Xây dựng và quản lý các dự án trong giáo dục khái quát

Môn học: Xây dựng và quản lý
các dự án trong giáo dục
Phần: Khái quát về dự án và quản lý dự án
Nhóm thực hiện” Nhóm 4
Lớp cao học K18 và K19
Viện Khoa học giáo dục Việt Nam
Giảng viên hướng dẫn: TS Nguyễn Tiến Hùng
Thành viên:1/ Lê Việt Sơn
Trưởng nhóm
2/ Đào Thị Lê
Thư ký
3/ Lê Viết Thắng
4/ Lều Thu Hà
5/ Hoàng Thu Hồng
6/ Nguyễn Văn Chiến


Bài tập A:
1. Phân tích và xác định các vấn đề (cây vấn đề) tồn tại
của tổ chức/cơ quan mà Anh/chị hiểu rõ hoặc yêu thích:
2. Phát biểu các mục tiêu chung và cụ thể (cây mục tiêu)
dựa trên cây vấn đề tồn tại trên.
3. Lựa chọn 1 mục tiêu cụ thể và phân tích, liệt kê các
công việc/ nhiệm vụ/ hoạt động chính cần thực hiện để
đạt tới mục tiêu cụ thể này và chi tiết chúng (tối thiểu là
3 cấp độ theo cấu trúc phân chia công việc – WBS)
4. Dự kiến tổng số thời gian, ngày bắt đầu và kết thúc cho
từng công việc/nhiệm vụ/hoạt động chính trên;
5. Sắp xếp các công việc/nhiệm vụ/hoạt động chính trên
theo lôgic công việc, thứ tự ưu tiên và các tiêu chí khác
mà Anh/chị cho là quan trọng và cần thiết; và

6. Trình bày thời gian biểu thực hiện các công việc/nhiệm
vụ/hoạt động trên theo kiểu Bảng thời gian biểu hoặc sơ
đồ công việc hoặc biểu đồ Giant.


GV ngại sử dụng
trang thiết bị
dạy học

HS không hứng thú
học tập trong các giờ
Có sử dụng thiết bị

Chất lượng học
Tập chưa cao

Hiệu quả sử dụng các trang thiết
bị dạy học còn thấp

Tiếp cận với các
trang thiết bị mới
còn nhiều Hạn chế

Trình độ sử dụng của
Giáo viên chưa được
thành thạo

Chưa có các khóa
học hướng dẫn sử
dụng trang thiết

bị mới

Điều kiện tài chính
còn nhiều hạn
Chế


Mục tiêu chung: Đảm bảo chất lượng
giảng dạy trong nhà trường

Mục tiêu dự án: Nâng cao hiệu quả sử dụng
các trang thiết bị DH trong nhà trường


Kết quả:
1/ Các trang thiết bị thường xuyên được sử
dụng.
2/ GV được đào tạo bồi dưỡng để sử dụng
thành thạo thiết bị DH.
3/ Chất lượng học tập của học sinh được
nâng lên.
Hoạt động:
1/ Đảm bảo được các điều kiện về cơ sở vật
chất trong quá trình giảng dạy.
2/ Mở các khóa đào tạo cho GV về sử dụng các
trang thiết bị DH.
3/ Xây dựng thái độ tích cực cho người học
trong giờ có sử dụng thiết bị DH.

Cấu trúc công việc

Tuyên truyền cho
GV nhận thức về
Tầm quan trọng
Của các trang thiết
Bị DH

Mở rộng tuyên
Truyền qua các
Kênh thông tin:
Trang Web; Mail;
Pano; áp phích

Nâng cao trình độ
Sử dụng thiết bị
DH của GV

Đảm bảo các ĐK
Về vật chất và
Tài chính

Huy động các
Nguồn kinh phí
Của tập thể, cá
Nhân và tổ chức
Khác..

Đào tạo cho GV
Biết cách sử dụng

Thành thạo các
Trang thiết bị DH
Hiện đại

Mở các khóa đào
tạo ngắn hạn theo
Các chuyên đề

Tăng cường tính
Tự giác trong việc
Sử dụng trang
Thiết bị DH

Áp dụng khen
Thưởng đối với
GV sử dụng
Trang thiết bị DH


Dự kiến tổng số thời gian cho các
hoạt động trên:
CV 1: Trong thời gian 2 tháng tổ thông tin tuyên truyền có
trách nhiệm truyên truyền sâu rộng đến từng GV về lợi
ích của việc sử dụng trang thiết bị DH
CV 2: Phòng Đào tạo và KHTC phối hợp huy động các
nguồn kinh phí của các cá nhân và tổ chức phục vụ cho
việc sử dụng trang thiết bị DH trong thời gian 3 tháng.
CV 3: Phòng đào tạo phối hợp với các nhà cung cấp thiết
bị mở các lớp chuyển giao và sử dụng thiết bị DH trong
thời gian 2 tháng.

CV 4:Phòng KHTC và TCCB phối hợp xây dựng chính sách
khuyến khích động viên cho GV thông qua các hình thức
khen thưởng trong khoảng thời gian 2 tháng.


Mục tiêu dự án cụ thể: Đến năm 2015 đảm
bảo sử dụng các trang thiết bị DH có hiệu
quả trong nhà trường


• Xin cám ơn