MO DUN 3 PHAT TRIEN TU DUY PHAN BIEN

MODULE 3

12/17/15

PHÁT TRIỂN TƯ DUY PHẢN BIỆN VÀ SỰ CỘNG TÁC

1


MODULE 3

Giới thiệu: Trọng tâm của mô đun:

 Phát triển tư duy bậc cao của học sinh.
Thúc đẩy sự cộng tác trong học tập và làm việc.
Lập kế họach
Làm quen với chu trình 4 bước:

Thực hiện
Xem lại
Chia sẻ

12/17/15

PHÁT TRIỂN TƯ DUY PHẢN BIỆN VÀ SỰ CỘNG TÁC

2


ÔN TẬP MÔ-ĐUN 2
MODULE 3

5’

1. Bạn có thể sử dụng
công nghệ thông tin để
giải quyết vấn đề, để thu
thập, sắp xếp và chia sẻ
thông tin trong lớp của
bạn như thế nào?

12/17/15

2. Bạn có thể sử dụng
nguồn tài nguyên cụ thể
nào trên Internet để nâng
cao quả làm việc và các
hoạt động chuyên môn
của bạn? Bạn dự định sử
dụng những nguồn tài
nguyên đó như thế nào?

PHÁT TRIỂN TƯ DUY PHẢN BIỆN VÀ SỰ CỘNG TÁC

3


Bài tập 1: KÍCH THÍCH TƯ DUY BẬC CAO
MODULE 3

Cấp độ

Nhớ

Kỹ năng
Nhớ hoặc nhận biết thông tin
- Học sinh: Nhớ, nhận biết, kể tên, tái hiện

Hiểu

Hiểu thông tin được cung cấp
- Học sinh : Giải thích, chứng minh, xác định

Phân tích

Chia nhỏ thông tin thành những phần có liên quan với nhau
- Học sinh: Phân tích, thảo luận

Tổng hợp

Sắp xếp thông tin để tạo ra một tổng thể mới
Học sinh : Khái quát hóa, tạo sơ đồ, lên kế hoạch

Siêu nhận thức Khả năng phát triển một kế hoạch, đánh giá kế hoạch đó khi
kết thúc, nhận thức hành động của bản thân…

Giải quyết vấn
đề - Đánh giá
12/17/15

Định giá trị dựa trên các tiêu chí
Học sinh : Tranh luận, đánh giá, lựa chọn

PHÁT TRIỂN TƯ DUY PHẢN BIỆN VÀ SỰ CỘNG TÁC

4


Bài tập 1: KÍCH THÍCH TƯ DUY BẬC CAO
MODULE 3

(?) Làm thế nào bỏ con hươu cao cổ vào trong cái tủ lạnh ?
(?) Làm thế nào bỏ con voi vào trong tủ lạnh đó ?
(?) Sư tử họp các con vật, con vật nào vắng mặt ?
(?) Đi qua sông nơi cá Sấu ở, làm thế nào để qua được ?

12/17/15

PHÁT TRIỂN TƯ DUY PHẢN BIỆN VÀ SỰ CỘNG TÁC

5


Bài tập 1: KÍCH THÍCH TƯ DUY BẬC CAO
MODULE 3

Hoạt động: Những khám phá và phát minh hàng đầu.
Bước 1- 5 trang 35-36.

12/17/15

PHÁT TRIỂN TƯ DUY PHẢN BIỆN VÀ SỰ CỘNG TÁC

35 36

6


Bài tập 2: THÚC ĐẨY SỰ CỘNG TÁC
MODULE 3

 Có ba cách để đạt được các mục tiêu học tập :

(?) Mỗi phương cách học tập có thể có những ưu điểm
và hạn chế nào?
(?) Bạn thích phương cách học tập nào hơn? Tại sao?
12/17/15

PHÁT TRIỂN TƯ DUY PHẢN BIỆN VÀ SỰ CỘNG TÁC

7


Bài tập 2: THÚC ĐẨY SỰ CỘNG TÁC
MODULE 3

Thành lập nhóm hoặc cặp cộng tác
Những nhóm làm việc hoặc cặp cộng
tác có thể được thành lập bằng nhiều cách :
+ Bởi chính các học sinh dựa trên tình bạn
hoặc
+ Bởi sở

sự thích.
phân công ngẫu nhiên.
P 37
+ Bởi giáo viên.
Mỗi cách có thể có những ưu điểm và hạn chế nào?
Bạn thích cách thành lập các nhóm làm việc hoặc
các cặp cộng tác nào hơn? Tại sao?

12/17/15

PHÁT TRIỂN TƯ DUY PHẢN BIỆN VÀ SỰ CỘNG TÁC

8


KHUYẾN KHÍCH SỰ CỘNG TÁC

P 38

MODULE 3

Khi học sinh cộng tác và cùng nhau làm việc, giáo
viên cần phải bảo đảm là:
+ Tất cả thành viên trong nhóm đều tham gia và thấy được vai
trò của mình.
+ Tất cả thành viên trong nhóm đều đồng ý với các mục tiêu
và kế hoạch làm ra sản phẩm của mình.
+ Tất cả thành viên trong nhóm đều thực hiện các nhiệm vụ
được phân công để hoàn thành sản phẩm.
+ Tất cả thành viên trong nhóm cùng nhau xem lại công việc

để tìm cách làm tốt hơn.
+ Tất cả thành viên trong nhóm thảo luận về công việc của
mình và giúp đỡ nhau khi triển khai thực hiện.
12/17/15

PHÁT TRIỂN TƯ DUY PHẢN BIỆN VÀ SỰ CỘNG TÁC

9


TÌM GIẢI PHÁP GIẢI QUYẾT CÁC MÂU THUẪN CÓ THỂ
PHÁT SINH KHI HỌC SINH LÀM VIỆC VỚI NHAU
MODULE 3

1.Một học sinh từ chối
làm việc với một bạn
hoặc nhóm bạn.
5. Học sinh không
tôn trọng hoặc không
lắng nghe ý kiến
của bạn học.

7’

2.Không ai muốn
làm việc với một
học sinh nào đó.

Giải pháp?

4. Học sinh không cho
bạn học hoặc những thành
viên khác trong nhóm dùng
Chung máy tính.
12/17/15

3. Học sinh nhút
nhát và không
cởi mở.

PHÁT TRIỂN TƯ DUY PHẢN BIỆN VÀ SỰ CỘNG TÁC

10


Bài tập 3: LẬP KẾ HOẠCH - THỰC HIỆN – XEM LẠI – CHIA SẺ
MODULE 3

Lập kế hoạch

Thực hiện
2

1

Chia sẻ

Xem lại

3

4

12/17/15

PHÁT TRIỂN TƯ DUY PHẢN BIỆN VÀ SỰ CỘNG TÁC

11


Bài tập: ÔN TẬP MÔ ĐUN 3
MODULE 3

Bạn có thể làm gì trong lớp học của bạn để kích thích tư
duy bậc cao như phân tích, tổng hợp và đánh giá?
P 42

Có những cơ hội nào trong lớp học của bạn để học sinh
cộng tác với nhau?

12/17/15

PHÁT TRIỂN TƯ DUY PHẢN BIỆN VÀ SỰ CỘNG TÁC

12


TÓM TẮT MÔ ĐUN 3
MODULE 3

Bước 1: Bạn học được gì ở mô-đun này?
Bước 2: Những điểm trọng tâm của mô-đun này là gì ?
Liệt kê ý kiến của bạn và ý kiến của người khác theo hướng
dẫn vào các dòng trống ở trang 41.
P 43

Bước 3: Đặt câu hỏi và chia sẻ nhận xét, góp ý. Tìm hiểu
và chuẩn bị cho Module 4: Trình Soạn thảo văn bản.
12/17/15

PHÁT TRIỂN TƯ DUY PHẢN BIỆN VÀ SỰ CỘNG TÁC

13