giáo án toàn tập mỹ thuật lớp 8 năm 2015

Giáo án 8
TUẦN:
TIẾT:

1
1

BÀI:

TRANG TRÍ QUẠT GIẤY

NGÀY SOẠN: 21/8/2013
I. MỤC TIÊU BÀI HỌC:

- HS hiểu về ý nghĩa và các hình thức trang trí quạt giấy
- Biết cách trang trí phù hợp với hình dạng của mỗi loại quát giấy
- Trang trí được quạt giấy bằng các hoạ tiết đã học và vẽ màu tự do
II. CHUẨN BỊ:

1. Giáo viên:
- Một vài quạt giấy và một số loại quạt khác có hình dáng và kiểu trang trí khác nhau
- Hình vẽ gợi ý các bước tiến hành trang trí quạt giấy
- Bài vẽ của HS năm trước

2. Học sinh:
- Sưu tầm quạt giấy có trang trí và một số bài trang trí: hình vuông, hình tròn, hình chữ nhật, đường
diềm, trangtrí tự do….
- SGK, giấy vẽ khổ A4, bút chì, tẩy, màu vẽ, thước kẻ, compa.
III. TIẾN TRÌNH DẠY - HỌC:

HƯỚNG DẪN HỌC SINH QUAN SÁT, NHẬN XÉT

- GV gợi ý để HS nhận ra công dụng của - Dùng trong đời sống hằng ngày
quạt giấy:
- Dùng trong biểu diễn nghệ thuật
- Dùng để trang trí
- GV nêu câu hỏi về cách tạo dáng khác + HS quan sát quạt mẫu có hình dáng và cách trang trí
nhau của quạt giấy
khác nhau
- GV gợi ý để HS nhận thấy sự phong
phú của màu sắc và cách trang trí quạt
giấy
HOẠT ĐỘNG 2:
HƯỚNG DẪN HỌC SINH TRANG TRÍ QUẠT GIẤY
- GV giới thiệu cách trang trí quạt:
- Trang trí đối xứng, hoặc không đối xứng … bằng hoạ
tiết hoa lá, hình mảng
- GV minh hoạ trên bảng bằng cách sắp + Cách phác mảng trang trí
xếp hoạ tiết hoặc giới thiệu hình gợi ý + Cách vẽ hoạ tiết
cách trang trí để HS quan sát
+ Cách vẽ màu
HOẠT ĐỘNG 3:
HƯỚNG DẪN HỌC SINH LÀM BÀÌ
- GV cho HS xem bài vẽ quạt giấy của
HS năm trước
- GV gợi ý :
- Tìm hình mảng trang trí
- Tìm hoạ tiết phù hợp
- Tìm màu theo ý thích
- GV khuyến khích HS vẽ hình và màu
xong ngay ở trên lớp
HOẠT ĐỘNG 4:

ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP
- GV treo một số bài để cả lớp nhận xét
- HS nhận xét về :
- GV cho HS tự đánh giá xếp loại theo ý + Bố cục
thích
+ Hình vẽ
+ Cách vẽ màu
HOẠT ĐỘNG 1:

Giáo viên thực hiện: Phạm Thị Hoàn

1

- Năm học: 2014 - 2015


Giáo án 8

Bài tập về nhà:
- Hoàn thành bài vẽ
- Chuẩn bị bài học sau

Giáo viên thực hiện: Phạm Thị Hoàn

2

- Năm học: 2014 - 2015


Giáo án 8

TUẦN:
TIẾT:
BÀI:

2
2

SƠ LƯỢC VỀ MĨ THUẬT THỜI LÊ
(Từ thế kỉ XV đến đầu thế kỉ XVIII)

NGÀY SOẠN:

28/8/2013

I. MỤC TIÊU BÀI HỌC:

- HS hiểu khái quát về mĩ thuật thời Lê – thời kì hưng thịnh của mĩ thuật Việt Nam
- HS biết yêu quý giá trị nghệ thuật dân tộc và có ý thức bảo vệ các di tích lịch sử – văn hoá
của quê hương
II. CHUẨN BỊ:

- Một số ảnh về công trình kiến trúc, tượng, phù điêu trang trí thời Lê. (ĐDDH MT8)
- Ảnh chùa bút tháp, tháp chuông chùa Keo (Thái Bình), chùa Thiên Mụ (Huế), chùa Phổ
Minh (Nam Định), tượng Phật bà Quan Âm nghìn mắt nghìn tay…
- Sưu tầm ảnh về chạm khắc gỗ, hình vẽ trang trí, đồ gốm … liên quan đến mĩ thuật thời Lê
III. TIẾN TRÌNH DẠY - HỌC:

* Giới thiệu bài
- Nhắc qua về lịch sử : Lê Lợi đánh thắng quân Minh, lập nên triều đại nhà Lê
HOẠT ĐỘNG 1:

- GV trình bày ngắn gọn:

HOẠT ĐỘNG 2:

VÀI NÉT VỀ BỐI CẢNH XÃ HỘI THỜI LÊ

- Sau mười năm kháng chiến chống quân Minh thắng lợi,
trong giai đoạn đầu, nhà Lê đã xây dựng một nhà nước
phong kiến trung ương tập quyền hoàn thiện với những
chính sách kinh tế, chính trị, quân sự, ngoại giao, văn hoá
tiến bộ, tạo nên xã hội thái bình thịnh trị
- Thời kì này có ảnh hưởng tư tưởng nho giáo và văn hoá
Trung Hoa , nhưng mĩ thuật Việt Nam vẫn đạt những đỉnh
cao, đậm đà bản sắc văn hoá dân tộc
TÌM HIỂU MỘT VÀI NÉT VỀ MĨ THUẬT THỜI LÊ

- GV sử dụng ĐDDH, minh
hoạ, hỏi đáp để HS năm
được bài
Mĩ thuật thời Lê đã phát
triển như thế nào?
- GV giới thiệu :
* Về kiến trúc :
Thời Lê có nhiều kiến trúc đẹp, có quy mô lớn, gồn hai
loại:
+ Kiến trúc cung đình:
Kiến trúc kinh thành Thăng Long:
+ Kiến trúc Lam Kinh: xây dựng tại quê hương Thọ Xuân –
Thanh Hoá. Các côgn trình này có quy mô lớn, được coi là

kinh đô thứ hai của đất nước
Giáo viên thực hiện: Phạm Thị Hoàn

3

- Năm học: 2014 - 2015


Giáo án 8

-> Tuy dấu tích không còn lại nhiều, song căn cứ vào bệ
cột, các bậc thềm và sử sách ghi chép cũng thấy được quy
mô to lớn và đẹp đẽ của kiến trúc thời Lê
* Kiến trúc tôn giáo :
-> Nhà Lê đề cao nho giáo nên cho xây dựng nhiều miếu
thờ Không Tử, trường dạy nho học ở nhiều nơi, cho tu sửa
các chùa cũ… ngoài ra còn cho xây dựng nhiều đền, miếu
thờ những người có công đức với đất nước
* Điêu khắc, chạm khắc trang trí và nghệ thuật gốm:

- GV kết luận:
- GV nhấn mạnh:

- Các tác phẩm điêu khắc và
chạm khắc trang trí thường
gắn với loại hình nghệ thuật
nào ? bằng chất liệu gì ?

- Giới thiệu về chạm khắc
trang trí :

- Giới thiệu nghệ thuật gốm:

* Điêu khắc: các pho tượng bằng đá tác người, lân, ngựa, tê
giác … ở khu lăng miếu Lam Kinh đều nhỏ và được tạc rất
gần với nghệ thuật dân gian
Tượng Rồng ở thành bậc điện Kính Thiên và điện Lam
Kinh
- Các pho tương Phật bằng gỗ như tượng: Phật bà Quan Âm
nghìn mắt nghìn tay, Phật niết bàn …
* Chạm khắc trang trí : phục vụ cho các công trình kiến
trúc, làm cho các công trình đó đẹp hơn, lộng lậy hơn. Thời
Lê chạm khắc trang trí cong được sử dụng trên các tấm bia
đá
- Các bậc cửa của một số công trình kiến trúc lớn ; bia các
lăng tẩm, đền, miếu, chùa. Hình chạm khắc chìm, nổi,
nông, sâu khác nhau nhưng đều uyển chuyển, sắc sảo với
đường nét dứt khoát, rõ ràng
- Chùa Bút Tháp có 58 bức chạm khắc trên đá ở lan can,
thành cầu
- Các đình làng có nhiều bức chạm khắc gỗ miêu tả cảnh
vui chơi, sinh hoạt trong nhân dân như các bức: Đánh cờ,
chợi gà, chèo thuyền, uống rượu, nam nữ vui chơi …
* Nghệ thuật gốm :
- Kế thừa truyền thống Lý – Trần; thời Lê chế tạo được
nhiều loại gốm quý hiếm
- Đề tài trang trí gốm: các hoa văn hình mây, sóng nước,
Long, Li … hoa sen, cúc, chanh, muông thú, cỏ cây
- Gốm thời Lê mang đậm tính chất dân gian hơn chất cung
đình

HOẠT ĐỘNG 3:

ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP

- GV đặt những câu hỏi đơn
giản để kỉêm tra nhận thức - HS trả lời câu hỏi theo trí nhớ của mình
của HS
- Sau đó GV nhận xét bổ
Giáo viên thực hiện: Phạm Thị Hoàn

4

- Năm học: 2014 - 2015


Giáo án 8

sung, nhấn mạnh một vài
đặc điểm của mĩ thuật thời
Lê
Bài tập về nhà:
- HS học bài trong SGK
- Sưu tầm các bài viết và tranh ảnh trên sách báo liên quan đến mĩ thuật thời Lê
- Chuẩn bị bài học sau
TUẦN:
TIẾT:
BÀI:
NGÀY SOẠN:

3
3

MỘT SỐ CÔNG TRÌNH TIÊU BIỂU CỦA MĨ THUẬT
THỜI LÊ
04/9/2013

I. MỤC TIÊU BÀI HỌC:

- HS hiểu biết thêm một số công trình mĩ thuật thời Lê
- HS yêu quý và bảo vệ những giá trị nghệ thuật mà cha ông ta để lại
II. CHUẨN BỊ:

1. Giáo viên
- Nghiên cứu kĩ hình ảnh trong SGK và bộ ĐDDH MT8
- Sưu tầm tranh ảnh về chùa Keo, tượng Phật Bà Quan Âm nghìn mắt ngìn tay
2. Học sinh
- Sưu tầm tranh ảnh, bài viết liên quan đến bài học
III. TIẾN TRÌNH DẠY - HỌC:
HOẠT ĐỘNG 1:
HƯỚNG DẪN HỌC SINH TÌM HIỂU MỘT SỐ CÔNG TRÌNH KIẾN TRÚC

TIÊU BIỂU THỜI LÊ

Em hãy nêu một vài nét - HS nêu kiến thức đã học ở bài 2
về mĩ thuật thời Lê ?
* Chùa Keo:
* Chùa Keo:
- GV yêu cầu HS quan sát
hình minh hoạ ở SGK và

giới thiệu cho các em biết: - Chùa Keo là một điển hình của nghệ thuật kiến trúc Phật
giáo Việt Nam
Chuà Keo ở đâu ? em biết - HS quan sát hình minh hoạ, ở SGK và trả lời câu hỏi
gì về chùa Keo ?
- GV dựa vào tranh ảnh về  Chùa Keo (tên chữ là Thần Quang Tự) ở Vũ Thư – Thái
chùa Keo để diễn giải, Bình. Là một công trình kiến trúc có quy mô lớn
phân tích thêm
- Chùa được xây dựng vào thời Lý(1061) bên cạnh biển.
- GV nhấn mạnh nội Năm 1611 bị lụt nên dời về vị trí ngày nay. Năm 1630 được
dung :
xây dựng và trùng tu lớn vào các năm 1689,1707, 1957
- Tổng diện tích = 28 mẫu, với 11 công trình gồm 154 gian.
Hiện nay còn 17 công trình với 128 gian
- GV nhấn mạnh:
+ Về nghệ thuật : từ tam quan đến gác chuông luôn thay đổi
độ cao, tạo ra nhịp điệu của các độ gấp mái liên tiếp trong
Giáo viên thực hiện: Phạm Thị Hoàn

5

- Năm học: 2014 - 2015


Giáo án 8

không gian
- Gác chuông điển hình cho kiến trúc gỗ cao tầng
Chùa keo xứng đáng là công trình kiến trúc nổi tiếng của
nghệ thuật cổ Việt Nam
HOẠT ĐỘNG 2:

TÌM HIỂU TÁC PHẨM ĐIÊU KHẮC
* TƯỢNG PHẬT BÀ QUAN ÂM NGHÌN MẮT NGÌN TAY (CHÙA BÚT THÁP – BẮC NINH)

- GV kết hợp diễn giải với
minh hoạ trên ĐDDH và + Tượng thường được thờ ở các chùa Việt Nam
tranh ảnh liên quan đến + Tường Phật được tạc vào năm 1656. Là pho tượng đẹp
tượng Phật :
nhất trong các pho tượng cổ ở Việt Nam . Tên người sáng tác
là tiên sinh họ Trương
- GV phân tích nét đẹp của pho tượng
+ Tạc bằng gỗ phủ sơn, tĩnh toạ trên toà sen. Tượng + Bệ cao
tới 3,70m với 42 cánh tay lớn, 925 cánh tay nhỏ
+ Nghệ thậut thể hiện đạt tới hoàn hảo, tạo ra những hình
phức tạp với nhiều đầu, nhiều tay mà vẫn giữ được vẻ tự
nhiên, cân đối, thuận mắt …
 Pho tượng có tính tượng trưng cao, được lồng ghép hàng
ngàn chi tiết mà vẫn mạch lạc, hài hoà trong khối và nét
- GV kết luận :
+ Toàn bộ pho tượng là sự thống nhất trọn vẹn
HOẠT ĐỘNG 3:HƯỚNG DẪN HỌC SINH TÌM HIỂU HÌNH TƯỢNG CON RỒNG TRÊN BIA ĐÁ

- GV nhắc lại một vài nội + Thời Lê có nhiều chạm khắc hình Rồng trên đá. Có nhiều
dung :
bia đá và có kích thước lớn ở nước ta. Trên các bia đều chạm
nổi hình Rồng để trang trí
+ Hình con Rồng thời Lê sơ (Thế kỉ XV) từ phong cách Lý –
Trần, sau đó ảnh hưởng của Rồng Trung Quốc
-> Rồng thời Lý có dáng hiền hoà, mềm mại, luôn có hình
chữc S, khúc uốn lượn nhịp nhàng theo kiểu “thắt túi” từ to
? So sánh Rồng thời Lê + -> nhỏ dần về phía sau. Rồng thời Trần cấu tạo mập hơn,

Lý + Trần ?
khúc uốn lượn theo nhịp điệu “thắt túi” nhưng doãng ra đôi
chút so với Rồng thời Lý
 Hình Rồng thời Lê kế thừa tinh hoa của thời Lý + Trần,
hay mang những nét gần giống với mẫu Rồng nước ngoài.
Song đã được các nghệ nhân Việt hoá cho phù hợp với văn
- GV kết luận :
hoá dân tộc
HOẠT ĐỘNG 4:
ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP
- GV đặt ra các câu hỏi để
kiểm tra nhậ thức của - HS trả lời câu hỏi theo kiến thức bài học
HSChàm
- GV rút ra một vài nhận
xét về các công trình kiến
Giáo viên thực hiện: Phạm Thị Hoàn

6

- Năm học: 2014 - 2015


Giáo án 8

trúc và điêu khắc giới
thiệu trong bài
Bài tập về nhà:
- Học bài trong SGK và vở ghi
- Sưu tầm thêm các tài liệu và bài viết về mĩ thuật thời Lê
- Quan sát hình Rồng trên bia Vĩnh Lăng và tập ghi chép lại

- Chuẩn bị bài học sau
* Đánh giá bổ sung:
..................................................................................................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................................................................................................

Giáo viên thực hiện: Phạm Thị Hoàn

7

- Năm học: 2014 - 2015


Giáo án 8
TUẦN:
TIẾT:

4
4

BÀI:

TẠO DÁNG VÀ TRANG TRÍ CHẬU CẢNH

NGÀY SOẠN: 11 /9/2013
I. MỤC TIÊU BÀI HỌC:

- HS hiểu cách tạo dáng và trang trí chậu cảnh
- Biết cách tạo dáng và trang trí chậu cảnh
- Tạo dáng và trang trí chậu cảnh theo ý thích

II. CHUẨN BỊ:

1. Giáo viên
- Ảnh + hình vẽ chậu cảnh phóng to
- Hình gợi ý cách vẽ
- Một số bài trang trí chậu cảnh của HS các năm trước
2. Học sinh
- Sưu tầm ảnh chụp các chậu cảnh
- Giấy vẽ, bút chì, màu …
III. TIẾN TRÌNH DẠY - HỌC:
HOẠT ĐỘNG 1:

HƯỚNG DẪN HỌC SINH QUAN SÁT, NHẬN XÉT

- GV giới thiệu một số hình ảnh về
chậu cảnh
Nêu tác dụng của chậu cảnh?
-> Có tác dụng trang trí nội, ngại thất
Hình dáng chậu cảnh?
-> Phong phú và đa dạng
Cách trang trí chậu cảnh?
-> Sắp xếp hoạ tiết xung quanh chậu
- Hoạ tiết và màu sắc nhẹ nhàng làm tôn vẻ đẹp
của chậu cảnh
HOẠT ĐỘNG 2:

HƯỚNG DẪN HỌC SINH CÁCH VẼ

a. Tạo dáng :
- GV gợi ý cho HS tìm dáng để trang

trí
- GV có thể minh hoạ trên bảng

a. Tạo dáng :
- HS có thể chọn các dáng chậu cảnh mà mình
thích (cao, thấp, rộng, hẹp)
- Tìm tỉ lệ các phần (miệng, cổ, thân) và hình dáng
chậu
b. Trang trí :

b. Trang trí :
- GV gợi ý cho HS tìm và vẽ hoạ tiết
- Tìm hoạ tiết phù hợp với dáng chậu
và sắp xếp theo nhiều cách:
- Các cách sắp xếp hoạ tiết
+ Xen kẽ
+ Đăng đối
Giáo viên thực hiện: Phạm Thị Hoàn

8

- Năm học: 2014 - 2015


Giáo án 8

+ Đường diềm quanh miệng, đáy và hoạ tiết trang
trí ở thân
- GV gợi ý để HS tìm và vẽ màu sao + Cảnh hoặc trang trí theo mảng
cho phù hợp với loại men của chậu

… nên dùng màu hạn chế, tránh loè
loẹt, sặc sỡ
HOẠT ĐỘNG 3:

- GV gợi ý cho HS :

HOẠT ĐỘNG 4:

HƯỚNG DẪN HỌC SINH LÀM BÀÌ

- Tìm khung hình chậu trong khuôn khổ trang giấy
- Tạo dáng chậu
- Vẽ hoạ tiết và màu
ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP

- GV gợi ý cho HS tự đánh giá nhận
xét, xếp loại bài vẽ theo cảm nhận - HS nhận xét bài của nhau
riêng
- GV tổng kết, nhận xét chug, khen
ngợi những HS có bài vẽ đẹp
Bài tập về nhà:
- Hoàn thành bài nếu ở trên lớp chưa vẽ xong
- Chuẩn bị bài học sau
* Đánh giá bổ sung:
..................................................................................................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................................................................................................

Giáo viên thực hiện: Phạm Thị Hoàn

9

- Năm học: 2014 - 2015


Giáo án 8
TUẦN:
TIẾT:

5
5

BÀI:
NGÀY SOẠN:

TRÌNH BÀY KHẨU HIỆU
18/9/2013

I. MỤC TIÊU BÀI HỌC:

- HS biết cách bố cục một dòng chữ
- Trình bày được khẩu hiệu có bố cục và màu sắc hợp lí
- Nhận ra vẻ đẹp của khẩu hiệu được trang trí
II. CHUẨN BỊ:

1. Giáo viên
- Phóng to một số khẩu hiệu ở SGK
- Một vài bài kẻ khẩu hiệu đạt điểm cao và 1 bài còn nhiều thiếu sót của HS
2. Học sinh

- Giấy, ê ke, thước, chì và màu vẽ
III. TIẾN TRÌNH DẠY - HỌC:
HOẠT ĐỘNG 1:

HƯỚNG DẪN HỌC SINH QUAN SÁT, NHẬN XÉT

- GV giới thiệu một vài khẩu hiệu để
HS nhận ra :
- Khẩu hiệu thường được sử dụng trong cuộc sống
- Chất liệu: giấy, vải, tường …
- Màu sắc tương phản mạnh, nổi bật, hiểu nhanh
nội dung
- Vị trí: nơi công cộng, dễ nhìn, dễ thấy
-> Kiểu chữ
- Cách sắp xếp
GV treo một vài khẩu hiệu để HS - Màu sắc
nhận xét:
- GV tóm tắt: dựa vào nội dung và ý
thích của từng người mà có cách trình
bày khẩu hiệu khác nhau
HOẠT ĐỘNG 2:

HƯỚNG DẪN HỌC SINH CÁCH VẼ

- GV hướng dẫn HS tìm hiểu nội
dung để các em thấy:
- ý nghĩa của khẩu hiệu và cách sử dụng kiểu chữ
- Cách ngắt ý hợp lí
- Cách chọ cỡ chữ, nét chữ, màu chữ
- Trình bày trên băng dài

- GV gợi ý HS về hình thức trình bầy: - Trình bày trên pa-nô
- Phác dòng chữ hợp với khuôn khổ
Giáo viên thực hiện: Phạm Thị Hoàn

10

- Năm học: 2014 - 2015


Giáo án 8

- GV gợi ý HS cách sắp xếp dòng chữ - Phác hình trang trí
- Phác chữ: khoảng cách các con chữ
- Kẻ chữ và vẽ hình minh hoạ
- Dựa vào nội dung để chọn màu (1 đến 2 màu)
- Vẽ màu xung quanh trước, ở giữa sau
- GV gợi ý HS tìm và vẽ màu
- GV :
+ Vẽ phác lên bảng
+ Giới thiệu minh hoạ
- GV hướng dẫn HS nhận xét về:
HOẠT ĐỘNG 3:
- GV hướng dẫn cho HS :

-> Bố cục
- Kiểu chữ, màu sắc

HƯỚNG DẪN HỌC SINH LÀM BÀÌ

- GV nhắc HS kẻ đúng kiểu chữ và vẽ

màu cho đẹp
HOẠT ĐỘNG 4:
- GV trưng bày một số bài cho HS
nhận xét, đánh giá, xếp loại
- GV tổng kết, động viên và xếp loại
một số bài

- Tìm nội dung khẩu hiệu, cách ngắt ý
- Tìm kiểu chữ
- Tìm bố cục
- Tìm màu nền, màu chữ cho nổi bật nội dung
+ HS làm bài

ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP

- HS nhận xét về:
+ Bố cục
+ Kiểu chữ
+ Màu sắc

Bài tập về nhà:
- Hoàn thành bài vẽ
- Sưu tầm các kiểu chữ dán vào giấy khổ A4
- Chuẩn bị bài học sau
* Đánh giá bổ sung:
..................................................................................................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................................................................................................

Giáo viên thực hiện: Phạm Thị Hoàn

11

- Năm học: 2014 - 2015


Giáo án 8
TUẦN:
TIẾT:

6
6

BÀI:

VẼ TĨNH VẬT (LỌ HOA VÀ QUẢ)
(Tiết 1 – Vẽ hình)

NGÀY SOẠN:

25/09/2013

I. MỤC TIÊU BÀI HỌC:

- HS biết cách trình bày mẫu như thế nào là hợp lmẫu
- HS biết cách vẽ và vẽ được hình gần giống mẫu
- Hiểu được vẻ đẹp cuả tranh tĩnh vật qua cách bố cục bài vẽ
II. CHUẨN BỊ:

1. Giáo viên

- Hình gợi ý cách vẽ
- Một vài phương án về bố cục bài vẽ lọ và quả
- Tranh tĩnh vật của hoạ sĩ và bài vẽ của HS các năm trước
- Chuẩn bị mẫu
2. Học sinh
- Giấy vẽ, bút chì, tẩy
- Sưu tầm tranh tĩnh vật và chuẩn bị mẫu
III. TIẾN TRÌNH DẠY - HỌC:
HOẠT ĐỘNG 1:

HƯỚNG DẪN HỌC SINH QUAN SÁT, NHẬN XÉT

- GV giới thiệu mẫu vẽ theo yêu cầu - Mẫu có một số lọ bằng sành, sứ và một số quả có
của bài
màu sắc, hình dáng khác nhau
- Mẫu đặt trước lớp, HS ngồi vẽ như các tiết trước
- Các phương án để HS vẽ
-> Có độ đậm nhạt giữa lọ và quả
- GV hướng dẫn cách trình bày mẫu - Có khoảng cách hay phần che khuất giữa lọ và
sao cho:
quả hợp lí
- Vật trước, sau để tạo không gian
-> Hình dáng của lọ
- Vị trí của lọ và quả
- GV gợi ý HS quan sát, nhận xét về: - Tỉ lệ của lọ so với quả
- Độ đậm nhạt chính của mẫu
-> Ước lượng tỉ lệ của khung hình chung và riêng
của từng vật mẫu
- GV yêu cầu HS :
HOẠT ĐỘNG 2:

HƯỚNG DẪN HỌC SINH CÁCH VẼ

- GV gợi ý để HS tìm ra cách vẽ
khung hình:
- Tỉ lệ khung hình : chiều cao so với chiều ngang
rộng nhất từ trái qua phải
- Vẽ phác khung hình vào giấy cho cân đối
- GV vẽ phác lên bảng vài khung
Giáo viên thực hiện: Phạm Thị Hoàn

12

- Năm học: 2014 - 2015


Giáo án 8

hình có sai, có đúng cho HS nhận xét
- GV gợi ý để HS ước lượng khung
hình của lọ và quả, so sánh với
khung hình chung, đối chiếu theo - So sánh tỉ lệ lọ và quả để tìm ra khung hình của
chiều ngang, dọc để có tỉ lệ đúng:
mỗi vật mẫu
- Vẽ phác hình lọ và quả
- GV yêu cầu HS quan sát mẫu để -> Lọ: phác đường trục
ước lượng tỉ lệ các bộ phận:
+ Chiều ngang của miệng, đáy lọ
+ Chiều cao của cổ, vai, thân lọ
-> Quả:

+ Tìm trục và nét chính của quả
+ Vẽ phác các nét thẳng, mờ
- GV yêu cầu khi vẽ phải nhìn mẫu,
vẽ sát với hình lọ, quả.
-> Tự xê dịch khoảng cách, vị trí để tạo bố cục đẹp
- GV gợi ý HS:
mắt mà vẫn giữ được đặc điểm của mẫu
HOẠT ĐỘNG 3:

HƯỚNG DẪN HỌC SINH LÀM BÀÌ

- GV quan sát chung, nhắc nhở HS
làm bài
Hướng dẫn với một số HS về :
-> Cách ước lượng tỉ lệ và vẽ khung hình
- Cách xác định tỉ lệ các bộ phận
- Cách vẽ nét, hình
- HS quan sát mẫu và vẽ theo cảm nhận của mình
HOẠT ĐỘNG 4:

ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP

- GV chọn một số bài đạt và chưa
đạt yêu cầu cho HS nhận xét :
- Tỉ lệ khung hình chung và riêng
- Bố cục bài vẽ
- Hình vẽ
- GV bổ sung và củng cố về cách vẽ - Nét vẽ
hình
Bài tập về nhà:

- Quan sát độ đậm nhạt ở các đồ vật có dạng hình trụ, hình cầu
- Chuẩn bị bài học sau
* Đánh giá bổ sung:
..................................................................................................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................................................................................................

Giáo viên thực hiện: Phạm Thị Hoàn

13

- Năm học: 2014 - 2015


Giáo án 8
..................................................................................................................................................................................................................................................

Giáo viên thực hiện: Phạm Thị Hoàn

14

- Năm học: 2014 - 2015


Giáo án 8
TUẦN:
TIẾT:

7
7

BÀI:

VẼ TĨNH VẬT (LỌ HOA VÀ QUẢ)
(Tiết 2 – Vẽ màu)

NGÀY SOẠN: 02/10/2013
I. MỤC TIÊU BÀI HỌC:

- HS vẽ được hình và màu gần giống mẫu
- Bước đầu cảm nhận được vẻ đẹp của bài vẽ tĩnh vật màu
II. CHUẨN BỊ:

1. Giáo viên
- Hình gợi ý cách vẽ màu
- Tranh tĩnh vật của hoạ sĩ, bài vẽ tĩnh vật màu cảu HS các năm trước
- Mẫu vẽ
2. Học sinh
-Giấy vẽ, bút chì, màu
- Mẫu vẽ
III. TIẾN TRÌNH DẠY - HỌC:
HOẠT ĐỘNG 1:

HƯỚNG DẪN HỌC SINH QUAN SÁT, NHẬN XÉT

- GV giới thiệu một vài tranh tĩnh
vật để HS cảm nhận:
-> Bố cục, hình, màu
- GV giới thiệu mẫu vẽ và nêu yêu
cầu bài học:

- GV hướng dẫn HS bày mẫu
- GV gợi ý HS nhận xét mẫu:
+ Vị trí các vật mẫu
+ ánh sáng nơi bày mẫu
+ Màu sắc chính của mẫu
+ Màu lọ, quả
+ Đậm nhạt ở lọ, quả
+ ảnh hưởng màu sắc qua lại của mẫu
+ Màu nền và bóng đổ
- GV bổ sung, tóm tắt
-> Màu sắc
- GV gợi ý HS quan sát và nhận xét - Bức tranh nào đẹp hơn, vì sao ?
tranh tĩnh vật ở SGK
HOẠT ĐỘNG 2:

- GV cho HS điều chỉnh lại hình
- GV hướng dẫn HS cách vẽ màu:
Giáo viên thực hiện: Phạm Thị Hoàn

HƯỚNG DẪN HỌC SINH CÁCH VẼ

-> Nhìn mẫu và vẽ phác các mảng màu theo dáng
của lọ và quả
15

- Năm học: 2014 - 2015


Giáo án 8

- Sự ảnh hưởng màu sắc qua lại cảu mẫu
- Tìm sắc độ của màu ở lọ và quả
- Màu ở nền
- GV giới thiệu một vài tranh tĩnh
vật màu của hoạ sĩ, của HS để củng
cố và gây hứng thú
HOẠT ĐỘNG 3:

-GV bao quát lớp và giúp HS :

HOẠT ĐỘNG 4:

HƯỚNG DẪN HỌC SINH LÀM BÀÌ

- Cách phác hình
- Cách phác mảng màu
- Cách tìm và vẽ màu
- Tương quan giữa mẫu và nền
- HS làm và hoàn thành bài
ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP

-GV hướng dẫn HS nhận xét một số
bài vẽ về:
-> Bố cục
- Hình vẽ lọ và quả
- Màu sắc
- HS tự nhận xét và xếp loại
Bài tập về nhà:
- Sưu tầm tranh tĩnh vật
- Vẽ tranh tĩnh vật theo ý thích

- Chuẩn bị bài học sau
* Đánh giá bổ sung:
..................................................................................................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................................................................................................

Giáo viên thực hiện: Phạm Thị Hoàn

16

- Năm học: 2014 - 2015


Giáo án 8
TUẦN:
TIẾT:

8
8

BÀI:

ĐỀ TÀI NGÀY NHÀ GIÁO VIỆT NAM

NGÀY SOẠN: 12/10/2013
I. MỤC TIÊU BÀI HỌC:

- HS hiểu được nội dung đề tài và cách vẽ tranh
- Vẽ được tranh về ngày 20-11 theo ý thích

- Thể hiện tình cảm của mình đối với thầy, cô giáo
II. CHUẨN BỊ:

1. Giáo viên
- Một số tranh của HS về đề tài ngày nhà giáo Việt Nam
- Hình gợi ý cách vẽ tranh – bộ ĐDDH
- Sưu tầm tranh của các hoạ sĩ về các hoạt động của thầy, cô giáo
2. Học sinh
- Bút, giấy, màu
- Tranh vẽ về thầy, cô giáo
III. TIẾN TRÌNH DẠY - HỌC:
HOẠT ĐỘNG 1:

HƯỚNG DẪN HỌC SINH QUAN SÁT, NHẬN XÉT

- GV gợi ý : vẽ nhiều nội dung để
chào mừng ngày 20-11
- “chúng em tặng hoa cho thầy, cô giáo”, hoạt
động văn hoá - thể thao về ngày 20-11
- Chân dung thầy, cô giáo …
- GV giới thiệu một số tranh đẹp về
đề tài 20-11; kết hợp câu hỏi để HS -> Nội dung của các tranh
nhận xét :
- Cách vẽ của mỗi tranh
HOẠT ĐỘNG 2:

HƯỚNG DẪN HỌC SINH CÁCH VẼ

- GV cùng HS phân tích tập trung
vào cách thể hiện hình tượng ở tranh - Hình ảnh các nhân vật: Thầy giáo, cô giáo và HS

đề tài 20-11
với nhiều hình dáng tiêu biểu thể hiện sự giao lưu
tình cảm
- Cách sắp xếp hình ảnh chính, phụ, khung cảnh
- Cách vẽ màu
HOẠT ĐỘNG 3:

HƯỚNG DẪN HỌC SINH LÀM BÀÌ

- HS thực hành theo quy trình chung sau khi đã tìm
được nội dung đề tài
Giáo viên thực hiện: Phạm Thị Hoàn

17

- Năm học: 2014 - 2015


Giáo án 8

- Phần quan trọng nhất là sắp xếp bố cục sao cho
- Trong quá trình HS làm bài, GV hợp lí, chặt chẽ, có thể tiếp tục hoàn thiện bài ở
gợi ý cho một số em tìm và thể hiện nhà
đề tài
HOẠT ĐỘNG 4:
ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP
- GV chọn những bài vẽ đẹp, có nội
dung, bố cục tốt để cho cả lớp xem
và rút kinh nghiệm
- HS nhận xét, rút kinh nghiệm

- Nhận xét, đánh giá, xếp loại khích
lệ HS
Bài tập về nhà:
- Hoàn thành bài vẽ
- Chuẩn bị bài học sau
* Đánh giá bổ sung:
..................................................................................................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................................................................................................

Giáo viên thực hiện: Phạm Thị Hoàn

18

- Năm học: 2014 - 2015


Giáo án 8
TUẦN:
TIẾT:

9
9

BÀI:

ĐỀ TÀI NGÀY NHÀ GIÁO VIỆT NAM (Tiếp)

NGÀY SOẠN: 20/10/2013

I. MỤC TIÊU BÀI HỌC:

- HS hiểu được nội dung đề tài và cách vẽ tranh
- Vẽ được tranh về ngày 20-11 theo ý thích
- Thể hiện tình cảm của mình đối với thầy, cô giáo
II. CHUẨN BỊ:

1. Giáo viên
- Một số tranh của HS về đề tài ngày nhà giáo Việt Nam
- Hình gợi ý cách vẽ tranh – bộ ĐDDH
- Sưu tầm tranh của các hoạ sĩ về các hoạt động của thầy, cô giáo
2. Học sinh
- Bút, giấy, màu
- Tranh vẽ về thầy, cô giáo
III. TIẾN TRÌNH DẠY - HỌC:
HOẠT ĐỘNG 1:

HƯỚNG DẪN HỌC SINH QUAN SÁT, NHẬN XÉT

- GV gợi ý : vẽ nhiều nội dung để
chào mừng ngày 20-11
- “chúng em tặng hoa cho thầy, cô giáo”, hoạt
động văn hoá - thể thao về ngày 20-11
- Chân dung thầy, cô giáo …
- GV giới thiệu một số tranh đẹp về
đề tài 20-11; kết hợp câu hỏi để HS -> Nội dung của các tranh
nhận xét :
- Cách vẽ của mỗi tranh
HOẠT ĐỘNG 2:

HƯỚNG DẪN HỌC SINH CÁCH VẼ

- GV cùng HS phân tích tập trung
vào cách thể hiện hình tượng ở tranh - Hình ảnh các nhân vật: Thầy giáo, cô giáo và HS
đề tài 20-11
với nhiều hình dáng tiêu biểu thể hiện sự giao lưu
tình cảm
- Cách sắp xếp hình ảnh chính, phụ, khung cảnh
- Cách vẽ màu
HOẠT ĐỘNG 3:

HƯỚNG DẪN HỌC SINH LÀM BÀÌ

- HS thực hành theo quy trình chung sau khi đã tìm
được nội dung đề tài
Giáo viên thực hiện: Phạm Thị Hoàn

19

- Năm học: 2014 - 2015


Giáo án 8

- Phần quan trọng nhất là sắp xếp bố cục sao cho
- Trong quá trình HS làm bài, GV hợp lí, chặt chẽ, có thể tiếp tục hoàn thiện bài ở
gợi ý cho một số em tìm và thể hiện nhà
đề tài
HOẠT ĐỘNG 4:
ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP

- GV chọn những bài vẽ đẹp, có nội
dung, bố cục tốt để cho cả lớp xem
và rút kinh nghiệm
- HS nhận xét, rút kinh nghiệm
- Nhận xét, đánh giá, xếp loại khích
lệ HS
Bài tập về nhà:
- Hoàn thành bài vẽ
- Chuẩn bị bài học sau
* Đánh giá bổ sung:
..................................................................................................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................................................................................................

Giáo viên thực hiện: Phạm Thị Hoàn

20

- Năm học: 2014 - 2015


Giáo án 8
TUẦN:
TIẾT:

10
10

BÀI:

NGÀY SOẠN:

SƠ LƯỢC VỀ MĨ THUẬT VIỆT NAM
GIAI ĐOẠN 1954 - 1975
29/10/2013

I. MỤC TIÊU BÀI HỌC:

- HS hiểu biết thêm về cống hiến của giới văn nghệ sĩ nói chung, giới mĩ thuật nói riêng
trogn công cuộc xây dựng chủ nghĩa xã hội ở miền Bắc và đấu tranh giải phóng miền Nam
II. CHUẨN BỊ:

1. Giáo viên
- Tài liệu về một số tác giả, tác phẩm sáng tác trong thời gian từ năm 1954 -1975
- Sưu tầm các phiên bản tranh các chất liệu: sơn dầu, sơn mài, lụa, màu bột, khắc gỗ, tượng
tròn, phù điêu …
2. Học sinh
- Sưu tầm tranh ảnh, bài viết liên quan đến bài học
III. TIẾN TRÌNH DẠY - HỌC:
HOẠT ĐỘNG 1:

TÌM HIỂU VÀI NÉT VỀ MĨ THUẬT VIỆT NAM GIAI ĐOẠN 1954 - 1975

* GV giới thiệu bài:
- Thời kì này nước ta tạm chia làm - HS lắng nghe GVgiảng bài và ghi chép vào vở
hai miền: miền Bắc xây dựng chủ
nghĩa xã hội, miền Nam dới chế độ
Mĩ – Ngụy
- Cả nước hướng về miền Nam theo
sự kêu gọi của Hồ chủ tịch: vừa xây

dựng miền Bắc vừa đấu tranh giả
phóng miền Nam, thống nhất đất
nước
- Các hoạ sĩ là những chiến sĩ trên
mặt trận văn hoá - văn nghệ
- Từ những ghi chép trong chiến
tranh chống Pháp, các hoạ sĩ đã sáng -> Các tác phẩm : “nhớ một chiều Tây Bắc” –
tác nhiều tác phẩm có gía trị như:
Phan Kế An
- “Qua cầu khỉ” – hoạ sĩ Nguyễn Hiêm
- “Con đọc bầm nghe” – hoạ sĩ Trần Văn Cẩn

- Tháng 8-1964, đế quốc Mĩ mở rộng
chiến tranh không quân phá hoại
Giáo viên thực hiện: Phạm Thị Hoàn

21

- Năm học: 2014 - 2015


Giáo án 8

miền Bắc. Nhiều hoạ sĩ tới các vùng
tuyến lửa ác liệt ở Quảng Bình, Vĩnh  Huỳnh Phương Đông; Nguyễn Thế Vinh; Thái
Linh, Quảng Ninh, Hải Phòng … Hà; Lê Lam, Hà Xuân Phong …
hoặc vượt Trường Sơn vào Nam - Các hoạ sĩ tiên bộ ở miền Nam như:
chiến đấu, sáng tác như các hoạ sĩ :
Đinh Cường; Nguyễn Chung; Tôn Thất Văn;
Huỳnh Bá Thành … cũng có thái độ tích cực phản

đối chế độ Nguỵ quyền. Các tác phẩm của họ thức
sự gây được tiếng vang
HOẠT ĐỘNG 2:

MỘT SỐ THÀNH TỰU CƠ BẢN CỦA MĨ THUẬT VIỆT NAM GIAI ĐOẠN
1954 - 1975

- Đây là giai đoạn các hoạ sĩ có
nhiều tác phẩm lớn với nội dung đề
tài phong phú
- Mĩ thuật phát triển cả chiều rộng
lẫn chiều sâu và đào tạo đông đảo
đội ngũ các hoạ sĩ sáng tác
- GV giới thiệu một số tác phẩm của
các thể loại và chất liệu sau:

- GV giới thiệu một số tác phẩm sơn
mài tiêu biểu:

- GV giới thiệu sơ qua về đặc điểm
và chất liệu của tranh lụa:

- Nét nổi bật của nghệ thuật tranh lụa
Việt Nam :
- GV giới thiệu những tác phẩm tiêu
biểu:
Giáo viên thực hiện: Phạm Thị Hoàn

 Các đề tài: Chiến tranh cách mạng; sản xuất
công, nông; văn hoá - giáo dục

- Các tác phẩm còn được thể hiện bằng các chất
liệu khác nhau như: Sơn mài, lụa, sơn dầu, khắc
gỗ. Nhiều tác phẩm nổi tiếng
* Tranh sơn mài:
- Là chất liệu truyền thống được các hoạ sĩ sáng
tạo để sử dụng trong sáng tác
- Tranh sơn mài giữ một vị trí quan trọng trong nền
hội hoạ hiện đại Việt Nam
- Tác phẩm: “Xô Viết Nghệ Tĩnh” là tác phẩm
sáng tác tập thể
- Tác phẩm: “Nông dân đấu tranh chống thuế” –
Nguyễn Tư Hiêm
- Qua bản cũ – Lê Quốc Lộc
- Trái tim và nòng súng – Huỳnh Văn Gấm . . .
* Tranh lụa:
- Là chất liệu truyền thống, có nhiều tác phẩm ghi
đậm bản sắc riêng, đằm thắm, không ồn ào, nhẹ
nhàng mà sâu lắng
-> Tìm được bảng màu riêng, lối dùng màu đơn
giản mà vẫn tạo nên sự phong phú của sắc
- Các tác phẩm: “Con đọc Bầm nghe” – hoạ sĩ
Trần Văn Cẩn; “Hành quân mưa” – Phan Thông;
“Ghé thăm nhà” – Nguyễn Trọng Kiệm …
* Tranh khắc:
- Chịu ảnh hưởng của dòng tranh Đông Hồ và
Hàng Trống – tranh khắc dễ hiểu, gần gũi với công
chúng và có thể in ra nhiều bản
-> Các tác phẩm:
- Ngày chủ nhật - Nguyễn tiến chung
22

- Năm học: 2014 - 2015


Giáo án 8

- GV giới thiệu về đặc điểm và chất
liệu của tranh khắc

- GV giới thiệu một số tác phẩm tiêu
biểu:
-

GV giới thiệu sơ qua về chất liệu,
đặc điểm của sơn dầu:

- GV giới thiệu một số tác phẩm tiêu
biểu:
GV giới thiệu sơ qua về đặc điểm và
chất liệu của màu bột
- GV giới thiệu một số tác phẩm tiêu
biểu:

- Ba thế hệ - Hoàng Trầm
- Mùa xuân - Đinh Trọng Khang
- Hai ông cháu – Huy Oánh
- Du kích miền núi – Nguyễn Trọng Hợp
* Tranh sơn dầu:
- Là chất liệu của phương Tây du nhập vào nước ta
từ khi có trường CĐMTĐD. Đã được các hoạ sĩ

Việt Nam sử dụng rất thành thạo, có sắc thái riêng
và đậm đà tính dân tộc
-> Các tác phẩm:
- Ngày mùa – Dương Bích Liên
- Cảnh nông thôn – Lưu Văn Sìn
- Nữ dân quân miền biển – Trần Văn Cẩn …
* Tranh màu bột:
- Là chất liệu gọn nhẹ, đơn giản, dễ sử dụng được
các hoạ sĩ Việt Nam dùng để vẽ
-> Các tác phẩm:
- Đền voi phục
- Một xóm ngoại thành
- Ao làng
- Hà Nội đêm giải phóng
- Em nào cũng được học
* Điêu khắc:
-> Các tác phẩm: tượng tròn, phù điêu, gò kim loại
- Chất liệu: Thạch cao, đá, gỗ, xi măng, đồng …
- “Nắm đất miền Nam”
- Võ Thị Sáu
- Vót chông
- Chiến thắng Điện Biên Phủ
- Nguyễn Văn Trỗi
- Cắm thẻ ruộng

- GV giới thiệu sơ qua về đặc điểm
và chất liệu của điêu khắc
- Các tác phẩm tiêu biểu
HOẠT ĐỘNG 3:

ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP

- GV đặt câu hỏi ngắn để củng cố bài
Giáo viên thực hiện: Phạm Thị Hoàn

23

- Năm học: 2014 - 2015


Giáo án 8

học
Bài tập về nhà:
- Sưu tầm các bài viết và tranh in trên báo của các hoạ sĩ
- Chuẩn bị bài học sau

Giáo viên thực hiện: Phạm Thị Hoàn

24

- Năm học: 2014 - 2015


Giáo án 8
TUẦN:
TIẾT:

BÀI:

11
11

MỘT SỐ TÁC GIẢ, TÁC PHẨM TIÊU BIỂU CỦA MĨ THUẬT
VIỆT NAM GIAI ĐOẠN 1954 - 1975

NGÀY SOẠN:

/

/201…

I. MỤC TIÊU BÀI HỌC:

- HS hiểu biết thêm về các thành tựu mĩ thuật Việt Nam giai đoạn 54 – 75 thông qua một số
tác giả, tác phẩm tiêu biểu
- Biết về một số chất liệu trong sáng tác mĩ thuật
II. CHUẨN BỊ:

1. Giáo viên
- Sưu tầm tranh, ảnh của ba tác giả trong bài
- Bộ ĐDDH mĩ thuật 8
2. Học sinh
- Sưu tầm tranh của các HS giới thiệu trong bài
III. TIẾN TRÌNH DẠY - HỌC:

* Giới thiệu bài:
- GV đặt câu hỏi kiểm tra kiến thức bài 10
- GV vào bài: mĩ thuật Việt Nam giai đoạn 54 – 75 có bước phát triển mạnh mẽ về cả chất
lượng và số lượng

- Qua các tác phẩm cho thấy các hoạ sĩ đã bám sát thực tế, hoà đồng cùng quần chúng
- Tác phẩm phản ánh thực tiễn cách mạng
Giới thiệu hoạ sĩ TRẦN VĂN CẨN (1910 - 1994)
1. Thân thế, sự nghiệp:
- Hãy kể tên một số tác phẩm của -> Em Thuý, gội đầu …
hoạ sĩ Trần Văn Cẩn ?
Các bức tranh vẽ đề tài nào? chất -> Đề tài: Kháng chiến, cách mạng
liệu gì?
Chất liệu: sơn mài, sơn dầu, lụa …
- Em biết gì về hoạ sĩ Trần Văn Cẩn? - Ông sinh ngày: 13/8/1910 tại Kiến An, Hải
Phòng ; Tốt nghiệp trường Cao đẳng Mĩ thuật
Đông Dương khoá 1931 – 1936
-> “Trong vườn” và nhiều bức tranh lụa khác. Các
- Ông nổi tiếng với những bức tranh tác phẩm sau này càng khẳng định tài năng của hoạ
nào?
sĩ: Em Thuý; hai thiếu nữ trước bình phong; gội
đầu …
-> Tham gia hội văn hoá cứu quốc; chiến dịch, vẽ
tranh cổ động phục vụ kháng chiến
HOẠT ĐỘNG 1:

Giáo viên thực hiện: Phạm Thị Hoàn

25

- Năm học: 2014 - 2015