Giao an lop 4 day du

Trường tiểu học Số 1 Kiến Giang

Ngày…..tháng…..năm 20

Tuần :……

Chương I: Khám phá máy tính
Bài 1: NHỮNG GÌ EM ĐÃ BIẾT
I. Mục tiêu:
- Học sinh ôn lại kiến thức cơ bản đã học như các dạng thông tin, hình dạng và các bộ phận chính
của máy tính, các gõ chữ Việt theo kiểu Telex, vai trò của máy tính trong đời sống.
II. Tài liệu và phương tiện làm việc:
1.Chuẩn bị của GV:
- Giáo án, SGK, máy vi tính, máy chiếu hắt, máy Projector, trang vẽ, bảng phụ …..
2. Chuẩn bị của trò:
-Vở, SGK, đồ dùng học tập ….
III. Nội dung và tiến trình tiết dạy:
A. Ổn định tổ chức lớp: (1/)
-Kiểm tra sĩ số học sinh.
-Kiểm tra việc chuẩn bị bài của học sinh.
B. Hoạt động dạy và học:
TG

NỘI DUNG

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

1. Kiểm tra GV? Em hãy cho cô biết phần mềm
Word, phầm mềm Paint dùng để làm
3- bài cũ.
gì? Và cách khởi động các phầm

4/
mềm đó?
GV? Các em nhận xét cho cô câu trả
lời của bạn?
GV: Nhận xét, cho điểm và chốt kiến
thức.
GV? Ở chương trình học lớp 3 các
em đã bước đầu được làm quen với
máy tính các em có thích không?
Hôm này cô cùng các em ôn lại
những kiến thức đã học ở lớp 3 qua
2.Bài mới:
bài học “ Những gì em đã biết”.
GV giới thiệu GV: Ghi bảng
bài mới
GV? Máy tính gồm mấy bộ phận
chính? đó là những bộ phận nào?
GV? Các em nhận xét câu trả lời của
Hoạt động 1: bạn?
Hướng dẫn học Vậy là máy tính gồm có 4 bộ phận là
1 sinh nhớ lại phần thân máy, chuột, bàn phím và
được cấu tạo màn hình.
3- của máy tính, Khu vực chính của bàn phím gồm
1 bàn
phím, mấy hàng đó là những hàng nào?
5/ chuột và các GV? Các em nhận xét câu trả lời của
dạng thông tin bạn?
Môn: Tin học – Khối 4

1

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

HSTL:-Phần mềm word
dùng để soạn thảo văn bản
còn phần mềm Paint dùng
để học vẽ.
-Cách khởi động nháy đúp
chuột vào biểu tượng của
phần mềm đó.
HS: Bạn trả lời đúng rồi ạ!

HS: Thưa cô có ạ!
HS: Ghi tên bài vào vở
-HS: 4 bộ phận là phần thân
máy, chuột, bàn phím và
màn hình.
-HS: Bạn trả lời đúng.
-HS: 3 hàng phín trên, hàng
Giáo viên: Nguyễn Văn Nhân


Trường tiểu học Số 1 Kiến Giang

xung quanh.

Ngày…..tháng…..năm 20

GV? Khi cầm chuột thì cầm bằng tay cơ sở và hàng phím dưới.
nào? Em hãy nêu lại cách cầm chuột? -HS bạn trả lời thiếu còn có

GV? Có mấy dạng thông tin? Đó là hàng phím số.
những dạng thông tin nào?
-GV: Phần mềm Paint giúp em học -HS cầm bằng tay phải,
vẽ, em hãy kể tên các công cụ vẽ đã cách cầm úp bàn tay phải
được học?
xuống .

GV? Các em nhận xét câu trả lời của
bạn?
GV: Để giúp các em ôn lại cách gõ cô -HS: TL
cùng các em chơi trò “ Ai nhanh ai
đúng”
Cách chơi: cả lớp chia thành 3 đội
mỗi đội cử ra một bạn lên chơi, ai viết
nhanh và đúng cách gõ theo qui tắc
Telex câu sau
“Xưa nay nét chữ nết người
Hoạt động 2: Uốn cho thật dẻo nở mười hoa tay” HS: lắng nghe, quan sát
Tổ chức trò đội nào viết nhanh và đúng đội đó sẽ
chơi.
thắng. Các em ở dưới viết vào vở.
GV: 3 Đội bắt đầu chơi
-HS: tham gia trò chơi
GV: Nhận xét, tuyên dương khen
thưởng đội viết đúng nhanh và chính
xác, động viên các đội còn lại.
-HS làm bài tập
Hoạt động 3: GV? Các em mở SGK trang 4 làm
Hướng dẫn học cho cô các bài tập 1, 2, 3.
-HS lên bảng làm bài tập 1,

7- sinh làm bài GV? Gọi 3 hs lên bảng làm bài tập.
/
GV? Các nhận xét bài tập và chữa 2, 3.
8 tập.
bài.
-HS chữa bài vào vở
3.Củng cố,dăn -GV? Các bộ phận chính của máy HS: trả lời
dò :
tính.
-Phần mềm soạn thảo word, paint.
IV. Rút kinh nghiệm:
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................

3/

Môn: Tin học – Khối 4

2

Giáo viên: Nguyễn Văn Nhân


Trường tiểu học Số 1 Kiến Giang

Ngày…..tháng…..năm 20

.........................................................................................................................................................

Tuần :………
Bài 2: KHÁM PHÁ MÁY TÍNH
I. Mục tiêu:
- Học sinh có ý niệm ban đầu về sự phát triển máy tính xưa và nay, chương trình bộ nhớ của máy
tính.
- Biết được chức năng của các bộ phận chính của máy tính dùng để làm gì, thông tin ra và thông
tin vào.
II. Tài liệu và phương tiện làm việc:
1.Chuẩn bị của GV:
- Giáo án, SGK, máy vi tính, máy chiếu hắt, máy Projector, trang vẽ, bảng phụ …..
2. Chuẩn bị của trò:
-Vở, SGK, đồ dùng học tập ….
III. Nội dung và tiến trình tiết dạy:
A.Ổn định tổ chức lớp: (1/)
-Kiểm tra sĩ số học sinh.
-Kiểm tra việc chuẩn bị bài của học sinh.
B. Hoạt động dạy và học:
TG

NỘI DUNG

1. Kiểm tra bài cũ.

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

GV? Em hãy cho cô biết máy tính HSTL:- Máy tính gồm 4 bộ
gồm mấy bộ phận chính? đó là những phận chính là : màn hình,
3-4/

bộ phận nào?
thân máy, chuột và bàn
phím.
GV? Các em nhận xét cho cô câu trả HS: Bạn trả lời đúng rồi ạ!
lời của bạn?
GV: Nhận xét, cho điểm và chốt kiến
thức.
-Ở lớp 3 các em đã được làm quen
với người bạn mới của em đó chính là
máy tính và biết được máy tính gồm
có 4 bộ phận chính đó là màn hình,
thân máy, chuột và bàn phím. Máy
tính giúp ích cho con người rất nhiều
trong cuộc sống vậy để tìm hiểu xem
máy tính ra đời như thế nào cô cùng
các em tìm hiểu qua bài học ngày
hôm nay: “ Khám phá máy tính”
-Một bạn nhắc lại cho cô hôm nay HS: Thưa cô hôm nay
2.Bài mới:
chúng ta học bài gì?
chúng ta học bài “Khám phá
13- GV giới thiệu bài
máy tính”
/
15 mới
GV? Các em đọc thầm nội dung phần HS: Ghi tên bài vào vở
1 SGK trang 5-6 và quan sát hình
2,3,4.
-HS: Cả lớp đọc và quan sát
Hoạt

động
1: -GV? Các em cho cô biết máy tính hình vẽ.

Môn: Tin học – Khối 4

3

Giáo viên: Nguyễn Văn Nhân


Trường tiểu học Số 1 Kiến Giang

Ngày…..tháng…..năm 20

Hướng dẫn học sinh
tìm hiểu khám phá
máy tính xưa và
nay.

đầu tiên ra đời vào năm nào và nó có
tên là gì?
-GV? Các em nhận xét câu trả lời của
bạn?
GV: Chiếc máy tính đầu tiên ra đời
vào năm 1945 và được đặt tên là
ENIAC.
GV? Chiếc máy tính này nặng bao
nhiêu và chiếm diện tích nhiều hay ít?
-GV? Các em nhận xét câu trả lời của
bạn?

-GV? Các em cho cô biết ngày nay
máy tính nặng khoảng bao nhiêu và
chiếm diện tích là bao nhiêu?
Vậy là ngày nay máy tính nhỏ gọn
hơn rất nhiều, các em quan sát hình 4
đó chính là một số loại máy tính hiện
đang được sử dụng trên thế giới.
GV? Các em thấy hình dạng của
chúng như thế nào?
GV? Các em đọc và làm bài tập 2
trang 6.
Một bạn lên bảng làm bài giúp cô?
GV? Các em nhận xét cho cô bạn đã
làm đúng chưa?
13- Hoạt
động
2: -GV? Các em đọc nội dung phần 2
14/ Hướng dẫn học sinh SGK trang 7-8.
tìm hiểu thông tin -GV? Các em quan sát hình 5 và cho
vào và thông tin ra. cô biết tên của các bộ phận chính của
máy tính làm gì?
máy tính từ trái qua phải?
-GV: Vừa chỉ vừa nêu tên của các bộ
phận máy tính: màn hình, bàn phím,
phần thân máy, chuột máy tính.
-GV? Cô chỉ bộ phận nào cả lớp đọc
to tên của bộ phận đó?
-GV? Các em làm bài tập trong SGK
trang 8 cho cô. Tổ 1 làm bài tập 4, tổ
2 làm bài tập 5, tổ 3 làm bài tập 6?

-GV? Cô mời 3 bạn của 3 tổ lên bảng
làm.
-GV? Nhận xét chữa bài.
3. Củng cố, dăn dò
/

-HS TL
-HS: Bạn trả lời

-HS: TL
-HS
-HS: Thưa cô nhỏ gọn hơn.
-HS: HS lên bảng cả lớp ở
dưới làm bài và vở.
-HS: Thưa cô máy tính còn
giúp em nghe nhạc, liên lạc
với người ở xa.

-HS : cả lớp đọc và quan sát
hình vẽ.
-HS:TL.

- HS: cả lớp đọc.
-HS: Lắng nghe

-HS: cả lớp làm bài tập vào
vở.

-HS: chữa bài vào vở
-GV? Các em cho cô biết máy tính ra HS: trả lời

đời vào năm nào? Tên là gì?

3-4
IV. Rút kinh nghiệm:
.........................................................................................................................................................

Môn: Tin học – Khối 4

4

Giáo viên: Nguyễn Văn Nhân


Trường tiểu học Số 1 Kiến Giang

Ngày…..tháng…..năm 20

Tuần :………
Bài 3: CHƯƠNG TRÌNH MÁY TÍNH ĐƯỢC LƯU Ở ĐÂU?
I. Mục tiêu:
- Học sinh có ý niệm ban đầu lưu trữ thông tin trong máy tính, tầm quan trọng của việc lưu trữ
thông tin.
- Biết được thông tin được lưu trữ ở đĩa cứng, đĩa mềm, đĩa CD và thiết bị nhớ Flash.
- Học sinh có hiểu biết đơn giản về tệp và thư mục.
II. Tài liệu và phương tiện làm việc:
1.Chuẩn bị của GV:
- Giáo án, SGK, máy vi tính, máy chiếu hắt, máy Projector, trang vẽ, bảng phụ …..
2. Chuẩn bị của trò:
-Vở, SGK, đồ dùng học tập ….
III. Nội dung và tiến trình tiết dạy:

B. Ổn định tổ chức lớp: (1/)
-Kiểm tra sĩ số học sinh.
-Kiểm tra việc chuẩn bị bài của học sinh.
B. Hoạt động dạy và học:
TG

NỘI DUNG

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

1. Kiểm tra bài GV? Em hãy cho cô biết máy tính
cũ.
được ra đời vào năm nào? Nó có tên
3-4/
gọi là gì?
GV? Cô có bài thơ được chép vào
máy tính thì thông tin vào là gì và
thông tin ra là gì?
GV? Các em nhận xét cho cô câu
trả lời của bạn?
GV: Nhận xét, cho điểm và chốt
kiến thức.
GV: Hàng ngày các em chép bài
vào vở để lưu lại về nhà xem lại bài
vậy còn máy tính các thông tin các
văn bản hay những chương trình trò
chơi máy tính lưu ở đâu cô cùng các
em tìm hiểu qua bài học ngày hôm
nay: “ Chương trình máy tính
được lưu ở đâu?”.

-Một bạn nhắc lại cho cô hôm nay
chúng ta học bài gì?
GV? Các em đọc thầm nội dung
phần 1 SGK trang 9 và quan sát
hình 7.
GV? Em hãy cho cô biết thiết bị lưu
trữ quan trọng nhất trong máy tính
là thiết bị gì?
2.Bài mới:
GV: Đĩa cứng là thiết bị chứa dữ
Môn: Tin học – Khối 4

5

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

HSTL:- Máy tính đầu tiên ra
đời vào năm 1945 và tên là
ENIAC.
- Thông tin vào là chữ còn
thông tin ra là bài thơ.
HS: Bạn trả lời đúng rồi ạ!

HS: Thưa cô hôm nay chúng ta
học bài “Chương trình máy
tính được lưu ở đâu?”

Giáo viên: Nguyễn Văn Nhân

Trường tiểu học Số 1 Kiến Giang

Ngày…..tháng…..năm 20

GV giới thiệu bài liệu quan trọng được đặt trong thân
mới
của máy tính, nó khá to và nặng.
12-GV? Các em đọc và quan sát phân
/
13
biệt cho cô các thiết bị lưu trữ, xem
hình 8, 9?
GV? Để thuận tiện cho việc lưu trữ
các thông tin người ta còn sử dụng
các thiết bị nhớ nào?
GV: Các em nhận xét cho cô câu trả
lời của bạn?
Hoạt động 1: GV? Các em quan sát đây chính là
Hướng dẫn học các thiết bị nhớ đó, bạn nào nhanh
sinh biết đơn vị lên bảng chỉ và đọc tên các thiết bị
biểu diễn thông tin nhớ đó nào?
là bit và thiết bị GV: Các em nhận xét cho cô câu trả
lưu trữ đĩa cứng.
lời của bạn?
và trả lời câu hỏi. GV? Giờ cô giơ thiết bị nào nên các
em đọc to cho cô tên của thiết bị
đó?
GV: Đưa lần lượt các thiết bị nhớ
( có thể không theo thứ tự).
GV? Các em cho cô biết thiết bị nhớ

nào dễ hỏng và dễ vỡ nào?
GV: Hướng dẫn cho học sinh cách
sử dụng một số thiết bị lưu trữ đó.
GV? Các em làm cho cô bài tập 1,2
SGK trang 11.
GV? Nhận xét, sửa sai.
Hoạt động 2: GV? Các em đọc và quan sát bài
Hướng dẫn học đọc thêm trong SGK trang 12 để
sinh tìm hiểu đĩa biết thêm về cách sử dụng đĩa CD.
15- mềm, đĩa CD,
17/ thiết bị nhớ Flash.
3. Củng cố:
3-4 GV củng cố lại
nội dung bài ôn lại
kiến thức và nhận
xét tiết học.
/
1
4. Dặn dò
/

HS: Ghi tên bài vào vở
-HS: Cả lớp đọc và quan sát
hình vẽ.
-HS: Thưa cô đĩa cứng.
-HS: quan sát
-HS: Cả lớp đọc và quan sát
hình vẽ

-HSTl

HS: Bạn trả lời đúng
-HS: Thưa cô đây thiết bị đĩa
CD, đĩa mềm và thiết bị nhớ
Flash.
-HS: Bạn trả lời đúng
-HS: Thưa cô đây thiết bị đĩa
CD, đĩa mềm và thiết bị nhớ
Flash
- HS: Thiết bị đĩa mềm và đĩa
CD.
-HS: làm bài tập

-GV? Các em cho cô biết hôm nay HS: trả lời
chúng ta đã được học và biết về
những thiết bị lưu trữ nào?
-GV? Thiết bị nào quan trọng nhất
-Các em về ôn lại các kiến thức đã
học để chuẩn bị tốt cho tiết thực
hành giờ sau .

IV. Rút kinh nghiệm:
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
Môn: Tin học – Khối 4

6

Giáo viên: Nguyễn Văn Nhân

Trường tiểu học Số 1 Kiến Giang

Ngày…..tháng…..năm 20

CHƯƠNG 2: EM TẬP VẼ
Tuần :………
Bài 1: NHỮNG GÌ EM ĐÃ BIẾT
I. Mục tiêu:
- Học sinh ôn lại những kiến thức về phần mềm đồ họa Paint như: cách khởi động, hộp màu, hộp
công cụ, miền vẽ.
- Ôn lại thao tác sử dụng các công cụ vẽ để tô màu, vẽ hình đơn giản, chuyển phần hình vẽ.
II. Tài liệu và phương tiện làm việc:
1.Chuẩn bị của GV:
- Giáo án, SGK, máy vi tính, máy chiếu hắt, máy Projector, trang vẽ, bảng phụ …..
2. Chuẩn bị của trò:
-Vở, SGK, đồ dùng học tập ….
III. Nội dung và tiến trình tiết dạy:
C. Ổn định tổ chức lớp: (1/)
-Kiểm tra sĩ số học sinh.
-Kiểm tra việc chuẩn bị bài của học sinh.
B. Hoạt động dạy và học:
TG

NỘI DUNG

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

1. Kiểm tra bài GV? Em hãy cho cô biết
cũ.

chương trình gì giúp em học vẽ
/
3-4 .
ở lớp 3?
GV? Em hãy kể tên các công
cụ vẽ đã học.
GV? Các em nhận xét cho cô
câu trả lời của bạn?
GV: Nhận xét, cho điểm và
chốt kiến thức.
2.Bài mới:
- Ở chương trình lớp 3 chúng ta
GV giới thiệu bài đã được làm quen với chương
mới
trình paint chuyên dùng để
giúp em học vẽ với các công cụ
như : công cụ tô màu, sao chép
màu, vẽ đường thẳng, cục tẩy,
di chuyển hình, công cụ đường
cong,… các em có thích
không ?
GV: Vậy để xem các em còn
nhớ những bài học vẽ mà cô đã
Hoạt động 1: giảng hay không cô cùng các
Hướng dẫn học em ôn lại các kiến thức của
sinh nhớ lại các năm trước nhé, bài hôm này
Môn: Tin học – Khối 4

7

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

HSTL:- Chương trình paint dùng
để học vẽ. Các công cụ vẽ đã học
là: công cụ tô màu, sao chép màu,
vẽ đường thẳng, cục tẩy, di chuyển
hình.
- HS thưa cô bạn còn thiếu công
cụ vẽ đường cong.

- HS thưa cô thích ạ!

Giáo viên: Nguyễn Văn Nhân


Trường tiểu học Số 1 Kiến Giang

Ngày…..tháng…..năm 20

bài học vẽ đã học.

chúng ta học đó là “ Những gì
em đã biết”
-Một bạn nhắc lại cho cô hôm
nay chúng ta học bài gì?
10GV? Một bạn cho cô biết biểu
/
12
tượng của chương trình paint là
gì nào?

Em hãy quan sát tranh trên
bảng đây là màn hình nền em
hãy lên bảng chỉ cho cô đâu là
biểu tượng chương trình paint?
-Các em nhận xét xem bạn đã
trả lời và chỉ đúng chưa?
- Làm thế nào để mở được
chương trình paint ?
- GV? Các em bạn trả lời đã
chính xác chưa?
- GV: nx
-GV? Các em đọc và quan sát
màn hình chương trình pait và
cho cô biết sau khi cô vẽ tranh
xong thì cô phải làm gì cho bức
tranh sinh động hơn, đẹp hơn?
GV? Các em hãy chỉ cho cô
đâu là hộp màu và đâu là màu
vẽ, đâu là màu nền?
Hoạt động 2: GV: Các em nhận xét cho cô
Hướng dẫn học câu trả lời của bạn?
sinh nhớ lại cách GV? Bạn nào cho cô biết đâu
vẽ đường thẳng.
là công cụ tô màu ? để chọn
màu vẽ bằng cách nào và chọn
màu nền bằng cách nào?
GV? Các em nhận xét cho cô
/
6-7
câu trả lời của bạn ?

-GV các em cùng quan sát trên
máy xem cô làm đúng chưa
nhớ?
-GV? Các em còn dùng công
cụ gì đã học để vẽ hình tam
giác?
- Ngoài ra công cụ vẽ đường
Môn: Tin học – Khối 4

8

HS: Thưa cô hôm nay chúng ta
học bài “Những gì em đã biết”
HS: Ghi tên bài vào vở
-HS: Thưa cô có hình cốc bút màu.
-HS: Thưa cô đĩa cứng.
- HS : Chỉ đây là chương trình
paint.
- HS: Thưa cô bạn trả lời và chỉ
đúng rồi ạ.
-HS: Thưa cô kích chuột vào biểu
tượng đó ạ!
- HS: Thưa cô phải kích đúp chuột
vào biểu tượng đó ạ!

-HS: Thưa cô tô màu.

- HS: Chỉ và nói.
-HS bạn trả lời đúng.
-HS: Công cụ bình sơn đổ này là

công cụ tô mà và để chọn màu nền
và màu vẽ em kích chuột vào màu
đó.
-HS thưa cô bạn trả lời sai để chọn
màu nền em dùng nút chuột phải
còn để chọn màu vẽ em dùng nút
chuột trái ạ!

Giáo viên: Nguyễn Văn Nhân


Trường tiểu học Số 1 Kiến Giang

Ngày…..tháng…..năm 20

thẳng còn dùng để vẽ những
hình gì? Con hãy kể tên các
hình đó cho cô cùng các bạn
nghe nào?
GV: Vậy là công cụ vẽ đường
thẳng giúp chúng ta vẽ được rất
nhiều hình vẽ. Nhưng đối với
đường thẳng đứng và đường
thẳng nằm ngang thì làm thế
nào để vẽ chúng thật thẳng mà
nhanh nào?
GV? Để vẽ đường thẳng đứng
và đường thẳng nằm ngang em
Hoạt động 3: sẽ sử dụng phím gì trong các
Hướng dẫn học phím sau: Phím Enter, phím

sinh nhớ lại cách cách, phím shift.
vẽ đường cong.
GV? Em hãy quan sát các công
cụ vẽ hình 13 và cho cô biết
đâu là công cụ vẽ đường
/
5-6
thẳng ?
-GV? Ngoài ra làm thế nào để
em có thể chọn được nét vẽ?
-Các em nhận xét cho cô câu
trả lời của bạn?
GV? Để vẽ đám mây hay sóng
biển, … em sử dụng công cụ gì
để vẽ?
GV? Em hãy nêu các bước để
vẽ được đường cong?
GV? Các em nhận xét câu trả
lời của bạn?
GV: Vậy là bạn cũng hơi quên
mất bài của cô nhưng không
sao các em nhớ sau khi uốn
cong song các em phải kích
chuột để cố định đường cong
nhớ.
GV: Công cụ vẽ đường cong
giúp chúng ta vẽ được rất nhiều
hình đấy các em ạ: ví dụ như
ông trăng, lọ hoa, bông hoa,
Môn: Tin học – Khối 4

9

-HS: quan sát
- HS: Thưa cô công cụ vẽ đường
thẳng ạ.
-HS: Thưa cô vẽ hình vuông, hình
chữ nhật, ngôi nhà, …..

-HS: Thưa cô …….

- HS: Thưa cô phím shift ạ!

-HS: Thưa cô hình thứ 3 có đường
chéo là công cụ đường thẳng ạ.
-Thưa cô chọn nét vẽ bên dưới hộp
công cụ ạ.
-HS: thưa cô bạn trả lời đúng rồi ạ.
-HS: thưa cô công cụ vẽ đường
Giáo viên: Nguyễn Văn Nhân


Trường tiểu học Số 1 Kiến Giang

Ngày…..tháng…..năm 20

quạt...

cong.
- HS nêu các bước.

-HS: bạn trả lời chưa chính xác và
lưu loát ạ.
3. Củng cố:
-GV? Các em cho cô biết hôm HS: trả lời
/
3-4 GV củng cố lại nay chúng ta đã được ôn lại
nội dung bài ôn lại chương trình gì để giúp em học
vẽ ?
-GV? Một bạn nêu các công cụ
vẽ đã học?
IV Rút kinh nghiệm:
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
Tuần :………
Bài 2: VẼ HÌNH CHỮ NHẬT, HÌNH VUÔNG
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Học sinh ôn lại những kiến thức về phần mềm đồ họa Paint.
- Học sinh biết cách sử dụng công cụ hình chữ nhật để vẽ các hình chữ nhật, hình vuông.
2. Kĩ năng:
- Biết phân biệt được các công cụ vẽ.
- Luyện kĩ năng sử dụng thành thạo các bước để vẽ hình vuông, hình chữ nhật, hình chữ nhật với
các góc tròn.
- Học sinh biết kết hợp các kiểu hình chữ nhật, hình vuông với các đoạn thẳng, đường cong để vẽ
hình đơn giản.
3. Thái độ:
- Giáo dục cho học sinh tính kiên trì, ý thức tự học và ham muốn tìm tòi hiểu biết khám phá máy

tính.
- Học sinh có thái độ nghiêm túc khi học vẽ trên máy tính.
II. Tài liệu và phương tiện làm việc:
1.Chuẩn bị của GV:
- Giáo án, SGK, máy vi tính, máy chiếu hắt, máy Projector, trang vẽ, bảng phụ …..
2. Chuẩn bị của trò:
-Vở, SGK, đồ dùng học tập ….
III. Nội dung và tiến trình tiết dạy:
D. Ổn định tổ chức lớp: (1/)
Môn: Tin học – Khối 4

10

Giáo viên: Nguyễn Văn Nhân


Trường tiểu học Số 1 Kiến Giang

Ngày…..tháng…..năm 20

-Kiểm tra sĩ số học sinh.
-Kiểm tra việc chuẩn bị bài của học sinh.
B. Hoạt động dạy và học:
TG

NỘI DUNG

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1. Kiểm tra bài GV? Em hãy cho cô biết chương
cũ.
trình gì giúp em học vẽ ở lớp 3?
/
3-4
GV? Em hãy kể tên các công cụ
vẽ đã học.

HSTL:- Chương trình paint dùng
để học vẽ. Các công cụ vẽ đã học
là: công cụ tô màu, sao chép
màu, vẽ đường thẳng, cục tẩy, di
chuyển hình.
GV? Các em nhận xét cho cô câu - HS thưa cô bạn còn thiếu công
trả lời của bạn?
cụ vẽ đường cong.
GV: Nhận xét, cho điểm và chốt
kiến thức.
-Ở các bài học trước các em đã
được học công cụ đường thẳng
vậy để vẽ được hình chữ nhật,
hoặc hình vuông các em phải thực
hiện vẽ rất nhiều bước khiến cho
em mất thời gian và không được
đẹp như ý muốn vậy làm thế nào
để vẽ được các hình đó nhanh
chính xác và đẹp cô cùng các em
tìm hiểu qua bài học ngày hôm
nay “ Vẽ hình chữ nhật, hình

vuông”.
-Một bạn đứng dậy nhắc lại cho cả -HS: thưa cô hôm nay chúng ta
lớp biết xem hôm nay chúng ta học bài “Vẽ hình chữ nhật, hình
học bài gì?
vuông”.
-GV: Ghi nội dung bài lên bảng.
-HS: ghi vở.
GV?: Các em quan sát để vẽ được
hình chữ nhật hoặc hình vuông ta
13- 2.Bài mới:
sử dụng công cụ vẽ hình chữ nhật.
/
15 GV giới thiệu GV chỉ cho HS đây chính là công
bài mới
cụ hình chữ nhật.
GV? Bạn nào nhanh có thể nên chỉ
cho cô đâu là công cụ hình chữ HS: Thưa cô đây là công cụ hình
nhật không nào?
chữ nhật.
GV? Các quan sát thấy bạn chỉ -HS: Thưa cô bạn chỉ đúng rồi ạ.
đúng chưa?
Hoạt động 1: GV: Cả lớp vỗ tay khen bạn nào?
Hướng dẫn học GV: Các em hãy đọc thầm nội -HS: Cả lớp đọc thầm.
Môn: Tin học – Khối 4

11

Giáo viên: Nguyễn Văn Nhân

Trường tiểu học Số 1 Kiến Giang

Ngày…..tháng…..năm 20

sinh cách vẽ dung phần 1 vẽ hình chữ nhật,
hình chữ nhật- hình vuông SGK trang 18-19 và
hình vuông.
cho cô biết để vẽ hình chữ nhật
gồm mấy bước? là những bước
nào?

-Các em nhận xét xem bạn đã trả
lời đúng chưa?
GV? Cô mời một bạn khác đứng
dậy nêu lại cho cô cùng cả lớp
nghe?
GV: Chốt vậy để vẽ được hình
chữ nhật các em cần thực hiện 3
bước đó là những bước sau:
B1: Chọn công cụ hình chữ nhật
trong hộp công cụ.
B2: Chọn một kiểu hình chữ nhật
ở phần dưới hộp công cụ.
B3: Kéo thả chuột từ điểm bắt đầu
theo hướng chéo đến điểm kết
thúc.
Bây giờ cô mời cả lớp quan sát lên
màn hình xem các thao tác cô thực
hiện trên máy nhé.
-Em nào lên bảng làm mẫu thử vẽ

cho cô hình chữ nhật cho cả lớp
xem nào?
GV: Cô mời em.
GV: Bạn thực hiện rất tốt cả lớp
vỗ tay khen bạn nào.
GV: Các em ạ trong khi vẽ các em
còn cần phải kết hợp các công cụ
vẽ khác để cho hình vẽ của chúng
ta đẹp sinh động và các em nhớ
nên chọn màu vẽ để cho hình vẽ
có màu sắc đẹp hơn nhé.
Các em quan sát xem cô vẽ phong
bì thư.
Môn: Tin học – Khối 4

12

-HS: thưa cô để vẽ hình chữ nhật
gồm 3 bước là những bước sau:
B1: Chọn công cụ hình chữ nhật
trong hộp công cụ.
B2: Chọn một kiểu hình chữ nhật
ở phần dưới hộp công cụ.
B3: Kéo thả chuột từ điểm bắt
đầu theo hướng chéo đến điểm
kết thúc.
- HS trả lời.
-HS: Thưa cô tô màu.

- HS lắng nghe

- HS: Cả lớp quan sát
-HS: Lên bảng thực hiện thao tác
vẽ hình chữ nhật.
-HS: vỗ tay

HS: Cả lớp lắng nghe và quan
sát.

Giáo viên: Nguyễn Văn Nhân


Trường tiểu học Số 1 Kiến Giang

Ngày…..tháng…..năm 20

-GV? Các em cho cô biết để chọn
nét vẽ cho đường biên em chọn ở
đâu?
-GV? Để vẽ hình vuông em vẽ
như thế nào?
/
5-6 Hoạt động 2: GV? Các em nhận xét cho cô câu
Hướng dẫn học trả lời của bạn?
sinh các kiểu vẽ GV: Các em chú ý khi vẽ hình
hình chữ nhật.
vuông ta nhớ nhấn phím shift khi
kéo thả chuột và chú ý rằng thả
nút chuột trước khi thả tay giữ
phím shift.

GV: Các em quan sát lên màn
hình cô sẽ làm mẫu sau đó cô mời
một bạn nên bảng vẽ lại. (GV vừa
nêu cách vẽ vừa thực hiện).
GV: Cô mời em?
GV: Cả lớp vỗ tay khen bạn nào?
GV: Các em quan sát hình 28 và
cho cô biết để chọn các kiểu hình
chữ nhật cô chọn ở đâu?

- HS: Thưa cô ở bên dưới hộp
công cụ ạ.
-HS: thưa cô em nhấn giữ phím
shift trong khi kéo thả chuột ạ.
-HS thưa cô bạn trả lời đúng rồi
ạ.

HS: Cả lớp nghe và quan sát.

-HS: lên bảng vẽ
-Cả lớp vỗ tay.
-HS: Quan sát
- HS: Thưa cô để chọn các kiểu
hình chữ nhật ta kích chọn bên
dưới hộp công cụ ạ.
GV: Các em nhận xét cho cô câu -HS: bạn trả lời đúng.
trả lời của bạn?
.
GV: Các em cùng quan sát nên -HS: quan sát
màn hình để chọn kiểu chỉ vẽ

đường biên cô chọn kiểu 1, Vẽ
đường biên và tô màu bên trong cô
chọn kiểu 2, chỉ tô màu bên trong
/
5-6 Hoạt động 3: cô chọn kiểu 3. Để giúp các em
Hướng dẫn học thấy được sự khác nhau các em
sinh vẽ hình chữ quan sát xem cô lần lượt vẽ các
nhật tròn góc.
hình. (GV vẽ mầu).
GV: Vậy cô có mấy kiểu để vẽ -HS: có 3 kiểu vẽ các hình vuông
hình vuông cũng như hình chữ và hình chữ nhật khác nhau đó
nhật? đó là những kiểu nào?
là: kiểu 1 chỉ vẽ đường biên, kiểu
2 vẽ đường biên và tô màu bên
trong, kiểu 3 chỉ tô màu bên
trong.
GV? Các em đọc thầm nội dung -HS: Cả lớp đọc thầm và quan
phần 3 SGK và quan sát cho cô sát
Môn: Tin học – Khối 4

13

Giáo viên: Nguyễn Văn Nhân


Trường tiểu học Số 1 Kiến Giang

3. Củng cố:
3-4 GV củng cố lại
nội dung bài ôn

lại kiến thức và
nhận xét tiết học.
/

1/

4. Dặn dò

Ngày…..tháng…..năm 20

hình 30?
Một bạn lên bảng chỉ cho cô đâu
là công cụ hình chữ nhật với góc
tròn.
GV: Các em nhận xét xem bạn chỉ
đúng chưa?
GV: Cách vẽ tương tự như hình
chữ nhật hoặc hình vuông với các
góc vuông.
Bây giờ các em quan sát trên màn
hình cô thực hiện (GV: vừa nêu
các bước vừa thực hiện).
GV: Bạn nào cho cô biết để vẽ
hình chữ nhật với các góc vuông
và hình chữ nhật với các góc tròn
khác nhau ở bước thứ mầy?
GV: Các em nhận xét câu trả lời
của bạn?
GV: Đúng rồi đấy các em ạ khác
nhau ở bước 1 là không chọn công

cụ hình chữ nhật với các góc
vuông mà chọn công cụ hình chữ
nhật với các góc tròn.
*GV có thể hướng dân HS cách
lưu vào tiết thực hành.
-GV? Các em cho cô biết hôm nay
chúng ta đã được học công cụ vẽ
gì và nêu cho cô các bước vẽ hình
chữ nhật, hình vuông.
-GV? Để chọn các kiểu chữ nhật
khác nhau thì chọn ở đâu?
-Các em về ôn lại các kiến thức đã
học để chuẩn bị tốt cho tiết thực
hành giờ sau .

-HS: lên bảng chỉ ( cả lớp quan
sát).
-Thưa cô đúng rồi ạ.

-HS quan sát.

- HS : thưa cô khác nhau ở bước
2.
-HS: Bạn trả lời sai khác nhau ở
bước 1

- HS: trả lời
- HS: trả lời

IV Rút kinh nghiệm:

.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
Môn: Tin học – Khối 4

14

Giáo viên: Nguyễn Văn Nhân


Trường tiểu học Số 1 Kiến Giang

Ngày…..tháng…..năm 20

Tuần :………
Bài 3: SAO CHÉP HÌNH
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Học sinh ôn lại những kiến thức về phần mềm đồ họa Paint.
- Học sinh biết cách sử dụng công cụ chọn hình vẽ để sao chép hình.
2. Kĩ năng:
- Biết phân biệt được các công cụ vẽ đã học.
- Luyện kĩ năng sử dụng thành thạo các bước sao chép hình vẽ.
3. Thái độ:
- Giáo dục cho học sinh tính kiên trì, ý thức tự học và ham muốn tìm tòi hiểu biết khám phá máy
tính.
- Học sinh có thái độ nghiêm túc khi học vẽ trên máy tính.
II. Tài liệu và phương tiện làm việc:

1.Chuẩn bị của GV:
- Giáo án, SGK, máy vi tính, máy chiếu hắt, máy Projector, trang vẽ, bảng phụ …..
2. Chuẩn bị của trò:
-Vở, SGK, đồ dùng học tập ….
III. Nội dung và tiến trình tiết dạy:
A. Ổn định tổ chức lớp: (1/)
-Kiểm tra sĩ số học sinh.
-Kiểm tra việc chuẩn bị bài của học sinh.
B. Hoạt động dạy và học:
TG

NỘI DUNG

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1. Kiểm tra bài GV? Em hãy cho cô biết chương
cũ.
trình gì giúp em học vẽ ở lớp 3?
/
3-4
GV? Em hãy nêu cách vẽ hình chữ
nhật?

HSTL:- Chương trình paint dùng
để học vẽ.
B1: Chọn công cụ hình chữ nhật
trong hộp công cụ.
B2: Chọn một kiểu hình chữ nhật

ở phần dưới hộp công cụ.
B3: Kéo thả chuột từ điểm bắt
đầu theo hướng chéo đến điểm
kết thúc.
GV? Các em nhận xét cho cô câu - HS thưa cô bạn trả lời đúng.
trả lời của bạn? Để vẽ hình vuông -HS thưa cô để vẽ hình vuông b3
em làm thế nào?
tay trái giữ phím Shift tay phải
GV: Nhận xét, cho điểm và chốt kéo thả chuột ạ.
kiến thức.
-Ở bài học trước các em đã được
học cách vẽ hình chữ nhật, hình
vuông, các kiểu vẽ hình chữ nhật

Môn: Tin học – Khối 4

15

Giáo viên: Nguyễn Văn Nhân


Trường tiểu học Số 1 Kiến Giang

5-6/ 2.Bài mới:
GV giới thiệu
bài mới

Hoạt động 1:
Hướng dẫn học
sinh nhớ lại cách

chọn một phần
hình vẽ.
Mục tiêu: Học
sinh biết nhớ lại
được 2 công cụ
chọn một phần
hình vẽ và cách
sử dụng công cụ
đó.

10Môn: Tin học – Khối 4

Ngày…..tháng…..năm 20

hình vuông và đặc biệt là hình chữ
nhật với các góc tròn.
(GV thực hiện lại các thao tác vẽ
các hình trên máy).
GV: Để vẽ nhiều hình vuông hoặc
hình chữ nhật hoặc vẽ rừng thông
… nếu vẽ từng hình hoặc từng cây
một thì rất nâu vậy làm thế nào để
vẽ được nhanh các hình vẽ giống
nhau hôm nay cô sẽ hướng dẫn
các em qua bài “Sao chép hình
vẽ”.
-GV: Ghi nội dung bài lên bảng.
GV: Các em mở SGK trang 23
đọc và làm cho cô bài tập 1,2,3.
GV?: Các em quan sát và cho cô

biết đâu là công cụ dùng để chọn
một phần hình vẽ? Bạn nào nhanh
có thể nên chỉ cho cô đâu là công
cụ chọn một phần hình vẽ?
GV? Các quan sát thấy bạn chỉ
đúng chưa?
GV: Cả lớp vỗ tay khen bạn nào?
GV: Để chọn một phần hình vẽ
em chọn thao tác nào?
GV: Các em nhận xét cho cô câu
trả lời của bạn? Các em cùng quan
sát trên màn hình xem cô thực
hiện thao tác.
GV: Nhũng câu trả lời đúng trong
bài 3 là câu nào?
GV: Các em nhận xét cho cô câu
trả lời của bạn?
GV: Chốt lại.
GV: Để có thể vẽ nhiều hình vẽ
giống nhau em có thể sao chép
hình vậy sao chép là từ một hình
vẽ có thể tạo thành hai hay nhiều
hình vẽ giống hệt nhau đấy các em
ạ.
GV: Các em đọc thầm nội dung
16

-HS: thưa cô hôm nay chúng ta
học bài “Sao chép hình”.

-HS: ghi vở.
-HS cả lớp làm bài tập.
-HS lên bảng chỉ.

-HS: Thưa cô bạn chỉ đúng rồi ạ.
- HS trả lời: Kéo thả chuột bao
quanh vùng cần chọn.
-HS bạn trả lời đúng.
-HS: Cả lớp quan sát.
-HS thưa cô câu 2,4.
- HS thưa cô bạn trả lời sai câu
đúng là câu 1 và 4.

-HS: Cả lớp lắng nghe
-HS cả lớp đọc SGK.
Giáo viên: Nguyễn Văn Nhân


Trường tiểu học Số 1 Kiến Giang
/

13

Ngày…..tháng…..năm 20

Hoạt động 2: phần 2 nhỏ SGK và cho cô biết để
Hướng dẫn học sao chép hình vẽ gồm mấy bước là
sinh các bước những bước nào?
sao chép hình.

Môn: Tin học – Khối 4

-HS để sao chép hình vẽ gồm 3
bước.
B1: Chọn phần hình vẽ cần sao
chép.
B2: Nhấn giữ phím Ctrl và kéo
thả phần đã chọn tới vị trí mới.
B3: Nháy chuột ở ngoài vùng
GV: Bạn trả lời đúng chưa?
chọn để kết thúc.
Bạn trả lời rất tốt cả lớp vỗ tay -HS thưa cô đúng rồi ạ.
khen bạn nào.
-HS: vỗ tay
GV: Chốt để sao chép hình vẽ ta
tiến hành các bước sau:
B1: Chọn phần hình vẽ cần sao
chép.
B2: Nhấn giữ phím Ctrl và kéo thả
phần đã chọn tới vị trí mới.
B3: Nháy chuột ở ngoài vùng
chọn để kết thúc.
(GV: vừa nêu vừa thực hiện thao
tác trên máy để học sinh quan sát).
-GV? Cô mới bạn nào giỏi lên -HS: Lên bảng thực hiện thao tác
bảng thực hiện lại thao tác cho cả sao chép hình.
lớp xem?
-GV? Các em ạ ngoài sao chép ra
chúng ta còn có thể di chuyển hình
vẽ khi vẽ không đúng vị trí đấy

các em ạ. Khi di chuyển hình vẽ HS: Cả lớp lắng nghe và quan
em thực hiện các thao tác như sao sát.
chép nhưng B2 các em không cần
phải giữ phím Ctrl. Các em cùng
quan sát cô thực hiện thao tác trên
màn hình.
GV? Cô mời một bạn lên bảng và - HS: lên bảng và thực hiện.
thực hiện lại thao tác trên máy.
GV: Vậy là vừa rồi các em đã
quan sát cô cùng các bạn sao chép
và di chuyển hình vẽ các em nhớ HS: Cả lớp nghe.
sao chép hình là từ một hình tạo
thành 2 hay nhiều hình vẽ giống
hệt nhau còn di chuyển hình là chỉ
làm thay đổi vị trí của hình vẽ.
17

Giáo viên: Nguyễn Văn Nhân


Trường tiểu học Số 1 Kiến Giang

5-6

/

Hoạt động 3:
Hướng dẫn học
sinh sử dụng
công cụ trong

suốt

3. Củng cố:
3-4 GV củng cố lại
nội dung bài ôn
lại kiến thức và
nhận xét tiết học.
/

1/

4. Dặn dò

Ngày…..tháng…..năm 20

GV: Bây giờ các em cùng quan sát
trên màn hình và nhận xét cho cô
xem hình vẽ cô vừa sao chép có gì
giống và khác nhau?
GV:Đó chính là cô đã sử dụng
biểu tượng “ trong suốt” và không
trong suốt để sao chéo hình vẽ đấy
các em ạ.
GV: Để làm được các thao tác cô
vừa làm cô cùng các em chuyển
sang phần 3 nhỏ.
-GV: Các em đọc nội dung phần 3
SGK trang 25-26 và quan sát các
hình vẽ 38,39,40.
-Em hãy cho cô biết để chọn được

kiểu trong suốt và không trong
suốt em chọn ở đâu?
-GV: Bạn trả lời đúng chưa cả
lớp?
-GV Bạn nào nhanh lên bảng chỉ
cho cô biểu tượng trong suốt và
các lựa chọn nó?
GV: Các em trả lời rất đúng vậy là
để lựa chọn kiểu trong suốt hay
không trong suốt ta lựa chọn kiểu
1 hoặc 2 bên dưới hộp công cụ.
Tùy theo yêu cầu của bài mà các
em chọn kiểu cho phù hợp.
-GV? Các em cho cô biết hôm nay
chúng ta đã được học gì?
-GV? Sao chép hình khác di
chuyển hình ở điểm nào? Và để
lựa chọn kiểu trong suốt hay
không trong suốt em chọn ở đâu?
-Các em về ôn lại các kiến thức đã
học để chuẩn bị tốt cho tiết thực
hành giờ sau .

-HS: Quan sát
- HS trả lời.
-HS: quan sát
-HS: Cả lớp đọc thầm và quan
sát

-HS: đọc thầm và quan sát hình

vẽ trong SGK.
-HS thưa cô ở bên dưới hộp công
cụ ạ.
-HS bạn trả lời đúng.
-HS chỉ kiểu 2 và để lựa chọn
kiểu trong suốt em kích chọn
kiểu 2 bên dưới hộp công cụ.

- HS: trả lời
- HS: trả lời

IV.Rút kinh nghiệm:
Tuần :………
Môn: Tin học – Khối 4

18

Giáo viên: Nguyễn Văn Nhân


Trường tiểu học Số 1 Kiến Giang

Ngày…..tháng…..năm 20

Bài 4: VẼ HÌNH E-LÍP , HÌNH TRÒN
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Học sinh ôn lại những kiến thức về phần mềm đồ họa Paint.
- Học sinh biết cách sử dụng công cụ hình e líp để vẽ hình tròn hình e-líp.
2. Kĩ năng:

- Biết phân biệt được các công cụ vẽ đã học.
- Luyện kĩ năng sử dụng thành thạo các bước vẽ hình e-líp, hình tròn.
3. Thái độ:
- Giáo dục cho học sinh tính kiên trì, ý thức tự học và ham muốn tìm tòi hiểu biết khám phá máy
tính.
- Học sinh có thái độ nghiêm túc khi học vẽ trên máy tính.
II. Tài liệu và phương tiện làm việc:
1.Chuẩn bị của GV:
- Giáo án, SGK, máy vi tính, máy chiếu hắt, máy Projector, trang vẽ, bảng phụ …..
2. Chuẩn bị của trò:
-Vở, SGK, đồ dùng học tập ….
III. Nội dung và tiến trình tiết dạy:
A. Ổn định tổ chức lớp: (1/)
-Kiểm tra sĩ số học sinh.
-Kiểm tra việc chuẩn bị bài của học sinh.
B. Hoạt động dạy và học:
TG

3-4/

NỘI DUNG

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1. Kiểm tra bài GV: Thế nào là sao chép hình?
HSTL:- Sao chép hình vẽ là từ
cũ.
GV? Em hãy nêu cách các bước một hình tạo thành hai hình vẽ

sao chép hình vẽ đã học?
giống nhau.
Các bước sao chép hình vẽ là:
B1: Chọn phần hình vẽ cần sao
chép.
B2: Nhấn giữ phím Ctrl và kéo thả
phần đã chọn tới vị trí mới.
B3: Nháy chuột ở ngoài vùng chọn
GV? Các em nhận xét cho cô câu để kết thúc.
trả lời của bạn? để di chuyển - HS thưa cô bạn trả lời đúng.
hình vẽ thì em không cần phải -HS thưa cô để di chuyển hình
giữ phím gì?
không cần phải giữ phím Ctrl.
GV: Nhận xét, cho điểm và chốt
kiến thức.
-Ở bài học trước các em đã được
học cách di chuyển hình và sao
chép hình với kiểu trong suốt và

Môn: Tin học – Khối 4

19

Giáo viên: Nguyễn Văn Nhân


Trường tiểu học Số 1 Kiến Giang

1315/

Ngày…..tháng…..năm 20

không trong suốt vậy làm thế
nào để các em có thể vẽ được
ông mặt trời , kính, hoặc các con
vật hình tròn cô cùng các em tìm
hiểu qua bài học hôm nay “ Vẽ
hình e-líp, hình tròn”
-GV: Ghi nội dung bài lên bảng.
2.Bài mới:
GV: Các em mở SGK trang 28
GV giới thiệu đọc và cho cô biết để vẽ được
bài mới
hình e-líp hoặc hình tròn thì em
phải thực hiện như thế nào?

Hoạt động 1:
Hướng dẫn học
sinh cách vẽ
hình e-líp, hình
tròn.

Môn: Tin học – Khối 4

-HS: thưa cô hôm nay chúng ta
học bài “Vẽ hình e-líp, hình tròn”.

-HS: ghi vở.
-HS cả lớp đọc thầm.
-HS để vẽ hình e-líp em cần thực

hiện 3 bước sau:
B1: Chọn công cụ hình e-líp trong
hộp công cụ.
B2: Nháy chuột để chọn một kiểu
vẽ hình e-líp phía dưới hộp công
cụ.
B3: Kéo thả chuột theo hướng
chéo tới khi được hình em muốn
rồi thả nút chuột.
GV: Các em nhận xét xem bạn -HS thưa cô bạn trả lời đúng rồi ạ.
trả lời đúng chưa?
GV: Cả lớp vỗ tay khen bạn
nào?
- HS : Cả lớp quan sát.
GV: Cả lớp cùng quan sát xem
cô thực hiện thao tác trêm máy.
(GV vừa nêu các bước vừa thực
hiện các thao tác trên máy tính).
của bạn?
GV: Bạn nào xung phong lên -HS: lên bảng vẽ hình.
bảng vừa vẽ vừa nêu các bước vẽ
hình e- líp cho cô cùng và bạn
xem nào?
GV: Có thể vẽ mẫu một số hình
như cái kính, con cánh cam.
GV: Chốt lại vậy để vẽ hình e-líp
ta phải thực hiện đủ 3 bước sau:
B1: Chọn công cụ hình e-líp
trong hộp công cụ.
B2: Nháy chuột để chọn một

kiểu vẽ hình e-líp phía dưới hộp
công cụ.
-HS: Lên bảng thực hiện thao tác
B3: Kéo thả chuột theo hướng sao chép hình.
20

Giáo viên: Nguyễn Văn Nhân


Trường tiểu học Số 1 Kiến Giang

5-6/

Hoạt động 2:
Hướng dẫn học
sinh các bước
chọn kiểu vẽ
hình e-líp.
Mục tiêu: HS
biết các vận
dụng vào các bài
vẽ hoặc yêu cầu
của giáo viên
cho phù hợp.

5-6/

Hoạt động 3: Tổ
chức chơi trò
chơi “ Ai nhanh

ai đúng”

Môn: Tin học – Khối 4

Ngày…..tháng…..năm 20

chéo tới khi được hình em muốn
rồi thả nút chuột. Các em chú ý
khi vẽ em có thể chọn kiểu vẽ
đặc hoặc rỗng, chọn nét vẽ đậm
hay nhạt ở bên dưới hộp công
cụ, chọn màu sắc sao cho hình
vẽ vừa sinh động vừa đẹp.
GV:Vậy để vẽ hình tròn em cần -HS thưa cô nhấn giữ phím Shift.
phải nhấn giữ phím gì?
HS: Cả lớp lắng nghe và quan sát.
GV: Vậy hình tròn và hình e-líp -HS khác nhau ở bước 3.
khác nhau ở bước thứ mấy?
-Khi vẽ hình vuông và hình tròn - HS: khác nhau ở bước 1 là không
khác nhau ở bước thứ mấy?
chọn hình e-líp mà chọn công cụ
hình chữ nhật.
-Vậy là các em lắm rất tốt bài
của cô, cô khen cả lớp mình hôm
nay học bài rất tốt.
GV: Bạn nào cho cô biết để chọn -HS thưa cô chọn 1 trong 3 kiểu vẽ
các kiểu vẽ hình chữ nhật, hình ở bên dưới hộp công cụ.
vuông em chọn ở đâu?
GV: Bạn trả lời đúng chưa cả -HS: đúng rồi ạ.
lớp?

Vậy tương tự như vậy để chọn
các kiểu hình e-líp hoặc hình
tròn khác nhau em cũng kích
chọn 1 trong 3 kiểu ở bên dưới
hộp công cụ sao cho phù hợp.
-HS: Quan sát
GV: Bây giờ các em cùng quan
sát xem cô thực hiện thao các -HS: kiểu 3.
với các kiểu vẽ đó trên máy nhé.
Vậy để vẽ chùm bóng em chọn
kiểu thứ mấy?
-HS: quan sát
GV: Cả lớp quan sát màn hình
cô sẽ vẽ một chùm bóng với các
lựa chọn kiểu 3 cho cả lớp xem
nhé.
-GV: Một bạn lên bảng chỉ và -HS: lên bảng vừa chỉ vừa nêu.
nêu các kiểu ở bên dưới hộp
công cụ.
GV: Nhận xét và chốt lại.
21

Giáo viên: Nguyễn Văn Nhân


Trường tiểu học Số 1 Kiến Giang

3-4/

1/

Ngày…..tháng…..năm 20

- GV: Hướng dẫn các chơi và
luật chơi.
Gọi 3 em ở 3 tổ nên chơi.
3. Củng cố:
-GV? Các em cho cô biết hôm
GV củng cố lại nay chúng ta đã được học gì?
nội dung bài ôn -GV: Chỉ có cô đâu là công cụ
lại kiến thức và vẽ hình e-líp, hình tròn.
nhận xét tiết học.
4. Dặn dò
-Các em về ôn lại các kiến thức
đã học để chuẩn bị tốt cho tiết
thực hành giờ sau .

-HS chơi trò chơi “ Ai nhanh ai
đúng”
- HS: trả lời
- HS: trả lời

IV Rút kinh nghiệm:
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................

Tuần : 8 – Tiết số 1
Bài 5: VẼ TỰ DO BẰNG CỌ VẼ, BÚT CHÌ
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Học sinh ôn lại những kiến thức về phần mềm đồ họa Paint.
- Học sinh biết cách sử dụng công cụ vẽ tự do bằng cọ vẽ và bút chì.
2. Kĩ năng:
- Biết phân biệt được các công cụ vẽ đã học.
Môn: Tin học – Khối 4

22

Giáo viên: Nguyễn Văn Nhân


Trường tiểu học Số 1 Kiến Giang

Ngày…..tháng…..năm 20

- Luyện kĩ năng sử dụng thành thạo các bước vẽ hình bằng cọ vẽ và bút chì cho một số hình vẽ.
3. Thái độ:
- Giáo dục cho học sinh tính kiên trì, ý thức tự học và ham muốn tìm tòi hiểu biết khám phá máy
tính.
- Học sinh có thái độ nghiêm túc khi học vẽ trên máy tính.
II. Tài liệu và phương tiện làm việc:
1.Chuẩn bị của GV:
- Giáo án, SGK, máy vi tính, máy chiếu hắt, máy Projector, trang vẽ, bảng phụ …..
2. Chuẩn bị của trò:
-Vở, SGK, đồ dùng học tập ….

III. Nội dung và tiến trình tiết dạy:
A. Ổn định tổ chức lớp: (1/)
-Kiểm tra sĩ số học sinh.
-Kiểm tra việc chuẩn bị bài của học sinh.
B. Hoạt động dạy và học:
TG

NỘI DUNG

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1. Kiểm tra bài GV? Em hãy nêu cách các HSTL:- Các bước vẽ hình e-líp,
cũ.
bước vẽ hình tròn- e-líp.
hình tròn là:
/
3-4
B1: Chọn công cụ hình e-líp
trong hộp công cụ.
B2: Nháy chuột để chọn một
kiểu vẽ hình e-líp phía dưới hộp
công cụ.
B3: Kéo thả chuột theo hướng
chéo tới khi được hình em muốn
rồi thả nút chuột.
GV? Các em nhận xét cho cô - HS thưa cô bạn trả lời đúng.
câu trả lời của bạn?
-GV: Vẽ hình tròn và hình e-líp -HS khi vẽ hình tròn và hình ekhác nhau ở bước thứ mấy?

líp khác nhau ở bước 3 vẽ hình
GV: Nhận xét, cho điểm và tròn thì phải nhấn giữ phím shift
chốt kiến thức.
khi vẽ.
-Ở bài học trước các em đã
được học các vẽ hình trònhình e-líp gồm các bước sau:
B1: Chọn công cụ hình e-líp
trong hộp công cụ.
HS- lắng nghe
B2: Nháy chuột để chọn một
kiểu vẽ hình e-líp phía dưới
hộp công cụ.
B3: Kéo thả chuột theo hướng
Môn: Tin học – Khối 4

23

Giáo viên: Nguyễn Văn Nhân


Trường tiểu học Số 1 Kiến Giang

4-5/ 2.Bài mới:
GV giới thiệu bài
mới

Hoạt động 1:
7-8 Hướng dẫn học
sinh nhận biết và
làm quen với hai

công cụ cọ vẽ và
bút chì ở trong
hộp công cụ.
/

Môn: Tin học – Khối 4

Ngày…..tháng…..năm 20

chéo tới khi được hình em
muốn rồi thả nút chuột
Và các kiểu vẽ hình e-líp, hình
tròn hôm nay cô sẽ hướng dẫn
các em hai công cụ vẽ nữa đó
là công cụ cọ vẽ và bút chì với
rất nhiều nét vẽ khác nhau.
Làm thế nào để sử dụng được
hai công cụ này cô cùng các
em tìm hiểu qua bài học ngày
hôm nay “ Vẽ tự do bằng công
cụ cọ vẽ, bút chì”
GV: Ghi nội dung bài học lên
bảng.
-GV: Các em mở SGK và đọc
nội dung quan sát cho cô hình
54 xem đâu là công cụ cọ vẽ và
đâu là công cụ bút chì?
-GV: Em nào có thể lên bảng
chỉ cho cô cùng các bạn xem
đâu là công cụ cọ vẽ và đâu là

công cụ bút chì?
-GV: Bạn chỉ đúng chưa cả
lớp?
- GV: Bạn chỉ đúng rồi đấy, cả
lớp vỗ tay khen bạn nào?
GV: Làm thế nào để sử dụng
được công cụ cọ vẽ khi vẽ hình
cô cùng các em tìm hiểu qua
phần 1 nội dung SGK trang
32.
GV?Các em đọc và cho cô biết
xem để vẽ bằng công cụ cọ vẽ
cô phải thực hiện những bước
nào?

HS : Ghi vở nội dung bài học
-HS : Cả lớp đọc và quan sát
hình vẽ.

-HS lên bảng chỉ trên máy.
-HS bạn chỉ đúng rồi.
-HS cả lớp vỗ tay

-HS: Thưa cô để vẽ bằng công cụ
cọ vẽ gồm 4 bước:
B1: Chọn công cụ cọ vẽ trong
hộp công cụ.
B2: Chọn màu vẽ.
B3: Chọn nét vẽ ở dưới hộp công
cụ.

B4: Kéo thả chuột để vẽ.
GV: Các em thấy bạn trả lời -HS thưa cô bạn trả lời đúng rồi
đúng chưa?
ạ.
24

Giáo viên: Nguyễn Văn Nhân


Trường tiểu học Số 1 Kiến Giang

6-7/ Hoạt động 2:
Hướng dẫn học
sinh các bước
chọn và vẽ bằng
công cụ cọ vẽ.
Hoạt động 3:
Hướng dẫn hs
cách sử dụng công
cụ bút chì
Mục tiêu: HS có
thể vẽ tốt bằng
công cụ bút chì.

Môn: Tin học – Khối 4

Ngày…..tháng…..năm 20

GV: Rất tốt để vẽ bằng công cụ
cọ vẽ ta thực hiện các bước:

B1: Chọn công cụ cọ vẽ trong
hộp công cụ.
B2: Chọn màu vẽ.
B3: Chọn nét vẽ ở dưới hộp
công cụ.
B4: Kéo thả chuột để vẽ.
GV: Các em thấy công cụ cọ
vẽ có nhiều nét vẽ khác nhau
không?
GV: Con trỏ chuột có dạng
hình gì nhỉ?
GV: Các em thấy đấy công cụ
cọ vẽ có rất nhiều kiểu nét vẽ
khác nhau vậy tùy thuộc vào
từng yêu cầu từng bài vẽ mà
các em vận dụng các nét vẽ sao
cho phù hợp.
GV: Bây giờ các em quan sát
màn hình xem cô vẽ hình cây
thông nhé.
-GV: Các em thấy vận dụng
công cụ cọ vẽ để vẽ cây thông
rất nhanh và đơn giản phải
không nào. Thế còn vẽ bằng
công cụ bút chì thì sao cô cùng
các em tìm hiểu qua nội dung
phần 2 nhỏ SGK nhé.
-GV: Để vẽ hình bằng công cụ
bút chì gồm những bước vẽ
nào?

-GV: Bạn trả lời đúng chưa?
-GV: Bạn nào nêu cụ thể cho
cô các bước vẽ nào?
GV: Nhưng các em chú ý lúc
này con trỏ chuột sẽ có dạng
hình chiếc bút chì chứ không
phải là hình dấu cộng nét đứt.
GV: Bạn nào có thể lên bảng
sử dụng công cụ bút chì vẽ cô
25

HS: Cả lớp lắng nghe và quan
sát.

-HS: Thưa cô có ạ
-HS: Hình dấu cộng nét đứt.

-HS: Quan sát

-HS: lên bảng vừa chỉ vừa nêu.

-HS: Giống như dùng công cụ cọ
vẽ nhưng khác nhau là chọn
công cụ bút chì.
-HS bạn trả lời đúng rồi ạ.
B1: Chọn công cụ cọ vẽ trong
hộp công cụ.
B2: Chọn màu vẽ.
B3: Chọn nét vẽ ở dưới hộp công
cụ.

B4: Kéo thả chuột để vẽ.
-HS: lên bảng vẽ trên máy.
Giáo viên: Nguyễn Văn Nhân