phan ung oxi hoa khu

Bài 32. PHẢN ỨNG OXI HOÁ - KHỬ
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
- Hs nắm được các khái niệm: sự khử, sự oxi hoá, chất khử, chất oxi hoá,

phản ứng oxi hoá khử và tầm quan trọng của phản ứng oxi hoá khử.
- Hs hiểu được phản ứng oxi hóa khử là phản ứng hóa học trong đó xảy ra
đồng thời sự oxi hóa và sự khử .
-Vận dụng vào việc giải thích các hiện tượng trong thực tế .
2. Kó năng:
- Viết phương trình phản ứng và giải bài toán theo phương trình hoá học.
- Hs biết xác định các chất oxi hóa, chất khử và q trình sự khử, sự oxi hóa
trong phản ứng oxi hóa khử .
-Phân biệt được phản ứng oxi hóa – khử với các phản ứng khác.
3. Thái độ: Vận dụng những kiến thức về oxi để áp dụng trong cuộc
sống.
II. CHUẨN BỊ:
1. GV:
Bảng phụ có bài tập về các loại phản ứng.
2. HS:
Xem trước bài ở nhà.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:
1. Ổn đònh lớp(1’):
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài(1 phút): Trong thực tế chúng ta thấy sắt bò gỉ, hiđro khử
CuO, đó là những phản ứng oxi hoá – khử.Vậy phản ứng oxi hóa khử là
phản ứng như thế nào chúng ta đi tìm hiểu bài hơm nay.
b. Các hoạt động chính:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Nội dung ghi bảng

Hoạt động 1. Sự khử và sự oxi hoá(10 phút)
-GV: Yêu cầu HS theo dõi
I. Sự khử và sự oxi hoá
PTHH H2 + CuO và nêu nhận
1. Sự khử
xét về thành phần của các


chất tham gia và sản phẩm.
Nước được tạo ra như thế nào ?
-GV :Nhận xét, H đã chiếm O
của hợp chất CuO để tạo ra
H2O.
-GV: Trong phản ứng trên ,
hiđro thể hiện tính chất gì ?
-GV : Trong phản ứng trên Cu
được tách ra từ hợp chất nào ?
-GV: Nhận xét, trong phản ứng
này CuO đã bò tách O ra khỏi
hợp chất của nó tạo ra Cu.
Quá trình này gọi là sự khử.
-GV: Vậy sự khử là gì?
-GV: Yêu cầu HS nhắc lại sự
oxi hoá là gì?
-GV: Vậy phản ứng trên có
xảy ra sự oxi hoá hay không?
Vì sao ?
-GV: Hãy xác đònh sự khử và
sự oxi hoá trong các phản ứng
sau:

t
H2 + Fe2O3 
→ Fe + H2O
t
H2 + O2 → H2O
t
Hg + O2 
→ HgO
t
Pb + O2 → PbO
GV lưu ý Phản ứng :
t
H2 + O2 
H2 O
→
cũng có sự khử oxi, vì sự hóa
hợp của oxi với chất khác cũng
là sự khử .
0

0

0

0

0

-HS: H2 chiếm O của CuO
để tạo thành H2O.

t
-CuO + H2 
→ Cu +H2O
0

-HS: Hiđro thể hiện tính
chất khử.
-HS : Cu tách ra từ CuO

-HS: Trả lời và ghi vở.
-HS: Sự tác dụng của oxi
với một chất gọi là sự oxi
hoá.
-HS: Có. Vì H đã kết hợp
với O để tạo ra nước.
-HS: Làm bài tập vào vở
trong vòng 3 phút. Sau đó
lên bảng làm bài tập

- Sự tách oxi ra khỏi hợp
chất gọi là sự khử
2. Sự oxi hoá
- Sự tác dụng của oxi với
một chất goiï là sự oxi hoá


Hoạt động 2. Chất khử và chất oxi hoá ( 8 phút )

-GV: Giới thiệu 2 ví dụ:

II.Chất khử và chất oxi
hoá

t
CuO + H2 
→ Cu + H2O
t
C + O2 → CO2
0

0

-GV: Giới thiệu: H2, C là
những chất khử.Vậy thế nào
là chất khử? Chất nào chất oxi
hóa?
-GV: CuO, O2 là chất oxi hoá.
Vậy, chất oxi hoá là gì ?

-GV : Nhận xét, trong phản ứng
giữa CuO và H2 thì H2 là chất
khử vì chiếm oxi của CuO,
CuO là chất oxi hóa vì là chất
nhường oxi. Vậy chất chiếm
oxi của chất khác là chất khử,
đơn chất oxi hoặc chất nhường
oxi cho chất khác là chất khử.
-GV: Quay lại bài tập VD u

cầu HS xác định chất oxi hóa
và chất khử.

-HS: Quan sát ví dụ và trả
lời câu hỏi: Chất chiếm
oxi của chất khác là chất
khử
-HS: Chất nhường oxi cho
chất khác là chất oxi hoá.

*) Kết luận :
- Chất chiếm oxi của chất
khác là chất khử
- Chất nhường oxi cho chất
khác là chất oxi hoá.
-Trong phản ứng của oxi với
cacbon, bản thân oxi cũng là
chất oxi hóa.


Hoạt động 3. Phản ứng oxi hoá – khử (7 phút )
-GV: Treo sơ đồ phản ứng
-HS: Cả sự khử và oxi hoá III. Phản ứng oxi hoá khử
CuO + H2. Yêu cầu HS nêu
đều có mặt trong 1 phản
nhận xét về sự có mặt của sự ứng.
khử, sự oxi hoá.
-GV: Sự khử CuO thành Cu và -HS: Khơng thể xảy ra
sự oxi hóa H2 thành nước trong riêng rẽ, tách biệt.
Sự oxh

t
phản ứng trên có thế xảy ra
CuO + H2 → Cu + H2O
riêng rẽ tách biệt khơng ?
Oxh Kh
-GV: Tất cả các phản ứng đó
Sự khử
ta gọi là phản ứng oxi hoá
-HS: Trả lời và ghi vở.
khử. Vậy phản ứng oxi hoá
khử là gì?
0

-GV: Nhận xét, trong phản ứng
t
CuO + H2 
→ Cu + H2O
Đã xảy ra đồng thời sự khử
CuO ( là sự tách ngun tử oxi
khỏi hợp chất CuO)
và sự oxi hóa H2 ( sự tác dụng
của oxi với H2). Sự khử xảy ra
đồng thời với sự oxi hóa, tuy
rằng về bản chất chúng là
ngược nhau .
GV: Chốt lại phản ứng oxi hóa
khử.
0

Phản ứng oxi hoá khử là

phản ứng hoá học trong đó
xảy ra đồng thời sự oxi hoá
và sự khử

Hoạt động 4 . Tầm quan trọng của phản ứng oxi hoá- khử (5phút )
- GV: Gọi HS đọc phần 4 SGK - HS: Đọc SGK và trả lời
và cho biết phản ứng oxi hoá
câu hỏi.


khử có tầm quan trọng như thế
nào ?

4. Cũng cố (6 phút ) Hãy lập PTHH theo các sơ đồ sau:
t
Fe2O3 + CO 
→ CO2 + Fe
t
Fe3O4 + H2 → H2O + Fe
t
CO2 + Mg 
→ MgO + C
Các phản ứng hó học này có phải là phản ứng oxi hoá – khử không ? Vì
sao? Nếu là phản ứng oxi hoá – khử , cho biết chất nào là chất khử, chất
oxi hoá? Vì sao ?
5. Dặn dò (2 phút ):
- Làm bài tập 1 ,2, 3 ,4 ,5 trang113 SGK
- Dặn các em xem bài “ điều chế hidro và phản ứng thế” .
o

o

o

Nhận xét của giáo viên :