 lần
- Cô lần lượt mời tùng trẻ lên thực hiện
- Trẻ rhực hiện theo yêu
- Cô khuyến khích trẻ chơi đúng theo yêu cầu
cầu
- Cô hỏi trẻ chơi trò chơi gì?
- Trẻ trả lời
* Kết thúc cô cho trẻ vừa đi vừa hát bải “Ra vườn - Trẻ hát cùng cô
hoa em chơi” sau đó đi ra ngoài
.
B, HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
- Quan sát: Cây hoa đồng tiền
- TCVĐ : Lộn cầu vồng
- Chơi với đồ chơi ngoài trời : đu quay cầu trượt
a. Yêu cầu: - Trẻ biết gọi tên hoa đồng tiền, cành lá cánh hoa và màu sắc.


- Trẻ hứng thú chơi trò chơi theo yêu cầu của cô
- Trong khi trẻ chơi cô bao quát và đảm bảo an toàn cho trẻ
b. Chuẩn bị : Mô hình cây hoa đồng tiền.
Đu quay cầu trượt tại sân trường
c . Đàm thoại : Cô lần lượt đặt các câu hỏi gợi mở để hỏi trẻ?
- Các con biết đây là gì không? ( Hoa đồng tiền )
- Hoa đồng tiền có gì ? ( Cánh hoa, lá hoa , cành hoa ....)
- Lá hoa màu gì? ( Màu xanh)
GD : trẻ chơi đoàn kết , không ngắt lá bẻ cành

C, HOẠT ĐỘNG GÓC
- Góc PV : Quầy hàng bán các loại hoa
- HĐVĐV: Xé dán biêu thiếp tặng ông, bà, bố, mẹ.
- Góc NT : Xem tranh ảnh đọc thơ kể chuyện về các loại hoa
* Yêu cầu: Trẻ biết chơi đúng vai chơi của mình.
* Chuẩn bị: các loại hoa ,đồ chơi xâu vòng , tranh ảnh về chủ đề
* Hướng dẫn: Cô hướng dẫn trẻ thực hiện theo kế hoạch tuần.
( Trẻ hứng thú chơi đúng vai chơi của mình )
D, HOẠT ĐỘNG CHIỀU.
* Hoạt động nhẹ, ăn phụ:
1, ÂM NHẠC”
Nghe hát : Mùa xuân
a, Mục tiêu:
- Kiến thức: - Trẻ biết tên bài hát , nói đúng tên bài hát, thích nghe cô hát ,
- Kỹ năng: - Trẻ biết hát và làm động tác minh hoạ cùng cô bài “ Mùa xuân”
- Thái độ: - Trẻ yêu thích tham gia hoạt động cùng cô
b, Chuẩn bị: - Đàn, xắc xô, phách tre.
c, Tổ chức hoạt động : ( cô hướng dẫn trẻ thực hiện )
2,Trò chơi: “ Tay đẹp”
- Cô nói cách chơi
- Cô hướng dẫn trẻ thực hiện theo yêu cầu của cô
- Giáo dục trẻ luôn rửa tay sạch sẽ trước và sau khi ăn
* ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY
- Trẻ hứng thú với hoạt động:
- Trẻ vượt trội.
- Trẻ yếu
- Cần hướng dẫn trẻ yếu thêm vào các buổi chiều.


TUẦN 2:

Thứ 2 / 28 / 01 /2013
A,PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM KĨ NĂNG XÃ HỘI VÀ THẨM MĨ
TẠO HÌNH
Xâu vòng các bông hoa màu đỏ
NDKH: ÂN - NBPB
1, Mục tiêu:
a, Kiến thức: - Trẻ biết cầm dây và hoa xâu các hoa vào dây thành vòng
- Nhận biết màu đỏ , gọi tên cái vòng màu đỏ
b, Kỷ năng: - Luyện kĩ năng xâu dây qu lỗ
c, Thái độ: - Tre thích chơi xâu hạt để tặng cho búp bê
2, Chuẩn bị: - Mô hình nhà búp bê, búp bê mặc áo quần màu đỏ
- Mỗi trẻ 1 bộ xâu vòng
3, Tổ chức hoạt động:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
* HĐ 1: Ổn định tổ chức:
- Cô cho trẻ hát bài “ Ra vườn hoa em chơi”
- Trẻ hát cùng cô.
- Đàm thoại về bài hát
- Trẻ trả lời.
- Giáo dục trẻ
- Trẻ chú lắng nghe
* HĐ 2: Xâu vòng màu đỏ
- Cô đưa đồ dùng ra cho trẻ quan sát và hổi:.
- Trẻ quan sát
- Cô có gì đây ?
- Bông hoa
- Bông hoa màu gì?
- Màu đỏ.
- Đây là cái gì?

- Cái dây
- Cô cho cả lớp đọc từ Bông hoa màu đỏ
- Bông hoa màu đỏ
+ Cô làm mẫu lần 1 không giải thích .
- Trẻ quan sát cô làm mẫu.
+ Lần 2 giải thích cách xâu
+ Trẻ thực hiện:
- Trong khi trẻ thực hiện cô bao quát trẻ nhắc trẻ - Trẻ thực hiện theo yêu
tay phải cầm dây , tay trái cầm hoa màu đỏ không cầu của cô
xâu hoa màu xanh
- Hỏi trẻ: Con đang làm gì?
- Con đang xâu vòng
- Con xâu hoa màu gì?
- Màu đỏ
- Con xâu vòng để làm gì ?
- Để tặng cho búp bê
* HĐ3: Nhận xát sản phẩm :
Cô mời trẻ trưng bày sản phẩm của mình lên bàn - Trẻ trưng bày sản phẩm
Hôm nay các con chơi xâu gì?
- Trẻ trả lời
- Vòng màu gì ?
- Màu đỏ
- Vòng để tặng ai?
- Tặng cho búp bê
- Bạn nào xâu vòng đẹp nhất ?
- Trẻ trả lời
- Cô nhận lại ý trẻ
- Trẻ lắng nghe
* Kết thúc: cô cho trẻ đem vòng màu đỏ lên tặng - Trẻ hát cùng cô
cho búp bê và hát bài” chúc mừng sinh nhật”

B, HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
- Quan sát: Cây hoa hồng
- TCVĐ : Dung dăng dung dẻ
- Chơi với đồ chơi ngoài trời : đu quay cầu trượt
a. Yêu cầu: - Trẻ biết gọi tên hoa hồng , cành lá cánh hoa và màu sắc của hoa
- Trẻ hứng thú chơi trò chơi theo yêu cầu của cô
- Trong khi trẻ chơi cô bao quát và đảm bảo an toàn cho trẻ
b. Chuẩn bị : Mô hình cây hoa hồng
Đồ chơi tại sân trường
c . Đàm thoại : cô lần lượt đặt các câu hỏi gợi mở để hỏi trẻ?
- Các con biết đây là gì không? ( Hoa hồng )
- Hoa hồng có gì ? ( Cánh hoa, lá hoa , cành hoa ....)
- Hoa hồng có màu gì ? ( Màu đỏ ... ) - Lá hoa màu gì? ( Màu xanh)
GD : trẻ chơi đoàn kết , không ngắt lá bẻ cành
C, HOẠT ĐỘNG GÓC
- Góc PV : Quầy hàng mua bán bánh kẹo cho ngày tết
- HĐVĐV: Xâu vòng các loại hoa,
- Góc NT : Xem tranh ảnh đọc thơ kể chuyện về các loại hoa
* Yêu cầu: Trẻ biết chơi đúng vai chơi của mình.
* Chuẩn bị: các loại hoa ,đồ chơi xâu vòng , tranh ảnh về chủ đề
* Hướng dẫn: Cô hướng dẫn trẻ thực hiện theo kế hoạch tuần.
( Trẻ hứng thú chơi đúng vai chơi của mình )
D, HOẠT ĐỘNG CHIỀU
1,Ôn:

Xâu vòng các bông hoa màu đỏ
NDKH: ÂN - NBPB

1, Mục tiêu:
a, Kiến thức: - Trẻ biết cầm dây và hoa xâu các hoa vào dây thành vòng
- Nhận biết màu đỏ , gọi tên cái vòng màu đỏ
b, Kỷ năng: - Luyện kĩ năng xâu dây qu lỗ
c, Thái độ: - Tre thích chơi xâu hạt để tặng cho búp bê
2, Chuẩn bị: - Mô hình nhà búp bê, búp bê mặc áo quần màu đỏ
- Mỗi trẻ 1 bộ xâu vòng
3, Tổ chức hoạt động: Cô hướng dẫn trẻ thực hiện như hoạt động buổi sáng
2, Làm quen bài mới : NBTN : Các loại hoa : hoa đào , hoa mai
3, Trò chơi : Chi chi chành chành
- Cô nói cách chơi, luật chơi
- Cô hướng dẫn trẻ chơi chơi cùng cô
- GD trẻ chơi đoàn kết không xô đẩy lẫn nhau
* Tập chơi chúc tết ông bà ( Cô hướng dẫn trẻ thực hiện chơi cùng cô)
* Chơi tự do - Vệ sinh - Trả trẻ


* ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY
- Trẻ hứng thú với hoạt động:
- Trẻ vượt trội.
- Trẻ yếu
- Cần hướng dẫn trẻ yếu thêm vào các buổi chiều.
Thứ 3 / 29 / 01 / 2013.
A, PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ
NBTN:

Hoa đào, hoa mai
NDKH AN - NBPB

I, Mục tiêu:

1, Kiến thức: - Trẻ biết và gọi tên hoa đào, hoa mai
- Trẻ biết 1 số đặc điểm ,đậc trưng của hoa đào, hoa mai
2, Kỹ năng: - Luyện phát âm từ “Hoa đao”, “hoa mai”
- Mở rộng vốn từ cho trẻ, Rèn trẻ nói đúng , nói đủ câu
3, Thái độ: Giáo dục trẻ biết ích lợi của mùa xuân, không hái hoa ngắt lá
II, Chuẩn bị: - Hoa thật và tranh lô tô
III, Tổ chức hoạt động
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
* HĐ 1: Ổn định:
- Cô và trẻ hát bài “ Mùa xuân đến rồi ”
- Trẻ hứng thú hát cùng cô.
- Cô hỏi trẻ tên bài hát.
- “ Mùa xuân đến rồi”
- Đàm thoại:
- Trẻ trả lời rõ ràng.
- Giáo dục: Trẻ biết yêu quý các loài hoa ...
- Trẻ chú ý lắng nghe.
* HĐ 2: Nhận biết tập nói:
+ Quan sát hoa đào:
- Cô cho trẻ xem hình ảnh cây hoa đào và hỏi
- Trẻ quan sát
- Đây là hoa gì ?
- Hoa đào
- Hoa đào nở vào dịp nào ?
- Nở vào dịp tết
- Cô chỉ lần lượt vào cành lá , cánh hoa, đài hoa - Trẻ chú ý lắng nghe
và hỏi trẻ
- Đây là cái gì ?
- Cành lá , Cánh hoa

- Cánh hoa đào màu gì
- Trẻ trả lời
- Lá hoa đào màu gì?
- Màu xanh
- Cô mời trẻ lên chỉ các bộ phận cửa hoa đào:
- Trẻ lên chỉ theo yêu cầu
- Đến tết nhà các con có hoa đào không ?
cảu cô
- Cô cho cả lớp đọc từ “ Hoa đào”
- Cả lớp đọc từ hoa đào
- Từng tổ, tốp, cá nhân đọc từ “ hoa đào”
- Từng tổ , tốp , cá nhân đọc
- Cô nhắc lại về hoa đào cho trẻ nghe:
từ hoa đào
+ Quan sát hoa mai :
- Cô đưa cây mai ra cho trẻ quan sát :
- Trẻ quan sát cùng cô
- Tương tự hoa mai cô đặt các câu hỏi gợi mở
- Trẻ trả lời rõ ràng mạch lạc
để hỏi trẻ như hoa Đào


- So sánh hoa đào và hoa mai
+ Giống nhau
+ Khác nhau
- Hỏi trẻ làm quen với hoa gì ?
*HĐ3: Trò chơi : Chọn tranh theo yêu cầu
- Cô đưa tranh lô tô ra hỏi trẻ
- Cô nói cách chơi
- Cô chơi mẫu

- Trẻ thực hiện
- Hỏi trẻ chơi trò chơi gì ?
- Cô nhắc lại ý trẻ
- Giáo dục trẻ:
*HĐ3 : Cho trẻ hát bài “ Mùa xuân đến rồi”
rồi sau đó cho trẻ đi ra ngoài

- Cùng tên gọi là hoa
- Hoa đào cánh nhỏ
-Hoa mai màu vàng cánh
tròn
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ quan sát cô chơi mẫu
- Trẻ thực hiện cùng cô
- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ thực hiện cùng cô

B, HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
- Quan sát: Cây hoa cúc
- TCVĐ : Dung dăng dung dẻ
- Chơi với đồ chơi ngoài trời : đu quay cầu trượt
a. Yêu cầu: - Trẻ biết gọi tên hoa cúc , cành lá cánh hoa và màu sắc của hoa
- Trẻ hứng thú chơi trò chơi theo yêu cầu của cô
- Trong khi trẻ chơi cô bao quát và đảm bảo an toàn cho trẻ
b. Chuẩn bị : Mô hình cây hoa cúc
Đồ chơi tại sân trường
c . Đàm thoại : cô lần lượt đặt các câu hỏi gợi mở để hỏi trẻ?
- Các con biết đây là gì không? ( Hoa cúc )
- Hoa cúc có gì ? ( Cánh hoa, lá hoa , cành hoa ....)

- Hoa cúc có màu gì ? ( Màu vàng ... ) - Lá hoa màu gì? ( Màu xanh)
GD : trẻ chơi đoàn kết , không ngắt lá bẻ cành
C, HOẠT ĐỘNG GÓC
- Góc PV : Mua bánh kẹo cho ngày tết
- HĐVĐV: Xâu vòng các loại hoa,quả làm vòng
- Góc NT : Xé dán trang trí quàn áo cho ngày tết.
* Yêu cầu: Trẻ biết chơi đúng vai chơi của mình.
* Chuẩn bị: các loại hoa ,đồ chơi xâu vòng , tranh ảnh về chủ đề
* Hướng dẫn: Cô hướng dẫn trẻ thực hiện theo kế hoạch tuần.
( Trẻ hứng thú chơi đúng vai chơi của mình )


1,ÔN :

D, HOẠT ĐỘNG CHIỀU
NBTN:
Hoa đào, hoa mai
NDKH AN - NBPB

a, Mục tiêu:
- Kiến thức: - Trẻ biết và gọi tên hoa đào, hoa mai
- Trẻ biết 1 số đặc điểm ,đậc trưng của hoa đào, hoa mai
- Kỹ năng: - Luyện phát âm từ “Hoa đao”, “hoa mai”
- Mở rộng vốn từ cho trẻ, Rèn trẻ nói đúng , nói đủ câu
- Thái độ: Giáo dục trẻ biết ích lợi của mùa xuân, không hái hoa ngắt lá
b, Chuẩn bị: - Hoa thật và tranh lô tô hao đào, hoa mai
c, Tổ chức hoạt động: Cô hướng dẫn trẻ thực hiện như hoạt động buổi sáng
2, Làm quen bài mới : Truyện “cây táo”
( cô hướng dẫn trẻ thực hiện cùng cô )
3, TC: “ Lộn cầu vòng”

+ Mục tiêu :
- Trẻ chơi vui vảe cùng cô và các bạn, Trẻ biết chơi trò chơi vận động
+ Tiến hành : Cô hướng dẫn trẻ thực hiện theo yêu cầu của cô
+ Giáo dục : Trẻ chơi đoàn kết không xô đẩy lẫn nhau
4, Chơi tự do - Vệ sinh - trả trẻ
Thứ 4 / 30 / 01 / 2013.
A, PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ

Kể chuyện :

Cây táo

I. Mục đích :
1, Kiến thức:
- Trẻ nhớ được tên truyện, nhớ tên các nhân vật trong truyện “Cây táo”
- Trẻ hiểu được nội dung câu truyện
2, Kỹ năng: - Trẻ trả lời được một số câu hỏi to rõ ràng.
3, Thái độ: - Trẻ biết yêu quý Các loại cây không ngắt lá bẻ cành
II, Chuẩn bị: - Tranh truyện: “Cây táo”
III, Tổ chức hoạt động:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
* HĐ 1: Ổn định:
- Cô và trẻ hát bài “ Quả "
- Trẻ hứng thú hát cùng cô.
- Đàm thoại về bài hát :
- Trẻ đàm thoại cùng cô
- GD: Trẻ biết yêu quý vâng lời ông bà bố mẹ
- Trẻ chú ý lắng nghe.
* HĐ 2: Chuyện: “Cay táo”

- Cô đưa tranh chuyện ra cho trẻ quan sát
- Trẻ quan sát tranh.
- Đây là bức tranh vẽ gì?
- Trẻ trả lời.
- Cô kể chuyện lần 1
- Trẻ chú ý lắng nghe.
- Cô giới thiệu tên chuyện, tên tác giả.
- Cô đọc lần 2: kèm tranh minh hoạ
- Giảng nội dung và diễn giải từ khó .


+ Đàm thoại: Cô đặt các câu hỏi theo trình tự - Trẻ chú ý lắng nghe
dể hỏi trẻ
- Cô vừa kể chuyện gì?
- Chuyện “Cây táo”
- Trong chuyện nhắc tới ai ?
- Nhắc tới Ông, bé và mặt
trời
- Cô kể lần 3 khuyến khích trẻ lên kể cùng cô
- Trẻ chú ý lắng ngh và lên
kể truyện cùng cô
- Hỏi trẻ tên chuyện ?
- Trẻ trả lời
- Giáo dục trẻ biết chăm sóc các loại cây không - Trẻ lắng nghe
ngắt lá bẻ cành
* HĐ 3: Cô cho trẻ chơi trò chơi hái quả
- Trẻ thực hiên cùng cô
B, HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
- Quan sát: Cây hoa đồng tiền
- TCVĐ : Lộn cầu vồng

- Chơi với đồ chơi ngoài trời : đu quay cầu trượt
a. Yêu cầu: - Trẻ biết gọi tên hoa đồng tiền, cành lá cánh hoa và màu sắc.
- Trẻ hứng thú chơi trò chơi theo yêu cầu của cô
- Trong khi trẻ chơi cô bao quát và đảm bảo an toàn cho trẻ
b. Chuẩn bị : Mô hình cây hoa đồng tiền.
Đu quay cầu trượt tại sân trường
c . Đàm thoại : Cô lần lượt đặt các câu hỏi gợi mở để hỏi trẻ?
- Các con biết đây là gì không? ( Hoa đồng tiền )
- Hoa đồng tiền có gì ? ( Cánh hoa, lá hoa , cành hoa ....)
- Lá hoa màu gì? ( Màu xanh)
GD : trẻ chơi đoàn kết , không ngắt lá bẻ cành
C, HOẠT ĐỘNG GÓC
- Góc PV : Quầy hàng bán hoa ngày tết, Đi thăm chúc tết ông bà
- HĐVĐV: Xếp bàn bày các loại quả, di màu các lọai quả
- Góc NT : Xem tranh ảnh đọc thơ kể chuyện về ngày tết
* Yêu cầu: Trẻ biết chơi đúng vai chơi của mình.
* Chuẩn bị: các loại hoa ,đồ chơi xếp hình , tranh ảnh về chủ đề
* Hướng dẫn: Cô hướng dẫn trẻ thực hiện theo kế hoạch tuần.
( Trẻ hứng thú chơi đúng vai chơi của mình )
D, HOẠT ĐỘNG CHIỀU
1, Ôn :
Truyên : Cây táo
a,Mục đích :
+ Kiến thức:
- Trẻ nhớ được tên truyện, nhớ tên các nhân vật trong truyện “Cây táo”
- Trẻ hiểu được nội dung câu truyện
+ Kỹ năng: - Trẻ trả lời được một số câu hỏi to rõ ràng.
+ Thái độ: - Trẻ biết yêu quý Các loại cây không ngắt lá bẻ cành
b, Chuẩn bị: - Tranh truyện: “Cây táo”

c, Tổ chức hoạt động: Cô hướng dẫn trẻ thực hiện cùng cô
2, Làm quen bài mới: Vận động: VĐCB: “ Bò qua vật cản”
- Cô hướng dẫn trẻ thực hiện
3, Trò chơi nu na nu nống
+ Mục tiêu: Trẻ hứng thú chơi đúng trò chơi cùng cô và cùng bạn
+ Thục hiện: - Cô nói cách chơi, luật chơi
- Cô hướng dẫn trẻ chơi cùng cô
- Giáo dục trẻ chơi đoàn kết không xô đẩy lẫn nhau
4, Chơi tự do: Cô bao quát trẻ chơi đảm bảo an toàn cho trẻ
* Vệ sinh - Trả trẻ
Thứ 5 / 31/1 /2013
A, PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT
Vận Động: BTPTC: Tập với cành hoa
VĐCB : Bò qua vật cản
TCVĐ : Gà trong vườn rau
I, Mục tiêu:
1, Kiến thức: - Trẻ nhớ tên bài vận động “ Bò trong vật cản” , “Tập với cành
hoa” ,TC “gà trong vườn rau”
- Trẻ biết làm theo hiệu lệnh của cô
2, Kỹ năng: - Trẻ biết bò qua vật cản không chạm vào vật
- Phát triển ngôn ngữ phản xạ theo hiệu lệnh
3, Thái độ: Giáo dục trẻ hừng thú và tích cực tham gia hoạt động
II, Chuẩn bị: - Mỗi trẻ 2 cành hoa nhựa, đồ dùng của cô to hơn của trẻ
III, Tổ chức hoạt động:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
*kĐ :Cô và trẻ vừ đi vừa hát bài “ Đoàn tàu nhỏ - Trẻ KĐ cùng cô
xíu” đi nhanh đi chậm ,lên dốc xuống dốc ,sau
đó đi từ từ về dàn hàng tập thể dục

* Trọng động :
+ BTPTC : Tập với cành hoa
- Trẻ chú ý lắng nghe
Cô giới thiệu tên bài tập.
- Trẻ quan sát cô làm mẫu
Cô tập mẫu kết hợp nói cách tập
1. ĐT tay:
TTCB :đứng tự nhiên 2 tay cầm 2 cành hoa thả
xuôi
- 2 tay giơ lên vẫy vẫy
- Về tư thế chuẩn bị
2.ĐTlưng-bụng
TTCB . ĐTN,2 tay cầm 2 cành hoa thả xuôi
- Cúi đặt chụm cành hoa xuống đất
- Về TTCB
3. ĐT chân:Trồng hoa
TTCB như động tác 1


- Ngồi xỗm gõ cành hoa xuống sàn
- Về TTCB
+ VĐCB : “ Bò qua vật cản”
- Cô giới thiệu tên bài vận động
- Cô làm mẫu lần 1: không phân tích
- Cô làm mẫu lần 2: phân tích động tác :
- Trẻ thực hiện : Cô mời từng tốp 1-2 trẻ lên thực
hiện
- Trong khi trẻ tập cô bao quát và sửa sai cho trẻ
- Cô mời một trẻ tập thành thạo lên tập để cũng
cố bài

- Hỏi trẻ tên bài Vận động
- GD trẻ thường xuyên tập thể dục cho da dẻ
hồng hào
+ TCVĐ : “ Gà trong vườn rau”
- Cô nói cách chơi ,luật chơi ,hướng dẫn trẻ
thực hiện cùng cô
* Hồi tĩnh : Trẻ và đi nhẹ nhàng 1 phút trong
phòng tập

- Trẻ thực hiện theo cô
- Trẻ chú ý lắng nghe
- Trẻ quan sát cô làm mẫu
- Trẻ hứng thú thực hiện
cùng cô mỗi động tác 3-4
lần
- Trẻ lên thực hiện
- Trẻ trả lời
- Trẻ chú ý lắng nghe
- Trẻ hứng thú thực hiện
- Trẻ đi nhẹ nhàng cùng cô

.
B, HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
- Quan sát: Cây hoa cúc
- TCVĐ : Dung dăng dung dẻ
- Chơi với đồ chơi ngoài trời : đu quay cầu trượt
a. Yêu cầu: - Trẻ biết gọi tên hoa cúc , cành lá cánh hoa và màu sắc của hoa
- Trẻ hứng thú chơi trò chơi theo yêu cầu của cô
- Trong khi trẻ chơi cô bao quát và đảm bảo an toàn cho trẻ
b. Chuẩn bị : Mô hình cây hoa cúc

Đồ chơi tại sân trường
c . Đàm thoại : cô lần lượt đặt các câu hỏi gợi mở để hỏi trẻ?
- Các con biết đây là gì không? ( Hoa cúc )
- Hoa cúc có gì ? ( Cánh hoa, lá hoa , cành hoa ....)
- Hoa cúc có màu gì ? ( Màu vàng ... ) - Lá hoa màu gì? ( Màu xanh)
GD : trẻ chơi đoàn kết , không ngắt lá bẻ cành
C, HOẠT ĐỘNG GÓC
- Góc PV : Đi chơi hoa ngày tết , chuẩn bị mâm cơm ,bánh kẹo hoa quả
- HĐVĐV: Xâu vòng các loại hoa quả làm vòng
- Góc NT : Xem tranh ảnh đọc thơ kể chuyện , Tô màu hoa mùa xuân
* Yêu cầu: Trẻ biết chơi đúng vai chơi của mình.
* Chuẩn bị: các loại hoa , quả, đồ chơi đất nặn , tranh ảnh về chủ đề
* Hướng dẫn: Cô hướng dẫn trẻ thực hiện theo kế hoạch tuần.
( Trẻ hứng thú chơi đúng vai chơi của mình )


D , HOẠT ĐỘNG CHIỀU
1.Ôn : Vận Động: BTPTC: Tập với cành hoa
VĐCB : Bò qua vật cản
TCVĐ : Gà trong vườn rau
a, Mục tiêu:
+Kiến thức: - Trẻ nhớ tên bài vận động “ Bò trong vật cản” , “Tập với cành
hoa” ,TC “gà trong vườn rau”
- Trẻ biết làm theo hiệu lệnh của cô
+Kỹ năng: - Trẻ biết bò qua vật cản không chạm vào vật
- Phát triển ngôn ngữ phản xạ theo hiệu lệnh
+Thái độ: Giáo dục trẻ hừng thú và tích cực tham gia hoạt động
b, Chuẩn bị: - Mỗi trẻ 2 cành hoa nhựa, đồ dùng của cô to hơn của trẻ
c, Tổ chức hoạt động: Cô hướng dẫn trẻ thực hiện như hoạt động buổi sáng
2. Làm quen bài mới : Dạy hát : “ Thật là hay”

( Cô hướng dẫn trẻ thực hiện theo yêu cầu của cô)
3. Nặn quả to quả nhỏ
( cô hướng dẫn trẻ thực hiện )
4. Chơi tự do : Cô bao quát trẻ chơi ,đảm bảo an toàn cho trẻ
* Vệ sinh - Trả trẻ
Thứ 6 / 01/ 02 /2013
A : PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM XÃ HÔI VÀ THẨM MĨ
ÂM NHẠC:
Dạy hát : “ Thật là hay ”
VĐTN : Cùng múa vui
1, Mục tiêu:
a. Kiến thức: - Trẻ biết tên bài hát “ Thật là hay” thuộc lời bài hát
b. Kỹ năng: - Trẻ hát đúng lời, đúng nhạc bài hát , trẻ biết vận động theo cô bài
hát “ Cùng múa vui”
c. Thái độ: - Trẻ hứng thú nghe hát và biết vận động theo nhạc cùng cô
2, Chuẩn bị: - Đàn, xắc xô, phách tre.
3, Hướng dẫn:
Hoạt đông của cô
Hoạt động của trẻ
* HĐ 1: Ổn định tổ chức.
- Cho trẻ đọc thơ bài “ Hoa nở ”
- Trẻ đọc cùng cô.
- Hỏi trẻ tên bài thơ?
- Trẻ trả lời.
- Đàm thoại về chủ điểm.
- Trẻ lắng nghe.
+ Giáo dục: trẻ biết yêu quý các loà hoa ...
*HĐ 2: Dạy hát “Thật là hay”
- Cô hát lần 1 có đàn
- Trẻ chú ý lắng nghe

- Cô giải thích nội dung bài hát
- Trẻ quan sát.
- Cô hát lần 2 có đàn ,cô nhắc lại với trẻ về tên - Trẻ lắng nghe
bài hát ,tên tác giả
- Lần3 : cô cho trẻ nghe hát theo đàn và khuyến - Trẻ thực hiện.
khích trẻ minh hoạ bài hát theo cô.
- Cô mời từng tổ, tốp, lên hát minh hoạ cùng cô


- Hỏi trẻ tên bài hát ?
- Trẻ trả lời
- GD trẻ yêu qúy các loại cây , không ngắt lá ....
- Trẻ chú ý lắng nghe
* HĐ3: VĐTN : “ Cùng múa vui”
- Cô vận động mẫu 1 lần cho trẻ xem
- Trẻ chú ý quan sát
- Cô giới thiệu tên bài hát “Cùng múa vui”
- Trẻ lắng nghe
- Cô vận động mẫu lần2 và kết hợp giải thích từng
động tác
- Cô cho trẻ vận động cùng cô từng động tác
- Trẻ vận động cùng cô
- Cô mời từng tổ , tốp. cá nhân vận động cùng cô - Từng tổ, tốp thực hiện
- Quá trình trẻ tập cô cỗ vũ, động viên và sửa sai
cho trẻ
* Kết thúc : Cuối giờ cô cho trẻ vừa đi vừa hát bài - Trẻ thực hiện cùng cô
“Cùng múa vui” và đi ra ngoài
.
B, HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
- Quan sát: Hoa đào

- TCVĐ : Dung dăng dung dẻ
- Chơi với đồ chơi ngoài trời : đu quay cầu trượt
a. Yêu cầu: - Trẻ biết gọi tên hoa đào, cành lá cánh hoa và màu sắc.
- Trẻ hứng thú chơi trò chơi theo yêu cầu của cô
- Trong khi trẻ chơi cô bao quát và đảm bảo an toàn cho trẻ
b. Chuẩn bị : Mô hình cây hoa đào
Đu quay cầu trượt tại sân trường
c . Đàm thoại : Cô lần lượt đặt các câu hỏi gợi mở để hỏi trẻ?
- Các con biết đây là gì không? ( Hoa đào )
- Hoa đào có gì ? ( Cánh hoa, lá hoa , cành hoa ....)
- Lá hoa màu gì? ( Màu xanh)
GD : trẻ chơi đoàn kết , không ngắt lá bẻ cành
C, HOẠT ĐỘNG GÓC
- Góc PV : Mua bánh kẹo cho ngày tết , đi thăm chúc tết ông bà
- HĐVĐV: Xếp bàn bày các loại quả
- Góc NT : Xem tranh ảnh ngày tết , xé rán trang trí quần áo đẹp
* Yêu cầu: Trẻ biết chơi đúng vai chơi của mình.
* Chuẩn bị: các loại hoa ,đồ chơi xếp hình các loại quả , tranh ảnh về chủ đề
* Hướng dẫn: Cô hướng dẫn trẻ thực hiện theo kế hoạch tuần.
( Trẻ hứng thú chơi đúng vai chơi của mình )
D, HOẠT ĐỘNG CHIỀU.
* Hoạt động nhẹ, ăn phụ:
1, ÂM NHẠC”
Nghe hát : Sắp đến tết rồi
a, Mục tiêu:
- Kiến thức: - Trẻ biết tên bài hát , nói đúng tên bài hát, thích nghe cô hát ,
- Kỹ năng: - Trẻ biết hát và làm động tác minh hoạ cùng cô bài “ Sắp đến tết
rồi”
- Thái độ: - Trẻ yêu thích tham gia hoạt động cùng cô

b, Chuẩn bị: - Đàn, xắc xô, phách tre.
c, Tổ chức hoạt động : ( cô hướng dẫn trẻ thực hiện )
2,Trò chơi: “ Tay đẹp”
- Cô nói cách chơi
- Cô hướng dẫn trẻ thực hiện theo yêu cầu của cô
- Giáo dục trẻ luôn rửa tay sạch sẽ trước và sau khi ăn
* Bình bầu bé ngoan
* Chơi tự do - Vệ sinh - trả trẻ
* ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY
- Trẻ hứng thú với hoạt động:
- Trẻ vượt trội.
- Trẻ yếu
- Cần hướng dẫn trẻ yếu thêm vào các buổi

CHỦ ĐỀ NHÁNH: MỘT SỐ LOẠI RAU , CỦ , QUẢ
Thời gian thực hiện 2 tuần từ ngày 4/1 đến ngày 23 / 02 / 2013
I. MỤC TIÊU:
1, Phát triển thể chất:
a, Giáo dục Dinh dưỡng, vệ sinh, sức khoẻ:
- Trẻ thích nghi với chế độ ăn cơm cùng các loại thức ăn khác nhau được chế
biến từ các loại thực phẩm động vật, thực vật (rau, củ, quả...)
- Có mọt số thói quen tốt về vệ sinh cá nhân, vệ sinh ăn uống, phòng bệnh.
- Luyện tập cho trẻ một số công việc đơn giản tự phục vụ bản thân như: Tự xúc
cơm ăn, tự cầm cốc uống nước, tự tìm chỗ ngồi, cởi quần áo khi bị ướt, bẩn.
- Trẻ biết giữ gìn thân thể, các bộ phận và các giác quan của cơ thể : Mắt , tai.
mũi , miệng
b, Phát triển vận động:
- Trẻ thực hiện đựơc các động tác của bài tập thể dục theo cô.
- Trẻ thực hiện được các vận động cơ bản, đi, bò, nhún, bật.

- Tập cho trẻ có phản ứng nhanh nhạy với các hiệu lệnh.
- Phát triển kĩ năng vận động khéo léo của bàn tay, ngón tay. Luyện tập, phối
hợp vận động và các giác quan. (Phối hợp vận động tay mắt)
2, Phát triển nhận thức:
- Nhận biết và phân biệt một số đặc điểm của các loại rau quả mà bé thích
-Nhận biết tên gọi , màu xanh, đỏ, vàng của các loại rau, củ, quả và một số đặc
điểm của các loại , lợi ích và tác dụng của chúng...
- Phát triển khả năng quan sát và nhận xét, ghi nhớ các loại rau, củ, quả theo
hình dạng màu xanh, đỏ, màu vàng, kích thước to, nhỏ, mùi vị
-Trẻ chỉ hoăch lấy , cất đúng đồ chơi , đồ vật có kích thước to nhỏ theo yêu cầu
3, Phát triển ngôn ngữ:


- Trẻ gọi tên rõ ràng, mạch lạc về các loại rau, củ , quả và những đồ vật, đồ chơi
xung quanh trẻ.
- Phát triển khả nằng nói đúng ngữ điệu, biết đọc đúng vần điệu, nhịp điệu qua
các bài thơ câu chuyện về các loại rau , củ , quả.
- Trẻ nói được tên bài hát, bài thơ, câu chuỵện đã học, trả lời được câu hỏi đơn
giản về các loại rau , củ, quả.
- Luyện phát âm rõ ràng, phát triển vốn từ thông qua các bài thơ, câu chuyện,
câu đố, sách tranh về các loại rau, củ quả ...
- Hình thành và phát triển tính mạnh dạn, lế phép trong giao tiếp.
4, Phát triển tình cảm ,kĩ năng xã hội và thẫm mĩ:
- Phát triển khả năng và biểu lộ cảm xúc của bản thân vơi sự vật hiện tượng
xung quanh trẻ.
- Hình thành và phát triển ở trẻ tình cảm yêu mến , chăm sóc bảo vệ các loại
rau , củ, quả ...
- Khả năng thể hiện cảm súc qua tô màu , năn, xé, dán, hát múa VĐTN....
- Hình thành và phát triển tính mạnh dạn . hồn nhiên, lễ phép trong giao tiếp.
II . CHUẨN BỊ CỦA CÔ VÀ CỦA TRẺ

1, Thực hiện của cô:
- Soạn đầy đủ các bài giáo án trong ngày khoa học và có chất lượng
- Làm đồ dùng , đồ chơi phục vụ cho các môn học, sưu tầm tranh ảnh về các
loại rau , củ , quả để trang trí chủ đề đúng và khoa học .
- Tìm các nguyên vật liệu sẳn có để làm ra sản phẩm để phục vụ cho các môn
học đạt kết quả tốt hơn .
2. Thực hiện của trẻ.
- Nề nếp thói quen, vệ sinh, ăn , ngủ , lễ phép với người lớn tuổi
- Hình thành cho trẻ có thói quen giờ nào việc ấy,tự tin, tự giác để thực hiện các
hoạt động trong ngày
- Các loại tranh lô tô về chủ đề để thực hiện các hoạt động trong ngày đầy đủ.
III . KẾ HOẠCH THỰC HIỆN : Tuần 1 + 2
CHỦ ĐỀ NHÁNH :

Nội dung
Đón trẻ
T/c sáng

MỘT SỐ LOẠI RAU , CỦ
Thời gian thực hiện từ ngày 04 / 02 đến 23 / 02 / 2013

Yêu cầu
- Cô niềm nở ân cần
đón trẻ vào lớp, biết
chào cô, chào bố , mẹ,
cất đồ dùng đúng nơi
quy định
- Trẻ nói được tên các
loại rau, củ

Chuẩn bị
- Cô đến
trước 30
phút
để
thông
thoáng
phòng học
chuẩn bị
đ/d , đ/c ở
các góc

Hướng dẫn
- Cô hỏi trẻ về những ngày
nghỉ ở nhà, trao đổi với phụ
huynh về tình hình học tập,
sức khoẻ của trẻ ở lớp cũng
như ở nhà...