giáo án mĩ thuật lớp 5 tuần 32

Tuần 32
Ngày dạy: Thứ hai, ngày 18 tháng 4 năm 2011
Môn: Mĩ thuật – Lớp: 5

BÀI 30: VẼ THEO MẪU
VẼ TĨNH VẬT (VẼ MÀU)

(Tiết PPCT:32)
I. Mục tiêu:
- HS biết cách quan sát, so sánh nhận ra đặc điểm của mẫu
- HS vẽ được hình và vẽ màu theo mẫu
II. Chuẩn bị:
1. Sự chuẩn bị của giáo viên:
- Ba bộ mẫu vẽ
- Hình minh họa cách vẽ
- Một số bài vẽ của HS năm trước.
2. Sự chuẩn bị của học sinh:
- SGK và vở tập vẽ hoặc giấy vẽ.
- Bút chì, gôm, màu vẽ,...
III. Các hoạt động dạy-học chủ yếu:
1. Ổn định lớp: (1')
- Kiểm tra sĩ số lớp
2. Kiểm tra bài cũ: (1')
- Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh
3. Giới thiệu - dạy bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

Giới thiệu bài (1')
+ Bài học hôm nay, lớp chúng ta cùng

nhau tìm hiểu kĩ hơn về cách vẽ hình, vẽ
màu trong các bức tranh vẽ đồ vật ở
trang thái tĩnh đó là vẽ tĩnh vật. Ta vào
bài học hôm nay

- HS lắng nghe


- GV mời HS đọc lại tên bài và GV ghi
tựa bài lên bảng
Hoạt động 1 (6')
* Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét:
- GV cho HS xem một số tranh tĩnh vật
và đặt câu hỏi gợi ý:
+ Trong những bức tranh này vẽ các đồ
vật có tên là gì?
- GV nhận xét và nhấn mạnh – giới thiệu
thêm về tranh tĩnh vật cho HS biết
- GV đặt ba mẫu vẽ lọ hoa và quả, rồi
GV đặt tiếp câu hỏi :
+ Hình dáng của hai vật mẫu này
như thế nào?
+ Lọ hoa là khối hình gì?
+ Quả cam là khối hình gì?
+ Vậy khung hình chung của hai vật
mẫu này là hình gì?
+ Vị trí của hai vật mẫu này được đặt
như thế nào?
+ Tỉ lệ giữa hai vật mẫu, quả bằng
mấy phần của cái lọ?

+ Cái lọ có những bộ phận nào?
+ Em có nhận xét gì về màu sắc trên
vật mẫu?
- GV nhận xét và nhấn mạnh một số ý
Hoạt động 2
* Hướng dẫn HS cách vẽ:
- GV mời HS lên bảng sắp xếp lại quy
trình cách vẽ bài vẽ theo mẫu
- GV mời HS nhận xét và nhắc lại quy
trình cách vẽ
- GV nhận xét và treo tranh minh họa
cách và hướng dẫn HS từng cách vẽ.
- GV đặt câu hỏi gợi ý:
+ Khi đã quan sát và nhận xét về mẫu
rồi chúng ta sẽ làm gì?
- GV nhận xét và vẽ lên bảng cho HS

- HS đọc lại tên bài và quan sát

- HS quan sát và lắng nghe – trả lời
- HS trả lời theo hiểu biết
- HS chú ý lắng nghe và ghi nhớ
- HS quan sát và lắng nghe – trả lời
- HS trả lời theo quan sát
+ Khối hình trụ
+ Khối hình cầu
- HS trả lời theo suy nghĩ
- HS trả lời theo quan sát
+ Quả chiếm 1/3 lọ
- HS trả lời theo hiểu biết

- HS trả lời theo quan sát
- HS tập trung quan sát và lắng nghe –
ghi nhớ
- HS lên sắp xếp theo trí nhớ
- HS nhận xét bổ sung và nhắc lại quy
trình cách vẽ
- HS lắng nghe và quan sát
- HS lắng nghe và trả lời:
+ Phác khung hình chung
- HS lắng nghe-quan sát và ghi nhớ


xem
+ Ước lượng tỉ lệ của mẫu phác khung
hình chung và khung hình riêng của mẫu
+ Có khung hình của mẫu rồi sẽ làm gì
tiếp?
- GV nhận xét và vẽ lên bảng cho HS
xem
+ Ta phân chia tỉ lệ từng bộ phận của
mẫu trên khung hình
+ Dùng nét gì để phác hình đây?
- GV nhận xét và vẽ lên bảng cho HS
tham khảo
+ Dùng nét thẳng tạo ra hình dáng chung
của mẫu rồi, ta sẽ tiếp tục sử dụng nét gì
để vẽ hình?
- GV nhận xét và vẽ chậm lên bảng cho
HS xem
+ Ta sử dụng nét cong để vẽ và chỉnh

sửa hình cho gần giống mẫu
+ Bài vẽ đã xong bây giờ ta dùng gôm
để xóa những đường của khung hình và
ta có bài vẽ hoàn chỉnh
+ Để bài vẽ theo mẫu đẹp ta phải làm
gì?
- GV nhận xét và cho HS xem bài vẽ
đậm nhạt bằng chì và màu hoàn chỉnh
- GV cho HS xem một số bài vẽ sai bố
cục và hướng dẫn HS cách sắp xếp bố
cục trong bài vẽ
Hoạt động 3
* Hướng dẫn HS thực hành:
- GV yêu cầu HS vẽ vào vở tập vẽ hoặc
giấy tập vẽ.
- GV đặt mẫu cho HS quan sát và thực
hành theo nhóm 4
- GV nhắc nhở HS quan sát kĩ mẫu vẽ và
vẽ theo mẫu trước mặt
- Khi HS thực hành, GV quan sát lớp,
nhắc nhỡ HS cố gắng vẽ nhanh và đúng

- HS lắng nghe và ghi nhớ
+ Phác khung hình riêng của mẫu
- HS quan sát tham khảo
+ Phân chia tỉ lệ từng bộ phận của
mẫu
+ Dung nét thẳng mờ để phác hình
- HS lắng nghe và ghi nhớ
+ Dùng nét cong để vẽ và chỉnh sửa

hình
- HS tập trung quan sát
- HS chú ý lắng nghe.
- HS chú ý quan sát và lắng nghe
+ Vẽ màu đậm nhạt cho bài
- HS chú ý lắng nghe và ghi nhớ
- HS tập trung lắng nghe-quan sát và ghi
nhớ.

- HS lấy vỡ tập vẽ hoặc giấy vẽ ra.
- HS chú ý quan sát mẫu
- HS lắng nghe và tập trung thực hành.


- GV động viên, nhắc nhỡ HS làm bài.
- GV giúp đỡ một số HS vẽ còn lúng
túng.
Hoạt động 4
* Nhận xét, đánh giá:
- GV chọn một số bài vẽ tốt và chưa tốt
treo lên bảng.
- GV yêu cầu HS quan sát nhận xét bài
vẽ về:
+ Hình vẽ có gần giống mẫu chưa?
+ Bố cục bài vẽ như thế nào?
+ Cách vẽ đậm nhạt ra sao?
- GV mời HS chọn ra bài mình thích và
nêu lí do vì sao thích?
- GV cho HS nhận xét – bổ sung và đánh
giá.

- GV nhận xét chung tiết học

- HS tập trung làm bài.

- HS chú ý quan sát.

- HS nhận xét theo gợi ý của GV
- HS chọn bài mình thích và trả lời theo
cảm nhận
- HS chú ý quan sát – lắng nghe và ghi
nhớ rút kinh nghiệm cho mình
- HS lắng nghe.

4. Củng cố: (2')
- GV mời HS nhắc lại quy trình
- HS nhắc lại
- HS nhận xét bổ sung
- GV nhận xét – tóm lại bài
5. Dặn dò: (1’)
- Chuẩn bị bài sau:
+ Xem và tìm hiểu nội dung bài 33: Vẽ trang trí: Trang trí liều trai,
cổng trại...
+ Giấy A4. bút chì, gôm, màu vẽ, …