giáo án mĩ thuật lớp 5 tuần 31

Tuần 31
Ngày dạy: Thứ hai, ngày 11 tháng 4 năm 2011
Môn: Mĩ thuật – Lớp 5

BÀI 31: VẼ TRANH
ĐỀ TÀI ƯỚC MƠ CỦA EM
(Tiết PPCT: 31)
I. Mục tiêu:
- HS hiểu được nội dung đề tài
- HS biết cách chọn hoạt động
- HS vẽ được trang về ước mơ của bản thân
II. Chuẩn bị:
1. Sự chuẩn bị của giáo viên:
- Hình minh họa cách vẽ
- Một số bài vẽ của học sinh năm trước
2. Sự chuẩn bị của học sinh:
- SGK và vở tập vẽ, giấy A4
- Bút chì, gôm, màu vẽ, ….
III. Các hoạt động dạy-học chủ yếu:
1. Ổn định lớp: (1')
- Kiểm tra sĩ số lớp
2. Kiểm tra bài cũ: (1')
- Hát văn nghệ
- Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh
3. Giới thiệu - dạy bài mới:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

Giới thiệu bài (3')

+ Trong cuộc sống mỗi chúng ta ai cũng
có ước mơ. Và bài học hôm nay, lớp mình - HS lắng nghe
sẽ tìm hiểu về đề tài ước mơ của em thể


hiện qua tiết vẽ tranh này nhé!
- GV mời HS đọc lại tên bài và GV ghi tựa - HS đọc lại tên bài và quan sát
bài lên bảng
Hoạt động 1 (5')
* Hướng dẫn HS tìm, chọn nội dung đề
tài:
- GV cho HS xem một số tranh vẽ về đề tài
ước mơ và chỉ vào từng tranh đặt câu hỏi
gợi ý
+ Trong tranh vẽ những hình ảnh gì?
+ Hình ảnh nào trong tranh là hình ảnh
chính?
+ Hình ảnh phụ là hình ảnh nào?
+ Qua bức tranh này em thấy bạn trong
tranh có ước mơ gì?
+ Em thấy màu sắc trong tranh được vẽ
như thế nào?
- GV nhận xét và nhấn mạnh một số ý
+ Vậy em có ước mơ gì?
- GV nhận xét và nhấn mạnh lại:
+ Vẽ ước mơ là thể hiện theo trí tưởng
tượng thông qua hình ảnh và màu sắc.
+ Và để cho những ước mơ mình thành
hiện thực thì ngay từ bây giờ các em cần
phải không ngừng phấn đấu nổ lực trong

học tập….
Hoạt động 2 (6’)
* Hướng dẫn HS cách vẽ:
- GV mời HS lên sắp xếp lại quy trình
cách vẽ tranh theo đề tài
- GV mời HS nhận xét và nhắc lại quy
trình
- GV nhận xét và nhấn mạnh lại quy trình
- GV đặt câu hỏi kết hợp hình minh họa
hướng dẫn HS cách vẽ
+ Bây giờ, ta sẽ chọn nội dung của đề
tài là em đi thám hiểm đại dương
+ Khi đã chọn được nội dung mình

- HS quan sát và lắng nghe – trả lời
- HS trả lời theo quan sát
- HS trả lời
- HS trả lời theo suy nghĩ
+Màu sắc trong tranh tươi sáng
- HS chú ý lắng nghe và ghi nhớ
- HS nói ước mơ của mình

- HS chú ý lắng nghe và ghi nhớ

- HS lên sắp xếp lại quy trình cách vẽ
- HS nhận xét và nhắc lại
- HS chú ý lắng nghe
- HS chú ý quan sát lắng nghe và trả lời

- HS lắng nghe

thích, các em sẽ lựa chọn hình ảnh chính
và hình ảnh phụ cho nội dung mình chọn
- GV đặt câu hỏi gợi ý:
+ Đã lựa chọn được hình ảnh chính và
phụ rồi, các em sẽ làm gì cho cân đối với
tờ giấy vẽ?
- GV nhận xét – nhấn mạnh và treo bước
minh họa thứ nhất lên bảng cho HS xem
+ Khi đã sắp xếp các hình mảng chính
phụ cho cân đối với giấy vẽ rồi, các em có
nhiệm vụ làm gì?
- GV nhận xét – nhấn mạnh và treo bước
minh họa thứ 2 lên cho HS xem
+ Bây giờ, tranh đã có hình ảnh chính
và hình ảnh phụ rồi, nhưng tranh vẫn chưa
sinh động theo các em sẽ vẽ thêm gì vào
tranh?
- GV nhận xét – nhấn mạnh và treo bước
thứ 3 lên cho HS xem tham khảo
+ Bức tranh đến giờ này đã được sinh
động, hình vẽ rõ ràng, nhưng vẫn thấy
trong tranh còn thiếu gì đó, em nào đã phát
hiện ra là thiếu gì?
- GV nhận xét – nhấn mạnh và treo bức
tranh đã tô màu hoàn chỉnh cho HS xem
tham khảo
- GV cho HS xem thêm một số tranh của
HS năm trước vẽ và chỉ ra cho HS biết bài

vẽ sai bố cục và bài vẽ đúng bố cục

- HS lắng nghe và trả lời
+ Phác các mảng hình cho cân đối với
tờ giấy vẽ
- HS chú ý quan sát và lắng nghe – ghi
nhớ
+ Vẽ các hình ảnh chính và phụ vào
trong các hình mảng
- HS lắng nghe và chú ý quan sát tham
khảo
+ Chỉnh sửa hình và vẽ thêm chi tiết cho
tranh thêm sinh động
- HS chú ý quan sát và lắng nghe – ghi
nhớ
+ Thiếu màu
- HS chú ý quan sát và lắng nghe ghi nhớ tham khảo
- HS quan sát tham khảo

Hoạt động 3 (16’)
* Hướng dẫn HS thực hành:
- GV mời HS lấy dụng cụ học tập ra chuẩn - HS chuẩn bị dụng cụ học tập
bị thực hành
- GV nhắc nhở HS cách ngồi vẽ và một số
điều cần lưu ý khi vẽ tranh
- HS lắng nghe và tập trung thực hành
- GV nhắc nhở và động viên HS tập trung
làm bài
- Khi HS thực hành GV quan sát lớp, đến
từng HS gợi ý thêm dựa trên bài của HS

- HS tập trung thực hành


- GV giúp đỡ nhiều hơn với những HS vẽ
bài còn lúng túng
Hoạt động 4 (4’)
* Nhận xét, đánh giá:
- GV cho HS trưng bày sản phẩm, mỗi tổ 2
sản phẩm
- GV mời HS nhận xét bài theo:
+ Nội dung đã phù hợp với đề tài chưa?
+ Bố cục trong tranh đã cân đối với
giấy vẽ chưa?
+ Hình ảnh chính phụ đã được vẽ rõ
ràng chưa?
+ Màu sắc trong tranh có phù hợp với
nội dung đề tài chưa?
- GV mời HS chọn ra bài mình thích
- GV nhận xét – bổ sung và đánh giá
- GV nhận xét chung tiết học.

- HS trưng bày sản phẩm của tổ

- HS nhận xét theo gợi ý của GV

- HS chọn bài mình thích
- HS tập trung quan sát và lắng nghe – rut
kinh nghiệm
- HS lắng nghe

4. Củng cố: (3')
- GV mời HS nhắc lại quy trình cách vẽ tranh theo đề tài
- HS nhắc lại quy trình
- GV nhận xét và tóm lại bài
5. Dặn dò: (1’)
- Về nhà vẽ hoàn chỉnh bài nếu em nào chưa vẽ xong
- Chuẩn bị bài sau:
+ Tập quan sát lọ hoa và quả
+ Xem và tìm hiểu bài 32: Vẽ theo mẫu: Vẽ tĩnh vật (vẽ màu)
+ Chuẩn bị vở tập vẽ, bút chì, màu vẽ, gôm, giấy A4