giáo án nhà trẻ CHỦ đề NHÁNHTRAN PHỤC mùa hè ( ôn)

ÔN:

CHỦ ĐỀ NHÁNH: TRANG PHỤC MÙA HÈ
Thời gian thực hiện từ ngày 29 /5 đến 24 / 05 / 2013
Các lĩnh vực
Mục tiêu
1. Phát triển a. Giáo dục dinh dưỡng, sức khoẻ :
thể chất
- Trẻ có thói quen vệ sinh trong khi ăn, uống nước đun sôi,
ngủ, vệ sinh. Có một thói quen tốt về vệ sinh cá nhân, vệ sinh
ăn uống,phòng bệnh, chống lại thời tiết đổi mùa đặc biệt là
bệnh tay chân miệng, trẻ có thói quen rửa tay bằng xà phòng
trước khia ăn, sau khi đi vệ sinh, chơi với cát nước...
- Trẻ làm một số công việc đơn giản như ngồi vào bàn ăn cơm
cầm thìa xúc cơm ăn, cầm cốc uống nuớc,đi lên giường ngủ,đi
vệ sinh cá nhân đúng nơi quy định,tập rửa tay theo cô hướng
dẫn
- Biết không chơi gần nơi nguy hiểm,thích thú dễ chịu khi tiếp
xúc với môi trường thiên nhiên.
b.Phát triển vận động :
- Rèn luyện sức khoẻ, nâng cao sức đề kháng của cơ thể.
- Cũng cố và phát triển một số động vận động,đi , chạy, nhảy
gữi thăng bằng cơ thể,tập cho trẻ phản ứng nhanh, nhạy với
các hiệu lệnh.
- Có một số tổ chức vận động ban đầu ( Nhanh nhẹn , khéo
léo,thăng bằng cơ thể)
- Tập phát triển các cơ bàn tay ,ngón tay,luyện tập phối hợp
thông qua các giác.
- Có kỹ năng vận động cơ bản.
2. Phát triển - Trẻ thích tìm hiểu khám phá về trang phục mùa hè
nhận thức

- Nhận biết tên gọi tên quần áo mùa hè , trẻ phân biệt đươcvj
quần áo mùa hè
- Trẻ biết quan sát , nhận xét đặc điểm nổi bật củaẻtang phục
mùa hè
- Nhận biết và phân biệt quần áo xanh, đỏ, vàng
3. Phát triển - Phát triển khả năng hiểu lời nói đơn giản, khả năng giao tiếp
ngôn ngữ
bằng lời nói với những người xung quanh, trẻ gọi tên rõ
ràng,mạch lạc về trang phục mùa hè
- Nghe phân biệt đuợc ngữ điệu khác nhau và ý nghĩa của lời
nói ( biết biểu lộ tình cảm qua lời nói âu yếm, tức giận, không
đồng ý...)
-Luyện âm , phát âm rõ ràng , trẻ đọc thuộc bài thơ, đọc diễn
cảm bài thơ, nói đúng tên chuyện,tên nhân vật trong chuyện,
nói đúng ngữ điệu,biết đọc đúng vần điệu,nhịp điệu qua
thơ,đồng dao, câu đố, chuyện sách tranh.
4.Phát triển - Phát triển kĩ năng cảm nhận và biểu lộ cảm xúc của bản thân
tình cảm,kỹ với những người gẫn gũi.
năng xã hội
- Khả năng thể hiện cảm xúc qua nặn, vẽ , tô, di màu , thích
và thẫm mĩ
nghe hát múa, đọc thơ, kể chuyện về trang phục mùa hè, thích


thú với cảnh đẹp thiên nhiên.
- Thích được đến lớp chơi đồ chơi của lớp, vui vẽ thân thiện
với bạn.
- Biết giữ gìn vệ sinh môi trường, đi vệ sinh đúng chỗ, không
vứt rác bừa bãi.
- Biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi và cất đồ chơi đúng mơi quy

định. Biết yêu quý giữ gìn các loại đồ dùng đồ chơi trong lớp.
II . CHUẨN BỊ CỦA CÔ VÀ CỦA TRẺ
1, Thực hiện của cô:
- Soạn đầy đủ các bài giáo án trong ngày khoa học và có chất lượng
- Làm đồ dùng , đồ chơi phục vụ cho các môn học, sưu tầm tranh ảnh về các
loại trang phục mũ, nón, quần, áo ... để trang trí chủ đề đúng và khoa học .
- Tìm các nguyên vật liệu sẳn có để làm ra sản phẩm để phục vụ cho các môn
học đạt kết quả tốt hơn .
2. Thực hiện của trẻ.
- Nề nếp thói quen, vệ sinh, ăn , ngủ , lễ phép với người lớn tuổi
- Hình thành cho trẻ có thói quen giờ nào việc ấy,tự tin, tự giác để thực hiện các
hoạt động trong ngày
- Các loại tranh lô tô về chủ đề để thực hiện các hoạt động trong ngày đầy đủ.
III . KẾ HOẠCH THỰC HIỆN : Tuần 2
CHỦ ĐỀ NHÁNH: TRANG PHỤC MÙA HÈ
Thời gian thực hiện từ 20 / 5đến ngày 24 / 05 / 3013
Nội dung
Yêu cầu
Chuẩn bị
Hướng dẫn
Đón trẻ
T/c sáng

- Cô niềm nở ân cần
đón trẻ vào lớp, biết
chào cô, chào bố , mẹ,
cất đồ dùng đúng nơi
quy định
- Trẻ nói được tên quần
áo , trang phục mùa hè

- Cô đến
trước 30
phút
để
thông
thoáng
phòng học
chuẩn bị
đ/d , đ/c ở
các góc
Thể DS
- Trẻ chú ý tập theo cô Sân
Bài:
các động tác thành thạo trường
“ Tập với vào cuối tuần.
khô
vòng”
- Quần áo đầu tóc gọn thoáng,
gàng
rộng, sạch
sẽ ( nếu
trời mưa
tập trong
lớp học )

- Cô hỏi trẻ về những ngày
nghỉ ở nhà, trao đổi với phụ
huynh về tình hình học tập,
sức khoẻ của trẻ ở lớp cũng

như ở nhà...
- Cô trò chuyện với trẻ về
trang phục mùa hè
* KĐ : BTPTC
- Cô phát cho mỗi trẻ 1
chiếc vòng , trẻ nối đuôi
nhau làm đoàn tàu vừa đi
vừa hát bài “Đoàn tàu nhỏ
xíu”.Cô nói tàu lên dốc ,
xuống dốc, tài đi nhanh đi
chậm sau đó về dàn hàng
về tập thể dục.


*TĐ: TD: Tập với vòng
1. ĐTtay:
TTCB. ĐTN 2 tay cầm
vòng thả xuôi
- Giơ vòng lên trên đầu
- Về TTCB
2, ĐT lưng, bụng
TTCB như động tác 1
- Cúi ngưòi đặt vòng xuống
sàn rồi đứng lên
- Cúi người nhặt vòng lên
3.ĐT chân: Đặt vòng trước
mặt
TTCB ĐTN. 2 tay chống
hông đứng gần sát vòng
- Đặt mũi chân vào vòng ,

không chạm vòng
- Về TTCB
* Hồi tĩnh: Cho trẻ nhẹ
nhàng trong phòng tập
Góc: PV
Bế em ,
nấu
ăn.
TC
bác
sĩ,tập làm
bác cấp
dưỡng

- Trẻ thực hiện thành
thạo 1 số kĩ năng , bế
bé, cho em ăn.
trò chơi bác sĩ theo yêu
cầu của cô

- Đồ
dùng, đồ
chơi, về
nấu ăn,
búp bê,
TC bác sĩ

Góc
HĐVĐ
Xếp hình,

xâu
vòng,nặn,
xé dán về
chủ đề
Góc N T
xem ảnh
tranh,sách
mùa hè,
múa hát,
đọc thơ,
kể chuyện
vẽ nặn xé
dán...

- Trẻ biết xếp chồng
sát cạnh nhau thành
công viên
- Trẻ biết cầm dây
bằng tay phải và các
hoa bằng tay trái để
thành vòng hoa
- Trẻ biết cách lật tranh,
nói đúng tranh về thời
tiết mùa hè trẻ đọc thơ
theo cô từ đầu đến cuối,
thích múa hát minh hoạ
cùng cô.
- Có khả năng dán dính,
nặn , di màu theo
hướng dẫn của cô

dùng,
chơi
vòng,
hình

- Cô giới thiệu góc chơi,
- Trẻ biết chơi nấu ăn , cho
em ăn, ru em ngủ, biết đeo
ống lắng khám bệnh cho
em bé

Đồ - Cô giới thiệu góc chơi và
đồ cho trẻ thể hiện đúng vai
xâu chơi của mình.
xếp - cô bao quát và gợi ý trẻ
làm đúng sản phẩm của
mình

Tranh
ảnh, thơ ,
chuyện về
trang
phục mùa
hè

- Cô hướng dẫn cách giở
tranh, cách lật tranh và gọi
tên đúng đồ vật trong tranh,
hướng dẫn trẻ múa hát đọc

thơ.
- Trẻ dán nặn theo ý thích


ôn
IV, KẾ HOẠCH THỰC HIỆN NGÀY
Thứ 2 / 20 /5 / 2013
A, PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM, KĨ NĂNG XÃ HỘI VÀ THẪM MĨ:
NBPB
Quần áo màu đỏ, xanh,
NDKH : ÂN , NBTN
I, Mục tiêu:I.
1. Kiến thức :
- Trẻ nhận biết phân biệt được quần áo màu xanh, đỏ, vàng theo yêu cầu của cô
2. Kĩ năng:
- Phát triển vốn từ cho trẻ
- Phát triển cảm giác, tri giác , ngôn ngữ , tư duy
- Phát triển vận động khéo léo của cơ bàn tay và ngón tay
3. Thái độ :
- GD trẻ ngoan ngoãn và hứng thú trong giờ học
II. Chuẩn bị:
- Tranh ảnh ( hoặc) quần áo bằng đồ chơi màu đỏ, màu xanh, màu vàng
- Lô tô quần áo màu xanh , đỏ, vàng
III. Tổ chức hoạt động
Hoạt động của cô
* HĐ1 : Ổn định
- Cô và trẻ hát bài : “ Mùa hè đến”
- Hỏi trẻ tên bài hát
- Đàm thoại và chủ đề
- GD trẻ đi nắng phải đội mũ...

* HĐ2 : NBPB : Quần áo màu đỏ, xanh. vàng
Hôm nay bạn búp bê tặng lới nình một hộp
quà, bây giờ cô mời bạn toàn lên mở hộp quà
ra xem trong hộp quà có gì nhé
- Con lấy được con vật gì? Màu gì?
- Cô cho cả lớp phát âm quần áo màu đỏ, xanh
- Cô giới thiệu tên bài tập.
+ Cô chọn mẫu.
- Cô để lẫn quần áo màu đỏ, xanh, vàng lại với
nhau khi chọn cô chỉ chọn con vật màu đỏ và
màu xanh nói: Chọn quần áo màu đỏ, chọn
quần áo màu xanh cô để làm 2 nhóm
- Cô cho trẻ phát âm quần áo màu đỏ, quần áo
màu xanh
+ Trẻ thực hiện: Cô lần lượt mời từng trẻ lên
chọn quần áo màu đỏ để 1 nhóm, quần áo màu
xanh để 1 nhóm về phía trước, yêu cầu trẻ chỉ
chọn quần áo màu đỏ, màu xanh còn quần áo

Hoạt động của trẻ
- Trẻ hát cùng cô
- Trẻ trả lời
- Trẻ đàm thoại rõ ràng
- Trẻ chú ý lắng nghe
- Trẻ chú ý lắng nghe
- Quần áo màu xanh. màu đỏ
- Cả lớp đọc quần , áo màu đỏ
- Trẻ chú ý lắng nghe
- Trẻ quan sát cô chọn mẫu.

- Trẻ đọc theo cô
-Trẻ thực hiện theo yêu cầu
cầu cô.


màu vàng để hôm sau chúng mình chọn tiếp.
Cô khuyến khích trẻ nào chưa chọn đúng cô
gợi ý giúp trẻ
- Hỏi trẻ tên bài hoạt động
- Cô nhắc lại ý trẻ
- Giáo dục trẻ khi đi ra nắng phải đội mũ và
che ô...
* HĐ3 : Chọn tranh theo yêu cầu
- Cô nói cách chơi
- Cô chơi mẫu
- Trẻ thực hiện
- Hỏi trẻ tên trò chơi
- Cho trẻ hát bài : “Mùa hè đến” sau đó đi ra
ngoài

- Trẻ trả lời.
-Trẻ lắng nghe
- Trẻ chsu ý lắng nghe
- Trẻ quan sát
- Trẻ thực hiện theo cô
- Trẻ trả lời
- Trẻ thực hiện

B, HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
* Nôi dung:

- Quan sát : Cây vú sữa
- TCVĐ : “Dung dăng dung dẻ”
- Chơi với đồ chơi ngoài trời : đu quay, cầu trượt
a. Yêu cầu:
- Trẻ biết gọi tên “ Cây vú sữa”, biết được đặc điểm đặc của cây
- Phát triển kỉ năng vận động tay qua trò chơi : “Dung dăng dung dẻ”
- Trẻ biết cách chơi sao cho an toàn ,
- Trẻ nhận biết đúng chức năng đồ chơi
- GD: Trong khi trẻ chơi cô bao quát trẻ chơi , đảm bảo an toàn cho trẻ
b. Chuẩn bị :
- Mô hình ( Hoặc ) “ Cây vú sữa” tại sân trường
- Chậu nước, khăn lau
- Đồ chơi tại sân trường ( Đu quay, cầu trượt)
c . Đàm thoại :
* Quan sát “Cây vú sữa”:
- Cô cho trẻ vừa đi vừa hát bàt “ Mùa hè đên”
- Cô vừa cho trẻ hát bài gì?
( Trẻ trả lời)
Đàm thoại về “Cây vú sữa”:
Trẻ đàm thoại cùng cô ...
- Dây là cây gì?
( Cây vú sữa)
- Cây vú sữa có gì đây?
( Có cành, lá )
- Lá màu gỉ?
( Màu xanh)
- Cây vú sữa cho ta bóng gì??
( Cho ta bóng mát...)
GD : - luôn giữ gìn vệ sinh sạch sẽ...
*Trò chơi vận động: “Dung dăng dung dẻ”

- Cô nêu cách chơi và luật chơi :
- Cô chơi mẫu cho trẻ quan sát
- Trẻ thực hiện
- Cô hướng dẫn trẻ chơi, khuyến khích trẻ chơi theo yêu cầu của cô 2-3 lần


Giáo dục trẻ chơi đoàn kết không xô đẩy lẫn nhau
* Chơi tự do: Cô cho trẻ chơi với đu quay cầu trượt
- Cô hướng dẫn trẻ chơi
Cô bao quát trẻ chơi đảm bảo an toàn cho trẻ
GD trẻ chơi đoàn kết...
C, HOẠT ĐỘNG GÓC
- Góc PV : Cho bé ăn , chơi nấu ăn , Trò chơi bác sĩ
- HĐVĐV: Xâu vòng hoa, Xây công viên
- Góc NT : Xem tranh ảnh sách , tô màu, di màu về quần áo mùa hè
a. Yêu cầu: Trẻ biết chơi đúng vai chơi của mình ở các góc chơi
b. Chuẩn bị: Đầy đủ đồ dùng ở 3 góc chơi
c. Hướng dẫn: Cô hướng dẫn trẻ thực hiện theo kế hoạch tuần.
( Trẻ hứng thú chơi đúng vai chơi của mình )
1. Ôn : NBPB

D, HOẠT ĐỘNG CHIỀU
Quần áo màu đỏ, xanh,
NDKH : ÂN , NBTN

a, Mục tiêu:
+ Kiến thức : - Trẻ nhận biết và phân biệt được quần áo màu xanh, đỏ, vàng
theo yêu cầu của cô
+ Kĩ năng:
- Phát triển vốn từ cho trẻ

- Phát triển cảm giác, tri giác , ngôn ngữ , tư duy
- Phát triển vận động khéo léo của cơ bàn tay và ngón tay
+ Thái độ :
- GD trẻ ngoan ngoãn và hứng thú trong giờ học
b. Chuẩn bị:
- Tranh ảnh ( hoặc) quần áo bằng đồ chơi màu đỏ, màu xanh, màu vàng
- Lô tô quần áo màu xanh , đỏ, vàng
c, Tổ chức hoạt động: cô hướng dẫn trẻ thực hiện như hoạt động buổi sáng
2. Làm quen bài mới: NBTN : Trò chuyện với trẻ về quần áo mùa hè
- Cô hướng dẫn trẻ thực hiện theo têu cầu của cô
3.Trò chơi : “ Trời nắng trời mưa”
- Cô nói cách chơi , hướng dẫn trẻ chơi cùng cô
- GD trẻ chơi đoàn kết , không xô đẩy lẫn nhau
4. Chơi tự do - Vệ sinh - trả trẻ
* ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY
- Trẻ hứng thú với hoạt động:
- Trẻ vượt trội.
- Trẻ yếu
- Cần hướng dẫn trẻ yếu thêm vào các buổi chiều.


Thứ 3 / 21/ 05 / 2013
A, P HÁT TRIỂN NHẬN THỨC:
NBTN:
Trò truyện về quần áo của bé
I, Mục tiêu:
1, Kiến thức:
- Trẻ nhận biết và gọi tên quần, áo mùa hè, trẻ phân biệt được quần áo dùng cho
mùa hè bằng vải mỏng, mát, quần áo ngắn , áo cọc tay...
2, Kỹ năng:

- Trẻ trả lời các câu hỏi rõ ràng mạch lạc
3, Thái độ:
Giáo dục trẻ hiểu biết được mùa hè phải mặc quàn áo mát, đi nắng phái đội mũ...
II, Chuẩn bị:
Một số đồ dùng trang phục cho trẻ chơi
- Búp bê
III, Tổ chức hoạt động
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
* HĐ1: Ổn định:
- Đàm thoại với trẻ về trang phục mùa hè
- Trẻ đàm thoại cung cô rõ
- Cô cho trẻ đến nhà búp bê.
ràng mạch lạc
- Búp bê muốn nhờ các anh các chi chọn giúp
quần áo cho búp bê để đi chơi trong dịp nghỉ hè
cùng với bố mẹ
- Giáo dục trẻ luôn giữ gìn vệ sinh sạch sẽ
- Trẻ chú ý lắng nghe
* HĐ2:
+ Trò truyện về quần áo mùa hè
- Cô đưa một số trang phục về mùa hè và mùa - Trẻ quan sát tranh cùng cô
đông cho trẻ quan sát :
- Hỏi trẻ về trang phục mùa đông?
- Trẻ trả lời
- Hỏi trẻ về trang phục mùa hè?
- Trẻ trả lời
- Mỗi câu hỏi cô gọi 4 - 5 trẻ lên chỉ và trả lời
- Trẻ thực hiện cùng cô
- Cô giới thiệu: quần áo mùa hè :mỏng ,nhẹ

- Trẻ lắng nghe
- Quần áo mùa đông thì dày, dài tay
- Hôm nay là mùa hè hay mùa đông?
- Trẻ trả lời
- Vậy các con chọn áo màu hè cho búp bê nhé
- Trẻ lắng nghe
+Trẻ chọn quàn áo mùa hè:
- Cô đưa một số quần áo mùa hè và mùa đông - Trẻ quan sát cùng cô
Lần lượt gọi từng trẻ lên chon quần áo mùa hè - Cả lớp nhắc lại cùng cô
cho búp bê và giơ lên đồng thời cho cả lớp
nhắc lại
- Khi trẻ chọn cô giúp trẻ chọn đúng và phát âm
rõ ràng
- Hỏi trẻ tên bài hoạt động
- Trẻ trả lời
* HĐ3: Trò chơi chọn tranh theo yêu cầu
- Cô nói cách chọn
- Trẻ lắng nghe


- Cô chọn mẫu.
Cô phát đồ dùng cho trẻ
Yêu cầu trẻ chọn đúng quần áo mùa hè và phát
âm to tên đồ dùng đó
GD trẻ luôn giữ gìn vệ sinh sạch sẽ
* Kết thúc : Cho trẻ hát bài “Trời nắng trời
mưa” sau đó đi ra ngoài

- Trẻ quan sát
- Trẻ nhận đồ dùng

- Trẻ chọn đúng theo yêu cầu
của cô
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ hát cùng cô

B, HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
* Nôi dung:
- Quan sát quần áo mùa hè, trang phục mùa hè
- TCVĐ : “Dung dăng dung dẻ”
- Chơi với đồ chơi ngoài trời : đu quay, cầu trượt
a. Yêu cầu:
- Trẻ nhận biết một số quần , áo màu hè như: quần dùi, áo cọc tay...
- Phát triển kỉ năng vận động tay qua trò chơi : “Lộn cầu vồng”
- Trẻ biết cách chơi sao cho an toàn ,
- Trẻ nhận biết đúng chức năng đồ chơi
- Giáo dục trẻ: Trong khi trẻ chơi cô bao quát trẻ chơi , đảm bảo an toàn cho trẻ
b. Chuẩn bị :
- Quần áo và trang phục nùa hè
- Đồ chơi tại sân trường ( Đu quay, cầu trượt)
c . Đàm thoại :
* Quan sát quần áo và trang phục của bé:
- Cô cho trẻ vừa đi vừa hát bàt “ Trời nắng trời mưa”
- Cô vừa cho trẻ hát bài gì?
( Trẻ trả lời)
Đàm thoại về quầy hàng quần áo của bé
(Trẻ đàm thoại cùng cô ...)
- Quầy hàng quần áo của bé có những gì đây?
trẻ trả lời
GD : - luôn giữ gìn vệ sinh sạch sẽ...
*Trò chơi vận động: “Dung dăng dung dẻ”

- Cô nêu cách chơi và luật chơi :
- Cô chơi mẫu cho trẻ quan sát
- Trẻ thực hiện
- Cô hướng dẫn trẻ chơi, khuyến khích trẻ chơi theo yêu cầu của cô 2-3 lần
Giáo dục trẻ chơi đoàn kết không xô đẩy lẫn nhau
* Chơi tự do: Cô cho trẻ chơi với đu quay cầu trượt
- Cô hướng dẫn trẻ chơi
Cô bao quát trẻ chơi đảm bảo an toàn cho trẻ
GD trẻ chơi đoàn kết...
C, HOẠT ĐỘNG GÓC
- Góc PV : Bán hàng trang phục mùa hè, trò chơi bác sĩ
- HĐVĐV: Nặn , vẽ xé dán về trang phục của bé
- Góc NT : Tô màu quàn áo mùa hè và múa hát về chủ đề
a. Yêu cầu: Trẻ biết chơi đúng vai chơi của mình ở các góc chơi


b. Chuẩn bị: Đầy đủ đồ dùng ở các góc chơi
c. Hướng dẫn: Cô hướng dẫn trẻ thực hiện theo kế hoạch tuần.
( Trẻ hứng thú chơi đúng vai chơi của mình )
- Trẻ biết và gọi TRIỂN NGÔN NGỮ
Thơ:
tên quần, áo mùa hè, trẻ phân biệt được quần áo dùng
cho mùa hè bằng vải mỏng, mát, quần áo ngắn , áo cọc tay...
+Kỹ năng:
- Trẻ trả lời các câu hỏi rõ ràng mạch lạc
+Thái độ:
Giáo dục trẻ hiểu biết được mùa hè phải mặc quần áo mát, đi nắng phái đội mũ...
b, Chuẩn bị:
Một số đồ dùng trang phục cho trẻ chơi
- Búp bê

c, Tổ chức hoạt động : Cô hướng dẫn trẻ thực hiện như hoạt động buổi sáng
2. Làm quen bài mới : Thơ “ Bóng mây”
( cô hướng dẫn trẻ thực hiện cùng cô )
3.Trò chơi : Trời nắng trời mưa
- Cô nói cách chơi, luật chơi
- Cô hướng dẫn trẻ chơi cùng cô
- Giáo dục trẻ chơi đoàn kết, không xô đẩy lẫn nhau
4. Chơi tự do - vệ sinh - trả trẻ
Thứ 4 /22/ 05 / 2013
A. PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ

Thơ

Bóng mây

I. Mục đích :
1, Kiến thức:
- Trẻ nhớ tên và trẻ hiểu được nội dung bài thơ.
- Trẻ đọc theo cô từ dầu đến cuối bài thoe theo cô.
- Trẻ hiểu được nội dung câu chuyện
2, Kỹ năng: - Trẻ đọc to rõ ràng, đọc diẽn cảm đúng nhịp điệu của bài thơ
3, Thái độ: - Trẻ hứng thú tham gia hoạt động
II, Chuẩn bị: - Tranh thơ” Bóng mây”
III, Tổ chức hoạt động
Hoạt động của cô
* HĐ 1: Ổn định:
- Cô và trẻ hát bài “ Trời nắng trời mưa”
- Đàm thoại về bài hát :
- GD: Trẻ biết khi đi nắng phải đội mũ...
* HĐ 2: Cô đọc thơ “ Bóng mây”

Hoạt động của trẻ
- Trẻ hứng thú hát cùng cô.
- Trẻ đàm thoại cùng cô
- Trẻ chú ý lắng nghe.


- Cô đưa tranh ra cho trẻ quan sát
- Đây là bức tranh vẽ gì?
- Cô đọc lần 1
- Cô giới thiệu tên bài thơ, tên tác giả.
- Cô đọc thơ lần 2: kèm tranh minh hoạ
- Giảng nội dung và diễn giải từ khó .
+ Đàm thoại: Cô đặt các câu hỏi theo trình tự
để hỏi trẻ
- Cô vừa đọc bài thơ gì?
- Trong bài thơ tới gì ?
- Mẹ phải làm gì ngoài đồng?
- Em bé ao ước điều gì?
- Cô đọc lần 3 kèm mô hình về bức tranh
* HĐ3:Dạy trẻ đọc thơ:
- Cô và cả lớp đọc to 1 - 2 lần
- Cô mời từng tổ đọc thơ.
- Từng tốp đọc .
- Cá nhân trẻ đọc.
- Hỏi trẻ vừa đọc bài thơ gì?
- Giáo dục trẻ giữ gìn vệ sinh sạch sẽ
* Kết thúc : Cho trẻ hát cùng cô bài “ trời nắng
trời mưa” sau đó đi ra ngoài

- Trẻ quan sát tranh.
- Trẻ trả lời
- Trẻ chú ý lắng nghe.
- Trẻ lăng cô giảng nôi dung
- Trẻ trả lời rõ ràng ...
- Bóng mây
- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ thực hiện cùng cô
- Từng tổ đọc cùng cô
- Từng tốp đọc thơ
- Tùng cá nhân trẻ đọc
- Trẻ trả lời.

I
B, HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
* Nôi dung:
- Quan sát : Cây vú sữa
- TCVĐ : “Dung dăng dung dẻ”
- Chơi với đồ chơi ngoài trời : đu quay, cầu trượt
a. Yêu cầu:
- Trẻ biết gọi tên “ Cây vú sữa”, biết được đặc điểm đặc của cây
- Phát triển kỉ năng vận động tay qua trò chơi : “Dung dăng dung dẻ”
- Trẻ biết cách chơi sao cho an toàn ,
- Trẻ nhận biết đúng chức năng đồ chơi
- GD: Trong khi trẻ chơi cô bao quát trẻ chơi , đảm bảo an toàn cho trẻ
b. Chuẩn bị :
- Mô hình ( Hoặc ) “ Cây vú sữa” tại sân trường
- Chậu nước, khăn lau
- Đồ chơi tại sân trường ( Đu quay, cầu trượt)

c . Đàm thoại :
* Quan sát “Cây vú sữa”:
- Cô cho trẻ vừa đi vừa hát bàt “ Mùa hè đên”
- Cô vừa cho trẻ hát bài gì?
( Trẻ trả lời)
Đàm thoại về “Cây vú sữa”:
Trẻ đàm thoại cùng cô ...
- Dây là cây gì?
( Cây vú sữa)


- Cây vú sữa có gì đây?
( Có cành, lá )
- Lá màu gỉ?
( Màu xanh)
- Cây vú sữa cho ta bóng gì??
( Cho ta bóng mát...)
GD : - luôn giữ gìn vệ sinh sạch sẽ...
*Trò chơi vận động: “Dung dăng dung dẻ”
- Cô nêu cách chơi và luật chơi :
- Cô chơi mẫu cho trẻ quan sát
- Trẻ thực hiện
- Cô hướng dẫn trẻ chơi, khuyến khích trẻ chơi theo yêu cầu của cô 2-3 lần
Giáo dục trẻ chơi đoàn kết không xô đẩy lẫn nhau
* Chơi tự do: Cô cho trẻ chơi với đu quay cầu trượt
- Cô hướng dẫn trẻ chơi
Cô bao quát trẻ chơi đảm bảo an toàn cho trẻ
GD trẻ chơi đoàn kết...
C, HOẠT ĐỘNG GÓC
- Góc PV : Cho bé ăn , chơi nấu ăn , Trò chơi bác sĩ

- HĐVĐV: Xâu vòng hoa, Xây công viên
- Góc NT : Xem tranh ảnh sách , tô màu, di màu về quần áo mùa hè
a. Yêu cầu: Trẻ biết chơi đúng vai chơi của mình ở các góc chơi
b. Chuẩn bị: Đầy đủ đồ dùng ở 3 góc chơi
c. Hướng dẫn: Cô hướng dẫn trẻ thực hiện theo kế hoạch tuần.
( Trẻ hứng thú chơi đúng vai chơi
D, HOẠT ĐỘNG CHIỀU
1.Ôn : Thơ:
Bóng mây
a, Mục đích :
+ Kiến thức:
- Trẻ nhớ tên và trẻ hiểu được nội dung bài thơ.
- Trẻ đọc theo cô từ dầu đến cuối bài thoe theo cô.
- Trẻ hiểu được nội dung câu chuyện
+ Kỹ năng: - Trẻ đọc to rõ ràng, đọc diẽn cảm đúng nhịp điệu của bài thơ
+ Thái độ: - Trẻ hứng thú tham gia hoạt động
b, Chuẩn bị: - Tranh thơ” Bóng mây”
c, Tổ chức hoạt động: cô hướng dẫn trẻ thực hiện như hoạt động buổi sáng
2. làm quen bài mới : BTPTC : Tập với vòng
VĐCB : Nhảy xa bằng 2 chân
TCVĐ Trời nắng trời mưa
( Cô hướng dẫn trẻ thực hiện cùng cô )
3.Trò chơi : Nu na nu nống
4.Chơi tự do - vệ sinh - trả trẻ


Thứ 5 / 23 / 05 /2013
A. HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐỊNH
PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT
Vận Động: BTPTC: Tập với vòng

VĐCB : nhảy xa bằng 2 chân
TCVĐ: Trời nắng trời mưa
I, Mục tiêu:
1, Kiến thức: - Trẻ biết nhún bật bằng 2 chân để nhảy xa.
2, Kỹ năng: - Trẻ thực hiện chính xác các động tác của BTPTC cùng cô
- Trẻ biết nghe hiệu lệnh, nhún bật 2 chân về phía trước.
3, Thái độ: - Giáo dục trẻ hứng thú và tích cực tham gia hoạt động
II, Chuẩn bị:
- Quần áo đầu tóc của cô và của trẻ gọn gàng
- Mỗi trẻ 1 vong đường kính 35 - 40 cm
- Vòng của cô to hơn của trẻ
III, Tổ chức hoạt động:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
1,Khởi động: Cô và trẻ vừa đi vừa hát bài “ Đoàn - Trẻ KĐ cùng cô
tàu nhỏ xíu”đi bình thường, đi nhanh sau đó đi
chậm dần về dàn 2 hàng tập thể dục
- Đàm thoại về bài hát
- GD trẻ:
2,Trọng động :
* BTPTC : “Tập với vòng”
Cô giới thiệu tên bài tập.
- Trẻ chú ý lắng nghe
Cô tập mẫu 1 - 2 lần kết hợp nói cách tập
- Trẻ quan sát cô làm mẫu
+ ĐT1 : Tay
TTCB : ĐTN : 2 tay cầm vòng thả xuôi
- 2 tay cầm vòng lên trên đầu ,mắt nhìn theo vòng
- Về TTCB
+ĐT2 : Lưng, bụng :

TTCB : ĐTN : 2 tay cầm cờ thả xuôi
- Cúi nhười đặt vòng xuống sàn rồi đứng dậy
- Cúi người nhặt vòng lên về VTTCB
+ĐT3 : Vòng đựt trước mặt:
TTCB : 2 tay chống hông đứng gần sát vòng
- Đặt mũi chân vào vòng, không vhạm vòng
- Về TTCB
* Trẻ thực hiện :
- Cô hướng dẫn trẻ thực hiện các động tác theo cô - Trẻ thực hiện theo yêu
mỗi động tác 3 - 4 lần
cầu của cô 3 - 4 lần
* VĐCB : “ Nhảy xa bằng 2 chân”
- Cô giới thiệu tên bài vận động
- Trẻ chú ý lắng nghe
- Cô làm mẫu lần 1: không phân tích
- Trẻ quan sát cô làm mẫu
- Cô làm mẫu lần 2: phân tích động tác :


- Trẻ thực hiện :
- Cô mời 1 trẻ lên thực hiện
- Cô mời từng tốp 2-3 trẻ lên thực hiện
- Cả lớp thực hiện
- Trong khi trẻ tập cô bao quát và sửa sai cho trẻ
- Cô mời một trẻ tập thành thạo lên tập để cũng
cố bài
- Hỏi trẻ tên bài vận động
- GD trẻ thường xuyên tập thể dục cho nười khẻo
mạnh
* TCVĐ : “Trời nắng trời mưa”

- Cô giới thiệu tên trò chơi
- Cô nói cách chơi
- Cô hướng dẫn trẻ chơi.
- Hỏi trẻ tên trò chơi :
3, Hồi tĩnh : Trẻ và đi nhẹ nhàng 1 phút trong
phòng tập

- 1 trẻ lên thưc hiện
- Tốp 2-3 trẻ lên thực hiện
- Cả lớp lên thực hiện
- Trẻ lên thực hiện cùng
cô
- Trẻ trả lời
- Trẻ chú ý lắng nghe
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ quan sát
- Trẻ thực hiện cùng cô
- Trẻ trả lời
- Trẻ đi nhẹ nhàng cùng
cô

B, HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
* Nôi dung: - Quan sát quần áo mùa hè, trang phục mùa hè
- TCVĐ : “Dung dăng dung dẻ”
- Chơi với đồ chơi ngoài trời : đu quay, cầu trượt
a. Yêu cầu:
- Trẻ nhận biết một số quần , áo màu hè như: quần dùi, áo cọc tay...
- Phát triển kỉ năng vận động tay qua trò chơi : “Lộn cầu vồng”
- Trẻ biết cách chơi sao cho an toàn ,
- Trẻ nhận biết đúng chức năng đồ chơi

- Giáo dục trẻ: Trong khi trẻ chơi cô bao quát trẻ chơi , đảm bảo an toàn cho trẻ
b. Chuẩn bị :
- Quần áo và trang phục nùa hè
- Đồ chơi tại sân trường ( Đu quay, cầu trượt)
c . Đàm thoại :
* Quan sát quần áo và trang phục của bé:
- Cô cho trẻ vừa đi vừa hát bàt “ Trời nắng trời mưa”
- Cô vừa cho trẻ hát bài gì?
( Trẻ trả lời)
Đàm thoại về quầy hàng quần áo của bé
(Trẻ đàm thoại cùng cô ...)
- Quầy hàng quần áo của bé có những gì đây?
trẻ trả lời
GD : - luôn giữ gìn vệ sinh sạch sẽ...
*Trò chơi vận động: “Dung dăng dung dẻ”
- Cô nêu cách chơi và luật chơi :
- Cô chơi mẫu cho trẻ quan sát
- Trẻ thực hiện
- Cô hướng dẫn trẻ chơi, khuyến khích trẻ chơi theo yêu cầu của cô 2-3 lần
Giáo dục trẻ chơi đoàn kết không xô đẩy lẫn nhau
* Chơi tự do: Cô cho trẻ chơi với đu quay cầu trượt


- Cô hướng dẫn trẻ chơi
Cô bao quát trẻ chơi đảm bảo an toàn cho trẻ
GD trẻ chơi đoàn kết...
C, HOẠT ĐỘNG GÓC
- Góc PV : Bán hàng trang phục mùa hè, trò chơi bác sĩ
- HĐVĐV: Nặn , vẽ xé dán về trang phục của bé
- Góc NT : Tô màu quàn áo mùa hè và múa hát về chủ đề

a. Yêu cầu: Trẻ biết chơi đúng vai chơi của mình ở các góc chơi
b. Chuẩn bị: Đầy đủ đồ dùng ở các góc chơi
c. Hướng dẫn: Cô hướng dẫn trẻ thực hiện theo kế hoạch tuần.
( Trẻ hứng thú chơi đúng vai chơi của mình )
D, HOẠT ĐỘNG CHIỀU
1, Ôn: Vận Động: BTPTC: Tập với vòng
VĐCB : nhảy xa bằng 2 chân
TCVĐ: Trời nắng trời mưa
a, Mục tiêu:
+ Kiến thức: - Trẻ biết nhún bật bằng 2 chân để nhảy xa.
+ Kỹ năng: - Trẻ thực hiện chính xác các động tác của BTPTC cùng cô
- Trẻ biết nghe hiệu lệnh, nhún bật 2 chân về phía trước.
+ Thái độ: - Giáo dục trẻ hứng thú và tích cực tham gia hoạt động
b, Chuẩn bị:
- Quần áo đầu tóc của cô và của trẻ gọn gàng
- Mỗi trẻ 1 vong đường kính 35 - 40 cm
- Vòng của cô to hơn của trẻ.
c, Tổ chức hoạt động: Cô hướng dẫn trẻ thực hiện như hoạt động buổi sáng
2. Làm quen bài mới : Nghe hát : “Mùa hè đến”
Cô hát 1 - 2 lần khuyến khích trẻ thực hiện cùng cô
3. Trò chơi : “Nu na nu nống”
- Cô nói cách chơi , luật chơi , hướng dẫn trẻ chơi
- Giáo dục trẻ chơi đoàn kết ....
* Chơi tự do ( Cô bao quát trẻ chơi đảm bảo an toàn cho trẻ)
- Vệ sinh - Trả trẻ
Thứ 6 / 24 /05 /2013
A : PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM XÃ HÔI
ÂM NHẠC:
Dạy hát : Mùa hè đến
Nghe hát : Cháu vẽ ông mặt trời

I, Mục tiêu:
1. Kiến thức: - Trẻ biết tên bài hát “ Mùa hè đến”, Tác giã :Nguyễn thị nhung
- Trẻ thuộc lời bài hát
2. Kỹ năng: - Trẻ hát to rõ ràng đúng nhịp


- Trẻ chú ý lắng nghe cô hát múa minh hoạ bài nát cùng cô
3. Thái độ: - Trẻ hứng thú tham gia hoạt động cùng cô
II, Chuẩn bị : - Đàn và nhạc , thanh gõ xắc xô
III, Hướng dẫn:
Hoạt đông của cô
* HĐ 1: Ổn định tổ chức.
- Cô trò truyện với trẻ về mùa hè
+ Giáo dục: Đi nắng phải đội mũ
* HĐ2: Dạy hát: mùa hè đến
- Cô hát lần 1
- Cô giới thiệu tên bài hát , tên tác giã
- Cô hát lần 2 hát chậm kết hợp mịn hoạ
- Giảng nội dung bài hát : Mùa hè thật là đẹp. Có
chim, có bướm, có hoa....
- Cô mời cả lớp hát kết hợp vỗ tay 1 - 2 lần
- Cô mời từng tổ hát.
- Cô lần lượt mời từng tốp lên hát.
- Mời từng cá nhận trẻ lên hát.
Trong quá trình trẻ hát cô chú ý sữa sai cho trẻ
- Cô mời cả lớp hát lại 1 lần để kết thúc bài
- Hỏi trẻ rên bài hát .
Giáo dục trẻ: đi nắng phải đội mũ
* HĐ3: Nghe hát “ Cháu vẽ ông mặt trời ”
- Cô hát lần 1 có đàn

- Cô hát lần 2 có đàn cô nhắc lại với trẻ về tên bài
hát ,tên tác giả
- Lần3 : cô cho trẻ nghe hát theo đàn và khuyến
khích trẻ minh hoạ bài hát theo cô.
- Hỏi trẻ tên bài hát ?
- GD trẻ biết giữ gìn vệ sinh sạch sẽ
* Kết thúc : Cho trẻ hát bài “Mùa hè đến” sau đó
đi ra ngoài

Hoạt động của trẻ
- Trẻ đàm thoại cùng cô
- Trẻ lắng nghe.
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ lắng nghe cô giảng
nội dung bài hát
- Cả lớp hát cùng cô
- Tổ hát cùng cô
- Tốp hát cùng cô
- Cá nhân trẻ hát
- Cả lớp hát cùng cô
- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ chú ý lắng nghe
- Cả lớp hát VĐ cùng cô
- Trẻ thực hiện cùng cô
- Trẻ trả lời
- Trẻ chú ý lắng nghe
- Trẻ hát chùng cô sau đó
đi ra ngoài

B, HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
* Nôi dung:* Nôi dung:
- Quan sát : Cây vú sữa
- TCVĐ : “Dung dăng dung dẻ”
- Chơi với đồ chơi ngoài trời : đu quay, cầu trượt
a. Yêu cầu:
- Trẻ biết gọi tên “ Cây vú sữa”, biết được đặc điểm đặc của cây
- Phát triển kỉ năng vận động tay qua trò chơi : “Dung dăng dung dẻ”
- Trẻ biết cách chơi sao cho an toàn ,
- Trẻ nhận biết đúng chức năng đồ chơi
- GD: Trong khi trẻ chơi cô bao quát trẻ chơi , đảm bảo an toàn cho trẻ


b. Chuẩn bị :
- Mô hình ( Hoặc ) “ Cây vú sữa” tại sân trường
- Chậu nước, khăn lau
- Đồ chơi tại sân trường ( Đu quay, cầu trượt)
c . Đàm thoại :
* Quan sát “Cây vú sữa”:
- Cô cho trẻ vừa đi vừa hát bàt “ Mùa hè đên”
- Cô vừa cho trẻ hát bài gì?
( Trẻ trả lời)
Đàm thoại về “Cây vú sữa”:
Trẻ đàm thoại cùng cô ...
- Dây là cây gì?
( Cây vú sữa)
- Cây vú sữa có gì đây?
( Có cành, lá )
- Lá màu gỉ?

( Màu xanh)
- Cây vú sữa cho ta bóng gì??
( Cho ta bóng mát...)
GD : - luôn giữ gìn vệ sinh sạch sẽ...
*Trò chơi vận động: “Dung dăng dung dẻ”
- Cô nêu cách chơi và luật chơi :
- Cô chơi mẫu cho trẻ quan sát
- Trẻ thực hiện
- Cô hướng dẫn trẻ chơi, khuyến khích trẻ chơi theo yêu cầu của cô 2-3 lần
Giáo dục trẻ chơi đoàn kết không xô đẩy lẫn nhau
* Chơi tự do: Cô cho trẻ chơi với đu quay cầu trượt
- Cô hướng dẫn trẻ chơi
Cô bao quát trẻ chơi đảm bảo an toàn cho trẻ
GD trẻ chơi đoàn kết...
C, HOẠT ĐỘNG GÓC
- Góc PV : Cho bé ăn , chơi nấu ăn , Trò chơi bác sĩ
- HĐVĐV: Xâu vòng hoa, Xây công viên
- Góc NT : Xem tranh ảnh sách , tô màu, di màu về quần áo mùa hè
a. Yêu cầu: Trẻ biết chơi đúng vai chơi của mình ở các góc chơi
b. Chuẩn bị: Đầy đủ đồ dùng ở 3 góc chơi
c. Hướng dẫn: Cô hướng dẫn trẻ thực hiện theo kế hoạch tuần.
( Trẻ hứng thú chơi đúng vai chơi
D, HOẠT ĐỘNG CHIỀU
1, Ôn: ÂM NHẠC:
Dạy hát : Mùa hè đến
Nghe hát : Cháu vẽ ông mặt trời
a, Mục tiêu:
+ Kiến thức: - Trẻ biết tên bài hát “ Mùa hè đến”, Tác giã :Nguyễn thị nhung
- Trẻ thuộc lời bài hát
+ Kỹ năng: - Trẻ hát to rõ ràng đúng nhịp

- Trẻ chú ý lắng nghe cô hát múa minh hoạ bài nát cùng cô
+ Thái độ: - Trẻ hứng thú tham gia hoạt động cùng cô


b, Chuẩn bị : - Đàn và nhạc , thanh gõ xắc xô
c, Tổ chức hoạt động : Cô hướng dẫn trẻ thực hiện như hoạt động buổi sáng
2. Trò chơi : Trời nắng trời mưa
- Cô hướng dẫn trẻ chơi và chơi đoàn kết không xô đẩy lẫn nhau
3,VĐTN: “ Trời nắng trời mưa”
- Cô giới thiệu tên bài vận động
- Cô nói cách chơi
- Cô hướng dẫn trẻ chơi cùng cô
- GD trẻ Khi đi nắng , mưa phải đội mũ
4. Bình cờ bé ngoan
* Chơi tự do - Vệ sinh - Trả trẻ

Đánh giá cuối ngày
- Trẻ hứng thú với hoạt động:
- Trẻ vượt trội.
- Trẻ yếu
- Cần hướng dẫn trẻ yếu thêm vào các buổi chiều.