giáo án nhà trẻ chủ đề trường mầm non

PHÒNG GIÁO DỤC & ĐẠO TẠO HUYỆN CHÂU THÀNH
TRƯỜNG MẪU GIÁO SONG LỘC
***    **

GIÁO ÁN CHỦ ĐỀ

TRƯỜNG MẦM NON

Giáo Viên : Thạch Thị Sáu
Lớp : Lá 3

Năm học: 2015-2016


MỞ CHỦ ĐỀ

“TRƯỜNG MẦM NON”
- Trò chơi Chiếc hộp kỳ lạ.Qua trò chơi,gợi hỏi các vấn đề về chủ điểm
“Trường chúng cháu đây là trường mầm non”,…

-Hát

Câu hỏi trẻ:
*. Con học lớp gì? Tên trường của con là gì?
*. Cô con tên gì? Trong trường con có những ai?
*. Trong lớp con có những ai?đến lớp con được học những gì?
*. Con có những đồ dùng học tập gì?
*Con học những môn học gì?
*Một tuần con đi học mấy ngày?
Cô tóm lại: Đi học rất vui và giúp các con biết được nhiều kiến thức tốt hơn vì vậy các
con phải chăm học , không nên thường xuyên nghỉ học nha!

Trong lớp con có nhiều bạn rất vui , con phải biết thương yêu và giúp đỡ bạn, cùng
chơi chung với bạn .
Khi vào lớp học con sẽ được cô dạy cho nhiều kiến thức và có nhiều đồ dùng đồ chơi
rất đẹp.
Muốn hiểu rõ hơn, cô và bé cùng nhau tìm hiểu về Trường mầm non nhé!
Dặn trẻ chuẩn bị các phế liệu để tạo ra đồ dùng, dụng cụ và sản phẩm, tạo môi trường lớp
học theo chủ đề TRƯỜNG MẦM NON.


KẾ HOẠCH CHỦ ĐỀ
CHỦ ĐỀ : TRƯỜNG MẦM NON + TRUNG THU
4 tuần kể từ ngày 31/08/2015 đến ngày 25/09 /2015
1.Trường mầm non của bé( 1 tuần từ ngày 31/08/2015 đến ngày 04/09/2015)
-Trẻ biềt tên trường tên lớp ,đòa điểm của trường ,biết người dạy dổ chăm sóc cháu ở
trường
-Trẻ biết rỏ các khu vực trong trường ,
-Trẻ biết các hoạt động của các cô trong trường
2. Lớp mẫu giáo của bé ( 1 Tuần từ ngày 07/09/2015 đến ngày 11/09/2015)
- Cháu thích tìm hiểu về trường, lớp mẫu giáo của mình, biết địa chỉ của trường mẫu
giáo, biết tên cơ và các bạn trong lớp.
- Biết tên gọi và cách sử dụng một số đồ dùng đồ chơi của lớp.
- Cháu biết trường mẫu giáo là nơi cháu được học tập và vui chơi cùng các bạn.
3. Đồ dùng đồ chơi của lớp ( 1 tuần từ ngày 14/09/2015 đến ngày 18/09/2015 )
- Cháu thích tìm hiểu về những đồ dùng đồ chơi của lớp mình, biết cách sử dụng , giữ
gìn và cất dọn ngăn nắp sau khi sử dụng.
- Biết lợi ích của các đồ dùng đồ chơi.
- Cháu biết những đồ dùng phục vụ cho các mơn học.
4.Ngày tết trung thu ( 1 tuần từ ngày 21/09/2015 đến ngày 25/09/2015 )
- Cháu thích tìm hiểu về các hoạt động trong ngày tết trung thu.
- Biết ý nghĩa của ngày tết trung thu.

- Cháu biết những loại bánh và lồng đèn có trong ngày trung thu.
MỤC TIÊU

NỘI DUNG
LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT
a.Gi¸o dơc dinh dìng - søc
kh:
- Tự chải răng, rửa mặt.
- Tự rửa mặt và chải răng hàng - Khơng vẩy nước ra ngồi, khơng
ướt áo/quần.
ngày. (16)
+ Thường xun chải răng rửa - Rửa mặt, chải răng bằng nước
mặt, hoặc thỉnh thoảng cơ giáo sạch.
phải hướng dẫn.
+ Khơng còn kem đánh răng
sót lại trên bàn chải.
- Che miệng khi ho, hắt hơi, - Lấy tay che miệng khi ho, hắt hơi,
ngáp. ( 17)
ngáp.
+ Thường xun biết che
miệng khi ho, hắc hơi, ngáp.

HOẠT ĐỘNG
- Lao động vệ sinh
- Trò chuyện mọi lúc,
mọi nơi.

- Trò chuyện mọi lúc,
mọi nơi.

- Giữ đầu tóc, quần áo gọn
gang.( 18).
+Trẻ biết chải đầu khi tóc bị
rối, quần áo bị xộc xệch
- Nhận ra và không chơi với
một số vật có thể gây nguy
hiểm(21)
+ Biết bàn là, bếp điện, bếp lò,
đang đun....là những vật dụng
nguy hiểm và nói được mối
nguy hiểm khi đến gần, không
nghịch các vật sắt nhọn.
. Phát triển vận động:TDBS
- Thực hiện được theo cô các
nhóm cơ hô hấp.
*Thực hiện vận động cơ bản:
- Bật xa tối thiểu 50cm. ( 1)
+Trẻ đứng ở vạch Xuất phát
,đầu ngón chân để xát vạch
+ Theo hiệu lệnh của cô trẻ bật
bằng cả 2 chân về phía trước.
Chạm đất nhẹ nhàng bằng hai
đầu bàn chân và giữ được thăng
bằng.

- Chải hoặc vuốt lại tóc khi bù rối.
- Chỉnh lại quần áo khi bị xộc xệch
hoặc phủi bụi đất bị dính bẩn.

- Mọi lúc mọi nơi.
- TCTV, lao động vệ
sinh.

- Không sử dụng những đồ vật dễ - HĐH: Đồ dùng đồ
gây nguy hiểm để chơi khi không chơi trong lớp
được người lớn cho phép
- Mọi lúc mọi nơi
- Biết nhắc nhở bạn hoặc người lớn
khi người đó sử dụng vật dễ gây
nguy hiểm
-Tập các động tác : hô hấp, tay ,
chân , bụng, bật.
-Tập theo bài hát về trường mầm
non.

-Tập các bài tập phát
triển chung.
- Cháu tập theo nhạc
bài hát “Trường
chúng cháu là trường
mầm non”
- Bật xa 45-50 (5 tuổi)
- Theo hiệu lệnh của cô trẻ bật bằng - HĐH: Bật liên tục
cả 2 chân về phía trước. Chạm đất vào 5 ô vuông.
nhẹ nhàng bằng hai đầu bàn chân - HĐH: Bật xa 40-50
cm.
và giữ được thăng bằng.
- HĐNT: Bật xa.

A. Đi đường hẹp.
- Trẻ đựơc đường hẹp, chân trứơc
+ Trẻ biết đi đường hẹp không chân sau không chạm mức.
chạm vạch.
A1. Bật liên tục vào 5 ô vuông. + Trẻ biết bật liên tục vào 5 ô
+ Trẻ biết bật liên tục vào 5 ô vuông.
vuông.
+ Theo hiệu lệnh của cô trẻ bật
+ Theo hiệu lệnh của cô trẻ bật bằng cả 2 chân về phía trước.
bằng cả 2 chân về phía trước. Chạm đất nhẹ nhàng bằng hai đầu
Chạm đất nhẹ nhàng bằng hai bàn chân và giữ được thăng bằng.
đầu bàn chân và giữ được thăng
bằng.
- Đập và bắt bóng bằng 2 tay - Đập và bắt bóng tại chổ
(10)
- Đi và đập bắt bóng (5 tuổi)
+Đập bóng xuống sàn và bắt
bóng bằng 2 tay không ôm
bóng vào người.
PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM XÃ HỘI
- Thể hiện sự vui thích khi - Khoe, kể về sản phẩm của mình

- HĐH: Đi đường hẹp
- HĐNT: Đi theo
đường hẹp.
- HĐH: Bật liên tục
vào 5 ô vuông.
- HĐNT: Bật ô.

- HĐH: Đập và bắt

bóng bằng 2 tay.
- HĐNT: Ném bóng
vào rổ.
-HĐG: GNT: Tô màu


hoàn thành công việc.
( 32).
+ Biết tỏ ra phấn khởi, ngấm
nghía hoặc nâng níu sản
phẩm.
-Thể hiện sự an ủi và chia vui
với người thân và bạn bè (37)
+Biết an ủi chia sẻ khi người
thân buồn. Hoặc chúc mùng
khi họ vui.
- Dễ hòa đồng với bạn bè
trong nhóm chơi. ( 42).
+ Biết bày tỏa tình cảm, biết
nói lời cảm ơn, xin lỗi, chào
hỏi lễ phép với bạn trong nhóm
chơi.
+ Biết lắng nghe ý kiến, trao
đổi, thỏa thuận, chia sẻ kinh
nghiệm với bạn.
- Chủ động giáo tiếp với bạn
bè và người lớn gần gũi. (43 )
+ Hỏi phụ huynh xem trẻ có
chủ động kể chuyện
+Quan sát trong trò chuyện

với trẻ

- Thích chia sẻ cảm xúc, kinh
nghiệm, đồ dùng, đồ chơi với
những người gần gũi( 44).

với người khác.
- Cất cẩn thận sản phẩm.

tranh trường MN
-GHT: Xem tranh vẽ
về trường mầm non

- Nhận ra tâm trạng của bạn bè, -HĐG: Thể hiện ở
người thân.
góc chơi.
- Biết an ủi chia sẻ khi người thân
buồn. Hoặc chúc mùng khi họ vui.
- Trẻ biết cùng nhau chơi biết mối -HĐG: GXD: Xây
quan hệ giữa hành vi của trẻ và cảm dựng trường mầm
xúc của người khác.
non
- Không tranh giành đồ chơi của
nhau
-TCTV:Đồ dùng đồ
chơi của lớp;giứ gìn
đồ chơi.
- Chủ động bắt chuyện hoặc kéo dài
được cuộc trò chuyện.
- Sẵn lòng trả lời các câu hỏi trong

giao tiếp
- Giao tiếp thoải mái, tự tin

- HĐH: “Ngày tết
trung thu của bé”
- HĐH:“Trò chuyện
về trường mầm non
của bé”,
- HĐH:“lớp mẫu giáo
của bé”
-TCTV: Công việc
của các cô trong
trường.,về cả tuần
điều ngoan.
- Kể cho bạn về chuyện vui, buồn - TCTV:Đồ chơi
của mình.
ngoài sân.Đồ dùng
của bé. Trang trí lớp
học.
- HĐH: Đồ dùng đồ
chơi trong lớp.
- Vui vẽ chia sẽ đồ chơi với bạn.
-HĐG: GPV: Của
-Chơi với bạn bè vui vẽ.
hàng bán bánh trung
- Biết dùng cách để giải quyết mâu thu, lòng đèn, cô giáo
thuẩn giữa các bạn.

- Thể hiện sự thân thiện , đoàn
kết với bạn bè.

( 50).
- Biết thể hiện tình cảm đối
với cô bạn bè, người thân
Phát triển tình cảm:
- Có thói quen chào hỏi, cảm - Biết và thực hiện các quy tắc sau -HĐ đón trẻ trả trẻ.
ơn, xin lỗi và xưng hô lễ phép trong sinh hoạt hàng ngày : Chào -HĐG: GHT: Nhận
với người lớn(54)
hỏi, xưng hô lễ phép với người lớn biêta các âm đã học,


+ Chào hỏi, xưng hô lễ phép
với người lớn mà không phải
nhắc nhở; nói lời cảm ơn khi
được giúp đỡ hoặc cho quà;
xin lỗi khi có hành vi không
phù hợp gây ảnh hưởng đến
người khác
- Chấp nhận sự khác biệt giữa
người khác với mình (59)
+ Trẻ nói được những đều trẻ
thích, không thích, những việc
bé làm được và không làm
được.
+ Nói dược mình có đểm
giống và khác bạn, sở thích và
khả năng của mình.

mà không phải nhắc nhở; nói lời cảm ghép các nét rời thành
ơn khi được giúp đỡ hoặc cho quà; âm o,ô, ơ....
xin lỗi khi có hành vi không phù hợp

gây ảnh hưởng đến người khác

- Trẻ nói được sự khác biệt giữa -TCTV: Về bạn trái,
người khác và mình vả về ngoại bạn gái trong lớp. Về
hình, cơ thể, khả năng, sở thích, cô và cháu.
ngôn ngữ…
- Trẻ biết tôn trọng mọi người,
không giễu cợt người khác hoặc xa
lánh những người bị khuyết tật
- Trẻ biết hòa đồng với bạn bè ở các
môi trường khác nhau
PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ
-Kỹ năng nghe:
+Trẻ lắng nghe hiểu nội dung
truyện kể, truyện đọc, thơ, ca dao,
đồng dao về trường mầm non, trung
thu.( 64)

-Kỹ năng nghe:
+Trẻ lắng nghe hiểu nội
dung truyện kể, truyện đọc,
thơ, ca dao, đồng dao về
trường mầm non, trung thu
(64)
-Kỹ năng nói:
- Trẻ nói tròn câu và rõ rang.
- Nói rõ rang. ( 65)
+ Trẻ không nói ngóng,nói
lắp,nói đủ câu để người khác
hiểu.

- Sư dụng các loại câu khác
nhau trong giao tiếp. ( 69).
+ Sử dụng các từ chỉ sử vật,
hoạt động, đặt điểm...phù hợp
với ngữ cảnh.

- Trao đổi bằng lời nói để thống nhất
các đề xuất trong cuộc chơi với các
bạn .
- Hợp tác trong quá trình hoạt động,
các ý kiến không áp đặt hoặc dùng
vũ lực bắt bạn phải thực hiện theo ý
của mình

- HĐH: Thơ Cô giáo
em.
- HĐH: Thơ Bạn mới.
- HĐH : Trăng ơi từ
đâu đến.
-HĐH: Bí ẩn của âm
o,ô,ơ,
- HĐH: Bé vui cùng
o,ô.ơ.
- HĐH: Bé nặn o, ô,
ơ.
- HĐH:Bé cùng vẽ
o,ô,ơ.
-HĐNT: Trò chơi
ngoài trời

-TCTV: Ý nghĩa các
loại bánh trong ngày
trung thu.Các loại
lồng đèn của bé .

-HĐNT: Trò chơi
dân gian: Tập tầm
vong,kéo co....
- Không nói leo, không ngắt - Giơ tay khi muốn nói và chờ đến - TCTV: về trường
lời người khác khi trò chuyện. lượt.
mầm
non.Những
( 75)
- Không nói chen vào khi người thành viên trong nhà


+ Giơ tay khi muốn nói,
không ngắt lời người khác khi
đang nói.
+ Tập trung không bỏ giữa
chừng khi trò chuyện.
- Sử dụng một số từ chào hỏi
và từ lễ phép phù hợp với tình
huống (CS 77)
- Không nói tục , chửi bậy.
(78)
+Không nói hoặc bắt chước
lời nói tục trong bất cứ tình
huống nào.
C1. Thơ trăng sáng

khác đang nói.
- Tôn trọng người nói bằng việc lắng
nghe, hoặc đặt các câu hỏi, nói ý
kiến của mình khi họ đã nói xong.

trường.Công việc của
các cô trong trường.
- HĐNG: Chú ý nghe
cô nhận xét.

- Trẻ biết dùng một số từ để trả lời
câu hỏi với cô, biết thừa, dạ khi nói
chuyện với cô và những người khác
- Trẻ không được nói tục
- Trẻ không được chửi bậy với các
bạn …

-HĐ đón trẻ-trả trẻ
-Hoạt động góc.
-HĐNT: Chơi trò
chơi Đi gáo dừa,kéo
co....
- Mọi lúc mọi nơi.

- +Trẻ lắng nghe hiểu nội dung HĐH: Thơ trăng sáng
truyện kể, truyện đọc, thơ, ca dao,
đồng dao về trường mầm non, trung
thu.

PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
Gọi tên các ngày trong tuần - Trẻ nói được ngày đầu,ngày cuối
theo thứ tự(109)
của một tuần theo quy ước thông
+ Nói được tên các ngày trong thường
tuần theo thứ tự
- Nói được trong tuần những ngày
+ Trẻ biết thời giang trong nào nhỉ ở nhà.
ngày.
- Trẻ phân biệt thời gian trong ngày.
-Nhận biết con số phù hợp với
số lượng trong phạm vi 10.
( 104).
+ Nhận biết các con số được
sử dụng trong cuộc sống hằng
ngày.
+ Đếm trên đối tượng trong
phạm vi 5 nhận biết số 5.
- Tách 10 đối tượng thành 2
nhóm bằng ít nhất hai cách và
so sánh số lượng của các
nhóm. ( 105).
+ Tách 5 nhóm đối tượng
thành hai nhóm bằng cách
khác nhau
- Xác định được vị trí
(trong,ngoài, trên ,dưới,
trước,sau phải ,trái)của một

- HĐNT: Quan sát

tranh các ngày trong
tuần
-TCTV:các
ngày
trong tuần.trăng tròn
quê em.
- HĐH: Nhận biết
thời gian trong ngày.
- Đếm và nói đúng số lượng trong -HĐH: Ôn số lượng
phạm vi 5, nhận biết số 5.
5.
- HĐG: HT: Đếm số
lượng trong phạm vi
5.

- Tách 5 đối tượng thành 2 nhóm ít - HĐH: Tách nhóm
nhất bằng 2 cách khác nhau.
trong phạm vi 5.

- Trẻ biết cách xác định được phía
trái, phải của bản thân

- HĐH:Xác đinh phía
trái , phía phải của
bản thân.


vật so với một vật khác. ( 108)
+ Trẻ nói được ví trí trái phải
của một vật so với vật khác

trong không gian.
- Thích khám phá các sự vật,
hiện tượng xung quanh. (113)
- Thích tìm hiểu cái mới.
Nhận ra những thay đổi mới ở
xung quanh. Thích thử công
dụng của sự vật, hay đặt câu
hỏi.

- Nói được vị trí của các bạn so với
nhau khi xếp hàng tập thể dục.

-Hoạt động thể dục
sáng.

- Thích tìm hiểu cái mới (đồ chơi, đồ - TCTV: Về phong
vật, trò chơi, hoạt động mới).
cảnh sân trường.Công
- Hay đặt câu hỏi “Tại sao?”.
việc của các cô trong
trường.
-TCTV: Các hoạt
động trong ngày tết
trung thu
PHÁT TRIỂN THẨM MĨ
- Tô màu kín, không chờm ra - Cầm bút đúng: bằng ngón trỏ và - HĐG : Vẽ, tô màu
ngoại đường viền các hình vẽ. ngón cái, đỡ bằng ngón giữa.
tranh trường mầm
( 6).
- Gấp được các đường cong, xiên… non.

+ Phối hợp các kĩ năng tô màu
để tạo thành bức tranh có màu
-HĐH: Gấp quyền
sắt hài hòa.
vở.
+ Tô màu đều, không chờm ra
-HĐH: Vẽ trường
ngoài nét vẽ.
mầm non
- Thể hiện sự thích thú trước - Thể hiện sử thích thú của mình khi - HĐH: Vẽ con
cái đẹp. ( 38).
làm sản phẩm, cách làm sản phẩm
đường đến lớp.
+ Trẻ tỏ sự hứng thú khi nhìn dựa trên ý tưởng của bản thân.
thấy cái đẹp
- Đặt tên thể hiện sử thích thú khi
- HĐH: Nặn bánh.
sản phẩm đã hoàn thành
- Hát đúng giai điệu bài hát trẻ - Hát đúng giai điệu, lời ca,bài hát
- HĐH: Trường của
em ( 100 ).
cảm phù hợp với sắc thái, tình cảm
cháu là trường mầm
+Trẻ hát đúng bài hát và giai của sắc thái, tình cảm qua giọng hát, non.
điệu bài hát.
nét mặt, điệu bộ cử chỉ.....
- HĐH: sang thứ hai.
-Thể hiện cảm xúc và vận
- Thể hiện nét mặt, vận động (vỗ tay, - HĐH: Gác trăng
động phù hợp với nhịp điệu

lắc lư...) phù hợp với nhịp, sắc thái
-HĐH: Em đi mẫu
của bài hát hoăc bản nhạc
của bài hát hoặc bản nhạc
giáo.
( 101).
+ Vận động bài hát nhịp
nhàng phù hợp với sắt thái,
nhịp điệu bài hát, bản nhạc
với các hình thức khác nhau.


KỀ HOẠCH TUẦN
Tuần 01: TRƯỜNG MẦM NON CỦA BÉ
(Thời gian thực hiện từ ngày 31/09/2015 – 04/09/2015)
I. Yêu cầu:
-Trẻ biềt tên trường tên lớp ,đòa điểm của trường ,biết ngừoi dạy dổ chăm sóc cháu ở
trường
-Trẻ biết rỏ các khu vực trong trường ,
-Trẻ biết các hoạt động của các cô trong trường
-Gd cháu yêu mến trường ,kính trọn lễ phép với cô giáo lễ
II.Chuẩn bò:
- Tranh ảnh,giấy để cháu vẽ,cắt dán.
-Một số tranh nói về trường mầm non.
- Tranh ảnh minh họa bài thơ,câu chuyện.
- Một số trò chơi,bài hát,câu chuyện……..về trường mầm non.
- Đất nặn, bảng con.
- Câu hỏi đàm thoại.
- Đồ chơi các góc-đồ dùng vệ sinh.

KỀ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN 01
HOẠT
ĐỘNG
1/ Đón
trẻ
-Điểm
danh

NỘI DUNG
Thứ 2
31/08/2015

Thứ 3
01/09/2015

Thứ 4
02/09/2015

Thứ 5
03/09/2015

Thứ 6
04/09/2015

- Cơ đến lớp sớm đón cháu nhắc trẻ chào cơ khi đến lớp ,mở nhạc chủ đề
“trường màm non” cho trẻ nghe, vận động tự do theo nhạc và hoạt động ở góc
thư viện. Trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập, tình trạng sức khỏe.
Nhắc nhở trẻ cháu để đồ dùng cá nhân đúng nơi qui định.

u cầu:Trẻ

nơi qui định.
Trò
-Trò chuyện
chuyện
về
trường
tiếng việt mầm non.
- Từ: “ “Cơ
giáo”, “Dạy
dỗ”.
- Mẫu câu: “
Người dạy

biết lễ phép chào cơ, chào cha mẹ,… và biết để đồ dùng đúng
-Trò chuyện
về
phong
cảnh
sân
trường.
- Từ: “ Dãy
phòng học”,
“Cổng rào”,
“cây xanh”.
- Mẫu câu:

-Trò chuyện
về
những
thành

viên
trong
nhà
trường.
- Từ: “Hiệu
trưởng”,
“Hiệu phó”,
“Cơng nhân
viên”.

-Trò chuyện -Trò chuyện về
cơng việc của các ngày trong
các cơ trong tuần.
trường.
- Từ: “Dạy - Từ: “ lịch”, “
hát”,
“Tơ Tuần lễ”, “
màu”,
“Kể - Mẫu câu: “
chuyện, đọc Lịch là dùng để
thơ”.
xem các Ngày,


“Một
dãy - Mẫu câu: “ - Mẫu câu: thứ..”, “ Tuần lễ
phòng học Hiệu trưởng “Cơ dạy cho là bắt đầu từ thú
múa, hai đến chủ
có
văn là người đứng cháu

đầu
trong hát,
kể nhật”.
phòng, có
trường học có chuyện, đọc
hành
quyền
hạn thơ,…”,
lang..”, “Cơ cao”
“Cháu
biết
dạy
cháu
vâng
lời,
biết giữ gìn
chăm ngoan,
vệ sinh sân
lễ phép”.
trường sạch
sẽ”.
u cầu:Cháu tham gia trò chuyện, trả lời được các câu hỏi có liên quan đến
trường mầm non. Nói đúng một số từ và mẫu câu có liên quan đến trường
mầm non
2/
Thể - Cho trẻ đi thành vòng tròn ,đi theo kiểu chân ,đi nhanh ,đi chậm,sau đó về
dục buổi hàng theo tổ và tập thể dục sáng:
sáng
+HH 5: Thở với ơng mặt trời.
+ Tay 2.:Đưa tay ra phía trước, sang ngang.

+Chân 3:Đưa chân ra các phía.
+ Bụng 2: đứng quay người sang bên.
+ Bật2: Bật tách chân, khép chân.
u cầu:
Cháu tham gia tập thể dục, thực hiện được các động tác thể dục buổi sáng.
PTTC
PTNT
PTTM
TC-XH
PTNN.
học còn gọi
là cơ giáo”,
‘Cơ giáo đã
dạy
dỗ,
chăm
sóc
cho cháu”,

( TD)

3/Hoạt
động học

4/Hoạt
động
ngồi
trời

(LQCV)

(TỐN)

(GDAN)

Bật liên Bí ẩn của âm Ơn số lượng Trường của
5, nhận biết cháu
là
tục vào 5 ơ o,ơ,ơ
trường MN
KH: Cơ giáo số 5.
vng
KH: Vẽ
em.
trường mầm
non.
- Thể dục:
- Cho cháu - Cháu hát bài QSTN:Tham
Bật liên tục đọc bài thơ, hát “ Vui đến quan vườn
vào 5 ơ bài hát nói về trường
hoa
trong
vng .
- Chơi trò sân trường.
trường mầm
Trò
chơi:
chơi: Đi gáo TCVĐ:
non.
Bật

vào
dừa.
chuyền bóng
-Chơi
trò
vòng
chơi: kéo co.
- u cầu: - u cầu: - u cầu: - u cầu:
Cháu
bật Cháu đọc tốt Cháu hát tốt Cháu quan
liên tục phối bài thơ, hát bài hát “Vui sát
vườn
hợp
tay tốt bài hát về đến trường , hoa
trong
chân
nhịp trường mầm chơi tốt trò sân trường.

(MTXQ)

Trò chuyện về
trường
Mẫu
Giáo.

QSTN: Dạy trẻ
hát các bài hát
về trường mầm
non.
- TCDG: Tập

tầm vong,kéo co

- u cầu:
Cháu hát các
bài
hát
về
trường
mầm
non, chơi tốt trò


nhàng. Chơi
tốt trò chơi:
Bật
vào
vòng.
- Chuẩn bị:
Sân bãi, cô
thực hiện tốt
động tác để
hướng dẫn
cháu.
5/Hoạt
động
góc

non như ngày chơi: Đi gáo Chơi tốt trò chơi: Tập tầm
vui của bé. dừa.
chơi:

vong,kéo co
Chơi tốt trò - Chuẩn bị: Chuyền
- Chuẩn bị:
chơi.
Cô thuộc bài bóng.
Một số bài hát
- Chuẩn bị: hát, hát diễn - Chuẩn bị: về trường mầm
Một số bài cảm bài hát. Sân trường non, trò chơi:
hát, bài thơ Gáo dừa.
có nhiều hoa Dây
về
trường
đẹp,trò chơi:
mầm
non.
Dây
chơi
Dây, trò chơi
kéo co.
kéo co.
Chuẩn bị: - Một số đồ dùng có số lượng 1-2.
- Một số dụng cụ của cô giáo như: trống lắc, quyển vở, bút vẽ,..
- Tranh vẽ chưa tô màu một số hoạt động của của và cháu. Giấy
vẽ, bút sáp, đất nặn,…
- Khối gỗ, hàng rào cây, cây xanh, hoa, …
- Trò chơi: Kéo co, tập tầm vong, đi gáo dừa,…
- Tranh ảnh về một số trường mầm non
- Học tập: - Phân vai: - Học tập: - Học tập: - Học tập: Nhận
Đếm
số Cô giáo.

Ghép các nét Đếm
số biết các chữ đã
lượng trong - Thư viện: rời thành chữ lượng trong học.
phạm vi 1-2. Làm
sách o, ô, ơ
phạm vi 1-2 - Phân vai: Cô
- Phân vai: tranh
về - Phân vai: - Phân vai: giáo.
Cô giáo.
trường mầm Cô giáo.
Cô giáo.
- Nghệ thuật:
-Nghệ thuật non.
Nghệ Nghệ Vẽ về trường
Tô
màu Nghệ thuật:
Vẽ thuật: Nặn mầm non
tranh ảnh về thuật: Ghép tranh
về về
trường - Xây dựng:
trường mầm hình
trường mầm mầm non
Trường
mầm
non
- Xây dựng: non
- Xây dựng: non
- Xây dựng: Trường
- Xây dựng: Trường mầm - Thư viện:
Trường

mầm non
Trường mầm non
Xem tranh về
mầm non
non
trường
mầm
non.
Yêu cầu:
Yêu cầu:
Yêu cầu:
Yêu cầu:
Yêu cầu:
- Cháu đếm - Biết chọn - Ghép được - Cháu đếm - Cháu nhận biết
tốt
trong vai chơi và nét cong, nét tốt
trong các chữ đã học.
phạm vi 1-2. thể
hiện móc , net phạm vi 1-2 - Vẽ được đồ
- Biết chọn được vai cô xiên
thành - Nặn được dùng đồ chơi về
vai chơi và giáo.
chữ o,ô,ơ
một số đồ trường mầm non
thể
hiện - Cháu làm - Biết chọn dùng đồ chơi - Biết chọn vai
được vai cô được sách vai chơi và trong trường chơi và thể hiện
giáo.
tranh
về thể hiện được mầm non

được vai cô
- Tô màu trường mầm vai cô giáo.
- Biết chọn giáo.
khéo
léo non
- Vẽ tranh về vai chơi và - Xây dựng
không chồm - Cháu ghép trường mầm thể hiện được trường mầm non


ra ngoài.
- Xây dựng
trường mầm
non với các
dãy phòng,
cổng ra vào,
hàng rào.

được tranh
theo tranh
mẫu.
- Xây dựng
trường mầm
non với các
dãy phòng,
cổng ra vào,
hàng rào.

non.
- Xây dựng
trường mầm

non với các
dãy phòng,
cổng ra vào,
hàng rào.

vai cô giáo.
- Xây dựng
trường mầm
non với các
dãy phòng,
cổng ra vào,
hàng rào.

với các dãy
phòng, cổng ra
vào, hàng rào.
- Cháu nhận biết
về trường mầm
non qua tranh
ảnh

6/
Lao Yêu cầu:
động vệ
Cháu biết tự thu dọn, sắp xếp lại đồ dùng đồ chơi của mình gọn gàng,
sinh
ngăn nắp.
Biết tự làm vệ sinh cá nhân, rửa tay bằng xà phòng, chảy tóc gọn gàng.
7/Hoạt
động

chiều

Ôn bài học Ôn bài học - Ôn bài học - Ôn bài học Ôn bài học buổi
buổi sáng.
buổi sáng.
buổi sáng.
buổi sáng.
sáng.

8/
Nêu
gương

Cho trẻ đọc 3 tiêu chuẩn bé ngoan:
1/ Đi học đúng giờ, nghỉ học phải xin phép cô.
2/ Tham gia phát biểu xây dựng bài.
3/ Lễ phép với mọi người xung quanh.
Cô cho cháu tự nhận xét, tổ trưởng nhận xét, cô nhận xét. Cháu ngoan cắm
cờ, cháu chưa ngoan hứa hẹn cùng cô cùng lớp.
Yêu cầu:
Cháu biết tự nhận xét về bản thân mình và nhận xét cho các bạn. Biết tự
giác nhận lỗi và hứa sửa lỗi.

9/
trẻ

Cô trả trẻ tận tay phụ huynh mở nhạc chủ đề “Trường mầm non” cho trẻ
nghe, vận động tự do theo nhạc và hoạt động ở góc thư viện. Trao đổi với phụ
huynh về tình hình học tập, tình trạng sức khỏe của trẻ.

Trả

Yêu cầu: Trẻ biết lễ phép chào cô, chào cha mẹ,…


KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY
Thứ hai ngày 31 tháng 08 năm 2015
* Lĩnh vực: phát triển thể chất
Hoạt động: TD
Đề tài : BẬT LIÊN TỤC VÀO 5 Ơ VNG
I.Mục đích u cầu:
- Dạy trẻ biết bật khéo léo và biết cách bật liên tục.
- Trẻ thực hiện vận động chính xác,đúng đẹp.
- Khi đi và bật trẻ biết thực hiện động tác chính xác.
- Phát triển cơ chân, và các tố chất vận động khéo léo mạnh mẽ.
- Giáo dục trẻ thường xun tập thể dục để rèn luyện sức khỏe, giúp cho cơ thể deo dai,
tinh thần sản khối chống lại bệnh tật .
II. Chuẩn bị:
- Sân tập bằng phẳng. Hệ thống câu hỏi đàm thoại
- Băng nhạc, trống lắc.
- Vạch chuẩn.
- Băng nhạc, trống lắc.
III. Tổ chức hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ

* Hoạt động 1
* Khởi động:
- Cháu đi vòng tròn, vừa đi vừa hát và đi theo sự
hướng dẫn của cô
* Trọng động:

Bài tập phát triển chung.
- Đội hình 3 hàng ngang dãn cách một dang tay
* Động tác:
+ Tay 2.:Đưa tay ra phía trước, sang ngang.
+Chân 3:Đưa chân ra các phía.
+ Bụng 2: đứng quay người sang bên.
+ Bật2: Bật tách chân, khép chân.
* Hoạt động 2
* VẬN ĐỘNG CƠ BẢN
-Cháu hát bài “Đường và chân”
-Các con vừa hát bài gì?
-Hàng ngày các con đến trường trên những con đường
quen thuộc, có những đoạn đường ở làng quê rất hẹp
và phải qua những đoạn đứt phải bật qua. Vậy hôm
nay cô hướng dẫn các con cách “ Bật liên tục vào 5 ơ
vng”

HOẠT ĐỘNG CỦA CHÁU

- Trẻ đi vòng tròn kết hợpï
với các kiểu chân, đi bằng
mũi bàn chân, đi bằng gót
chân.
- Đội hình hàng ngang
- Trẻ tập theo nhòp đếm
của cô
-Trẻ thực hiện cùng cơ

-Cả lớp cùng hát.
-Trả lời tập thể.

-Nghe cô nói.


-Cô thực hiện 1 lần không giải thích.
-Cô thực hiện lần 2. Giải thích: cô chuẩn bò bật qua. 2
tay cô đưa về phía trước khụy 2 gối, dùng sức bật qua,
tay đánh tự nhiên mũi chân rơi xuống nhẹ nhàng, cứ
như thế các con phải bật hết 5 ơ vng.
-Cô chọn hai cháu thực hiện thử.
-Cô cho trẻ lần lựợt tiến hành luyện tập.
-Cô chú ý sửa sai ở trẻ và động viên cháu
- Cô vưà cho các con thể dục gì? “ Bật liên tục vào 5 ơ
vng” qua đó giúp cho cơ thể các con luôn được
khỏe mạnh. Vậy các con phải thường xuyên luyện tập
để cho cơ thể khỏe mạnh nhé!
* Hồi tỉnh:
-Cô lắc trống cho trẻ đi vòng tròn.
* Kết quả hoạt động:
-Nhận xét, tuyên dương.

-Cháu quan sát.
- Chú ý nghe cô giải thích.
- Cháu thực hiện
-Trẻ lên tập mỗi lượt hai
cháu.
-Cháu chú ý lắng nghe cô
nói.
- Cháu đi nhẹ nhàng 1 - 2
vòng
-Lắng nghe

* Hoạt động chiều:
- Ơn lại bài học buổi sang.
* Nhận xét đánh giá nội dung đánh giá cuối ngày:
Đón cháu:……………………………………………………………………………….............
Thể dục sáng:……………………………………………………………………….................
Trò chuyện:……………………………………………………………………………...........
Hoạt động học:…………………………………………………………………………...........
............................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
............................................................................................................................................
Hoạt động ngồi trời:…………………………………………………………………................
Hoạt động góc:……………………………………………………………………....................
Hoạt động nêu gương:..................................................................................................................


KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY
Thứ ba ngày 01 tháng 09 năm 2015
* Lĩnh vực: phát triển ngơn ngữ:
Hoạt động:LQCC
Đề tài: BÍ ẨN CỦA ÂM O,Ơ,Ơ
Kết hợp:(LQVH): Thơ “cơ giáo em”
I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
*Kiến thức :
-Trẻ biết trong trường có cơ và các chơi phải biết nhường nhịn nhau
-Trẻ nhận biết chữ o ,ơ ,ơ
-Trẻ phát âm đúng chữ o ,ơ ,ơ
-Trẻ biết đọc theo cơ bài thơ và hiễu nội dung bài thơ
*Kỹ năng:
-Quan sát ,diễn đát mạch lạc

-Củng cố phát âm dúng ,nhận biết đúng chữ
-Kỹ năng đọc thơ
*Giáo dục :
-GD cháu lễ phép biết ơn cô giáo
-GD cháu tìm đọc chữ
-GD cháu nhường nhòn bạn,sắp xếp đồ chơi ngăn nắp ,trật tự
-GD cháu có lỗi phải nhận lỗi
-GD cháu thường xun đọc thơ
II/CHUẨN BỊ
-Tranh vẽ cô giáo đang làm việc trong văn phòng
-Tranh các cháu chơi đồ chơi
-Tranh có chứa chữ o,ơ,ơ
-Thẻ chữ o,ô,ơ,thẻ chữ rỏng
-Tranh bài thơ
III/ HOẠT ĐỘNG CĨ CHỦ ĐÍCH:
Hoạt động của cô
Hoạt động của cháu
*Hoạt động 1
Lớp hát
*Lớp hát bài “trường của cháu là trường MN”
-Cháu chú ý lắng nghe
-Các con vừa hát bài gì ?
và trả lời câu hỏi của
-Trường của con tên là gì ?
cô
-Cô có tranh gì ?(trường MG)
-Cháu xem tranh
-Từ “Mẫu Giáo” có bao nhiêu chử cái ?
-Cháu đếm
-Cô nghép chữ cái từ Mẫu Giáo

-Chú ý xem


-Cháu lên tìm chữ có vòng tnòn kép kín .
-Găn tranh, cô có tranh gì ?(lớp học)
-Cháu nào lên tìm chữ có nét công tròn giống như chữ O nhưng
có nón ở trên đầu
-Đây là chư Ơ giống như chữ O nhưng có móc ở trên đầu .
*Hoạt động 2
*So sánh chữO và Ô
-Chữ O và chữ Ô giống nhau là đều có nét cong tròn kép kín
-Chữ O khác với chữ Ô là chữ O không có nón còn chữ Ô có
nón ở trên đầu .
*So sánh chữ O và Ơ
-Chữ O và chữ Ơ giống nhau là đều có 1 nét cong kép kín
-Chữ O khác với chữ Ơ là chữ O không có nét móc ở trên đầu
*Trò chơi tìm chữ O ,Ô ,Ơ
-Cháu nào giỏi giúp cô cài chử O ,Ô ,Ơ ở xung quanh lớp
-Cô cho cháu lên thưcc hiện
-Cô bao quát lớp
*Trò chơi tô chữ cái rỏng
-Cô phát cho cháu tờ giấy có chữ cái O,Ô ,Ơ rổng
-Cô nói chữ O các con tô màu đỏ, chữ Ô các con tô màu vàng
,còn màu xanh các con tô chữ Ơ
-Cô cho cháu thực hiện tô
-Cô bao quát lớp
*Cô vừa cho ác con làm quen với chữ gì ? qua dề tài nầy giúp
các con nhận biết được chữ cái ,về nhà các con tìm đọc chữ
trong sách báo của anh chò cho giỏi hơn nhé
*Hoạt động 3

-Cơ treo tranh cơ giáo
-Các con xem tranh ai nào ?
-Cơ dang làm gì?
- À khi đến trường các con được Cô giáo dạy các con
ngoài việc dạy cho các con học cô còn chăm sóc cho các con
như người mẹ, người chò. Cô bày nhiều trò chơi nên bạn nào
cũng thích. Hôm nay cô sẽ dạy cho các con một bài thơ đó là bài
“Cô giáo em”
- Cô đọc lần 1: Bài thơ nói về tình cảm của cô đối với giáo đối
với cháu và nói lên sự ân cần chămsóc cho các cháu nhỏ
- Quấn quýt: Các cháu lúc nào củng ở bên cạnh cô
- Dạy cả lớp đọc
- Dạy từng tổ

-Cháu lập lại
-Xem tranh
-Cháu lên tìm chữ
-Lập lại

-Chú ý nghe

-Cháu so sánh

-Cháu thực hiện

-Cháu thực hiện
-Trà lời và chú ý lắng
nghe

-Nghe cô dẫn vào bài

mới.

-Nghe cô đọc thơ

-Nghe cô giải thích từ
khó
-Cả lớp đọc theo cô
-Từng tổ đọc lại theo


- Mời cá nhân đọc
- Cô chú ý sửa sai
- Nhận xét sau khi đọc
* Cô vừa cho các con đọc bài thơ gì? “ cô giáo em” Qua đó giúp
các con biết đọc thơ. Cô mong rằng các con ở trường củng như ở
nhà biết thương yêu mẹ, yêu cô giáo biết dâng lời cô giáo day
bảo.
* Kết thúc hoạt động

cô
-Cá nhân xung phong
đọc thơ.
-Nghe cô nhận xét .
-Nghe cô giáo dục.
-Cả lớp cùng hoan
nghênh những bạn
chăm, ngoan.

IV .HOẠT ĐỘNG CHIỀU:
- Ơn bài học buổi sáng

*Nội dung đánh giá * Hoạt động chiều:
- Ơn lại bài học buổi sang.
* Nhận xét đánh giá nội dung đánh giá cuối ngày:
Đón cháu:……………………………………………………………………………….............
Thể dục sáng:……………………………………………………………………….................
Trò chuyện:……………………………………………………………………………...........
Hoạt động học:…………………………………………………………………………...........
............................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
............................................................................................................................................
Hoạt động ngồi trời:…………………………………………………………………................
Hoạt động góc:……………………………………………………………………....................
Hoạt động nêu gương:..................................................................................................................


KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY
Thư tư ngày 02 tháng 09 năm 2015
Chủ đề: Trường mầm non
Lĩnh vực: Phát triển nhận thức
ĐỀ TÀI: (LQVT): Ơn số lượng từ 1-5
I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
*Kiến thức :
-Trẻ biết đếm số lượng từ 1-5
-Trẻ nhận biết 1 một số chữ số từ 1-5
*Kỹ năng:
-Kỹ năng quan sát ,kỹ năng đếm thành thạo
*Giáo dục :
-GD cáh chăm sóc và bảo vệ cây xanh ,VS trường lớp ,yêu trưởng lớp ,yêu thiên nhiên
-GD cháu thường xuyên tập đếm
-GD cháu tập hát chăm học ,lễ phép

-GD cháu chơi nhườn nhòn nhau ,yêu mến bạn bè
II/CHUẨN BỊ
-Thước kẻ, động tác thể dục tranh vẽ các bạn đến trường (ba bạn ) Tranh các bạn đang
chơi xích đu và một hỉnh bé rời ,tranh bé đang học và bạn bước vào cửa
-các góc chơi phản ánh sinh hoạt
-Mỗi cháu một bộ tranh lô tô ,cập nón bút 1-5
II/ HOẠT ĐỘNG CĨ CHỦ ĐÍCH
*Lĩnh vực: Phát triển nhận thức
LQVT:
Ô ÔN ĐẾM SỐ LƯNG TỪ 1-5
Hoạt động của cô
*Hoạt động 1
*Lớp hát bài “tập đếm”
-Các con vừa hát bài hát gì ? (tập đếm)
-Để đếm dúng hôm nay cô cháu ta cùng ôn lại cách
đếm số lượng nhé 1-5
-Cô treo tranh : có bao nhiêu bạn cấp sách đến
trường (2 bạn)
-Cô gắn tranh: bạn đang chơi gì ?(chơi xích đu)
-Có bao nhiêu bạn chơi xích đu ?(3 bạn)

Hoạt động của cháu
-Lớp hát
-Cháu trả lời

-Xem tranh và trả lời
-Xem tranh và trả lời
-Xem tranh và trả lời

-Cô gắn thêm 1 hình bé nửa vào tranh ,vậy có tất cả -Cháu trả lời
bao nhiêu người
-Cô gắn vào tranh 1 người nửa ,vậy 4 thêm 1 là
--Xem tranh và trả lời
mấy ? (4 thêm 1 là 5)
-Các con hãy tìm đồ dùng đồ chơi của lớp có số
-Cháu tìm đồ chơi và đếm
lượng 5
*Hoạt động 2
-Cháu thực hiện đếm
-Cháu chơi
*Luyện đếm từ 1-5
-Cho trẻ đếm ngón tay
-Cô phát cho mỗi trẻ 1 cái rổ , trong rổ có các tanh lô
tô về đồ dùng đồ chơi
-Khi cô nói hãy xếp cho cô 5 cái cập ,thì cháu tìm
trong rổ xếp cho cô 5 cái cặp,4 quyển vở,3 bút máu … -Cháu trả lời
-Nhận xét sau khi thực hiện
*Cô vừa cho các con làm gì ? qua đề tài nầy giúp cho
các con biết đếm thành thạo, về nhà các con tập đếm
lại cho giỏi hơn nhé !
*Nhận xét lớp tổ cá nhân
* Hoạt động chiều:
- Ơn lại bài học buổi sang.
* Nhận xét đánh giá nội dung đánh giá cuối ngày:
Đón cháu:……………………………………………………………………………….............
Thể dục sáng:……………………………………………………………………….................
Trò chuyện:……………………………………………………………………………...........
Hoạt động học:…………………………………………………………………………...........
............................................................................................................................................

......................................................................................................................................................
............................................................................................................................................
Hoạt động ngồi trời:…………………………………………………………………................
Hoạt động góc:……………………………………………………………………....................
Hoạt động nêu gương:..................................................................................................................


KẾ HOẠCH NGÀY
Thứ năm, ngày 3 tháng 09 năm 2015
Lĩnh vực: Phát triển thẩm mỹ
Hoạt động:GDAN
ĐỀ TÀI: :Trường của cháu là trường MN
Kết hợp: Vẽ trường mầm non
I. MỤC ĐÍCH -U CẦU:
*. Kiến thức:
-Trẻ biết trong lớp của trẻ có nhiều bạn trai bạn gái .
-Trẻ biết hát theo cơ cả bài hát, hiểu nội dung của bài hát.
-Thể hiện được tình cả u mến trường MN
-Cháu được làm quen với gấy bút, biết cách vẽ trường mầm non.
-Cháu biết cách cầm bút
-Cháu biết được đặc điểm công dụng của giấy, bút chì màu…
* Kỹ năng:
- Quan sát, kó năng hát đúng
- Chơi thành thạo, diễn đạt mạch lạc
-Kỹ năng cầm bút, quan sát , tơ màu
* Giaó dục:
- Đòan kết, yêu thương giúp đỡ bạn vệ sinh trường lớp, yêu mến trường lớp.
-GD cháu u mến trường lớp MG
-GD cháu thương xun vẽ ,tơ màu
-GD cháu giữ gìn giấy bút

II. CHUẨN BỊ:
-Tranh mẫu trường MN
-Bài hát bài thơ về trường MN
-Giấy ,bút màu của cơ+trẻ
III/ HOẠT ĐỘNG CĨ CHỦ ĐÍCH :
Hoạt động của cô
Hoạt động của
cháu
-Lớp đọc thơ
*Hoạt động 1
-Trả trả lời.
*Lớp đọc bài thơ “trong lớp ”
-Các con vừa đọc bài thơ gì”
-Bài thơ nói về gì ?
-Khi cơ vào lớp thì các con phải làm gì ?
-Vào học thì các con như thế nào ?
-Khi nghe cơ hỏi thì các con phải làm sao?
- Trong lớp các con ngồi học thì các con phải ngồi ngay -Cháu chú ý nghe
ngắn ,khi muốn phát biểu thì các con phải giơ tay


-Lớp MG của chúng ta có rất nhiều bạn có cơ dạy các con
và còn có nhiều đồ chơi
-Có một bài hát nói về trường MN của chúng ta rất vui ,vậy
hơm nay cơ sẽ dạy các con hát bài hát “trường của cháu đây
là trường mầm non ”
* Hát mẫu
-Cơ hát mẫu lần 1
-Cơ hát mẫu lần 2: bài hát nói vế trường MN ,các con học
rất ngoan ,có nhiều bạn ,lớp học sạch đẹp ,có cơ giáo dạy các

con ,khi về nhà thì các con rất nhớ trường MN
*Hoạt động 2
*Dạy hát
-Cơ dạy lớp hát
-Cơ dạy tổ
-Cơ dạy nhóm hát
*Đàm thoại
-Bài hát nói về gì ?
-Các con đến trường MG các con gặp ai?
-Cơ giáo các con giống như ai vậy các con ?
-Khi vế nhà thì các con như thế nào ?
*Trò chơi âm nhạc
-Trò chơi đón tên bạn hát
-Giải thích : 1 chú lên chụp mủ lại
-Gọi 1 cháu khác đứng dậy hát
-Mở mủ chụp ra cho cháu đón tên ban vừa mới hát
-Cơ cho cháu chơi vài lần
*Hoạt động 3
-Cho cháu vừa đươc cơ dạy hát bài hát “cháu vẫn nhớ
trường MN” các con hát rất giỏi ,và trường MN của chúng ta
rất đẹp thế các con có muốn cơ dạy các con vẽ trường MN
của minh khơng nào ?
-Các con muốn vẽ được trường MN của chúng ta thật đẹp thì
các con phải nhìn cơ vẽ nhé.Vậy hơm nay cơ hướng dẫn các
con vẽ trường mầm non nhé.
-Cô gắn tranh:Cô có tranh gì ?
-Đây là tranh trường MG có nhiều phòng học và văn
phòng
-Máy nhà như thế nào? Cửa sổ hình gì?-Cô gân tranh:đây là tranh gì ?
-Đây củng là máy trường MG có màu gì ?cửa sổ hình gì ?

-Muốn vẽ đươc ngôi trường thì dùng những nét gì? (nét
thẳng,nét ngang ,nét xiên)
-Đây là những bức tranh gợi ý ngoài ra còn có những bức
tranh khác nửa,các con tự vẽ cho mình một bức tranhvẽ

-Cháu lập lại

Cháu ý nghe

-Lớp,tổ,nhóm,cá nhân
hát theo cơ
-Cháu trả lời câu hỏi của
cơ

-Trẻ chú ý nghe cô hát.
Nghe cô giải thích

-Cháu chú ý nghe

-Lập lại

-Cháu trả lời
-Chú ý nghe
-Cháu trả lời


-Chú ý nghe
ngôi trương của minh thật đẹp
*Cô cho cháu thực hiện vẽ
-Cô đi bao quát lớp nhắt nhở cách ngồi cách câm bút

-Trẻ thực hiện
*Trưng bày sản phẩm
-Cô cho cháu nhận xét sản phẩm của mình và của bạn
-Cô nhận xét chung
-Cháu thực hiện
-Cô vừa cho các con vẽ gì ? qua đề tài nầy giúp cho đôi
tay của các cháu kéo léo về nhà các con tập vẽ lại cho
-Chú ý nghe
đẹp hơn
-Nhận xét tiết học.
* Hoạt động chiều:
- Ơn lại bài học buổi sang.
* Nhận xét đánh giá nội dung đánh giá cuối ngày:
Đón cháu:……………………………………………………………………………….............
Thể dục sáng:……………………………………………………………………….................
Trò chuyện:……………………………………………………………………………...........
Hoạt động học:…………………………………………………………………………...........
............................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
............................................................................................................................................
Hoạt động ngồi trời:…………………………………………………………………................
Hoạt động góc:……………………………………………………………………....................
Hoạt động nêu gương:..................................................................................................................

KẾ HOẠCH NGÀY
Thứ sáu, ngày 4 tháng 09 năm 2015
Lĩnh vực: Phát triển TCXH
Hoạt động: MTXQ
ĐỀ TÀI: Trò chuyện về trường Mẫu Giáo
I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

*Kiến thức :
-Trẻ biết trong lớp học có rất nhiều đồ chơi
-Trẻ biết tên trường lớp ,đặc điểm của trường
-Trẻ biết cơ giáo là người dạy các cháu.
*Kỹ năng:
-Quan sát ,kỹ năng phát âm đúng
-Kỹ năng nhận biết
*Giáo dục :
-Lễ phép với cô biết vâng lời cô,yêu thương đoàn kết với bạn bè
-yêu mến trường lớp đi học đều
-Biết yêu thương hường nhòn đoàn kết với bạn bè


II/CHUẨN BỊ
-Tranh vẽ cô công nhân quét dọn, cô hiệu trưởng ,phó hiểu trưởng đang làm việc
tranh các cô đang hướng dẫn các cháu chơi
-Tranh vẽ các cháu đến trường
-Tranh vẽ trường MG
-Vui chơi chuẩn bò như ngày thứ hai
II/ HOẠT ĐỘNG CĨ CHỦ ĐÍCH
Hoạt động của cô
Hoạt động của cháu
*Hoạt động 1
*Lớp hát bài “Trường của cháu là trường MN”
-Lớp hát
-Các con vừa hát bài gì ?
-Hôm nay cô cháu ta cùng tìm hiểu về” trường lớp
-Lập lại
MG của bé”
-Trường của chúng ta có tên là gì ?

-Chú ý nghe và trả lời câu hỏi
-Đòa chỉ trường ? các con học lớp nào ?
của cô
-Cô giáo của các con tên là gì ?trong lớp của các con
có những ai?
-Cơ giáo dạy các con những gì ?
-Các con có u cơ giáo khơng?
-À cơ giáo dạy các con rất nhiều thứ :dạy hát ,mú ,đọc Chú ý nghe
thơ ,dạy chữ ….vậy các con phải u mến cơ vâng lời
cơ học thật ngoan để cơ vui…
-Trường lớp của chúng ta như thế nào ?
-Cháu trả lời
-Gắn tranh:Đây là tranh gì ? vẽ về cái gì?
-À đây là tranh trường MG của chúng ta đấy ,trường
MG của chúng ta có các phòng học cổng trường và
sân chơi ,
-Sân chơi của các con chơi co những gì?
-Đồ chơi ngoài sân để làm gì?
-Cây xanh để làm gì ?
-Hoa kiểng để lảm gì?
-Cảnh sân trường của chung ta như thế nào ?
-Chú ý nghe
-Các con có thích cảnh sân trường của chúng ta
không?
-Vậy các con phải biết chăm sóc và bảo vệ cảnh
quan sân trương của chúng ta
-Cháu thực hiện
*Cô và các con cùng tìm hiểu về trường lớp MG của
chúng ta ,Qua đó giúp cho các con biết được trường
lớp của mình ,cômong rằng các con biết giử gìn đồ

dùng đồ chơi của trường lớp chúng ta


*Hoạt động 2
*Hoạt động nhóm :
-Nhóm 1:Tô màu đồ dùng đồ chơi của lớp
-Nhóm 2:Tô màu cảnh chơi trong sân trường
*Nhận xét lớp tổ cá nhân
* Hoạt động chiều:
- Ơn lại bài học buổi sang.
* Nhận xét đánh giá nội dung đánh giá cuối ngày:
Đón cháu:……………………………………………………………………………….............
Thể dục sáng:……………………………………………………………………….................
Trò chuyện:……………………………………………………………………………...........
Hoạt động học:…………………………………………………………………………...........
............................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
............................................................................................................................................
Hoạt động ngồi trời:…………………………………………………………………................
Hoạt động góc:……………………………………………………………………....................
Hoạt động nêu gương:...............................................................................................................


KỀ HOẠCH TUẦN
Tuần 02: LỚP MẪU GIÁO CỦA BÉ
(Thời gian thực hiện từ ngày 7/09/2015 – 11/09/2015)
I. Yêu cầu:
- Cháu thích tìm hiểu về trường, lớp mẫu giáo của mình, biết địa chỉ của trường mẫu
giáo, biết tên cơ và các bạn trong lớp.
- Biết tên gọi và cách sử dụng một số đồ dùng đồ chơi của lớp.

- Cháu biết trường mẫu giáo là nơi cháu được học tập và vui chơi cùng các bạn.
- Hiểu nội dung bài thơ “Bạn mới” và trả lời được các câu hỏi theo nội dung bài thơ.
- Biết thực hiện các động tác bật xa.
- Nhận biết chữ cái o,ơ,ơ qua các tranh ảnh và đồ dùng học tập.
- Trẻ biết vẽ con đường đến lớp.
- Cháu thuộc bài hát , hiểu nội dung bài hát “ Em đi mẫu giáo”.
II.Chuẩn bò:
- Tranh ảnh,giấy để cháu vẽ,cắt dán.
-Một số tranh nói về trường mầm non.
- Tranh ảnh minh họa bài thơ,câu chuyện.
- Một số trò chơi,bài hát,câu chuyện……..về trường mầm non.
- Đất nặn, bảng con.
- Câu hỏi đàm thoại.
- Đồ chơi các góc-đồ dùng vệ sinh.

KỀ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN 02
HOẠT
ĐỘNG
1/ Đón
trẻ
-Điểm
danh

Trò
chuyện
tiếng
việt

NỘI DUNG
Thứ 2

7/09/2015

Thứ 3
08/09/2015

Thứ 4
09/09/2015

Thứ 5
10/09/2015

Thứ 6
11/09/2015

- Cơ đến lớp sớm đón cháu nhắc trẻ chào cơ khi đến lớp ,mở nhạc chủ đề
“trường màm non” cho trẻ nghe, vận động tự do theo nhạc và hoạt động ở góc
thư viện. Trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập, tình trạng sức khỏe.
Nhắc nhở trẻ cháu để đồ dùng cá nhân đúng nơi qui định.
u cầu:
Trẻ biết lễ phép chào cơ, chào cha mẹ,… và biết để đồ dùng đúng nơi
qui định.
-Trò chuyện -Trò chuyện -Trò chuyện -Trò chuyện -Trò chuyện về
về lớp học về bạn trái, về trang trí cả tuần đêug cơ và cháu.
cuả bé .
bạn
gái lớp học.
ngoan.
trong lớp.
- Từ: “ “Cơ - Từ : “Bạn - Từ: “Ngăn - Từ:
“Bé - Từ : “Săn sóc”

giáo”, “Dạy gái”
“bạn nắp”
“sạch ngoan”
“Chăm lo”